Ed3009 by Tribuna do Vale

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Quinta-feira

03 DE DEZEMBRO DE 2015

DIRETOR: BENEDITO FRANCISQUINI

ANO XX1 - N0 3009 - R$ 1,00

www.tribunadovale.com.br

QUATIGUÁ

Confecção fecha e funcionários ficam sem receber três meses de salários

Sem salários há três meses, empregados da AMQ Confecções de Quatiguá procuraram nesta quarta-feira, 2, a 35ª Delegacia Regional de Polícia temendo que os patrões deixem a cidade sem antes acertar o que devem a eles. A costureira Kamila Camargo

Ciscon, 22 anos, contou que os funcionários só foram comunicados dos fatos na manhã desta quarta-feira e orientados a procurar seus direitos. “A proprietária nos disse que a confecção está decretando falência, e que não tem como nos pagar antes de negociar 

os equipamentos”, explicou. A proprietária da AMQ Confecções, Angela Queiroz, confirmou o fechamento da empresa, mas negou a intenção de deixar a cidade e disse que vai disponibilizar os equipamentos como garantia de quitação das dívidas.

PÁG. A4 Marcelo Rossi

Quem passa pela ponte de Carlópolis já observa o volume alto das águas da represa do Rio Paranapanema

PARANAPANEMA

Nível do reservatório Chavantes chega a 94% da capacidade total O excesso de chuvas dos últimos dias em todo o Paraná e sudoeste de São Paulo tem preocupado a população ribeirinha do rio Paranapanema. Segundo a empresa Duke Energy, que opera e

administra oito usinas ao longo do rio Paranapanema, no dia 1º de dezembro, o nível do reservatório Chavantes se encontrava em 94% do volume normal de operação. Apesar de bastante cheio, 

PÁG. A8

NRE JACAREZINHO

46 Escolas Estaduais elegem diretores hoje

técnicos da usina garantem que o risco de cheias é praticamente inexistente graças a uma série de tecnologias que controla as vazões do reservatório, monitorado diariamente.

ANDIRÁ

Antônio de Picolli

Falta de água afeta 8 mil unidades consumidoras

PÁG. A3

Comunidade escolar vai às urnas hoje em 46 escolas estaduais da região

Das 49 Escolas Estaduais da abrangência do Núcleo Regional de Educação (NRE) de Jacarezinho, 46 vão participar da eleição de diretores durante esta quinta-feira, 3, para gestão dos próximos quatro anos. Entre os 12 municípios, foram inscritas 59 chapas. A eleição contará com a participação da comunidade escolar com o mesmo peso para professores, funcionários, estudantes com mais de 16 anos e pais de alunos que ainda não tem idade para votar. O NRE de Jacarezinho convoca toda comunidade escolar para votar, pois, trata-se de uma oportunidade de participar de um processo democrático. 

PÁG. A4

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A-2 Atas & Editais

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015

Airton Queiroz Silva - Leiloeiro Público Oficial - Mat 590 / Jucepar

LEILÃO PARA A JUSTIÇA ESTADUAL DE SANTO ANTÔNIO DA PLATINA-PR Data do 2º Leilão:

11/dezembro/2015 às 14:00 horas Leilão Presencial

Informações, Detalhes, Visitação e Editais:

(41) 3354-5608 / (43) 9600-7719 / (41) 9991-9477 www.leiloeiroqueiroz.com Obs. Valores sujeitos a atualização até a data do Leilão.

Local: Edifício do Fórum - Salão do Tribunal do Júri - Avenida Oliveira Mota, 745 - Santo Antônio da Platina - PR Formas de pagamento - Bens Imóveis: À Vista ou Parcelado - Bens Móveis: Somente à Vista

- A condição à Vista, poderá ser paga com sinal de 20%, mais 5% de comissão do leiloeiro e o restante 80%, no prazo máximo de quinze dias impreterivelmente (sob pena de perda do sinal). - Parcelado (leia com atenção): Somente os Bens Imóveis poderão ser parcelados a partir do valor da avaliação, com entrada de no mínimo 30% , a ser analisado pelo Juízo. (Consulte as condições do parcelamento BEM ANTES DO LEILÃO). LOTE 01 QUATRO IMÓVEIS URBANOS EM SANTO ANTONIO DA PLATINA 01. A - Um imóvel urbano, sem benfeitorias, composto pelo lote de terreno nº 08 de forma irregular, situado na Fazenda Boi Pintado, perímetro urbano desta cidade, com área de 143,73 m². Matrícula 9291 do CRI de Santo Antonio da Platina. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 12.614,00 01. C - Um imóvel urbano, sem benfeitorias, composto pelo lote de terreno nº 01 de forma irregular, situado na Fazenda Boi Pintado, perímetro urbano desta cidade, com área de 129,79 m². Matrícula 9293 do CRI de Santo Antonio da Platina. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 11.644,00 01. D - Um imóvel urbano, sem benfeitorias, composto pelo lote de terreno nº 04 de forma irregular, situado na Fazenda Boi Pintado, perímetro urbano desta cidade, com área de 125,21 m². Matrícula 9295 do CRI de Santo Antonio da Platina. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 11.644,00 01. E - Um imóvel urbano, sem benfeitorias, composto pelo lote de terreno nº 17 de forma irregular, situado na Fazenda Boi Pintado, perímetro urbano desta cidade, com área de 170,00 m². Matrícula 9314 do CRI de Santo Antonio da Platina. Processo: Autos sob nº 004/1993, de Execução Fiscal. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 14.553,00 Lance Total Sugerido no 2º Leilão: R$ 50.425,00 LOTE 02 IMÓVEL COM 4,386 ALQUEIRES NO DISTRITO DO MONTE REAL, CONTENDO BENFEITORIA Uma área de 4,386 alqueires de terras, que constituem os lotes 09 e 10 da divisão das terras de Ildefonso Arantes da Silva e Outros, situadas na Fazenda Osso do Porco, deste município e Comarca, Distrito do Monte Real, contendo uma casa de madeira coberta de telhas. Matrícula 10.633 do CRI de Santo Antonio da Platina. Processo: Autos sob n.º. 11/2007 de Execução Fiscal. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 133.205,00

LOTE 03

IMÓVEL URBANO CONTENDO BENFEITORIAS (APARTAMENTOS), EM SANTO ANTONIO DA PLATINA

Um imóvel urbano composto pelo lote 5A2 da subdivisão do lote 05-A, com área de 409,48 m², de forma irregular, confrontando pela frente com a Rua Afonso Pena em 4,00 m. Sobre o imóvel encontra-se edificado uma construção em alvenaria destinada a residência (vários apartamentos). Matrícula 10.273 do CRI de Santo Antonio da Platina. Processo: Autos sob nº 18/2007 EF. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 93.502,00

LOTE 05 UMA PLANTADEIRA ADUBADEIRA TATU, modelo PST 2D-56, ano de fabricação 1997, série 0196/100025. Processo: Autos sob nº 27/2009 CP. Lance Sug. no 2º Leilão: R$ 3.680,00 LOTE 07 IMÓVEL COM FRENTE PARA A RUA 24 DE MAIO, EM SANTO ANTONIO DA PLATINA Um imóvel situado no perímetro urbano desta cidade, no lugar denominado “Boi Pintado”, medindo 11,30 m de frente para a Rua 24 de Maio; com a área de 1.144,00 m². Matrícula 2156 do CRI de Santo Antonio da Platina. Processo: Autos sob nº 048/1994 EF. - Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 60.424,00

LOTE 09 IMÓVEL URBANO COM APROXIMADAMENTE 2.143,00 M² DE CONSTRUÇÃO, EM SANTO ANTONIO DA PLATINA – PARTE IDEAL DE 28% Uma parte ideal, pertencente ao executado, correspondente a 28%, de um imóvel urbano, situado nesta cidade e Comarca, com benfeitorias. Sobre o imóvel acima descrito, encontra-se edificado uma construção comercial em alvenaria de tijolos, com 2.143,00 m², coberto com Eternit, uma parte coberto com forro de fibra de vidro com suporte de alumínio, onde funciona hoje a empresa Automar Veículos, Auto Center Platina e Ford, lugar de boa localização. Ainda sobre o imóvel foi edificado recentemente um anexo expositor para automóveis em alvenaria e blindex. Que o imóvel descrito encontra-se devidamente registrado em nome do executado Dougolas Benedito Zangirolami. Matrícula 5.402 do CRI local. Processo: Autos sob nº 80/2012, de Carta Precatória. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 586.225,00 – parte ideal

LOTE 14 IMÓVEL COM 5,260139 HECTARES, OU SEJA, 2,17361157 ALQUEIRES PAULISTAS, SITUADO NA FAZENDA ÁGUA DA VOLTA, EM SANTO ANTONIO DA PLATINA Um imóvel composto pelo lote nº 01, com área de 52.601,39 m², equivalente a 5,260139 hectares, ou seja, 2,17361157 alqueires paulistas, situado na Fazenda Água da Volta, município e Comarca de Santo Antônio da Platina. Matrícula 13.748 do CRI de Santo Antonio da Platina. Processo: Autos sob nº 123/2010 CP. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 54.088,00 LOTE 15 UMA MÁQUINA DE EMPACOTAR MASSAS, com painel de controle digital, marca Fabrima (FMA), mode WEG.3, ano de fabricação 1981, cores Bege Azul, para empacotamento de massas cortadas, de meio 1/2 de um (01) quilo, em perfeito estado. Processo: Autos sob nº 134/2007 EF. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 37.785,00 LOTE 23 I M Ó V E L U R B A N O D O L O T E A M E N TO DENOMINADO RESIDENCIAL EUNICE ELEUTÉRIO, CONTENDO BENFEITORIA, EM SANTO ANTONIO DA PLATINA Um imóvel urbano composto pelo lote 04, da quadra 04 do loteamento denominado Residencial Eunice Eleutério, desta cidade, com área de 200,00 m². No imóvel está edificado uma casa residencial em alvenaria de tijolos com área de 53,49 m², devidamente averbada, conforme AV-3, da Matrícula 13.228 do CRI de Santo Antonio da Platina. Processo: Autos sob nº 484/2008 EF. Lance Sugerido no 2º Leilão: R$ 58.510,00 Obs.: Os lotes 01.B, 01.F, 04, 06, 08, 11, 12, 13, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 24 e 25 foram suspensos do Leilão. Os lotes 10 e 18 foram arrematados no 1º Leilão.

Obs. Qualquer Bem poderá ser retirado do Leilão a critério da Justiça. (consulte) - Anúncio meramente ilustrativo. Qualquer divergência permanece os dados dos Editais, afixados no respectivo Juízo (consulte). Verifique a localização dos Imóveis, procurando a Prefeitura e o Cartório de Registro de Imóveis.

EDITAL DE CONVOCAÇÃO Pelo presente Edital, a ASA Associação Agropecuária do Paraná de Abatiá, através de seu presidente infra-assinado, no uso de suas atribuições legais estatutárias, CONVOCA, todos os senhores: Associados desta associação, quites com suas obrigações sociais, para participarem da Assembleia Geral Ordinária à realizar-se no dia 03/12/2015, às 19:30 horas, na sede do Sindicato Rural de Abatiá, situado à Rua Vicente Machado, 186 – Centro, cuja ordem do dia será a seguinte: a) Leitura, discussão e Aprovação da ata da Assembléia; b) Apresentação, Discussão e Aprovação do Balanço Financeiro, referente o exercício de 2014;. c) Outros assuntos de interesse da classe. Nota: A Assembléia Geral deverá ser realizada com a presença mínima de 1/3 dos representantes da categoria (CLT – Art. 515 – “a”). Abatiá-Pr, 03 de dezembro de 2015. Ronaldo Casado Figueiredo -Presidente da Associação DECRETO nº 1117/2015 SÚMULA: Dispõe sobre homologação de licitação. PEDRO DE OLIVEIRA, Prefeito do Município de Guapirama, Estado do Paraná, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o parecer, julgamento e adjudicação promovidos pela Pregoeira, com referência ao Pregão Presencial sob nº 082/2015, que tem por objeto a AQUISIÇÃO DE PEÇAS ELETRICAS NOVAS DE 1ª LINHA E MÃO-DE-OBRA EM GERAL PARA ATENDIMENTO DA FROTA MUNICIPAL A SEREM ADQUIRIDAS CONFORME A NECESSIDADE POR UM PERIODO DE 12 MESES D/E/C/R/E/T/A/ Artigo 1º: Fica homologada a licitação de modalidade Pregão Presencial sob nº 082/2015, que tem por objeto a AQUISIÇÃO DE PEÇAS ELETRICAS NOVAS DE 1ª LINHA E MÃO-DE-OBRA EM GERAL PARA ATENDIMENTO DA FROTA MUNICIPAL A SEREM ADQUIRIDAS CONFORME A NECESSIDADE POR UM PERIODO DE 12 MESES. Artigo 2º: Em face da homologação estabelecida pelo artigo anterior, ﬁca declarada vencedora do certame licitatório a seguinte empresa: J. F. OLIVEIRA & CIA LTDA – ME pelo valor de R$ 138.796,00 (cento e trinta e oito mil setecentos e noventa e seis reais). Artigo 3º: Em conseqüência, ﬁca convocada as proponentes para a assinatura do instrumento de contrato, nos termos do artigo 64, caput, da Lei 8.666/93, sob pena de decair o direito à contratação, sem prejuízo das sanções previstas no artigo 81. Artigo 4º: Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação. Guapirama (PR), 02 de Dezembro de 2015. PEDRO DE OLIVEIRA - Prefeito Municipal DECRETO Nº. 550/2015 Dispõe sobre a abertura de crédito adicional suplementar no Orçamento Programa vigente. O Prefeito Municipal de Santo Antônio da Platina, Estado do Paraná, usando das atribuições que lhe são conferidas pelo Art. 4º, § 1º da Lei Municipal nº. 1.417, de 16 de dezembro de 2014, decreta: Art. 1. º - Fica aberto ao Orçamento-Programa do Município, para o corrente exercício, crédito adicional suplementar no valor de R$. 3.000,00 (três mil reais), assim discriminado: 08.007 – 13.392.0247.2.361 – FEST. MULTICULTURAL-INTERVENHA 3.3.90.39.00.00 – Outros Serv. de Terceiros – Pessoa Jurídica – FR 000 R$ 3.000,00 Art. 2. º - Para dar cobertura ao crédito aberto no Artigo 1.º, serão utilizados recursos provenientes do cancelamento parcial da seguinte dotação do Orçamento vigente: 08.007 – 13.392.0247.2.362 – OFICINAS E CURSOS CULTURAIS 3.3.90.36.00.00 – Outros Serv. de Terceiros – Pessoa Física – FR 000 R$ 3.000,00 Art. 3º. – Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação. GABINETE DO PREFEITO MUNICIPAL DE SANTO ANTÔNIO DA PLATINA / ESTADO DO PARANÁ / Paço Municipal Dr. Alicio Dias dos Reis, aos 02 de dezembro de 2015. PEDRO CLARO DE OLIVEIRA NETO - Prefeito Municipal

TRIBUNA DO VALE

O Diário da nossa região - Fundado em agosto de 1995 Editora Jornal Tribuna do Vale LTDA CNPJ 01.037.108/0001-11 Matriz: Travessa Audi 35, Centro Santo Antônio da Platina, PR Fone/Fax: 43 3534 . 4114

Diretor Responsável Benedito Francisquini - MTB 262/PR tribunadovale@tribunadovale.com.br tribunadovale@uol.com.br

DECRETO Nº 1.118/2015 SÚMULA – Nomeia os membros para composição da Instância de Controle Social do Programa Bolsa Família – ICS, do Município de Guapirama – Estado do Paraná. PEDRO DE OLIVEIRA, Prefeito Municipal de GUAPIRAMA, usando de suas atribuições legais, DECRETA: Art. 1º - Ficam designados e nomeados para comporem a Instância de Controle Social do Programa Bolsa Família - ICS, do município de Guapirama, Estado do Paraná, os seguintes representantes abaixo nominados: REPRESENTANTES GOVERNAMENTAIS: I – DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE SAÚDE TITULAR: Jucilene Aparecida Vergílio SUPLENTE: Myridham Sebastiana dos Santos II – DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TITULAR: Claudinei Scatambuli SUPLENTE: Vanessa Mendes III – DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL TITULAR: Janice Klein Garcia Alonso SUPLENTE: Jacqueline Bárbara de Jesus Leal IV – REPRESENTANTE DO CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE - CMDCA TITULAR: Valdir Folerini SUPLENTE: Vanderlei Gonçalves REPRESENTANTES GOVERNAMENTAIS: I – REPRESENTANTE DA IGRAJA METODISTA TITULAR: Vera Lucia Juliano SUPLENTE: Vanessa Esteves II – REPRESENTANTE DO CONSELHO MUNICIPAL DE SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL - COMSEA TITULAR: Cecília Tomoko Hirai Yamade SUPLENTE: Claudinei Bukaloski Manata III – REPRESENTANTE DO SINDICATO DOS TRABALHADORES TITULAR: Florival Xavier Dias SUPLENTE: Ailton Moreira IV – REPRESENTANTE DOS USUÁRIOS TITULAR: Viviane Aparecida de Souza Ribeiro SUPLENTE: Diva Aparecida Ribeiro Flausino V – REPRESENTANTE DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS, MESTRES E FUNCIONÁRIOS - APMF DO COLÉGIO ESTADUAL DAVID CARNEIRO TITULAR: Alessandro Viceli SUPLENTE: Shirley Maria da Silva Art. 2º - Este decreto entrará em vigor a partir da data de sua publicação. Edifício da Prefeitura Municipal de Guapirama, Estado do Paraná, em 02 de dezembro de 2015. PEDRO DE OLIVEIRA Prefeito Municipal

Representação: MERCONET Representação de Veículos de Comunicação LTDA Rua Dep. Atílio de A. Barbosa, 76 conj. 03 - Boa Vista - Curitiba PR Fone: 41-3079-4666 ¦ Fax: 41-3079-3633 Vendas Assinatura Anual R$ 200,00 Semestral R$ 100,00

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Circulação: Abatiá ¦ Andirá ¦ Arapoti ¦ Bandeirantes ¦ Barra do Jacaré ¦Cambará ¦ Carlópolis ¦ Conselheiro Mairink ¦ Figueira¦Guapirama ¦ Ibaiti ¦ Itambaracá ¦ Jaboti ¦ Jacarezinho Jaguariaíva ¦ Japira ¦ Joaquim Távora ¦ Jundiaí do Sul ¦ Pinhalão ¦ Quatiguá ¦ Ribeirão Claro ¦ Ribeirão do Pinhal ¦ Salto do Itararé ¦Santana do Itararé ¦ Santo Antônio da Platina ¦ São José da Boa Vista ¦ Sengés ¦ Siqueira Campos ¦Tomazina ¦ Wenceslau Bráz

Filiado a Associação dos Jornais Diário do Interior do Paraná

* Os artigos assinados não representam necessariamente a opinião do jornal, sendo de exclusiva responsabilidade de seus respectivos autores.

Cidades A-3

TRIBUNA DO VALE

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Quina-feira, 03 de dezembro de 2015

Nossas ruas e avenidas vão ficar de cara nova” João Mattar

P anorama Regional B. Francisquini

O bicho pegou Não gosto deste tipo de informação, mas em alguns casos, não tem como segurar. Causou repercussão o escândalo envolvendo um prefeito, aqui do Norte Pioneiro, bem pertinho de Santo Antônio da Platina, que teria sido desmascarado pela esposa,

que descobriu que o alcaide estava de amores com uma assessora. Não teve como segurar o barraco, que balançou e caiu. O homem tinha tudo para reeleger-se, mas agora a impressão que se tem é que a imagem do político foi pro ralo, literalmente!

Se a moda pega O Ministério Público Federal, com sede em Foz do Iguaçu, determinou que os 15 municípios de sua jurisdição divulguem em seus portais da transparência a lista de todas as pessoas que recebem o Bolsa Família. Tem muitas pessoas que se beneficiam desses programas sem necessitar. Imagine quanta máscara vai cair! Voz do Brasil O ministro Edson Fachin, do Supremo Tribunal Federal (STF), acatou recurso contestando decisão do Tribunal Regional Federal da 3ª Região (TRF-3) permitindo que a Rádio e Televisão Bandeirantes Ltda transmitisse o programa “A Voz do Brasil” em horário alternativo. Com esta decisão da corte, a emissora é obrigada a retransmitir o programa de uma hora a partir das 19 horas, como todas as demais do país. No vermelho O atual momento econômico exigiu sacrifícios de todas as prefeituras para manter o equilíbrio financeiro. Apesar dos esforços para não prejudicar o bom funcionalismo público, em torno de 10% a 15% dos municípios paranaenses deverão fechar 2015 com as contas no vermelho. O presidente da AMP (Associação dos Municípios do Paraná) e prefeito de Assis Chateaubriand, Marcel Micheletto, considera que a situação só não será pior pelo amparo da agricultura, industrialização e impostos do Estado. Dependência "Regiões que dependem exclusivamente de repasses do FPM (Fundo de Participação dos Municípios) sofrem mais. O ICMS ainda traz um incremento e municípios lindeiros que recebem royalties conseguem amenizar as dificuldades”. Com a perspectiva de um cenário negativo para o próximo ano, o presidente da AMP alerta que a gestão das prefeituras seja com muita cautela. “Com o PIB negativo, não só o nosso Estado como todo o País vai regredir. O aumento na arrecadação dos municípios virá só com a alta de tributos como IPTU, mas os gestores públicos deverão manter sacrifícios para reduzir gastos”, complementa Micheletto. LRF Diante da crise que afeta diretamente a arrecadação de verbas estaduais e federais, grande parte dos gestores públicos não cumprirão a Lei da Responsabilidade Fiscal, que estabelece, entre outras diretrizes, normas de finanças públicas, ação planejada e transparente com o orçamento municipal. A maioria dos pequenos municípios certamente não contarão com recursos suficientes para honrar todos os compromissos financeiros. Obras Beto Richa afirmou na terça (01) que o orçamento do governo estadual de 2016 será aberto dia 11 de janeiro, e que isso representará a retomada das obras nos municípios paranaenses. O governador relembrou que neste ano de crise econômica o governo estadual fez tudo o que estava ao alcance para ajudar os municípios paranaenses, mas houve dificuldades com alguns compromissos em andamento. “Passamos por um momento difícil em 2015, mas os resultados positivos do ajuste fiscal já aparecem, permitindo que obras em atraso sejam retomadas em 2016”. Desperdício O jornalista Ricardo Boechat, num comentário feito ontem de manhã na Band News, escalpelou os deputados da CPI da Petrobras que convocaram para depor na comissão o ex-diretor da estatal, Nestor Cerveró, que antes da sessão havia obtido no STF o direito de ficar calado Duran te a tomada de depoimento. Para um país que corta verbas até do talão de água e luz, gastar uma fortuna com um jatinho para levar o preso até Brasília é um desperdício inaceitável.

Falta de água em Andirá afeta 8mil unidades consumidoras RECURSOAbastecimento está sendo realizado por rodízio. Empresa responsável garante que até a próxima segundafeira o fornecimento estará normalizado

Divulgação Samae

Dayse Miranda

O excesso de chuvas no mês de novembro causou alguns estragos nas redes de captação de água em Andirá e o abastecimento está sendo realizado por rodízio. Cerca de 8 mil unidades consumidoras estão sendo afetadas com a falta do recurso desde a sexta-feira, 27. O Serviço Autônomo Municipal de Água e Esgoto (Samae), responsável pela distribuição informou que está com apenas um poço artesiano para abastecer a cidade com mais de 20 mil habitantes – porém sua capacidade é para apenas um terço da cidade. A empresa garante que até a próxima segunda-feira, o fornecimento de água já estará normalizado. Na central de captação de água no Rio das Cinzas houve um soterramento de areia e foi interditado temporariamente. Já em outro ponto de captação, a bomba de um poço artesiano queimou e foi necessária a remoção e o pedido de um novo equipamento para ser instalado. Desta forma, foi necessário o desligamento dos setores e adotar a medida de rodízio no sistema de distribuição. Em alguns pontos da cidade, os moradores reclamam da coloração da água que re-

Tubulação tem mais de 50 anos, e com o sistema de rodízio, moradores recebem água com coloração escura

cebem. Segundo o diretor de água e esgoto do Samae, Alex Jussiane dos Santos, trata-se de uma tubulação de 50 anos que já foi providenciada pela empresa a troca – que com o tempo os canos de metal sofreram corrosão e como consequência os moradores estão recebendo a água com a coloração diferente. “Como estamos passando por um período de rodízio de água no município, quando retomamos a distribuição, a primeira água sai com vestígios de ferro fundido, dando a coloração marrom. Mas conseguimos um recurso para fazer a troca dessa tubulação”.

O rodízio de água nas oito mil unidades consumidoras está sendo realizada pelo menos em uma parte do dia, porém, em alguns locais, o abastecimento está sendo feito até mesmo com caminhão pipa. Santos informou que o maquinário já conseguiu resolver parte do soterramento no Rio das Cinzas e a bomba vai ser substituída até na sexta-feira, 4. O diretor garantiu que até a próxima segunda-feira a situação do abastecimento no município vai ser normalizado. De acordo com Santos, o Samae assumiu o serviço de abastecimento de água

há cinco anos e conseguiu dobrar o volume de água e o sistema de reserva. Neste período, a empresa investiu em recursos do governo federal aproximadamente R$ 8 milhões. “Fizemos neste período o que outras empresas não fizeram em mais de 30 anos. Estamos providenciando todos os investimentos para melhorar a qualidade de vida da população. Na sexta-feira a bomba vai ser instalada e testada durante o final de semana, acreditamos que na segunda-feira o abastecimento de toda cidade já esteja normalizado”, pontuou.

 TRÂNSITO

Convênio com Detran garante obras de sinalização viária em Cambará Da Redação

O Detran-PR deve concluir ainda este mês as obras de sinalização viária no centro e em alguns bairros de Cambará. O trabalho foi iniciado em outubro com a instalação da sinalização vertical (placas) e neste mês os técnicos do órgão devem concluir a instalação da sinalização horizontal, como pintura de faixas, delimitação de vagas de estacionamento para carros e motocicletas, assim como a divisão das vias em mão e contramão. O trabalho será reiniciado hoje. Ao todo foram instaladas 180 placas de sinalização, suficientes para 70% da cidade. O restante será feito com recursos do próprio município. As obras fazem parte de um convênio assinado pelo prefeito João Mattar Olivato com o Detran no começo deste ano. Estão sendo

investidos quase R$ 200 mil. Com a mudança, as placas retiradas do centro serão realocadas nos bairros da cidade. “A proposta é sinalizar a cidade inteira. Garantir segurança no trânsito e facilitar o tráfego dentro da cidade”. Sinalização padrão Com a mudança, o trânsito de Cambará passa a ter um padrão de sinalização viária como determina o Sistema Nacional de Trânsito (STN). O Detran também está fornecendo todo o suporte técnico e consultoria em engenharia de Trânsito aos municípios. Para o prefeito João Mattar a nova sinalização casa justamente com o recape que esta sendo feito em toda a cidade. A sinalização horizontal será disposta assim que a operação tapa-buracos for concluída. “Nossas ruas e avenidas vão ficar de cara nova”, comemorou o prefeito.

