TEJIDOS EPISTEMOLÓGICOS DEL POSCONFLICTO
ISBN:978-84-52160-3-7 978-958-759-292-4
Javier Gonzaga Valencia Hernández Consuelo Vélez Álvarez TEJIDOS EPISTEMOLÓGICOS DEL POSCONFLICTO
La trama, la urdimbre y el tejido son metáforas que evocan la diversidad, la cooperación, la solidaridad, la fortaleza, la unidad. El tejido es diferente y es más que los hilos que lo componen, pero sin ellos no existiría. La trama y la urdimbre le dan sentido al tejido, lo enriquecen. Los diferentes capítulos que componen este libro son una muestra de la trama, la urdimbre y el tejido de las voces y argumentos desde los diferentes grupos de investigación, investigadores, comunidades y territorios del programa de investigación Reconstrucción del Tejido Social en Zonas de Poscon�licto en Colombia. Las apuestas teóricas y los análisis que el lector encontrará en este libro están encaminados no solo a analizar las causas y consecuencias del con�licto, sino que también buscan señalar las posibilidades de transformación del tejido social a partir de la participación de todos los actores y considerando siempre las potencialidades de los territorios.
Editores académicos
9 788452 160374
Biblioteca
Virtual
Estudios de Paz y Poscon�licto Pedagogías e innovación para la Paz
AUTORES Javier Gonzaga Valencia-Hernández Carlos Arturo Gallego Marín Juliana Santacoloma Alvarán Paula Tatiana Pantoja Suárez William Orlando Arcila Rodríguez Carlos Mario Ramírez Guapacha Germán Albeiro Castaño Duque Manuela Vallejo Espitia Yésica Alejandra Marín Giraldo Yasaldez Éder Loaiza Zuluaga Alejandro Peláez Arango Diana Patricia Quintero Lorza Luis Felipe Londoño Rojas Néstor Darío Duque Méndez
COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT LO BLANCH María José Añón Roig
Víctor Moreno Catena
Ana Cañizares Laso
Francisco Muñoz Conde
Catedrática de Filosofía del Derecho de la Universidad de Valencia Catedrática de Derecho Civil de la Universidad de Málaga
Jorge A. Cerdio Herrán
Catedrático de Teoría y Filosofía de Derecho. Instituto Tecnológico Autónomo de México
José Ramón Cossío Díaz
Ministro en retiro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación y miembro de El Colegio Nacional
Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisot
Juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos Investigador del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM
Owen Fiss
Catedrático emérito de Teoría del Derecho de la Universidad de Yale (EEUU)
José Antonio García-Cruces González
Catedrático de Derecho Mercantil de la UNED
Luis López Guerra
Catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad Carlos III de Madrid
Ángel M. López y López
Catedrático de Derecho Civil de la Universidad de Sevilla
Marta Lorente Sariñena
Catedrática de Historia del Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid
Javier de Lucas Martín
Catedrático de Filosofía del Derecho y Filosofía Política de la Universidad de Valencia
Catedrático de Derecho Procesal de la Universidad Carlos III de Madrid Catedrático de Derecho Penal de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla
Angelika Nussberger
Catedrática de Derecho Constitucional e Internacional en la Universidad de Colonia (Alemania) Miembro de la Comisión de Venecia
Héctor Olasolo Alonso
Catedrático de Derecho Internacional de la Universidad del Rosario (Colombia) y Presidente del Instituto Ibero-Americano de La Haya (Holanda)
Luciano Parejo Alfonso
Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad Carlos III de Madrid
Consuelo Ramón Chornet
Catedrática de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universidad de Valencia
Tomás Sala Franco
Catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Valencia
Ignacio Sancho Gargallo
Magistrado de la Sala Primera (Civil) del Tribunal Supremo de España
Tomás S. Vives Antón
Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Valencia
Ruth Zimmerling
Catedrática de Ciencia Política de la Universidad de Mainz (Alemania)
Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales
Tejidos epistemológicos del posconflicto
Javier Gonzaga Valencia-Hernández Consuelo Vélez Álvarez Editores académicos
