1_9788418970207 by Editorial Tirant Lo Blanch

tirant

humanidades

plural

Vivimos en un mundo violento de crecientes injusticias en los distintos ámbitos de la vida. Por tratarse de violencias interdependientes generan una situación de gran complejidad, a nivel tanto local como global, que cuestionan nuestros modelos de convivencia y cohesión social. Uno de los efectos es la migración “forzosa” que pone en una situación de “vulnerabilidad extrema” a los desplazados, no solo en los países emisores, sino también en países de tránsito y receptores. En este libro proponemos la reconciliación como un proceso integral capaz de dar una respuesta a este reto global. La complejidad de esta reconciliación integral demanda una aproximación transdisciplinar. De ahí que doce disciplinas nos hayamos comprometido en un diálogo interdisciplinar estudiando la realidad concreta de un grupo de subsaharianos en España. El lector descubrirá en estas páginas que la investigación transdisciplinar moviliza todas las áreas de conocimiento provocando innovación metodológica y de contenido, así como afectando al investigador. El discernimiento en común ha sido la clave articuladora que nos ha permitido descubrir la radical necesidad de incluir la diversidad de los contextos, “según tiempos, lugares y personas”, en los procesos de reconciliación

Reconciliación Transdisciplinar Migrantes forzosos subsaharianos en condiciones de vulnerabilidad Nurya Martínez-Gayol Fernández (Ed.)

tirant

humanidades

9 788418 970191

Nurya Martínez-Gayol Fernández (Ed.)

978-84-18970-19-1

Reconciliación Transdisciplinar

prosopopeya

tirant

humanidades plural

RECONCILIACIÓN TRANSDISCIPLINAR MIGRANTES FORZOSOS SUBSAHARIANOS EN CONDICIONES DE VULNERABILIDAD

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT HUMANIDADES

Manuel Asensi Pérez

Catedrático de Teoría de la Literatura y de la Literatura Comparada Universitat de València

Ramón Cotarelo

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Mª Teresa Echenique Elizondo Catedrática de Lengua Española Universitat de València

Juan Manuel Fernández Soria

Catedrático de Teoría e Historia de la Educación Universitat de València

Pablo Oñate Rubalcaba

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración Universitat de València

Joan Romero

Catedrático de Geografía Humana Universitat de València

Juan José Tamayo

Director de la Cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones Universidad Carlos III de Madrid

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales

RECONCILIACIÓN TRANSDISCIPLINAR

MIGRANTES FORZOSOS SUBSAHARIANOS EN CONDICIONES DE VULNERABILIDAD

NURYA MARTÍNEZ-GAYOL FERNÁNDEZ (Ed.)

tirant humanidades Valencia, 2022

Copyright ® 2022 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito de los autores y del editor. En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant Humanidades publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com.

Nurya Martínez-Gayol Fernández

TIRANT HUMANIDADES EDITA: TIRANT HUMANIDADES C/ Artes Gráficas, 14 - 46010 - Valencia TELFS.: 96/361 00 48 - 50 FAX: 96/369 41 51 Email: tlb@tirant.com www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es ISBN: 978-84-18970-20-7 Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro procedimiento de quejas. Responsabilidad Social Corporativa: http://www.tirant.net/Docs/RSCTirant.pdf

Agradecemos a cada uno de los entrevistados su presencia y su voz en esta investigación, al SJM España su indispensable colaboración, así como a la Universidad Pontifica Comillas su apuesta incondicional por este proyecto.

Índice general Introducción...................................................................................................................

PARTE I DISCIPLINAR DEFINICIONES DISCIPLINARES Capítulo 1 EL CONCEPTO DE RECONCILIACIÓN. PERSPECTIVA FILOSÓFICA Olga Belmonte Iván Ortega

1. Aproximación al fenómeno de la reconciliación.................................................

2. Reconciliación..........................................................................................................

3. Reparación del mundo............................................................................................

Glosario de Filosofía...............................................................................................

Capítulo 2 EL CONCEPTO DE RECONCILIACIÓN EN PSICOLOGÍA María Prieto Laura Bermejo Elena Gismero Ángela Ordóñez Mª Angustias Roldán

Glosario Psicología..................................................................................................

Capítulo 3 DEFINICIÓN DE RECONCILIACIÓN EN EL CAMPO DE LA SALUD Calixto Plumed Moreno Julio de la Torre-Montero

1. Reconciliación y Salud. Perspectiva......................................................................

Glosario de salud......................................................................................................