Márcio Ferreira

Novas placas de sinalização foram instaladas em 70% da cidade

A-4 Geral

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015

Empresa fecha as portas e funcionários vão à polícia

QUATIGUÁSem salários há três meses, trabalhadores querem evitar que patrões deixem a cidade sem quitar dívidas Luiz Guilherme Bannwart

Ao menos quatro funcionários da AMQ Confecções de Quatiguá procuraram a 35ª Delegacia Regional de Polícia, em Joaquim Távora, na tarde desta quarta-feira (2), para denunciar uma suposta fraude cometida pelos proprietários da empresa. Sem receber salários há três meses, os funcionários pretendem evitar que os empresários deixem a cidade. De acordo com a costureira Kamila Camargo Ciscon, 22 anos, os funcionários foram comunicados sobre o fechamento da empresa na manhã desta quarta-feira e orientados p ela propr iet ár ia a procurarem seus direitos. “A proprietária nos disse que a confecção está decretando falência, e que não tem como nos pagar antes de negociar os equipamentos da empresa. No entanto, pouco

depois de nos demitir eles (proprietários) começaram a retirar os equipamentos da fábrica, por isso procuramos a polícia, para garantir que nada sairá lá de dentro até que todos os salários sejam pagos”, disse Kamila. Ainda segundo a costureira, os encargos trabalhistas descontados dos f u nc i onár i o s nã o for am repassados à Previdência Social, o que irá complicar ainda mais a situação dos trabalhadores. “Estamos sem receber nossos salários desde setembro, e para complicar ainda mais nossa situação as contribuições não foram recolhidas, o que nos impedirá de receber o fundo de garantia e seguro desemprego”, concluiu. A AMQ Confecção iniciou as atividades no município há 5 anos e produz aproximadamente 14 mil p eças de jeans p or mês. Atualmente a empresa emprega 37 funcionários, que

Divulgação

Funcionários permanecem em frente à empresa para evitar que equipamentos sejam retirados

recebem, em média, R$ 1 mil de salário cada. Além de registrarem o boletim de ocorrência na Polícia Civil, os trabalhadores também irão denunciar os empregadores ao Ministério do Trabalho. Outro lado Procurada pela reportagem, a proprietária da AMQ

 NRE JACAREZINHO

46 Escolas Estaduais elegem diretores hoje

Confecção, Ângela Queiroz, confirmou o fechamento da empresa e a dívida com os trabalhadores. No entanto, a empresária negou a pretensão de retirar os maquinários e outros objetos da confecção para deixar a cidade, e disse que irá oferecer os equipamentos como garantia de pagamento aos

funcionários. “Infelizmente as coisas pioraram muito nos últimos meses e a minha empresa quebrou. Tenho quatro filhos, e assim como os funcionários sempre dependi da fábrica para viver. Cheguei em Quatiguá sem nada e aqui vou deixar minha vida, pois o que conquistei

est á dent ro da empres a. Minha intenção jamais foi deixar a cidade sem acertar com os funcionários, mas diante das atuais circunstâncias não há outro meio a não ser através dos equipamentos. Irei procurar o Sindicato dos Trabalhadores para propor a forma de pagamento”, garantiu Ângela.

 S.A.PLATINA

Antônio de Picolli

Tiro de Guerra promove formatura de 49 atiradores

Foto Valdir

Atiradores receberam 22 medalhas de Honra ao Mérito Dayse Miranda

Eleição contará com a participação da comunidade escolar Dayse Miranda

Das 49 Escolas Estaduais do Núcleo Regional de Educação (NRE) de Jacarezinho, 46 vão participar da eleição de diretores durante esta quinta-feira, 3, de forma democrática para gestão dos próximos quatro anos. Entre os 12 municípios da abr angê nc i a d o Nú cl e o, foram inscritas 59 chapas. A eleição contará com a participação da comunidade escolar com o mesmo peso para professores, funcionários, estudantes com mais de 16 anos e pais de alunos que ainda não tem idade para votar. O NRE de Jacarezinho convoca toda

comunidade escolar para votar, pois, trata-se de uma oportunidade de estar participando. Como os diretores têm um papel essencial na gestão, a votação implicará diretamente na qualidade da educação ofertada nas escolas. Portanto, a chefe d o N R E d e Ja c are z i n h o Magda Cristina Nogueira faz o chamamento à comunidade escolar para garantir a participação democrática na indicação de um diretor. Magda explica que após dois anos de gestão cada C o n s e l h o E s c o l a r ( f o rmado por alunos e pais) promovem uma avaliação sobre o desempenho e a

atuação do diretor durante o período. Caso venha ser aprovado, a comissão faz uma rat if ic aç ão prolongando a gestão do diretor por mais dois anos. Supervisionado pela Secretaria de Estado da Educação, o processo eleitoral nas escolas estaduais será coordenado por uma comissão consultiva central, designada pela pasta. Instituições que precisarem de segundo turno para definir seus diretores - quando nenhuma chapa atingir 40% dos votos - terão novos prazos de assembleias e votação em dezembro. A segunda consulta pública acontece no dia 18 de dezembro.

No último sábado, 28, o Tiro de Guerra 05-004 realizou uma solenidade de licenciamento dos atiradores matriculados no ano de 2015. Foram formados 49 atiradores, reservistas de 2ª categoria – que agora estão prontos para caso necessário sejam acionados para defesa da Região do Norte do Paraná e consequentemente do País pelo Serviço Militar. Na cerimônia foram entregues 22 medalhas de Honra ao Mérito, por reconhecimento da boa conduta e disciplina ao longo da instrução durante o ano de 2015. Segundo o chefe de instrução, subtenente Elvandir Machado Taugen, a missão do Tiro de Guerra é preparar o cidadão para, se necessário, ser mobilizado, formando o combatente básico para defesa territorial. A partir de agora mais uma turma de reservistas está pronta para, se precisar, empunhar as armas e integrar as fileiras do exército novamente para defesa física e moral desta região e, em consequência, do País.

Nesta jornada de formação foram designadas várias instruções militares. Além disso, instruções de ação comunitária, defesa civil e meio ambiente, sendo desenvolvido no atirador atributos da área afetiva. O Subtenente Machado ressaltou que foram realizadas inúmeras atividades de apoio à comunidade, onde foi desenvolvendo uma certa camaradagem, a liderança, a iniciativa, a resistência, equilíbrio emocional e o respeito. “Hoje estes jovens que se encontram em forma, têm orgulho de usar a farda camuflada, pois, ela representa mais de três séculos de história e serviços prestados ao Brasil, e com o conhecimento que adquiriram foram transformados em militares das forças armadas, e, em conjunto, desenvolveram a cidadania, civismo e patriotismo”, disse o chefe de instrução. De acordo com o oficial, o índice de voluntários para o Serviço Militar ainda é baixo, no recrutamento dos jovens de 2015, dos 50 atiradores, somente 12 eram voluntários. “Mas tenho certeza que após servirem ao TG muitos mu-

daram de opinião, inclusive temos vários com a intenção de seguir a carreira militar, e isso é muito gratificante para nós como instrutores”. O rigor que a instrução exige em relação a horário e disciplina fez com que muitos dos atiradores se tornassem vencedores dos seus próprios medos. “Este foi mais um ano em que muitos desafios foram vencidos, todos com amizade e respeito, pois o tratamento cordial e respeitoso é primordial para o Exercito Brasileiro, mesmo que por vezes venha acompanhado do rigor que a situação exige. Felizmente tive uma tropa disciplinada e fizemos apenas a transferência de um atirador, nenhum precisou ser desligado do Serviço Militar”. Aos atiradores, Machado prestou um agradecimento especial, pois não há comando sem tropa. “Tenham vocês, atiradores, a certeza que se fui rigoroso no nosso dia-a-dia, foi sempre buscando o melhor para todos, e assim inclusive, transmitindo a disciplina tão necessária à nossa formação”, finalizou.

Atas & Editais A-5

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAPIRAMA

EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2015 RETIFICADO

RETIFICAÇÃO DO EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº. 001/2015 A PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAPIRAMA – Estado do Paraná, no uso de suas atribuições legais, RETIFICA as informações referentes ao cargo de Professor de Ensino Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física, ANEXO V – Programa para provas como segue: Onde se lê: Prova de Conhecimentos Específicos para os cargos: (...), Professor de Ensino Fundamental II – PEF Disciplina Educação Física (...) CARGO

Professor de Ensino Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física

CONTEÚDO A Educação Física como cultura corporal; Abordagens da Educação Física Escolar; Aprender e ensinar Educação Física: automatismos e atenção, afetividade e estilo pessoal, portadores de necessidades especiais; Aptidão Física e seus componentes; Avaliação Física e antropométrica; Conhecimentos básicos do crescimento e desenvolvimento infantil; Critérios gerais e específicos de avaliação de Educação Física para o ensino fundamental; Cultura corporal e cidadania; Dança, lutas e jogos pré-desportivos na escola; Dificuldades na aprendizagem motora; Educação Física inclusiva; Educação Física: concepção e importância social; Esportes individuais e coletivos; Estimulação precoce na área motora; Ética e recomendações para o profissional de educação física; Jogos, recreação e lazer;Lei nº 8.069, de 13/07/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente; Movimento na Educação Física; Objetivos gerais e específicos de Educação Física para a educação fundamental; Objetivos Gerais e Específicos de Educação Física para Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Organização curricular no Ensino Fundamental; Os conteúdos de Educação Física na educação fundamental: critérios de seleção e organização dos conteúdos; Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte; Psicomotricidade; Socorros de urgência na Educação Física Escolar. Bibliografia sugerida: AWAD Hani. Educação Física Escolar: múltiplos caminhos. Jundiaí-SP: Fontoura, 2010. BOJIKIAN FILHO, João C.M. Ensinando voleibol. São Paulo: Phorte, 2008. BRASIL. Lei Federal n. 8069, de 13 de julho de 1990. ECA: Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, 1990. BRASIL Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais (PCN): Educação Física de primeira á quarta série. Brasília:MEC/SEF, 1997. BRASIL Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais (PCN): Educação Física de quinta a oitava série. Brasília:MEC/SEF, 1998. Brasil Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil.volume 3. Brasília: MEC/SEF, 1998. CAMPOS Antônio S. Voleibol da escola. Jundiaí-SP: Fontoura Editora, 2006. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Recomendações para a Educação Física Escolar. Rio de Janeiro: CONFEF, 2014. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Carta Brasileira de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, SD. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Intervenção do profissional de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, 2002. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Código de ética dos profissionais de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, 2003. COSTA Marlon de Paula. Viva o corpo: despertar – Guia de estratégias do professor. Curitiba: Positivo, 2013. COUTINHO Nilton F. Basquetebol na escola. Rio de Janeiro: Sprint, 2007. DARIDO Suraya Cristina, et al. Para ensinar Educação Física: Possibilidades de intervenção na escola. Campinas: Papirus, 2007. DARIDO Suraya Cristina, et al. Educação Física na escola: implicações para prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. DE ROSE JR Dante, et al. Esporte e Atividade Física na infância e na adolescência. Versão 2010. Porto Alegre: Artmed, 2009. EHRET Arno, et al. Manual de Handebol treinamento de base para crianças e adolescentes. São Paulo: Phorte, 2008. FERNANDEZ FILHO, José. Novas tendências da avaliação física. Versão 2014. Rio de Janeiro: CEAF, 2014. FERREIRA Ricardo L. Futsal e a iniciação. Rio de Janeiro: Sprint, 2002. FERREIRA Vanja. Educação Física, interdisciplinaridade, aprendizagem e inclusão. Rio de Janeiro: Sprint, 2006. FINCK Silvia C.M.A Educação Física e o Esporte na Escola: cotidiano, saberes e formação. Curitiba: Ibpex, 2011. GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C.Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2005. GÓMEZ Maria Salgado, TERÁN Nora Espinosa. Dificuldades de aprendizagem: detecção e estratégias de ajuda. Pirapózinho-SP: Grupo Cultural, SD. GONÇALVES Fátima A. Psicomotricidade & Educação Física: quem quer brincar põe o dedo aqui. Cajamar-SP: Cultural RBL, 2010. GONZÁLES Fernando Jaime. Práticas pedagógicas em Educação Física: espaço, tempo e corporeidade. Erechim: Edelbra, 2012. GORGATTI Márcia Greguol, et al. Atividade Física Adaptada: qualidade de vida para pessoas com necessidades especiais. BarueriSP: Manole, 2008. HOFFMAN ShirlJ.,HARRISJanet C. Cinesiologia: o estudo da atividade física. Porto Alegre: Artmed, 2002 LOPES Alexandre A. da S.M. Futsal: metodologia e didática na aprendizagem. São Paulo: Phorte, 2004. MALINA Robert M., et al. Crescimento, maturação e atividade física. São Paulo: Phorte, 2009. MARANGON Davi. Viva o corpo: conviver - – Guia de estratégias do professor. Curitiba: Positivo, 2013. MATTHIESSEN Sara Q. Atletismo teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. NAHAS Markus V. Atividade Física Saúde e Qualidade de Vida. Londrina: Midiograf, 2003. OLIVEIRA Valdomiro de, PAES Roberto Rodrigues. Ciência do Basquetebol. Versão 2010. Londrina: Sport Training, 2012. NAVARRO Adriana de Almeida (Tradução e adaptação). Estimulação Precoce: Inteligência Emocional e Cognitiva de 3 a 6 anos. Barueri: Grupo cultural, 2010. PALMA Ângela P.T.V., OLIVERIA Amauri A.B, PALMA José A. V. Educação Física e a Organização Curricular. Londrina: EDUEL, 2010. PARANÁ Secretaria de Estado da Educação. Ensino Fundamental de nove anos: orientação pedagógica para os anos iniciais. Curitiba: Secretaria de Estado da Educação, 2010. ROCHA Paulo E.C.P. da. Medidas e avaliação em ciências do esporte. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. SANTOS Fabíola Vila dos. Coletânea de atividades de Educação Física para o Ensino Fundamental: basquetebol, futsal, handebol, voleibol. Curitiba: Expoente, 2010. SESI. Departamento Regional do Paraná. O jogo Badminton. Arapongas: SESI/PR, 2012. TENROLLER, Carlos A. Handebol teoria e prática. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. TIRADO Augusto Claudio S.A; SILVA Wilson da. Meu primeiro livro de xadrez: curso para escolares. Curitiba: Expoente, 1999. VITOLO M.R. Nutrição: da gestação à adolescência. Rio de Janeiro: Reichmann& Autores Editores, 2003.

Leia-se: Prova de Conhecimentos Específicos para os cargos: (...), Professor de Ensino Fundamental II – PEF Disciplina Educação Física (...) CARGO

Professor de Ensino Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física

CONTEÚDO Conhecimentos básicos do crescimento e desenvolvimento infantil. Lei nº 8.069, de 13/07/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente. Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte. Necessidades nutricionais na infância. Doenças mais comuns na infância. Normas universais para prevenção de doenças infectocontagiosas. Maus tratos na infância. Relação afetiva adulto/criança. Integração família/escola. Fundamentos e métodos da educação infantil. Relação professor/aluno. Educação inclusiva. Conhecimentos pedagógicos: educação/sociedade e prática escolar. Tendências pedagógicas na prática escolar. Didática e prática histórico-social. A didática na formação do professor. A Educação Física como cultura corporal; Abordagens da Educação Física Escolar; Aprender e ensinar Educação Física: automatismos e atenção, afetividade e estilo pessoal, portadores de necessidades especiais; Aptidão Física e seus componentes; Avaliação Física e antropométrica; Conhecimentos básicos do crescimento e desenvolvimento infantil; Critérios gerais e específicos de avaliação de Educação Física para o ensino fundamental; Cultura corporal e cidadania; Dança, lutas e jogos pré-desportivos na escola; Dificuldades na aprendizagem motora; Educação Física inclusiva; Educação Física: concepção e importância social; Esportes individuais e coletivos; Estimulação precoce na área motora; Ética e recomendações para o profissional de educação física; Jogos, recreação e lazer;Lei nº 8.069, de 13/07/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente; Movimento na Educação Física; Objetivos gerais e específicos de Educação Física para a educação fundamental; Objetivos Gerais e Específicos de Educação Física para Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Organização curricular no Ensino Fundamental; Os conteúdos de Educação Física na educação fundamental: critérios de seleção e organização dos conteúdos; Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte; Psicomotricidade; Socorros de urgência na Educação Física Escolar. Bibliografia sugerida: AWAD Hani. Educação Física Escolar: múltiplos caminhos. Jundiaí-SP: Fontoura, 2010. BOJIKIAN FILHO, João C.M. Ensinando voleibol. São Paulo: Phorte, 2008. BRASIL. Lei Federal n. 8069, de 13 de julho de 1990. ECA: Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, 1990. BRASIL Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais (PCN): Educação Física de primeira á quarta série. Brasília:MEC/SEF, 1997. BRASIL Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais (PCN): Educação Física de quinta a oitava série. Brasília:MEC/SEF, 1998. Brasil Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil.volume 3. Brasília: MEC/SEF, 1998. CAMPOS Antônio S. Voleibol da escola. Jundiaí-SP: Fontoura Editora, 2006. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Recomendações para a Educação Física Escolar. Rio de Janeiro: CONFEF, 2014. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Carta Brasileira de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, SD. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Intervenção do profissional de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, 2002. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Código de ética dos profissionais de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, 2003. COSTA Marlon de Paula. Viva o corpo: despertar – Guia de estratégias do professor. Curitiba: Positivo, 2013. COUTINHO Nilton F. Basquetebol na escola. Rio de Janeiro: Sprint, 2007. DARIDO Suraya Cristina, et al. Para ensinar Educação Física: Possibilidades de intervenção na escola. Campinas: Papirus, 2007. DARIDO Suraya Cristina, et al. Educação Física na escola: implicações para prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. DE ROSE JR Dante, et al. Esporte e Atividade Física na infância e na adolescência. Versão 2010. Porto Alegre: Artmed, 2009. EHRET Arno, et al. Manual de Handebol treinamento de base para crianças e adolescentes. São Paulo: Phorte, 2008. FERNANDEZ FILHO, José. Novas tendências da avaliação física. Versão 2014. Rio de Janeiro: CEAF, 2014. FERREIRA Ricardo L. Futsal e a iniciação. Rio de Janeiro: Sprint, 2002. FERREIRA Vanja. Educação Física, interdisciplinaridade, aprendizagem e inclusão. Rio de Janeiro: Sprint, 2006. FINCK Silvia C.M.A Educação Física e o Esporte na Escola: cotidiano, saberes e formação. Curitiba: Ibpex, 2011. GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C.Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2005. GÓMEZ Maria Salgado, TERÁN Nora Espinosa. Dificuldades de aprendizagem: detecção e estratégias de ajuda. Pirapózinho-SP: Grupo Cultural, SD. GONÇALVES Fátima A. Psicomotricidade & Educação Física: quem quer brincar põe o dedo aqui. Cajamar-SP: Cultural RBL, 2010. GONZÁLES Fernando Jaime. Práticas pedagógicas em Educação Física: espaço, tempo e corporeidade. Erechim: Edelbra, 2012. GORGATTI Márcia Greguol, et al. Atividade Física Adaptada: qualidade de vida para pessoas com necessidades especiais. BarueriSP: Manole, 2008. HOFFMAN ShirlJ.,HARRISJanet C. Cinesiologia: o estudo da atividade física. Porto Alegre: Artmed, 2002 LOPES Alexandre A. da S.M. Futsal: metodologia e didática na aprendizagem. São Paulo: Phorte, 2004. MALINA Robert M., et al. Crescimento, maturação e atividade física. São Paulo: Phorte, 2009. MARANGON Davi. Viva o corpo: conviver - – Guia de estratégias do professor. Curitiba: Positivo, 2013. MATTHIESSEN Sara Q. Atletismo teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. NAHAS Markus V. Atividade Física Saúde e Qualidade de Vida. Londrina: Midiograf, 2003. OLIVEIRA Valdomiro de, PAES Roberto Rodrigues. Ciência do Basquetebol. Versão 2010. Londrina: Sport Training, 2012. NAVARRO Adriana de Almeida (Tradução e adaptação). Estimulação Precoce: Inteligência Emocional e Cognitiva de 3 a 6 anos. Barueri: Grupo cultural, 2010. PALMA Ângela P.T.V., OLIVERIA Amauri A.B, PALMA José A. V. Educação Física e a Organização Curricular. Londrina: EDUEL, 2010. PARANÁ Secretaria de Estado da Educação. Ensino Fundamental de nove anos: orientação pedagógica para os anos iniciais. Curitiba: Secretaria de Estado da Educação, 2010. ROCHA Paulo E.C.P. da. Medidas e avaliação em ciências do esporte. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. SANTOS Fabíola Vila dos. Coletânea de atividades de Educação Física para o Ensino Fundamental: basquetebol, futsal, handebol, voleibol. Curitiba: Expoente, 2010. SESI. Departamento Regional do Paraná. O jogo Badminton. Arapongas: SESI/PR, 2012. TENROLLER, Carlos A. Handebol teoria e prática. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. TIRADO Augusto Claudio S.A; SILVA Wilson da. Meu primeiro livro de xadrez: curso para escolares. Curitiba: Expoente, 1999. VITOLO M.R. Nutrição: da gestação à adolescência. Rio de Janeiro: Reichmann& Autores Editores, 2003.

Edifício da Prefeitura de Guapirama – Estado do Paraná, em 02 de dezembro de 2015. Pedro de Oliveira Prefeito Municipal de Guapirama

A PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAPIRAMA – Estado do Paraná, inscrita no CNPJ sob n° PREFEITURAde MUNICIPAL DE GUAPIRAMA 75.443.812/0001-0001-00, dá ciência aos interessados que se encontram abertas as inscrições para o CONCURSO EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2015 PÚBLICO destinado ao provimento de vagas a serem preenchidas, de acordo com o Anexo II e com o surgimento das necessidades da Prefeitura durante o prazo de validade do concurso – nos termos do art. 37, I a III, da Constituição RETIFICADO Federal, da legislação vigente do Município de Guapirama, conforme instruções estipuladas seguir.no CNPJ sob n° A PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAPIRAMA – Estado do Paraná, ainscrita 75.443.812/0001-0001-00, dá ciência aos interessados de que se encontram abertas as inscrições para o CONCURSO INSTRUÇÕES ESPECIAIS

PÚBLICO destinado ao provimento de vagas a serem preenchidas, de acordo com o Anexo II e com o surgimento das DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES necessidades da Prefeitura durante o prazo de validade do concurso – nos termos do art. 37, I a III, da Constituição O Concurso Público vigente será regido por este e executado pela Fundação de Apoio à Educação, Pesquisa e Federal, da legislação do Município deEdital Guapirama, conforme instruções estipuladas a seguir. Desenvolvimento Científico e Tecnológico da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Cornélio INSTRUÇÕES ESPECIAIS Procópio - FUNTEF, com apoio da Prefeitura Municipal de Guapirama – Estado do Paraná. 1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.2 Aplicam-se subsidiariamente ao Concurso Público, no que cabível, as disposições da Lei Orgânica do Município 1.1 O Concurso Público será regido por este Edital e executado pela Fundação de Apoio à Educação, Pesquisa e de Guapirama, Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Guapirama, Leis Municipais nº 269/2011, nº Desenvolvimento Científico e Tecnológico da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Cornélio 431/2014, Estatuto, Plano de Carreira, Cargos e Remuneração – PCCR, dos Profissionais da Educação da Rede Procópio - FUNTEF, com apoio da Prefeitura Municipal de Guapirama – Estado do Paraná. Pública Municipal de Educação do Município de Guapirama, instituído pela Lei nº 297/2012, sendo de 1.2 Aplicam-se subsidiariamente Concurso Público, no que cabível, as disposições da Lei Orgânica do Município responsabilidade do candidato a ao consulta a tais legislações.

1 1.1

1.3

de Guapirama, Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Guapirama, Leis Municipais nº 269/2011, nº

O Concurso compreenderá prova objetiva escrita, de conhecimentos gerais e específicos, caráter 431/2014,Público Estatuto, Plano de Carreira, Cargos e Remuneração – PCCR, dos Profissionais da Educação de da Rede eliminatório classificatório, prova prática de caráterdeeliminatório previsto no Anexo Pública eMunicipal de Educação do Município Guapirama,e classificatório instituído pela conforme Lei nº 297/2012, sendo de III do presente Edital, sob da aFUNTEF; e de exames médicos, a serem realizados na iminência de responsabilidade do responsabilidade candidato a consulta tais legislações. contratação, de Público caráter compreenderá eliminatório, prova sob responsabilidade Prefeitura, para os/as candidatos/as 1.3 O Concurso objetiva escrita, dedaconhecimentos geraistodos e específicos, de caráter convocados, respeitando a ordem de classificação, paraeliminatório verificaçãoeda aptidão às exigências do cargo eliminatório e classificatório, prova prática de caráter classificatório conforme previsto no pretendido, Anexo III e particularmente para sob os portadores de necessidades com vistas aàserem avaliação da compatibilidade do presente Edital, responsabilidade da FUNTEF; eespeciais, de exames médicos, realizados na iminência deda deficiência com o exercício das atividades no cargo pretendido. contratação, de caráter eliminatório, sob responsabilidade da Prefeitura, para todos os/as candidatos/as

respeitando a ordem classificação, verificação da aptidãoo/a às candidato/a exigências doserá cargo pretendido, Apósconvocados, a homologação do resultado dode concurso e por para ordem de classificação, convocado por particularmente para os portadores de necessidades especiais, com vistaspor à avaliação compatibilidade da meio ede correspondência com confirmação de recebimento, convocação meio dedapublicação no Jornal deficiência com exercício das atividades no cargo pretendido. Tribuna do Vale e ono endereço www.guapirama.pr.gov.br, para os procedimentos necessários à nomeação, 1.4 Após a resultado do e concurso e por ordem candidato/a será convocado porda conforme o homologação estabelecido do nos itens 12 13 deste edital e de classificação, acordo com o/a a necessidade e conveniência meio de correspondência com confirmação de recebimento, convocação por meio de publicação no Jornal Prefeitura. Tribuna do Vale e no endereço www.guapirama.pr.gov.br, para os procedimentos necessários à nomeação, 1.5 É de conforme responsabilidade do/a candidato/a manter endereço junto Municipal de Guapirama o estabelecido nos itens 12 e 13 odeste edital atualizado e de acordo comà Prefeitura a necessidade e conveniência da para Prefeitura. recebimento de correspondência de convocação e acompanhar todos os atos/publicações do concurso no Jornal Tribuna do Vale e no site www.guapirama.pr.gov.br e, até a homologação do resultado final, no endereço 1.5 É de responsabilidade do/a candidato/a manter o endereço atualizado junto à Prefeitura Municipal de Guapirama www.funtefcp.com.br.

1.4

para recebimento de correspondência de convocação e acompanhar todos os atos/publicações do concurso no Jornal Tribuna do Vale e no site www.guapirama.pr.gov.br e, até a homologação do resultado final, no endereço

DOS CARGOS EM CONCURSO E DOS PRÉ-REQUISITOS www.funtefcp.com.br.

