Issuu

tirant

humanidades plural

Lectu en la

nube

978-84-19376-28-2

tirant

humanidades

plural

Observatori Cultural de la Universitat de València Algunos debates necesarios

Esta es la primera publicación del Observatori Cultural de la Universitat de València, constituido a fines de 2019 con el propósito de generar un espacio participativo y experimental para fomentar la generación de conocimiento cultural desde una perspectiva crítica, colectiva y abierta. Desde sus inicios, se plantea con una doble misión: por un lado, la de analizar y monitorizar la cultura y, por otro, acercar a la comunidad universitaria y a la ciudadanía en su conjunto los temas más relevantes y los debates vigentes en este mismo ámbito. Esta publicación recoge, justamente, parte importante de la reflexión que surge a partir de los contenidos que formaron parte de su programación durante el año académico 2020-2021, y lo hace de la mano de quienes fueron las y los protagonistas de diversos seminarios, conferencias o mesas redondas. La riqueza de los perfiles profesionales de las autoras y autores de cada capítulo complementa de forma estratégica la misión del Observatori, aportando experiencia, perspectiva y prospectiva a los vínculos que surgen entre la cultura y la sociedad.

OBSERVATORI CULTURAL DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA Algunos debates necesarios Raúl Abeledo Sanchis Editor

Irene Liberia Vayá Coordinadora

tirant

humanidades plural

OBSERVATORI CULTURAL DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA Algunos debates necesarios

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT HUMANIDADES

Manuel Asensi Pérez

Catedrático de Teoría de la Literatura y de la Literatura Comparada Universitat de València

Ramón Cotarelo

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Mª Teresa Echenique Elizondo Catedrática de Lengua Española Universitat de València

Juan Manuel Fernández Soria

Catedrático de Teoría e Historia de la Educación Universitat de València

Pablo Oñate Rubalcaba

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración Universitat de València

Joan Romero

Catedrático de Geografía Humana Universitat de València

Juan José Tamayo

Director de la Cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones Universidad Carlos III de Madrid

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales

OBSERVATORI CULTURAL DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA Algunos debates necesarios Editor RAÚL ABELEDO SANCHIS Coordinadora IRENE LIBERIA VAYÁ Autores

RAÚL ABELEDO SANCHIS HERMAN BASHIRON MENDOLICCHIO PASTORA FILIGRANA IRENE LIBERIA VAYÁ ALFONS MARTINELL JAVIER PARRA JOSÉ MANUEL RAMBLA PATRICIA SANTACRUZ

tirant humanidades Valencia, 2022

Copyright ® 2022 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito de los autores y del editor. En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant Humanidades publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com. Libro coeditado por Tirant lo Blanch y Publicacions de la Universitat de València

Raúl Abeledo Sanchis (Editor) Irene Liberia Vayá (Coordinadora)

TIRANT HUMANIDADES EDITA: TIRANT HUMANIDADES C/ Artes Gráficas, 14 - 46010 - Valencia TELFS.: 96/361 00 48 - 50 FAX: 96/369 41 51 Email: tlb@tirant.com www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es ISBN: 978-84-19376-29-9 Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro procedimiento de quejas. Responsabilidad Social Corporativa: http://www.tirant.net/Docs/RSCTirant.pdf

Índice Prólogo............................................................................................................................

M. Vicenta Mestre Escrivà Ester Alba Pagán Estrategias de observación, estrategias de anticipación........................................

Raúl Abeledo Sanchis 1. Introducción a modo de manifiesto......................................................................

2. Criterios de diseño de la programación del Observatori...................................

3. Funciones que se persiguen...................................................................................

4. Herramientas y talleres para la evaluación y el monitoreo................................

5. Breve reflexión sobre nuestra imagen gráfica......................................................

6. Estructura de contenidos y autores participantes...............................................

Observatori Cultural de la Universitat de València: notas sobre la primera etapa.................................................................................................................................

