humanidades
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crónica / geografía
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humanidades crónica / geografía
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humanidades crónica / geografía
COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT HUMANIDADES Manuel Asensi Pérez
Catedrático de Teoría de la Literatura y de la Literatura Comparada Universitat de València
Ramón Cotarelo
Catedrático de Ciencia Política y de la Administración de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia
Mª Teresa Echenique Elizondo Catedrática de Lengua Española Universitat de València
Juan Manuel Fernández Soria Catedrático de Teoría e Historia de la Educación Universitat de València
Pablo Oñate Rubalcaba
Catedrático de Ciencia Política y de la Administración Universitat de València
Joan Romero
Catedrático de Geografía Humana Universitat de València
Juan José Tamayo
Director de la Cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones Universidad Carlos III de Madrid
Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales
GEOGRAFÍA HUMANA DE ESPAÑA Curso de introducción
Coordinador
Juan Romero Autores
Antonio Ariño Josep Vicent Boira Jaime Escribano Javier Esparcia Albert Esteve Josefina Gómez Mendoza Ricardo Méndez Oriol Nel·lo Jorge Olcina Onofre Rullán Dolores Sánchez
tirant humanidades Valencia, 2017
Copyright ® 2017 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito de los autores y del editor. En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant Humanidades publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com.
Director de la colección JOAN ROMERO GONZÁLEZ Catedrático de Geografía Humana Universitat de València
©
JUAN ROMERO (Coordinador)
© De esta edición, Tirant Humanidades y Publicacions de la Universitat de València Edita: Tirant Humanidades Publicacions de la Universitat de València Email:tlb@tirant.com www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es ISBN: 978-84-16786-66-4 (Tirant Humanidades) ISBN: 978-84-9134-026-3 (PUV) MAQUETA: Tink Factoría de Color Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro Procedimiento de quejas.
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Capítulo 1 La geografía humana como ciencia social 1. DE LAS GEOGRAFÍAS HUMANAS DEL SIGLO XX A LAS DEL SIGLO XXI ..................................................................................................................... 1.1. Las geografías humanas del siglo xx y su lugar en las ciencias sociales .... 1.2. Geografías analíticas y críticas .................................................................... 1.3. Las geografías humanas del cambio de milenio .......................................... 1.4. Las geografías humanas de España ............................................................. 1.5. Los turns geográficos .................................................................................. 2. ALGUNAS CUESTIONES PARA LA AGENDA GEOGRÁFICA DE ESPAÑA ..... 2.1. Nuevas escalas y temporalidades para la globalización y la crisis ............. 2.2. Nuevas tecnologías, economía, territorios y evolución social .................... 2.3. Escalas y políticas de la conservación ......................................................... 2.4. Éxtasis y vértigo de internet y de la geoweb ............................................... 2.5. De nuevo en la encrucijada de las ciencias ................................................. BIBLIOGRAFÍA .....................................................................................................
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Capítulo 2 El contexto geopolítico INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 1. ESPAÑA EN EL CONTEXTO MUNDIAL Y EUROPEO ................................. 1.1. Una nueva época ......................................................................................... 1.2. Globalización, Estado y democracia ........................................................... 1.3. España en el mundo. Algunos datos básicos ............................................... 1.4. España en Europa ........................................................................................ 2. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO AUTONÓMICO ............... 2.1. El modelo de Estado que prefigura la Constitución de 1978. Génesis y desarrollo .................................................................................................... 2.2. Los límites del Estado Autonómico ............................................................ 2.3. La agenda de reformas pendientes .............................................................. 2.4. El gran desafío político: el reconocimiento y encaje de las diversas nacionalidades ..................................................................................................... 3. EL GOBIERNO DEL TERRITORIO EN UN ESTADO COMPUESTO ........... 3.1. Gobierno y gobernanza territorial multinivel en España ............................
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3.2. Los déficit de gobernanza territorial en España .......................................... 3.3. Gobierno y gobernanza territorial en la escala autonómica ........................ 3.4. Un objetivo geopolítico pendiente: mayor coordinación y cooperación ..... 4. ESPAÑA 2030. LOS RETOS DE FUTURO ....................................................... 4.1. Debilidades y oportunidades de la España actual ....................................... 4.2. España 2030. Escenarios, retos pendientes y estrategias ............................ CONCLUSIÓN ........................................................................................................ BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... Lecturas recomendadas ...................................................................................... Direcciones de internet .......................................................................................