2 DOS CARGOS EM CONCURSO E DOS PRÉ-REQUISITOS 2.1 CARGOS E PRÉ-REQUISITOS 2.1 E PRÉ-REQUISITOS 2.1.1CARGOS CARGOS COM PROVAS OBJETIVAS NO PERÍODO DA MANHÃ 2.1.1 CARGOS Cargo COM PROVAS OBJETIVAS NO PERÍODO DA MANHÃ

Requisitos

Agente de Controle deCargo Endemias

Requisitos Ensino Fundamental Completo

de Obras e Serviços Públicos Agente de Controle de Endemias 1Auxiliar de Serviços Auxiliar de ObrasGerais e Serviços Públicos 2Auxiliar

Ensino EnsinoFundamental FundamentalIncompleto Completo

Auxiliar de Serviços Gerais 3Coveiro Coveiro 4Pedreiro

EnsinoFundamental FundamentalIncompleto Incompleto Ensino

Pedreiro 5Motorista Motorista 6Operador de Máquinas Rodoviárias e Agrícolas Operador de Máquinas Rodoviárias e 7 Agrícolas Auxiliar Administrativo Auxiliar Administrativo 8

EnsinoFundamental Fundamental Incompleto Incompleto Ensino D Ensino ou E Fundamental Incompleto Ensino D ou EFundamental Incompleto D Ensino ou E Fundamental Incompleto D ou EMédio Completo Ensino

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ensino EnsinoFundamental FundamentalIncompleto Incompleto EnsinoFundamental FundamentalIncompleto Incompleto Ensino

e carteira de habilitação categoria e carteira de habilitação categoria

e carteira de habilitação categoria

Ensino Médio Completo

Orientador Social

Ensino Médio Completo

Professor de Ensino Fundamental I - PEF

Magistério de nível médio, Normal Superior ou Pedagogia

Nutricionista

Curso Superior em Nutrição e registro no CRN

Orientador Social

Professor de Ensino Fundamental I - PEF

Nutricionista

Professor de Ensino Fundamental II – Professor de Ensino Fundamental II – Arte 12 Arte Professor de Ensino Fundamental II – Professor de Ensino Fundamental II – 13 PEF PEF - Disciplina Educação Física - Disciplina Educação Física Psicólogo Psicólogo 14

Ensino Médio Completo

Magistério de nível médio, Normal Superior ou Pedagogia Curso Superior em Nutrição e registro no CRN

Curso Superior em Artes ou Educação Artística Curso Superior em Artes ou Educação Artística

Curso Superior de Licenciatura em Educação Física Curso Superior de Licenciatura em Educação Física Curso noCRP CRP CursoSuperior Superiorem emPsicologia Psicologia e e registro registro no

2.1.22.1.2 CARGOS COM PROVAS OBJETIVAS NO PERÍODO CARGOS COM PROVAS OBJETIVAS NO PERÍODODA DATARDE TARDE Cargo

Requisitos

Auxiliar de Enfermagem

Curso Técnico de Nível Médio em Auxiliar de Enfermagem

Auxiliar de Farmácia

Curso Técnico de nível médio em Farmácia

Técnico em Contabilidade

Curso Técnico de nível médio em Contabilidade e registro no CRC

Professor de Educação Infantil

Magistério de nível médio, Normal Superior ou Pedagogia

Engenheiro Civil

Curso Superior em Engenharia Civil e registro no CREA

Enfermeiro

Curso Superior em Enfermagem e registro no COREN

Farmacêutico/Bioquímico

Curso Superior em Farmácia/Bioquímica e registro no CRF

Fonoaudiólogo

Curso Superior em Fonoaudiologia e registro no CREFON

Médico Curso Superior em Medicina e registro no CRM 9 2.2 Os tipos de provas e quantitativo de questões estão especificados no Anexo III. 2.3 O sumário das atribuições dos cargos encontra-se no Anexo IV deste Edital e apresenta resumidamente as atividades a serem desenvolvidas pelo servidor. 2.4 O cargo público em concurso, sua vaga, a jornada de trabalho (carga horária), a respectiva remuneração e os prérequisitos específicos são os estabelecidos no Anexo II. 2.5 Os programas para as provas são os constantes do Anexo V. 3 DAS INSCRIÇÕES 3.1 A inscrição implicará a completa ciência e tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital e nas normas legais pertinentes, bem como em eventuais retificações, comunicados e instruções específicas para a realização do certame, sobre as quais não se poderá alegar desconhecimento, não cabendo recurso sobre eventuais erros cometidos pelo/a candidato/a no ato da inscrição. 3.2 A inscrição deverá ser efetuada somente pela Internet, no endereço eletrônico www.funtefcp.com.br, das 08h do dia 13 de novembro de 2015 até às 23h59 do dia 30 de novembro de 2015. 3.3 Caso o/a candidato/a não possua acesso à Internet, a Prefeitura disponibilizará computador para o acesso, no horário das 08h às 11h e das 13h às 17h, nos dias úteis, de 13 a 30/11 de 2015, no próprio prédio da Prefeitura, situado à Rua 2 de março, nº 460, na cidade de Guapirama - PR. 3.4 Os candidatos poderão inscrever-se em até dois cargos, desde que seja um cargo dentre os relacionados nas tabela do item 2.1.1 CARGOS COM PROVAS OBJETIVAS NO PERÍODO DA MANHÃ, e outro cargo dentre os relacionados na tabela do item 2.1.2 CARGOS COM PROVAS OBJETIVAS NO PERÍODO DA TARDE; e desde que tenham os pré-requisitos exigidos para cada um dos cargos. Caso efetue inscrição em mais de um cargo de cada tabela, prevalecerá a inscrição mais recente em relação a cada uma das tabelas. 3.5 Caso ocorram problemas técnicos no servidor da Internet que atende a FUNTEF, no último dia das inscrições, o prazo será prorrogado até as 17 horas do dia 01 de dezembro de 2015. A FUNTEF não se responsabiliza por solicitações de inscrições não recebidas por motivo de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento de linhas de comunicação, bem como outros fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência de dados. 3.6 Caso opte por se inscrever para dois cargos – um da tabela do item 2.1.1 e outro da tabela do item 2.1.2 – o candidato deverá realizar a inscrição para um cargo e imprimir o boleto bancário, encerrando sua inscrição neste cargo. Em seguida, deve realizar a inscrição no outro cargo, imprimindo outro boleto bancário. 3.7 Após o preenchimento do(s) formulário(s) de inscrição, o/a candidato/a deverá imprimir o(s) boleto(s) bancário(s). O pagamento deverá ser efetuado até o dia 01 de dezembro de 2015, em qualquer agência bancária credenciada, durante o horário regular de atendimento das agências, mediante a apresentação do(s) boleto(s) bancário(s). VALOR DA TAXA DE INSCRIÇÃO CARGOS VALOR Cargos de nível de escolaridade fundamental incompleto: Auxiliar de Obras e Serviços Públicos, Auxiliar de Serviços Gerais, Coveiro, Pedreiro, Motorista e Operador de Máquinas Rodoviárias e R$ 30,00 Agrícolas Cargo de nível de escolaridade fundamental completo: Agente de Controle de Endemias R$ 50,00 Cargos de nível de escolaridade médio e técnico: Auxiliar Administrativo, Orientador Social, Auxiliar de Enfermagem, Auxiliar de Farmácia, Técnico em Contabilidade, Professor de Ensino Fundamental I – R$ 70,00 PEF e Professor de Educação Infantil Cargos de nível de escolaridade superior: Engenheiro Civil, Enfermeiro, Farmacêutico/Bioquímico, Fonoaudiólogo, Médico, Nutricionista, Professor de Ensino Fundamental II – Arte, Professor de Ensino R$ 100,00 Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física e Psicólogo 3.7.1 A inscrição somente será confirmada após a informação, pelo banco, do pagamento da taxa de inscrição. 3.8 Não haverá isenção total ou parcial do valor da taxa de inscrição, exceto para o/a candidato/a que, na forma do Decreto nº 6.593 de 02 de outubro de 2008, estiver inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico – e for membro de família de baixa renda. 3.8.1 Considera-se família de baixa renda: aquela com renda familiar mensal per capita de até meio salário mínimo; ou a que possua renda familiar mensal de até três salários mínimos. 3.8.2 Considera-se renda familiar mensal a soma dos rendimentos brutos auferidos por todos os membros da família. 3.8.3 Considera-se renda familiar per capita a razão entre a renda mensal e o total dos indivíduos na família. 3.8.4 O/a candidato/a interessado/a em solicitar a isenção de pagamento de taxa deverá: 1º) realizar a sua inscrição no site www.funtefcp.com.br; 2º) imprimir o boleto gerado no momento da inscrição e anexar cópia ao processo;

3º) juntar requerimento de isenção, contendo a indicação do Número de Identificação Social – NIS, conforme modelo constante no Anexo VI; 4º) juntar cópia do documento de identidade (R.G.); 5º) escrever de próprio punho declaração de que é membro de família de baixa renda; 6º) entregar todos os documentos citados nos itens anteriores, pessoalmente ou por terceiro, no Setor de Protocolo da Prefeitura Municipal de Guapirama, Rua 2 de março, nº 460, na cidade de Guapirama - PR, nos dias úteis, durante o período de 13 a 18 de novembro de 2015, das 08h às 11h e das 13h às 17h. A simples entrega da documentação não garante ao interessado a isenção do pagamento da taxa de inscrição. 3.8.5 Após a entrega da documentação, não serão aceitos acréscimos ou alterações das informações prestadas. 3.8.6 O/a candidato/a é responsável pela veracidade de suas informações e pela autenticidade da documentação apresentada, respondendo civil e criminalmente pelo teor das afirmativas. Os dados informados pelo/a candidato/a deverão ser exatamente iguais aos dados declarados junto ao Órgão Gestor do CadÚnico. 3.8.7 Os dados informados nos pedidos de isenção serão consultados junto ao SISTAC (Sistema Isenção de Taxa de Concurso), criado pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. O indeferimento e o motivo da negativa serão fornecidos pelo próprio sistema do Governo Federal, sendo apenas divulgado o retorno dessas informações. Os pedidos com informações insuficientes e/ou incorretas não permitirão a identificação do candidato junto à base de dados do SISTAC, sendo assim, impedidos de deferimento. 3.8.8 Os pedidos de isenção deferidos serão divulgados no dia 20 de novembro de 2015, até às 18h, nos endereços www.funtefcp.com.br e www.guapirama.pr.gov.br. O/a candidato/a que teve seu pedido de isenção indeferido, poderá impetrar recurso contra o resultado no prazo de 3 (três) dias úteis, contados a partir da data de publicação. 3.8.9 O/a candidato/a cuja solicitação de isenção tiver sido INDEFERIDA poderá efetivar sua inscrição no concurso no período de 27 a 30 de novembro de 2015, reimprimindo o boleto bancário e efetuando o pagamento da taxa até o dia 01 de dezembro 2015. 3.9 A partir de 07 de dezembro de 2015, o/a candidato/a deverá consultar, via internet, a confirmação da inscrição, bem como o ensalamento, imprimindo o comprovante de inscrição. É importante levar o comprovante de inscrição no dia da prova, pois ele contém dados necessários para melhor orientação do candidato. Não será enviada correspondência de confirmação da inscrição, bem como o ensalamento, sendo de responsabilidade do candidato a consulta e a impressão do comprovante de inscrição. 3.9.1 O/a candidato/a que pagou o boleto dentro do prazo estipulado no Anexo I deste Edital e cujo nome não constar na relação de homologação das inscrições deverá entrar em contato com a Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos, solicitando revisão do processo de inscrição, digitalizando e encaminhando o comprovante de pagamento, até o dia 10 de dezembro de 2015, através do email cpguapirama2015@funtefcp.com.br. 3.10 Candidatos que necessitarem de condições especiais para realização da prova deverão informá-las no momento da inscrição, para que a Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos possa verificar sua pertinência. Caso não o façam, perderão o direito de exigir tais condições. 3.10.1 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realização da prova deverá levar um acompanhante, o qual ficará em sala reservada e será responsável pela guarda da criança. O acompanhante e a criança deverão entrar no mesmo horário dos candidatos no local de prova, não sendo permitida a entrada após o início da prova. 3.11 É vedada a inscrição condicional ou por correspondência. 3.12 Antes de efetuar o recolhimento da taxa de inscrição, o/a candidato/a deverá verificar se as informações do boleto de pagamento correspondem às de sua inscrição e certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para a participação no concurso público, pois a taxa, uma vez paga, só será restituída em caso de revogação ou anulação plena do concurso.

motivo da negativa serão fornecidos pelo próprio sistema do Governo Federal, sendo apenas divulgado o retorno dessas informações. Os pedidos com informações insuficientes e/ou incorretas não permitirão a identificação do candidato junto à base de dados do SISTAC, sendo assim, impedidos de deferimento. 3.8.8 Os pedidos de isenção deferidos serão divulgados no dia 20 de novembro de 2015, até às 18h, nos endereços www.funtefcp.com.br e www.guapirama.pr.gov.br. O/a candidato/a que teve seu pedido de isenção indeferido, poderá impetrar recurso contra o resultado no prazo de 3 (três) dias úteis, contados a partir da data de publicação. 3.8.9 O/a candidato/a cuja solicitação de isenção tiver sido INDEFERIDA poderá efetivar sua inscrição no concurso no período de 27 a 30 de novembro de 2015, reimprimindo o boleto bancário e efetuando o pagamento da taxa até o dia 01 de dezembro 2015. 3.9 A partir de 07 de dezembro de 2015, o/a candidato/a deverá consultar, via internet, a confirmação da inscrição, bem como o ensalamento, imprimindo o comprovante de inscrição. É importante levar o comprovante de inscrição no dia da prova, pois ele contém dados necessários para melhor orientação do candidato. Não será enviada correspondência de confirmação da inscrição, bem como o ensalamento, sendo de responsabilidade do candidato a consulta e a impressão do comprovante de inscrição. 3.9.1 O/a candidato/a que pagou o boleto dentro do prazo estipulado no Anexo I deste Edital e cujo nome não constar na relação de homologação das inscrições deverá entrar em contato com a Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos, solicitando revisão do processo de inscrição, digitalizando e encaminhando o comprovante de pagamento, até o dia 10 de dezembro de 2015, através do email cpguapirama2015@funtefcp.com.br. 3.10 Candidatos que necessitarem de condições especiais para realização da prova deverão informá-las no momento da inscrição, para que a Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos possa verificar sua pertinência. Caso não o façam, perderão o direito de exigir tais condições. 3.10.1 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realização da prova deverá levar um acompanhante, o qual ficará em sala reservada e será responsável pela guarda da criança. O acompanhante e a criança deverão entrar no mesmo horário dos candidatos no local de prova, não sendo permitida a entrada após o início da prova. 3.11 É vedada a inscrição condicional ou por correspondência. 3.12 Antes de efetuar o recolhimento da taxa de inscrição, o/a candidato/a deverá verificar se as informações do boleto de pagamento correspondem às de sua inscrição e certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para a participação no concurso público, pois a taxa, uma vez paga, só será restituída em caso de revogação ou anulação plena do concurso.

A-6 Atas & Editais

4 DAS VAGAS PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 4.1 Ao/À candidato/a portador/a de necessidades especiais, amparado/a pelo art. 37, inciso VIII da Constituição Federal, pelo art. 34, §§ 1º e 2º da Lei Estadual nº 15.139, de 31 de maio de 2006, pelo art. 33 do Decreto Estadual no 2.508, de 20 de janeiro de 2004, e pelo art. 12 da Lei Estadual nº 13.456 de 11 de janeiro de 2002, é reservado o percentual de 5% (cinco por cento) das vagas, dentro do prazo de validade do Concurso Público, para as funções/especialidades de vaga estabelecidas no Anexo II deste Edital, cujas atribuições sejam compatíveis com a sua necessidade especial, devendo o/a candidato/a observar, no ato da inscrição, além das condições gerais estabelecidas neste Edital, também as condições especiais previstas neste item, para que possa fazer uso das prerrogativas disciplinadas em lei e neste Edital. Quando a aplicação do percentual de reserva à pessoa portadora de necessidades especiais resultar em número fracionado, este será elevado até o primeiro número inteiro subsequente. 4.2 Somente haverá reserva imediata de vagas para os/as candidatos/as com deficiência nos cargos com número de vagas igual ou superior a 05 (cinco). 4.3 Sendo o número de vagas previsto, inferior a 05 (cinco) por área, o percentual de vagas a ser reservado à pessoa portadora de necessidades especiais será observado ao longo do período de validade do Concurso Público, em relação às vagas que surgirem ou que forem criadas. 4.4 É considerada pessoa portadora de necessidades especiais a que se enquadra nas categorias discriminadas no art. 34 do Decreto Estadual n° 2.508/ 2004, devendo comprovar a condição por laudo médico a ser entregue no momento da convocação, conforme item 12.6. 4.5 Sem prejuízo à apresentação do laudo previsto no item anterior, o candidato poderá ser submetido a procedimento para verificação da condição declarada, inclusive durante a realização do exame médico. Detectada eventual fraude na declaração de portador de necessidade especial, ou o não enquadramento nas categorias discriminadas no art.34 do Decreto Estadual nº 2.508/2004, o/a candidato/a será eliminado do Concurso Público, com anulação de todos os atos e efeitos já produzidos, se candidato/a, e à pena de demissão se contratado/a. 4.6 O/A candidato/a com necessidades especiais, resguardadas as condições especiais previstas no Decreto Estadual nº 2.508/2004, participará do Concurso Público em igualdade de condições com os/as demais candidatos/as no que se refere ao conteúdo, à avaliação, aos critérios de aprovação, ao horário, ao local de

4.7

4.8

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015 8.2 Cargo de Motorista: 8.2.1 Os/as candidatos/as deverão comparecer ao local indicado em edital próprio com antecedência mínima de 15 (quinze) minutos do horário fixado para seu início, munidos de documento de identidade com foto e da CNH (carteira nacional de habilitação) pré-requisito para o cargo (conferir em 2.1). 8.2.2 Candidato que chegar ao local de prova após a chamada realizada pelo(s) examinador(es) estará eliminado do concurso. Também estará eliminado o candidato que não estiver munido da CNH pré-requisito para o cargo. 8.2.3 A prova prática consistirá em teste de direção veicular, na presença de examinadores, em percurso igual para todos os/as candidatos/as e que será divulgado no edital de convocação. A prova terá duração de vinte (20) minutos, e a avaliação será realizada conforme critérios previstos no quadro a seguir: ITEM A SER AVALIADO 1)

Aferição do veículo

2) 3)

Procedimentos que devem anteceder a partida Partida e parada

Uso do câmbio

5) 6)

Uso dos freios Conduta do motorista durante o trajeto 7) Observância das placas de sinalização e das demais normas de circulação 8) Velocidade desenvolvida e posicionamento do veículo na pista ou vias públicas 9) Obediência às situações do trajeto 10) Estacionamento

7 DA 1ª ETAPA 7.1 A 1ª etapa – prova objetiva escrita para todos os cargos – será realizada no dia 13 de dezembro de 2015, no Município de Guapirama/PR, nos locais divulgados através de edital específico e na ficha de confirmação de inscrição. 7.2 A prova objetiva escrita conterá questões objetivas – em nível e quantidade conforme exposto no Anexo III – cada uma composta de cinco assertivas, das quais apenas uma será correta. 7.3 Da prestação da prova: 7.3.1 É de responsabilidade exclusiva do/a candidato/a a identificação correta de seu local de realização da prova e o comparecimento no horário determinado. 7.3.2 O comparecimento ao local designado para a realização das provas da 1ª etapa deverá obedecer aos horários determinados a seguir: HORÁRIO DAS PROVAS OBJETIVAS ESCRITAS (Em conformidade com o Serviço Hora Certa Brasil Telecom – fone 130)

Abertura dos portões

Fechamento dos portões

Início da prova

Encerramento da prova

Duração da prova

8 horas

8h45min

9 horas

12 horas

3 horas

Encerramento da prova

Duração da prova

PERÍODO DA TARDE Abertura dos portões

Fechamento dos portões

Início da prova

14 horas

14h45min

15 horas

18 horas

3 horas

7.3.3

Para ter acesso ao local de provas, o/a candidato/a deverá obedecer rigorosamente o horário informado no item acima e apresentar-se munido de carteira de identidade (documento original). É importante portar também o comprovante de inscrição para se orientar quanto ao local e sala onde deverá fazer a prova. Poderão ser usados como documentos de identidade também a carteira de trabalho e previdência social, carteira nacional de habilitação, carteira funcional ou de classe, desde que contenham fotografia. 7.3.4 Não será admitido ao local de provas quem se apresentar após o horário estabelecido, seja qual for o motivo alegado, e quem não estiver munido de documento de identidade. 7.3.5 Para a realização das provas, o/a candidato/a deverá levar caneta esferográfica ponta média com tinta azul escura, lápis e borracha. Não será permitido o uso de nenhum outro material durante a realização da prova. 7.3.6 O/A candidato/a só poderá retirar-se do local de provas depois de transcorrida uma hora do início das mesmas. 7.3.7 Durante a realização das provas, NÃO serão permitidos sob nenhuma condição, com pena de exclusão do concurso: a) consultas de qualquer espécie; b) atitudes de desacato, desrespeito ou descortesia com qualquer dos coordenadores, examinadores, executores ou autoridades presentes; c) ausência da sala, pelo/a candidato/a, sem a devida autorização do fiscal de sala e acompanhamento do fiscal de corredor; d) uso de qualquer material eletrônico de cálculo ou de comunicação, inclusive celulares (que devem ficar desligados) e relógios; e) perturbação à ordem dos trabalhos. 7.3.8 O/A candidato/a assume plena e total responsabilidade pelo correto preenchimento da folha de resposta e sua integridade; não haverá substituição da folha de resposta, a não ser em caso de defeito em sua impressão. 7.3.9 Não haverá segunda chamada para as provas. A ausência do/a candidato/a, por qualquer motivo, inclusive doença ou atraso, implicará na sua eliminação do concurso. 7.3.10 O/A candidato/a somente poderá levar o caderno de questões depois de transcorridas 02 (duas) horas do início das provas. Caso o/a candidato/a já tenha finalizado sua prova e se ausentado do local de provas antes de transcorridas 02 (duas) horas do início das mesmas, ele/a NÃO poderá retornar à sala para buscar o caderno de questões. 7.4 7.4.1

7.4.2 7.4.3

BANCAS ESPECIAIS Candidatos/as com necessidades especiais, gestantes, lactantes, acidentados/as, entre outros casos que impeçam a realização da prova em condições normais, deverão informar essa condição na ficha de inscrição, comprovar a necessidade via atestado médico e entrar em contato com a Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos para estabelecer a melhor forma de atendimento. Situações emergenciais ou acidentais deverão ser comunicadas, com a maior antecedência possível, à Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos, visando ao atendimento adequado. As Bancas Especiais somente serão disponibilizadas nos locais (edificações) onde estiverem sendo aplicadas as provas.

7.5 DO JULGAMENTO DAS PROVAS OBJETIVAS E DO RESULTADO 7.5.1 Os pontos correspondentes às questões porventura anuladas nas provas objetivas escritas serão atribuídos a todos os/as candidatos/as presentes às provas, independentemente da formulação de recursos, desde que o/a candidato/a tenha atribuído alguma resposta para elas. 7.5.2 Será considerado aprovado na prova objetiva escrita o/a candidato/a que obtiver 50% ou mais de nota final nesta prova, ficando os demais eliminados do concurso. 7.5.3 O resultado da prova objetiva escrita será divulgado no endereço eletrônico www.funtefcp.com.br, Jornal Tribuna do Vale e no endereço www.guapirama.pr.gov.br, inicialmente em caráter preliminar e, após análise dos recursos, em caráter definitivo. 8 DA 2ª ETAPA 8.1 DA PROVA PRÁTICA 8.1.1 A prova prática terá caráter eliminatório e classificatório e será realizada no dia 21 de fevereiro de 2016, no local e horário especificado em edital próprio, não sendo aceitos, em hipótese alguma, solicitações de realização do exame em data, horário e local diferentes dos estabelecidos nesse edital. 8.1.2 A nota da prova prática possui peso 05 (cinco) e irá compor média ponderada com a nota da prova objetiva escrita, que também possui peso 05 (cinco), resultando na nota final do/a candidato/a.

10 10 10 10 10 10

Pontuação da Prova Prática = (100 pontos - Σ PP), sendo “Σ PP” = somatória dos pontos perdidos.

8.3 Cargo de Operador de Máquinas Rodoviárias e Agrícolas: 8.3.1 Os/as candidatos/as deverão comparecer ao local indicado em edital próprio com antecedência mínima de 15 (quinze) minutos do horário fixado para seu início, munidos de documento de identidade com foto e da CNH (carteira nacional de habilitação) pré-requisito para o cargo (conferir em 2.1). 8.3.2 Candidato que chegar ao local de prova após a chamada realizada pelo(s) examinador(es) estará eliminado do concurso. Também estará eliminado o candidato que não estiver munido da CNH pré-requisito para o cargo. 8.3.3 A prova prática consistirá na operação da(s) máquina(s) específica(s), na presença de examinadores, em tarefa a ser determinada no momento da prova, com duração mínima de 20 (vinte) minutos, e a avaliação será realizada conforme critérios previstos no quadro a seguir: ITEM A SER AVALIADO

2) 3)

Verificação das condições da máquina Verificação dos itens e procedimentos de segurança Partida, movimentação e parada

Uso dos instrumentos de manuseio

Obediência às situações do trajeto

DISCRIMINAÇÃO Radiador (6 pontos), óleo do motor (7 pontos), tensão das correias (7 pontos). Óleo do sistema de hidráulico (6 pontos), óleo do sistema de transmissão (7 pontos) , lubrificação dos mancais, articulações e hastes (7 pontos). Sinalização de segurança (7 pontos), cuidados para efetuar os trabalhos (6 pontos), cuidados para carregamento de caminhões (volume e acondicionamento) (7 pontos). Análise do local onde serão efetuados os trabalhos (7 pontos), utilização da máquina para efetuar os trabalhos (7 pontos), finalização dos trabalhos (6 pontos). Cuidados e rapidez para efetuar o trabalho (6 pontos), habilidade com a máquina para efetuar o trabalho (7 pontos), posicionamento da máquina para efetuar o trabalho com segurança (7 pontos). Total

PONTUAÇÃO PREVISTA 20 20 20 20 20 100

8.3.4 A prova prática será valorada da seguinte forma: o/a candidato/a inicia com 100 (cem) pontos, sendo-lhe subtraído o somatório dos pontos perdidos relativos às faltas cometidas durante a realização da prova. Sua pontuação final será calculada de acordo com a fórmula abaixo: Pontuação da Prova Prática = (100 pontos - Σ PP), sendo “Σ PP” = somatória dos pontos perdidos. 8.3.5 O/a candidato/a que obtiver nota inferior a 50 (cinquenta) será eliminado/a do concurso. 9. DA CLASSIFICAÇÃO 9.1 A publicação do resultado final do Concurso Público será feita até o dia 04 de março de 2016, em lista única, contendo a pontuação de todos os/as candidatos/as. O nome dos candidatos que se declararam afrodescendentes no ato da inscrição estará precedido de um asterisco; o nome dos candidatos que se declararam PNEs no ato da inscrição estará precedido de dois asteriscos. 9.2 A pontuação máxima possível na prova objetiva escrita do Concurso Público é de 99 pontos. A pontuação mínima para classificação na prova objetiva escrita é de 50% da pontuação máxima para esta prova. A nota da prova objetiva escrita será composta da seguinte forma: Nota final = total de questões com respostas corretas * 3,3 Nota máxima possível: 99 pontos; nota mínima para classificação: 49,5 pontos. 9.3 A nota final dos/as candidatos/as habilitados será composta da seguinte forma: 9.3.1 Para os cargos que só possuem prova objetiva escrita: nota decorrente da composição apresentada no item 9.2. 9.3.2 Para os cargos que possuem prova objetiva escrita e prova prática: Nota final = po * 0,3 + pp * 0,7 Nota máxima possível: 99,7 pontos; nota mínima para aprovação: 49,85 pontos Onde: po = prova objetiva pp = prova prática 9.4 9.5

Os/as candidatos/as aprovados serão classificados por ordem decrescente do valor da nota final. Ainda que aprovado e classificado, o/a candidato/a que não preencher os pré-requisitos solicitados no item 12, a serem comprovados através da apresentação dos respectivos documentos na etapa da contratação, ou fizer constar em sua ficha de inscrição dados falsos ou inexatos, comprovados posteriormente, bem como se constatadas irregularidades em documentos, terá todos os atos decorrentes de sua participação no concurso público declarados nulos.

10 DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE 10.1 Na hipótese de igualdade na classificação, terá preferência, sucessivamente, o/a candidato/a que: a) tiver mais de 60 (sessenta) anos, segundo o Estatuto do Idoso; b) obtiver o maior número de acertos na prova do núcleo específico (se houver); c) obtiver o maior número de acertos na prova de Língua Portuguesa (se houver); d) obtiver o maior número de acertos na prova de Matemática (se houver); e) obtiver o maior número de acertos na prova de Informática (se houver); f) obtiver o maior número de acertos na prova de Conhecimentos Gerais (se houver); g) tiver maior idade (ano, mês, dia). Persistindo o empate, o critério a ser utilizado será o de sorteio. 11

PERÍODO DA MANHÃ

Adequação velocidade – percurso (3 pontos), carga e descarga de passageiros (4 pontos), manobras ante obstáculo (3 pontos).

8.2.5 O/a candidato/a que obtiver nota inferior a 50 (cinquenta) pontos será eliminado/a do concurso.

6 DAS ETAPAS 6.1 O Concurso Público, em referência, constará das seguintes etapas: a) 1ª Etapa: prova objetiva escrita de conhecimentos do núcleo geral e de conhecimentos do núcleo específico, conforme programa especificado no Anexo V - de caráter eliminatório e classificatório. b) 2ª Etapa: prova prática para os cargos de Motorista e Operador de Máquinas Rodoviárias e Agrícolas, de caráter eliminatório e classificatório. Serão convocados para a prova prática até o 20º (vigésimo) candidato classificado na prova objetiva em cada um dos cargos. Caso entre os candidatos convocados NAO figurem 5% de candidatos PNEs e 10% de candidatos Afrodescendentes em cada um dos cargos, esses percentuais deverão ser completados com convocação adicional, se houver candidatos inscritos e classificados nessas categorias, respeitada a classificação na prova objetiva escrita. Os demais candidatos estarão eliminados do Concurso. c) 3ª Etapa: exame médico - só para os/as candidatos/as classificados/as e convocados/as para contratação - de caráter eliminatório.

PONTUAÇÃO PREVISTA

Relação entre velocidade e situação do trajeto (5 pontos), aceleração e 10 freio motor (5 pontos). Dispositivos de sinalização (2 pontos), embreagem (2 pontos), baliza (4 10 pontos), distância da guia ou meio fio (2 pontos). TOTAL 100 8.2.4 A prova prática será valorada da seguinte forma: o/a candidato/a inicia com 100 (cem) pontos, sendo-lhe subtraído o somatório dos pontos perdidos relativos às faltas cometidas durante a realização da prova. Sua pontuação final será calculada de acordo com a fórmula abaixo:

aplicação das provas e à pontuação mínima exigida para aprovação, conforme art. 17 da Lei Estadual no 13.456/02 e art. 38 da Lei Estadual no 15.139/06. O/A candidato/a que for nomeado na condição de pessoa portadora de necessidades especiais não poderá arguir ou utilizar essa condição para pleitear ou justificar mudança de emprego, relotação, reopção de vaga, redução de carga horária, alteração de jornada de trabalho, limitação de atribuições e assistência de terceiros no ambiente do trabalho e para o desempenho das atribuições do cargo. Na hipótese de não existirem candidatos/as inscritos/as, aprovados/as ou habilitados/as para as vagas reservadas à pessoa portadora de necessidades especiais, as vagas respectivas e remanescentes serão ocupadas pelos demais candidatos/as aprovados/as e habilitados/as na lista geral, observada a ordem geral de classificação.