Capítulo 4 RECONCILIACIÓN Y MIGRACIONES Alberto Ares Juan Iglesias

1. El oficio de reconciliar............................................................................................

Índice

2. La reconciliación migratoria.................................................................................. 2.1 Las migraciones como espacio privilegiado de reconciliación................ 2.2 Los pasos del proceso.................................................................................... 2.3 Los tres pilares de la reconciliación migratoria.........................................

65 65 66 68

Glosario Migraciones..............................................................................................

Capítulo 5 CONCEPTO DE RECONCILIACIÓN DESDE TRABAJO SOCIAL Y SOCIOLOGÍA Rosalía Mota Almudena Juárez Fernando Vidal

1. Punto de partida......................................................................................................

2. Exclusión y reconciliación......................................................................................

3. Método......................................................................................................................

Glosario Trabajo Social..........................................................................................

Capítulo 6 RECONCILIACIÓN EN PERSPECTIVA PEDAGÓGICA Vicente Hernández Elías López

1. Introducción.............................................................................................................

2. Definición de la pedagogía como disciplina (objeto de la misma)...................

3. La reconciliación desde la perspectiva disciplinar de la pedagogía..................

4. Pedagogía ignaciana de la reconciliación: claves desde la espiritualidad ignaciana......................................................................................................................

Capítulo 7 APROXIMACIÓN A UNA ECONOMÍA DE LA RECONCILIACIÓN Carlos Ballesteros Laura Sierra

1. Introducción.............................................................................................................

101

2. Antecedentes de partida. Lo que está roto en ámbito de la economía............. 2.1 Están rotas las relaciones entre los ciudadanos y las empresas................ 2.2 Están rotas las relaciones público-privadas................................................ 2.3 Están rotas las relaciones interpersonales.................................................. 2.4 Están rotas las relaciones con el planeta.....................................................

102 102 104 105 106

3. La Economía como motor de reconciliación.......................................................

107

4. Rasgos y características de una Economía de la Reconciliación.......................

108

5. Algunos ejemplos reconciliadores en la economía.............................................

110

Índice

Glosario de economía...............................................................................................

111

Capítulo 8 DEFINICIÓN RECONCILIACIÓN DESDE LA ECOLOGÍA Pedro Linares José Carlos Romero

Aproximación a una definición interdisciplinar de sostenibilidad..........................

122

1. Introducción.............................................................................................................

122

2. Un marco conceptual para la sostenibilidad........................................................ 2.1 Sostenibilidad, ¿para quién?......................................................................... 2.2 ¿Qué queremos sostener?............................................................................. 2.3 Sostenibilidad débil vs sostenibilidad fuerte.............................................. 2.4 El problema de la distribución..................................................................... 2.5 Una propuesta de síntesis.............................................................................

123 123 125 126 127 128

3. La contribución de las distintas disciplinas del saber.........................................

130

Glosario Ingeniería...................................................................................................

131

Capítulo 9 RELACIONES INTERNACIONALES Y EL CONCEPTO DE RECONCILIACIÓN Pablo Biderbost Emilio Sáenz-Francés Jose Manuel Saenz Rotko

1. Rasgos fundamentales de la disciplina.................................................................

135

2. La reconciliación en las Relaciones Internacionales...........................................

136

3. Comprensión para el mejor discernimiento: la aportación de los Peace Studies..

139

Glosario relaciones internacionales................................................................

141

Capítulo 10 APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE RECONCILIACIÓN DESDE EL DERECHO Julián Ríos Irene Claro

Glosario de derecho.................................................................................................

151

Capítulo 11 APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE RECONCILIACIÓN DESDE EL DERECHO CANÓNICO José Luis Sánchez-Girón Carmen Peña

Glosario de Derecho Canónico............................................................................

167

Índice

Capítulo 12 CONCEPTO TEOLÓGICO DE RECONCILIACIÓN José Manuel Aparicio Elisa Estevez Marta García Dolores López-Guzmán Julio Martínez Nurya Martínez-Gayol Jaime Tatay

1. El concepto de reconciliación................................................................................ 1.1 Reconciliación y Justicia............................................................................... 1.2 Reconciliación como proceso jurídico que restablece relaciones justas. 1.3 La paz, símbolo de una reconciliación escatológica..................................