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Capítulo 3 La población española INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 1. LA DINÁMICA DEMOGRÁFICA EN ESPAÑA ............................................... 1.1. La evolución de la población española desde inicios de siglo xx ............... 1.2. La baja fecundidad española y su evolución ............................................... 1.3. Pautas de mortalidad reciente y la creciente longevidad ............................. 1.4. La dinámica migratoria interna e internacional ........................................... 2. LA ESTRUCTURA POR EDADES DE LA POBLACIÓN ............................... 2.1. Las pirámides de población ......................................................................... 2.2. El Ciclo de vida y la sociodemografía de las edades .................................. 2.3. El envejecimiento y la dependencia ............................................................ 3. FAMILIAS Y HOGARES ................................................................................... 3.1. La formación y disolución de las parejas .................................................... 3.2. La tipología de los hogares .......................................................................... 3.3. Cambio demográfico, formación de hogares y sistema residencial ............ 3.4. El futuro de la población española. Tendencias de fondo e incertidumbres en la dinámica demográfica futura ............................................................. BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... Lecturas recomendadas ...................................................................................... Fuentes complementarias ................................................................................... Direcciones de internet .......................................................................................
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Capítulo 4 Tendencias sociales y culturales INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 1. LO MÁS IMPORTANTE EN LA VIDA ............................................................. 1.1. Las esferas vitales y su valoración relativa ................................................. 1.2. Evolución del uso del tiempo en la vida cotidiana ......................................
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1.3. La satisfacción con el uso del tiempo .......................................................... 2. DEL FAMILISMO A LA INDIVIDUALIZACIÓN ............................................ 2.1. Un cambio asimétrico .................................................................................. 2.2. Las relaciones intergeneracionales .............................................................. 3. LOS VÍNCULOS SOCIALES: DE LA SOCIABILIDAD A LA SOLIDARIDAD ..... 3.1. El enraizamiento de la acción social ........................................................... 3.2. El capital social y sus componentes ............................................................ 3.3. El ámbito de la sociabilidad ........................................................................ 3.4. La confianza interpersonal e institucional ................................................... 3.5. La participación asociativa en España ........................................................ 3.6. La política de movilización y de protesta social ......................................... 4. DE LA CULTURA LETRADA A LA DIGITAL ................................................. 4.1. Los cambios en los equipamientos de los hogares ...................................... 4.2. Evolución de las prácticas culturales .......................................................... 4.3. Crisis económica y revolución digital ......................................................... 4.4. La encrucijada actual y sus desafíos ........................................................... 5. DE LOS VALORES TRADICIONALISTAS A LOS POSTMATERIALISTAS ....... 5.1. La tercera secularización ............................................................................. 5.2. El auge del relativismo moral ...................................................................... 5.3. La diversidad como valor ............................................................................ 5.4. Individualismo meritocrático e igualitarismo del bienestar ........................ BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... Lecturas recomendadas ...................................................................................... Direcciones de internet .......................................................................................
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Capítulo 5 El proceso de urbanización: motor y expresión de las transformaciones sociales y territoriales 1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 2. EL DESARROLLO DE LA RED URBANA ESPAÑOLA EN EL PROCESO DE URBANIZACIÓN MUNDIAL ................................................................... 2.1. La urbanización mundial: un proceso global, ineluctable y decisivo ......... 2.2. La evolución tardía y trabajosa del proceso contemporáneo de urbanización en España ............................................................................................ 2.3. La posición de las ciudades españolas en el sistema urbano mundial ........ 3. LA CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA URBANO EN ESPAÑA .................... 3.1. El poblamiento: la formación de una sociedad urbana ............................... 3.2 La cabecera del sistema: las áreas metropolitanas ....................................... 3.3. La configuración de los ejes vertebradores del espacio .............................. 4. LA EVOLUCIÓN DE LA MORFOLOGÍA URBANA ...................................... 4.1. La concentración de la población y el despoblamiento de las áreas rurales (1959-1975) ................................................................................................
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4.2. La descentralización metropolitana y la dispersión de la urbanización (1976-1996) ................................................................................................ 4.3. La tercera fase del proceso de metropolitanización: ascenso y caída del crecimiento urbano (1997-2016) ................................................................ 5. LOS RETOS DEL DESARROLLO URBANO .................................................. 5.1. La artificialización y los usos urbanos del suelo ......................................... 5.2. La energía, la movilidad y el transporte ...................................................... 5.3. las desigualdades sociales y la segregación urbana .................................... 6. EL GOBIERNO DEL TERRITORIO .................................................................. 6.1. La difícil adaptación de la organización administrativa a las nuevas realidades territoriales ....................................................................................... 6.2. Los avances y las limitaciones del planeamiento territorial y urbanístico ..... 6.3. Los agentes urbanos y los movimientos vecinales ...................................... 7. CONCLUSIÓN .................................................................................................... BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... Lecturas recomendadas ...................................................................................... Fuentes estadísticas y cartográficas .................................................................... Recursos complementarios y direcciones de internet ........................................
