Noventa años
de Orígenes del español
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Noventa años
de Orígenes del español
Coordinadores:
EUGENIO BUSTOS GISBERT RAFAEL CANO AGUILAR
tirant humanidades Valencia, 2020
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Autores:
M.ª Luisa Arnal Purroy Eugenio Bustos Gisbert José Jesús de Bustos Tovar Rafael Cano Aguilar José M.ª Enguita Utrilla Rosa María Espinosa Elorza Carlos Garatea Grau Silvia Iglesias Recuero Johannes Kabatek Mercedes Quilis Merín Daniel M. Sáez Rivera Pedro Sánchez-Prieto Borja María Jesús Torrens Álvarez
A la memoria de JosĂŠ JesĂşs de Bustos Tovar
Índice Presentación: 90 años de Orígenes del español............................................ 13 Eugenio Bustos Gisbert y Rafael Cano Aguilar
La concepción del cambio lingüístico en orígenes del español Los hablantes en la historia de una lengua. Una lectura de Saussure desde Orígenes del español.............................................................................. 21 Carlos Garatea Grau
La concepción del cambio lingüístico en Menéndez Pidal a la luz de la sociolingüística histórica........................................................................... 43 Daniel M. Sáez Rivera
Estudios Particulares El uso de glosarios y su interés para la historia de la lengua...................... 79 José Jesús de Bustos Tovar
El dominio lingüístico aragonés en los Orígenes del español...................... 109 José M.ª Enguita Utrilla y M.ª Luisa Arnal Purroy
Orígenes del español: un acicate para la investigación en diacronía. El caso de tan mientre.................................................................................... 133 Rosa María Espinosa Elorza
La Glera de Burgos y Orígenes: un lugar simbólico de la historia del español............................................................................................................ 147 Johannes Kabatek
De los Orígenes a la protohistoria del español: algunas valoraciones sobre la evolución f>h.................................................................................... 161 Mercedes Quilis Merín
El corpus documental de Orígenes del español............................................. 179 Pedro Sánchez-Prieto Borja
Una revisión de los “Documentos de Castilla” y su interpretación en Orígenes del español......................................................................................... 215 María Jesús Torrens Álvarez
12 Índice La difusión de orígenes del español
La recepción de la fonética de Orígenes del español (manuales y estudios de conjunto publicados a partir de 1970)................................................ 239 Eugenio Bustos Gisbert
Nuevas miradas sobre los orígenes del español............................................ 261 Rafael Cano Aguilar
La concepción del cambio lingüístico en Orígenes del español noventa años después............................................................................................... 279 Silvia Iglesias Recuero
Presentación: 90 años de Orígenes del español Eugenio Bustos Gisbert Instituto Universitario Menéndez Pidal (UCM)
Rafael Cano Aguilar Universidad de Sevilla/ Instituto Universitario Menéndez Pidal (UCM)
El 2 y el 3 de diciembre de 2016 el Instituto Universitario Menéndez Pidal, en colaboración con la Fundación Menéndez Pidal, la Facultad de Filología de la Universidad Complutense y la Asociación de Historia de la Lengua Española, organizó un seminario internacional para examinar críticamente la vigencia de aquellos principios de don Ramón que dieron sentido durante muchos años a los estudios sobre historia de la lengua española. En las intervenciones de estas jornadas se analizó el pasado, pero con una clara proyección hacia el presente y el futuro. No se trataba de celebrar unas jornadas destinadas a resucitar pasados gloriosos, pero sí de analizar con afán crítico lo que aún existe de valioso en esa obra que inauguró hace nada menos que noventa años una filología española de naturaleza científica. El éxito y la calidad de las intervenciones recomendaron la publicación de este volumen en el que se recoge la mayoría de las aportaciones presentadas. Publicación tardía, sin duda, pero que no resta un ápice a su actualidad y excelencia. Dos han sido los motivos que justifican ese retraso. Por un lado, las penurias económicas sufridas por la Universidad española en su conjunto y por la Complutense en particular, que hicieron trabajoso allegar los fondos necesarios para su publicación. Por otro lado, el fallecimiento en pleno proceso de edición del auténtico motor tanto del seminario como de su publicación, José Jesús de Bustos Tovar, que nos dejó repentinamente un
