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IMAGEN, ESTIGMA Y DERECHOS HUMANOS: CLAVES PARA ABORDAR LA VULNERABILIDAD Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL DESDE EL TRABAJO SOCIAL Y LA COMUNICACIÓN

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT LO BLANCH MARÍA JOSÉ AÑÓN ROIG

Catedrática de Filosofía del Derecho de la Universidad de Valencia

ANA CAÑIZARES LASO Catedrática de Derecho Civil de la Universidad de Málaga

JORGE A. CERDIO HERRÁN

Catedrático de Teoría y Filosofía de Derecho. Instituto Tecnológico Autónomo de México

JOSÉ RAMÓN COSSÍO DÍAZ Ministro en retiro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación y miembro de El Colegio Nacional

EDUARDO FERRER MAC-GREGOR POISOT Presidente de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Investigador del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM

OWEN FISS Catedrático emérito de Teoría del Derecho de la Universidad de Yale (EEUU)

JOSÉ ANTONIO GARCÍA-CRUCES GONZÁLEZ Catedrático de Derecho Mercantil de la UNED

LUIS LÓPEZ GUERRA Catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad Carlos III de Madrid

ÁNGEL M. LÓPEZ Y LÓPEZ

Catedrático de Derecho Civil de la Universidad de Sevilla

MARTA LORENTE SARIÑENA

Catedrática de Historia del Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid

JAVIER DE LUCAS MARTÍN

Catedrático de Filosofía del Derecho y Filosofía Política de la Universidad de Valencia

VÍCTOR MORENO CATENA

Catedrático de Derecho Procesal de la Universidad Carlos III de Madrid

FRANCISCO MUÑOZ CONDE

Catedrático de Derecho Penal de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla

ANGELIKA NUSSBERGER

Jueza del Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Catedrática de Derecho Internacional de la Universidad de Colonia (Alemania)

HÉCTOR OLASOLO ALONSO

Catedrático de Derecho Internacional de la Universidad del Rosario (Colombia) y Presidente del Instituto Ibero-Americano de La Haya (Holanda)

LUCIANO PAREJO ALFONSO

Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad Carlos III de Madrid

TOMÁS SALA FRANCO

Catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Valencia

IGNACIO SANCHO GARGALLO

Magistrado de la Sala Primera (Civil) del Tribunal Supremo de España

TOMÁS S. VIVES ANTÓN

Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Valencia

RUTH ZIMMERLING

Catedrática de Ciencia Política de la Universidad de Mainz (Alemania)

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales

IMAGEN, ESTIGMA Y DERECHOS HUMANOS: CLAVES PARA ABORDAR LA VULNERABILIDAD Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL DESDE EL TRABAJO SOCIAL Y LA COMUNICACIÓN Coordinador: EMILIO JOSÉ GÓMEZ CIRIANO Autores: SILVIA AVELLANEDA SAN ANTONIO JUAN IGNACIO CANTERO DE JULIÁN STEPHEN CROSSLEY EMILIO JOSÉ GÓMEZ CIRIANO DAVID GONZÁLEZ CASAS JOSÉ MARÍA HERRANZ DE LA CASA FRANCISCO J. LORENZO GILSANZ MARÍA INÉS MARTÍNEZ HERRERO ESTHER MERCADO GARCÍA MARÍA PAZ RAMÍREZ LÓPEZ CRISTINA SERNA SARRATO PEDRO DE LA PAZ ELEZ

tirant lo blanch Valencia, 2019

Copyright ® 2019 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito de los autores y del editor. En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant lo Blanch publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com.