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Capítulo 6 Los territorios rurales 1. LOS TERRITORIOS RURALES EN EL CONTEXTO MUNDIAL Y EUROPEO ......................................................................................................... 1.1. Contextualización de las tipologías sobre espacios rurales en la UE .......... 1.2. Zonificación en diferentes países europeos ................................................. 1.3. La delimitación de espacios rurales en España ........................................... 2. TRANSICIÓN Y RECOMPOSICIÓN SOCIAL EN LOS TERRITORIOS RURALES .......................................................................................................... 3. AJUSTE ESTRUCTURAL Y RUPTURA DE LA ASOCIACIÓN ENTRE AGRICULTURA Y SOCIEDAD RURAL: LA NUEVA REALIDAD DE LOS ESPACIOS RURALES ...................................................................................... 3.1. Tendencias recientes en el ajuste estructural de la agricultura española ..... 3.2. Evolución del empleo en la agricultura española ........................................ 3.3. Agricultura y ruralidad: la diversidad de los territorios rurales .................. 3.4. una agricultura desvinculada de una sociedad rural cada vez más dependiente de un espacio multifuncional ........................................................... 4. TERRITORIOS RURALES MULTIFUNCIONALES ....................................... 4.1. multifuncionalidad, base de un nuevo desarrollo rural ............................... 4.2. De la multifuncionalidad al desarrollo rural territorial ............................... 4.3. LEADER y el enfoque territorial del desarrollo rural: impulso europeo de multifuncionalidad territorial ..................................................................... 4.4. El turismo rural ............................................................................................
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4.5. El patrimonio local como activo multifuncional ......................................... 4.6. Actividades industriales en espacios rurales ............................................... 4.7. A modo de reflexión .................................................................................... 5. EL FUTURO DE LOS ESPACIOS RURALES: DEL ENFOQUE TERRITORIAL A LA TRIPLE SOSTENIBILIDAD ......................................................... 5.1. Zonas rurales desfavorecidas: el enfoque territorial como base ................. 5.2. Áreas rurales agrocentradas: entre competitividad y las insostenibilidades social y ambiental ....................................................................................... 5.3. Áreas rurales dinámicas de pequeñas explotaciones: hacia sistemas funcionales rural-urbanos y la ordenación del territorio ................................. BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... Lecturas recomendadas ...................................................................................... Direcciones de internet .......................................................................................
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Capítulo 7 Organización espacial del sistema económico en un contexto globalizado INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 1. INSERCIÓN DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL ....................................................................................................... 2. ECONOMÍA Y TERRITORIO EN LA TRANSICIÓN POST-INDUSTRIAL ....... 2.1. El desarrollismo y sus herencias ................................................................. 2.2. De la crisis del fordismo a la consolidación de una economía de servicios ..... 2.3. La transformación del mapa económico: una tipología territorial .............. 2.4. De la integración europea a la primera burbuja inmobiliaria y su crisis ..... 3. LA ECONOMÍA ESPAÑOLA EN LA GLOBALIZACIÓN NEOLIBERAL: FINANCIARIZACIÓN, BURBUJAS Y NUEVAS DESIGUALDADES ......... 3.1. Una creciente integración en los circuitos financieros globales .................. 3.2. De la burbuja hipotecaria al crecimiento inmobiliario ................................ 3.3. ¿Crecer sin innovar? Cambios en la estructura productiva y el mercado laboral ......................................................................................................... 3.4. Nueva relación capital-trabajo y polarización social .................................. 4. TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS Y DINÁMICAS TERRITORIALES: PRINCIPALES TENDENCIAS ................................................................ 4.1. Los territorios de la burbuja: ¿espacios ganadores? .................................... 4.2. Los territorios de la economía del conocimiento ........................................ 4.3. El creciente significado de la actividad y los espacios logísticos ............... 5. LA GRAN RECESIÓN Y SUS IMPACTOS TERRITORIALES ....................... 5.1. El final del ciclo inmobiliario y sus herencias en el territorio ..................... 5.2. Desaparición de empresas y terciarización recesiva ................................... 5.3. El intenso y desigual impacto de la crisis sobre los mercados de trabajo ... 6. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA UN CONTEXTO POST-CRISIS ....................
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6.1. Reindustrialización, innovación y conocimiento ........................................ 6.2. Economía verde y sostenibilidad ambiental ................................................ 6.3. Servicios de proximidad, sistema de cuidados y sostenibilidad social ....... BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... Lecturas recomendadas ...................................................................................... Fuentes complementarias ................................................................................... Direcciones de internet .......................................................................................
