ESTUDIOS SOBRE COMPETITIVIDAD, DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES Y SISTEMAS DE INNOVACIÓN
COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT LO BLANCH María José Añón Roig
Marta Lorente Sariñena
Ana Cañizares Laso
Javier de Lucas Martín
Catedrática de Filosofía del Derecho de la Universidad de Valencia Catedrática de Derecho Civil de la Universidad de Málaga
Jorge A. Cerdio Herrán
Catedrático de Teoría y Filosofía de Derecho. Instituto Tecnológico Autónomo de México
José Ramón Cossío Díaz
Ministro en retiro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación y miembro de El Colegio Nacional
María Luisa Cuerda Arnau
Catedrática de Derecho Penal de la Universidad Jaume I de Castellón
Carmen Domínguez Hidalgo
Catedrática de Derecho Civil de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisot Juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos Investigador del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM
Owen Fiss
Catedrático emérito de Teoría del Derecho de la Universidad de Yale (EEUU)
José Antonio García-Cruces González Catedrático de Derecho Mercantil de la UNED
José Luis González Cussac
Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Valencia
Luis López Guerra
Catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad Carlos III de Madrid
Ángel M. López y López
Catedrático de Derecho Civil de la Universidad de Sevilla
Catedrática de Historia del Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid Catedrático de Filosofía del Derecho y Filosofía Política de la Universidad de Valencia
Víctor Moreno Catena
Catedrático de Derecho Procesal de la Universidad Carlos III de Madrid
Francisco Muñoz Conde
Catedrático de Derecho Penal de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla
Angelika Nussberger
Catedrática de Derecho Constitucional e Internacional en la Universidad de Colonia (Alemania) Miembro de la Comisión de Venecia
Héctor Olasolo Alonso
Catedrático de Derecho Internacional de la Universidad del Rosario (Colombia) y Presidente del Instituto Ibero-Americano de La Haya (Holanda)
Luciano Parejo Alfonso
Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad Carlos III de Madrid
Consuelo Ramón Chornet
Catedrática de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universidad de Valencia
Tomás Sala Franco
Catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Valencia
Ignacio Sancho Gargallo
Magistrado de la Sala Primera (Civil) del Tribunal Supremo de España
Elisa Speckmann Guerra
Directora del Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM
Ruth Zimmerling
Catedrática de Ciencia Política de la Universidad de Mainz (Alemania) Fueron miembros de este Comité: Emilio Beltrán Sánchez, Rosario Valpuesta Fernández y Tomás S. Vives Antón Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales
ESTUDIOS SOBRE COMPETITIVIDAD, DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES Y SISTEMAS DE INNOVACIÓN
EDUARDO AHUMADA-TELLO MARGARITA RAMÍREZ-RAMÍREZ
tirant lo blanch Ciudad de México, 2023
Copyright ® 2023 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito de los autores y del editor. En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant lo Blanch México publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com/mex/ Este libro será publicado y distribuido internacionalmente en todos los países donde la Editorial Tirant lo Blanch esté presente. Esta publicación fue dictaminada favorablemente mediante el método doble ciego por pares académicos Este libro ha sido evaluado y revisado por medio de pares ciegos [blind-review]
©
Eduardo Ahumada Tello Margarita Ramírez-Ramírez
©
DISTRIBUYE: TIRANT LO BLANCH MÉXICO Av. Tamaulipas 150, Oficina 502 Hipódromo, Cuauhtémoc CP 06100, Ciudad de México Telf: +52 1 55 65502317 infomex@tirant.com www.tirant.com/mex/ www.tirant.es ISBN: 978-84-1130-479-5 MAQUETA: Disset Ediciones
Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro procedimiento de quejas. Responsabilidad Social Corporativa: http://www.tirant.net/Docs/RSCTirant.pdf
Índice Prólogo................................................................................................................... 17
PRIMERA PARTE Administración y desarrollo de las organizaciones Capítulo 1 Fundamentos teóricos de la gestión de empresas artesanales indígenas Introducción...................................................................................................................23 Metodología...................................................................................................................24 Antecedentes................................................................................................................25 Planteamiento del problema..........................................................................................26 Desarrollo del concepto de gestión...............................................................................26 Contexto del sujeto de estudio......................................................................................36 Conclusiones y trabajo futuro........................................................................................41 Referencias...................................................................................................................42 Capítulo 2 Modelo para el Desarrollo de las Habilidades Socioemocionales demandadas por la Cuarta Revolución Industrial en la Formación de los Perfiles Profesionales de la Facultad de Contaduría y Administración Introducción...................................................................................................................46 Planteamiento del Problema.........................................................................................48 Objetivos Específicos....................................................................................................49 Método del Marco Teórico y Contextual........................................................................50 La Cuarta Revolución Industrial....................................................................................51 Habilidades Socioemocionales.....................................................................................51 La Inteligencia Emocional habilidad demandada por La Cuarta Revolución Industrial..52 Liderazgo habilidad demandada por La Cuarta Revolución Industrial..........................55 Comunicación Efectiva habilidad demandada por La Cuarta Revolución Industrial..... 