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LOS NUEVOS LENGUAJES AUDIOVISUALES

Silvia Martínez Martínez Paola Eunice Rivera Salas María Olalla Luque Colmenero Coordinadores

tirant humanidades Valencia, 2020

FÓRUM XXI, 2020 Editor: David Caldevilla Domínguez Primera edición, 2020, Madrid

TIRANT LO BLANCH Calle Artes Gráficas nº 14 46010 Valencia (España) TELFS.: 96/361 00 48 - 50 www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es

Reservados todos los derechos. Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita del titular del Copyright, bajo las sanciones establecidas de las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento de difusión y copia, incluidos la reprografía y el tratamiento informático, para su uso comercial. Dichas leyes contemplan penas de prisión, multas e indemnizaciones por daños y perjuicios para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o publicaren el contenido de este libro, o alguna parte del mismo, sin permiso explícito del titular de los derechos de reproducción (Fórum XXI). Fórum XXI no se responsabiliza de las opiniones vertidas por los autores en los textos recogidos en el presente libro ni éstas representan la postura oficial de Fórum XXI sobre los temas tratados, quedando bajo exclusiva responsabilidad legal de los autores las consecuencias que sus afirmaciones pudieran comportar. Maqueta: Disset Ediciones ISBN: 978-84-18614-01-9 Depósito legal: V-2659-2020 Impreso en España Printed in Spain

COMITÉ EDITORIAL Hamed Abdel lah Ali

Universidad de Granada (España)

María Ángeles Blanco Ruiz

Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (España)

Javier Abuín Penas

Juan José Blázquez Resino

Alba Adá Lameiras

Jelena Bobkina

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Pablo Aguilar Conde

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María Julia Ajejas Bazán

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Universidad de Burgos (España)

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David Caldevilla Domínguez

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Gabriella Aleandri

Università degli Studi Roma Tre (Italia)

Universidad Complutense de Madrid (España) Universidad de Burgos (España)

Manuel Jesús Cardoso Pulido Universidad de Granada (España)

Verónica Paulina Altamirano Benítez

Óliver Carrero Márquez

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Ricardo Casañ Pitarch

Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) Universidad de Granada (España)

Ana Amaro Agudo

Universidad de Granada (España)

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Domingo Barroso Hurtado

Universidad de Granada (España)

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Universidad de Castilla-La Mancha (España)

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Elizabet Castillero Ostio

Universidad de Málaga (España)

María José Cerdá Bertoméu

Instituto Mediterráneo de Estudios de Protocolo, adscrito a la Universidad Miguel Hernández de Elche (España)

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Jhoana Raquel Córdova Camacho

Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

Silvia Corral Robles

Universidad de Granada (España)

Raúl Cremades García

Universidad de Málaga (España)

Purificación Cruz Cruz

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Rocío Chao Fernández

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María Teresa Fuertes Camacho

Universitat Internacional de Cataluña (España)

Alberto Dafonte Gómez

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Oswaldo García Crespo

Universidad de Vigo (España) Universidade Federal de Goiás (Brasil)

Universidad de Castilla-La Mancha (España) Universidad de Vigo (España)

Raquel De la Fuente Anuncibay

Silvia García Mirón

Guadalupe De la Maya Retamar

Rosa García Orellán

Pedro De la Paz Elez

Manuel García Torre

Universidad de Burgos (España)

Universidad de Extremadura (España)

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Francisco José Del Pozo Serrano

Universidad Complutense de Madrid (España)

Pilar Díaz Cuevas

Universidad de Sevilla (España)

Jordi Domingo Coll

Universitat de Lleida (España)

Elena Domínguez Romero

Universidad Complutense de Madrid (España)

Carmen Dorca Fornell

Universidad Internacional de La Rioja (España)

José Francisco Durán Medina

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Manuel Fernández Navas

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Alejandro Fernández-Pacheco García

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Ignacio Fernández Portero

Universidad de Extremadura (España)

María Remedios Fernández Ruiz

Universidad de Málaga (España)

Universidad de Vigo (España) Universidad Pública de Navarra (España) Universidade da Coruña (España)