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Capítulo 8 Consecuencias ambientales de la actividad económica INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 1. LA SITUACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN ESPAÑA EN EL CONTEXTO EUROPEO ......................................................................................................... 1.1. Los efectos favorables de la irrupción de las normativas europeas en las políticas ambientales españolas .................................................................. 1.2. Temas ambientales pendientes (a pesar de la existencia de normativas a cumplir) ...................................................................................................... 2. ACTIVIDAD ECONÓMICA Y CRISIS ECOLÓGICA ...................................... 2.1. El modelo español de crecimiento/acumulación ......................................... 2.2. Indicadores de la crisis ecológica desatada ................................................. 2.3. El impacto del metabolismo de la actividad económica española en términos territoriales ................................................................................................... 3. RECURSOS Y RIESGOS DEL MEDIO NATURAL ......................................... 3.1. Los recursos del medio natural .................................................................... 3.2. Los riesgos del medio natural ...................................................................... 4. UN MEDIO HUMANIZADO: LOS PAISAJES TRANSFORMADOS ............. 4.1. La expansión de la urbanización ................................................................. 4.2. Los paisajes derivados de las transformaciones agrarias y forestales ......... 5. LAS DESECONOMÍAS PROVOCADAS POR EL MODELO ESPAÑOL DE CRECIMIENTO ................................................................................................. 6. UNA AGENDA PARA EL FUTURO .................................................................. BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... Lecturas recomendadas ...................................................................................... Fuentes complementarias ................................................................................... Direcciones de internet .......................................................................................
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Capítulo 1 LA GEOGRAFÍA HUMANA COMO CIENCIA SOCIAL Josefina Gómez Mendoza Departamento de Geografía. Universidad Autónoma de Madrid <http://josefinagomezmendoza.com/>
1. De las geografías humanas del siglo xx a las del siglo xxi 1.1. Las geografías humanas del siglo xx y su lugar en
las
ciencias sociales
1.2. Geografías analíticas y críticas 1.3. Las geografías humanas del cambio de milenio 1.4. Las geografías humanas de España 1.5. Los turns geográficos 2. Algunas cuestiones para la agenda geográfica de España 2.1. Nuevas escalas y temporalidades para la globalización
y
la crisis
2.2. Nuevas
tecnologías, economía, territorios y evolución
social
2.3. Escalas y políticas de la conservación 2.4. Éxtasis y vértigo de internet y de la geoweb 2.5. De nuevo en la encrucijada de las ciencias Bibliografía
1. De las geografías humanas del siglo xx a las del siglo xxi Resulta muy estimulante escribir unas páginas iniciales para una nueva geografía humana de España. Las geografías humanas de carácter general han constituido a lo largo de un siglo de geografía moderna un verdadero
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reto para los geógrafos, no siempre bien resuelto. Lo han sido por distintos motivos que tienen que ver con una naturaleza científica que se piensa a sí misma en la interfaz entre el medio y los seres humanos –sin suficiente método para ello–; que se desenvuelve mejor en las escalas regionales y medias; y que tiende a irse, si no por las ramas, sí por su bordes. Maurice Le Lannou, autor de una de las primeras geografías humanas, se lamentaba, a mediados del siglo pasado, de que a fuerza de tirar de la geografía para todos los lados, acaba perdiéndose por sus márgenes, convirtiendo a los geógrafos en unos estudiosos de todo a la vez, a veces de manera superficial y descuidando lo que de verdad saben. Por ello, Le Lannou se apresuraba a optar por una geografía, ciencia del hombre, que trabaje sobre realidades vivas, proponiendo para la geografía humana la definición de ciencia del hombre-habitante (Le Lannou, 1949). A lo largo de mi vida universitaria, he tenido casi cuarenta años a mi cargo la enseñanza, no solo de geografía general de España, sino también la de la epistemología de la geografía, creo que la mayor parte de las veces con el nombre de «Teoría y métodos de la geografía». Lo veo ahora como un atrevimiento, pero también reconozco que he disfrutado mucho estudiando las actitudes epistemológicas en las que los geógrafos se han situado, y se sitúan, ante el conocimiento y la investigación y el aparato metodológico del que disponían en cada momento. Los estudiantes se enfrentaban a esa asignatura con cierto recelo, pero no han sido pocos los que al final del curso me decían que les había permitido reflexionar sobre la razón de ser de nuestro saber. Uno de los ejercicios que repetimos varias veces en la primera etapa de esta docencia consistía en que los estudiantes leyeran, sintetizaran e hicieran un comentario conjunto y crítico de cuatro textos generales de geografía humana del siglo xx. Una serie que, atendiendo a la disponibilidad de libros en español, estaba integrada, primero por dos textos de geografía clásica de la escuela francesa, hegemónica en el primer tercio de siglo, pero muy distintos entre sí (la Geografía humana de Jean Brunhes, de 1909, de la que existía una versión abreviada española de 1948; y el manifiesto tardío de Paul Gourou, el gran geógrafo tropicalista, Pour une géographie humaine, de 1973, en una versión publicada por Alianza Universidad de 1979 en la que yo colaboré). El tercer libro de la serie era el Análisis locacional en la Geografía Humana, de 1966, editado en español en 1978, de uno de los fundadores de la geografía cuantitativa, Peter