Catalogación en la fuente Tejidos epistemológicos del posconflicto / Javier Gonzaga Valencia Hernández y Consuelo Vélez Álvarez, editores académicos. – 1. edición. – Bogotá: Tirant lo Blanch y Programa Colombia Científica; 2022. 187 páginas. – (Colección: Estudios de Paz y Posconflicto. Pedagogías e Innovación para la Paz) ISBN: 978-958-52160-3-7 1. Construcción de la paz – Colombia. 2. Participación ciudadana. – Colombia. 3. Desarrollo comunitario. 4. Colombia – Condiciones sociales. 5. Alfabetización digital. 6. Desarrollo social. 7. Capacitación de docentes. 8. Educación – Colombia. 9. Educación tecnológicaColombia. I. Valencia Hernández, Javier Gonzaga, editor académico. II. Vélez Álvarez, Consuelo, editora académica. III. Serie. LC-HN310.Z9 303.6-DDC
Catalogación en publicación de la Biblioteca Carlos Gaviria Díaz
Este libro de capítulos resultado de investigación pertenece a la Colección: Estudios de Paz y Posconflicto y es producto del trabajo desarrollado en el programa Colombia Científica Reconstrucción del Tejido Social en Zonas de Posconflicto en Colombia, código SIGP: 57579, con los proyectos de investigación: Hilando capacidades políticas para las transiciones en los territorios, código SIGP: 57729; Modelo ecosistémico de mejoramiento rural y construcción de paz: instalación de capacidades locales, código SIGP: 58960, Competencias empresariales y de innovación para el desarrollo económico y la inclusión productiva de las regiones afectadas por el conflicto colombiano, código SIGP: 58907; Fortalecimiento docente desde la Alfabetización Mediática Informacional y la CTel, como estrategia didácticopedagógica y soporte para la recuperación de la confianza del tejido social afectado por el conflicto, código SIGP: 58950 y el proyecto transversal: Alianza interinstitucional, multidisciplinar, nacional e internacional en el aumento de la calidad educativa, científica, innovadora y productiva de las Instituciones Educativas de Educación Superior; Colciencias, 2017. Financiado en el marco de la convocatoria Colombia Científica, contrato n.º FP44842-213-2018 por el Banco Mundial. © Universidad de Caldas, Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, Universidad Autónoma de Manizales - UAM, Universidad de Sucre, Universidad Tecnológica del Chocó - Diego Luis Córdoba, Universidad de Granada, Université de Strasbourg, Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM, Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, Corporación Autónoma Regional Para el Desarrollo Sostenible del Chocó - CODECHOCÓ. © Javier Gonzaga Valencia-Hernández y Consuelo Vélez Álvarez (Editores académicos). Javier Gonzaga Valencia-Hernández, Carlos Arturo Gallego-Marín, Juliana Santacoloma-Alvarán, Paula Tatiana Pantoja Suárez, William Orlando Arcila Rodríguez, Germán Albeiro Castaño Duque, Carlos Mario Ramírez Guapacha, Manuela Vallejo Espitia, Yésica Alejandra Marín Giraldo, Yasaldez Éder Loaiza Zuluaga, Alejandro Peláez Arango, Diana Patricia Quintero Lorza, Luis Felipe Londoño Rojas, Néstor Darío Duque Méndez - Autores © Javier Gonzaga Valencia-Hernández y Consuelo Vélez Álvarez - Editores académicos
Título: Tejidos epistemológicos del posconflicto Coordinación editorial del proyecto: Carol Viviana Castaño Trujillo Primera edición: Bogotá 2022 Colección: Estudios de Paz y Posconflicto Serie: Pedagogías e innovación para la Paz ISBN: 978-958-52160-3-7 ISBN digital: 978-628-95475-0-4 ISBN e-pub: 978-958-52160-9-9 Esta edición se realizó en coedición con: Tirant lo Blanch Calle 11 # 2-16 (Bogotá D.C.) Telf.: 4660171 Email: tlb@tirant.com Librería virtual: www.tirant.com/co/ Editor: Tirant lo Blanch Coordinador editorial académico: Javier Gonzaga Valencia-Hernández Diseño de colección: Editorial Universidad de Caldas / Programa Colombia Científica Corrección de estilo: Tirant lo Blanch Diagramación de páginas interiores: Tirant lo Blanch Diseño de cubierta: Melissa Zuluaga Hernández Diseño de separadores: Melissa Zuluaga Hernández Adaptación de figuras: Melissa Zuluaga Hernández
La Colección Estudios de Paz y Posconflicto es de acceso libre, abierto y gratuito; es decir, que todos los contenidos están a disposición del usuario sin cargo alguno. Se le permite a los usuarios leer, compartir en cualquier medio o formato, imprimir, remezclar, transformar, comunicar públicamente la obra, generar obras derivadas o usarla para cualquier propósito legítimo, siempre que se cite la autoría y la fuente original de su publicación (programa de investigación Colombia Científica Reconstrucción del Tejido Social en Zonas de Posconflicto en Colombia, editorial coeditora y URL de la obra), sin solicitar permiso al programa, a la editorial o a los autores; con el propósito de incrementar la visibilidad de la publicación y de los investigadores en el ámbito nacional e internacional. No se permite utilizar la obra con fines comerciales. Impreso y hecho en Colombia Printed and made in Colombia La mencionada obra tiene algunos derechos reservados. Para mayor información comunicarse al siguiente correo: directorcientifico.posconflicto@ucaldas.edu.co
