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LO AUDIOVISUAL BAJO EL FOCO DEL SIGLO XXI


LO AUDIOVISUAL BAJO EL FOCO DEL SIGLO XXI

Mónica Viñarás Abad Ana Gregorio Cano Ricardo Casañ Pitarch Coordinadores

tirant humanidades Valencia, 2020


Copyright ® 2020

©

FÓRUM XXI, 2020 Editor: David Caldevilla Domínguez Primera edición, 2020, Madrid

©

TIRANT LO BLANCH Calle Artes Gráficas nº 14 46010 Valencia (España) TELFS.: 96/361 00 48 - 50 www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es

Reservados todos los derechos. Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita del titular del Copyright, bajo las sanciones establecidas de las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento de difusión y copia, incluidos la reprografía y el tratamiento informático, para su uso comercial. Dichas leyes contemplan penas de prisión, multas e indemnizaciones por daños y perjuicios para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o publicaren el contenido de este libro, o alguna parte del mismo, sin permiso explícito del titular de los derechos de reproducción (Fórum XXI). Fórum XXI no se responsabiliza de las opiniones vertidas por los autores en los textos recogidos en el presente libro ni éstas representan la postura oficial de Fórum XXI sobre los temas tratados, quedando bajo exclusiva responsabilidad legal de los autores las consecuencias que sus afirmaciones pudieran comportar. Maqueta: Disset Ediciones ISBN: 978-84-18614-02-6 Depósito legal: V-2660-2020 Impreso en España Printed in Spain


COMITÉ EDITORIAL Hamed Abdel lah Ali

Universidad de Granada (España)

María Ángeles Blanco Ruiz

Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (España)

Javier Abuín Penas

Juan José Blázquez Resino

Alba Adá Lameiras

Jelena Bobkina

Universidad de Vigo (España) Universidad Carlos III de Madrid (España)

Pablo Aguilar Conde

Universidad de Burgos (España)

María Julia Ajejas Bazán

Universidad Complutense de Madrid (España)

Universidad de Castilla-La Mancha (España) Universidad Politécnica de Madrid (España)

Ana María Botella Nicolás

Universidad de Valencia (España)

Lorena Busto Salinas

Universidad de Burgos (España)

Elena Alarcón Orozco

David Caldevilla Domínguez

Elena Alcalde Peñalver

Basilio Cantalapiedra Nieto

CAMMIA. Universidad de Málaga (España)

Universidad de Alcalá de Henares (España)

Gabriella Aleandri

Università degli Studi Roma Tre (Italia)

Universidad Complutense de Madrid (España) Universidad de Burgos (España)

Manuel Jesús Cardoso Pulido Universidad de Granada (España)

Verónica Paulina Altamirano Benítez

Óliver Carrero Márquez

Cristina Álvarez de Morales Mercado

Ricardo Casañ Pitarch

Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) Universidad de Granada (España)

Ana Amaro Agudo

Universidad de Granada (España)

Sergio Andrés Cabello

Universidad de La Rioja (España)

José Daniel Barquero Cabrero

ESERP Business & Law School de Madrid (España)

Almudena Barrientos Báez

Universidad Internacional de La Rioja (España)

Domingo Barroso Hurtado

Universidad de Granada (España)

Daniel Becerra Fernández

Universidad de Córdoba (España)

María Teresa Bejarano Franco

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

José Belda Medina

Universidad de Alicante (España)

Olga Bernad Cavero

Universitat de Lleida (España)

Tatiana Blanco Cordón

Universidad de Granada (España)

Manuel Blanco Pérez

Universidad de Cádiz (España)

ESIC Business & Marketing Scholl (España) Universidad Politécnica de Valencia (España)

Reina Castellanos Vega

Universidad de Zaragoza (España)

Elizabet Castillero Ostio

Universidad de Málaga (España)

María José Cerdá Bertoméu

Instituto Mediterráneo de Estudios de Protocolo, adscrito a la Universidad Miguel Hernández de Elche (España)

María Belén Cobacho Tornel

Universidad Politécnica de Cartagena (España)

Juan Manuel Corbacho Valencia Universidad de Vigo (España)