5 DAS VAGAS PARA AFRODESCENDENTES 5.1 Ao/À candidato/a afrodescendente, amparado/a pela Lei Estadual nº 14.274 de 26 de dezembro de 2003 (art. 1º), são reservados 10% (dez por cento) das vagas, dentro do prazo de validade do Concurso Público, para as funções/especialidades de vaga estabelecidas no Anexo II deste Edital, devendo o/a candidato/a observar, no ato da inscrição, além das condições gerais estabelecidas neste Edital, também as condições especiais previstas neste item, para que possa fazer uso das prerrogativas disciplinadas em lei e neste Edital. 5.2 Quando a aplicação do percentual de reserva ao afrodescendente resultar em fração igual ou superior a 0,5 (zero vírgula cinco), arredondar-se-á para o número inteiro superior, ou para o número inteiro inferior, quando resultar em fração menor que 0,5 (zero vírgula cinco). 5.3 Somente haverá reserva imediata de vagas para os/as candidatos/as afrodescendentes nos cargos com número de vagas igual ou superior a 05 (cinco). 5.4 Sendo o número de vagas previsto inferior a 05 (cinco) por cargo, o percentual de vagas a ser reservado à pessoa afrodescendente será observado ao longo do período de validade do Concurso Público, em relação às vagas que surgirem ou que forem criadas. 5.5 Para efeitos do previsto neste Edital, considera-se afrodescendente aquele que assim se declare expressamente no momento da inscrição, identificando-se como de cor preta ou parda e como pertencendo à etnia negra, devendo tal informação integrar os registros cadastrais de ingresso de servidores, conforme o disposto no art. 4º e § único da Lei Estadual nº 14.274/2003. 5.6 O/A candidato/a que não efetuar a inscrição com observância do previsto no subitem 5.5 deste Edital não concorrerá às vagas reservadas a candidatos/as afrodescendentes, mas automaticamente às vagas de ampla concorrência. 5.7 Se aprovado/a e classificado/a dentro do número de vagas reservadas, o/a candidato/a que se declarou afrodescendente será submetido/a a procedimento para verificação da condição declarada nos termos do subitem 5.5 deste Edital, a ser procedida segundo aferição da cor preta ou parda da pele do/a candidato/a, em data anterior à contratação, por meio de comissão designada especialmente para este fim pela Prefeitura de Guapirama, e será realizada em dias, horários e locais a serem divulgados por meio de edital específico, no quadro de avisos da Prefeitura Municipal de Guapirama, no Jornal Tribuna do Vale e no endereço www.guapirama.pr.gov.br. 5.8 Detectada a falsidade na declaração a que se refere o subitem 5.5 deste Edital, o/a candidato/a será eliminado do Concurso Público, com anulação de todos os atos e efeitos já produzidos, se candidato/a, e à pena de demissão, se contratado/a, conforme previsto no art. 5º da Lei Estadual nº 14.274/03. 5.9 O/A candidato/a afrodescendente participará do Concurso Público em igualdade de condições com os demais candidatos/as no que se refere ao conteúdo, à avaliação, aos critérios de aprovação, ao horário e ao local de aplicação das provas e às pontuações mínimas exigidas para aprovação, nos termos da lei. 5.10 O/A candidato/a que quando convocado/a para a realização da avaliação a que se refere o subitem 5.7 não comparecer será considerado/a eliminado/a do Concurso Público.

DISCRIMINAÇÃO Radiador, óleo do carter do motor, correias, pneus, líquidos de abastecimento. (2 pontos por item) Documentos do veículo e do condutor, cinto de segurança, espelhos retrovisores, banco do motorista, situação dos passageiros. (2 pontos cada item) Uso da embreagem, dispositivos de sinalização, freio estacionário, abertura/fechamento das portas, uso dos retrovisores. (2 pontos cada item) Sincronismo das marchas (3 pontos) , acionamento do câmbio (3,5 pontos), adequação troca de marchas – trajeto (3,5 pontos). Uso adequado do freio estacionário e do freio motor. (5 pontos cada item) Posicionamento do veículo nas vias (3 pontos), velocidade empreendida (3 pontos), atuação do motorista - segurança dos passageiros (4 pontos). Placas de sinalização, faixas de pedestres, redutores de velocidade, semáforos. (2,5 pontos cada item)

DOS RECURSOS

11.1 É facultada a interposição de recursos referentes aos resultados das etapas de provas do concurso público, através de documento, que deve ser redigido em formulário próprio disponível em www.funtefcp.com.br, dirigido ao Presidente da Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos e entregue pelo próprio candidato ou por um procurador seu, no Setor de Protocolo da Prefeitura Municipal de Guapirama, Rua 2 de março, nº 460, no prazo de 3 (três) dias úteis, contados a partir da data de publicação do item a que se referem. 11.2 São passíveis de recursos: 1) o resultado dos pedidos de isenção da taxa de inscrição; 2) o gabarito preliminar; 3) o resultado preliminar da prova objetiva escrita; 4) o resultado da prova prática. 11.3 Não serão aceitos recursos por via postal, telegrama, fax, correio eletrônico ou por outro meio do gênero. 11.4 No documento do recurso deverá constar o nome do/a candidato/a, número do documento de identidade, o cargo pretendido e a assinatura do candidato. 11.5 Negar-se-á provimento ao recurso que não se apresentar em termos convenientes e devidamente fundamentado quanto aos pontos recorridos, ou interposto fora do prazo estipulado, ou interposto contra terceiros. 11.6 Em havendo deferimento de recurso interposto, poderá eventualmente ocorrer alteração de nota, reclassificação dos candidatos ou ainda poderá ocorrer desclassificação de candidato que não obtiver a nota mínima exigida para aprovação. 11.7 Quando ficar evidenciado que houve erro na correção ou na aplicação do critério de julgamento da prova, a Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos realizará a alteração da nota, anteriormente atribuída, mediante parecer fundamentado. 11.8 Em hipótese alguma será aceita revisão de recurso, recurso de reconsideração, recurso de gabarito definitivo ou recurso ao resultado final. 11.9 O prazo para interposição de recurso é comum a todos os candidatos e preclusivo. 11.10 Os resultados dos julgamentos dos recursos interpostos serão divulgados através do site do concurso – www.funtefcp.com.br e/ou no site www.guapirama.pr.gov.br. 11.11 Somente será admitido a cada candidato protocolar um único recurso em cada fase. 11.12 O recurso interposto por procurador só será aceito se estiver acompanhado do respectivo instrumento de mandato, com firma reconhecida e cópia reprográfica do documento de identidade do procurador. 12 DAS CONDIÇÕES PARA ADMISSÃO 12.1 A admissão do/a candidato/a no cargo está condicionada ao atendimento dos seguintes requisitos: a) ser brasileiro nato ou naturalizado, ou cidadão português que tenha adquirido a igualdade de direitos e obrigações civis e gozo dos direitos políticos (Constituição Federal, art. 12, incisos I e II, §§ 1º e 2º, bem como do Decreto n.º 70.436 de 18/04/72); b) encontrar-se no pleno exercício dos direitos civis e políticos e quite com a justiça eleitoral; c) atender aos requisitos de escolaridade exigidos para o cargo, como expresso no Anexo II deste Edital; d) apresentar os documentos comprobatórios dos pré-requisitos exigidos quanto à escolaridade e habilitação, conforme exposto no Anexo II, e conforme declarado na ficha de inscrição; e) ter idade mínima de 18 anos comprovada até a data da admissão; f) comprovar, à data da admissão, habilitação para o cargo; g) apresentar Cédula de Identidade, Cadastro de Pessoa Física - CPF regularizado e Título de Eleitor em dia com as obrigações eleitorais; os candidatos do sexo masculino deverão apresentar Certificado de Reservista ou de Dispensa de Incorporação; h) não ter sofrido, no exercício de função pública, penalidade por prática de atos desabonadores, bem como improbidade administrativa; i) não registrar antecedentes criminais, com sentença penal condenatória transitada em julgado, que impeça legalmente o exercício de função pública; j) gozar de boa saúde física e mental; k) estar disponível para trabalhar de acordo com a jornada semanal especificada nos Anexos II e III deste edital; l) não exercer outro cargo público remunerado, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI do art. 37 da Constituição Federal: a) a de dois cargos de professor; b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas. 12.2 Os documentos comprobatórios para os cargos que exigem escolaridade completa – diplomas registrados ou certificados acompanhados de histórico escolar – devem referir-se a cursos devidamente reconhecidos pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), Conselho Nacional de Educação (CNE) ou Conselho Estadual de Educação (CEE). 12.3 Serão aceitos também declarações ou atestados de conclusão de curso em que constem as disciplinas cursadas, frequência, avaliação e carga horária, emitidas em papel com timbre e carimbo do estabelecimento de ensino e devidamente assinados pela autoridade competente, e acompanhados do Histórico Escolar. 12.4 Os documentos devem ser apresentados pelo/a candidato/a no prazo de 05 (cinco) dias úteis, a contar da data da convocação da Prefeitura. 12.5 Os diplomas e certificados, obtidos no exterior, para que tenham validade, deverão estar revalidados de acordo com a legislação vigente. 12.6 No ato da convocação, e antes da realização do Exame Médico, devem ser comprovados os requisitos expressos no subitem 12.1 e apresentados obrigatoriamente os documentos exigidos para investidura no cargo. Se o/a candidato/a comparecer, mas não comprovar os requisitos para o cargo, será desclassificado, sendo por consequência convocado o/a candidato/a imediatamente posterior na classificação final. 13 DA 3ª ETAPA – EXAME MÉDICO 13.1 O Exame médico possui caráter eliminatório e por ele deverão passar os/as candidatos/as melhor classificados no concurso, somente quando forem convocados para possível contratação e depois de comprovarem os requisitos estabelecidos nos subitens do item 12 deste Edital.

Atas & Editais A-7

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015

Edifício da Prefeitura de Guapirama – Estado do Paraná, em 13 de novembro de 2015. Retificação em 02 de dezembro de 2015.

Pedro de Oliveira

01 02 03

de 13 a 30/11/2015

Período para solicitação de isenção da taxa de inscrição

de 13 a 18/11/2015

Resultado da solicitação de isenção da taxa de inscrição

20/11/2015

27/11/2015

Último dia para pagamento do boleto

01/12/2015

Homologação das inscrições

07/12/2015 a partir de 07/12/2015

Verificação da ficha de inscrição e identificação do local de provas 1) Prova objetiva escrita

13/12/2015

Disponibilização do gabarito preliminar da prova objetiva escrita

14/12/2015 de 15 a 17/12/2015

Interposição de recursos relativos à prova objetiva escrita 1) Resposta aos recursos relativos à prova objetiva escrita; 2) gabarito definitivo da prova objetiva escrita; 3) resultado preliminar desta prova

22/01/2016 de 25 a 27/01/2016

Interposição de recursos ao resultado preliminar da prova objetiva escrita. 1) Resposta aos recursos interpostos ao resultado preliminar da prova objetiva escrita; 2) resultado definitivo da prova objetiva escrita; 3) convocação para a prova prática.

05/02/2016

Prova prática

21/02/2016

Resultado da prova prática

22/02/2016

Interposição de recursos ao resultado da prova prática

Pedreiro

Motorista

01/03/2016

Resultado final

até 04/03/2016

Homologação do resultado

até 11/03/2016

ANEXO II - Cargos com suas respectivas vagas, carga horária, requisitos e salários.

Cargo Agente de Controle de Endemias Auxiliar de Obras e Serviços Públicos Auxiliar de Serviços Gerais

Vagas1

PNEs

Afrodescendentes

Carga horária

40h

Coveiro

40h

Pedreiro

40h

Motorista

40h

Operador de Máquinas Rodoviárias e Agrícolas

40h

Auxiliar Administrativo

40h

Orientador Social

40h

Auxiliar de Enfermagem

40h

Auxiliar de Farmácia

40h

Técnico em Contabilidade

40h

Professor de Ensino Fundamental I - PEF

20h

Professor Infantil

20h

Engenheiro Civil

20h

Enfermeiro

40h

Farmacêutico/ Bioquímico

20h

Fonoaudiólogo

20h

Médico

20h

Nutricionista

20h

Professor de Ensino Fundamental II – Arte

Professor de Ensino Fundamental II – PEF Disciplina Educação Física

Operador Máquinas Rodoviárias Agrícolas Auxiliar Administrativo

de e

Orientador Social

Auxiliar Enfermagem

Auxiliar Farmácia

Técnico Contabilidade

em de

Professor Ensino Fundamental PEF

Professor de Educação Infantil

Engenheiro Civil

Enfermeiro

Farmacêutico/ Bioquímico

Fonoaudiólogo

Médico

Nutricionista Professor de Ensino Fundamental II – Arte Professor de Ensino Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física Psicólogo

Núcleo de Conhecimentos Específicos

Total de questõe s

Nã o Nã o Nã o Nã o Nã o

Nã o

Si m

Nã o

Si m

Nã o Nã o

Nã o

1 1

10 1

Nã o

Nã o Nã o

1 1

Nã o

Curso Superior Licenciatura Educação Física

Curso Superior em Psicologia e registro no CRP

Curso Superior em Artes ou Educação Artística de em

Cargo: Auxiliar de Obras e Serviços Públicos Descrição sintética  Compreende as atividades que se destinam a executar sob supervisão, tarefas braçais simples, que não exijam conhecimentos ou habilidades especiais. Descrição detalhada  Abrir valas no solo, utilizando ferramentas manuais apropriadas;  Capinar e roçar terrenos, bem como quebrar pedras e pavimentos;  Limpar ralos e bueiros;  Carregar e descarregar veículos, empilhando os materiais nos locais indicados;  Transportar materiais e construção, móveis, equipamentos e ferramentas, de acordo com instruções recebidas;  Auxiliar no plantio, adubagem e poda de árvores, flores e grama para conservação e ornamentação de praças, parques e jardins;  Limpar, lubrificar e guardar ferramentas, equipamentos e materiais de trabalho que não exijam conhecimentos especiais;  Dar mira e bater estacas nos trabalhos topográficos;  Auxiliar no nivelamento de superfícies a serem pavimentadas e trabalhas com emulsão asfáltica;  Preparar argamassa, concerto e executar outras tarefas auxiliares de obras;  Moldar bloquetes, mourões, placas e outros artefatos pré moldados, utilizando a forma e o material adequado, segundo instruções predeterminadas;  Auxiliar na construção de palanques, andaimes e outras obras;  Efetuar limpeza de vias, logradouros, prédios e órgão da unidade da administração pública, direta e ou indireta;  Executar outras tarefas correlatas.

de 23 a 25/02/2016

1) Resposta aos recursos interpostos ao resultado da prova prática

Ensino Fundamental Completo Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto e carteira de habilitação categoria D ou E Ensino Fundamental Incompleto e carteira de habilitação categoria D ou E Ensino Médio Completo Ensino Médio Completo Curso Técnico de Nível Médio em Auxiliar de Enfermagem Curso Técnico de nível médio em Farmácia Curso Técnico de nível médio em Contabilidade e registro no CRC Magistério de nível médio, Normal Superior ou Pedagogia Magistério de nível médio, Normal Superior ou Pedagogia Curso Superior em Engenharia Civil e registro no CREA Curso Superior em Enfermagem e registro no COREN Curso Superior em Farmácia/Bioquímica e registro no CRF Curso Superior em Fonoaudiologia e registro no CREFON Curso Superior em Medicina e registro no CRM Curso Superior em Nutrição e registro no CRN

Núcleo de Conhecimentos Gerais Conh ec. Mate Gerai Infor más/ mática atuali tica dades

Língu a Portu gues a

Cargo: Agente de Controle de Endemias Descrição sintética  A elaboração da programação de trabalho dos agentes e do supervisor é fundamental para o desenvolvimento das atividades. O plano é individual e pode ser diário ou semanal, devendo ficar em local acessível, no ponto de apoio, na unidade de saúde de referencia, na equipe de saúde da família ou na secretaria municipal de saúde. No trabalho de controle vetorial, o ACE é o profissional responsável pela execução das atividades de combate ao vetor realizadas nos imóveis. Descrição detalhada  Atualizar o cadastro de imóveis, por intermédio do reconhecimento geográfico, e o cadastro de pontos estratégicos (PE)  Realizar a pesquisa larvária em imóveis, para levantamento de índices e descobrimento de focos, bem como em armadilhas em PE, conforme orientação técnica.  Identificar criadouros contendo formas imaturas do mosquito.  Orientar moradores e responsáveis para a eliminação e/ou proteção de possíveis criadouros.  Executar a aplicação focal e residual, quando indicado como medida complementar ao controle mecânico, aplicando os larvicidas indicados, conforme orientação técnica.  Registrar nos formulários específicos, de forma correta e completa, as informações referentes as atividades executadas.  Vistoriar e tratar os imóveis cadastrados e informados pelo ACS que necessitem do uso de larvicida, bem como vistoriar depósitos de difícil acesso informado pelo ACS.  Encaminhar os casos suspeitos de dengue à unidade de Atenção Primária em Saúde, de acordo com as orientações da Secretaria Municipal de Saúde.  Atuar junto aos domicílios, informando os seus moradores sobre a doença, seus sintomas e riscos, o agente transmissor e medidas de prevenção.  Promover reuniões com a comunidade com o objetivo de mobilizá-la para as ações de prevenção e controle da dengue, sempre que possível em conjunto com a equipe de APS da sua área.  Reunir-se sistematicamente com a equipe de Atenção Primaria em Saúde, para trocar informações sobre febris suspeitos de dengue, a evolução dos índices de infestação por Aedes aegypti da área de abrangência, os índices de pendências e as medidas que estão sendo, ou deverão ser adotadas para melhorar a situação.  Comunicar ao supervisor os obstáculos para a execução de sua rotina de trabalho, durante as visitas domiciliares.  Registrar, sistematicamente as ações realizadas nos formulários apropriados, conforme já referido, com o objetivo de alimentar o sistema de informações vetoriais.

de 23 a 25/11/2015

Resposta os recursos relativos ao resultado dos pedidos de isenção da taxa de inscrição

R$ 1.678,13

ANEXO IV – Atribuições Dos Cargos

Interposição de recursos ao resultado dos pedidos de isenção da taxa de inscrição

Curso Superior em Psicologia e registro no CRP

20h

* Núcleo de Conhecimentos Gerais – Compreende questões de Língua Portuguesa, Matemática, Informática e Conhecimentos Gerais/atualidades. * Núcleo de Conhecimentos Específicos – Compreende questões da área de atuação do cargo.

13/11/2015

Período de inscrições

Agente de controle de Endemias Auxiliar de Obras e Serviços Públicos Auxiliar de Serviços Gerais

Publicação do edital

Requisitos

Coveiro

ANEXO I – Cronograma do concurso DATA

Cargo

EVENTO

ANEXO III – Composição e tipos de prova dos cargos

Prefeito Municipal de Guapirama

1.Estão incluídas nessa coluna as vagas para PNEs e para Afrodescendentes.

16 DISPOSIÇÕES FINAIS 16.1 A Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos constitui-se de 05 (cinco) membros, designados por meio de Resolução, pela FUNTEF. 16.2 A Comissão de Acompanhamento e Fiscalização do Concurso, nomeada pela Prefeitura por meio de ato oficial – Portaria Nº 028 de 16/10/2015 – pela Prefeitura, constitui-se de 05 (cinco) membros, sendo estes os seguintes: WILLIAN TOLEDO ESTEVAN, brasileiro, divorciado, Enfermeiro, portador do CPF/MF Nº 031.999.579-86, RG Nº 7.709.869-0– PRESIDENTE; VANESSA MENDES, brasileira, divorciada, Professora, portadora do CPF/MF Nº 028.879.469-94, RG Nº 6.970.442-5 – SECRETÁRIA; ELISSON CELIO ALMEIDA, brasileiro, casado, Farmacêutico, portador do CPF/MF Nº 023.349.699-82, RG Nº 4.843.329-4 – MEMBRO; SUELEIDE MARIA LANDES DE CARVALHO, brasileira, casada, Auxiliar de Serviço de Saúde, portadora do CPF/MF Nº 650.332.309-30, RG Nº 5.387.379-0 – SUPLENTE; ANGELA SOARES DE OLIVEIRA, brasileira, solteira, Técnica em Contabilidade, portadora do CPF/MF Nº 018.848.139-76, RG Nº 6.832.413-0 – SUPLENTE. 16.3 É direito da Prefeitura, a qualquer tempo: a. eliminar do concurso ou do cadastro o/a candidato/a que não atenda aos requisitos do cargo e/ou às exigências legais para contratação ou às condições estabelecidas neste Edital; b. anular a inscrição, a prova ou a admissão do/a candidato/a quando verificadas falsidades de dec laração ou irregularidades nas provas ou documentos, sem prejuízo das sanções criminais cabíveis; c. cancelar o concurso, mesmo com datas pré-fixadas e já divulgadas, em caso de determinações legais, conveniência técnica administrativa ou motivo de força maior (calamidades públicas, etc.). 16.4 A inscrição/participação do/a candidato/a no concurso implicará o conhecimento das presentes instruções e a aceitação tácita das condições do Concurso Público, tais como se acham estabelecidas neste Edital e nas normas legais pertinentes, bem como em eventuais retificações, comunicados e instruções específicas para a realização do certame, das quais não poderá alegar desconhecimento. 16.5 O/A candidato/a deverá manter atualizado seu endereço na Prefeitura de Guapirama, enquanto perdurar a validade do Concurso Público. 16.6 Os itens deste Edital poderão sofrer eventuais alterações, atualizações ou acréscimos, enquanto não consumadas as providências ou eventos que lhes disserem respeito, ou até a data da convocação dos/as candidatos/as para a prova correspondente, circunstância que será mencionada em edital ou aviso publicado. 16.7 É de inteira responsabilidade do/a candidato/a acompanhar os Editais, comunicados e demais publicações referentes a este Concurso Público. 16.8 Os questionamentos relativos a casos omissos no presente Edital e na Legislação Municipal deverão ser protocolados na sede da Prefeitura Municipal de Guapirama e serão resolvidos pela Comissão Organizadora e Examinadora de Concursos Públicos nomeada pela FUNTEF, no prazo máximo de 2 (dois) dias úteis, a contar da data de protocolo.

Títulos

15 DO PRAZO DE VALIDADE DO CONCURSO 15.1 O Concurso Público terá validade de 02 (dois) anos, a contar da publicação da homologação, prorrogável uma única vez, por igual período, conforme interesse e conveniência da Prefeitura, ou antes, desse prazo, se todos os/as candidatos/as classificados tiverem sido aproveitados.

Psicólogo

Prática

14 DO APROVEITAMENTO DOS/AS CANDIDATOS/AS HABILITADOS 14.1 Os/As candidatos/as serão aproveitados de acordo com a classificação final do concurso, ressalvado o atendimento legal de 5% para portadores de necessidades especiais, e de 10% para afrodescendentes, dentre os quais deverão ser chamados aqueles com melhor colocação no quadro de classificação até o limite do percentual estabelecido neste Edital. 14.2 Os/As candidatos/as serão nomeados e tomarão posse nos termos da legislação do Município de Guapirama – Estado do Paraná e demais cominações pertinentes. 14.3 Se, durante o prazo de validade do concurso, surgirem novas vagas para os cargos expressos no Anexo II deste Edital, os/as candidatos/as habilitados e ainda não aproveitados serão convocados pela ordem de classificação final para os procedimentos expressos nos subitens do item 12 e do item 13 para provimento das novas vagas. 14.4 A convocação de que fala o subitem acima será feita por correspondência com aviso de recebimento e também convocação por meio do Jornal Tribuna do Vale e publicação no site www.guapirama.pr.gov.br. O/a candidato/a terá 05 (cinco) dias úteis para comparecer à Prefeitura de Guapirama. Expirado o prazo, o/a candidato/a será desclassificado, sendo, portanto, convocado o próximo colocado da lista de classificados. 14.5 O/A candidato/a que informar no momento da inscrição sua condição de aposentado, se classificado, será convocado pela Prefeitura para, no prazo de 30 (trinta) dias, apresentar a documentação relativa ao seu processo de aposentadoria. Nesses casos, a nomeação estará condicionada à análise da possibilidade legal, conforme os Princípios Constitucionais e a Legislação Previdenciária aplicáveis ao caso.

Vagas1

Os/As candidatos/as melhor classificados serão nomeados, conforme número de vagas constantes no edital, se após exame médico forem considerados aptos para exercer as atividades que o cargo pleiteado requer.

Ord.