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Haggett, que un año después concitó aún más interés al publicar junto con Richard Chorley sus famosos Models in Geography (1967). Finalmente, a falta todavía de una geografía humana claramente crítica o radical, les proponía también la lectura de La geografía del subdesarrollo de Yves Lacoste, de 1965, cuya primera edición española de Ariel Geografía se publicó en 1971. Poco después Lacoste iba a conmocionar al mundo académico de la época con su provocadora «La geografía sirve sobre todo para hacer la guerra» (1977), que aquí se tradujo primero como Geografía y poder. Luego llegaron los textos de geografía radical y cultural, y la selección cambió. Qué lejos puede parecer esto hoy. Si lo cuento ahora no es solo para decir que este libro de Juan Romero y sus colaboradores tiene un gran mérito por insertarse en un género de larga vida y difícil realización, sino, sobre todo, para compartir con los lectores, que en ese ejercicio al que antes me refería, que los estudiantes aceptaban con mayor o menor estoicismo, solían apreciar más los libros más antiguos, el de Brunhes que les parecía sistemático y estructurado, y después el de Gourou, aunque a este le objetaban que el exceso de ejemplos resultaba cansador. Curiosamente mostraban bastante poco aprecio por el libro de Lacoste, no tanto en razón del subdesarrollo, entonces cuestión crucial, sino más bien por la ligereza del propio texto. Y Haggett les desconcertaba mucho. Estoy hablando de los años ochenta y noventa. Este ejercicio me llevó a sacar conclusiones sobre la sorprendente durabilidad de algunos libros y la también sorprendente caducidad de otros. Lo mejor era que los estudiantes y yo podíamos calibrar la dimensión del cambio y de la continuidad en la evolución epistemológica de la geografía humana. Por ello me permito dedicar la primera parte de este capítulo de esta nueva Geografía humana de España al lugar que ocupa en la genealogía de libros de texto sobre esta cuestión, y también por su doble carácter de cambio y continuidad. 1.1. Las geografías humanas del siglo xx y su lugar en las ciencias sociales
Es un hecho muy notorio que las geografías humanas del siglo xx fueran más tardías y se mostraran más titubeantes que los tratados generales de geografía física y que las mismas geografías regionales. Se debe en parte a que, planteadas como el estudio de la relación del hombre con el medio, se quería evitar cualquier manifestación de determinismo geográfi-
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co, cualquier explicación de los hechos humanos por los naturales. «Todo lo que se refiere al hombre está tocado por la contingencia», había dejado escrito Paul Vidal de la Blache, el fundador de la escuela de geografía francesa, en su empeño de alertar contra el determinismo físico del Ratzel de la Antropogeografía (1882-1891) y de la Geografía Política (1893), o más aún contra los ultraratzelianos alemanes y americanos con sus leyes geopolíticas. Sus discípulos mostraron en este sentido la misma firme voluntad de no dejarse encerrar en el falso dilema determinismo/posibilismo. Pero de ahí arranca la dificultad de emprender, sobre supuestos no naturalistas la síntesis general de la geografía humana y de consolidar a la vez el lugar de la geografía en relación a la historia y la sociología. Vidal de la Blache triunfó, como es bien sabido, por su magnífico Tableau de la Géographie de la France (1903), que fue publicado como primer volumen de la Historia de Francia desde los orígenes hasta la Revolución que dirigía Ernest Lavisse (1900-1912). Por el encargo que Lavisse le hizo a Vidal y el lugar introductorio que ocupa el Tableau en la obra, no cabe duda de que el historiador estaba pensando en un marco geográfico de la historia más o menos inmutable, en la presentación de un verdadero «solar» de la historia de Francia. El resultado al que llegó Vidal fue muy distinto. El texto abandonaba el naturalismo y presentaba la interacción permanente entre lo local y lo nacional, favorecido lo primero por la diversidad de modos de vida comarcales, y lo segundo por lazos históricos de solidaridad y cohesión, sin dejar de considerar lo que para Francia suponía ya una primera mundialización. Hay que tener también en cuenta que muchos de los artículos de Vidal de la Blache se refieren a la circulación. He tenido ocasión de referirme a las graves consecuencias que para el conocimiento mutuo entre geografía e historia, entonces académicamente vinculadas, tuvo la consideración por parte de los historiadores (de Lucien Febvre a Braudel) del Tableau de Vidal como la «historia larga e inmóvil» que le correspondería a la geografía. En 1922, Lucien Febvre publicó su famoso texto sobre La terre et l’évolution humaine, que al mismo tiempo que elogiaba a la nueva escuela geográfica y la exculpaba de todo afán determinista, convertía a la geografía en introducción de la historia, porque al geógrafo, decía, le interesa «el suelo y no el Estado». La geografía quedó así relegada a una posición secundaria respecto de la historia, y por paradojas difíciles de explicar, los geógrafos siempre se han mostrado agradecidos a Lucien Febvre (Gómez Mendoza, 2007).