Esta publicación ha sido financiada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional y es el resultado de la investigación de los miembros del Grupo de Investigación de la UCLM. Colectivo alter-accion así como otros investigadores

© TIRANT LO BLANCH EDITA: TIRANT LO BLANCH C/ Artes Gráficas, 14 - 46010 - Valencia TELFS.: 96/361 00 48 - 50 FAX: 96/369 41 51 Email: tlb@tirant.com www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es ISBN: 978-84-1313-352-2 MAQUETA: Innovatext Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro Procedimiento de quejas. Responsabilidad Social Corporativa: http://www.tirant.net/Docs/RSCTirant.pdf

Índice Texto biográfico de los autores............................................................ 15

Capítulo 1 Cuadrando el “cubo de rubik” o la importancia de trabajar el estigma desde una perspectiva multidisciplinar y multiprofesional: planteamientos, claves y propuestas de la obra Emilio José Gómez Ciriano

1. UNA ANÉCDOTA PARA COMENZAR..................................... 21 2. OBJETIVOS Y FIN DE LA OBRA............................................... 22 3. LA ESTRUCTURA DE LA OBRA .............................................. 23 4. LOS AUTORES Y SUS CAPÍTULOS ........................................... 24 5. PARA SEGUIR AVANZANDO.................................................... 26 6. BIBLIOGRAFÍA .......................................................................... 27 Capítulo 2 El tratamiento informativo de los colectivos vulnerables en los medios de comunicación. ¿Veracidad, desinformación o estereotipos? José María Herranz de la Casa y Juan Ignacio Cantero de Julián

1. PANORAMA ACTUAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN .......................................................................................... 29 2. CONCEPTOS Y DEFINICIONES ............................................... 31 2.1. Colectivos vulnerables......................................................... 32 2.2. De la veracidad a la desinformación.................................... 33 2.3. Estereotipos, prejuicios y estigmatización............................ 35 3. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN FRENTE A LOS COLECTIVOS VULNERABLES........................................................ 39 3.1. Los encuadres noticiosos..................................................... 39 3.2. El tratamiento de la información: Aspectos para el análisis .. 42 3.2.1. El contexto y las fuentes ....................................... 45 3.2.2. El poder del lenguaje ............................................ 47 3.2.3. Entre el ostracismo y el sensacionalismo................ 49 4. HERRAMIENTAS PARA MEJORAR EL TRATAMIENTO INFORMATIVO.............................................................................. 51

Índice

5. CONCLUSIONES........................................................................ 54 6. BIBLIOGRAFÍA........................................................................... 56 Capítulo 3 La estigmación de los vulnerables en la historia de la accion social en España. Respuestas actuales desde el trabajo social Emilio José Gómez Ciriano

1. INTRODUCCIÓN....................................................................... 63 2. CLARIFICANDO CONCEPTOS................................................. 65 3. ESTIGMA, ESTIGMATIZADOS Y PODER ................................ 67 3.1. El trabajo como redención y el pobre como mano de obra . 68 3.1.1. La lenta construcción del discurso estigmatizador. 69 3.1.2. Cuando la legislación refuerza el estigma .............. 73 3.1.3. La represión institucionalizada.............................. 74 3.2. La funcionalidad del estigma en la construcción de chivos expiatorios.......................................................................... 76 3.2.1. Los gitanos............................................................ 76 3.2.2. Los judíos.............................................................. 79 3.2.3. Los moriscos ......................................................... 80 3.3. Demográfía, estigma y expósitos......................................... 80 3.4. A modo de reflexión............................................................ 82 4. TRABAJO SOCIAL: VIEJOS Y NUEVOS ESTIGMAS................. 84 4.1. La existencia de factores sistémicos que dificultan la atención..................................................................................... 85 4.2. La ausencia de un marco normativo posibilitante................ 85 4.3. La existencia de estigmas en el usuario, en el establecimiento y en el profesional........................................................... 86 4.3.1. Los estigmas de los usuarios.................................. 86 4.3.2. Los estigmas ligados a establecimientos................. 87 4.3.3. Estigmas y profesionales ....................................... 88 5. EL PAPEL DE LA ACADEMIA: A MODO DE CONCLUSIÓN . 89 6. BIBLIOGRAFÍA........................................................................... 90 Capítulo 4 El estigma social desde la investigación psicológica: la diferencia humana como obstáculo del bienestar social e individual Cristina Serna Sarrato