57 Un Modelo Educativo....................................................................................................58 El proceso Design Thinking en el desarrollo de las habilidades Socioemocionales..... 59 Elementos del Modelo para el desarrollo de las Habilidades Socioemocionales......... 60 Marco contextual...........................................................................................................61 Conclusiones.................................................................................................................66 Referencias...................................................................................................................68
8
Índice
Capítulo 3 La industria 4.0, un reto en la gestión del mantenimiento en las empresas manufactureras en Tijuana Introducción...................................................................................................................72 Antecedentes................................................................................................................73 Planteamiento del problema..........................................................................................74 Pregunta de investigación.............................................................................................76 Objetivo general............................................................................................................76 Hipótesis de investigación.............................................................................................77 Teorías, modelos y trabajos previos del objeto de estudio............................................77 Formulación del Modelo de análisis y la metodología...................................................81 Contexto del sujeto de estudio......................................................................................86 Hallazgos y aportes esperados del trabajo para el mantenimiento de a maquinaria y su disponibilidad basado en las tecnologías de la industria 4.0........................................88 Escenarios futuros en la digitalización industrial...........................................................88 Referencias...................................................................................................................89 Capítulo 4 Incubadoras de negocio: métodos para su evaluación, conceptos, clave y contexto Introducción...................................................................................................................94 Antecedentes................................................................................................................94 Planteamiento del problema, preguntas de investigación, objetivos e hipótesis.......... 96 Métodos para evaluar las incubadoras de negocios.....................................................98 Metodologías para desarrollar una idea de negocio.....................................................99 Ecosistema de emprendimiento..................................................................................101 Incubadoras de negocios............................................................................................102 Contexto de las incubadoras de negocio en México...................................................103 Contexto en Baja California y en Tijuana de las incubadoras de negocio..................105 Conclusión...................................................................................................................105 Referencias.................................................................................................................106 Capítulo 5 Identificando las características de los Centros de Estudio sobre China, instituciones potenciales para mejorar las relaciones sino-latinoamericanas Introducción................................................................................................................. 110 Antecedentes.............................................................................................................. 111 Planteamiento del problema........................................................................................ 112 Preguntas de investigación, objetivos e hipótesis....................................................... 113 Gestión educativa y liderazgo..................................................................................... 114 Los CECh multidisciplinarios....................................................................................... 116 Centro de estudios China-México............................................................................... 118 Características institucionales..................................................................................... 119 El modelo de cuádruple hélice, un desafío para América Latina................................121 Sistemas regionales de innovación.............................................................................122 Conclusiones y trabajo futuro......................................................................................123 Referencias.................................................................................................................124
Índice
9