Irene Liberia Vayá 1. Un comienzo incierto.............................................................................................

2. Confinamiento: primeros pasos............................................................................

3. Nuevas iniciativas en tiempos de pandemia........................................................

4. Recuperando la ¿normalidad? Principales aprendizajes e inicio de una nueva fase........................................................................................................................

5. Mirando al futuro: reflexiones finales...................................................................

Nuevas tendencias en las políticas culturales y el desarrollo sostenible............

Alfons Martinell 1. Introducción.............................................................................................................

2. Seleccionar los ODS y sus metas. Relacionar con los referentes culturales.....

3. Estrategias complementarias a la integración de la dimensión cultural en el desarrollo sostenible................................................................................................

4. De la reflexión a la acción.......................................................................................

Índice

Nuevas tendencias en movilidad cultural................................................................

Herman Bashiron Mendolicchio 1. Introducción.............................................................................................................

2. Retos y contradicciones..........................................................................................

3. El papel de la Universidad......................................................................................

4. Conclusiones: horizontes de actuación desde la Universidad...........................

Periodismo cultural en tiempos bárbaros................................................................

José Manuel Rambla 1. Entre la crisis de modelo y el mediacidio..............................................................

2. Una cultura en mutación........................................................................................

101

3. Nuevos temas, nuevas narrativas...........................................................................

107

4. El reto del periodismo (cultural)...........................................................................

110

Una aportación al proyecto emancipatorio desde la historia del Pueblo Gitano......................................................................................................................................

121

Pastora Filigrana 1. Introducción.............................................................................................................

121

2. Los trabajos que nadie quiere................................................................................

124

3. La Historia del Pueblo Gitano...............................................................................

127

4. La aportación a un proyecto emancipatorio........................................................

133

El mural como herramienta de transformación social.........................................

141

Javier Parra 1. La apuesta por la socialización del arte en el movimiento pictórico mexicano...............................................................................................................................

142

2. Los años 60 como origen del muralismo contemporáneo: grafiti versus muralismo militante......................................................................................................

146

3. De México a la RDA................................................................................................

148

4. Distintas funciones sociales del muralismo contemporáneo............................

150

5. Muralismo publicitario y comercial......................................................................

151

6. Festivales de Arte Urbano......................................................................................

152

7. Muralismo militante: el legado de la Brigada Ramona Parra y el muralismo mexicano...................................................................................................................

154

8. Arte urbano y gentrificación..................................................................................

155

Índice

9. El mural como herramienta de transformación social.......................................

157

Economía social para la cultura.................................................................................

163

Patricia Santacruz 1. Introducción.............................................................................................................

163

2. Economía Social y Cultura.....................................................................................

168

3. Mirando alrededor. Experiencias..........................................................................

173

4. La Economía Social como factor de cohesión.....................................................

177

Biografías............................................................................................................

181

Prólogo Desde sus inicios democráticos a mediados de los años ochenta, el compromiso social constituye uno de los pilares fundamentales sobre los que se asienta la Universitat de València. En tanto que institución pública, esta responsabilidad social se ejerce a través de todas sus actividades, esto es, las que tienen que ver directamente con la cultura o extensión universitaria como tercera misión, pero también las vinculadas a la docencia y la investigación. En definitiva, la Universidad en general —y la nuestra en particular—, como organización inserta en un territorio específico, tiene un impacto en él y al mismo tiempo recibe su influencia y demandas, y está obligada a dar respuesta a estas y a establecer alianzas que contribuyan al avance y a la transformación de la sociedad. Este compromiso se traduce igualmente en la necesidad de rendir cuentas sobre la actividad que desempeña, que en última instancia puede resumirse en la construcción de personas y sociedades informadas, autónomas, participativas, sustentadas en el conocimiento y con capacidad crítica. En otras palabras, en un contexto como el actual en el que enfrentamos múltiples desafíos, agravados en los dos últimos años por la crisis derivada de la pandemia de Covid-19, la Universitat de València tiene más que nunca el deber de promover y ejercer los valores propios de la educación pública: la solidaridad, el diálogo, el respeto a la diversidad, la tolerancia, la cultura de la participación y el ejercicio cívico, la sostenibilidad ambiental, el compromiso con el entorno y la justicia social. De las tres misiones esenciales que vertebran la Universitat, la cultural es la que más claramente la conecta con su territorio y con la sociedad. En concreto, en el artículo 3 del Título Preliminar de sus Estatutos, nuestra institución se define como “una institución difusora de cultura en el seno de la sociedad” que “facilita, estimula y acoge las actividades intelectuales y críticas en todos los campos de la cultura y del conocimiento”. Además, en los distintos planes estra-