Ana María Gayol González Universidad de Vigo (España)

Marta Gil Ramírez

Universidad de Málaga (España)

Vicenta Gisbert Caudeli

Universidad Internacional de La Rioja (España)

Francisco Javier Godoy Martín Universidad de Cádiz (España)

Ruth Gómez de Travesedo Rojas Universidad de Málaga (España)

José Gómez Galán

Universidad de Extremadura (España)

Lisandra Gómez Guerra

Universidad de Sancti Spíritus ‘José Martí Pérez’ (Cuba)

Gregorio González Alcaide

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Gracia González Gijón

Universidad de Granada (España)

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Universidad de Burgos (España)

Juan Enrique Gonzálvez Vallés

Universidad Complutense de Madrid (España)

Tamara Gorozhankina

Universidad de Granada (España)

Mario Ferreras Listán

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Laura Victoria Fielden Burns

Borjan Grozdanoski

Universidad de Sevilla (España) Universidad de Extremadura (España)

Arturo Fuentes Cabrera

Universidad de Granada (España)

Universidad de Granada (España) Universidad de Granada (España)

Juan Ramón Guijarro Ojeda

Universidad de Granada (España)

Hugo Heredia Ponce

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Universidad Europea de Canarias (España)

Francisco Jaime Herranz Fernández

Universidad Carlos III de Madrid (España)

Eugenio Maqueda Cuenca

Universidad de Málaga (España)

Rafael Marfil Carmona

Universidad de Granada (España)

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José Antonio Marín Marín

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Universidad de Valencia (España)

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Universidad de Málaga (España)

Guillermina Jiménez López

Universidad de Málaga (España)

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Universidad de Málaga (España)

Agustín Linares Pedrero

Universidad de Málaga (España)

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Universidad Pedro Olavide (España)

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Universidad de Extremadura (España)

Manuel José López Ruiz

Universidad de Granada (España)

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Universidad de Málaga (España)

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María Olalla Luque Colmenero Universidad de Granada (España)

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Luis Mañas Viniegra

Universidad Complutense de Madrid (España)

Universidad de Cádiz (España)

Universidad de Granada (España) ESIC Business & Marketing Scholl (España)

Sara Mariscal Vega

Universidad de Cádiz (España)

Luis Martín Sacristán SALUTECA (España)

José Alberto Martínez González Universidad de La Laguna (España)

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Universidad de Granada (España)

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Universidad de Granada (España)

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Universidad Politécnica de Cartagena (España)

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Universidad Complutense de Madrid (España)

Silvia Martínez Martínez

Universidad de Granada (España)

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Leopoldo Medina Sánchez

Universidad de Granada (España)

Sendy Meléndez Chávez

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Blanca Miguélez Juan

Universidad del País Vasco (España)

Carmen del Rocío Monedero Morales Universidad de Málaga (España)

Alexandra Monné Bellmunt

Universitat d’ Andorra (Principado de Andorra)

Sonia Morales Calvo

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Olga Moreno Fernández

Universidad de Sevilla (España)

Antonio José Moreno Guerrero Universidad de Granada (España)

Roberto Moreno López

Universidad Internacional de La Rioja (España)

José Muñoz Jiménez

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Daniel Muñoz Sastre

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Universidad de Málaga (España)

Fátima Presas Mata

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Javier Puche Gil

Universidad de Zaragoza (España)

Diana Ramahí García

Universidade de Vigo (España)

Rocío Recio Jiménez

Universidad de Sevilla (España)

Natalia Reyes Ruiz de Peralta Universidad de Granada (España)

Magdalena Mut Camacho

Paola Eunice Rivera Salas

Daniel Navas Carrillo

Aixa Ofelia Rivero Guerra

Universidad Jaume I de Castellón de la Plana (España) Universidad de Sevilla (España)

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) Universidad Estatal Amazónica (Ecuador)

Pedro Félix Novoa Castillo

Monia Rodorigo

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Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú) Universidad Camilo José Cela (España)

Eglée Ortega Fernández

Universidad Antonio Nebrija de Madrid (España)

Graciela Padilla Castillo

Universidad Complutense de Madrid (España)