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A ello hay que añadir que la sociología empezaba también en aquella época a marcar su terreno, como ciencia social emergente. Para ello trataba de desmarcarse tanto de la historia como de la geografía, a las que consideraba incapaces de escapar, por muy rigurosas que fueran, de los marcos estrechos en los que establecían sus relatos, cronológicos los históricos, regionales los geográficos. Ambas disciplinas estudiarían, según François Simiand, introductor también de la historia económica, hechos particulares, de los que no se podría extraer conclusiones generales, ni reglas y leyes estadísticas. De modo que, también en este caso, los estudios geográficos quedaban supeditados a la sociología como investigaciones preparatorias. Uno de los discípulos de Vidal más originales había, sin embargo, intentado sistematizar los conocimientos de geografía humana. Jean Brunhes, en La géographie humaine, de 1909, subtitulada «Ensayo de clasificación positiva», utilizaba como criterio de clasificación la acción humana sobre el medio, y en este sentido diferenciaba hechos de economía improductiva (como las casas y los caminos) de los de economía productiva (la agrícola y la industrial) y de los de economía destructiva, entre los que estaban las minas y la deforestación. En realidad el concepto de economía improductiva resultaba algo confuso pero le servía al autor para encajar el poblamiento. Tampoco otro de los grandes geógrafos del primer tercio de siglo, Albert Demangeon, logró cruzar los criterios de territorio y evolución histórica en sus Problemas de geografía humana, tratando de estudiar las organizaciones humanas en sus relaciones con el medio físico (Demangeon, 1956). A mi juicio, tanto la Geografía Humana de Maurice Le Lannou (1949) como Introducción a la geografía humana de Pierre Gourou (1973) son los libros de carácter general de este primer periodo más clarividentes sobre objetivos, ambiciones y dificultades de la geografía humana general. No oculto la influencia sobre mí de Manuel de Terán que tenía ambos libros en gran aprecio. Para el primero, ya lo he dicho, la geografía humana es la forma en que se organizan los grupos humanos sobre la tierra, y la capacidad geográfica por excelencia consistiría en apreciar las incidencias de los fenómenos naturales sobre la evolución de grupos y sociedades humanas, lo que a su vez tendría que ver con la capacidad técnica en cada momento. Algunas de las conclusiones que saca son importantes: en primer lugar, el concepto de «medio», que no se puede entender, dice el autor, solo como medio natural porque lo que nos importa en cómo está transformado, man-
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tenido y gestionado por los hombres. Se trata de una cuestión semántica a la que yo creo que se ha prestado menos atención de la que merece: durante gran parte del siglo pasado, las geografías latinas se interesaron sobre todo, por lo que llamaban el «medio», no solo el entorno de los seres vivos sino también las formas y los tiempos en que había sido alterado y construido por estos; lo que ahora llamamos «medioambiente» se ha quedado de hecho en el significado restringido de the environment, el mundo natural en su totalidad o en un área geográfica, especialmente cuando está afectado por la acción humana. Es decir el medioambiente tiene un significado más naturalista y ha supuesto de hecho un reposicionamiento de la geografía en las cuestiones de alteración, deterioro, riesgo y responsabilidad ambientales. El libro dirigido por Marie Claire Robic en 1992 con el título de Du milieu à l’environnement (que resulta intraducible, porque no se puede decir «del medio al medio ambiente») trata de estos temas y en concreto del environmental turn o giro ambiental de la geografía (Tissier, en Robic: 201-226). No deja de ser curioso que en nuestros días se quiera volver al medio como lugar de vida, después de décadas de ambientalismo. Volviendo a las consideraciones de Le Lannou, el concepto de medio quedaría asociado a «género de vida», entendido como costumbres organizadas y sistemáticas en relación al medio, que se mantienen entre generaciones, y que están vinculadas a la capacidad técnica del grupo de transformación y de explotación de los recursos. En la evolución del medio, no todos los elementos se mueven a la par, unos pueden ir más deprisa y otros se quedan rezagados: es la vida rural, y son sus paisajes, los que muestran mayor fijeza, más estabilidad. Para La Lannou, nada en la geografía es interpretable sin la historia, hay que trabajar con ella, y utilizar geográficamente sus resultados, también los de la sociología y los de la antropología. El valor de la investigación geográfica tendría que ver entonces con el éxito en la forma de dividir (découpure) la tierra según las distintas formas de habitar de los hombres: de ahí que el juego de escalas se convierta en clave de la geografía, y región y lugar tengan una importancia primaria y se delimitan de acuerdo al espacio y el tiempo. El objeto de la geografía son pues las regiones, también los estados, aunque las fronteras sean artificios tardíos. Pero cuando se trata de estados-nación la geografía ha tenido además un importante papel ideológico y de construcción nacional, al igual que la historia. Lo mismo está pasando hoy con las construcciones de algunas comunidades autónomas y naciones subestatales.