M. Vicenta Mestre Escrivà - Ester Alba Pagán

tégicos aprobados durante la última década, se recogen como líneas de trabajo prioritarias, entre otras, la mejora del conocimiento de las demandas de la comunidad universitaria y de la sociedad valenciana en el campo de la cultura, la orientación de la acción cultural a la promoción de los valores de responsabilidad e inclusión social, el incremento de la dimensión internacional de sus iniciativas culturales y su adecuación a las potencialidades de las TIC o el diseño de un plan de participación cultural en la Universitat. Respecto a este último punto, de vuelta a los Estatutos, en el artículo 10 se incide en el derecho de la comunidad universitaria a participar, entre otras iniciativas, en la promoción y realización de actividades culturales, deportivas y recreativas. Algo que también aparece explícitamente en la Ley de Universidades cuando hace referencia a la responsabilidad que tiene la Universidad de conectar al universitario con “el sistema de ideas vivas de su tiempo”, para lo cual las instituciones de educación superior han de implementar los medios necesarios con el fin de “potenciar su compromiso con la reflexión intelectual, la creación y la difusión de la cultura”, según especifica el texto. Precisamente el impulso de la participación en el quehacer cultural de la Universitat por parte de las personas usuarias, tanto internas como externas a la comunidad universitaria, figura entre las principales razones que motivaron la creación del Observatori Cultural, que se ha fijado en el horizonte buena parte de los objetivos específicos en materia de cultura incluidos en los planes estratégicos a los que se ha aludido con anterioridad. Así, además de la internacionalización y la asunción de herramientas digitales para la gestión y planificación cultural, el fomento de la participación es un eje fundamental de su agenda. Para ello se necesita, por un lado, conocer los intereses y las tendencias de consumo del público potencial, lo que constituye, a su vez, una pieza elemental en el diseño de políticas culturales informadas y bien fundamentadas. De ahí que una de las misiones del Observatori sea el monitoreo a través de encuestas y estudios que evalúan la acción de la Universitat en materia de cultura y su adecuación a los gustos

Prólogo

y hábitos de quienes participan en ellas. Asimismo, la implementación de iniciativas más experimentales que acojan las propuestas del estudiantado, el PAS, el PDI y de la propia ciudadanía con el fin de dinamizar y enriquecer la vida cultural universitaria es otra de las estrategias que el Observatori pretende desarrollar a medio plazo. La proliferación de observatorios culturales, ya sean públicos o privados, ligados a universidades, a organismos gubernamentales o a otro tipo de entidades, es una realidad creciente en los últimos años a nivel internacional. Su rol de mediadores y su papel esencial como lugares para el debate y la promoción de la reflexión en torno a la cultura, los convierten en herramientas idóneas para lograr un conocimiento accesible sobre esta materia, recabar datos útiles en los que basar las decisiones políticas y desarrollar un pensamiento crítico en torno a la situación del sector cultural y los desafíos que enfrenta. Desde la Universitat de València hemos querido seguir la estela de otras universidades que, fieles a su vocación de servicio público, han optado por crear observatorios culturales concebidos como estructuras a través de las cuales continuar ejerciendo su ya histórica misión cultural, y a la vez amplificar, diversificar e innovar en este terreno. Propiciar el establecimiento de espacios abiertos a la participación universitaria y ciudadana, y fomentar una vinculación real con la comunidad externa y el territorio a través de acciones culturales son estrategias imprescindibles para consolidar una relación horizontal y de enriquecimiento mutuo entre la Universitat y su entorno. Partiendo del análisis crítico y el intercambio de ideas en el presente, el Observatori Cultural de la Universitat de València ya ha comenzado a trabajar por la construcción de un futuro más justo, diverso, colaborativo y profesional para el sector de la cultura. Las páginas que componen este libro sobre sus primeros pasos son buena muestra de ello.