Jhoana Raquel Córdova Camacho

Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

Silvia Corral Robles

Universidad de Granada (España)

Raúl Cremades García

Universidad de Málaga (España)

Purificación Cruz Cruz

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Rocío Chao Fernández

Universidade da Coruña (España)


Antonio Javier Chica Núñez

Universidad Pablo Olavide (España)

María Teresa Fuertes Camacho

Universitat Internacional de Cataluña (España)

Alberto Dafonte Gómez

María José Galván Bovaira

Lorena Da Silva Vargas

Oswaldo García Crespo

Universidad de Vigo (España) Universidade Federal de Goiás (Brasil)

Universidad de Castilla-La Mancha (España) Universidad de Vigo (España)

Raquel De la Fuente Anuncibay

Silvia García Mirón

Guadalupe De la Maya Retamar

Rosa García Orellán

Pedro De la Paz Elez

Manuel García Torre

Universidad de Burgos (España)

Universidad de Extremadura (España)

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Francisco José Del Pozo Serrano

Universidad Complutense de Madrid (España)

Pilar Díaz Cuevas

Universidad de Sevilla (España)

Jordi Domingo Coll

Universitat de Lleida (España)

Elena Domínguez Romero

Universidad Complutense de Madrid (España)

Carmen Dorca Fornell

Universidad Internacional de La Rioja (España)

José Francisco Durán Medina

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Andrea Felipe Morales

Universidad de Málaga (España)

Mónica Fernández Morilla

Universitat Internacional de Cataluña (España)

Manuel Fernández Navas

Universidad de Málaga (España)

Alejandro Fernández-Pacheco García

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Ignacio Fernández Portero

Universidad de Extremadura (España)

María Remedios Fernández Ruiz

Universidad de Málaga (España)

Universidad de Vigo (España) Universidad Pública de Navarra (España) Universidade da Coruña (España)

Ana María Gayol González Universidad de Vigo (España)

Marta Gil Ramírez

Universidad de Málaga (España)

Vicenta Gisbert Caudeli

Universidad Internacional de La Rioja (España)

Francisco Javier Godoy Martín Universidad de Cádiz (España)

Ruth Gómez de Travesedo Rojas Universidad de Málaga (España)

José Gómez Galán

Universidad de Extremadura (España)

Lisandra Gómez Guerra

Universidad de Sancti Spíritus ‘José Martí Pérez’ (Cuba)

Gregorio González Alcaide

Universidad de Valencia (España)

Gracia González Gijón

Universidad de Granada (España)

Juan José González López

Universidad de Burgos (España)

Juan Enrique Gonzálvez Vallés

Universidad Complutense de Madrid (España)

Tamara Gorozhankina

Universidad de Granada (España)

Mario Ferreras Listán

Ana Gregorio Cano

Laura Victoria Fielden Burns

Borjan Grozdanoski

Universidad de Sevilla (España) Universidad de Extremadura (España)

Arturo Fuentes Cabrera

Universidad de Granada (España)

Universidad de Granada (España) Universidad de Granada (España)

Juan Ramón Guijarro Ojeda

Universidad de Granada (España)


Hugo Heredia Ponce

Universidad de Cádiz (España)

Carmen Lucía Hernández Stender

Universidad Europea de Canarias (España)

Francisco Jaime Herranz Fernández

Universidad Carlos III de Madrid (España)

María Isabel Huerta Viesca Universidad de Oviedo (España)

Coral Ivy Hunt Gómez

Universidad de Sevilla (España)

Amparo Hurtado Soler

Universidad de Valencia (España)

Luis Manuel Jerez Darias

Escuela Universitaria de Turismo Iriarte. Universidad de La Laguna (España)

María del Carmen Jiménez Agredano

Universidad de Málaga (España)

Guillermina Jiménez López

Universidad de Málaga (España)

Eugenio Maqueda Cuenca

Universidad de Málaga (España)

Rafael Marfil Carmona

Universidad de Granada (España)

José Antonio Marín Casanova Universidad de Sevilla (España)

Pedro Pablo Marín Dueñas Universidad de Cádiz (España) José Antonio Marín Marín

Universidad de Granada (España)

