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Coordinadores

Desafíos sociales y urbanos en el horizonte 2030

Pilar Ortiz García Jaume Blancafort

Durante la pandemia de la Covid-19 se reabrió con intensidad el debate sobre la forma de habitar en sociedad y especialmente en los entornos urbanos. Aquí se presentan algunas de las aportaciones más destacadas de académicos y especialistas internacionales, que han colaborado con la Cátedra Abierta para la Innovación y la Participación (UM-UPCT) en la generación de espacios para la ampliación del conocimiento relativo a la innovación social y la participación ciudadana en la gestión y gobernanza de lo público. El libro tiene dos bloques bien diferenciados. El primero se centra en definir y plantear vías para abordar los principales retos sociales: educación, pobreza, función pública, gobernanza, reforma laboral o fiscalidad. El segundo bloque se enfoca hacia el entorno urbano y medioambiental, encuadrándose en su construcción física en relación con el cambio climático, el agua y la sostenibilidad, las agendas urbanas, la determinación colectiva de las decisiones urbanas o posibles métodos para la recuperación del espacio cívico. En su conjunto, la publicación desgrana algunas de las principales problemáticas sociales y medioambientales que afectan a la sociedad contemporánea y a su entorno físico, plantea retos para ser acometidos y muestra metodologías para encontrar caminos a corto plazo con los que responder a dichos desafíos.

Desafíos sociales y urbanos en el horizonte 2030

plural

Pilar Ortiz García Jaume Blancafort Coordinadores

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978-84-19376-44-2

humanidades

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9 788419 376442

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DESAFÍOS SOCIALES Y URBANOS EN EL HORIZONTE 2030

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT HUMANIDADES

Manuel Asensi Pérez

Catedrático de Teoría de la Literatura y de la Literatura Comparada Universitat de València

Ramón Cotarelo

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Mª Teresa Echenique Elizondo Catedrática de Lengua Española Universitat de València

Juan Manuel Fernández Soria

Catedrático de Teoría e Historia de la Educación Universitat de València

Pablo Oñate Rubalcaba

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración Universitat de València

Joan Romero

Catedrático de Geografía Humana Universitat de València

Juan José Tamayo

Director de la Cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones Universidad Carlos III de Madrid

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales

DESAFÍOS SOCIALES Y URBANOS EN EL HORIZONTE 2030

PILAR ORTIZ GARCÍA JAUME BLANCAFORT Coordinadores

tirant humanidades Valencia, 2023

Copyright ® 2023 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito de los autores y del editor. En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant Humanidades publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com.

Pilar Ortiz García Jaume Blancafort

TIRANT HUMANIDADES EDITA: TIRANT HUMANIDADES C/ Artes Gráficas, 14 - 46010 - Valencia TELFS.: 96/361 00 48 - 50 FAX: 96/369 41 51 Email: tlb@tirant.com www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es ISBN: 978-84-19376-45-9 Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro procedimiento de quejas. Responsabilidad Social Corporativa: http://www.tirant.net/Docs/RSCTirant.pdf

Listado de autores Jaume Blancafort Esther Clavero Mira Fermín Gallego Moya Juan José García Escribano Francisco Jerez Legaz Sebastià Jornet María José López Fernández Salvador Manzanera-Román Julia Martínez José Manuel Mayor Balsas Mar Melgarejo Federico Montalbán Ana Morcillo Pallarés Ángel José Olaz Capitán Pilar Ortiz García María José Portillo Navarro Nuria Prior Patricia Reus David Rodríguez Guillén Jonathan Rule Francisco Ruiz Salmerón Juan Carlos Solano Lucas

Índice Prólogo.............................................................................................................................

BLOQUE 1 RETOS SOCIALES Capítulo 1 El estado de la educación en España. ¿Hemos hecho los deberes? Juan Carlos Solano Lucas David Rodríguez Guillén

1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................

2. DE DÓNDE VENIMOS, O CÓMO HEMOS CAMBIADO.............................

3. INDICADORES CLAVE DE LA ESTRATEGIA EUROPEA 2020.................. 3.1. Abandono Educativo Temprano.................................................................. 3.2. Titulación en Educación Superior............................................................... 3.3. Educación infantil y atención a la infancia................................................. 3.4. Competencias básicas.................................................................................... 3.5. Tasa de empleo de los graduados................................................................. 3.6. Participación en la formación permanente................................................