Capítulo 6 Equilibrio y conflicto trabajo – familia: su influencia en la productividad de los empleados Introducción.................................................................................................................130 Planteamiento del problema........................................................................................130 Importancia..................................................................................................................131 Limitaciones................................................................................................................132 Productividad...............................................................................................................133 Familia.........................................................................................................................135 Equilibrio Trabajo-Familia............................................................................................136 Conflicto Trabajo-Familia.............................................................................................138 Conciliación Trabajo Familia.......................................................................................140 Comercio al por menor (Retail) y su proveeduría.......................................................142 Conclusiones...............................................................................................................144 Conclusiones...............................................................................................................145 Referencias.................................................................................................................146 Capítulo 7 Visibilidad, divulgación y transparencia de las organizaciones sin fines de lucro en México Introducción.................................................................................................................150 Antecedentes..............................................................................................................151 Problema de investigación..........................................................................................152 Objetivo, pregunta e hipótesis de investigación..........................................................153 Objeto de estudio........................................................................................................153 Sujeto de estudio.........................................................................................................163 Conclusión y trabajo futuro..........................................................................................163 Referencias.................................................................................................................164
SEGUNDA PARTE Desarrollo regional y sistemas de innovación Capítulo 8 Modelo para la conformación de ecosistemas de emprendimiento en américa latina Introducción.................................................................................................................173 Antecedentes..............................................................................................................174 Planteamiento del problema........................................................................................178 Preguntas de investigación, objetivos e hipótesis.......................................................180 Teorías, modelos y trabajos previos del objeto de estudio..........................................181 Contexto del sujeto de estudio....................................................................................182 Conclusiones...............................................................................................................182 Referencias.................................................................................................................183
10
Índice
Capítulo 9 Medición de la educación fiscal de los estudiantes de escuelas de negocios de la UABC, Campus Tijuana Introducción.................................................................................................................188 Antecedentes..............................................................................................................189 Planteamiento del problema........................................................................................190 Preguntas de investigación.........................................................................................192 Objetivos.....................................................................................................................192 Teorías y modelos.......................................................................................................193 Trabajos previos relacionados al tema........................................................................198 Contexto del sujeto de estudio....................................................................................200 Resultados..................................................................................................................200 Conclusiones y trabajo futuro......................................................................................202 Referencias.................................................................................................................203 Capítulo 10 Evaluación del ecosistema emprendedor de Baja California México. Una perspectiva legal Introducción.................................................................................................................206 Antecedentes de investigación....................................................................................206 Planteamiento del problema........................................................................................208 Objetivos, preguntas de investigación e hipótesis......................................................212 Tipos de emprendimiento............................................................................................212 Conclusiones...............................................................................................................218 Referencias.................................................................................................................219 Capítulo 11 Creación el Centro de Estudios de la Complejidad la respuesta a los problemas complejos Planteamiento del problema........................................................................................223 Preguntas de investigación.........................................................................................225 Hipótesis de la investigación.......................................................................................225 Objetivos de la investigación.......................................................................................226 Necesidad de los estudios de la complejidad.............................................................227 Hacia la creación del Centro de Estudios de la Complejidad......................................231 Conclusiones y trabajo final........................................................................................234 Referencias.................................................................................................................235