Eduardo Parra López

Universidad de La Laguna (España)

Universidad de Almería (España) Universidad de Valladolid (España)

Luis Rodrigo Martín

Universidad de Valladolid (España)

Jesús Alejandro Rodríguez Ayllón Universidad de Málaga (España)

Alfredo Rodríguez Gómez

Universidad Internacional de La Rioja (España)

Beatriz Peña Acuña

Gloria Araceli Rodríguez Lorenzo

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Javier Rodríguez Moreno

Álvaro Pérez García

José Rodríguez Terceño

Lucía Pérez Lomas

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José María Romero Rodríguez Universidad de Granada (España)

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Universidad de Granada (España)

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José Vicente Salido López

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

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Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Flor de María Sánchez Aguirre Universidad Cesar Vallejo (Perú)

Pablo Sánchez Antolín

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

José Sánchez-Santamaría Conde

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Virginia Sánchez Rodríguez

Universidad de Castilla-La Mancha (España)

Javier Sánchez Verdejo

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Universidad de Cádiz (España)

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Karen Cesibel Valdiviezo Abad

Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

Enrique Vaquerizo Domínguez

Universidad Complutense de Madrid (España)

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Universidad Autónoma de Zacatecas (México)

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Felip Vidal Auladell

Universitat Oberta de Cataluña (España)

Juan de Dios Villanueva Roa Universidad de Granada (España)

Mónica Viñarás Abad

Universidad Complutense de Madrid (España)

Sonia Viramontes Cabrera

Universidad Autónoma de Zacatecas (México)

Óscar Javier Zambrano Valdivieso

Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO (Colombia)

Universidad Complutense de Madrid (España)

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ÍNDICE Prefacio.........................................................................................................

DAVID CALDEVILLA DOMÍNGUEZ

Prólogo..........................................................................................................

SILVIA MARTÍNEZ MARTÍNEZ PAOLA EUNICE RIVERA SALAS MARÍA OLALLA LUQUE COLMENERO

Twitter, nueva herramienta de comunicación deportiva sin perspectiva de género ALBA ADÁ-LAMEIRAS

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN..................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. RESULTADOS................................................................................................. 5. DISCUSIÓN.................................................................................................... 6. CONCLUSIÓN.................................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Death Stranding: culmen de la cinemática cinematográfica en entornos videolúdicos SERGIO ALBALADEJO-ORTEGA JUAN-FRANCISCO HERNÁNDEZ-PÉREZ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. METODOLOGÍA............................................................................................... 3. LA CINEMÁTICA ANTE LA NARRACIÓN, LA INTERACCIÓN Y EL JUEGO..................... 3.1. La cinemática como expresión cinematográfica....................................... 3.2. Funciones de la cinemática................................................................... 4. ANÁLISIS DE CASO: DEATH STRANDING (KOJIMA PRODUCTIONS, 2019).................. 5. RESULTADOS................................................................................................. 5.1. Cinemáticas introductorias................................................................... 5.2. Cinemáticas transicionales.................................................................... 5.3. Cinemáticas conclusivas....................................................................... 5.4. Secuencias rutinarias........................................................................... 6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

41 42 43 44 45 47 48 48 49 50 51 51 52

El impacto del covid-19 en el consumo de televisión ÁNGEL M. ALONSO JARRÍN

1. INTRODUCCIÓN: EL TERCER VIRUS DEL SIGLO..................................................... 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 3. METODOLOGÍA...............................................................................................

55 56 56

Índice

4. RESULTADOS: UNA GRAN OPORTUNIDAD............................................................ 4.1. Consumo de contenidos audiovisuales.................................................... 4.2. Consumo de televisión......................................................................... 4.3. Cobertura de la población..................................................................... 4.4. Televisión vs. Internet.......................................................................... 4.5. Uso del televisor.................................................................................. 4.6. Informativos....................................................................................... 4.7. Publicidad.......................................................................................... 5. CONCLUSIONES: RÉCORD SIN CONTINUIDAD........................................................ 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Nuevos parámetros en la traducción accesible: audiodescripción de exteriores del Museo Arqueológico de Granada CRISTINA ÁLVAREZ DE MORALES MERCADO