28 28 31 31 32 35 37

4. DE DÓNDE VENIMOS Y A DÓNDE VAMOS: ESPAÑA EN EUROPA CON MIRAS AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN............................. 4.1. Monitor de la educación y la formación de 2020...................................... 4.2. El Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030)......................

38 38 39

5. CONCLUSIONES Y RETOS.................................................................................

Referencias.......................................................................................................................

Capítulo 2 Pobreza, pandemia y derechos en la Región de Murcia (en el marco de los ODS) Federico Montalbán López

1. SOBRE EAPN REGIÓN DE MURCIA................................................................

2. LOS ODS Y LA LUCHA CONTRA LA POBREZA...........................................

3. CÓMO SE MIDE LA POBREZA.......................................................................... 3.1. Riesgo de pobreza.......................................................................................... 3.2. Privación material severa.............................................................................. 3.3. Baja intensidad de empleo por hogar (BIEH)............................................

51 52 53 54

4. LA POBREZA EN LA REGIÓN DE MURCIA ANTES DE LA PANDEMIA...........................................................................................................................

Índice

5. LA POBREZA EN LA REGIÓN DE MURCIA EN LA PANDEMIA..............

6. CUESTIÓN DE DERECHOS................................................................................

Referencias.......................................................................................................................

Capítulo 3 La formación de la función pública ante los cambios sociales María José López Fernández

1. LA TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD Y LA ADAPTACIÓN DE LA FUNCIÓN PÚBLICA A LA NUEVA REALIDAD SOCIAL...................... 2. TENDENCIAS DE LA FORMACIÓN................................................................. 2.1. Innovación en las metodologías de aprendizaje........................................ 2.2. Aumento de la formación en línea: del aula física al aula virtual............ 2.3. Autoformación............................................................................................... 2.4. Aprendizaje organizacional.......................................................................... 2.5. Personalización de la oferta formativa........................................................ 2.6. Diversificación en los modos de aprender................................................. 2.7. Fomento de la cultura del aprendizaje y actualización profesional del sector público................................................................................................. 3. RETOS DE LA GESTIÓN DE LA FORMACIÓN DIRIGIDA A LA FUNCIÓN PÚBLICA DE LA REGIÓN DE MURCIA............................................... 3.1. Optimizar los recursos.................................................................................. 3.2. Eliminar las barreras y/o dificultades del personal empleado público para formarse con continuidad.................................................................... 3.3. Mejorar la gestión del conocimiento........................................................... 3.4. Formar en competencias digitales............................................................... 3.5. Adaptar el perfil del personal colaborador docente/tutor de acciones formativas.......................................................................................................

68 70 71 72 73 74 75 75 76 77 78 79 80 82 82

4. CONCLUSIONES...................................................................................................

Referencias.......................................................................................................................

Capítulo 4 Transparencia y participación ciudadana como ejes del gobierno abierto José Manuel Mayor Balsas

1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................

2. GOBIERNO ABIERTO..........................................................................................

3. TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS.........................................

4. PARTICIPACIÓN CIUDADANA.........................................................................

5. CONCLUSIONES...................................................................................................

Referencias.......................................................................................................................

Índice

Capítulo 5 Las claves de la reforma laboral Fermín Gallego Moya

1. EL PUNTO DE PARTIDA: LA REFORMA LABORAL DEL AÑO 2012.......

104

2. ¿DEROGACIÓN TOTAL O ELIMINACIÓN GRADUAL DE LOS ELEMENTOS MÁS LESIVOS EN EL MARCO EUROPEO?..................................

106

3. LOS CONTORNOS BÁSICOS DE LA REFORMA LABORAL DE 2021....... 3.1. El diagnóstico previo a la intervención....................................................... 3.2. La asunción de una reforma limitada pero consensuada......................... 3.3. Apuesta por la contratación indefinida y reformulación de la contratación temporal causal...................................................................................... 3.4. Externalización productiva racional más allá de la precarización de condiciones salariales.................................................................................... 3.5. Mecanismos de flexibilidad interna y garantía de empleo....................... 3.6. Modernización de una negociación colectiva reequilibrada...................