Cristina Marín Palacios

ESIC Business & Marketing Scholl (España)

Sara Mariscal Vega

Universidad de Cádiz (España)

Luis Martín Sacristán SALUTECA (España)

José Alberto Martínez González Universidad de La Laguna (España)

Clotilde Lechuga Jiménez

Nazaret Martínez Heredia

Agustín Linares Pedrero

Natalia Martínez León

Gonzalo Lizardo Méndez

Soledad María Martínez María Dolores

Universidad de Málaga (España) Universidad de Málaga (España)

Universidad Autónoma de Zacatecas (México)

Enric López C.

CETT. Universitat de Barcelona (España)

Eloy López Meneses

Universidad Pedro Olavide (España)

Universidad de Granada (España) Universidad de Granada (España) Universidad Politécnica de Cartagena (España)

Luz Martínez Martínez

Universidad Complutense de Madrid (España)

Silvia Martínez Martínez

Universidad de Granada (España)

Magdalena López Pérez

Xabier Martínez Rolán

Manuel José López Ruiz

María Begoña Medina Gómez

Universidad de Extremadura (España)

Universidad de Granada (España)

Paloma López Villafranca

Universidad de Málaga (España)

Universidad de Vigo (España) Universidad de Burgos (España)

Leopoldo Medina Sánchez

Universidad de Granada (España)

Stefania Lorenzini

Sendy Meléndez Chávez

María Olalla Luque Colmenero

Blanca Miguélez Juan

Università di Bologna (Italia) Universidad de Granada (España)

Cristina Manchado Nieto

Universidad Veracruzana (México) Universidad del País Vasco (España)

Carmen del Rocío Monedero Morales

Universidad de Extremadura (España)

Universidad de Málaga (España)

Luis Mañas Viniegra

Alexandra Monné Bellmunt

Universidad Complutense de Madrid (España)

Universitat d’ Andorra (Principado de Andorra)


Sonia Morales Calvo

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Olga Moreno Fernández

Universidad de Sevilla (España)

Antonio José Moreno Guerrero Universidad de Granada (España)

Roberto Moreno López

Universidad Internacional de La Rioja (España)

José Muñoz Jiménez

Universidad de Málaga (España)

Daniel Muñoz Sastre

Universidad de Valladolid (España)

Ana Yara Postigo Fuentes

Universidad de Málaga (España)

Fátima Presas Mata

Universidad Nebrija de Madrid (España)

Javier Puche Gil

Universidad de Zaragoza (España)

Diana Ramahí García

Universidad de Vigo (España)

Rocío Recio Jiménez

Universidad de Sevilla (España)

Natalia Reyes Ruiz de Peralta Universidad de Granada (España)

Magdalena Mut Camacho

Paola Eunice Rivera Salas

Daniel Navas Carrillo

Aixa Ofelia Rivero Guerra

Universidad Jaume I de Castellón de la Plana (España) Universidad de Sevilla (España)

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) Universidad Estatal Amazónica (Ecuador)

Pedro Félix Novoa Castillo

Monia Rodorigo

Ana Belén Oliver González

Isabel Rodrigo Martín

Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú) Universidad Camilo José Cela (España)

Eglée Ortega Fernández

Universidad Antonio Nebrija de Madrid (España)

Graciela Padilla Castillo

Universidad Complutense de Madrid (España)

Eduardo Parra López

Universidad de La Laguna (España)

Universidad de Almería (España) Universidad de Valladolid (España)

Luis Rodrigo Martín

Universidad de Valladolid (España)

Jesús Alejandro Rodríguez Ayllón Universidad de Málaga (España)

Alfredo Rodríguez Gómez

Universidad Internacional de La Rioja (España)

Beatriz Peña Acuña

Gloria Araceli Rodríguez Lorenzo

Concha Pérez Curiel

Javier Rodríguez Moreno

Álvaro Pérez García

José Rodríguez Terceño

Lucía Pérez Lomas

Javier Rodríguez Torres

Universidad de Huelva (España)

Universidad de Sevilla (España)