Índice
11
TERCERA PARTE Estudios sobre competitividad Capítulo 12 El desarrollo tecnológico del sector bancario y su relación con el uso de sus productos y servicios como expresión de inclusión financiera en México Introducción.................................................................................................................242 Planteamiento del problema de investigación.............................................................243 Objetivos.....................................................................................................................245 Preguntas de investigación.........................................................................................246 Hipótesis......................................................................................................................246 Revisión de la literatura...............................................................................................246 Estudios empíricos......................................................................................................253 Conclusiones y trabajos futuros..................................................................................257 Referencias.................................................................................................................259 Capítulo 13 Impacto de la localización en la competitividad de la industria de manufactura de exportación de Tijuana y Ciudad Juárez, México Introducción.................................................................................................................261 Antecedentes..............................................................................................................262 Planteamiento del problema........................................................................................265 Objetivos.....................................................................................................................266 Preguntas de investigación.........................................................................................266 Hipótesis......................................................................................................................266 Teoría del paradigma ecléctico....................................................................................267 Conclusiones y trabajo futuro......................................................................................271 Referencias.................................................................................................................271 Capítulo 14 Factores que determinan el emprendimiento de los estudiantes universitarios potenciales a egresar, del área económica-administrativa de las principales estudiantes de Tijuana, Baja California Introducción.................................................................................................................276 Antecedentes..............................................................................................................276 Planteamiento del problema........................................................................................277 Preguntas de investigación.........................................................................................279 Objetivos.....................................................................................................................279 Hipótesis......................................................................................................................280 Factor financiero, factor educativo y factor personal en el emprendimiento...............280 Condiciones económicas y situación del emprendimiento en México........................285 Conclusiones y trabajo futuro......................................................................................287 Referencias.................................................................................................................288
12
Índice
Capítulo 15 Inteligencia estratégica para la dirección de pymes basadas en el conocimiento Planteamiento del problema........................................................................................292 Antecedentes..............................................................................................................294 Planteamiento del problema........................................................................................297 Preguntas de investigación, objetivos e hipótesis.......................................................300 Hipótesis de investigación...........................................................................................300 Teorías, modelos y trabajos previos del objeto de estudio..........................................301 Contexto del objeto de estudio....................................................................................304 Referencias.................................................................................................................308