171 172 173 176

2. La Trinidad: paradigma de Reconciliación.......................................................... 2.1 El Padre: fuente y meta de la reconciliación............................................... 2.2 El Hijo: el Reconciliador............................................................................... 2.3 El Espíritu de reconciliación........................................................................

177 177 178 180

3. Ministerio de la reconciliación..............................................................................

181

4. La reconciliación, horizonte del quehacer moral................................................

182

5. La reconciliación con la creación: cuidado de la casa común...........................

185

6. Agentes y víctimas...................................................................................................

186

7. La víctima, mediadora de reconciliación.............................................................

187

8. La víctima perdonadora.........................................................................................

188

Glosario de Teología................................................................................................

190

Capítulo 13 EL CONCEPTO RECONCILIACIÓN EN PERSPECTIVA IGNACIANA Elías López Nurya Martínez-Gayol José Carlos Romero

1. Reconciliación en la espiritualidad ignaciana.....................................................

199

2. Reconciliación en la tradición Jesuita...................................................................

203

2. La reconciliación con la creación: el modo ignaciano de cuidar la «casa común»......................................................................................................................... a. No cualquier Reconciliación................................................................... b. No de cualquier modo............................................................................. c. No con cualquier criterio.........................................................................

206 207 207 208

Glosario Ignaciano...................................................................................................

208

Índice

PARTE II INTERDISCIPLINAR RECONCILIACIÓN IGNACIANA INTERDISCIPLINAR Capítulo 14

DEFINICIÓN RECONCILIACIÓN IGNACIANA INTERDISCIPLINAR Pablo Biderbost Olga Belmonte Elías López Nurya Martínez-Gayol Carmen Peña

Introducción...................................................................................................................

219

1. El sujeto.....................................................................................................................

221

2. Dimensiones afectadas............................................................................................ a) Cognitivas................................................................................................. b) Emocionales.............................................................................................. c) Jurídicas.................................................................................................... d) Socio-económicas y políticas................................................................... e) Moral......................................................................................................... f) Psico-físicas............................................................................................... g) Ecológica................................................................................................... h) Espirituales...............................................................................................

229 229 229 230 231 232 232 233 234

3. Causas y finalidad.................................................................................................... A. Causas....................................................................................................... B. Finalidad..................................................................................................

235 235 238

4. El proceso.................................................................................................................

241

5. Factores posibilitadores y obstaculizadores......................................................... A. Condiciones de posibilidad..................................................................... B. Obstáculos................................................................................................ a) Actitudes que bloquean.................................................................... b) Dinámicas obstaculizadoras............................................................ c) Posicionamientos sociales que dificultan........................................ C. Facilitadores.............................................................................................

250 251 257 257 258 259 260

6. Impacto no deseado de la intervención................................................................

262

Glosario Interdisciplinar.......................................................................................

265

Anexo Justicia.................................................................................................................

269

Índice

PARTE III TRANSDISCIPLINAR RECONCILIACIÓN IGNACIANA TRANSDISCIPLINAR Capítulo 15

DEFINICIÓN RECONCILIACIÓN IGNACIANA TRANSDISCIPLINAR Nurya Martínez-Gayol Pablo Biderbost Elías López Carmen Peña José Carlos Romero Jaime Tatay

Introducción...................................................................................................................

279

1. El caso....................................................................................................................... a) Migrantes forzosos subsaharianos en situación de vulnerabilidad..... b) Factores que impulsan y atraen en los movimientos migratorios........

281 281 285

2. La muestra................................................................................................................ a) Criterios de inclusión muestral............................................................... b) Origen....................................................................................................... c) Sexo........................................................................................................... d) Edades....................................................................................................... d) Religión..................................................................................................... e) Estudios..................................................................................................... f) Estado Civil.............................................................................................. g) Causa Primera de desplazamiento......................................................... h) Lugar de entrada...................................................................................... i) Travesía y modo de entrada.................................................................... j) Tiempo en España................................................................................... k) Programas en los que han sido atendidos.............................................. l) Situación actual....................................................................................... m) Las personas............................................................................................

292 292 293 293 294 295 295 296 296 296 297 297 297 298 298

3. Conflictos-obstáculos............................................................................................. a) En origen................................................................................................... b) En camino................................................................................................. c) En destino.................................................................................................

319 319 321 323

4. Fortalezas y facilitadores........................................................................................

327

5. Fines y metas............................................................................................................ a) En origen................................................................................................... b) En camino................................................................................................. c) En la actualidad.......................................................................................