13.2

Educação

Requisitos Ensino Fundamental Completo Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto e carteira de habilitação categoria D ou E Ensino Fundamental Incompleto e carteira de habilitação categoria D ou E Ensino Médio Completo Ensino Médio Completo Curso Técnico de Nível Médio em Auxiliar de Enfermagem Curso Técnico de nível médio em Farmácia Curso Técnico de nível médio em Contabilidade e registro no CRC Magistério de nível médio, Normal Superior ou Pedagogia Magistério de nível médio, Normal Superior ou Pedagogia Curso Superior em Engenharia Civil e registro no CREA Curso Superior em Enfermagem e registro no COREN Curso Superior em Farmácia/Bioquímica e registro no CRF Curso Superior em Fonoaudiologia e registro no CREFON Curso Superior em Medicina e registro no CRM Curso Superior em Nutrição e registro no CRN

Salários

R$ 1014,00 R$ 867,67 R$ 867,67 R$ 1.188,06 R$ 867,67 R$ 1.188,06

R$ 1.678,13 R$ 1.188,06 R$ 1.188,06 R$ 891,04

R$ 867,67

R$ 1.188,06

R$ 959,14

R$ 2.004,86 R$ 2.227,61 R$ 2.004,86 R$ 1.678,13 R$ 7.425,39 R$ 1.678,13

20h

Curso Superior em Artes ou Educação Artística

R$ 1.150,97

20h

Curso Superior de Licenciatura em Educação Física

R$ 1.150,97

Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais Descrição sintética: Compreende as atividades que se destinam a limpar ruas e logradouros, varrendo, coletando lixo e retirando detritos acumulados nas sarjetas, executar serviços de limpeza e arrumação, de zeladoria, nas diversas unidades da Prefeitura, bem como auxiliar no preparo de refeições. Descrição detalhada  Zelar pela conservação os utensílios e equipamentos utilizados nos trabalhos de limpeza pública, recolhendo-os e mantendo-os limpos;  Limpara e arrumar as dependências e instalações de edifícios públicos municipais, a fim de mantê-los nas condições de asseio requeridas;  Aplicar substâncias antiparasitárias, preparando a solução segundo orientação recebida e aplicando-a nos animais com a utilização de pulverizador apropriado;  Aprender e conduzir semoventes para local próprio a fim de impedir a perturbação da ordem pública;  Recolher o lixo da unidade em que serve, acondicionando detritos e depositando-os de acordo com as determinações definidas;  Percorrer as dependências da unidade da administração, abrindo e fechando janelas, portas e portões, bem como ligando e desligando pontos de iluminação, máquinas e aparelhos elétricos;  Preparar e servir café ou pequenos lanches a visitantes e servidores da unidade da administração;  Manter limpos os utensílios de cozinha;  Auxiliar no preparo de refeições, lavando, selecionando e cortando alimentos;  Preparar lanches e outras refeições simples, segundo orientação superior, para atender aos programas alimentares desenvolvido pela prefeitura;  Verificar a existência de material de limpeza e alimentação e outros itens relacionados com seu trabalho, comunicando ao superior imediato a necessidade de reposição, quando for o caso;  Manter limpo e arrumado o material sob sua guarda;  Comunicar ao superior imediato qualquer irregularidade verificada, bem como a necessidade de consertos e reparos nas dependências, móveis e utensílios que lhe cabe manter limpos e com boa aparência;  Efetuar limpeza de vias, logradouros, prédios e órgão da unidade da administração pública, direta e ou indireta;  Executar outras tarefas correlatas. Cargo: Coveiro Descrição sintética Compreende o cargo de Coveiro nas atribuições de executar serviços de manutenção, limpeza e fiscalização do cemitério, bem como os relativos aos sepultamentos. Descrição detalhada  Preparar sepulturas, escavando a terra e escorando as paredes da abertura, ou retirando a lápide e limpando o interior das covas já existentes para o sepultamento.  Auxiliar nos transportes de caixões/urnas.  Manipular as cordas de sustentação, para facilitar o posicionamento do caixão na sepultura.  Fechar a sepultura, recobrindo-a de terra e cal ou afixando-lhe uma laje, para assegurar a inviolabilidade do túmulo.  Manter a limpeza e conservação de jazidos e covas.  Controlar segundo normas estabelecidas o cumprimento das exigências para sepultamento, exumação e localização de sepulturas.  Realizar exumação dos cadáveres, quando necessário e autorizado pelo órgão competente.  Realizar em alguns casos, a cremação do cadáver.  Limpar e capinar o cemitério, mantendo-o limpo.  Plantar e zelar quando solicitado, de arvores e plantas ornamentais dentro do cemitério.  Cuidar e zelar dos reservatórios de águas, inclusive dos locais que possam acumular águas.  Zelar pela conservação de cemitérios, máquinas e ferramentas de trabalho.  Abrir e fechar os portões e controlar o horário de visita.  Zelar pela segurança do cemitério.  Realizar outras atividades afins. Cargo: Pedreiro Descrição sintética  Compreende as atividades que se destinam a executar, organizar e preparar o local de trabalho na obra, construir fundações e estruturas de alvenaria ou madeira, realização de trabalhos de obras civis como: construções, reformas, acabamentos em geral, revestimentos, contra pisos e outras tarefas afins. Descrição detalhada  Abrir valas no solo, utilizando ferramentas manuais apropriadas;  Carregar e descarregar veículos, empilhando os materiais nos locais indicados;  Transportar materiais e construção, móveis, equipamentos e ferramentas, de acordo com instruções recebidas;  Realizar manutenção em geral em vias, manejar áreas verdes, tapar buracos, limpar vias permanentes e realizar manutenção em bueiros, galerias de água pluviais;  Limpar, lubrificar e guardar ferramentas, equipamentos e materiais de trabalho que não exijam conhecimentos especiais;  Dar mira e bater estacas nos trabalhos topográficos;  Auxiliar no nivelamento de superfícies a serem pavimentadas e trabalhas com emulsão asfáltica;  Preparar argamassa, concerto e executar outras tarefas auxiliares de obras;  Moldar bloquetes, mourões, placas e outros artefatos pré moldados, utilizando a forma e o material adequado, segundo instruções predeterminadas;  Auxiliar na construção de palanques, andaimes e outras obras;

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A-8 Região

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015

Nível de reservatório está 94% de sua capacidade; usina afasta riscos de cheias USINA CHAVANTES Segundo a direção da Duke Energy, graças aos investimentos em tecnologias e à parcerias com centros de meteorologia, a empresa obtém previsões referentes à vazão do Paranapanema com até sete dias de antecedência

Marcelo Rossi

Gladys Santoro/Assessoria

O e x c e s s o d e c hu v a s dos últimos dias em todo o Paraná e sudoeste de São Paulo tem preocupado a população ribeirinha do rio Paranapanema. Segundo a empresa Duke Energy, que op era e administ ra oito empresas ao longo do rio Paranapanema, no dia 1º de dezembro, o nível do reservatório Chavantes se encontrava em 94% do volume normal de operação. Embora o nível seja alto – em novembro de 2014, o reservatório Chavantes registrou 93,90 milímetros de chuva acumulada, e a Bacia do Paranapanema, 112,10, mas em novembro deste ano, o reservatório marcou 253 milímetros de chuva acumulada e a B acia do Paranapanema, 263,40 milímetros- técnicos garantem que o risco de cheias é praticamente inexistente graças a uma série de tecnologias que controla as vazões do reservatório, que é monitorado diariamente. Também são desenvolvidos estudos diários feitos pela Duke Energy em parceria com a ONS (Operador Nacional do Sistema) e coordenado pelo ONS. A empresa também presta esclarecimentos a autoridades e comunidade por meio do TELECHEIA - 0800-7702428 - um serviço que atende 24 horas. Mais informações também podem ser obtidas junto ao site do ONS, através do link http://www.ons.org.

br/t ab ela_res er vator ios/ conteudo.asp. De acordo com a assessoria de imprensa da Duke Energy, embora as chuvas sejam positivas para o atendimento à demanda do Sistema Elétrico Brasileiro, em termos de operação, torna-se necessário mai or mon itorame nto e análise para a tomada de decis õ es de aumento da vazão defluente (água que s a i d o r e s e r v at ó r i o ) . A Duke Energy, bem como as demais operadoras, realiza continuamente o controle de vazões a fim de manter o equilíbrio entre a água que chega aos reser vatórios e a água que sai. Esse processo, baseado em estudos diários desenvolvidos em conjunto com o ONS ( O p e r a d or Na c i on a l d o Sistema Elétrico), considera previsão de chuvas (e das águas que chegarão aos reser vatórios) e prev is ão de geraç ão. Ness e contexto, as comportas são abertas para manutenção e controle de nível - um procedimento regulatório necessário. Sete dias de antecedência - Segundo a direção da Usina, graças aos investimentos em tecnologias e às parcerias com centros de meteorologia, a Duke Energ y obtém pre vis õ es referentes à vazão do Paranapanema com até sete dias de antecedência. Com essa antecipação, é possível atuar no controle de vazões maiores no Paranapa-

Na ponte de Carlópolis, sobre a represa do rio Paranapanema, dá para perceber o nível alto da água

nema e, caso elas ocorram, antecipar providências minimizando possíveis i mp a c t o s à s c o mu n i d a des. Graças às previsões, a Duke Energ y realiza a gestão dos reser vatórios visando praticar vazões o menos elevadas possíveis. Esse controle do reservatório – onde o volume de água liberada é geralmente menor do que o volume que chega – contribui para reduzir o impacto das chuvas nas comunidades ribeirinhas, visto que sem o reservatório, a vazão natural do rio seria ainda mais elevada.

A Usina Chavantes

Adriano Gambarini

Reservatório da Duke Energy em Chavantes (SP), divisa com Ribeirão Claro (PR)

A usina Chavantes é um dos mais significativos aproveitamentos hidrelétricos do rio Paranapanema, com 414 MW de potência instalada. O início das operações foi em 1970. Seu reservatório, de grande acumulação, comporta 9,4 bilhões de metros cúbicos de água e possibilita a regularização de grande parte da vazão média do rio, contribuindo para evitar enchentes e assegurando irrigação a toda a região ribeirinha. É na usina Chavantes que está instalada a Vila Técnica, base de diversas equipes da Duke Energy responsáveis pela manutenção e operação das usinas, condução de programas socioambientais e suporte administrativo e tecnológico. Nela está instalado o Centro de Operação da Geração (COG), de onde a Duke Energy tem condições de supervisionar e operar remotamente, via satélite, suas oito usinas e respectivos reservatórios. Situaçõ es de risco Com o objetivo de avaliar, minimizar e eliminar, sempre que possí-

vel, cheias na Bacia do Paranapanema, a Duke E n e r g y i mp l a nt o u u m sistema p ara op eraç ão em situação de emergência – o Sosem. Por meio do S osem, a empresa mantém equipes prontas para agir, de forma imediata, diante de situações de r is co, atuando com base em procedimentos e ações previamente estudados. Além de tomar as providências preventivas e corretivas necessárias à integridade e segurança das usinas, o sistema considera os interesses e a segurança das comunidades ribeirinhas. E m u m t r ab a l ho d e parceria, anualmente a D u ke Energ y promove reuniões com municípios para informar e orientar entidades, autoridades e órgãos aos quais compete atuar junto às comunidades em situações de seca ou de cheia. Os técnicos da companhia esclarecem a forma de operação das usinas e de controle dos níveis de reser vatórios para representantes de prefeituras, Defesa Civil, Corpo de Bombeiros, Po-

lícia Ambiental e imprensa, dentre outros públicos de interesse. Em períodos de vazões elevadas, a Duke Energy envia boletins diários a pessoas e instituições cadastradas. Para manter a comunidade informada, a companhia também mantém o Telecheia (08007702428), um serviço 24 horas para atender ribeirinhos, produtores rurais e autoridades. A Duke Energy Brasil opera e administra oito usinas hidrelétricas instaladas ao longo do rio Paranapanema e duas pequenas centrais hidrelétricas no rio Sapucaí-Mirim, com um total de 2.274 megawatts (MW) de capacidade instalada. Em 2014, a companhia gerou 11,2 milhões de MWh, energia suficiente para abastecer 5,6 milhões de famílias ou 22 milhões de habitantes. Com cerca de 300 empregados no país, a Duke Energy Brasil representa o maior investimento internacional da norte-americana Duke Energy Corp.,a maior companhia de serviços públicos dos Estados Unidos.

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TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015  

Realizar construção, manutenção e reformas de obras de construção civil; Executar outras tarefas correlatas.

Cargo: Motorista Descrição sintética  Compreende as atividades que se destinam a dirigir veículos automotores e de transporte de carga e conservá-los em perfeitas condições de aparência e funcionamento. Descrição detalhada  Dirigir automóveis, caminhonetes, veículos leves de transporte de passageiros, caminhões, micro-ônibus, ônibus escolar e ambulâncias;  Verificar diariamente as condições de funcionamento do veículo, antes de sua utilização: pneus, água do radiador, bateria, nível de óleo, sinaleiros, freios, embreagem, nível de combustível entre outros, para o transporte de cargas;  Verificar se a documentação do veículo a ser utilizado está completa, bem como devolvê-la à chefia imediata quando do término da tarefa;  Zelar pela segurança de passageiros verificando o fechamento de portas e o uso de cintos de segurança;  Efetuar transporte de pacientes que necessitam de atendimento urgente, dentro ou fora do Município; realizar transporte de estudantes da rede municipal de educação;  Orientar o carregamento e descarregamento de cargas a fim de manter o equilíbrio do veículo e evitar danos aos materiais transportados;  Observar os limites de carga preestabelecidos, quanto ao peso, altura, comprimento e largura;  Fazer pequenos reparos de urgência; manter o veículo limpo, interna e externamente e em condições de uso, levando-o à manutenção sempre que necessário;  Observar os períodos de revisão e manutenção preventiva do veículo;  Auxiliar no carregamento e descarregamento de volumes;  Auxiliar na distribuição de volumes, de acordo com normas e roteiros pré- estabelecidos;  Conduzir os servidores da Prefeitura, em lugar e hora determinados, conforme itinerário estabelecido ou instruções específicas;  Anotar em formulário próprio, a quilometragem rodada, viagens realizadas, cargas transportadas, itinerários percorridos e outras ocorrências;  Recolher ao local apropriado o veiculo após a realização do serviço, deixando-o corretamente estacionado e fechado.  Executar outras tarefas correlatas. Cargo: Operador de Máquinas Rodoviárias e Agrícolas Descrição sintética  Compreende os cargos que se destinam a operar tratores e reboques montados sobre rodas para carregamento e descarregamento de material, roçada de terrenos e limpeza de vias, praças e jardins, além de compreender os cargos que se destinam a operar máquinas montadas sobre rodas ou esteiras e providas de implementos auxiliares que servem para nivelar, escavar, mexer, remover, ou carregar terra, pedra, areia, cascalho e similares. Descrição detalhada  Operar tratores e reboques, para execução de serviços de carregamento e descarregamento de material, roçada de terrenos e limpeza de vias, praças e jardins, execução de serviços de escavação, terraplanagem, nivelamento de s olo, pavimentação e conservação de vias;  Zelar pela boa qualidade do serviço, controlando o andamento das operações e efetuando os ajustes necessários, a fim de garantir sua correta execução;  Pôr em prática as medidas de segurança recomendadas para a operação e estacionamento da máquina, a fim de evitar possíveis acidentes;  Limpar e lubrificar a máquina e seus implementos, seguindo as instruções de manutenção do fabricante, bem como providenciar a troca de pneus, quando necessária;  Efetuar pequenos reparos, utilizando as ferramentas apropriadas, para assegurar o bom funcionamento do equipamento;  Acompanhar os serviços de manutenção preventiva e corretiva da máquina e seus implementos e, após executados, efetuar os testes necessários;  Anotar, segundo normas estabelecidas, dados e informações sobre os trabalhos realizados, consumo de combustível, conservação e outras ocorrências, para controle da chefia;  Executar outras tarefas correlatas. Cargo: Auxiliar Administrativo Descrição sintética  Compreende as atividades que se destinam a executar, sob supervisão direta, tarefas simples e rotineiras de apoio administrativo. Descrição detalhada  Atender ao público, interno e externo, prestando informações, anotando recados, recebendo correspondências e efetuando encaminhamentos;  Atender às chamadas telefônicas, anotando ou enviando recados, para obter ou fornecer informações;  Duplicar documentos diversos, operando máquina própria, ligando-a e desligando-a, abastecendo-a de papel e tinta, regulando o número de cópias;  Datilografar e digitar textos, documentos, tabelas e outros originais;  Arquivar processos, leis, publicações, atos normativos e documentos diversos de interesse da unidade administrativa, segundo normas preestabelecidas;  Preencher fichas de registro para formalizar processos, encaminhando-os às unidades ou aos superiores competentes;  Coletar dados relativos a impostos, realizando pesquisas de campo, para possibilitar a atualização dos mesmos;

 Efetuar cálculos simples de áreas, para a cobrança de tributos, bem como cálculos de acréscimos por atraso no pagamento dos mesmos;  Informar requerimentos de imóveis relativos a construção, demolição, legalização e outros;  Controlar estoques, distribuindo o material quando solicitado e providenciando sua reposição de acordo com normas preestabelecidas;  Receber material de fornecedores, conferindo as especificações com os documentos de entrega;  Receber, registrar e encaminhar o público ao destino solicitado;  Preencher fichas, formulários e mapas, conferindo as informações e os documentos originais;  Elaborar, sob orientação, demonstrativos e relações, realizando os levantamentos necessários;  Fazer cálculos simples;  Operar microcomputador, utilizando programas básicos e aplicativos, para incluir, alterar e obter dados e informações, bem como consultar registros ser qualificado em educação digital;  Executar outras tarefas correlatas; Cargo: Orientador Social Descrição sintética:  Profissional que compõe as equipes de referencia do SUAS, desempenham funções de apoio ao proviment o dos serviços, programas, projetos e benefícios, transferência de renda e ao CadUnico, diretamente relacionadas as finalidades do Sistema Único de Assistência Social - SUAS Descrição detalhada:  Desenvolver atividades socioeducativas e de convivência e socialização visando à atenção, defesa e garantia de direitos e proteção aos indivíduos e famílias em situações de vulnerabilidade e, ou, risco social e pessoal, que contribuam com o fortalecimento da função protetiva da família;  Desenvolver atividades instrumentais e registro para assegurar direitos, (re) construção da autonomia, autoestima, convívio e participação social dos usuários, a partir de diferentes formas e metodologias, contemplando as dimensões individuais e coletivas, levando em consideração o ciclo de vida e ações intergeracionais;  Assegurar a participação social dos usuários em todas as etapas do trabalho social;  Apoiar e desenvolver atividades de abordagem social e busca ativa;  Atuar na recepção dos usuários possibilitando ambiência acolhedora;  Apoiar na identificação e registro de necessidades e demandas dos usuários, assegurando a privacidade das informações;  Apoiar e participar no planejamento das ações;  Organizar, facilitar oficinas e desenvolver atividades individuais e coletivas de vivência nas unidades e, ou, na comunidade;  Acompanhar, orientar e monitorar os usuários na execução das atividades;  Apoiar na organização de eventos artísticos, lúdicos e culturais nas unidades e, ou, na comunidade;  Apoiar no processo de mobilização e campanhas intersetoriais nos territórios de vivência para a prevenção e o enfrentamento de situações de risco social e, ou, pessoal, violação de direitos e divulgação das ações das Unidades socioassistenciais;  Apoiar na elaboração e distribuição de materiais de divulgação das ações;  Apoiar os demais membros da equipe de referência em todas etapas do processo de trabalho;  Apoiar na elaboração de registros das atividades desenvolvidas, subsidiando a equipe com insumos para a relação com os órgãos de defesa de direitos e para o preenchimento do Plano de Acompanhamento Individual e, ou, familiar;  Apoiar na orientação, informação, encaminhamentos e acesso a serviços, programas, projetos, benefícios, transferência de renda, ao mundo do trabalho por meio de articulação com políticas afetas ao trabalho e ao emprego, dentre outras políticas públicas, contribuindo para o usufruto de direitos sociais;  Apoiar no acompanhamento dos encaminhamentos realizados;  Apoiar na articulação com a rede de serviços socioassistenciais e políticas públicas;  Participar das reuniões de equipe para o planejamento das atividades, avaliação de processos, fluxos de trabalho e resultado;  Desenvolver atividades que contribuam com a prevenção de rompimentos de vínculos familiares e comunitários, possibilitando a superação de situações de fragilidade social vivenciadas;  Apoiar na identificação e acompanhamento das famílias em descumprimento de condicionalidades;  Informar, sensibilizar e encaminhar famílias e indivíduos sobre as possibilidades de acesso e participação em cursos de formação e qualificação profissional, programas e projetos de inclusão produtiva e serviços de intermediação de mão de obra;  Acompanhar o ingresso, freqüência e o desempenho dos usuários nos cursos por meio de registros periódicos;  Apoiar no desenvolvimento dos mapas de oportunidades e demandas. Cargo: Auxiliar de Enfermagem Descrição sintética  Compreende as atividades que se destinam a executar, sob supervisão, tarefas auxiliares de enfermagem, atendendo às necessidades de pacientes e doentes. Descrição detalhada  Fazer curativos diversos, desinfetando o ferimento e aplicando os medicamentos apropriados;  Aplicar injeções intramusculares e intravenosas entre outras, segundo prescrição médica;  Aplicar vacinas, segundo orientação superior;  Ministrar medicamentos e tratamentos aos pacientes, observando os horários e doses prescritas pelo Médico responsável;  Verificar a temperatura, pressão arterial, pulsação e peso dos pacientes, empregando técnicas e instrumentos apropriados;  Orientar pacientes em assuntos de sua competência;  Preparar pacientes para consultas e exames;  Lavar e esterilizar instrumentos médicos e odontológicos, utilizando produtos e equipamentos apropriados;  Auxiliar Médicos, Cirurgiões-dentistas e Enfermeiros no preparo do material a ser utilizado nas consultas, bem como no atendimento aos pacientes;  Auxiliar no controle de estoque de medicamentos, materiais e instrumentos médicos e odontológicos, a fim de solicitar reposição, quando necessário;  Fazer visitas domiciliares, a escolas e creches segundo programação estabelecida, para atender pacientes e coletar dados de interesse médico;  Participar de campanhas de vacinação;  Auxiliar no atendimento da população em programas de emergência;  Manter o local de trabalho limpo e arrumado;  Executar outras tarefas correlatas. Cargo: Auxiliar de Farmácia Descrição sintética  Compreende às tarefas simples de farmácia, sob supervisão de Farmacêutico. Descrição detalhada  Prestar, sob orientação de Farmacêutico, serviços de manipulação dos insumos farmacêuticos, como medicação, pesagem e mistura, utilizando instrumentos e fórmulas químicas;  Preparar soro antiofídico e outras substâncias;  Manipular substâncias químicas para obter remédios e outros preparados;  Auxiliar o Farmacêutico em quaisquer outras tarefas pertinentes a essa especialização observando as técnicas recomendadas, bem como zelando pela conservação adequada do instrumental utilizado;  Executar outras tarefas correlatas Cargo: Técnico em Contabilidade Descrição sintética  Compreende os cargos que se destinam a coordenar, orientar, supervisionar e executar a contabilização financeira, orçamentária e patrimonial da Prefeitura. Descrição detalhada  Auxiliar na organização dos serviços de contabilidade da Prefeitura, envolvendo o plano de contas, o sistema de livros e documentos e o método de escrituração, para possibilitar o controle contábil e orçamentário;  Coordenar a análise e a classificação contábil dos documentos comprobatórios das operações realizadas, de natureza orçamentária ou não, de acordo com o plano de contas da Prefeitura;  Acompanhar a execução orçamentária das diversas unidades da Prefeitura, examinando empenhos de despesas em face da existência de saldo nas dotações;  Orientar e supervisionar todas as tarefas de escrituração, inclusive dos diversos impostos e taxas;  Controlar os trabalhos de análise e conciliação de contas, conferindo saldos, localizando e retificando possíveis erros, para assegurar a correção das operações contábeis;  Auxiliar na elaboração de balanços, balancetes, mapas e outros demonstrativos financeiros consolidados da Prefeitura;  Coordenar a elaboração de balanços, balancetes, mapas e outros demonstrativos financeiros consolidados da Prefeitura;  Informar processos, dentro de sua área de atuação, e sugerir métodos e procedimentos que visem a melhor coordenação dos serviços contábeis;  Organizar relatórios sobre a situação econômica, financeira e patrimonial da Prefeitura, transcrevendo dados e emitindo pareceres;  Orientar e treinar os servidores que o auxiliam na execução de tarefas típicas da classe;  Executar outras tarefas correlatas. Cargo: Professor de Ensino Fundamental I - PEF I. Compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos considerando as dimensões cognitivas, afetivas e sociais. II. Selecionar e utilizar diferentes recursos didáticos, ajustando-os às necessidades de aprendizagem dos estudantes. III. Gerenciar a classe, organizando o tempo, o espaço e o agrupamento dos estudantes, de modo a potencializar as aprendizagens. IV. Avaliar a aprendizagem dos alunos através de estratégias diversificadas e utilizar a análise dos resultados para reorganizar as propostas de trabalho. V- Analisar e utilizar o resultado de avaliações externas e de estudos acadêmicos para reflexão sobre suas ações reconhecendo pontos que necessitam mudanças. VI. Ser proficiente no uso da língua portuguesa em todas as situações sociais, atividades e tarefas relevantes para o exercício profissional. VII. Dominar os conteúdos relacionados aos temas sociais urgentes (saúde, sustentabilidade ambiental etc.) objetos da atividade docente e informar-se sobre os principais acontecimentos da atualidade que provocam impactos sociais, políticos e ambientais reconhecendo a si mesmo como agente social e formador de opinião no âmbito de sua atuação profissional. VIII. Dominar os conteúdos relacionados às áreas de conhecimento (Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências Naturais) objetos da atividade docente. IX. Avaliar a eficiência de situações didáticas para a aprendizagem dos estudantes, envolvendo diferentes conhecimentos presentes no currículo escolar. X. Pautar decisões e escolhas pedagógicas por princípios éticos democráticos de modo a não reproduzir discriminações e injustiças.

Atas & Editais B-1 Cargo: Professor de Educação Infantil I. Contribuir para a elaboração e desenvolvimento da proposta pedagógica da unidade escolar em que vai atuar; II. Participar das atividades educacionais que lhe forem atribuídas por força de suas funções; III. Participar do processo de planejamento, execução e avaliação das atividades escolares; IV. Atuar de maneira a preservar os princípios e fins da educação; V. Dirigir seu trabalho sempre voltado ao desenvolvimento do aluno; VI.Comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade, desempenhando suas atividades com eficiência, zelo e presteza; VII. Manter o espírito de solidariedade e cooperação com a equipe escolar e a comunidade; VIII. Respeitar as diversidades, atendendo os alunos com tolerância e competência, sem preconceitos ou discriminação, comprometendo-se com sua formação e a eficácia do seu aprendizado; IX. Incentivar o desenvolvimento do senso crítico e da consciência política do educando; X. Comunicar a autoridade imediata, as irregularidades de que tiver conhecimento na sua área de atuação ou autoridades superiores, no caso de omissão por parte da primeira; XI. Zelar pela defesa dos direitos profissionais e pela reputação da categoria; XII. Considerar a realidade socioeconômica dos alunos e as diretrizes da política educacional na escolha e utilização dos materiais e procedimentos e na avaliação do processo ensino-aprendizagem; XIII. Organizar tempos e espaços que privilegiem o brincar como forma de expressão, pensamento e interação; XIV. Desenvolver atividades objetivando o cuidar e o educar como eixo norteador do desenvolvimento infantil; XV. Assegurar que a criança matriculada na educação infantil tenha suas necessidades básicas de higiene, alimentação e repouso atendidas de forma adequada; XVI. Propiciar situações em que a criança possa construir sua autonomia; implementar atividades que valorizem a diversidade sociocultural da comunidade atendida e ampliar o acesso aos bens socioculturais e artísticos disponíveis; XVII. Colaborar e participar de atividades que envolvam a comunidade; XVIII. Colaborar no envolvimento dos pais ou de quem os substitua no processo de desenvolvimento infantil; XIX. Interagir com demais profissionais da unidade educacional na qual atua, para a construção coletiva do projeto político-pedagógico; XX. Participar de atividades de qualificação profissional proporcionadas pelo Departamento Municipal de Educação; XXI. Auxiliar as atividades das crianças, incentivando as brincadeiras em grupo como, brincar de roda, de bola, pula r corda e outros jogos, para estimular o desenvolvimento físico e mental das mesmas; XXII. Orientar as crianças quanto às condições de higiene, auxiliando no banho, vestir, calçar, pentear e guardar seus pertences, para garantir seu bem-estar; XXIII. Auxiliar nas refeições, alimentando as crianças ou orientando sobre o comportamento à mesa; XXIV. Controlar os horários de repouso das crianças, preparando a cama e ajudando-as na troca de roupa, para assegurar o seu bem-estar e a saúde; Cargo: Engenheiro Civil Descrição sintética: Compreende os cargos que se destinam a estudar, avaliar e elaborar projetos de engenharia, bem como coordenar e fiscalizar sua execução. Descrição detalhada  Avaliar as condições requeridas para obras, estudando o projeto e examinando as características do terreno disponível para a construção;  Calcular os esforços e deformações previstos na obra projetada ou que afetem a mesma, consultando tabelas e efetuando comparações, levando em consideração fatores como carga calculada, pressões de água, resistência aos ventos e mudanças de temperatura, para apurar a natureza dos materiais que devem ser utilizados na construção;  Consultar outros especialistas da área de engenharia e arquitetura, trocando informações relativas ao trabalho a ser desenvolvido, para decidir sobre as exigências técnicas e estéticas relacionadas à obra a ser executada;  Elaborar o projeto da construção, preparando plantas e especificações da obra, indicando tipos e qualidade de materiais, equipamentos e mão-de-obra necessários e efetuando cálculo aproximado dos custos, a fim de apresentá-lo aos superiores imediatos para a aprovação;  Preparar o programa de execução do trabalho, elaborando plantas, croquis, cronogramas e outros subsídios que se fizerem necessários, para possibilitar a orientação e fiscalização do desenvolvimento das obras;  Dirigir a execução de projetos, acompanhando e orientando as operações à medida que avançam as obras, para assegurar o cumprimento dos prazos e dos padrões de qualidade e segurança recomendados;  Elaborar, dirigir e executar projetos de engenharia civil relativos a vias urbanas e obras de pavimentação em geral;  Elaborar normas e acompanhar concorrências;  Acompanhar e controlar a execução de obras que estejam sob encargo de terceiros, atestando o cumprimento das especificações técnicas determinadas e declarando o fiel cumprimento do contrato;  Analisar processos e dar pareceres em projetos de loteamento de acordo com a legislação específica;  Promover a regularização dos loteamentos clandestinos e irregulares;  Analisar e emitir pareceres em projetos de construção, demolição ou desmembramento de áreas ou edificações públicas e particulares;  Fiscalizar a execução de planos de obras de loteamentos, verificando o cumprimento de cronogramas e projetos aprovados;  Participar da fiscalização do cumprimento das normas de posturas e obras realizadas no Município, conforme o disposto em legislação municipal;  Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação;  Participar das atividades administrativas, de controle e de apoio referentes à sua área de atuação;  Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal técnico e auxiliar, realizando-as em serviço ou ministrando aulas e palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;  Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras entidades públicas e particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposições sobre situações e/ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestões, revisando e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município;  Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional.