CONTENIDO
Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Parte I
Tejidos para la construcción de paz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Capítulo 1 Comprensiones y tramas del sujeto-colectivo en contextos de paz territorial. . . . 29 Carlos Arturo Gallego-Marín Juliana Santacoloma-Alvarán Javier Gonzaga Valencia-Hernández
Capítulo 2 Conciencia histórica como apuesta para procesos de construcción de paz en el contexto escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Paula Tatiana Pantoja Suárez William Orlando Arcila Rodríguez
Capítulo 3 La innovación social como instrumento de reconstrucción del tejido social: una mirada desde la educación y la participación ciudadana . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Germán Albeiro Castaño Duque Carlos Mario Ramírez Guapacha
Capítulo 4 El conflicto armado en Colombia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Manuela Vallejo Espitia Yésica Alejandra Marín Giraldo Yasaldez Éder Loaiza Zuluaga
Parte II
Tejidos para la educación en contextos de conflicto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Capítulo 5 Caracterización de los territorios con mayor afectación del conflicto armado en Colombia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 Alejandro Peláez Arango Germán Albeiro Castaño Duque
Capítulo 6 Rendimiento académico en zonas urbanas y rurales afectadas por el conflicto armado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 Diana Patricia Quintero Lorza Luis Felipe Londoño Rojas Néstor Darío Duque Méndez
Capítulo 7 Alfabetización digital en la formación docente y sus posibilidades para la construcción del tejido social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 William Orlando Arcila Rodríguez Alejandro Peláez Arango Germán Albeiro Castaño Duque
Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 Sobre las autoras y los autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Peregrinación por la vida y por la paz, 4 de noviembre de 2020, Bogotá. . . . . . . 91 Figura 2. Población de víctimas por género. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Figura 3. Población de víctimas por limitación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Figura 4. Grupos étnicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 Figura 5. Declaración de las víctimas por año . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 Figura 6. Declaración de las víctimas por año M.I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Figura 7. Hogares desplazados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Figura 8. Hogares desplazados por año. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 Figura 9. Hogares desplazados por año M.I.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Figura 10. Situación en salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 Figura 11. Superación en ingresos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 Figura 12. Superación en vivienda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Figura 13. Superación en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Figura 14. Superación en la alimentación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Figura 15. Hechos victimizantes por región. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Figura 16. Índice de riesgo de victimización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Aspectos y preguntas que surgen de la innovación social. . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Tabla 2. Consolidado y descripción de las entrevistas realizadas y de los sujetos entrevistados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Tabla 3. Población de víctimas por ciclo vital. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Tabla 4. Población de víctimas por ciclo vital M. I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Tabla 5. Población de víctimas por ciclo vital M. I.