1. INTRODUCCIÓN....................................................................... 95

Índice

2. CONCEPTO, NATURALEZA Y DIMENSIONES DEL ESTIGMA SOCIAL................................................................................ 98 3. VISIBILIDAD, CONTROLABILIDAD Y PELIGROSIDAD DEL ESTIGMA COMO DIMENSIONES DETERMINANTES DE LA INTERACCIÓN SOCIAL............................................................ 100 4. BASES ETIOLÓGICAS DEL ESTIGMA DESDE LA INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL: ¿POR QUÉ ESTIGMATIZAMOS?..... 103 4.1. Las actitudes y sus componentes en el camino del estigma: estereotipos, prejuicios y discriminación.............................. 103 4.2. Las relaciones entre grupos sociales. Categorización, identidad, estigma y conflicto grupal............................................ 107 4.3. La representación social del otro en la elaboración del estigma................................................................................... 113 5. FUNCIONES DEL ESTIGMA: ¿PARA QUÉ ESTIGMATIZAMOS?. 116 6. CONSECUENCIAS PSICOSOCIALES DE LA ESTIGMATIZACIÓN..................................................................................... 117 6.1. Consecuencias del estigma en el individuo y en el grupo estigmatizado...................................................................... 118 6.2. Consecuencias del estigma en la sociedad............................ 122 7. CONCLUSIONES........................................................................ 125 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................. 126 Capítulo 5 Los indicadores como herramienta por y para los derechos humanos Silvia Avellaneda San Antonio

1. INTRODUCCIÓN ...................................................................... 137 2. CONTEXTO HISTÓRICO.......................................................... 138 2.1. Primeros informes y antecedentes........................................ 138 2.2. Impulso de Naciones Unidas............................................... 143 2.3. Guía para la medición y la aplicación de indicadores de derechos humanos del ACNUDH de 2012.............................. 146 3. DEFINICIÓN DE INDICADOR DE DERECHOS HUMANOS.. 147 4. EL POTENCIAL DE LOS INDICADORES DE DERECHOS HUMANOS................................................................................. 148 5. ÁMBITOS DONDE APLICAR Y USAR INDICADORES DE DERECHOS HUMANOS................................................................. 150 5.1. Vigilancia del cumplimiento: obligaciones internacionales en materia de derechos humanos ........................................ 150 5.2. Vigilancia del desempeño: el enfoque de derechos humanos en las políticas públicas....................................................... 154

Índice

5.3. Promoción de los derechos humanos y empoderamiento de la población........................................................................ 156 6. CONCLUSIONES........................................................................ 161 7. ABREVIATURAS......................................................................... 163 8. BIBLIOGRAFÍA........................................................................... 163 Capítulo 6 Pobreza, familias “problemáticas” y trabajo social en Reino Unido: deconstruyendo la manipulación mediática y construyendo una práctica enraizada en los derechos humanos y la justicia social María Inés Martínez Herrero y Stephen Crossley

1. INTRODUCCIÓN....................................................................... 168 2. DEFINIENDO LA POBREZA..................................................... 171 3. POBREZA EN EL REINO UNIDO: SITUACIÓN, CAUSAS, EFECTOS, PÁNICO MORAL Y “POVERTY PORN”................. 174 3.1. Pobreza en el Reino Unido.................................................. 174 3.2. Causas y efectos de la pobreza............................................ 175 3.3. Pobreza, estrés, vergüenza, estigma y mecanismos de “supervivencia”........................................................................ 178 3.3.1. Consecuencias y reacciones psicológicas ante la pobreza.................................................................. 178 3.3.2. Estigma social........................................................ 179 3.3.3. Posesiones y estatus social..................................... 180 3.3.3. Créditos abusivos.................................................. 181 3.3.4. ¿Conductas desviadas o mecanismos de “supervivencia”?................................................................. 181 3.4. Pobreza, manipulación mediática, pánico moral y poverty porn en la agenda política neoliberal en el Reino Unido (culpa y castigo para los pobres; sensacionalismo a su consta)........... 182 3.4.1. Austeridad neoliberal, manipulación mediática y pánico moral ........................................................ 183 3.4.2. Espectacularización de la pobreza y boom del poverty porn.............................................................. 186 3.4.3. El papel de la prensa sensacionalista (tabloide)...... 187 3.4.4. Efectos de la manipulación mediática y el pánico moral..................................................................... 188 3.4.5. Las revueltas sí tuvieron que ver con la pobreza y la injusticia social.................................................. 189