332 332 337 338

Índice

6. Reconciliación.......................................................................................................... a) Aproximación narrativa de los entrevistados a la reconciliación........ b) Proceso de restauración de relaciones dañadas..................................... c) Tres conceptos asociados con la narrativa de reconciliación: perdón, justicia y paz.............................................................................................

341 341 345

7. La clave ignaciana: el discernimiento................................................................... a) Según personas......................................................................................... b) Según tiempos.......................................................................................... c) Según lugares/ámbitos que hacen posible el perdón.............................

356 357 360 362

350

Conclusiones 1. Conclusiones Generales..........................................................................................

369

2. Síntesis de las Conclusiones...................................................................................

382

3. Vías abiertas para una investigación futura.........................................................

386

Autores - Investigadores RIT........................................................................................

389

Introducción Lo que el lector tiene entre sus manos es el resultado de un proyecto de investigación que se ha ido desarrollando a lo largo de siete años: el proyecto RIT (Reconciliación Ignaciana Transdisciplinar). El tema que nos reunió fue la Reconciliación. La percepción de la riqueza de perspectivas desde las que se podía y debía abordar este concepto, junto a la complejidad de la realidad a la que da nombre, fue el centro de atracción que pudo convocar a casi medio centenar de investigadores, procedentes de 13 áreas de conocimiento diversas.

Breve recorrido de la investigación En el punto de partida, la certeza de que no podríamos ir mucho más allá de lo que existía ya escrito sobre el tema, si no optábamos por introducirnos en una aventura metodológica que nos sacara de nuestros ámbitos disciplinares y, desde una racionalidad más abierta, nos hiciera capaces de establecer un diálogo profundo entre las disciplinas que posibilitara un mutuo enriquecimiento. Se trataba de que cada área de conocimiento ofreciera lo mejor de sí, sin cerrarse a las nuevas perspectivas abiertas en la interacción, la escucha y el diálogo, para ser capaces de articular una visión de la reconciliación capaz de responder más adecuadamente a su real complejidad. Nacieron así, dos vías complementarías para seguir el camino. Una, la de introducir nuestra investigación en una perspectiva interdisciplinar, que nos permitiera el abordaje de la problemática de la reconciliación de un modo integral. Otra, el aprender a pensar y avanzar juntos, desde una metodología compartida que se fuera generando en el mismo proceso de investigación (metodología constructivista). Otro elemento de cohesión ha sido, sin duda, la espiritualidad ignaciana. Podríamos decir que no solo se trata de un elemento carismático de la institución universitaria en la que este proyecto se ha desarrollado (Universidad Pontificia Comillas), sino un verdadero

Introducción

valor añadido a nuestra investigación. En los primeros pasos del proyecto, la definición de reconciliación en perspectiva ignaciana funcionó como un primer elemento de diálogo «a pares» con el resto de las disciplinas. Poco a poco, lo ignaciano se fue decantando hacia una aportación más metodológica, introduciendo el discernimiento como método de trabajo posibilitante de un verdadero diálogo interdisciplinar y como modo de proceder en la toma de decisiones del grupo de investigadores. El discernimiento acompañó nuestros primeros pasos, haciendo posible la implicación de todo el equipo de investigadores que asumió y se responsabilizó de la investigación como un todo, de modo que, consensuadamente, fuimos capaces de identificar objetivos comunes. También el discernimiento viabilizó el dar un paso más: la incorporación de un caso concreto a nuestra investigación, de manera que fuera factible contrastar nuestros resultados teóricos con la realidad de la reconciliación, y entrar en contacto con situaciones concretas que claman en nuestro mundo por dicha reconciliación. El discernimiento grupal acerca de tres posibles casos de investigación barajados, decantó la elección, dirigiendo la investigación hacia «Migrantes forzosos subsaharianos en situación de vulnerabilidad». La incorporación de un caso concreto a nuestra investigación responde a la intencionalidad transdisciplinar de nuestra perspectiva. No se pretendía tan solo elaborar una definición teórica del concepto a estudio —definición teórica interdisciplinar y en clave ignaciana— sino de integrar las dimensiones empíricas, interpretativas y críticas de la experiencia concreta de reconciliación en las personas reales, de tal manera que la definición transdisciplinar de reconciliación buscada, incluyera la voz de las víctimas, se nutriera del conocimiento que nace de su experiencia y abarcara, no solo la complejidad de la realidad de la reconciliación en todas sus dimensiones, sino en todos los actores implicados, ajustándose a la concreción del contexto, «según tiempos, lugares y personas», incluyéndonos a nosotros entre dichos actores implicados. No quedándonos fuera.