Universidad Internacional de La Rioja (España) Universidad de Málaga (España)

Cristina Pérez Valverde

Universidad de Granada (España)

Ana María Pino Rodríguez

Universidad de Granada (España)

Teresa Piñeiro Otero

Universidade da Coruña (España)

Universidad de Oviedo (España) Universidad de Jaén (España)

ESERP Business & Law School de Madrid (España) Universidad de Castilla-La Mancha (España)

José María Romero Rodríguez Universidad de Granada (España)

Guadalupe Romero Sánchez

Universidad de Granada (España)

Carmen Romero Sánchez-Palencia

Universidad Francisco de Vitoria (España)

Juan Francisco Plaza Sánchez

Encarnación Ruiz Callejón

Tatjana Portnova

Ignacio Sacaluga Rodríguez

Universidad Loyola Andalucía (España)

Universidad de Granada (España)

Universidad de Granada (España) Universidad Europea de Madrid (España)


Francisco José Salguero Lamillar Universidad de Sevilla (España)

José Vicente Salido López

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Pedro Victorio Salido López

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Flor de María Sánchez Aguirre Universidad Cesar Vallejo (Perú)

Pablo Sánchez Antolín

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

José Sánchez-Santamaría Conde

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Virginia Sánchez Rodríguez

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Javier Sánchez Verdejo

Universidad Nacional de educación a Distancia (España)

Alexandra María Sandulescu Budea Universidad Rey Juan Carlos (España)

Alexandra Santamaría Urbieta

Universidad Internacional de La Rioja (España)

Inmaculada Clotilde Santos Díaz

Universidad de Málaga (España)

Moisés Selfa Sastre

Universitat de Lleida (España)

Clara Serer Martínez

Universidad de Valencia (España)

María Elena Serrano Moya Universidad de Alcalá (España)

Javier Serrano Puche

Universidad de Navarra (España)

Luis Felipe Solano Santos

Carolina Suárez Hernán

Universidad de Granada (España)

Ana Cristina Tomás López

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

María José Torres Navarro

Universidad de Málaga (España)

Luis Tosina Fernández

Universidad de Extremadura (España)

Ester Trigo Ibáñez

Universidad de Cádiz (España)

Laura Trujillo Liñán

Universidad Panamericana (México)

Karen Cesibel Valdiviezo Abad

Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

Enrique Vaquerizo Domínguez

Universidad Complutense de Madrid (España)

Rita Vega Baeza

Universidad Autónoma de Zacatecas (México)

María Isabel Velasco Moreno Universidad de Málaga (España)

Felip Vidal Auladell

Universitat Oberta de Cataluña (España)

Juan de Dios Villanueva Roa Universidad de Granada (España)

Mónica Viñarás Abad

Universidad Complutense de Madrid (España)

Sonia Viramontes Cabrera

Universidad Autónoma de Zacatecas (México)

Óscar Javier Zambrano Valdivieso

Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO (Colombia)

Universidad Complutense de Madrid (España)

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales


ÍNDICE Prefacio.........................................................................................................

25

DAVID CALDEVILLA DOMÍNGUEZ

Prólogo..........................................................................................................

27

MÓNICA VIÑARÁS ABAD, ANA GREGORIO CANO, RICARDO CASAÑ-PITARCH

La versatilidad del infoentretenimiento. El Hormiguero y El Intermedio durante el confinamiento del coronavirus según las audiencias INMACULADA CONCEPCIÓN AGUILERA GARCÍA

1. INTRODUCCIÓN A UN GÉNERO VERSÁTIL............................................................ 2. PROGRAMAS DE MÁXIMA AUDIENCIA, UNIÓN DE INFORMACIÓN Y DE ENTRETENIMIENTO....................................................................................................... 2.1. Versatilidad del infoentretenimiento para nuevas formas de visionado... 2.2. Versatilidad del infoentretenimiento según el contexto........................ 3. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA............................................................................ 4. RESULTADOS................................................................................................. 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

30 30 31 32 33 33 38 39

Poética del afecto, la fragilidad y el progreso en Death Stranding: Estructuras Antropológicas del Imaginario en un walking simulator JESÚS ALBARRÁN LIGERO

1. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS............................................................................ 2. METODOLOGÍA............................................................................................... 3. ESTRUCTURAS ANTROPOLÓGICAS DEL IMAGINARIO EN DEATH STRANDING.............. 3.1. Introducción................................................................................... 3.2. Régimen Diurno: La Espada y el Cetro. Clifford Unger.......................... 3.3. Los Rostros del Tiempo: el agua turbia............................................... 3.4. Estructuras Místicas (o Antifrásicas), La Copa: La Gran Madre de vida y muerte. Amelie Strand..................................................................... 3.5. Estructuras sintéticas del progreso. El Bastón: Sam Porter Bridges............. 4. CONCLUSIONES.............................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

43 44 45 45 46 48 50 53 55 55

Actualización de las técnicas 2D en la animación contemporánea CONCEPCIÓN ALONSO VALDIVIESO, JESÚS PERTÍÑEZ LÓPEZ

1. ESTADO ACTUAL DE LA ANIMACIÓN.................................................................. 2. ANIMACIÓN 2D TRADICIONAL (FOTOGRAMA A FOTOGRAMA)................................. 3. ANIMACIÓN DE “OBJETOS”..............................................................................

57 58 62


14

Índice

4. ROTOSCOPIA.................................................................................................. 5. ANIMACIÓN “ARTÍSTICA”................................................................................. 6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. REFERENCIAS................................................................................................

64 66 69 69

La marca de ficción Dunder Mifflin: una visión pragmática sobre el product placement inverso VÍCTOR ÁLVAREZ RODRÍGUEZ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. RESULTADOS................................................................................................. 4.1. Contexto Histórico.......................................................................... 4.2. Traslado al mundo real..................................................................... 4.3. Naturaleza del proyecto................................................................... 4.4. Público objetivo.............................................................................. 4.5. Dimensiones de marketing................................................................ 4.6. Comunicación y estrategias de promoción.......................................... 4.7. Valoración transmedia del storytelling................................................ 5. DISCUSIÓN.................................................................................................... 5.1. Ventajas y limitaciones.................................................................... 5.2. Líneas de futuro.............................................................................. 6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Viaje, sueño y memoria: Ejes temáticos y poética visual en tres cortometrajes de Corneliu Porumboiu FRAN AYUSO ROS

1. INTRODUCCIÓN. CORNELIU PORUMBOIU Y LA “NUEVA OLA DEL CINE RUMANO”....... 2. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA............................................................................ 3. EL VIAJE, LA TRANSICIÓN Y EL AMARGO SABOR DEL DESENCANTO........................ 4. LO QUE EL PASADO NO SE LLEVÓ. ARCHIVO, MEMORIA Y DISPOSITIVO................... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

83 85 85 87 94 95

Las plataformas de vídeo bajo demanda, impulsoras en la producción y distribución de series de ficción españolas: el caso de Netflix TERESA BARCELÓ UGARTE, GONZALO FUENTES CORTINA

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. DISCUSIÓN.................................................................................................... 5. RESULTADOS................................................................................................. 5.1. Netflix rescata series ya estrenadas................................................... 5.1.1. Capítulos por temporada, duración, estreno simultáneo y géneros favoritos.....................................................................

97 98 99 99 100 101 101


15

Índice

6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

104 104

El discurso de las ciencias sociales sobre la incidencia de la virtualización en el sistema de comunicación pública FRANCISCO BERNETE GARCÍA, CRISTINA LÓPEZ NAVAS