Índice

4. EL TRABAJO SOCIAL ANTE LA POBREZA: CLAVES PARA UNA PRÁCTICA DESDE LOS DERECHOS HUMANOS Y LA JUSTICIA SOCIAL....................................................................... 190 4.1. Conocimiento sobre la pobreza........................................... 191 4.2. Una práctica enraizada en valores....................................... 192 4.2.1. Defender y promover la dignidad y bienestar humanos.................................................................... 193 4.2.2. Promover el derecho a la participación y respetar el derecho a la autodeterminación de los usuarios. 193 4.2.3. Distribuir recursos................................................. 193 4.2.4. Cuestionar políticas sociales y modelos de intervención social injustos y/ o estigmatizadores.......... 193 4.3. Modelos de intervención social. La centralidad de los derechos................................................................................. 194 4.3.1. Enfoques (críticos) basados en la relación.............. 195 4.3.2. Enfoques basados en derechos............................... 196 4.3.3. Modelos de trabajo Social comunitarios................ 196 5. CONCLUSIÓN............................................................................ 196 6. ANEXO....................................................................................... 197 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................. 199 Capítulo 7 Estigmatización de la exclusión social severa. Una mirada desde la acción social a la realidad de las personas sin hogar Francisco J. Lorenzo Gilsanz

1. INTRODUCCIÓN....................................................................... 203 2. DIFERENTES ACERCAMIENTOS CONCEPTUALES A UNA MISMA REALIDAD (COMPLEJA Y DIVERSA)......................... 205 2.1. Pobreza y exclusión social................................................... 205 2.2. Las teorías de las necesidades.............................................. 210 3. EXCLUSIÓN SOCIAL SEVERA: EL CASO DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE SIN HOGAR.............................................. 212 4. LAS CUATRO NEGACIONES DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL.... 215 4.1. Negación del TENER.......................................................... 216 4.2. Negación del ESTAR........................................................... 217 4.3. Negación del HACER......................................................... 218 4.4. Negación del SER................................................................ 219 5. UNA MIRADA A LA ACCIÓN SOCIAL..................................... 219 6. BIBLIOGRAFÍA........................................................................... 225

Índice

Capítulo 8 Trabajo social, estigma y discapacidad Esther Mercado García y David González Casas

1. INTRODUCCIÓN....................................................................... 230 2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y SOCIAL DE LA SITUACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD..................................... 231 2.1. Modelo de prescindencia..................................................... 232 2.1.1. Submodelo eugenésico........................................... 233 2.1.2. Submodelo de marginación.................................... 234 2.2. Modelo rehabilitador o médico........................................... 234 2.3. Modelo de la autonomía y de inclusión social..................... 236 2.4. El respeto de la diversidad frente al estigma........................ 237 2.5. La evolución paradigmática: De la teoría a la realidad........ 238 3. LA DISCAPACIDAD COMO IDENTIDAD SOCIAL................... 240 4. EL ESTUDIO Y LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD: LA PREVALENCIA DE LA INDIVIDUALIZACIÓN DEL FENÓMENO............................................................ 243 5. TRABAJO SOCIAL Y DISCAPACIDAD...................................... 248 5.1. El Trabajo Social como agente de promoción en personas con discapacidad................................................................. 251 6. A MODO DE CONCLUSIÓN..................................................... 254 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................. 256 Capítulo 9 Estrategias de resiliencia de la población vulnerable afectada por los estereotipos y prejuicios. Una mirada desde el trabajo social Pedro de la Paz Elez y Esther Mercado García

1. INTRODUCCIÓN....................................................................... 261 2. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE RESILIENCIA ............. 263 3. FACTORES PROMOTORES DE LA RESILIENCIA.................... 266 4. ¿POR QUÉ PROMOVER LA RESILIENCIA EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL DESDE EL TRABAJO SOCIAL?................. 276 5. TRABAJO SOCIAL Y RESILIENCIA.......................................... 279 6. A MODO DE CONCLUSIÓN .................................................... 283 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................. 285

Índice

Capítulo 10 Lucha contra el estigma desde las entidades del tercer sector: el caso de cáritas María Paz Ramírez López