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Tabla 6. Población de víctimas-grupos étnicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Tabla 7. Población de víctimas-grupos étnicos M. I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 Tabla 8. Hechos victimizantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Tabla 9. Hechos victimizantes M. I.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Tabla 10. Valores de índice de riesgo de victimización M. I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Tabla 11. Evaluación de comportamiento resultado global por áreas. . . . . . . . . . . . . . . 160 Tabla 12. Evaluación de comportamiento resultado global por zonas . . . . . . . . . . . . . . . 161 Tabla 13. Resumen estadístico resultado global. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Tabla 14. Resumen estadístico por componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Tabla 15. Componentes centrales en la alfabetización en medios digitales. . . . . . . . . . . 177
Colección editorial Estudios de Paz y Posconflicto (2018-2022) Programa de Investigación Colombia Científica Reconstrucción del Tejido Social en Zonas de Posconflicto en Colombia Cód. sigp. 57579 de Colciencias. 2017 Financiado por el Banco Mundial
El problema es cómo investigar la realidad para transformarla. Orlando Fals Borda
Los acuerdos de paz logrados entre el gobierno colombiano y uno de los actores más relevantes del conflicto armado interno en nuestro país, las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (farc-ep), instituyen un acontecimiento constitucional (tanto jurídico y político) sin precedentes en Colombia, cuya trascendencia va más allá de lo firmado en el Teatro Colón en noviembre de 20161.
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Véase, para profundizar sobre los acuerdos, la Biblioteca del Proceso de Paz entre el Gobierno Nacional y las farc-ep. Esta biblioteca representa un esfuerzo de construcción de memoria histórica que busca dejar evidencia sobre el trabajo realizado y las lecciones aprendidas durante la fase exploratoria y la fase pública de las conversaciones.
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Nunca se había llegado tan lejos, después de casi seis décadas de conflicto interno armado que dejaron más de ocho millones y medio de víctimas, según el ruv2. Los acuerdos impulsaron reflexiones acerca del uso de la tierra y la necesidad de preservar el campo como despensa natural del país y conexión vital con lo senti-pensante. En un tono de máximo esfuerzo conciliador, nuestros acuerdos —porque le pertenecen al pueblo colombiano— plantaron la idea de lo diferencial, que tanta falta hacía a la consolidación del Estado social de derecho, en tanto reconocimiento de identidades que comparten un mismo suelo y conviven juntos en las diferencias. Se trata del reconocimiento legal y político de las diferencias de todo orden, lo cual determinó lo que conocemos como paz territorial. La denominación no es fortuita, expresa el espíritu de los acuerdos: somos territorios (en el sentido más amplio) diferenciales y diferenciados, anunciando diversas costumbres, economías, lenguas, culturas y saberes, dinámicas sociales y políticas. Desde estas dimensiones, pensamos que la tierra nos reclama aquí y ahora, por propuestas de acción-transformación como la que hace referencia al papel de la ciencia, la tecnología y la innovación en los territorios. Desde los acuerdos y como gesto de cumplimiento a su implementación, el Gobierno colombiano convoca a través de Colciencias en el 2017, al diseño y formulación de Programas de Investigación desde Colombia Científica, en cinco focos estratégicos: salud, alimentos, energías sostenibles, bioeconomía y sociedad. La Universidad de Caldas como universidad ancla, presentó la propuesta de programa de investigación en el foco sociedad con el nombre de “Reconstrucción del Tejido Social en Zonas de Posconflicto en Colombia”, apostándole a tres retos de país: construcción de una paz estable y duradera, innovación social para el desarrollo económico y la inclusión productiva y educación de calidad desde la ciencia, la tecnología y la innovación (ctel). Conscientes de la complejidad que trae consigo la idea de un programa de investigación, se formuló bajo el liderazgo de la Universidad de Caldas junto con otras nueve entidades (Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales;
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Registro Único de Víctimas.