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año después de la celebración del seminario, el diez de noviembre de 2017. A su memoria está dedicado este volumen, pues sin él no nos cabe la menor duda de que nunca hubiera llegado a buen puerto. Como puede verse en el índice, este libro se divide en tres partes diferentes, si bien es cierto que existen múltiples conexiones entre cada una de ellas. En primer lugar, un bloque que analiza el alcance de la interpretación pidaliana del cambio lingüístico en relación con desarrollos posteriores de la lingüística histórica y la sociolingüística. Incluye esta primera parte los trabajos de Carlos Garatea Grau y Daniel Sáez Rivera1. El trabajo del profesor Garatea explora, describe y razona en torno al lugar que concedió Ramón Menéndez Pidal a los hablantes en su concepción del cambio lingüístico y en la historia de la lengua. Para enmarcar la originalidad del autor de Orígenes del español y las coincidencias que podrían identificarse entre sus ideas y la de un contexto científico influido por los planteamientos de Saussure, se incorporan en el estudio algunas notas de Menéndez Pidal sobre Saussure y el paralelismo entre la herencia saussureana y las ideas de don Ramón. La aportación del profesor Sáez Rivera subraya las conexiones de Orígenes del español con la sociolingüística histórica reciente. Partiendo del concepto de “historiografía lingüística inspiradora” se analiza en esta contribución la relación de la obra pidaliana con la “protosociolingüística histórica”. Para ello se estudian las tres lecciones que pueden extraerse de la obra pidaliana: la lección de los datos (del positivismo metodológico), la lección de la teoría (con sus aportaciones a una concepción sociohistórica del cambio lingüístico) y los peligros ideológicos en relación con la preeminencia que se atribuye al castellano, si bien se matizan opiniones de otros sobre el supuesto rechazo de Menéndez Pidal a las restantes lenguas de España.
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Estaba prevista la inclusión del trabajo del profesor Daniel Jacob: “¿Entre positivismo e idealismo? Paradigmas epistemológicos en la obra pidaliana“, pero finalmente no pudo ser.
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En segundo lugar, un conjunto de aportes que examinan aspectos específicos de Orígenes, tanto en relación con sus fuentes, como en interpretaciones claves en la construcción pidaliana de la historia del español. El profesor José Jesús de Bustos Tovar estudia el interés de las Glosas para la historia de lengua a raíz de la polémica existente entre la interpretación tradicional de distinción entre latín y romance en los siglos VII y X y la que postula que esa diferencia solo existe a raíz de las reformas carolingias establecidas por Alcuino. Para ello se analizan las diferencias entre el latín medieval y la lengua vernácula en el periodo visigótico y en los siglos VIII al X, las dificultades para defender un supuesto monolingüismo en esta etapa, las nuevas aportaciones a la polémica del Códice 46 de la RAH y la interpretación de las Glosas Emilianenses y Silenses a la luz de la diferencia entre oralidad y escritura. Se concluye aceptando la hipótesis pidaliana matizada en el sentido de una estratificación entre escritura (latín) y oralidad (romance). Los profesores Arnal Purroy y Enguita Utrilla investigan la presencia del aragonés medieval en los Orígenes del español (1926) de Ramón Menéndez Pidal. Desde este planteamiento los autores destacan sus amplios conocimientos acerca de este dominio lingüístico, extraídos de fuentes documentales directas y, asimismo, de las aportaciones de los especialistas, estas últimas notablemente acrecentadas en la 3.ª edición de dicha obra, impresa en 1950. Advierten, además, sobre aspectos que los estudios posteriores han ido matizando respecto a las enseñanzas del maestro, sobre todo los relativos a la «visión integradora de la lengua española» y la separación de los dominios lingüísticos navarro y aragonés. Ello no es obstáculo, sino todo lo contrario, para reconocer que la inclusión del aragonés en los Orígenes del español es razón determinante para el desarrollo posterior de la Filología aragonesa, pues inició una senda muy sólida por la que han caminado desde entonces numerosos investigadores. La profesora Espinosa Elorza estudia los adverbios en mientre y establece cómo Orígenes del español sigue teniendo vigencia noventa años después de su primera edición y ofrece información muy útil para ahondar en la investigación de numerosos aspectos lingüísticos
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desde el punto de vista diacrónico, como demuestra el párrafo 77.3, donde Menéndez Pidal no solamente aporta primeras documentaciones de lo que él denomina “adverbios compuestos” y una completa recopilación de material de ámbito románico, sino que también señala problemas todavía sin resolver y da pistas para continuar su estudio. El profesor Johannes Kabatek estudia el carácter simbólico de la glera de Burgos. En diversos textos castellanos medievales desde el Cid hasta las crónicas del siglo XIV, la mención de la glera de Burgos aparece en contextos que hablan de un antagonismo entre el poder regio y los intereses locales. A partir de uno de los episodios asociados con la glera de Burgos, Ramón Menéndez Pidal establece una analogía entre la resistencia del pueblo y ciertas características lingüísticas del castellano. En