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. MARCO TEÓRICO............................................................................................ 2.1. Legislación accesibilidad...................................................................... 2.1.1. La Convención Internacional de los Derechos de las personas con Discapacidad..................................................................... 2.1.2. Estrategia española sobre Discapacidad..................................... 2.2. La Audiodescripción como modalidad de traducción audiovisual................ 3. OBJETIVOS.................................................................................................... 4. METODOLOGÍA............................................................................................... 4.1. Fases del trabajo.................................................................................. 4.2 Actividades docentes............................................................................ 5. ELABORACIÓN DE LOS MATERIALES DOCENTES................................................... 5.1 AD (Larga) Fachada del Museo Arqueológico de Granada............................ 5.2. AD abreviada del patio del Museo Arqueológico de Granada...................... 6. EVALUACIÓN Y RESULTADOS DEL MATERIAL ELABORADO..................................... 7. CONCLUSIONES.............................................................................................. 8. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................... 9. ANEXOS........................................................................................................

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Influencia del tiempo de juego DEL LOL en los estilos de aprendizaje ANA ROCÍO ANDREU PÉREZ JAIME ANDRÉU ABELA

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Índice

Elementos estéticos de la no ficción audiovisual colaborativa JUANJO BALAGUER

1. EL CINE COLABORATIVO COMO “CINE IMPERFECTO”............................................. 2. EL CINE PIERDE EL CENTRO: ESTÉTICA DEL AUDIOVISUAL EN LA ERA DIGITAL......... 3. ESTÉTICA DE LA NO FICCIÓN COLABORATIVA: CONTINUIDAD Y RUPTURA EN LA ERA DIGITAL...................................................................................................... 4. CONCLUSIONES.............................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Desarrollo y puesta en práctica de una App móvil interactiva en la asignatura “Practicum I de Pacientes Infantiles” CARLOS BELLOT ARCÍS VERÓNICA GARCÍA SANZ BEATRIZ TARAZONA ÁLVAREZ1 NATALIA ZAMORA MARTÍNEZ2 VANESSA PAREDES GALLARDO

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 3.1. Desarrollo y diseño de la App móvil....................................................... 3.2. Uso de la App por parte de alumnos y profesores..................................... 3.3. Encuestas de satisfacción..................................................................... 4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN............................................................................... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Herramientas digitales para el análisis fotográfico de imágenes digitales: de la composición a la colorimetría MANUEL BLANCO PÉREZ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. ESTADO DE LA CUESTIÓN................................................................................. 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. ANÁLISIS DE SOFTWARE / HARDWARE.............................................................. 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Historia del cine español dirigido por mujeres: financiación y Responsabilidad Social ante la desigualdad. BASILIO CANTALAPIEDRA NIETO PABLO AGUILAR CONDE

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. IGUALDAD DE GÉNERO Y LEGALIDAD................................................................ 3. PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA Y AYUDAS....................................................... 4. RESULTADOS DE LAS AYUDAS.......................................................................... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Índice

Meditar a través de YouTube: tendencias de vídeos con pulsos binaurales VÍCTOR CERDÁN MARTÍNEZ

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Metodología de investigación para la evaluación de traducciones multimodales accesibles en museos y patrimonio ANTONIO JAVIER CHICA NÚÑEZ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA RECEPCCIÓN DE LA ACCESIBILIDAD EN LOS ESTUDIOS DE TRADUCCIÓN.................................................................. 3. PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS ACCESIBLE EN MUSEOS Y PATRIMONIO................................................................................. 3.1. Estudios de recepción online a gran escala para la evaluación de contenidos accesibles....................................................................................... 3.2. Elaboración colaborativa de estudios de recepción................................... 3.2.1. Cuestionario sociodemográfico (Q1).......................................... 3.2.2. Cuestionario previo sobre ámbito de estudio general (Q2)........... 3.2.3. Cuestionario específico sobre contenido accesible (Q3)............... 4. CONCLUSIONES.............................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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México: Condiciones tecnológicas para el trabajo y la escuela en casa antes del COVID-19, su impacto económico y educativo DR. SALVADOR DE LEÓN JIMÉNEZ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. CONDICIONES TECNOLÓGICAS ANTES DE LA PANDEMIA........................................ 3. EMPLEO DURANTE EL CONFINAMIENTO POR COVID 19.......................................... 4. EDUCACIÓN EN EL CONFINAMIENTO POR COVID 19............................................... 5. EMPLEO, RECURSOS Y EDUCACIÓN: IMPACTO VINCULANTE.................................... 6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Video-mapping en entornos virtuales. Integración de flujos de trabajo con equipos multidisciplinares. FEDERICO LUIS DEL BLANCO GARCÍA