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Universidad Autónoma Manizales, uam; Universidad Tecnológica del Chocó, Diego Luis Córdoba; Universidad de Sucre; Universidad de Granada; Université de Strasbourg; Universidad Nacional Autónoma de México, unam) y organizaciones del sector productivo (Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, cinde y Corporación Autónoma Regional para el desarrollo sostenible del Chocó, Codechocó), una propuesta que conectará el pensamiento científico con las particularidades de los territorios en tres departamentos: Caldas, Sucre y Chocó, y trece municipios3. En cuatro años de articulación continua entre investigadores, comunidades, instituciones públicas y privadas, universidades, organizaciones, funcionarios y, en particular, con actores territoriales se formularon cinco proyectos, descritos más adelante. El Programa de Investigación Colombia Científica Reconstrucción del Tejido Social en Zonas de Posconflicto en Colombia, tiene como objetivo general producir conocimiento y transformación social a través de la coconstrucción de estrategias de I+D+i multidisciplinarias e intersectoriales para el fortalecimiento de capacidades políticas, ciudadanías activas, competencias productivas, alfabetización mediática y generación de soluciones sustentables que contribuyan a la reconstrucción del tejido social en zonas de posconflicto para un mejor vivir. En desarrollo de los objetivos específicos, se propone: •
Comprender las dinámicas sociales, educativas, productivas y territoriales de las comunidades rurales duramente afectadas por el conflicto armado en los departamentos de Caldas, Chocó y Sucre.
•
Fortalecer las capacidades políticas, educativas, productivas y ambientales de las comunidades rurales, mediante estrategias de desarrollo e innovación, multidimensionales, multidisciplinares e intersectoriales, que les permitan afrontar los nuevos retos que propone el contexto de posconflicto.
•
Propiciar alianzas entre comunidades rurales, sector productivo e instituciones de educación superior (ies), que permitan implementar
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Caldas: Manizales, Samaná, Marulanda, Riosucio; Chocó: Quibdó, Istmina, Condoto, Unión Panamericana, Bojayá, Riosucio; y Sucre: Sincelejo, Chalán y Ovejas.
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procesos de transferencia de conocimiento y de tecnología, así como el incremento de productividad y sostenibilidad de las entidades participantes. •
Diseñar lineamientos de política pública integrada (multidimensional y multisectorial), para la reconstrucción del tejido social en zonas de posconflicto para un mejor vivir, de acuerdo al enfoque de paz territorial.
•
Fortalecer los indicadores de calidad I+D+i de las instituciones educativas de educación superior vinculadas al programa, mediante actividades de investigación, docencia e internacionalización desarrolladas en el marco de la alianza con entidades del sector productivo y universidades internacionales de alta calidad.
En ese sentido, ciencia, tecnología e innovación (cti) son una tríada fundamental para las llamadas sociedades del conocimiento, se nutren básicamente de la promoción y el fortalecimiento del pensamiento crítico y creativo. Estas capacidades una vez instaladas en comunidades académicas, organizaciones de la sociedad civil e instituciones públicas y privadas, constituyen uno de los más importantes elementos de avance para el desarrollo social. En concordancia, esta colección se compone de piezas editoriales como cartillas didácticas para las comunidades involucradas, libros producto de las investigaciones, artículos y reflexiones científicas originales, de quienes ejecutan el programa desde y con los territorios enunciados, en un horizonte de tiempo de cinco años (2018-2023). Se asume esta enorme responsabilidad con seriedad y compromiso, con plena conciencia de la complejidad, que tanto la implementación de los acuerdos de paz como un programa de investigación como el que estamos realizando suponen. El posconflicto requiere un acompañamiento de la sociedad colombiana y de la academia, para que la implementación de los acuerdos firmados en noviembre de 2016 puedan continuar su lenta pero importante materialización. En este contexto, la colección Estudios de Paz y Posconflicto presenta un balance del estado actual de la conflictividad territorial de las regiones de Montes de María, el Pacífico Biogeográfico, el Alto Occidente y Oriente de Caldas, así como del fortalecimiento en referencia con las capacidades territoriales políticas, sociales,