1. INTRODUCCIÓN....................................................................... 291 2. ESTIGMA Y ACTITUDES SOCIALES......................................... 293 3. MULTIDIMENSIONALIDAD DEL CONSTRUCTO “ESTIGMA SOCIAL”............................................................................... 294 4. EL PROCESO DE ESTIGMATIZACIÓN..................................... 295 5. EL ESTIGMA Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL................................. 296 6. ACTITUDES HACIA LAS PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL............................................................................. 297 7. DISCRIMINACIÓN COMO CONSECUENCIA DEL ESTIGMA SOCIAL................................................................................ 299 8. LUCHA CONTRA EL ESTIGMA HACIA LAS PERSONAS POBRES DESDE LAS ENTIDADES DEL TERCER SECTOR. APRENDIENDO DESDE LA EXPERIENCIA............................. 299 9. EL CONTACTO COMO HERRAMIENTA DE COMBATE CONTRA EL ESTIGMA SOCIAL............................................... 304 10. LÍNEAS FUTURAS DE ACCIÓN DESDE LAS ENTIDADES SOCIALES DEL TERCER SECTOR................................................. 305 11. BIBLIOGRAFÍA........................................................................... 305

Texto biográfico de los autores

Emilio José Gómez Ciriano (cap. 1 y 3) Emilojose.gomez@uclm.es Profesor contratado doctor indefinido acreditado Titular de Universidad. Director del Grupo de Investigación Colectivo-Alter-Accion. Doctor en Antropología Social, Licenciado en Derecho y Diplomado en Trabajo Social. Ha coordinado dos proyectos europeos. Ha realizado estancias de investigación en el Reino Unido y Bélgica. Miembro del comité editorial de las revistas:“European Journal of Social Work”, “the international journal”, “Journal of Human Rights and Social Work” y “Trabajo Social global”. Es docente en la Universidad de Castilla-La Mancha desde 2005. Es responsable de Relaciones Internacionales y Comunicación de la ESWRA (European Social Work Research Association). Ha publicado más de 80 obras entre libros y revistas especializadas. Es responsable de Derechos Humanos de la ONG Justicia y Paz y como tal, en 2005 y 2018 coordinó el informe sombra al informe del Estado Español ante el Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas.

José María Herranz de la Casa (cap. 2) josemaria.herranz@uclm.es Profesor titular de la Universidad de Castilla-La Mancha en la Facultad de Comunicación de Cuenca. Cuenta con distintos trabajos y artículos publicados que giran en torno a las líneas de investigación que desarrolla: la comunicación y transparencia en las organizaciones sociales y ONGs; la comunicación empresarial y organizacional; la responsabilidad social; la innovación, el periodismo especializado (Deporte y Medio Ambiente) y el periodismo inmersivo / realidad virtual. Todos sus trabajos se pueden consultar en el blog http://bit.ly/JMHerranz. Además, ha sido periodista en el diario deportivo MARCA y también profesor y responsable de comunicación en la Universidad Católica de Ávila (UCAV) y en la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).

Texto biográfico de los autores

Juan Ignacio Cantero de Julián (cap. 2) juanignacio.cantero@alu.uclm.es Graduado en Periodismo por la Universidad de Castilla-La Mancha con Máster Oficial en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas, también en la Universidad de Castilla-La Mancha. Fue uno de los fundadores y financiadores del diario digital El Deporte Conquense además de colaborador en CMM y Europa Press. Ha impartido clases de ciberperiodismo, periodismo deportivo, periodismo especializado, sistemas de medios españoles, comunicación corporativa e institucional y géneros de interpretación y opinión en la Universidad de Castilla-La Mancha. Hoy en día, está trabajando en su tesis doctoral sobre periodismo ambiental y, al mismo tiempo, investiga sobre realidad virtual y vídeo 360º. También coordina el medio digital de la Facultad de Periodismo de Castilla-La Mancha, El Observador.