Cargo: Enfermeiro Descrição sintética: Compreende os cargos que se destinam a planejar, organizar, supervisionar e executar os serviços de enfermagem em unidades de saúde e assistenciais, bem como participar da elaboração e execução de programas de saúde pública. Descrição detalhada  Elaborar plano de enfermagem a partir de levantamento e análise das necessidades prioritárias de atendimento aos pacientes e doentes;  Planejar, organizar e dirigir os serviços de enfermagem, atuando técnica e administrativamente, a fim de garantir um elevado padrão de assistência;  Desenvolver tarefas de enfermagem de maior complexidade na execução de programas de saúde pública e no atendimento aos pacientes e doentes;  Coletar e analisar dados sociossanitários da comunidade a ser atendida pelos programas específicos de saúde;  Estabelecer programas para atender às necessidades de saúde da comunidade, dentro dos recursos disponíveis;  Realizar programas educativos em saúde, ministrando palestras e coordenando reuniões, a fim de motivar e desenvolver atitudes e hábitos sadios;  Supervisionar e orientar os servidores que auxiliem na execução das atribuições típicas da classe;  Controlar o padrão de esterilização dos equipamentos e instrumentos utilizados, bem como supervisionar a desinfecção dos locais onde se desenvolvem os serviços médicos e de enfermagem;  Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação;  Participar das atividades administrativas, de controle e de apoio referentes à sua área de atuação;  Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal técnico e auxiliar, realizando-as em serviço ou ministrando aulas e palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;  Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras entidades públicas e particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposições sobre situações e/ou pro blemas identificados, opinando, oferecendo sugestões, revisando e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município;  Participar de campanhas de educação e saúde;  Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional. Cargo: Farmacêutico/ Bioquímico Descrição sintética  Compreende os cargos que se destinam a realizar tarefas relacionadas com a manipulação, composição, controle e fornecimento de medicamentos para atender a receitas médicas, odontológicas e veterinárias. Descrição detalhada  Realizar estudos e pesquisas relacionados com sua área de atuação;  Proceder à manipulação dos insumos farmacêuticos, como medição, pesagem e mistura, utilizando instrument os especiais e fórmulas químicas, para atender à produção de remédios e outros preparados;  Analisar produtos farmacêuticos acabados e em fase de elaboração de seus insumos, valendo-se de métodos químicos para verificar qualidade, teor, pureza e quantidade de cada elemento;  Analisar soro antiofídico, pirogênico e outras substâncias, valendo-se dos meios biológicos e outros, para controle da pureza, qualidade e atividade terapêutica;  Realizar estudos, análises e testes com plantas medicinais, utilizando técnicas e aparelhos especiais, para obter princípios ativos e matérias primas;  Proceder á manipulação, análise, estudo de reações e balanceamento de fórmulas, utilizando substâncias, métodos químicos, físicos, estatísticos e experimentais, para obter remédios e outros preparados;  Realizar estudos, análises e testes com plantas medicinais, utilizando técnicas e aparelhos especiais, para obter princípios ativos e matérias-primas;  Realizar programas junto à vigilância sanitária e à farmácia municipal;  Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento ou aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação;  Participar das atividades administrativas, de controle e de apoio referentes à sua área de atuação;  Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento do pessoal técnico e auxiliar, realizando-as em serviço ou em aulas e palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;  Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras entidades públicas e particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposições sobre situações e/ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestões, revisando e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município;  Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional;  Programar, orientar, executar, supervisionar e responder tecnicamente pelo desempenho das atividades laboratoriais, realização de controle de qualidade de insumos de natureza biológica, física, química e outros, elaborando pareceres técnicos, laudos e atestados de acordo com as normas;  Organizar o processo produtivo, distribuindo tarefas à equipe auxiliar, orientando a correta utilização e manipulação de materiais, instrumentos e equipamentos, de acordo com normas de higiene e segurança para garantir a qualidade do serviço;  Participar no desenvolvimento de ações de investigação epidemiológica, organizando e orientando na coleta, acondicionamento e envio de amostras para análise laboratorial;  Realizar estudos de pesquisas microbiológicas, imunológicas, químicas, físico-químicas relativas a quaisquer substâncias ou produto que interesse a saúde pública;  Participar da previsão, provisão e controle de materiais e equipamentos opinando tecnicamente na aquisição dos mesmos;  Prestar assessoria na elaboração de projetos de construção e montagem de área específica;  Participar de equipes multidisciplinares no planejamento, elaboração e controle de programas de saúde pública;  Realizar treinamento na área de atuação, quando solicitado.  Executar, propor outras atividades que contribuam para a eficiência de seu trabalho.  Atuar, na qualidade de instrutor de treinamentos e outros eventos de igual natureza, mediante participação prévia em processo de qualificação e autorização superior.  Operar equipamentos e sistemas de informática e outros, quando autorizado e necessário ao exercício das demais atividades.  Dirigir veículos leves, mediante autorização prévia, quando necessário ao exercício das demais atividades.  Manter organizados, limpos e conservados os materiais, máquinas, equipamentos e local de trabalho, que estão sob sua responsabilidade. Cargo: Fonoaudiólogo Descrição sintética  Compreende os cargos que se destinam a prestar assistência fonoaudiológica à população nas diversas unidades municipais de Saúde, Educação e de assistência social, através da utilização de métodos e técnicas fonoaudiológicas a fim de desenvolver e/ou restabelecer a capacidade de comunicação dos pacientes. Descrição detalhada  Avaliar as deficiências dos pacientes, realizando exames fonéticos, da linguagem, audiometria, além de outras técnicas próprias para estabelecer plano de tratamento ou terapêutico;  Elaborar plano de tratamento dos pacientes, baseando-se nos resultados da avaliação do fonoaudiólogo, nas peculiaridades de cada caso e se necessário nas informações médicas;  Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área de comunicação escrita e oral, voz e audição;  Desenvolver trabalhos de correção de distúrbios da palavra, voz, linguagem e audição, objetivando a reeducação neuromuscular e a reabilitação do paciente;  Avaliar os pacientes no decorrer do tratamento, observando a evolução do processo e promovendo os ajustes necessários na terapia adotada;  Promover a reintegração dos pacientes à família e a outros grupos sociais;  Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação;  Participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados à fonoaudiologia;  Participar das atividades administrativas, de controle e de apoio referentes à sua área de atuação;  Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal técnico e auxiliar, realizando-as em serviço ou ministrando aulas e palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;  Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras entidades públicas e particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposições sobre situações e/ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestões, revisando e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município;  Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional. Cargo: Médico Descrição sintética  Compreende os cargos que se destinam a prestar assistência médica, dentro de cada especialidade, em postos de saúde e demais unidades assistenciais da Prefeitura, bem como elaborar, executar e avaliar planos, programas e subprogramas de saúde pública. Descrição detalhada  Efetuar exames médicos, emitir diagnósticos, prescrever medicamentos e realizar outras formas de tratamento para diversos tipos de enfermidades, aplicando recursos da medicina preventiva ou terapêutica;  Analisar e interpretar resultados de exames diversos, comparando-os com os padrões normais, para confirmar ou informar o diagnóstico;  Manter registro dos pacientes examinados, anotando a conclusão diagnóstica, o tratamento prescrito e a evolução da doença;  Prestar atendimento em urgências clínicas;  Encaminhar pacientes para atendimento especializado, quando for o caso;  Assessorar a elaboração de campanhas educativas no campo da saúde pública e medicina preventiva;  Participar do desenvolvimento e execução de planos de fiscalização sanitária;  Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação;  Participar das atividades administrativas, de controle e de apoio referentes à sua área de atuação;  Coordenar equipes técnicas de serviços já existentes ou a serem criadas, bem como equipes técnicas de plantão;  Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal técnico e auxiliar, realizando-as em serviço ou ministrando aulas e palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;  Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras entidades públicas e particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposições sobre situações e/ou problemas

Atas & Editais B-3

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015

Orientador Social

Auxiliar de Enfermagem

Auxiliar de Farmácia

Técnico em Contabilidade

Professor de Ensino Fundamental I PEF

Professor de Educação Infantil

Engenheiro Civil

Enfermeiro

Farmacêutico/ Bioquímico

Fonoaudiólogo

redação da Presidência da República. Relações Interpessoais: 1) Relações Humanas; 2) Comunicação Interpessoal; 3) Característica de um bom atendimento; 4) Postura profissional; 5) Empatia; 6) Capacidade de ouvir; 7) Argumentação flexível; 8) O papel do atendimento nas organizações; 9) Características, maneiras e apresentação pessoal; 10) Atendimento telefônico; 11) Habilidade de transmissão e recepção da informação. Noções de Arquivologia. Política Nacional de Assistência Social - Resolução nº 145, de 15/09/2004 - MDS - Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Política Pública de Assistência Social: Princípios; Diretrizes; Objetivos; Usuários; Assistência Social e as Proteções Afiançadas. Norma Operacional Básica - NOB/SUAS Resolução nº 130 de 15 de julho de 2005: Justificativa da NOB / SUAS; Tipos de Níveis e Gestão do Sistema Único de Assistência Social - SUAS; Instrumentos de Gestão; Instâncias de Articulação, Pactuação e Deliberação; Financiamento; Noções de Direitos Sociais e Política Pública. Principais Programas e Projetos nas áreas: Social, Saúde, Educação, Habitação. Qualidade no atendimento ao público interno e externo; comunicação e relações públicas. Administração de recursos humanos: direitos e deveres dos servidores, atos e processos administrativos. Redação e Documentos oficiais: forma de tratamento, elaboração, organização e expedição de documentos oficiais como relatório, ofício, memorando, aviso, ata, atestado, declaração, despacho, portaria, requerimento, circular e etc. Protocolo: recepção, classificação, registro e distribuição de documentos. Noções de operação de Microcomputadores: Microsoft Office (Windows Word, Excel e Power Point). Conceitos e serviços relacionados à Internet. Ética profissional. Estatuto da criança e do adolescente. Lei no 10.741, de 1º de outubro de 2003 – Estatuto do Idoso. DST/AIDS, adolescentes, prevenção de câncer cérvico-uterino e planejamento familiar; atuação no trabalho de parto e cuidados com o recém- nascido.; atendimento ao politraumatizado em via pública; saúde da mulher, criança, terceira idade; educação em saúde; sistema de atendimento pré-hospitalar; Portaria n.º 2.048/MS, de 05/11/2002; urgências clínicas; queimaduras térmicas; transporte do paciente de risco; ética profissional; atendimento às necessidades básicas do paciente; assistência da enfermagem no auxílio ao diagnóstico e tratamento: sinais vitais, coleta de material para exames, administração de medicamentos, curativos, sondagens; assistência ventilatória: drenagem postural, nebulização, oxigenoterapia, aspiração de secreções; assistência ao paciente em parada cardiorrespiratória; prevenção e controle de infecção hospitalar; métodos de esterilização; assistência de enfermagem em Unidade cirúrgica: pré, trans e pós operatório; programas de Saúde: pré-natal, puericultura, imunização, hipertensão, diabetes e outras; conhecimentos básicos sobre doenças infecciosas e parasitárias, como: tuberculose, hanseníase, cólera, hepatite, dengue, meningite, leptospirose, verminoses e outras; primeiros socorros a vítimas de animais peçonhentos. Dispensação de medicamentos. Preparação de fórmulas e Farmácia Galênica. Noções de farmacotécnica e de farmacologia (ações das principais drogas e principais drogas que afetam os sistemas orgânicos). Noções de higiene e primeiros socorros. Programação e aquisição de medicamentos; Legislação Sanitária; Constituição Federal (artigos 196 a 200), Saúde Pública: A Saúde como direito do cidadão e dever do Estado; campos de atuação de Saúde Pública; Lei Orgânica da Saúde; Municipalização da Saúde. Logística: técnica de abastecimento da farmácia, ponto de requisição, padrão de estocagem, guarda e conserva em almoxarifado; Rotina da dispensa para pacientes de ambulatório e de atendimento das enfermarias; Rotinas dos medicamentos controlados que causam dependência física e psíquica dentro da farmácia hospitalar; Conceito de dose unitária e individualizada; Conceito de distribuição de medicamentos e do papel do farmacêutico; Política de medicamentos. Lei nº 5.991, de 17 de dezembro de 1973; Saúde Pública - Assunto: Sistema Único de Saúde (SUS): Seus princípios, Suas diretrizes, Leis (8.080/90 e 8.142/90 e alterações. LEGISLAÇÃO: Constituição da República Federativa do Brasil (1988); Lei Federal 4.320, de 17 de março de 1964; Decreto Lei 200/67 – Reforma Administrativa; Lei 8.666/93 – Lei das Licitações; Lei 8.429/92 – Improbidade Administrativa; Lei Complementar 101/2000, Lei de Responsabilidade Fiscal; Lei Federal no 10.028/00 - Lei de Crimes Fiscais; Resoluções 40/01, 43/01, 19/03, 20/03 e 67/05 do Senado Federal; Portarias Interministerial e Portarias emanadas da Secretaria do Tesouro Nacional do Ministério da Fazenda em observância ao artigo 51 da LRF; Portaria nº 38, de 5 de julho de 1978, da Seplan; Lei Orgânica e Regimento Interno do Tribunal de Contas do Estado do Paraná; Normas Brasileiras de Contabilidade e de Auditoria (NBCs), emitidas pelo Conselho Federal de Contabilidade. Legislação Tributária aplicada aos municípios. Código Tributário Nacional e suas alterações. Legislação Tributária do Estado do Paraná e suas alterações. INSTRUMENTOS BÁSICOS DE PLANEJAMENTO: Plano Plurianual; Lei de Diretrizes Orçamentárias; Lei Orçamentária Anual; Orçamento Público. RECEITAS PÚBLICAS: Conceito de Receita; Classificação das Receitas Orçamentárias; Receita Extraorçamentária; Estágios da Receita; Receita da Dívida Ativa; Renúncia de Receita; Receita Corrente Líquida. DESPESAS PÚBLICAS: Conceito de Despesa; Classificação das Despesas Orçamentárias; Despesas Extraorçamentárias; Estágios da Despesa; Programação da Despesa; Regime de Adiantamento. EXERCÍCIO FINANCEIRO: Regimes Contábeis; Restos a Pagar; Dívida Ativa. CRÉDITOS ADICIONAIS: Suplementar; Especiais; Extraordinários. FUNDOS ESPECIAIS. CONTROLE DA EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA: Controle Interno; Controle Externo. CONTABILIDADE: Contabilidade Orçamentária; Contabilidade Financeira; Contabilidade Patrimonial e escrituração de fatos típicos de cada Sistema. BALANÇOS: Balanço Orçamentário; Balanço Financeiro; Balanço Patrimonial; Demonstração das Variações Patrimoniais e interpretação de resultados. LIMITES, EXIGÊNCIAS LEGAIS E RECURSOS VINCULADOS: Pessoal; Serviços de Terceiros; Despesas Previdenciárias; Pensionistas; Saúde; Educação; Dívida Pública. TOMADA E PRESTAÇÃO DE CONTAS PARTE 1 Regras básicas de servidor público; Ética, Normas e comportamento em serviço público; Conhecimentos básicos do crescimento e desenvolvimento infantil. Planejamento de ensino. Lei nº 8.069, de 13/07/1990 Estatuto da Criança e do Adolescente. Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte. Relação família/escola. Relação professor/aluno. Educação Especial e Inclusão escolar (pressupostos teóricos e legislação). Lei 10.639/2003. Lei 11.645/2008. Desenvolvimento e aprendizagem nas diferentes abordagens psicológicas e pedagógicas. PARTE2 Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.Metodologia do Ensino da Matemática.Metodologia do Ensino de Ciências.Metodologia do Ensino de História, Metodologia do Ensino de Geografia.Avaliação Escolar no ensino fundamental. A importância do erro. Políticas Educacionais., Gestão Escola. Ensino Fundamental de nove anos.Projeto Político pedagógico. Parâmetros Curriculares Nacionais, LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). FUNDEB(Fundo de Manutenção e Diretrizes da Educação Básica), FUNDEF(Fundo de Manutenção do Ensino Fundamental). Atualidades da área. PARTE 1 Regras básicas de servidor público; Ética, Normas e comportamento em serviço público; Conhecimentos básicos do crescimento e desenvolvimento infantil. Planejamento de ensino. Lei nº 8.069, de 13/07/1990 Estatuto da Criança e do Adolescente. Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte. Relação família/escola. Relação professor/aluno. Educação Especial e Inclusão escolar (pressupostos teóricos e legislação). Lei 10.639/2003. Lei 11.645/2008. PARTE2 Fases do desenvolvimento infantil: desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e psicossocial. Da primeira infância à idade pré-escolar: o desenvolvimento da fala, controles dos esfíncteres, sexualidade infantil; A importância do lúdico para o desenvolvimento da criança; Prevenção de acidentes na infância; Saúde da criança com deficiência; Higiene do bebê; Cuidados com o ambiente; Noções de primeiros socorros;Normas para utilização dos brinquedos; Diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil. Organização do trabalho pedagógico na educação infantil. Avaliação na Educação Infantil. Projeto, fiscalização e supervisão de arquitetura, instalações elétricas, instalações hidráulicas, instalações de condicionamento de ar, instalações especiais, fundações, infra e superestrutura. Cálculo estrutural. Fundações: tipos, recomendações, indicações. Medições e aceitação de obras. Técnicas construtivas – da locação ao recebimento da obra. Cálculo diferencial e integral. Topografia e Geodésia. Orçamento de obras, quantitativas, custos, BDI. Especificação e contratação de projetos, obras e serviços de construção e demolição. Contratação de serviços: responsabilidade e garantias, licenças, aprovações e franquias. Plano‐mestre e cronograma mestre, cronograma físico e financeiro; fluxo de caixa; programação de pessoal, materiais equipamentos; sistemática de apropriação de quantitativos físicos e de custos; controle físico e de custos; análise de resultados; garantia e controle da qualidade dos serviços. Quantificação e orçamentação de insumos de projetos, obras e serviços. Fiscalização da construção: recebimento dos serviços; desmobilização de pessoal, remoção e destinação das instalações transitórias; medidas de garantia da integridade da obra; vistorias, perícias, avaliações, arbitramento, laudos e pareceres técnicos. Ferramentas automatizadas para projetos de Engenharia. Madeiras – tipos, características, usos recomendados, projetos de estrutura de madeira. Estruturas de aço – projeto e construção. Tecnologia do concreto. Tecnologia de asfalto. Materiais de construção. Transporte. Estradas. Topografia e Fotogrametria. Tráfego. Geotecnia. Mecânica dos sólidos. Fundação e obras de terra. Estática das construções. Tecnologia das construções. Pontes e obras de arte rodoviárias. Instalações em geral. Arquitetura e planejamento urbano. Legislação Profissional. Licitações e respectiva legislação. Cuidados hospitalares. Hospitalização. Emergências e urgências. Política Nacional de Humanização. Política de Atenção a Saúde: Criança e Aleitamento Materno, Adolescente e Jovem, Saúde da Mulher, Saúde Mental, Saúde do Idoso, Saúde da Pessoa com Deficiência e Saúde no Sistema Penitenciário. Programa Nacional de Imunização. Vigilância em Saúde: Dengue, Esquistossomose, Hanseníase, Malária, Tracoma e Tuberculose. Parasitoses. Estratégias de organização da Atenção Básica: Programa de Agentes Comunitários e Saúde da Família. Saúde do Trabalhador. Programa Nacional de DST e AIDS. Vigilância Epidemiológica das doenças transmissíveis. Sistema Nacional de Regulação. Vigilância Sanitária. Ética e Bioética em Enfermagem. Educação permanente em saúde. O uso da epidemiologia na avaliação e análise da situação de saúde de populações. Saúde Publica - Assunto: Sistema Único de Saúde (SUS): Seus princípios, Suas diretrizes, Leis (8.080/90 e 8.142/90 e alterações); Constituição Federal de 1988 (seção II Da Saúde); Norma Operacional Básica (NOB/SUS/96); Planejamento local em saúde; sistema de informação e indicadores em saúde. Formas Farmacêuticas e Biodisponibilidade; Estabilidade de medicamentos: prazos de validade e sinais de instabilidade; Exame físico em medicamentos, armazenamento, distribuição de medicamentos, avaliação da prescrição e dispensação; Programação e aquisição de medicamentos; Ação farmacológica e mecanismo de ação dos medicamentos que atuam nos sistemas nervoso central, autônomo, respiratório, digestivo e cardiovascular; Terapêutica da dor, inflamação e processos infecciosos; resposta imunológica; Interações medicamentosas, fármaco epidemiologia; Critérios e parâmetros técnicos para seleção de medicamentos; Legislação Sanitária; Constituição Federal (artigos 196 a 200), Saúde Pública: A Saúde como direito do cidadão e dever do Estado; campos de atuação de Saúde Pública; Lei Orgânica da Saúde; Municipalização da Saúde. Logística: técnica de abastecimento da farmácia, ponto de requisição, padrão de estocagem, guarda e conserva em almoxarifado; Rotina da dispensa para pacientes de ambulatório e de atendimento das enfermarias; Rotinas dos medicamentos controlados que causam dependência física e psíquica dentro da farmácia hospitalar; Exames laboratoriais de rotina em berçário, equipamentos e equipe técnica necessária; Esterilização por calor úmido e calor seco, conceito e finalidade; Conceito de dose unitária e individualizada; Conceito de distribuição de medicamentos e do papel do farmacêutico; Política de medicamentos. Lei nº 5.991, de 17 de dezembro de 1973; Saúde Pública - Assunto: Sistema Único de Saúde (SUS): Seus princípios, Suas diretrizes, Leis (8.080/90 e 8.142/90 e alterações; Norma Operacional Básica (NOB/SUS/96). Fonoaudiologia e epidemiologia. Fases e níveis de prevenção em Fonoaudiologia. Ações coletivas e individuais em Fonoaudiologia. Fonoaudiologia educacional. A interdisciplinaridade na formação do fonoaudiólogo. Legislação e Normas Fonoaudiológicas. Audiologia: Desenvolvimento do sistema auditivo. Anatomofisiologia da audição. Triagem auditiva. Avaliação audiológica subjetiva e objetiva. Audiologia ocupacional. Prótese auditiva. Habilitação e reabilitação dos distúrbios da audição. Avaliação do sistema vestibular. Reabilitação vestibular. Processamento auditivo. Patologias otoneurológicas. Implante coclear. Linguagem: Aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Etiologia, avaliação, classificação, diagnóstico e abordagens terapêuticas em linguagem. Dificuldade e distúrbio de aprendizagem. Gagueira na criança e no adulto. Motricidade Orofacial: Desenvolvimento normal das funções estomatognáticas. Anatomofisiologia do sistema estomatognático: respiração, mastigação, deglutição e fala. Avaliação e diagnóstico fonoaudiológico em motricidade oral. Métodos de intervenção terapêutica dos transtornos de motricidade oral. Voz: Saúde Vocal. Anatomofisiologia da laringe e da voz. Avaliação, classificação e diagnóstico clínico das alterações vocais. Saúde Pública - Assunto: Sistema Único de Saúde (SUS): Seus