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS Y ENFOQUE TEÓRICO....................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. RESULTADOS................................................................................................. 4.1. Transformaciones en los elementos del Sistema de Comunicación.......... 4.1.1. Transformaciones referidas a los elementos infraestructurales. 4.1.2. Transformaciones referidas a los elementos estructurales ....... 4.1.3. Transformaciones referidas a los elementos supraestructurales ..................................................................................112 4.2. Combinaciones de elementos del Sistema de Comunicación aparecidas en la muestra analizada........................................................................ 4.2.1. Combinaciones infra-supraestructurales cuando se indican cambios en “los medios”.................................................... 4.2.2. Combinaciones infra-supraestructurales cuando se indican cambios en “las tecnologías”.............................................. 4.2.3. Combinaciones infra-supraestructurales cuando se indican cambios en “los instrumentos técnicos”............................... 4.2.4. Combinaciones infra-supraestructurales cuando se indican cambios en “las redes”....................................................... 4.2.5. Combinaciones infra-supraestructurales cuando se indican cambios en “prestaciones informáticas”............................... 4.2.6. Combinaciones infra-supraestructurales cuando se indican cambios en “los contenidos”............................................... 4.2.7. Combinaciones infra-supraestructurales cuando se indican cambios en “las formas”..................................................... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

107 108 109 111 111 112 112

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La relevancia de los asistentes conversacionales virtuales durante la crisis sanitaria en España GEMA BONALES DAIMIEL

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 1.1. Los asistentes virtuales.................................................................... 1.2. Los chatbots................................................................................... 1.2.1. Bots surgidos durante la Covid-19 en España........................ 2. DISEÑO Y MÉTODO.......................................................................................... 3. RESULTADOS................................................................................................. 3.1. Entrevistas en profundidad............................................................... 3.2. Trabajo de campo............................................................................ 4. CONCLUSIONES.............................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

121 123 124 125 127 128 128 129 130 131


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Índice

Análisis de series históricas a partir de la lectura crítica. El caso de Hernán, (Muruzabal, 2019) MARÍA DEL CARMEN CAMACHO-GÓMEZ, CLAUDIA IVETT ROMERO-DELGADO

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. LA CREACIÓN DE UN MODELO PARA ANALIZAR FICCIÓN HISTÓRICA....................... 3. LA LECTURA CRÍTICA Y EL PENSAMIENTO REFLEXIVO.......................................... 4. HERNÁN, LA SERIE......................................................................................... 5. EL EPISODIO SOBRE LA JUVENTUD DE CORTÉS.................................................... 6. HERNÁN CORTÉS, LA REALIDAD HISTÓRICA....................................................... 7. LA ADAPTACIÓN DE LA REALIDAD.................................................................... 8. CONCLUSIONES.............................................................................................. 9. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

133 134 136 137 138 140 142 143 144

Tres maneras de ver una película: visual, emocional y racional. Un modelo teórico basado en la neurocinemática VÍCTOR CERDÁN MARTÍNEZ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. MARCO TEÓRICO............................................................................................ 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. OBJETIVOS.................................................................................................... 5. MODELO TEÓRICO........................................................................................... 6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

145 146 148 149 149 150 152

La representación de las personas sin hogar en los medios audiovisuales: televisión y cine BÁRBARA CONTRERAS MONTERO

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. LA TELEVISIÓN.............................................................................................. 2.1. Reportajes...................................................................................... 2.3. Los realities.................................................................................... 2. EL CINE ....................................................................................................... 3. CONCLUSIONES ............................................................................................. 4. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Narrativa transmídia no telejornalismo brasileiro: Jornal da Record News ELFRIDES LUIZ DE OLIVEIRA JÚNIOR

1. JORNAL MULTIPLATAFORMA............................................................................ 1.1. Narrativa transmídia........................................................................ 1.2. Características do texto transmídia.................................................... 1.3. Conteúdos transmídia...................................................................... 2. TV TRANSMÍDIA............................................................................................. 2.1. Jornalismo transmídia..................................................................... 3. CONCLUSÕES................................................................................................. 4. BIBLIOGRAFIA...............................................................................................

169 170 172 173 175 176 178 179


17

Índice

El guion adaptado. Estudio de Un día perfecto (León de Aranoa, 2015) ELPIDIO DEL CAMPO CAÑIZARES

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN..................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. RESULTADOS................................................................................................. 4.1. Dinámica de conflictos..................................................................... 4.2. COMPARATIVA CON LA FUENTE ORIGINAL........................................................ 4.3. Construcción de escenas.................................................................. 4.4. El diálogo....................................................................................... 5. CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN............................................................................ 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

181 182 182 183 183 185 189 190 192 193

Once as Sleeper Hit: External and Internal Factors JOSÉ DÍAZ-CUESTA, MAR ASENSIO ARÓSTEGUI

1. INTRODUCTION.............................................................................................. 2. THE ‘SLEEPER’ FILM CONCEPT........................................................................... 3. EXTERNAL FACTORS........................................................................................ 3.1. Festivals and prizes......................................................................... 3.2. Reviews.......................................................................................... 3.3. Important people............................................................................ 3.4. Key moments.................................................................................. 4. INTERNAL FACTORS........................................................................................ 5. CONCLUSIONS................................................................................................ 6. REFERENCES..................................................................................................