Cristina Serna Sarrato (cap. 4) E-mail: cristina.serna@uclm.es Doctora en Psicología por la Universidad de Castilla-La Mancha. Es profesora del Departamento de Psicología en la Facultad de Trabajo Social de Cuenca (UCLM) desde el año 2000. Compagina su labor docente con la investigación en distintas áreas de intersección entre la Psicología y el Trabajo Social, aplicando así su doble formación como Psicóloga y Trabajadora Social. Su trayectoria investigadora se ha caracterizado por la conjugación de variables psicosociales con variables educativas. Ha publicado varios estudios en artículos de revistas y capítulos de libros de índole nacional e internacional. Ha participado en distintos proyectos de investigación con fondos regionales, nacionales y europeos, así como en varios congresos nacionales e internacionales. En otros ámbitos, colaboró durante 7 años como miembro del Grupo de Intervención Psicológica en Emergencias y Catástrofes (GIPEC) del Colegio Oficial de Psicólogos de Castilla-La Mancha, así como en el plan formativo del mismo.

Silvia Avellaneda San Antonio (cap. 5) Silvia.avellaneda@uclm.es Desde 2008, profesora asociada en el Área de Ciencia Política y de la Administración, del Departamento de Ciencia Jurídica y Derecho Pú-

Texto biográfico de los autores

blico, en la Universidad de Castilla La Mancha. Paralelamente, ha desarrollado una amplia labor profesional en la empresa privada, tanto en el campo de la investigación de mercados, como la investigación social. Doctora en Derecho por la Universidad de Castilla La Mancha, en los últimos años su actividad investigadora se ha centrado en los Derechos Humanos: en su enfoque en la Políticas Públicas, en su eficacia y, sobre todo, en el desarrollo de indicadores de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

María Inés Martínez Herrero (cap. 6) m.ines.martinez-herrero@essex.ac.uk Es investigadora y profesora de trabajo social en el Centro de Trabajo Social y Justicia Social de la Universidad de Essex (Reino Unido) y colaboradora del grupo de Investigación Colectivo-Alter-Acción de la Universidad de Castilla-La Mancha. Con formación y experiencia profesional como trabajadora social, licenciada en psicología y doctora en trabajo social, María Inés ha centrado su investigación en los derechos humanos y la justicia social en relación con el trabajo social, la formación en trabajo social, la historia del trabajo social en Inglaterra y España y las perspectivas radicales y críticas del trabajo social, habiendo publicado sobre estas temáticas tanto en castellano como en inglés. En la actualidad, María Inés colidiera el trabajo de un equipo académico multidisciplinar contratado por la Asociación Británica de Trabajadores Sociales de Reino Unido (BASW) para la producción de un informe fundacional sobre derechos humanos en trabajo social.

Stephen Crossley (cap. 6) stephen.crossley@northumbria.ac.uk Stephen es profesor de política social en la Universidad de Northumbria (Reino Unido). Sus áreas de investigación giran en torno a las respuestas políticas ante la pobreza y la desigualdad social, particularmente en el Reino Unido. Su tesis doctoral (leída en 2017) abordaba el programa de intervención familiar Troubled Families [Familias en problemas] introducido por el gobierno de Reino Unido en 2012. Su primer libro, En Su Lugar: las geografías imaginarias de la pobreza, fue publicado por Pluto Press en 2017 y su segundo libro, Troublemakers: la construcción de las familias “en problemas” como fenómeno social, fue publicado por Policy Press en 2018.

Texto biográfico de los autores

Francisco Lorenzo Gilsanz (cap. 7) fglorenzo@der.uned.es Doctor en Sociología y Diplomado en Trabajo Social. Director del Área de Acción Social de Cáritas Española y Profesor asociado del Departamento de Trabajo social de la UNED. Anteriormente, Coordinador del Equipo de Estudios de Cáritas y la Fundación FOESSA. Como investigador ha participado en diferentes proyectos sobre pobreza, exclusión, capital social… De ellos cabe destacar la coordinación del VII Informe FOESSA y los siguientes artículos: «El capital social de los hijos de inmigrantes procedentes de Rumanía, Ecuador y Marruecos en España» (Revista Tendencias Sociales: revista de sociología Nº 1, 2018), «¿Capital social o bienes relacionales? Elaboración de una propuesta conceptual del capital social» (Revista Documentación Social Nº 185, 2017) y «Pobreza y exclusión social en España: consecuencias estructurales de nuestro modelo de crecimiento» (Revista Eqhidad No. 1, 2014). Como trabajador social cuenta con amplia experiencia trabajando con personas drogodependientes y personas sin hogar.