Índice Tablas Tabla 1. Autores y definiciones de administración.......................................................... 27 Tabla 2. Evolución de las teorías administrativas de 1903 a 1916................................. 29 Tabla 3. Evolución de las teorías administrativas de 1932 a 1947................................. 29 Tabla 4. Evolución de las teorías administrativas de la década de los 50s.................... 30 Tabla 5. Evolución de las teorías administrativas de 1966 a 1972................................. 31 Tabla 6. Evolución de las teorías administrativas de 1979 a 1981................................. 32 Tabla 7. Evolución de las teorías administrativas de 1988 a 1992................................. 33 Tabla 8. Ubicación de las empresas que comercian artesanías en Tijuana, Baja California... 38 Tabla 9. Comercios de artesanías en Tijuana de acuerdo a su número de empleados.... 39 Tabla 10. Ramas artesanales y número de personas que se dedican a su producción... 40 Tabla 11. Clasificación de las habilidades socioemocionales en el modelo de Goleman.....52 Tabla 12. Modelo de habilidades y modelos Mixtos de la Inteligencia Emocional......... 53 Tabla 13. Modelos y teorías del Liderazgo..................................................................... 55 Tabla 14. Modelos de la Comunicación.......................................................................... 57 Tabla 15. ¿Qué herramientas y tecnologías están utilizando actualmente para acceder, analizar y aprovechar los datos de sus activos?.............................................. 87 Tabla 17. Concentrado de Preguntas Objetivos e Hipótesis........................................ 131 Tabla 18. Visibilidad de algunas OSFL en México....................................................... 154 Tabla 19. Divulgación de algunas OSFL en México..................................................... 157 Tabla 20. Muestra estratificada.................................................................................... 161 Tabla 21. Datos demográficos de los alumnos que respondieron el cuestionario....... 201 Tabla 22. Percepción de nivel de conocimientos fiscales – Indice estadístico............. 201 Tabla 23. Percepción de nivel de conocimientos fiscales – Valores de frecuencias.... 201 Tabla 24. Esquema de Investigación............................................................................ 212 Tabla 25. Variables que influyen en la Localización..................................................... 269
Índice Figuras Figura 1. Componentes de la definición de administración............................................ 28 Figura 2. El Cuadro de Mando Integral.......................................................................... 35 Figura 3. Gráfica de la distribución de comercios de artesanías en Tijuana, Baja California.. 39 Figura 4. Gráfica de los comercios de artesanías de acuerdo con su número de empleados...40 Figura 5. Modelo Teórico de la Relación de variables de investigación......................... 50 Figura 6. Propuesta de Modelo para el desarrollo de las habilidades socioemocionales en estudiantes de las áreas económico – administrativas............................... 61 Figura 7. El papel crítico del Mantenimiento para la disponibilidad de la maquinaria dentro del proceso de producción de la industria manufacturera..................... 79 Figura 8. Modelo Teórico, el Proceso productivo y la Disponibilidad como contribuidor crítico............................................................................................ 79 Figura 9. Modelo Teórico, la conceptualización de las variables Independientes y Variable Dependiente del problema de investigación............................................... 80 Figura 10. Modelo teórico, ejemplo propuesto del modelo de ecuaciones estructurales para este artículo, que tiene 1 variable dependiente y 7 variables independientes, cada una de ellas medidas a través de varias subvariables observadas............ 81 Figura 11. Efecto de la implementación de nuevas tecnologías empresariales en los métricos de desempeño de las empresas (% de manufactureras con una mejora de rendimiento)................................................................................................. 83 Tabla 16. Medidas de organización en centros de investigación................................. 120 Figura 13. Factores externos que afectan la conducta de las personas en las organizaciones.................................................................................................. 135 Figura 14. Horas Totales/Trabajadas 2019.................................................................. 138 Figura 15. Dimensiones de conflicto trabajo-familia..................................................... 139 Figura 16. Correlación entre bajas de negocios de 2015 y altas de 2019................... 208 Figura 17. Percepción del marco regulatorio como un obstáculo para el logro de los objetivos de negocios..................................................................................... 210 Figura 18. Sectores Económicos de Actividad Emprendedora en México................... 215 Figura 19. Cantidad de Solicitudes Patentes Presentadas en México......................... 217 Figura 20. Motivos de Fracaso en Actividades de Emprendimiento en México........... 218 Figura 21. Inversión extranjera en México respecto al total mundial........................... 264 Figura 22. Inversión extranjera en México por sector.................................................. 265 Figura 23. Modelo de inteligencia estratégica.............................................................. 293 Figura 24. Capacidad de gestión estratégica y nivel de información estratégica........ 294
Figura 25. Las ideas y modelos de gestión y su influencia en los últimos cincuenta años... 295 Figura 26. Artículos académicos sobre estrategia en PYMEs durante 1998-2016...... 296 Figura 27. La esencia del directivo PYME: visión y acción.......................................... 297 Figura 28. Auto reconocimiento del papel de las tecnologías en la PYME.................. 298 Figura 29. Por qué fracasan las PYMEs en México..................................................... 299