Capítulo 1. La geografía humana como ciencia social
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No voy a añadir a este pequeño reportorio el Tratado de Geografía Humana de Max Derruau, pese a que por su temprana publicación (1961 en francés y 1964 en castellano) fue quizá el que la gente de mi generación más manejó para la docencia en los años setenta, por cierto al igual que su otro manual, el de Geomorfología. Para Le Lannou era mala cosa que el entusiasmo por las clasificaciones en geografía se trasladara en seguida a los libros de texto, y añadía que él no estaba dispuesto a emprender una geografía estereotipada y compartimentada que comenzara por el relieve (o por el poblamiento si solo era geografía humana) y terminara por el comercio exterior. A mi juicio a «el Derruau» en cierto modo le pasaba eso, «estaba todo», que es quizá lo peor que se pueda decir de una geografía: población y poblamiento, mecanismos económicos, actividades agrarias y modos de vida, fuentes de energía, industria, circulación, ciudades. Pocos años después, en 1973, Pierre Gourou le dio a la geografía humana un sentido más morfológico. Sería objeto de ella todo aquello que en el paisaje estuviera relacionado con la intervención humana: los campos, los parcelarios, las casas, el hábitat rural, las tramas urbanas, etc. Recuerdo que Terán me pidió que revisara el libro para su edición en castellano en 1979, y que a Horacio Capel le asombró mucho que se publicara a aquellas alturas: por entonces había empezado la publicación de Geocrítica, actual Scripta Nova. Ahora bien, dice Gourou, hay que trabajar sobre la realidad, no basta con lo que se ve, el paisaje no contiene en sí todas sus explicaciones, de modo que para explicar su configuración se debe recurrir a las técnicas de producción y de organización social de cada momento. Los medios y recursos naturales intervienen en la medida en que los han estimado y utilizado las distintas civilizaciones, culturas y sociedades. Además, para el autor, aunque los paisajes rurales parezcan mantener más estabilidad en sus rasgos, todos los paisajes están cambiando y hay que entender sus dinámicas y sus ritmos. Otra idea interesante es, en el contexto del giro ecológico y sistémico que empezaba a dar la geografía, la resistencia a plantear el paisaje como un ecosistema: los hombres están fuera de su nicho ecológico, y el equilibrio no es la característica principal, «los geógrafos no añoran una edad de oro ecológica». Es después, en el último tercio de siglo, cuando el paisaje empieza a entenderse de manera más ecológica, al menos en las geografía latinas. Como solo se trata aquí de señalar algunos hitos de lo que han sido los distintos proyectos y programas de geografía humana, me limito a añadir
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algunas concepciones para las que el paisaje es el núcleo. Por una parte, Landschaftkunde o Länderkunde, el paisaje más ecológico de los geógrafos alemanes de la primera mitad del siglo pasado como Carl Troll o Siegfried Passarge, que intentaron una verdadera sistematización de paisajes por grandes ámbitos geográficos. Fue el primero quien introdujo el concepto de ecología del paisaje (Troll, 1950) como disciplina para entender fenómenos naturales complejos, pero sin desdeñar sus aspectos culturales y la aplicación de sus conocimientos. Más morfológico (y más dispuesto a aceptar lo que él llamaba con mucha sutileza, una «definición naïve (ingenua) de la geografía», Carl Sauer, el fundador de la escuela californiana, defendía «una morfología del paisaje» (1925), que partía de las formas para llegar a las estructura a través de la función, y para entender los paisajes culturales por su evolución histórica desde paisajes naturales. Entre los muchos méritos de Sauer está el de haber sido uno de los artífices del simposio Man’s role in changing the face of the Earth (Thomas, 1956), que reunió a geógrafos con especialistas de campos muy diversos, tanto científicos, como técnicos y humanistas (físicos, químicos, geólogos, ingenieros hidráulicos, ingenieros industriales, botánicos y edafólogos, geomorfólogos, ecólogos, arquitectos, filósofos de la ética, historiadores, y desde luego numerosos geógrafos). Creo que esta obra es entre las de la geografía del siglo pasado una de las que más actualidad y razón de ser conserva. En la última parte se refiere a los límites del hombre sobre la tierra, y al equilibrio inestable en el que se mantiene. Uno de los encargados de las conclusiones, un zoólogo, reconocía que antes de aquella conferencia nunca se había planteado el dilema del cambio vs equilibrio; por su parte Lewis Mumford, el gran especialista de la historia de la ciudad, concluía que «la inmensa omnipotencia de nuestras ciencias y técnicas se volverá más autodestructiva que la ignorancia y la impotencia, de no ser compensada por procesos de nueva personalidad para el reconocimiento mutuo de una humanidad convertida toda ella en vecindad [no eran todavía más que 2.000 millones de personas] y si no desconfía de todas las formas de uniformización» (Mumford, en Thomas, 1.152). 1.2. Geografías analíticas y críticas La geografía había comenzado entonces ya lo que pomposamente se llamó sus «revoluciones», en concreto, la cuantitativa, y las distintas geo-