Esther Mercado García (cap. 8 y cap. 9) emercado@ucm.es Doctora en Trabajo Social. Terapeuta Familiar acreditada por la FEATF. Profesora en la Facultad de Trabajo Social en la Universidad Complutense de Madrid. Desde el año 2008 hasta el 2016 fue profesora en la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina (UCLM). Ha participado en varios proyectos internacionales financiados por la UE y nacionales. Actualmente, es co-directora del proyecto “ Precarizaçao do trabalho, desigualdade social e saúde do trabalhador, no contexto sociopolítico e económico do Brasil e da Espanha” finando por FAPERS; así como miembro del equipo investigador de los proyectos: “Calidad de Vida en personas mayores: una aproximación desde la percepción de los equipos profesionales financiado por la UNIR; “Propuesta de Mejora de Atención Social financiado por la Asociación Española contra el Cáncer” y, “Prevención de las violencias contra las mujeres jóvenes y adolescentes en las relaciones de pareja en CLM” financiado por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha. Cuenta con estancias de investigación predoctorales y postdorales en las Universidades de: Instituto Superior de Serviço Social do Porto (ISSSP-Portugal); Instituto Universitario de Lisboa (ICSTE-IUL, Portugal); Universidad San Carlos (Guatemala); Uni-

Texto biográfico de los autores

versidad Rafael Landívar (Guatemala); Universidad del Valle (Colombia); Universidad de Copenhague (Dinamarca) y Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil). Ha sido profesora visitante convidada por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil) y por el Instituto Superior de Serviço Social do Porto (ISSSP-Portugal). Miembro de grupos de investigación: Políticas Sociales Emergentes, Innovaciones y éticas aplicadas en Trabajo Social (Universidad Complutense de Madrid); ADRSXXI (Universidad Complutense de Madrid) y colaboradora del grupo de investigación ALTERACCIÓN de la Universidad de Castilla-La Mancha Líneas de investigación: procesos de intervención social, ética y trabajo social; trabajo con familias, investigación cualitativa y personas con discapacidad.

David González Casas (cap. 8) davgon14@ucm.es. Personal docente e investigador en formación en la Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Trabajo Social. Máster en protección jurídica de las personas y grupos vulnerables por la Universidad de Oviedo. Evaluador externo de varias revistas. Especialista en procesos de protección y promoción a personas con discapacidad incapacitadas judicialmente. Miembro del grupo de investigación “Factores psicosociales e intervención social”. Principales líneas de investigación: Apoyo social comunitario y calidad de vida en personas con discapacidad.

Pedro de la Paz Elez (cap. 9) Pedro.delapaz@uclm.es Doctor por la Universidad de Comillas (Madrid), Diplomado en Trabajo Social por la Universidad de Castilla-La Mancha, Grado en Trabajo Social, Máster en Migraciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo. Profesor Contratado Doctor por la Universidad de Castilla-La Mancha en la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina docente en el Grado de Trabajo Social. En relación a mi actividad investigadora toda mi experiencia gira en torno a tres ejes: la intervención social, migraciones e innovación en metodologías para la intervención en Trabajo Social. Experiencia investigadora en diferentes proyectos internacionales

Texto biográfico de los autores

y diferentes publicaciones importantes relacionada con mis ejes de investigación.

M. Paz Ramírez López (cap. 10) Doctora por la Universidad Pontificia Comillas. Su Tesis Doctoral se centra en la aculturación psicosocial en poblaciones migrantes. Máster en Migraciones Internacionales por dicha Universidad y Diplomada en Trabajo Social por la Universidad de Castilla la Mancha. Cuenta con diversas publicaciones en revistas científicas de importante rigor. Asimismo ha participado en diferentes congresos nacionales e internacionales. En los últimos años ha compaginado su actividad investigadora con su actividad laboral en Cáritas Diocesana de Cuenca. Desde 2012 ha trabajado como intermediadora laboral en el Área de Economía Solidaria de dicha Entidad y, en mayo de 2017, pasa a ser responsable del Área de Comunicación y de Economía Solidaria.