109 110 112 114 118 119 121

4. A MODO DE CONCLUSIÓN...............................................................................

123

Referencias.......................................................................................................................

124

Capítulo 6 Realidades y retos de la participación política en momentos de crisis Juan José García Escribano Ángel José Olaz Capitán

1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................

126

2. LA CRISIS DE REPRESENTACIÓN....................................................................

126

3. AVANCES Y RESTOS DE LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS MUJERES........................................................................................................................

129

4. AVANCES Y RETOS DE LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LA JUVENTUD..........................................................................................................................

132

5. CONCLUSIONES...................................................................................................

137

Referencias.......................................................................................................................

140

Capítulo 7 Más allá del territorio: las comunidades virtuales en la participación ciudadana Esther Clavero Mira Salvador Manzanera-Román

1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................

144

2. ESTRATEGIAS PARTICIPATIVAS INTEGRADORAS DEL ESPACIO ANALÓGICO Y DIGITAL.................................................................................... 2.1. Extensión de la cultura participativa...........................................................

145 146

Índice

2.2. Inmediatez o consenso en la cultura participativa....................................

148

3. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y EL SENTIDO DE LA REUNIÓN.................

149

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................

153

Referencias.......................................................................................................................

155

Capítulo 8 Ciudadanía y moral fiscal. Evolución y desafíos futuros Pilar Ortiz García María José Portillo Navarro

1. FRAUDE FISCAL EN UN CONTEXTO DE CRISIS.........................................

158

2. EL CONCEPTO DE MORAL FISCAL................................................................

163

3. PERCEPCIÓN DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA SOBRE LA MORAL FISCAL. ALGUNOS INDICADORES....................................................................... 3.1. Contribución fiscal y la justicia de los impuestos...................................... 3.2. Responsabilidad ciudadana ante el pago de impuestos y fraude fiscal...

165 166 167

4. CONCLUSIONES...................................................................................................

170

Referencias.......................................................................................................................

171

BLOQUE 2 RETOS EN EL ENTORNO URBANO Y MEDIOAMBIENTAL Capítulo 9 Cambio climático, agua y sostenibilidad. Retos para una transición hídrica en la Cuenca del Segura Julia Martínez Fernández

1. ¿CUÁLES SON LAS PREVISIONES? EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS EFECTOS EN LOS RECURSOS HÍDRICOS DE LA CUENCA DEL SEGURA..............................................................................................................................

178

2. ¿ESTAMOS PREPARADOS? LA ESPIRAL DE INSOSTENIBILIDAD DEL AGUA Y SUS CONSECUENCIAS.......................................................................

182

3. ¿CÓMO PODEMOS ADAPTARNOS? HOJA DE RUTA PARA UNA TRANSICIÓN HÍDRICA EN LA CUENCA DEL SEGURA............................ 3.1. Un sistema productivo más diversificado y menos hidróvoro................ 3.2. Una amplia estrategia de gestión de la demanda....................................... 3.3. La gestión inteligente de la calidad del agua.............................................. 3.3.1. Gestionar calidades, no sólo cantidades de agua............................ 3.3.2. Potencial energético y localización de los recursos del agua........ 3.4. Una economía circular avanzada del agua................................................. 3.4.1. Integrar la reutilización de aguas regeneradas en una planifica-

184 185 187 188 188 189 190

Índice

ción hidrológica sostenible a escala de cuenca............................... 3.4.2. Desarrollar una economía circular del agua multiescala.............. 3.4.3. Acoplar la recuperación de energía y materiales en las aguas regeneradas............................................................................................. 3.4.4. Abordar el reto de los contaminantes emergentes en las aguas residuales.............................................................................................. 3.4.5. Incorporar en la economía circular del agua una visión integrada de la distribución de costes y de principio quien contamina paga con criterios de equidad social................................................ 3.5. El uso complementario de la desalación marina con energías renovables...................................................................................................................

191 192

Referencias.......................................................................................................................