1. PRÓLOGO...................................................................................................... 2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN..................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. ADAPTACIÓN DEL VIDEOMAPPING A ENTORNOS VIRTUALES.................................. 5. REPRESENTACIÓN TRADICIONAL EN UN MEDIO VIRTUAL.......................................

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Índice

6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

186 186

El factor generacional y el posicionamiento de marcas del sector de la moda JOAN-FRANCESC FONDEVILA-GASCÓN

1. MARCO TEÓRICO............................................................................................ 1.1. Marcas y posicionamiento..................................................................... 1.2. La generación millennial y el consumo................................................... 2. METODOLOGÍA............................................................................................... 3. RESULTADOS................................................................................................. 4. CONCLUSIÓN.................................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Las aplicaciones móviles: Análisis de los factores que influyen en la aceptación de la tecnología. MARÍA GARCIA DE BLANES SEBASTIÁN JOSÉ RAMÓN SARMIENTO GUEDE

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 1.1. Los modelos de aceptación de la tecnología............................................ 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. DESARROLLO DEL MODELO CONCEPTUAL............................................................ 4.1. La Intención de Uso............................................................................. 4.2. La Expectativa del Desempeño.............................................................. 4.3. La Expectativa del Esfuerzo.................................................................. 4.4. La influencia Social............................................................................. 4.5. Condiciones Facilitadoras...................................................................... 4.6. Motivación Hedónica............................................................................ 4.7. Relación Precio/Valor........................................................................... 4.8. Hábito............................................................................................... 4.9. La Innovación Personal........................................................................ 4.10. Valoraciones y Reseñas....................................................................... 4.11. Modelo Conceptual Aplicaciones Móviles............................................... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Comunicación virtual: conflictos identitarios en relación con el ciberbullying JOAQUÍN DAVID GARRIDO PARRILLA

1. INTRODUCCIÓN: REVISIÓN DE LAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN........................ 1.2. La comunicación tegnológica de masas................................................... 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. DISCUSIÓN.................................................................................................... 5. RESULTADOS................................................................................................. 6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Índice

De la historia a la memoria. El distanciamiento de Unamuno con Franco en Mientras dure la guerra, de Amenábar ANDER GOIKOETXEA PÉREZ

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN........................................................................ 1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. LA REPRESENTACIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA EN LA GRAN PANTALLA.............. 3. ESTRUCTURA NARRATIVA................................................................................ 4. CONCLUSIONES.............................................................................................. 5. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Nuevos relatos que matizan la huella del autor: El biopic como eje del discurso narrativo JUAN ENRIQUE GONZÁLVEZ VALLÉS JOSÉ RODRÍGUEZ TERCEÑO

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. ESPECTADOR IDEAL Y CRÍTICA......................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. ANÁLISIS DE LOS ESTILEMAS........................................................................... 4.1. Temática............................................................................................ 4.2. Género............................................................................................... 4.3. Secuencia de contextualización............................................................. 4.4. Dosificación de la información.............................................................. 4.5. Diálogos............................................................................................. 4.6. McGuffin............................................................................................ 4.7. Personaje fantasma.............................................................................. 4.8. Personaje del perdedor......................................................................... 4.9. Tratamiento del héroe.......................................................................... 4.10. Iluminación...................................................................................... 4.11. Montaje............................................................................................ 4.12. Plano semisubjetivo........................................................................... 4.13. Música.............................................................................................. 4.14. Dirección de actores........................................................................... 4.15. Dirección de equipo........................................................................... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Estudio de la creación del movimiento animado y su evolución artística a través del anime actual ANTONIO HORNO