M. Vicenta Mestre Escrivà

Rectora de la Universitat de València

Ester Alba Pagán

Vicerrectora de Cultura y Sociedad de la Universitat de València

Estrategias de observación, estrategias de anticipación Raúl Abeledo Sanchis

Director académico del Observatori Cultural de la UV

Ojos en los ojos para mirar cómo miran (Gracián, 2004) […] la evaluación de los impactos intangibles, los impactos sobre la construcción de valores culturales e identidades […] debe ser un foco de atención preferente para el futuro inmediato de la planificación cultural […] Por este motivo, la visión y misión de los observatorios culturales debe ser repensada […] El reto se deriva de que, precisamente, estos impactos intangibles y emergentes son los más difíciles de visibilizar y cuantificar, debido a su naturaleza “etérea”, su carácter micro, su dimensión temporal a medio y largo plazo, el complejo esquema de relaciones causa-efecto que los caracteriza y la multiplicidad y dispersión de sus orígenes y causas. No obstante su interés deriva de la importancia transcendental de la creatividad de base cultural para fomentar la innovación social y económica necesaria para afrontar los actuales retos de futuro. (Abeledo, 2013, p. 134)

1. Introducción a modo de manifiesto El principal objetivo de esta presentación es la contextualización de este libro, ilustrando así una aproximación a la naturaleza del Observatori Cultural. Este constituye una de las aulas académicas del Servicio de Cultura Universitaria, dependiente del Vicerrectorado de Cultura y Deporte de la Universitat de València, y nace a finales de 2019 con el propósito de fomentar la creación, el pensamiento y

Raúl Abeledo Sanchis

la gestión cultural desde una perspectiva crítica, colectiva y abierta. El confinamiento obligado por la pandemia de la Covid-19 y los cambios en la dirección han supuesto que el proyecto se encuentre iniciando apenas su andadura tras un primer e intenso año. Con esta primera publicación, queremos presentar algunos de los contenidos de difusión y debate que hemos tratado de estimular durante todo el año 2021. ¿Cómo definimos la visión y misión del Observatori? La programación de actividades del Observatori trata de ofrecer un espacio de reflexión y pensamiento crítico, desde donde experimentar, innovar y evaluar la misión cultural de nuestra Universidad como servicio público. Para ello debemos atender a las relaciones clave que se dan entre tres ámbitos: los retos y conflictos a los que nos enfrentamos como sociedad en un mundo globalizado; el papel de las prácticas de investigación y gestión cultural frente a los mismos, y el rol a desempeñar en este escenario por la Universitat de València en tanto que institución pública.

2. Criterios de diseño de la programación del Observatori A partir de febrero de 2021, e inaugurando esta nueva etapa en la dirección académica, nos hemos planteado la necesidad de enfocar nuestro trabajo desde una serie de perspectivas prioritarias. Buena parte de ellas casan con la orientación general del programa de actuación del Vicerrectorado de Cultura y Deporte. La primera de ellas es analizar desde la contemporaneidad y la transversalidad, poniendo sobre la mesa y tratando las prioridades temáticas identificadas. Con la intención de ser hijos de nuestro tiempo, de nuestro zeitgeist, nos sumergimos en el paradigma de las relaciones entre cultura y desarrollo, asumiendo la necesidad de dar una respuesta cultural a las crisis sociales, económicas, ecológicas y democráticas a las que nos enfrentamos en la actualidad.