196

192 193 193 194

Capítulo 10 El ecoturismo cultural y patrimonial como estrategia de resiliencia en el Mar Menor: 15 propuestas para el futuro basadas en la Agenda 2030 Francisco Ruiz Salmerón Francisco Jerez Legaz

1. UBICACIÓN Y CONTEXTO...............................................................................

200

2. EL MAR MENOR COMO DESTINO TURÍSTICO..........................................

202

3. LA DEMANDA TURÍSTICA EN EL MAR MENOR........................................

203

4. DIAGNÓSTICO DEL MAR MENOR..................................................................

204

5. EL ECOTURISMO COMO HORIZONTE 2030 EN EL MAR MENOR........ 5.1. La Vía Verde Circular del Mar Menor......................................................... 5.2. Ruta de Torres Vigía: la defensa ante los ataques piratas corsarios y berberiscos...................................................................................................... 5.3. La Senda Forestal Ricardo Codorníu.......................................................... 5.4. El Mar Menor en la Prehistoria: “Conociendo a nuestros primeros bañistas”................................................................................................................... 5.5. Ruta de navegación sostenible: “Entre islas mayores y menores”............ 5.6. Ruta de los Miradores “El Mar Menor desde distintos ángulos”............. 5.7. Sobrevolando las bases militares del Mar Menor...................................... 5.8. “Al son de la vela latina”: Ruta de los Molinos del Campo de Cartagena.. 5.9. Un paseo panorámico sobre las dunas........................................................ 5.10. Orillas naturalizadas: Playas como lugar de encuentro y estancia.......... 5.11. Talasoterapia: La salud en el balneario a cielo abierto del Mar Menor... 5.12. El paisaje de pintura, cante y fotografía de las minas................................ 5.13. Extrayendo la sal de la vida.......................................................................... 5.14. Experiencia ecoturística “Un día entre pescadores”.................................. 5.15. Entrelazando dos Parques Regionales con flamencos y tortugas bobas.

205 206 207 207 209 209 210 210 211 212 212 213 214 214 214 215

6. CONCLUSIONES...................................................................................................

215

Referencias.......................................................................................................................

216

Índice

Capítulo 11 La Agenda Urbana como oportunidad para la reactivación ciudadana. Caso estudio de Jumilla. Nuria Prior Mar Melgarejo

1. INTRODUCCIÓN.................................................................................................. 1.1. La Agenda Urbana Española........................................................................ 1.2. Los proyectos Piloto de la Agenda Urbana................................................. 1.3. El caso de Jumilla...........................................................................................

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2. METODOLOGÍA DE TRABAJO DE UNA ESTRATEGIA DE CIUDAD..... 2.1. Metodología de la Agenda Urbana Española............................................. 2.2. La Adaptación de la metodología de la Agenda Urbana Española al municipio de Jumilla.....................................................................................

224 224

3. LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA AGENDA URBANA ESPAÑOLA........................................................................................................................ 3.1. Metodología de participación diseñada para el desarrollo de Agenda Urbana de Jumilla.......................................................................................... 3.2. La activación de la ciudadanía a través de la Agenda Urbana. Una oportunidad.................................................................................................... Referencias.......................................................................................................................

225 229 231 239 241

Capítulo 12 La construcción colectiva de las decisiones urbanas Sebastià Jornet Forner

1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................

244

2. PROCESOS DE PARTICIPACIÓN EN LA RECIENTE LEGISLACIÓN URBANÍSTICA COMPARADA AUTONÓMICA.............................................

249

3. LAS ESCALAS DE LA ORDENACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA....................................................................................................................... 3.1. La ordenación de territorio.......................................................................... 3.2. La planificación de la ciudad........................................................................ 3.3. La proyectación del lugar..............................................................................

253 254 257 263

Capítulo 13 Avatar ciudadano: diseño, interacción y participación de las nuevas tecnologías en la realidad pública extendida Ana Morcillo Pallares Jonathan Rule

1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................

270

2. SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LO DIGITAL EN EL ENTORNO REAL.........................................................................................................................

271

Índice

2.1. El espacio de protesta y el Placemaking Virtual: la Bienal de Venecia.... 2.2. La vandalización de la Realidad Aumentada: el Balloon Dog de Koons. 2.3. El espacio público digital y la publicidad corporativa: Pokemon Go......