Médico

Nutricionista

Professor de Ensino Fundamental II – Arte

Professor de Ensino Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física

Psicólogo

princípios, Suas diretrizes, Leis (8.080/90 e 8.142/90 e alterações); Constituição Federal de 1988 (seção II Da Saúde); Norma Operacional Básica (NOB/SUS/96); Medicina Geral e Medicina Preventiva. Código de ética médica. Condições e doenças comuns: dor; febre, hipertermia e hipotermia, rash cutâneo, sincope, confusão mental, choque, tosse, constipação, prurido, edema, distúrbio hidroeletrolítico, distúrbio nutricional, dispneia, reação e intoxicação medicamentosa e outros agentes, efeitos colaterais de medicação. Doenças cardiovasculares, distúrbios osteomusculares, diabetes, asma brônquica, pneumonias, tuberculose, AIDS/DST, parasitose intestinal, hemorragia digestiva alta e baixa, abdômen agudo, hepatite viral aguda e crônica. Transtornos mentais comuns e depressão. Conceitos Básicos de Epidemiologia, estatística em epidemiologia. Indicadores de Saúde. Epidemiologia e serviços de saúde. Epidemiologia e saúde do trabalhador; Conceito de risco em saúde e de determinantes de causalidade. Sistemas de informação em saúde. Epidemiologia e planejamento de Saúde. Epidemiologia e Gestão de Serviços em Saúde. Vigilância e Monitoramento de Eventos Epidemiológicos. Epidemiologia Social. Deontologia Médica; Código de Ética Médica: princípios fundamentais do exercício da medicina, Normas Diceológicas e Deontológicas. Sistema Único de Saúde (SUS): Seus princípios, Suas diretrizes, Leis (8.080/90 e 8.142/90 e alterações); Constituição Federal de 1988 (seção II Da Saúde); Norma Operacional Básica (NOB/SUS/96); Medicina Geral e Medicina Preventiva. PACTO PELA SAÚDE/2006. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnóstico, clínica, tratamento e prevenção das doenças: Cardiovasculares insuficiência cardíaca, insuficiência coronariana, arritmias cardíacas, doença reumática, aneurismas de aorta, insuficiência arterial periférica, tromboses venosas, hipertensão arterial, choque. Pulmonares - insuficiência respiratória aguda, bronquite aguda e crônica, pneumonia, tuberculose, tromboembolismo pulmonar, pneumopatia intersticial, neoplasias. Do Sistema Digestivo - gastrite e úlcera péptica, colecistopatias, diarreia aguda e crônica, pancreatites, hepatites, insuficiência hepática, parasitoses intestinais, doenças intestinais inflamatórias, doença diverticular do cólon, tumores do cólon. Renais - insuficiência renal aguda e crônica, glomerulonefrites, distúrbios hidroeletrolíticos e do sistema ácido/base, nefrolitíase, infecções urinárias. Metabólicas e do sistema endócrino - hipovitaminoses, desnutrição, obesidade, diabetes mellitus hipotireodismo, hipertireoidismo, doenças da hipófise e da adrenal. Hematológicas - anemias hipocrômicas, macrocíticas e hemolíticas, anemia aplástica, leucopenia, púrpuras, distúrbios de coagulação, leucemias e linfomas, acidentes de transfusão. Reumatológicas - osteoartrose, osteoporose, doença reumatoide, doença reumatoide juvenil, gota, lúpus eritematoso sistêmico, artrite infecciosa, doenças do colágeno. Neurológicas coma, cefaleias, epilepsia, acidente vascular cerebral, meningites, neuropatias periféricas, encefalopatias. Psiquiátricas - alcoolismo, abstinência alcoólica, surtos psicóticos, pânico, depressão, demência e dellirium. Infecciosas e Transmissíveis: sarampo, varicela, rubéola, poliomielite, difteria, tétano, coqueluche, raiva, febre tifoide, hanseníase, doenças sexualmente transmissíveis, AIDS, doença de Chagas, esquistossomose, leishmaniose, leptospirose, malária, tracoma, estreptocócicas, estafilococcias, doença meningocócica, infecções por anaeróbios, toxoplasmose, viroses. Dermatológicas - escabiose, pediculose, dermatofitoses, eczema, dermatite de contato, onicomicoses, infecções bacterianas, doença do soro, edema angioneurótico, urticária, anafilaxia. Ginecológicas - doença inflamatória pélvica, câncer ginecológico, leucorreias, câncer de mama intercorrências no ciclo gravídico. Nutrição em Saúde Pública; Programa de Assistência Integral à Saúde da Mulher e da Criança: terapia de reidratação oral TRO, acompanhamento e desenvolvimento da criança. Programa de suplementação alimentar PSA. Vigilância alimentar e nutricional: indicadores diretos e indiretos do Estado de nutrição. Comunidades: nutrição nos grupos etários no 1o ano de vida, pré-escolar, no adulto (gestantes e nutrizes), Patologia da nutrição. Metabolismo basal. Modificações da dieta normal para atendimento ao enfermo. Alterações na nutrição (obesidade, magreza, doenças, carências), patologias e dietoterapias. Aparelho digestivo, sistema endócrino, sistema cardio vascular. Técnica Dietética. Alimento: classificação, princípios nutritivos, seleção, preparo, perdas decorrentes. Planejamento de cardápios. Administração de serviços de Nutrição: unidade de serviço de alimentação e nutrição, tipos de serviços, planejamento físico, funcional. Layout, Fluxograma, peculiaridades da área física e construção social do serviço de alimentação e nutrição, previsão numérica e distribuição. Ética profissional. Saúde Pública - Assunto: Sistema Único de Saúde (SUS): Seus princípios, Suas diretrizes, Leis (8.080/90 e 8.142/90 e alterações); Constituição Federal de 1988 (seção II Da Saúde); Norma Operacional Básica (NOB/SUS/96); Medicina Geral e Medicina Preventiva. Código de ética médica Conhecimentos básicos do crescimento e desenvolvimento infantil. Lei nº 8.069, de 13/07/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente. Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte. Necessidades nutricionais na infância. Doenças mais comuns na infância. Normas universais para prevenção de doenças infectocontagiosas. Maus tratos na infância. Relação afetiva adulto/criança. Integração família/escola. Fundamentos e métodos da educação infantil. Relação professor/aluno. Lei nº 10.639, de 09/01/2003 - Alteração da Lei nº 9.394, de 20/12/1996, que inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-brasileira" e dá outras providências; Educação inclusiva. Conhecimentos pedagógicos: educação/sociedade e prática escolar. Tendências pedagógicas na prática escolar. Didática e prática histórico-social. A didática na formação do professor. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas. Processo ensino aprendizagem. Compromisso social e ético do professor. Componentes do processo de ensino: objetivos; conteúdos; métodos, técnicas e meios. Planejamento participativo. Planejamento escolar: planos da escola, de ensino e de aula. Enfoques da didática nas tendências pedagógicas e epistemológicas. Didática: democratização do ensino. Formação de professores. Função do planejamento e projeto na prática educativa: Marco Referencial, Marco Doutrinal e Marco Operativo. Diagnóstico e Programação. Artes Cênicas: história das artes cênicas; teoria e prática; teatro e jogo. Artes Plásticas: história geral das artes; história e ensino da arte no Brasil; teoria da arte: arte como produção, conhecimento e expressão; a obra de arte e sua recepção; artes visuais: elementos de visualidade e suas relações. Música: aspectos históricos da música ocidental; elementos estruturais da linguagem musical; tendências educacionais quanto ao ensino da música, na sala de aula; visão interdisciplinar do conhecimento musical. Dança: história da dança; papel da dança na educação; estrutura e funcionamento do corpo para a dança. As danças como manifestações culturais. Conhecimentos básicos do crescimento e desenvolvimento infantil. Lei nº 8.069, de 13/07/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente. Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte. Necessidades nutricionais na infância. Doenças mais comuns na infância. Normas universais para prevenção de doenças infectocontagiosas. Maus tratos na infância. Relação afetiva adulto/criança. Integração família/escola. Fundamentos e métodos da educação infantil. Relação professor/aluno. Educação inclusiva. Conhecimentos pedagógicos: educação/sociedade e prática escolar. Tendências pedagógicas na prática escolar. Didática e prática histórico-social. A didática na formação do professor. A Educação Física como cultura corporal; Abordagens da Educação Física Escolar; Aprender e ensinar Educação Física: automatismos e atenção, afetividade e estilo pessoal, portadores de necessidades especiais; Aptidão Física e seus componentes; Avaliação Física e antropométrica; Conhecimentos básicos do crescimento e desenvolvimento infantil; Critérios gerais e específicos de avaliação de Educação Física para o ensino fundamental; Cultura corporal e cidadania; Dança, lutas e jogos pré-desportivos na escola; Dificuldades na aprendizagem motora; Educação Física inclusiva; Educação Física: concepção e importância social; Esportes individuais e coletivos; Estimulação precoce na área motora; Ética e recomendações para o profissional de educação física; Jogos, recreação e lazer;Lei nº 8.069, de 13/07/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente; Movimento na Educação Física; Objetivos gerais e específicos de Educação Física para a educação fundamental; Objetivos Gerais e Específicos de Educação Física para Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Organização curricular no Ensino Fundamental; Os conteúdos de Educação Física na educação fundamental: critérios de seleção e organização dos conteúdos; Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte; Psicomotricidade; Socorros de urgência na Educação Física Escolar. Bibliografia sugerida: AWAD Hani. Educação Física Escolar: múltiplos caminhos. Jundiaí-SP: Fontoura, 2010. BOJIKIAN FILHO, João C.M. Ensinando voleibol. São Paulo: Phorte, 2008. BRASIL. Lei Federal n. 8069, de 13 de julho de 1990. ECA: Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, 1990. BRASIL Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais (PCN): Educação Física de primeira á quarta série. Brasília:MEC/SEF, 1997. BRASIL Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais (PCN): Educação Física de quinta a oitava série. Brasília:MEC/SEF, 1998. Brasil Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil.volume 3. Brasília: MEC/SEF, 1998. CAMPOS Antônio S. Voleibol da escola. Jundiaí-SP: Fontoura Editora, 2006. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Recomendações para a Educação Física Escolar. Rio de Janeiro: CONFEF, 2014. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Carta Brasileira de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, SD. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Intervenção do profissional de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, 2002. CONFEF Conselho Federal de Educação Física. Código de ética dos profissionais de Educação Física. Rio de Janeiro: CONFEF, 2003. COSTA Marlon de Paula. Viva o corpo: despertar – Guia de estratégias do professor. Curitiba: Positivo, 2013. COUTINHO Nilton F. Basquetebol na escola. Rio de Janeiro: Sprint, 2007. DARIDO Suraya Cristina, et al. Para ensinar Educação Física: Possibilidades de intervenção na escola. Campinas: Papirus, 2007. DARIDO Suraya Cristina, et al. Educação Física na escola: implicações para prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. DE ROSE JR Dante, et al. Esporte e Atividade Física na infância e na adolescência. Versão 2010. Porto Alegre: Artmed, 2009. EHRET Arno, et al. Manual de Handebol treinamento de base para crianças e adolescentes. São Paulo: Phorte, 2008. FERNANDEZ FILHO, José. Novas tendências da avaliação física. Versão 2014. Rio de Janeiro: CEAF, 2014. FERREIRA Ricardo L. Futsal e a iniciação. Rio de Janeiro: Sprint, 2002. FERREIRA Vanja. Educação Física, interdisciplinaridade, aprendizagem e inclusão. Rio de Janeiro: Sprint, 2006. FINCK Silvia C.M.A Educação Física e o Esporte na Escola: cotidiano, saberes e formação. Curitiba: Ibpex, 2011. GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C.Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2005. GÓMEZ Maria Salgado, TERÁN Nora Espinosa. Dificuldades de aprendizagem: detecção e estratégias de ajuda. Pirapózinho-SP: Grupo Cultural, SD. GONÇALVES Fátima A. Psicomotricidade & Educação Física: quem quer brincar põe o dedo aqui. Cajamar-SP: Cultural RBL, 2010. GONZÁLES Fernando Jaime. Práticas pedagógicas em Educação Física: espaço, tempo e corporeidade. Erechim: Edelbra, 2012. GORGATTI Márcia Greguol, et al. Atividade Física Adaptada: qualidade de vida para pessoas com necessidades especiais. BarueriSP: Manole, 2008. HOFFMAN ShirlJ.,HARRISJanet C. Cinesiologia: o estudo da atividade física. Porto Alegre: Artmed, 2002 LOPES Alexandre A. da S.M. Futsal: metodologia e didática na aprendizagem. São Paulo: Phorte, 2004. MALINA Robert M., et al. Crescimento, maturação e atividade física. São Paulo: Phorte, 2009. MARANGON Davi. Viva o corpo: conviver - – Guia de estratégias do professor. Curitiba: Positivo, 2013. MATTHIESSEN Sara Q. Atletismo teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. NAHAS Markus V. Atividade Física Saúde e Qualidade de Vida. Londrina: Midiograf, 2003. OLIVEIRA Valdomiro de, PAES Roberto Rodrigues. Ciência do Basquetebol. Versão 2010. Londrina: Sport Training, 2012. NAVARRO Adriana de Almeida (Tradução e adaptação). Estimulação Precoce: Inteligência Emocional e Cognitiva de 3 a 6 anos. Barueri: Grupo cultural, 2010. PALMA Ângela P.T.V., OLIVERIA Amauri A.B, PALMA José A. V. Educação Física e a Organização Curricular. Londrina: EDUEL, 2010. PARANÁ Secretaria de Estado da Educação. Ensino Fundamental de nove anos: orientação pedagógica para os anos iniciais. Curitiba: Secretaria de Estado da Educação, 2010. ROCHA Paulo E.C.P. da. Medidas e avaliação em ciências do esporte. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. SANTOS Fabíola Vila dos. Coletânea de atividades de Educação Física para o Ensino Fundamental: basquetebol, futsal, handebol, voleibol. Curitiba: Expoente, 2010. SESI. Departamento Regional do Paraná. O jogo Badminton. Arapongas: SESI/PR, 2012. TENROLLER, Carlos A. Handebol teoria e prática. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. TIRADO Augusto Claudio S.A; SILVA Wilson da. Meu primeiro livro de xadrez: curso para escolares. Curitiba: Expoente, 1999. VITOLO M.R. Nutrição: da gestação à adolescência. Rio de Janeiro: Reichmann& Autores Editores, 2003. Constituição emocional, social e histórica da subjetividade. Desenvolvimento humano. Psicopatologia. Inter relação dos processos psíquicos com os processos físicos. Psicodiagnóstico. Modos de intervenção individual, grupal e familiar, destinados ao adulto, ao adolescente e à criança. Processos de formação e dinâmica dos grupos. Atestados, laudos e pareceres. A contemporaneidade e suas implicações psíquicas e sociais. Políticas Públicas de Saúde e de Saúde Mental. Ética profissional. Compreensão de fatores biológicos, comportamentais e sociais que influenciam nas condições de saúde e de doença. Utilização de técnicas de avaliação e de intervenção comportamental. Planejamento de ações em saúde que incluam tanto a prevenção como a intervenção. Orientação Familiar. Atuação em equipes multidisciplinares. Coordenar, supervisionar e avaliar programas na área da saúde. Desenvolvimento de pesquisas aplicadas à saúde. Modos de gestão e organização do trabalho. Saúde Pública - Assunto: Sistema Único de Saúde (SUS): Seus princípios, Suas diretrizes, Leis (8.080/90 e 8.142/90 e alterações); Constituição Federal de 1988 (seção II Da Saúde); Norma Operacional Básica (NOB/SUS/96). Psicologia e Politicas Públicas; Atuação do psicólogo nas diferentes áreas (clínica, escolar e educacional, organizacional e trabalho, social); Abordagens Teóricas e Psicoterápicas.

ANEXO VI – Modelo de Requerimento de Isenção CONCURSO PÚBLICO n.º 001/2015

Eu,

(nome completo, nacionalidade, estado civil) residente na rua _____________________________, n.º_____, bairro __________________________, na cidade de ____________________________,

Estado

Paraná,

telefone

residencial

_____________,

telefone

celular

_________________, portador do Documento de Identidade n.º _________________, emitida por _______, em ___ / ___ / ____, e do CPF n.º _____________, inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal CadÚnico - sob n.º ______________, de que trata o Decreto 6.135/2007, REQUEIRO a ISENÇÃO da taxa de inscrição no Concurso Público n.º 001/2015, da Prefeitura Municipal de Guapirama, no qual me inscrevi para o cargo de ____________________.

Guapirama, ______ de ___________ de 2015.

______________________________________ (nome completo e assinatura)

Dados Complementares: Nome completo da mãe: ______________________________________________ Data de nascimento (do requerente): ____/____/_______ Sexo: ( ) feminino ( ) masculino Reservado aos responsáveis pela consulta ao SISTAC: Pedido: ( ) deferido ( ) indeferido Data da avaliação:____/____/______ Carimbo e assinatura do servidor responsável pela consulta.

B-2 Atas & Editais identificados, opinando, oferecendo sugestões, revisando e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município;  Participar de ações para atendimento médico de urgência, em situações de calamidade pública, quando convocado pela Prefeitura;  Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional. Cargo: Nutricionista Descrição sintética  Compreende os cargos que se destinam a pesquisar, elaborar, coordenar e controlar os programas e serviços de nutrição nas diversas unidades da Prefeitura, bem como para a população do Município. Descrição detalhada  Identificar e analisar hábitos alimentares e deficiências nutritivas nos indivíduos, bem como c ompor cardápios especiais visando suprir as deficiências diagnosticadas;  Elaborar programas de alimentação básica para os estudantes da rede escolar municipal, para as crianças das creches, para as pessoas atendidas nos postos de saúde e nas demais unidades de assistência médica e social da Prefeitura;  Acompanhar a observância dos cardápios e dietas estabelecidos, para analisar sua eficiência;  Supervisionar os serviços de alimentação promovidos pela Prefeitura, visitando sistematicamente as unidades, para o acompanhamento dos programas e averiguação do cumprimento das normas estabelecidas;  Acompanhar e orientar o trabalho de educação alimentar realizado pelos professores da rede municipal de ensino e das creches;  Elaborar cardápios balanceados e adaptados aos recursos disponíveis para os programas assistenciais desenvolvidos pela Prefeitura;  Planejar e executar programas que visem a melhoria das condições de vida da comunidade de baixa renda no que se refere a difundir hábitos alimentares mais adequados, de higiene e de educação do consumidor;  Participar do planejamento da área física de cozinhas, depósitos, refeitórios e copas dos órgãos municipais, aplicando princípios concernentes a aspectos funcionais e estéticos, visando racionalizar a utilização dessas dependências;  Elaborar previsões de consumo de gêneros alimentícios e utensílios, calculando e determinando as quantidades necessárias à execução dos serviços de nutrição, bem como estimando os respectivos custos;  Realizar pesquisas no mercado fornecedor, seguindo critério custo-qualidade;  Emitir parecer nas licitações para aquisição de gêneros alimentícios, utensílios e equipamentos necessários para a realização dos programas;  Participar das atividades do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional - SISVAM;  Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação;  Participar das atividades administrativas, de controle e de apoio referentes à sua área de atuação;  Participar das ações de educação em saúde;  Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal técnico e auxiliar, realizando-as em serviço ou ministrando aulas e palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;  Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras entidades públicas e particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposições sobre situações e/ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestões, revisando e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município, compatíveis com sua especialização profissional;  Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional. Cargo: Professor de Ensino Fundamental II – Arte I. Promover o processo simbólico inerente ao ser humano através das linguagens gestual, visual, sonora, corporal, verbal em situações de produção e apreciação, construindo com os alunos a relação dialética entre o eu e o outro, entre diferentes contextos culturais e diante de múltiplas manifestações artísticas. II. Compreender os eixos epistemológicos do teatro, da música, da dança e das artes visuais. III. Ler e operar as relações entre forma-conteúdo em diálogo com a materialidade (matérias, suportes, ferramentas e procedimentos) nas linguagens das artes visuais, da dança, da música e do teatro. IV. Compreender, ampliar e construir conceitos sobre as linguagens da arte a partir de saberes estéticos, artísticos e culturais, tais como: história da arte, filosofia da arte, práticas culturais, relações entre arte e sociedade e o fazer artístico. V. Valorizar os patrimônios culturais materiais e imateriais, promover a educação patrimonial e instigar a frequentação às salas de espetáculos e concertos, museus, instituições culturais e acontecimentos de cada região. VI. Trabalhar a intertextualidade e a interdisciplinaridade relacionando as diferentes formas de arte (teatro, dança, música e artes visuais) às demais áreas do conhecimento. VII. Compreender e pesquisar processos de criação em arte na construção de poéticas pessoais, coletivas ou colaborativas. VIII. Compreender a aula de arte como um processo dinâmico, um ato comunicativo dialógico, ético e estético e como espaço de constituição de seres humanos dotados de autonomia, sensibilidade, criticidade e inventividade. IX. Refletir a respeito da prática docente, considerando dialogicamente os sujeitos envolvidos, os materiais pedagógicos, os procedimentos de avaliação e as metodologias adequadas, superando a dicotomia entre teoria e prática e colocando-se como agente dos processos de produção e de recepção que ampliam seus conhecimentos e vivências nos campos da arte e da educação. X. Empenhar-se na construção de uma práxis docente social e humana que reconhece o valor da experiência, do diálogo, da sensibilidade, da pesquisa, da imaginação, da experimentação e da criação, no exercício docente e nos processos formativos em arte.

XI. Demonstrar atualização em relação à produção artística contemporânea brasileira e estrangeira em sua multiplicidade de manifestações. XII. Demonstrar competência estética, reconhecendo processos que envolvem criação, pesquisa, experimentação, produção e apreciação, superando a dicotomia entre teoria e prática. XIII. Demonstrar capacidade de ler, interpretar, criticar, relacionar e analisar comparativamente formas de arte produzidas em diferentes linguagens. XIV. Demonstrar capacidade de ler e analisar criticamente as formas de arte, identificar e reconhecer situações de intertextualidades entre as diversas linguagens artísticas e entre elas e outras áreas de conhecimento. XV. Demonstrar capacidade de leitura, interpretação e compreensão de elementos visuais, sonoros, gestuais e sígnicos, nos mais variados textos verbais e não-verbais, interagindo, analisando, questionando, avaliando, reagindo à cultura visual, às sonoridades, aos gestos de pessoas e grupos, às diferentes mídias, à cultura de massa e à sociedade de consumo. XVI. Reconhecer processos e experiências que valorizem a singularidade dos saberes populares e eruditos como fruto da intensa interação do ser humano consigo mesmo, com o outro, com seu meio, sua cultura e com seu tempo e espaço. XVII. Demonstrar conhecimento de instrumentos que permitam identificar as características de seus alunos e a comunidade onde vivem, buscando aproximações e modos de acesso aos seus universos, instigando o contato significativo com a arte. XVIII. Reconhecer experiências que despertem a curiosidade do aluno em conhecer, fruir e fazer arte e contribuam para a ampliação de seu universo artístico e cultural. XIX. Analisar e avaliar os processos criativos do/com o aluno a partir do eixo epistemológico da linguagem da música, do teatro, da dança ou das artes visuais, ao desenvolver projetos nas linguagens específicas e também projetos interdisciplinares entre as linguagens artísticas e com as outras áreas de conhecimento do currículo. XX. Ser capaz de operar com a linguagem artística de sua formação, com a especificidade de seus saberes e fazeres, contribuindo para o seu aprofundamento e as potenciais relações com as demais linguagens, especialmente por meio de conceitos abordados na proposta curricular. XXI. Identificar experiências artísticas e estéticas que propiciem à ampliação do olhar, a escuta, a sensibilidade e as possibilidades de ação dos alunos e que indiquem a importância da escuta e da observação dos professores em relação às respostas dos alunos às ações propostas. XXII. Identificar referenciais teóricos e recursos didáticos disponíveis, de acordo com as características dos contextos educativos, às necessidades dos alunos e às propostas educativas. XXIII. Demonstrar capacidade em operar com conceitos, conteúdos, técnicas, procedimentos, materiais, ferramentas e instrumentos envolvidos nos processos de trabalho propostos nas linguagens das artes visuais, da dança, da música e do teatro, compreendendo e articulando diferentes teorias e métodos de ensino que permitam a transposição didática dos conhecimentos sobre arte para situações de sala de aula. XXIV. Reconhecer e justificar a utilização de propostas que apresentem problemas relacionados à arte e estimule o espírito investigativo, o desenvolvimento cognitivo e a práxis criadora dos alunos. XXV. Ser capaz de operar com a práxis educativa em arte envolvendo o trabalho colaborativo com seus pares e a comunidade escolar de modo a buscar ultrapassar os limites e desafios apresentados pelas realidades escolares. XXVI. Demonstrar conhecimento sobre a mediação cultural no modo de organizar, acompanhar e orientar visitas a museus e mostras de arte, apresentações de espetáculos de teatro, música e dança, exibições de filmes, visitas a ateliês de artistas, entre outros, para aproximação entre as manifestações artísticas e a experiência estética dos alunos vivenciadas em sala de aula e na vida cotidiana. XXVII. Identificar e justificar a realização de projetos que propiciem a conquista da autonomia da expressão artística dos alunos e alimentem o desenvolvimento de ações que se estendam para além da sala de aula e do espaço escolar. XXVIII. Demonstrar conhecimento no campo da história do ensino da arte no Brasil, bem como as diversas teorias e propostas metodológicas que fundamentam as práticas educativas em arte. XXIX. Identificar e selecionar processos de formação contínua, buscando modos de atualizar-se, participando da vida cultural de sua região. XXX. Analisar criticamente propostas curriculares de Arte e participar dos debates e processos de formação contínua oferecidos pelas instituições culturais e educacionais. Cargo: Professor de Ensino Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física I. Reconhecer as manifestações da cultura corporal como formas legítimas de expressão de um determinado grupo social, bem como artefatos históricos, sociais e políticos. II. Conhecer e compreender a realidade social para nela intervir, por meio da produção e ressignificação das manifestações e expressões do movimento humano com atenção à variedade presente na paisagem social. III. Demonstrar atitude crítica-reflexiva perante a produção de conhecimento da área, visando obter subsídios para o aprimoramento constante de seu trabalho no âmbito da Educação Física escolar. IV. Ser conhecedor das influências sócio-históricas que conferem à cultura de movimentos sua característica plástica e mutável. V. Dominar os conhecimentos específicos da Educação Física e suas interfaces com as demais disciplinas do currículo escolar. VI. Relacionar os diferentes atributos das práticas corporais sistematizadas às demandas da sociedade contemporânea. VII. Dominar métodos e procedimentos que permitam adequar as atividades de ensino às características dos alunos, a fim de desenvolver situações didáticas que potencializem o enriquecimento da linguagem corporal por meio da participação democrática. VIII. Demonstrar capacidade de resolver problemas concretos da prática docente e da dinâmica da instituição escolar, zelando pela aprendizagem e pelo desenvolvimento do educando. IX. Considerar criticamente características, interesses, necessidades, expectativas e diversidades presentes na comunidade escolar nos momentos de planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades de ensino. X. Ser capaz de articular no âmbito da prática pedagógica os objetivos e a prática pedagógica da Educação Física com o projeto da escola. XI. Identificar em diferentes relatos de experiências didáticas, os elementos relevantes às estratégias de ensino adequadas. XII. Identificar dificuldades e facilidades apresentadas pelos alunos por ocasião do desenvolvimento de atividades de ensino. XIII. Reconhecer nas diferentes teorias e métodos de ensino as que melhor permitem a transposição didática de conhecimentos sobre os jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas para a Educação Básica. XIV. Reconhecer aspectos biológicos, neurocomportamentais e sociais aplicáveis em situações didáticas, que permitam trabalhar a Educação Física na perspectiva do currículo. XV. Identificar estratégias de ensino que favoreçam a criatividade e a autonomia do aluno. XVI. Analisar criticamente os conhecimentos da cultura de movimento disponíveis aos alunos, discriminando os procedimentos que utilizaram para acessá-los. XVII. Identificar instrumentos que possibilitem a coleta de informações sobre o patrimônio cultural da comunidade, visando um diagnóstico da realidade com vistas ao planejamento de ensino. XVIII. Interpretar contextos históricos e sociais de produção das práticas corporais. XIX. Reconhecer e valorizar a expressão corporal dos alunos, bem como do seu desenvolvimento em contextos sociais diferenciados, estabelecendo relações com as demais práticas corporais presentes na sociedade. XX. Analisar criticamente a presença contemporânea maciça das práticas corporais, fazendo interagir conceitos e valores ideológicos. XXI. Identificar as diferentes classificações dos jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas e os elementos que as caracterizam. XXII. Reconhecer os fundamentos das diversas funções atribuídas às práticas corporais (lazer, educação, melhoria da aptidão física e trabalho). XXIII. Relacionar as modificações técnicas e táticas das modalidades esportivas às transformações sociais. XXIV. Analisar os recursos gestuais utilizados pelos alunos durante as atividades e compará-los com os gestos específicos da cada tema. XXV. Identificar as formas de desenvolvimento, manutenção e avaliação das capacidades físicas condicionantes. XXVI. Identificar as variáveis envolvidas na realização de atividades físicas voltadas para a melhoria do desempenho. XXVII. Identificar a organização das diferentes manifestações rítmico-expressivas presentes na sociedade. XXVIII. Analisar os reflexos do discurso midiático na construção de padrões e estereótipos de beleza corporal e na espetacularização do esporte. Cargo: Psicólogo Descrição sintética  Compreende os cargos que se destinam a aplicar conhecimentos no campo da psicologia para o planejamento e execução de atividades nas áreas clínica, Educacional, da Saúde, da Assistência Social e do trabalho. Descrição detalhada ÁREA DA PSICOLOGIA DA SAÚDE:  Estudar e avaliar indivíduos que apresentam distúrbios psíquicos ou problemas de comportamento social, elaborando e aplicando técnicas psicológicas apropriadas, para orientar-se no diagnóstico e tratamento;  Elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da Administração Pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares, inclusive àquelas voltadas a proteção da criança e do adolescente;  Desenvolver trabalhos psicoterápicos, a fim de restabelecer os padrões normais de comportamento e relacionamento humano;  Articular-se com equipe multidisciplinar, para elaboração e execução de programas de assistência e apoio a grupos específicos de pessoas;  Atender aos pacientes da rede municipal de saúde, avaliando-os e empregando técnicas psicológicas adequadas, para tratamento terapêutico;  Prestar assistência psicológica, individual ou em grupo, aos familiares dos pacientes, preparando-os adequadamente para as situações resultantes de enfermidades;  Reunir informações a respeito de pacientes, levantando dados psicopatológicos, para fornecer aos médicos subsídios para diagnóstico e tratamento de enfermidades; ÁREA DA PSICOLOGIA DO TRABALHO:  Exercer atividades relacionadas com treinamento de pessoal da Prefeitura, participando da elaboração, do acompanhamento e da avaliação de programas;  Participar do processo de seleção de pessoal, empregando métodos e técnicas da psicologia aplicada ao trabalho;  Estudar e desenvolver critérios visando a realização de análise ocupacional, estabelecendo os requisitos mínimos de qualificação psicológica necessária ao desempenho das tarefas das diversas classes pertencentes ao Quadro de Pessoal da Prefeitura;  Realizar pesquisas nas diversas unidades da Prefeitura, visando a identificação das fontes de dificuldades no ajustamento e demais problemas psicológicos existentes no trabalho, propondo medidas preventivas e corretivas julgadas convenientes;  Estudar e propor soluções para a melhoria de condições ambientais, materiais e locais do trabalho;  Apresentar, quando solicitado, princípios e métodos psicológicos que concorram para maior eficiência da aprendizagem no trabalho e controle do seu rendimento;  Assistir ao servidor com problemas referentes à readaptação ou reabilitação profissional por diminuição da capacidade de trabalho, inclusive orientando-o sobre suas relações empregatícias;  Receber e orientar os servidores recém-ingressos na Prefeitura, acompanhando a sua integração à função que irá exercer e ao seu grupo de trabalho;  Esclarecer e orientar os servidores municipais sobre legislação trabalhista, normas e decisões da administração da Prefeitura; ÁREA DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL:  Aplicar técnicas e princípios psicológicos apropriados ao desenvolvimento intelectual, social e emocional do indivíduo, empregando conhecimentos dos vários ramos da psicologia;

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015  Proceder ou providenciar a aplicação de técnicas psicológicas adequadas nos casos de dificuldade escolar, familiar ou de outra natureza, baseando-se em conhecimentos sobre a psicologia da personalidade e no psicodiagnóstico;  Estudar sistemas de motivação da aprendizagem, métodos novos de treinamento, ensino e avaliação, baseando-se no conhecimento dos processos de aprendizagem, da natureza e causas das diferenças individuais, para auxiliar na elaboração de procedimentos educacionais diferenciados capazes de atender às necessidades individuais;  Analisar as características de indivíduos supra e infradotados, utilizando métodos de observação e experiências, para recomendar programas especiais de ensino compostos de currículos e técnicas adequadas às diferentes qualidades de inteligência;  Participar de programas de orientação profissional e vocacional, aplicando testes de sondagem de aptidões e outros meios, a fim de contribuir para a futura adequação do indivíduo ao trabalho e sua conseqüente auto-realização;  Identificar a existência de possíveis problemas na área da psicomotricidade e distúrbios sensoriais ou neuropsicológicos, aplicando e interpretando testes e outros reativos psicológicos, para aconselhar o tratamento adequado e a forma de resolver as dificuldades ou encaminhar o indivíduo para tratamento com outros especialistas;  Prestar orientação psicológica aos professores da rede de ensino e das creches municipais, auxiliando na solução de problemas de ordem psicológica surgidos com alunos; ATRIBUIÇÕES COMUNS A TODAS AS ÁREAS:  Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de atividades em sua área de atuação;  Participar das atividades administrativas, de controle e apoio referentes à sua área de atuação;  Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal técnico e auxiliar, realizando-as em serviço ou ministrando aulas e palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;  Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões com unidades da Prefeitura e outras entidades públicas e particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposições sobre situações e/ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestões, revisando e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao Município;  Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional. ANEXO V – Programa para provas Prova do Núcleo de Conhecimentos Gerais para os cargos de nível de escolaridade fundamental: Agente de Controle de Endemias, Auxiliar de Obras e Serviços Públicos, Auxiliar de Serviços Gerais, Coveiro, Pedreiro, Motorista e Operador de Máquinas Rodoviárias e Agrícolas ASSUNTO CONTEÚDO Língua Compreensão de Texto; sinônimo e antônimo, pontuação, concordância, as classes gramaticais: Portuguesa reconhecimento de frases corretas e incorretas e ortografia oficial. As quatro operações com números inteiros e fracionários; Sistema métrico decimal (medidas de comprimento Matemática e de massas), medidas de tempo (hora, minuto e segundo), Resolução de situações problema. Conhecimentos Meio ambiente; cidadania; políticas públicas; cotidiano brasileiro; atualidades nacionais e internacionais; Gerais/atualidades direitos sociais, individuais e coletivos; ética profissional; saúde e qualidade de vida. Prova do Núcleo de Conhecimentos Gerais para o cargo de nível de escolaridade médio e técnico: Auxiliar Administrativo, Orientador Social, Auxiliar de Enfermagem, Auxiliar de Farmácia, Técnico em Contabilidade, Professor de Ensino Fundamental I – PEF, Professor de Educação Infantil ASSUNTO