esta contribución presenta una serie de fuentes que permiten confirmar que efectivamente la glera de Burgos es un cronotopo bajtiniano (en la línea de Soler) y su mención una tradición discursiva en el sentido de Koch ya que evoca menciones anteriores relacionadas con acontecimientos de índole comparable. La profesora Mercedes Quilis Merlín aborda una de las piedras angulares de Orígenes: la evolución de la F- inicial latina. Cuando Menéndez Pidal publicó en 1926 sus Orígenes del español. Estado de la Península Ibérica hasta el siglo XI, nada o casi nada se sabía de este período histórico de la lengua. Sin embargo, hoy en día, nuestro conocimiento de los aspectos históricos, culturales, educativos, sociales y políticos de esta época permite examinar y discutir cuestiones planteadas en los Orígenes: periodización, difusión, cronología o interpretación de algunos cambios fonéticos (en concreto F > h), o la valoración sobre la documentación aportada por Menéndez Pidal y el Glosario de Orígenes elaborado por Rafael Lapesa. El profesor Sánchez Prieto dedica su aportación al estudio de las fuentes documentales de la obra pidaliana. Somete a examen crítico la base empírica de Orígenes del español. Examina los documentos en que se funda esta obra: (1) los que preceden al estudio mismo de Orígenes, (2) los Documentos lingüísticos de España y (3) los cartularios, con el fin de evaluar la validez de estas fuentes como testimonio del romance hispánico primitivo. Asimismo, valora la fiabilidad de
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las transcripciones en las que Menéndez Pidal funda su estudio mediante el cotejo de algunas de ellas con el facsímil. Por último, la profesora Torrens Álvarez también se centra en cuestiones documentales y lleva a cabo una revisión de tres aspectos fundamentales a la hora de valorar el tratamiento y la interpretación que Menéndez Pidal hace de la documentación castellana por él empleada en sus Orígenes del español: 1) el carácter de original o copia de los documentos de Castilla editados en la obra y, en general, de las fuentes utilizadas; 2) la amplitud cronológica del corpus, que va mucho más allá del periodo establecido en el título del libro; y 3) los rasgos elegidos como caracterizadores del castellano norteño frente al central. En tercer lugar, se incluyen tres trabajos que tienen como finalidad establecer la repercusión de Orígenes del español, especialmente a partir de 1970. El trabajo del profesor Bustos Gisbert tiene por objetivo determinar cuál ha sido la recepción de la fonética histórica de Orígenes del español a partir de 1970. Para ello se selecciona un conjunto de obras de carácter general y cuatro fenómenos fonéticos especialmente relevantes en la producción pidaliana: la evolución de la f- inicial, la sonorización de las sordas intervocálicas, la monoptongación de los diptongos decrecientes y la pérdida de las átonas internas. Analiza cuál ha sido la repercusión de las interpretaciones pidalianas y hasta qué punto siguen vigentes en la investigación más reciente. Establece dos grandes líneas, una más apegada a la tradición pidaliana y otra que se aleja más de ella, especialmente en el mundo anglosajón. El profesor Cano Aguilar reseña las aportaciones aparecidas desde la década de 1980, con la constitución de los romances peninsulares, en especial el castellano, como contenido central. Podría situarse el punto de partida de estos recorridos en 1982, año de aparición del famoso libro de Roger Wright, Late Latin and Early Romance…, en el que se intentaba poner en cuestión buena parte de las visiones de la Romanística tradicional en lo referente a la aparición de los romances, y entre ellas el tratamiento dado en Orígenes a la formación del castellano como entidad diferenciada.
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Por último, la profesora Iglesias Recuero investiga la repercusión de la concepción del cambio lingüístico presente en Orígenes del español. Para ello revisa la originalidad del pensamiento pidaliano en relación con la combinación de una metodología positivista con los hallazgos de la geografía lingüística, y que exigen la superación de la dicotomía entre historia interna e historia externa. Señala también cómo anticipa la concepción de don Ramón algunas de las claves de la sociolingüística moderna, tanto en lo que atañe a la difusión de los cambios lingüísticos como a la concepción no generacional del cambio o a la distinción entre oralidad y escritura. Advierte, por último, sus servidumbres ideológicas en esa visión teleológica de algunos cambios, muy influida por el regeneracionismo noventayochista. En resumen, este libro pone a la disposición de la comunidad científica un conjunto de trabajos realizados por especialistas de diferentes dominios que permiten entender cabalmente el trabajo esencial de Don Ramón, toda vez que da cuenta de las modificaciones, rectificaciones y nuevas líneas de investigación que habrían resultado imposibles sin su angular contribución.
La concepción del cambio lingüístico en orígenes del español