Introducción

La perspectiva transdisciplinar desea ir «más allá» (trans), no sólo de la disciplinariedad, sino también, de la multi-disciplinariedad y de la interdisciplinariedad. Trata de superar la parcelación y fragmentación del conocimiento que reflejan las disciplinas particulares y su consiguiente hiper-especialización, así como su incapacidad para comprender las complejas realidades del mundo actual, y de la multiplicidad de los nexos, relaciones e interconexiones que las constituyen. De ahí que la investigación transdisciplinar esté constituida por una completa integración teorética y práctica. Para lograrlo ha sido necesario crear un nuevo mapa cognitivo común sobre el problema en cuestión, es decir, compartir un marco epistémico amplio y una cierta meta-metodología que nos sirviera para integrar conceptualmente las diferentes orientaciones de los análisis. El diálogo discernido ha sido nuestro mejor instrumento operativo, tratando de lograr la transformación e integración de los aportes respectivos en un todo coherente y lógico. Para ello también fue necesario crear una especie de meta-lenguaje, en el cual se pudieran expresar, bien los términos de todas las disciplinas participantes, bien consensuar los que, siendo idénticos, tenían un sentido técnico diverso en cada disciplina. La elaboración de la definición interdisciplinar de reconciliación ignaciana y la construcción de un glosario interdisciplinar constituyeron un primer resultado de la investigación, en este sentido. La construcción de la definición transdisciplinar supuso un nuevo proceso de reflexión interdisciplinar dirigido a contrastar nuestros hallazgos con una realidad concreta en los procesos de reconciliación de los sujetos de la muestra de estudio para el caso: Migrantes forzosos subsaharianos en condiciones de vulnerabilidad. La metodología transdisciplinar en este momento nos exigió una racionalidad mucho más abierta y la disposición a ser desplazados de nuestras convicciones teóricas por una realidad que llega a nosotros desde un contexto y una cultura diversa. La metodología cualitativa ha sido la herramienta utilizada para, a través de «entrevistas en profundidad», entrar en relación con los verdaderos protagonistas de nuestra inves-

Introducción

tigación y tratar de que su experiencia y sus narrativas se tornaran fuente de conocimiento y de contraste para nosotros, confrontando nuestra definición interdisciplinar. Al mismo tiempo esto nos permitía no perder de vista la perspectiva «sanadora», o al menos de no herir más, que acompaña el trabajo cualitativo. Se intentó que entre las personas entrevistadas estuvieran representadas las características más comunes de los inmigrantes subsaharianos que llegan a España, considerando variables como el lugar de procedencia, el lugar de destino, la edad y sexo de las personas, el tiempo desde su llegada, etc. La entrevista buscaba recoger información sobre el origen, el viaje y la llegada, centrándose en temas como la causa primaria (conflictos o rupturas origen de su viaje, expectativas), características del viaje (duración, compañía, sucesos clave, oportunidades y fortalezas, etc.), de la llegada (atención recibida, situación legal y profesional, etc.) y también recoge información sobre indicadores, recursos y apoyos para la reconciliación. La duración de cada entrevista osciló entre 60-90 minutos y fueron llevadas a cabo por un entrevistador con experiencia de trabajo con población inmigrante africana. Se grabaron en audio y fueron posteriormente transcritas para proceder a su análisis. Estas entrevistas fueron analizadas por un grupo focal multidisciplinar, formado por cuatro personas del equipo, que pretendió recoger las áreas de interés en las exposiciones de los entrevistados, y, de esta manera, establecer un análisis diferencial en su discurso, buscando comprender las motivaciones, sentimientos y percepciones del tema estudiado. De esta manera, identificando puntos comunes en la interpretación del discurso, se pudo argumentar un hilo de pensamiento que nos permitió inferir y concretar las definiciones propuestas en el inicio del proyecto como objetivo. Para un primer procesamiento de la información recogida se utilizó el programa Nvivo y se consignaron en un documento Excel los contenidos según las categorías de análisis establecidas. Una vez realizado el análisis básico de las entrevistas, retomamos la metodología transdisciplinar, analizando cada entrevista en gru-