Estrategias de observación, estrategias de anticipación

Una segunda perspectiva es la que atañe al enfoque de género, incorporándose de manera transversal a todas las actividades diseñadas y desarrolladas desde el Observatori. En tercer lugar, favorecer una programación descentralizada y desde la proximidad, dando protagonismo en nuestras actividades a las distintas unidades de Campus (Burjassot, Tarongers, Blasco Ibáñez) y al territorio en su conjunto (Campus d’Ontinyent y de Gandia). La actividad de pintura mural realizada por los colectivos de artistas peruanas Amapolay y Nosotras Estamos en la Calle en uno de los aularios de Blasco Ibáñez es un buen ejemplo en este sentido. Una cuarta pata la constituye la promoción de alianzas internacionales y europeas a través de la colaboración con socios estratégicos y de la participación en redes y programas europeos, con el objeto de generar aprendizaje compartido, pensar la acción regional desde los retos globales e innovar en modelos de prácticas y gestión cultural. El marco de financiación europeo resulta decisivo para la internacionalización del Observatori. Nuestra propia experiencia como investigadores, desarrollada durante ya dos décadas en diseño y gestión de proyectos europeos, nos permite apostar plenamente por esta línea de actuación. La programación del Observatori busca, además, algo no siempre fácil de alcanzar: impulsar la participación con las audiencias, a través del enfoque de usuario. El objetivo es promover la mediación cultural desde la participación en sus diversas formas y grados con la comunidad académica (alumnas y alumnos, Personal de Administración y Servicios y Personal Docente Investigador). Todo un reto que demanda estrategias a medio plazo. Por otro lado, en nuestras actividades tratamos de dotar de especial consideración al espacio como protagonista activo del hecho cultural, poniendo en valor la singularidad de las salas y del patrimonio simbólico y arquitectónico de la Universitat, potenciando asimismo en nuestra programación el uso de espacios informales, el espacio público, internet y otros.

Raúl Abeledo Sanchis

Por último, promover las herramientas digitales como recurso complementario para la programación y la gestión cultural de nuestra Universidad, con especial incidencia en la documentación y la evaluación de audiencias y servicios. El proyecto AU Cultura, en el que colaboramos con Econcult (Unidad de Investigación en Economía de la Cultura y Turismo, Universitat de València), destaca en este sentido: una acción piloto experimental cuyo objetivo es el diseño y testeo de una herramienta virtual de autoevaluación de públicos.

3. Funciones que se persiguen A partir de las anteriores líneas tractoras, también hemos realizado una reflexión sobre las funciones vitales con las que pretendemos dotar al Observatori. En una estrategia planteada como de siembra y a medio plazo, el debate generado, los actores participantes y las acciones piloto impulsadas pretenden generar y retroalimentar estadios de aproximación progresiva para consolidar un espacio multiservicio-multifunción desde donde desarrollar las siguientes funciones: – Investigación y experimentación sobre nuevos modelos y tendencias en materia de programación cultural desde la Universidad pública. Nos gustaría pensar que los contenidos de este libro son una primera aproximación a ello. – Prospectiva sobre la gestión cultural para dotar a nuestro análisis de la capacidad de integrar tendencias emergentes y anticipar las señales débiles de interés, de diseñar escenarios de futuro, con los que nutrir las dinámicas de innovación cultural. – Formación, comunicación y sensibilización, introduciendo en la agenda cultural aquellas prioridades significativas. Otorgamos una prioridad estratégica al uso de la imagen, la colaboración con los medios de comunicación y la acción en redes sociales. En la medida de lo posible, toda la actividad se documenta y digitaliza para archivarla en redes y utilizar-