195 196 197 198 199 200 201 203 204 206

La clase obrera en la sociedad neoliberal: individualismo y desarraigo en Shameless MAYTE DONSTRUP

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. LA EXPERIENCIA DE LA CLASE OBRERA............................................................. 2.1. British New Left y estudios culturales................................................ 2.2. North-American Working-class.......................................................... 2.3. Representación de la clase obrera en la ficción.................................... 3. ESTUDIO DE LA REPRESENTACIÓN DE LA CLASE OBRERA EN LA FICCIÓN................. 3.1. Shameless...................................................................................... 4. LA SUERTE DE LA CLASE OBRERA..................................................................... 5. SHAMELESS: EL DESARRAIGO EN LA FICCIÓN..................................................... 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

209 210 211 213 213 215 216 217 219 220

Análisis audiovisual del videoclip musical: revisión bibliográfica sistematizada en Web of Science y Scopus FERNANDO FERNÁNDEZ TORRES, MAR IGLESIAS GARCÍA, VICENTE GARCÍA ESCRIVÁ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS, HIPÓTESIS Y METODOLOGÍA............................................................ 3. RESULTADOS.................................................................................................

223 224 228


18

Índice

3.1. Características de las publicaciones................................................... 3.2. Autorías y organización................................................................... 3.3. Características del documento........................................................... 3.4. Calidad de los trabajos..................................................................... 3.5. Contenido y metodologías................................................................ 4. CONCLUSIONES.............................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

228 228 229 230 230 232 232

La irrupción de la realidad en literatura y cine: la adaptación al celuloide de Soldados de Salamina JUAN GARCÍA CARDONA

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 1.1. ¿Existe un género interseccional entre lo real y lo ficticio?................... 2. SOLDADOS DE SALAMINA: UN CLÁSICO DEL SIGLO XXI......................................... 3. DOCUMENTAL Y FICCIÓN: ENTRE DOS ESFERAS.................................................... 4. PROCEDIMIENTOS DE ADAPTACIÓN AL MEDIO CINEMATOGRÁFICO DE LA REALIDAD Y DE LA FICCIÓN............................................................................................. 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

236 237 238 240 241 243 244

Televisión pandémica y espacios deportivos: análisis del tratamiento informativo audiovisual en la COVID-19 ISABEL M. GARCÍA GONZÁLEZ, GONZALO BALSALOBRE MUÑOZ

1. INTRODUCCION.............................................................................................. 1.1. La televisión pandémica en España.................................................... 1.2. Los espacios deportivos en la televisión pandémica............................. 2. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA............................................................................ 3. RESULTADOS................................................................................................. 3.1. Presencia temática COVID-19............................................................ 3.2. Elementos visuales empleados en el tratamiento informativo audiovisual............................................................................................... 3.3. Factores adoptados al editar la pieza informativa................................ 4. CONCLUSIONES.............................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

247 247 248 249 252 252 253 255 257 258

Nuevas fórmulas para la comunicación institucional: la animación modular como método de elaboración y difusión de información sanitaria AINGERU GENAUT ARRATIBEL, SARA LOITI RODRÍGUEZ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. LA MODULARIDAD......................................................................................... 2.1. La modularidad como rutina profesional............................................ 2.2. Los niveles de la modularidad........................................................... 3. LA COMPOSICIÓN MODULAR............................................................................. 3.1. La modularidad compositiva............................................................. 3.1.1. Consideraciones teóricas..................................................... 3.1.2. Consideraciones prácticas...................................................