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grafías llamadas primero radicales y luego críticas, pasando por las fenomenológicas. La revolución cuantitativa tenía que ver con el giro económico y cientifista que dio la geografía en los años sesenta y el nombre se lo confirió Ian Burton cuando en 1963 escribió un artículo sobre «The quantitative Revolution and Theoretical geography» (Burton, 1963). Los geógrafos ingleses Richard Chorley y Peter Haggett consolidaron el cambio con Models in Geography (1966), tanto físicos como humanos. Las geografías radicales, por su parte, tienen que ver con la economía y la teoría políticas, y tratan de explicar cómo actúa el capitalismo en el espacio, reflexionando también sobre las relaciones de poder en el territorio. Surgen después de mayo del 1968 y con motivo de las grandes protestas universitarias de aquel final de decenio. Es mucho lo escrito y lo sabido, por lo que no me extiendo sobre ello. La geografía cuantitativa consiguió pronto éxito académico, aparte de por el evidente cambio generacional (Aitken y Valentine, 2006: 2), con la estrategia clásica entre comunidades de desprestigiar de forma más o menos expeditiva a la anterior, y después sustituirla; desde entonces se la empezó a llamar «geografía clásica», por contraste con la llamada «nueva geografía», a la que también se llamó entonces teórica, y que la historiografía ha acabado bautizando como positivista y/o analítica. La labor de acoso y derribo de la anterior geografía se basó en parte en caricaturizar lo que consideraban estudios de casos particulares y su incapacidad de buscar regularidades y leyes. Fred Schaefer, en un escrito breve de 1953, habló de «excepcionalismo en geografía»: el hecho de que la geografía se planteara desentrañar la singularidad de cada asociación espacial de hechos, particularmente a las escalas regional y local, era considerado como un afán por explicar lo único, lo «excepcional» (un calificativo yo creo incorrecto, o al menos incorrectamente traducido) lo que desde el punto de vista de la ciencia conduciría a un camino sin salida. Schaefer culpaba de esta tradición metodológica nada menos que a Kant que había sido profesor de geografía física (Olcina, 2014), pero su objetivo era Richard Hartshorne del que citaba repetidas veces la frase sacada de contexto de que «la [única] ley general en geografía es que todas sus áreas son únicas» (Hartshorne, 1939 en 1994: 363). Son muchas las frases y metáforas crueles que prodigan los jóvenes geógrafos analíticos para ridiculizar a sus predecesores, consiguiendo de paso trasladar la hegemonía del pensamiento geográfico de Europa a Estados Unidos, donde se fueron Chorley, Haggett, Harvey,
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Berry, y un largo etcétera. Por ejemplo, para explicar que lo único que se puede hacer con lo singular es «contemplar su singularidad», en vez de buscar el orden y las regularidad, dice Haggett: «Este concepto de singularidad, compartido con la historia, ejerce un influjo poderoso sobre nuestra enseñanza geográfica a todos los niveles educativos, haciendo adquirir a nuestros estudiantes la convicción inevitable de que la región A tiene que ser diferente de la región B.» Y añade: «Huckelberry Fin compartía esta convicción. Durante una de estas escapadas en barca, exclama: ‘Ahora estamos justo frente a Illinois. Illinois es verde, Indiana es rosa, lo he visto en un Atlas, no hay manera de equivocarse, lo he visto en un atlas.» (Haggett, 1965 en 1976: 8). Como resultado del afán por diferenciar áreas que dominaba en los llamados «estudios biográficos regionales», la geografía se habría visto reducida a la marginalidad científica. Para los cuantitativos, las leyes de la distribución de los hechos de la geografía humana se tenían que encontrar en la economía (la ciencia social que menos había, hasta entonces, frecuentado la geografía) y los nueves referentes pasaban a ser economistas de la localización en el espacio como von Thünen (ley de distribución e intensidad de los cultivos), Albert Lösch (localización industrial), y sobre todo Walter Christaller, el geógrafo, incomprendido en su momento (1933), de la teoría de los lugares centrales. Las portadas de los libros de geografía empezaron a repetir una y otra vez los hexágonos de Christaller, y en sus páginas se buscaba en vano un mapa. Brian Berry, otro de los jóvenes geógrafos ingleses que se fueron a hacer carrera a Estados Unidos, empezaba con estas palabras su libro sobre la geografía del comercio: «En este libro se mantiene la tesis de que la geografía del comercio al detalle y de los servicios presenta ciertas regularidades en el espacio y en el tiempo de modo que la teoría de los lugares centrales constituye una base deductiva a partir de la cual pueden explicarse estas regularidades y que la confluencia de los postulados teóricos y de las reglas empíricas provee el fundamento para hacer una geografía del comercio y ciertos aspectos de la planificación urbana y territorial» (Berry, 1967 en 1971: IX). Se entiende que los primeros textos de geografía cuantitativa fueran traducidos e introducidos en España antes por economistas y planeadores territoriales que por geógrafos (Chorley y Haggett, 1971; Haggett, 1976). Lo mismo ocurrió algo más tarde con la teoría de sistemas. Solo el libro de Berry se incluyó a través de Juan Vilá Valentí y Horacio Capel en una biblioteca básica de geografía económica.