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3. SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LO DIGITAL EN EL ENTORNO DIGITAL............................................................................................................................ 3.1. La adopción e interacción pública de la Realidad Virtual........................ 3.2. Metaversos o Metaespacios.......................................................................... 3.3. ¿Avatar o Ciudadano? La incursion de Gucci en metaverso....................

275 275 276 277

4. SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LA SOCIEDAD VIRTUAL........................ 4.1. La adopción del entorno digital inmersivo................................................ 4.2. ¿Metaverso o Ciudad Real?........................................................................... 4.3. Metaverso: ¿Distopía Urbana u Oportunidad?..........................................

278 278 280 281

5. CONCLUSIÓN........................................................................................................

281

Referencias.......................................................................................................................

283

Capítulo 14 Urbanismo táctico para recuperar el espacio cívico Jaume Blancafort Patricia Reus

1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................

286

2. CONTEXTO............................................................................................................

288

3. PRECURSORES......................................................................................................

291

4. CARACTERÍSTICAS............................................................................................. 4.1. Instigar el cambio........................................................................................... 4.2. Desafíos de la planificación local................................................................. 4.3. Corto plazo y expectativas realistas............................................................. 4.4. Riesgos bajos, recompensa alta.................................................................... 4.5. Capital social.................................................................................................. 4.6. Otras iniciativas similares.............................................................................

293 294 294 295 295 296 297

5. DISCUSIÓN.............................................................................................................

298

6. CONCLUSIÓN........................................................................................................

301

Referencias.......................................................................................................................

302

Prólogo En 2021 Tirant lo Blanch publicaba la primera obra recopilatoria en torno a los retos a los que se enfrenta la sociedad tras la pandemia con las aportaciones de profesionales de ámbitos tan diversos como la arquitectura, la economía, la sociología y la ciencia política. En esta ocasión, se vuelve a reflexionar sobre los desafíos sociales y urbanos que han de afrontar las sociedades con la mirada puesta en la siguiente década. De nuevo, profesionales de diversas disciplinas ponen sus experiencias a disposición de la sociedad para dotarla de herramientas desde las que identificar fortalezas y vencer debilidades. Pensar la ciudad que queremos, la educación que pretendemos, los derechos de la ciudadanía o el futuro del trabajo con un marco normativo recién aprobado, son algunos de los diversos temas que aborda la obra. Uno de los mayores logros de un país es conseguir una educación de calidad. Para conocer si se ha alcanzado este objetivo y a qué retos se enfrenta España en el medio y largo plazo en el marco educativo de la Unión Europea, Juan Carlos Solano y David Rodríguez analizan en el primer capítulo indicadores tales como el abandono educativo temprano, la brecha de género, la escolarización infantil o la tasa de empleo de los graduados, entre otros. Otro de los grandes retos sociales es la lucha contra la pobreza y la exclusión. En el segundo capítulo, Federico Montalbán realiza un repaso a las formas de medir la pobreza y el impacto que la pandemia ha tenido sobre la población más vulnerable, para realizar propuestas encaminadas a conseguir el bien común. El protagonismo de las Administraciones Públicas en la consecución de sociedades que se adaptan a los cambios y necesidades de los ciudadanos es indudable. María José López profundiza en las tendencias en materia formativa a las que debe hacer frente una Administración Pública en el nuevo contexto social. Tras este tercer capítulo, en el cuarto, José Manuel Mayor indaga en dos de los aspectos