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productivas, culturales y ecosistémicas para la transición. En ese orden de ideas, esta colección editorial ha sido organizada alrededor de estos proyectos: Proyecto 1. Hilando capacidades políticas para las transiciones en los territorios. Proyecto 2. Modelo ecosistémico de mejoramiento rural. Instalación de capacidades para el desarrollo rural y la construcción de paz. Proyecto 3. Competencias empresariales y de innovación para el desarrollo económico y la inclusión productiva de las regiones afectadas por el conflicto colombiano. Proyecto 4. Fortalecimiento docente desde la Alfabetización Mediática Informacional y la CTel, como estrategia didáctico-pedagógica y soporte para la recuperación de la confianza del tejido social afectado por el conflicto. Proyecto transversal: Alianza interinstitucional, multidisciplinar, nacional e internacional en el aumento de la calidad educativa, científica, innovadora y productiva de las instituciones educativas de educación superior. Hemos previsto la escritura colaborativa como reflejo del equipo de investigadores integrantes del programa, así como de profesores investigadores de otras latitudes, en este reciente y amplio campo de pensamiento como el que constituye los estudios de paz y posconflicto. Aspiramos a que nuestra colección Estudios de Paz y Posconflicto, pueda ser parte de un repertorio básico de textos clave, que ofrezcan a las comunidades con las que interactuamos y a las comunidades académicas del país y fuera de este. Es la Colombia profunda la que narra y compone esta colección, la que cuenta desde los territorios las adversidades y esfuerzos de sus comunidades, las problemáticas con las que habitan, las resiliencias y construcciones hacia una paz territorial posible. Con estas líneas gruesas de trabajo investigativo en campo y desde los territorios, en tanto investigación, acción, participación, rendimos homenaje a un gran colombiano, el sociólogo Orlando Fals Borda y, al mismo tiempo, depositamos nuestro grano de arena en el marco de un proceso de construcción colectiva de
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paz territorial y reconciliación, para la reconstrucción del tejido social en nuestra sociedad colombiana. Esperamos que las páginas de estos volúmenes contribuyan a la implementación de los acuerdos de paz firmados en noviembre de 2016 y a muchos otros acuerdos necesarios para crecer como individuos y colectivos capaces de alcanzar mayores niveles de cohesión política y social en nuestro país. Estos libros, de nuestras realidades territoriales, pueden hacer sentir a los lectores de estas páginas lo que nosotros sentimos al conocer hermosos territorios y maravillosas comunidades de este Sur Global, en el que navegamos con dificultad y también con enorme capacidad resiliente. Extendemos nuestra cordial invitación a la lectura de estas piezas editoriales que buscan, no solo validar instrumentos críticos de análisis, sino también abrir horizontes posibles de comprensión y transformación de realidades complejas como las nuestras. Comité Editorial Programa de Investigación Javier Gonzaga Valencia Hernández Director Científico
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Tejidos epistemológicos del posconflicto
Equipo Programa de Investigación Colombia Científica Programa de Investigación Colombia Científica Reconstrucción del Tejido Social en Zonas de Posconflicto en Colombia Cód. sigp. 57579 de Colciencias. 2017 Financiado por el Banco Mundial Entidades cooperantes Universidades: Universidad de Caldas (ies Ancla); Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales; Universidad Autónoma Manizales, uam; Universidad Tecnológica del Chocó, Diego Luis Córdoba; Universidad de Sucre; Universidad de Granada; Université de Strasbourg y Universidad Nacional Autónoma de México, unam. Organizaciones: Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, cinde, y Corporación Autónoma regional para el Desarrollo Sostenible del Chocó, Codechocó. Redes: Red de Universidades por la Paz, Redunipaz; Red Nacional de Programas Regionales de Desarrollo y Paz, Redprodepaz; Consejo Comunitario Mayor de Condoto y río Iró, Cocomacoiró y Consejo Comunitario Mayor de Istmina y Parte del Medio San Juan, Cocominsa. Equipo Programa de Investigación Colombia Científica