260 260 260 261 262 262 262 264


19

Índice

3.2.

La modularidad secuencial............................................................... 3.2.1. Consideraciones teóricas..................................................... 3.2.2. Consideraciones prácticas................................................... 3.3. La modularidad narrativa................................................................. 3.3.1. Consideraciones teóricas..................................................... 3.3.2. Consideraciones prácticas................................................... 4. RESULTADOS Y CONCLUSIONES......................................................................... 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

265 266 267 268 268 269 271 272

La serie infantil Vampirina: pedagogía, cultura inclusiva y visibilización de la diversidad a través de la animación digital JAVIER GONZÁLEZ TORRES

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA............................................................................ 3. DISCUSIÓN.................................................................................................... 3.1. Los personajes: sus roles y ámbitos de actuación................................. 3.2. Cultura inclusiva y visibilización de la diversidad: la pedagogía propia de la serie.......................................................................................... 4. RESULTADOS Y CONCLUSIONES......................................................................... 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

273 274 275 277 281 283 284

Simbolismo y deseo en el universo especular de Mad Men. Un análisis textual BEGOÑA GUTIÉRREZ MARTÍNEZ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. MARCO TEÓRICO: LOS REGISTROS DEL TEXTO...................................................... 5. RESULTADOS DEL ANÁLISIS............................................................................. 5.1. “El humo ciega tus ojos”.................................................................. 5.1.1. El discurso dicotómico: “todo o nada”.................................. 5.1.2. Una vertiginosa caída........................................................ 5.1.3. La recomposición en el límite............................................. 5.2. “La Rueda”..................................................................................... 5.2.1. Don se deja caer................................................................ 5.2.2. El renacer del Ave Fénix..................................................... 5.2.3. Lo imaginario................................................................... 5.2.3. Lo real............................................................................. 6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Festivales de cine de realidad virtual: aproximación al catálogo de eventos y tendencias de la industria MONTSERRAT JURADO MARTÍN

1. FESTIVALES DE CINE Y EL FENÓMENO DE LA REALIDAD VIRTUAL........................... 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 3. METODOLOGÍA...............................................................................................

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Índice

4. RESULTADOS................................................................................................. 5. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES............................................................................ 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Utilización de robots en medios públicos para garantizar la inclusión informativa de todos los segmentos de población FCO. JAVIER LANZAS PELLICO

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 1.1. Justificación................................................................................... 1.2. Interés, relevancia y aportación al área de conocimiento de la comunicación.............................................................................................. 1.3. Originalidad del tema elegido........................................................... 1.4. Objetivos de la investigación............................................................ 2. MARCO TEÓRICO............................................................................................ 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 3.1. Metodología y fases ........................................................................ 3.2. Términos y conceptos específicos de la investigación .......................... 3.3. Panel de validación ........................................................................ 4. CORPUS DE LA INVESTIGACIÓN......................................................................... 4.1. ¿Qué entendemos por máquina/robot? .............................................. 4.2. Conclusiones del análisis ................................................................. 4.3. Exclusión informativa...................................................................... 4.4. Un ejemplo práctico: Voitto.............................................................. 4.5. Criterios de utilización de robots en la generación de contenidos en MSP. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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La escritura cinematográfica y audiovisual entre la huella de lo real y su representación VÍCTOR LOPE SALVADOR

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. LO REAL Y LA IDEOLOGÍA EN LA ESCRITURA...................................................... 2.1. Burch sobre Eisenstein y el documentalismo....................................... 2.2. La realidad no es lo real................................................................... 2.3. Aprovechamiento ideológico de lo real............................................... 3. LECTURAS AUDIOVISUALES CONTEMPORÁNEAS................................................... 3.1. The wire......................................................................................... 3.2. Chernóbil....................................................................................... 3.3. Cuando ningún héroe comparece frente a lo real................................. 3.4. Lo real como fuerza de atracción....................................................... 4. CONCLUSIONES.............................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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De la interactividad a la inteligencia artificial: un proceso evolutivo entre la televisión y las redes sociales hacia la codificación IGNACIO JOSÉ MARTÍN MORALEDA

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVO GENERAL........................................................................................

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