CONTEÚDO Interpretação de texto; gêneros textuais; modalidades de texto; conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma; ortografia oficial; acentuação gráfica; pontuação; classes gramaticais; concordância verbal e nominal; pronomes: emprego e colocação; regência nominal e verbal. Teoria dos conjuntos; conjuntos dos números reais; operações, propriedades e problemas; cálculos algébricos; grandezas proporcionais - regra de três simples e composta; porcentagem e juro simples; sistema monetário brasileiro; equação do primeiro e segundo graus - problemas; sistema decimal de medidas (comprimento, superfície, volume, massa, capacidade e tempo) - transformação de unidades e resolução de Matemática problemas; geometria: ponto, reta, plano – ângulos, polígonos, triângulos, quadriláteros, circunferência, círculo e seus elementos respectivos – figuras geométricas planas (perímetros e áreas) – sólidos geométricos (figuras espaciais): seus elementos e volumes; Funções do 1º e 2º graus; sequências, progressões aritméticas e geométricas; resolução de problemas. Cultura geral (nacional e internacional); elementos da política brasileira; meio ambiente; cidadania; políticas Conhecimentos públicas; cotidiano brasileiro; atualidades nacionais e internacionais; direitos sociais, individuais e coletivos; Gerais/atualidades ética profissional; saúde e qualidade de vida. Conceitos e princípios de proteção e segurança, em informática. Operação e utilização básica de computador. Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos, pastas e programas. Conceitos e comandos de aplicativos de edição de texto. Conceitos e comandos de aplicativos de edição de planilha eletrônica; Conceitos e comandos de aplicativos de edição de apresentação e slide. Noções gerais de utilização de Informática correio eletrônico. Internet. Noções relativas a softwares livres. Noções de hardware e de software para o ambiente de microinformática. Conceitos e procedimentos de proteção e segurança para a informação. Procedimentos, aplicativos e dispositivos para armazenamento de dados e para a realização de cópia de segurança (backup). Prova de Conhecimentos Gerais para os cargos de nível de escolaridade superior: Engenheiro Civil, Enfermeiro, Farmacêutico/Bioquímico, Fonoaudiólogo, Médico, Nutricionista, Professor de Ensino Fundamental II – Arte, Professor de Ensino Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física e Psicólogo Língua Portuguesa

ASSUNTO

CONTEÚDO

Interpretação de texto; gêneros textuais; modalidades de texto; conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma; ortografia oficial; acentuação gráfica; pontuação; classes gramaticais; concordância verbal e Língua nominal; pronomes: emprego e colocação; regência nominal e verbal.; sentido literal e sentido figurado; crase; Portuguesa emprego das conjunções; conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua; teoria geral da frase e sua análise: orações, períodos e funções sintáticas. Conjunto dos números naturais: a numeração decimal; múltiplos e divisores de um número natural: divisibilidade; máximo divisor comum; mínimo múltiplo comum; números fracionários; Sistema Métrico Decimal: perímetro de figuras planas; áreas de figuras planas (triângulos, quadriláteros, círculos e polígonos regulares; conjunto dos números inteiros relativos; conjunto dos números racionais: resolução de equações do 1º grau; razão e proporção; propriedades das proporções; divisão proporcional; média aritmética simples e ponderada; Matemática regra de três simples e composta; porcentagem, juros simples e montante; conjunto dos números reais: operações com polinômios; produtos notáveis; fatoração; sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas. equações do 2º grau; relações métricas e trigonométricas nos triângulos retângulos: aplicação do teorema de Pitágoras; funções: função do 1º grau, função quadrática, função exponencial; função logarítmica; Análise Combinatória Simples; geometria sólida: prismas e pirâmides, cilindros e cones, esfera - áreas e volumes; operações e resoluções de problemas envolvendo os itens do programa. Cultura geral (nacional e internacional); elementos da política brasileira; meio ambiente; cidadania; políticas Conhecimentos públicas; cotidiano brasileiro; atualidades nacionais e internacionais; direitos sociais, individuais e coletivos; Gerais ética profissional; saúde e qualidade de vida. Conceitos e princípios de proteção e segurança, em informática. Operação e utilização básica de computador. Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos, pastas e programas. Conceitos e comandos de aplicativos de edição de texto. Conceitos e comandos de aplicativos de edição de planilha eletrônica; Conceitos e comandos de aplicativos de edição de apresentação e slide. Noções gerais de utilização de correio Informática eletrônico. Internet. Noções relativas a softwares livres. Noções de hardware e de software para o ambiente de microinformática. Conceitos e procedimentos de proteção e segurança para a informação. Procedimentos, aplicativos e dispositivos para armazenamento de dados e para a realização de cópia de segurança (backup). Prova de Conhecimentos Específicos para os cargos: Agente de Controle de Endemias, Auxiliar de Obras e Serviços Públicos, Auxiliar de Serviços Gerais, Coveiro, Pedreiro, Motorista, Operador de Máquinas Rodoviárias e Agrícolas, Auxiliar Administrativo, Orientador Social, Auxiliar de Enfermagem, Auxiliar de Farmácia, Técnico em Contabilidade, Professor de Ensino Fundamental I – PEF, Professor de Educação Infantil, Engenheiro Civil, Enfermeiro, Farmacêutico/Bioquímico, Fonoaudiólogo, Médico, Nutricionista, Professor de Ensino Fundamental II – Arte, Professor de Ensino Fundamental II – PEF - Disciplina Educação Física e Psicólogo.

CARGO

Agente de Controle de Endemias

Auxiliar de Obras e Serviços Públicos

Auxiliar de Serviços Gerais

Coveiro

Pedreiro

Motorista

Operador de Máquinas Rodoviárias e Agrícolas

Auxiliar Administrativo

CONTEÚDO Regras básicas de servidor público. Processo saúde-doença e seus determinantes/condicionantes; promoção da saúde: conceitos e estratégias; prevenção e promoção da saúde: visita domiciliar; avaliação das áreas de risco ambiental e sanitário; Nacional de Atenção Básica: conceitos de eficácia e eficiência e efetividade em saúde coletiva; estratégia de avaliações em saúde: conceitos, tipos instrumentos e técnicas; noções básicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento; saneamento básico e risco ambiental (contaminação por produtos químicos); coleta seletiva do lixo; noções básicas sobre doenças de transmissão por artrópodes, vetores e roedores (leishmaniose visceral e tegumentar, dengue, malária, raiva, dentre outras); Epidemiologia e prevenção de doenças transmitidas por artrópodes, vetores e roedores; atividades de Vigilância Entomológica: controle do vetor; atividades em situação de transmissão, avaliação de densidade larvária; controle mecânico: mutirão de limpeza, arrastão de limpeza, uso de produtos alternativos; controle químico: grupos de inseticidas utilizados, classificação toxicológica, cuidados básicos na aplicação, EPIs (Equipamentos de Proteção Individual); segurança no trabalho - prevenção de acidentes; Sistema Único de Saúde – SUS. Leis Orgânicas da Saúde: Lei nº 8.080/90 e Lei nº 8.142/90. Regulamentação da Profissão de Agente de combate às endemias: Lei nº 11.350/2006. Política. Noções Básicas de Epidemiologia: notificação compulsória; investigação; inquérito; surto; bloqueio; epidemia; endemia; controle de agravos. Diretrizes Nacionais para prevenção e controle de epidemias da dengue. Ferramentas de trabalho; materiais de construção; abertura, fechamento, escoramento e compactação de valas; preparo de argamassas; execução de trabalhos de alvenaria e concretos. Fundações: tipos e processos executivos; prumada, nivelamento e alinhamento; assentamento de tijolos; vigas e colunas; conhecimentos do sistema de metragem linear; cubicagem; preparação de massas; pavimentação. Uso de EPIs. Prevenção de acidentes. Organização do local de trabalho. Noções sobre Segurança do trabalho. Noções básicas de higiene: pessoal, ambiental, de utensílios e equipamentos. Coleta seletiva de lixo; riscos ambientais/contaminantes (produtos químicos). Relações humanas no trabalho. Ética no trabalho. Normas de segurança. Noções básicas de conservação e manutenção. Noções básicas de higiene e limpeza. Cuidados elementares com o patrimônio. Utilização de materiais e equipamentos de limpeza. Serviços de copa e cozinha. Guarda e armazenagem de materiais e utensílios. Habilidades manuais no desempenho das tarefas: seqüência correta das operações; uso correto de ferramentas, utensílios e equipamentos; manutenção e conservação de ferramentas, utensílios e equipamentos; dosagem dos produtos para limpeza; dosagem de ingredientes. Noções sobre Segurança do trabalho. Noções básicas de higiene: pessoal, ambiental, de utensílios e equipamentos. Relacionamento humano no trabalho. Importância da disciplina no trabalho. Noções básicas de Qualidade e Produtividade. Ferramentas de trabalho; materiais de construção; abertura, fechamento, escoramento e compactação de valas; preparo de argamassas; execução de trabalhos de alvenaria e concretos. Uso de EPIs. Prevenção de acidentes. Organização do local de trabalho. Noções sobre Segurança do trabalho. Noções básicas de higiene: pessoal, ambiental, de utensílios e equipamentos. Resolução nº 002/2009 – SEMA. Ferramentas de trabalho; materiais de construção; abertura, fechamento, escoramento e compactação de valas; preparo de argamassas; execução de trabalhos de alvenaria e concretos. Fundações: tipos e processos executivos; prumada, nivelamento e alinhamento; assentamento de tijolos; vigas e colunas; conhecimentos do sistema de metragem linear; cubicagem; preparação de massas; pavimentação; chapisco, emboço; reboco de paredes e teto; construção de artefatos de cimento, como tampas de galerias pluviais. Paredes, painéis e acabamentos: principais tipos de paredes e painéis, processos executivos da alvenaria de vedação e demais elementos da alvenaria: vergas, esquadrias, peitoris e ferragens. Impermeabilização: tipos de aplicações. Leitura e interpretação de projetos. Uso de EPIs. Prevenção de acidentes. Organização do local de trabalho. Noções sobre Segurança do trabalho. Noções básicas de higiene: pessoal, ambiental, de utensílios e equipamentos. Coleta seletiva de lixo; riscos ambientais/contaminantes (produtos químicos). Relações humanas no trabalho. Ética no trabalho. Normas de segurança. Legislação de Trânsito, baseada no novo Código de Trânsito Brasileiro. Regras Gerais para a circulação de veículos no perímetro urbano e nas estradas. Os sinais de trânsito, segurança e velocidade. Registro e Licenciamento de veículos. Condutores de veículos - deveres e proibições. As infrações à legislação de trânsito, penalidades e recursos. Operação e manutenção de veículos. Noções básicas de mecânica e sistema elétrico automotivo. Tipos de acidentes e primeiros socorros em acidentes de trânsito. Circulação urbana e trânsito. Direção defensiva. Aquaplanagem. Conhecimentos sobre segurança do trabalho. Tecnologia e sistema embarcados. Legislação de Trânsito, baseada no novo Código de Trânsito Brasileiro; regras gerais para a circulação de veículos no perímetro urbano e nas estradas; os sinais de trânsito, segurança e velocidade; registro e licenciamento de veículos; condutores de veículos - deveres e proibições; as infrações à legislação de trânsito, penalidades e recursos; noções básicas de mecânica automotiva; primeiros socorros em acidentes de trânsito; circulação urbana e trânsito; direção defensiva; procedimentos de segurança no trabalho; proteção ao meio ambiente; conhecimento da operação, funcionamento e manutenção da máquina; conhecimentos básicos do sistema mecânico e elétrico das máquinas; conhecimentos básicos sobre a rotina do trabalho. Conhecimentos sobre segurança do trabalho. Tecnologia e sistema embarcados. Regras básicas de servidor público. Noções de Administração: eficiência e eficácia. Planejamento: fundamentos, tomada de decisões e ferramentas. Redação oficial: 1) elementos de redação técnica. 2) O emprego adequado dos pronomes de tratamento. 3) A correta utilização de abreviaturas, símbolos e siglas. 4) Formas adequadas de início e encerramento de ofícios e memorandos. 5) Características e modelos de comunicações oficiais: ofício, ata, memorando, circular, convênio, correio eletrônico, portaria, instrução normativa, convite, atestado, certidão, requerimento, relatório, edital. Comunicação Administrativa: noções sobre comunicação na administração pública; correspondências, atos oficiais, encaminhamentos. Manual de

B-4 Atas & Editais Celso Batista da Silva, inscrito no CPF 452.209.489-20, torna público que recebeu do IAP, a Licença de Operação para Avicultura instalada no Sítio São Sebastião, Bairro Pico Agudo - Japira (PR). Roberto Carlos Grando, inscrito no CPF 266.579.508-61, torna público que recebeu do IAP, a Licença de Operação para Avicultura instalada no Sítio Vista Bela, Bairro Ribeirão do Meio - Joaquim Távora (PR). PREFEITURA MUNICIPAL DE RIBEIRÃO DO PINHAL ERRATA AO DECRETO Nº. 78/2015. SÚMULA:- Abertura de Crédito Adicional Suplementar, com Recursos de remanejamento de dotações orçamentárias. O Senhor Dartagnan Calixto Fraiz, Prefeito do Município de Ribeirão do Pinhal, Estado do Paraná, usando de suas atribuições Legais, e em especial a Lei nº. Lei nº 1.663/2014 de 03 de dezembro de 2014; decreta. NO ARTIGO 1º ONDE ESTAVA ESCRITO - Fica aberto no orçamento vigente um Crédito Adicional Suplementar, no valor de R$ 33.746,80 (trina e três mil setecentos e quarenta e seis reais e oitenta centavos), com recursos de remanejamento de dotações orçamentárias, na seguinte dotação de despesas: LEIA-SE - Fica aberto no orçamento vigente um Crédito Adicional Suplementar, no valor de R$ 57.146,80 (cinquenta e sete mil cento e quarenta e seis reais e oitenta centavos), com recursos de remanejamento de dotações orçamentárias, na seguinte dotação de despesas: ONDE ESTAVA ESCRITO 3.1.90.11.00.00 – Obrigações Patronais. Conta de Despesa:- 02010 – 00104 - Demais Impostos Vinculados à Educação Básica. Valor R$ 8.507,56 (oito mil e quinhentos e sete reais e cinquenta e seis centavos). LEIA-SE 3.1.90.11.00.00 – Obrigações Patronais. Conta de Despesa:- 01990 – 00104 - Demais Impostos Vinculados à Educação Básica. Valor R$ 8.507,56 (oito mil e quinhentos e sete reais e cinquenta e seis centavos). INCLUAM-SE AS DOTAÇÕES Órgão:- 001 - FUNDO MUNICIPAL DE SAÚDE. Unidade:- 10.301.0011.2019 – Fundo Municipal de Saúde. Projeto/Atividade:- 10.301.0011.2021 – F M S - RECURSOS DO ACS. 3.1.90.11.00.00 – Vencimentos e Vantagens Fixas – Pessoal Civil. Conta de Despesa:- 01010 – 00495 - 0495/09/02/05/20 - Atenção Básica. Valor R$ 17.500,00 (dezessete mil e quinhentos reais). 3.1.90.11.00.00 – Obrigações Patronais. Conta de Despesa:- 01020 – 00495 - 0495/09/02/05/20 - Atenção Básica. Valor R$ 5.900,00 (cinco mil e novecentos reais). NO ARTIGO 2º - Servirá como recurso para o custeio do Presente Crédito Suplementar, o remanejamento das dotações que abaixo seguem. INCLUAM-SE AS DOTAÇÕES Órgão:- 001 - FUNDO MUNICIPAL DE SAÚDE. Unidade:- 10.301.0011.2023 – F M S – Recursos Saúde Bucal. Projeto/Atividade:- 10.301.0011.2021 – F M S – Recursos do ACS. 3.3.90.30.00.00 – Material de Consumo. Conta de Despesa:- 01060 – 00495 - 0495/09/02/05/20 - Atenção Básica. Valor R$ 23.400,00 (vinte e três mil e quatrocentos reais). ARTIGO 3º - Mantenham se inalteradas os demais dados contidos no decreto inicial. ARTIGO 4º - Este decreto entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. Ribeirão do Pinhal – Pr, em 02 de dezembro de 2015. ________________________________ Dartagnan Calixto Fraiz Prefeito Municipal CONTRATO 07/2014 QUARTO ADITIVO CONTRATANTE: CAMARA MUNICIPAL DE TOMAZINA OBJETO: Prestação de serviços de Assessoria Contábil e Jurídica. CONTRATADO: DHM PRESTADORA DE SERVIÇOS LTDA-ME VIGÊNCIA ORIGINAL: 22/10/2015 VIGÊNCIA ALTERADA: 21/04/2016 DATA ASSINATURA: 22/10/2015 José Rocha do Prado Presidente PREFEITURA MUNICIAPL DE SANTO ANTÔNIO DA PLATINA DECRETO Nº 544/15 O Prefeito Municipal de Santo Antônio da Platina, Estado do Paraná, no uso das atribuições que lhe são conferidas por Lei, decreta: Art.1º - Fica NOMEADA, a partir de 03 de dezembro de 2015, a Sra. LUCIANA WENCESLAU LEMOS FRUFREK, para ocupar o cargo em comissão de Diretor do Departamento Municipal de Esportes, símbolo CC-02, de acordo com a Lei 1.427/15 de 30 de janeiro de 2015. Art.2º - Revogam-se as disposições em contrário. GABINETE DO PREFEITO MUNICIPAL DE SANTO ANTÔNIO DA PLATINA / ESTADO DO PARANÁ / PAÇO MUNICIPAL DR. ALÍCIO DIAS DOS REIS, em 1º de dezembro de 2015. PEDRO CLARO DE OLIVEIRA NETO Prefeito Municipal PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTO ANTÔNIO DA PLATINA EDITAL DE CONVOCAÇÃO Nº 017/15 A Prefeita Municipal de Santo Antônio da Platina, Estado do Paraná, no uso das atribuições que lhe são conferidas por Lei e, de conformidade com o requerimento nº 022010/12, em 05/011/15, resolve: I – CONVOCAR o candidato abaixo relacionado, aprovado no Concurso Público Municipal, homologado através do Decreto nº 071/12, de 03 de fevereiro de 2012, para comparecer na Divisão de Recursos Humanos desta Prefeitura Municipal, no prazo de 05 (cinco) dias, contados da data da publicação, como segue: RELAÇÃO DO CONVOCADO Cargo: ECONOMISTA 1. MÁRCIO ANTÔNIO DA SILVA II – O candidato convocado deverá comparecer munido dos seguintes documentos: a) Carteira de Trabalho e Previdência Social original. b) Certidão de nascimento ou casamento, conforme o caso (fotocópia autenticada ou acompanhada do original) c) Cédula de identidade (fotocópia autenticada ou acompanhada do original) d) Cadastro de Pessoa Física – CPF (fotocópia autenticada ou acompanhada do original) e) Diploma ou certificado de conclusão de curso emitido por Instituição reconhecida pelo MEC, na escolaridade exigida para o cargo (fotocópia autenticada ou acompanhada do original), além de especialização e demais Requisitos exigidos neste edital. f) Prova de quitação com o Serviço Militar para os candidatos do sexo masculino, certificado de reservista ou de dispensa de incorporação (fotocópia autenticada ou acompanhada do original) g) Prova de quitação com as obrigações eleitorais (fotocópia autenticada ou acompanhada do original) h) Certidão de nascimento dos filhos menores de 21 anos, se for o caso (fotocópia autenticada ou acompanhada do original) i) Prova de ser brasileiro e, no caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento do gozo dos direitos políticos, na forma do disposto no art. 13 do Decreto n.º 70.436, de 18 de abril de 1972. j) Uma fotografia 3x4 datada de 2011. k) Comprovante de endereço atual (fotocópia autenticada ou acompanhada do original) l) Declaração de Bens e ou Declaração de Imposto de Renda. m) não ter sido demitido por justa causa, por ato de improbidade no serviço público ou exonerado a bem do serviço público, mediante decisão transitada em julgado; n) apresentar, no ato da nomeação, a certidão negativa de antecedentes criminais fornecida pelo Cartório Distribuidor do Fórum; GABINETE DA PREFEITA MUNICIPAL DE SANTO ANTÔNIO DA PLATINA / ESTADO DO PARANÁ / PAÇO MUNICIPAL DR. ALÍCIO DIAS DOS REIS, aos 1º de dezembro de 2015. PEDRO CLARO DE OLIVEIRA NETO Prefeito Municipal

SÚMULA DE RECEBIMENTO DE LICENÇA DE INSTALAÇÃO ALMEIDA & FUJITA INCORPORADORA LTDA, empresa inscrita no CNPJ 12.545.860/0001-90, torna público que recebeu do IAP (Instituto Ambiental do Paraná) a Licença de Instalação nº 22.016, válida até 20/11/2017 para a atividade de loteamento residencial urbano, localizado na Chácara Modelo, Gleba 169, Fazenda Jaboticabal da Barra Grande, no município de Quatiguá/PR. Quatiguá, 02 de dezembro de 2015.

TRIBUNA DO VALE

Quinta-feira, 03 de dezembro de 2015 PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTO ANTÔNIO DA PLATINA DECRETO Nº 543/15 O Prefeito Municipal de Santo Antônio da Platina, Estado do Paraná, no uso das atribuições que lhe são conferidas por Lei, decreta: Art.1º - Fica EXONERADA, a partir de 03 de dezembro de 2015, a servidora LUCIANA WENCESLAU LEMOS FRUFREK, ocupante do cargo em comissão de Diretor do Departamento Municipal Garantia dos Direitos da Criança, do Adolescente e da Juventude, Regime Estatutário, nomeada através do Decreto 029/15. Art.2º - Revogam-se as disposições em contrário. GABINETE DO PREFEITO MUNICIPAL DE SANTO ANTÔNIO DA PLATINA / ESTADO DO PARANÁ / PAÇO MUNICIPAL DR. ALÍCIO DIAS DOS REIS, em 1º de dezembro de 2015. PEDRO CLARO DE OLIVEIRA NETO Prefeito Municipal

SÚMULA DE RECEBIMENTO DE LICENÇA DE INSTALAÇÃO ICATU ÁGUAS MINERAIS LTDA, inscrita no CNPJ 07.713.539/0001-90, torna público que recebeu do IAP (Instituto Ambiental do Paraná) A Licença de Instalação para a atividade de Comercio atacadista e Varejista de Águas Minerais, localizada na ROD. PR 09 KM 4,5, S/N, Bairro: Gleba Maxwell no Município de Jataizinho /PR. SÚMULA DE RECEBIMENTO DE LICENÇA PRÉVIA E PEDIDO DE LICENÇA DE OPERAÇÃO RIVIERA EXPRESS LTDA, inscrita no CNPJ 19.182.624/0001-03, torna público que recebeu do IAP (Instituto Ambiental do Paraná) a Licença Prévia nº 40.323, válida até 01/07/2017 para a atividade de extração de areia, localizado no Sitio Sagrado Coração de Jesus - leito do Ribeirão Ouro Grande - , no bairro Ouro Grande, no município de Jacarezinho/PR, e requer a Licença de Operação. Jacarezinho, 02 de dezembro de 2015. SÚMULA DE REQUERIMENTO DE RENOVAÇÃO DE LICENÇA DE INSTALAÇÃO ICATU ÁGUAS MINERAIS LTDA, inscrita no CNPJ 07.713.539/0001-90, torna público que requer do IAP (Instituto Ambiental do Paraná) A Renovação da Licença de Instalação para a atividade de Comercio atacadista e Varejista de Águas Minerais, localizada na ROD. BR 09 KM 4,5, S/N, Bairro: Gleba Maxwell no Município de Jataizinho /PR.

ERRATA DE PUBLICAÇÃO; O Município de Abatiá, Estado do Paraná, Torna público que na publicação do dia 01/12/2015, edição nº 3007, página A-07, referente ao Decreto n° 088/2015; No Artigo 1º, Onde se lê: Ficam nomeados, a partir do dia 01 de novembro de 2015, Leia-se: Ficam nomeados, a partir do dia 01 de Dezembro de 2015. Gabinete da Prefeita, em 02.12.2015. Maria de Lourdes Ferraz Yamagami Prefeita Municipal PROCEDIMENTO DE “DISPENSA DE LICITAÇÃO” Nº. 032/2015. PREFEITURA MUNICIPAL DE ABATIÁ – PR RESULTADO DE HOMOLOGAÇÃO E ADJUDICAÇÃO Torna pública a homologação do procedimento licitatório em epigrafe e adjudicação do objeto, sendo: Prestação de Serviço para Pintura do Prédio da Prefeitura Municipal conforme procedimento anexo, tendo como vencedor SEBASTIÃO CARLOS AMÉRICO, da cidade de Ribeirão do Pinhal, Estado do Paraná, portador do CPF nº. 031.185.679-96, com valor de R$ 4.800,00 (quatro mil e oitocentos reais). Abatiá – Paraná, 01 de Dezembro de 2015. MARIA DE LOURDES FERRAZ YAMAGAMI PREFEITA MUNICIPAL MUNICIPIO DE SANTO ANTONIO DA PLATINA – ESTADO DO PARANA INEXIGIBILIDADE Nº 051/2015 – PROCESSO nº 2949/2015 - TERMO DE RATIFICAÇÃO O Prefeito do Município de Santo Antônio da Platina, Estado do Paraná, torna publico que Ratifica o Procedimento para a Aquisição e/ou Prestação de Serviços na Modalidade de Inexigibilidade sob o nº 051/2015 que tem como objeto a Contratação de Show Musical com o Cantor José Serafim (Moreno); Banda Vó Zaira e Banda Madame Dolores; para a realização de Show de Abertura das Comemorações Natalinas/2015, no Município de Santo Antônio da Platina/PR, a realizar-se no dia 05 de Dezembro de 2015; à (s) proponente (s): 1 - Fornecedor: CNPJ/CPF Valor Total MADAME DOLORES EVENTOS E PRODUÇÕES LTDA 21.880.324/0001-31 1.333,00 F. H. DA SILVA EVENTOS – ME 19.863.488/0001-09 1.333,00 RONALDO MARCOS GONCALVES 92597734900 16.584.489/0001-26 1.333,00 R$ 3.999,00 (três mil novecentos e noventa e nove reais). 2 – Descrição dos Itens: VALOR VALOR LOTE ITEM UNID DESCRITIVO COMPLEMENTO UNITÁRIO TOTAL Contratação de Show Artístico com a Banda Madame Dolores, a PRESTAÇÃO 1 1 UND ser realizado no dia 05/12/2015, como abertura das comemorações 1.333,00 1.333,00 DE SERVIÇO natalinas neste Município Contratação de Show Artístico com a Banda Vó Zaira, a ser PRESTAÇÃO 2 1 UND realizado no dia 05/12/2015, como abertura das comemorações 1.333,00 1.333,00 DE SERVIÇO natalinas neste Município Contratação de Show Artístico com o Cantor José Serafim PRESTAÇÃO 3 1 UND (Moreno), a ser realizado no dia 05/12/2015, como abertura das 1.333,00 1.333,00 DE SERVIÇO comemorações natalinas neste Município 3 - Justificativa para a Aquisição: Art. 21, inciso III da lei 8.666/93. 4 - Justificativa da Escolha do Fornecedor e do Preço Adjudicado: Da Justificativa: Realização do Show de Abertura do Natal/15, a Comissão de Eventos Municipais convidou os artistas acima para a participação no referido Show. Do Valor: Cache de contratação dos Artistas locais. Santo Antônio da Platina/PR, 02 de dezembro de 2015. PEDRO CLARO DE OLIVEIRA NETO - Prefeito Municipal

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