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Grupos de investigación participantes Estudios Jurídicos y Sociojurídicos · Comunicación, Cultura y Sociedad · Centro de Estudios sobre Conflicto, Violencia y Convivencia Social (Cedat) · Ciencias Veterinarias (Cienvet) · Cognición y Educación · Colectivo de Estudios de Familia · Centro de Estudios Rurales (Ceres) · Grupo de Investigación y Proyección Producción Agropecuaria (Gippa) · Grupo de Investigación en Tecnologías de la Información y Redes (Gitir) · Empresariado · Ética y Política · Desarrollo Regional Sostenible · Grupo de Investigación en Telemática y Telecomunicaciones (gtt) · Cultura de la Calidad en la Educación · Grupo de Trabajo Académico en Ingeniería Hidráulica y Ambiental · Grupo de Investigación de Alimentos Frutales · Grupo de Investigación en Procesos Químicos, Catalíticos y Biotecnológicos · Cálculo Científico y Modelamiento Matemático · Grupo de Investigación en Finanzas y Marketing · Grupo de Investigación en Recursos Energéticos (gire) · Teoría y Práctica de la Gestión Cultural · Estudios en Cultura y Comunicación · oikos · Bioprospección Agropecuaria · Proyecto Pedagógico (ProPed) · Grupo de Investigación en Medio Ambiente y Aguas (Gimaguas) · Ecología y Conservación de Ecosistemas Tropicales · Biosistemática. Investigadores principales Proyecto Hilando capacidades políticas para las transiciones en los territorios. Lidera Universidad de Caldas. Investigadores principales: Mario Hernán López y María Hilda Sánchez. Contacto: hilandocapacidades.posconflicto@ucaldas.edu.co Proyecto Modelo ecosistémico de mejoramiento rural. Instalación de capacidades para el desarrollo rural y la construcción de paz. Lidera Universidad de Caldas. Investigador principal: Javier Gonzaga Valencia Hernández. Contacto: directorcientifico.posconflicto@ucaldas.edu.co Proyecto Competencias empresariales y de innovación para el desarrollo económico y la inclusión productiva de las regiones afectadas por el conflicto colombiano. Lidera Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. Investigador principal: Carlos Ariel Cardona Alzate. Contacto: ccemprende_man@unal.udu.co
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Proyecto Fortalecimiento docente desde la Alfabetización Mediática Informacional y la CTel, como estrategia didáctico-pedagógica y soporte para la recuperación de la confianza del tejido social afectado por el conflicto. Lidera Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. Investigador principal: Germán Albeiro Castaño Duque. Contacto: edcolcient_man@unal.edu.co Proyecto Alianza interinstitucional, multidisciplinar, nacional e internacional en el aumento de la calidad educativa, científica, innovadora y productiva de las instituciones educativas de educación superior. Investigador principal: Germán Gómez Londoño. Contacto: apoyofi.posconflicto@ucaldas.edu.co Comité directivo Javier Gonzaga Valencia Hernández / Director Científico; Germán Gómez Londoño / Subdirector de Fortalecimiento Institucional; Consuelo Vélez Álvarez / Subdirectora de Fortalecimiento Científico. Equipo apoyo científico Javier Gonzaga Valencia Hernández / Germán Gómez Londoño / Carlos Arturo Gallego Marín / María José Díaz Galván/ Claudia Murillo / Melissa Zuluaga Hernández. Comité editorial Javier Gonzaga Valencia Hernández / Consuelo Vélez Álvarez / Germán Gómez Londoño / María Hilda Sánchez Jiménez / Alejandra María Osorio / Juan Camilo Solarte Toro / Alejandro Peláez Arango / Carol Viviana Castaño Trujillo. Invitados: Claudia Murillo / María José Díaz Galván. Equipo administrativo María del Pilar Botero Rendón / Coordinación Administrativa; Juanita Velásquez Uribe / Profesional Financiera; Diego Ávila Gómez / Profesional de Adquisiciones.
Equipo Programa de Investigación Colombia Científica
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