Prólogo

de mayor relieve para conseguir que la ciudadanía forme parte de las decisiones públicas, como son la transparencia y la promoción de las formas de participación ciudadana por parte de las Administraciones Públicas. El quinto capítulo está dedicado a analizar las claves de la reforma laboral aprobada por el Real Decreto Ley 32/2021. Fermín Gallego desentraña los aspectos fundamentales de una reforma que deberá hacer frente a la crisis económica agravada por la pandemia y a las situaciones de precariedad laboral que han caracterizado el mercado de trabajo español, con una nueva perspectiva sobre las relaciones laborales. En el sexto capítulo Juan José García Escribano y Ángel Olaz reflexionan sobre la participación de la ciudadanía como instrumento para combatir la crisis de representación, el surgimiento de populismos radicales y atenuar la desafección democrática. En la misma línea, Salvador Manzanera y Esther Clavero analizan cómo la extensión de la cultura participativa a la generación de los nativos digitales puede ser útil para atraer a una ciudadanía que no se siente motivada a participar a través de las vías convencionales del tejido asociativo clásico. Un tema central en los retos sociales a los que se enfrenta una sociedad sometida a crisis cíclicas y de diverso carácter es el principio de solidaridad. Dicho principio supone el cumplimiento de las obligaciones tributarias como condición para el mantenimiento de las políticas públicas que acomete el estado de bienestar. Desde esta premisa, Pilar Ortiz y María José Portillo analizan en el octavo capítulo los aspectos que determinan la moral fiscal, esto es, la motivación de la ciudadanía a cumplir con sus obligaciones tributarias. Si bien la primera parte del libro se ha centrado en definir los retos sociales, el segundo bloque se enfoca hacia el entorno urbano y medioambiental, centrándose en su construcción física. De esta manera se inicia esta sección con un capítulo en el que Julia Martínez plantea el problema medioambiental que se produce en cuencas hidrográficas como la del Segura en la que la presión sobre los recursos

Prólogo

hídricos debido, por un lado, a la expansión del regadío y por otro, a la reducción de los mismos motivado por el cambio climático, genera una degradación de los ecosistemas del agua que los hace insostenibles. Por ello plantea una transición hídrica de forma que adaptándose al cambio climático estos ecosistemas puedan garantizar la sostenibilidad del agua y sus usos. En el décimo capítulo Francisco Ruiz y Francisco Jerez abordan diversas estrategias para, en el contexto del Mar Menor y la Manga, potenciar el cambio de un turismo en declive basado en sol y playa. La innovación necesaria en el sector se basaría en una contextualización de la industria turística poniendo en valor los valores culturales y naturales del lugar, siendo respetuosos con el medio y revalorizando el patrimonio, la historia y las tradiciones. Todo ello se ejemplifica en la descripción de quince iniciativas de ecoturismo. Después de dos capítulos en los que se han analizado asuntos de relevancia territorial se cambia de escala para centrarse en la ciudad y la construcción urbana. En este ámbito es destacable la aportación del programa de la Agenda Urbana Española que supone una de las políticas palanca más relevantes para la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Nuria Prior y Mar Melgarejo introducen y analizan esta estrategia urbana como oportunidad para contribuir desde el ámbito local a la agenda global con una metodología basada en el consenso y la participación ciudadana. Para describir el sistema presentan el proceso desarrollado en Jumilla. Siguiendo con los retos encuadrados en la definición urbana, en el capítulo duodécimo Sebastià Jornet se centra en explicar unas metodologías eficaces para conseguir una construcción colectiva y participada en la toma de decisiones en las distintas escalas de aproximación urbana. En esta línea, describe tres posibles modelos de procesos participativos en la planificación urbana, los objetivos viables a plantear y los procedimientos para conseguir resultados. Teniendo evidencias de que la revolución de los dispositivos digitales personales ha llegado para quedarse, Ana Morcillo y Jonathan Rule analizan las posibilidades de la incursión del mundo digital en

Prólogo

el físico. Así muestran la oportunidad de la ciudad digital para ser una herramienta de participación e inclusión que empodere a los ciudadanos a concurrir en la toma de decisiones de un entorno físico más ético, humano, accesible e igualitario. Se termina el libro con un capítulo escrito por Jaume Blancafort y Patricia Reus en el que muestran cómo con operaciones urbanas a corto plazo, recursos económicos muy limitados y poco riesgo político, se pueden conseguir en la estructura física y funcional de la ciudad cambios profundos a largo plazo. Esta acción transformadora se logra mediante la aplicación del urbanismo táctico; una herramienta eficaz para recuperar el espacio público y revitalizar la ciudad pensando en las personas que la habitan. En resumidas cuentas, con el corolario de aportaciones recogidas a lo largo del libro se detectan problemáticas sociales y medioambientales que afectan a la sociedad contemporánea, se plantean diversos retos que deberían afrontarse y se muestran metodologías para encontrar caminos con los que responder a dichos desafíos.