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Índice

Identidad y memoria histórica del pueblo afrocolombiano desde lo audiovisual DAYANA JIMÉNEZ CARABALLO

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. OBJETIVO...................................................................................................... 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 4. DISCUSIÓN.................................................................................................... 4.1. Proceso de identificación...................................................................... 4.2. La música negra: libros de la historia afrocolombiana............................... 4.3. La memoria afrocolombiana.................................................................. 5. RESULTADOS. NUEVAS FORMAS Y PROCESOS DE IDENTIFICACIÓN EN LA WEB Y ESPACIOS DIGITALES Y CONCLUSIONES................................................................... 7. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................... 8. ANEXO......................................................................................................... Títulos por DVD empleados para el análisis de la MDPA...................................

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La poeticidad en el filme Du levande –La comedia de la vida–, de Roy Andersson CARLOS LINARES ÁVILA

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. EL CINE POÉTICO............................................................................................ 3. ANÁLISIS DE DU LEVANDE, DE ROY ANDERSSON.................................................. 4. LA POETICIDAD DE DU LEVANDE EN EL LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO DE ROY ANDERSSON..................................................................................................... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

273 273 277 280 282 283

El lujo tradicional y el lujo de moda en la obra cinematográfica de Almodóvar. Estudio de la representación del universo material MARÍA AURORA LÓPEZ LÓPEZ CRISTINA SAN JOSÉ DE LA ROSA MARIAN NÚÑEZ CANSADO

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Los procesos de comunicación pública afectados por la virtualización CRISTINA LÓPEZ-NAVAS BELÉN CASAS-MAS

299 300 300 301 301 301

Índice

4.1.2. Transformaciones en el intercambio de información entre los comunicantes...................................................................... 4.1.3. Transformaciones en las tareas de acceso y utilización de la información............................................................................. 4.2. Combinaciones de actividades en los Procesos de Comunicación aparecidas en la muestra analizada................................................................... 4.3. Combinaciones de elementos del [Sistema de Comunicación] y actividades en los [Procesos de Comunicación] aparecidas en la muestra................ 4.3.1. Las transformaciones en las infraestructuras del [SC] y su relación con las actividades del Proceso de Comunicación................... 4.3.2. Las transformaciones en los usos de la información, por parte de los receptores [PC] y su relación con los elementos del [SC].... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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La radiodifusión en España e Italia. Cuando llegar a la audiencia no solo depende de la programación PALOMA LÓPEZ VILLAFRANCA

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 2. LA RADIO PÚBLICA EN ESPAÑA E ITALIA........................................................... 2.1. RNE y RAI, emisoras ligadas al contexto político..................................... 2.1.1. Estructura de RTVE y emisoras que la conforman........................ 2.2. La radio pública italiana....................................................................... 3. RADIODIFUSIÓN COMERCIAL ESPAÑOLA E ITALIANA............................................ 3.1. Las radios comerciales españolas en fase de transformación...................... 3.2. Italia y la radiovisión........................................................................... 4. ANÁLISIS COMPARATIVO EMISORAS ESPAÑOLAS VERSUS EMISORAS ITALIANAS....... 5. CONCLUSIONES.............................................................................................. 6. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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Batería para la valoración de la condición física en alumnado en educación secundaria mediante una app JULIO MARTÍN-RUIZ CLARA GALLEGO-CERVERÓ

1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 1.1. Valoración de las capacidades condicionales............................................ 1.2. Instrumentos para la valoración de la condición física.............................. 2. OBJETIVOS E HIPÓTESIS.................................................................................. 3. METODOLOGÍA............................................................................................... 3.1. Diseño............................................................................................... 3.2. Muestra.............................................................................................. 3.3. Instrumentos...................................................................................... 3.4. Análisis estadístico.............................................................................. 4. RESULTADOS................................................................................................. 5. DISCUSIÓN.................................................................................................... 6. CONCLUSIONES.............................................................................................. 7. BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................

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