Prólogo Es evidente que los nuevos desafíos que se plantean en la Educación Superior tendrán importantes repercusiones para las instituciones académicas; en especial, en la adopción de innovaciones en materia educativa. Sin embargo, es frecuente encontrar reivindicaciones en la opinión pública centradas, sobre todo, en modificar el modelo pedagógico actual, desde una perspectiva financiera y en términos de su impacto presupuestario para las finanzas del Estado (esto es, más recursos públicos destinados a la educación); pero no siempre se evidencia que la verdadera innovación en el ámbito pedagógico debe producirse en el aula, como una estrategia activa de aprendizaje y, al mismo tiempo, eficaz y eficiente de enseñanza. Lo que estás por iniciar, amable lector, es la lectura de un muy oportuno texto de gestión y desarrollo organizacional, regional y estudios sobre competitividad con un enfoque académico, dirigido al nivel universitario. Como se puede apreciar fácilmente al revisarlo, se trata de un libro bien escrito, estructurado y muy adecuado para el público al cual se dirige; aunque no impide la lectura de otras personas interesadas que, sin duda, encontrarán sólidos argumentos para la reflexión y el análisis. Es notorio observar que, en la elaboración de este texto, los autores y coordinadores han volcado toda su experiencia docente y su recorrido por universidades de extensas regiones de Europa y América Latina. El libro tiene también la virtud de poner, en el centro del sistema del proceso de aprendizaje, al propio estudiante y a su futuro desarrollo profesional. En última instancia –como he escrito en otra ocasión en relación con este enfoque que defienden los profesores Margarita Ramírez y Eduardo Ahumada, con quienes me une una estrecha relación personal y profesional de más de casi quince años–: "la razón de ser del profesor en el aula consiste en fomentar una eficaz autonomía del alumno, y motivar y gestionar los equipos de trabajo en los que se integre; todo ello, con el fin de favorecer su aprendizaje activo". La organización del libro refleja sólidos principios académicos. En cada capítulo hay una sección introductoria; y otra más explicativa y descriptiva –contextual y conceptual– que expone los principios teóricos. Después, se presentan las fuentes de información adicionales y la metodología de los trabajos; acabando, al final, con unas conclusiones
18
Dr. Luis Manuel Cerdá Suárez
que fomentan el pensamiento crítico y la aplicación de lo expuesto en el trabajo. Un punto más que me parece interesante destacar en este texto es la importancia de estudiar el enfoque local y regional en el contexto actual de los negocios internacionales. En un ambiente de intensa competencia global y cambio tecnológico, una forma oportuna en que –en mi humilde opinión– pueden las empresas y organizaciones sobrevivir y desarrollarse es, sin duda, adoptando posiciones fuertes en sus ámbitos de actuación locales y regionales, en los que asientan sus ventajas competitivas. Y, ciertamente, a partir de aquí vendrá el futuro desarrollo y la expansión en los mercados globales; ya que, haciéndolo así, van a fortalecer al mismo tiempo su posición competitiva. La disrupción en los mercados, provocada por la acelerada evolución tecnológica, plantea serios retos a las organizaciones y a las regiones. Las ventajas competitivas son normalmente temporales y las organizaciones –públicas y privadas– tienen estructuras y culturas que están más alineadas con la estabilidad que con el cambio, con carácter general. Para enfrentar el reto disruptivo, es oportuno disponer de organizaciones y estructuras ágiles, que se adapten a los nuevos momentos de competencia global y digital; ya que, cuando el ritmo de cambios dentro de la empresa es superado por el de cambios fuera, el final de la organización es inminente. Por tanto, además del crecimiento y la rentabilidad, la incursión en mercados globales debe ser vista como una estrategia de necesaria supervivencia de la organización; una forma de mantenerse ágil y fortalecerse frente a la competencia. El libro que nos presentan mis amigos coordinadores es una excelente herramienta para que los estudiantes universitarios y los futuros profesionales se preparen y –cuando llegue su momento–, participen de forma exitosa en la intensa competencia que caracteriza los mercados Este trabajo se dirige principalmente al estudiante de grado y de postgrado en el ámbito de la Economía y Administración de Empresas, aunque resulta también de fácil lectura para alumnos de Ingeniería, Negocios Internacionales, Emprendimiento, Ciencias Sociales y, en general, para diferentes colectivos de personas interesadas en un planteamiento diferente e innovador sobre la gestión organizacional y empresarial de ámbito regional –profesores, profesionales, directivos de empresas, consultores de empresas, políticos y funcionarios de alto nivel de la Administración Pública, etc.
Prólogo
19
La estructura de la obra en quince capítulos está diseñada para que, dentro de los cursos universitarios de grado y de postgrado, el programa encaje fácilmente en las semanas lectivas de un semestre académico. Así mismo, también constituye un excelente material docente para los cursos intensivos Executive de los Centros de Postgrado y las Escuelas de Negocios, y un buen manual de apoyo y complementario para los cursos tradicionales de Economía, Administración y Alta Dirección de Empresas. Los contenidos del texto forman una buena estructura teórico-práctica, a partir de tres grandes bloques: 1) Administración y Desarrollo de las Organizaciones; 2) Desarrollo Regional y Sistemas de Innovación; y 3) Estudios sobre Competitividad. Por un lado, se presentan los principales tópicos relativos a la gestión organizacional, el desarrollo sistémico y análisis regional sin caer en planteamientos excesivamente teóricos, aunque se presentan desde una perspectiva rigurosa y sistemática. Por otro, el texto dispone de capítulos que cubren extensamente las áreas de interés mencionadas, y que pueden ser de gran utilidad para estudiantes, profesionales y docentes, en un contexto de enseñanza que fomente la autonomía en el proceso de aprendizaje y la constante reflexión. Espero que este texto acerque al lector al interesante mundo de la gestión económica –organizacional y regional– desde una perspectiva práctica, amena y atractiva. Obviamente, cualquier actividad intelectual se ha de someter a un cuestionamiento constante, por lo que quedo a disposición de los interesados en mi cuenta de correo electrónico personal: luismanuelcerdasuarez@gmail.com Dr. Luis Manuel Cerdá Suárez
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR, España), Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC, España) y Universidad Autónoma de Baja California (UABC, México) Madrid, diciembre de 2021