edici_npapeldigital909

El Diario que genera opinión...

El cuaderno como tecnología olvidada

PABLO PINCHEIRA, Presidente regional del Colegio de Profesores Araucanía

“LA VIOLENCIA viene a sacarnos del foco principal que tenemos como docentes”

¡Una biblioteca regional para La Araucanía!

VISITA DE KAST A TEMUCO

Queda marcada por inauguración del TROI y protestas contra eventuales recortes en salud

Seremi del Trabajo alerta por alta informalidad en La Araucanía pese a baja en la desocupación

POR JOSÉ ALEGRÍA

Académico Departamento de Ética Aplicada, UCT

Entre la infancia y la adultez, una juventud solitaria

La juventud siempre ha sido una etapa de búsquedas, pero pocas veces esas búsquedas se han vivido con tanta soledad como hoy. Ser joven implica más que una edad o una condición pasajera. Todos lo hemos sido alguna vez y, con el tiempo, dejamos de serlo. La juventud no es una fecha o un tránsito biológico, sino una construcción social propia de la modernidad occidental. A diferencia de otros momentos históricos, hoy los jóvenes habitan la ambigüedad. No son considerados niños, pero tampoco terminan de ser reconocidos como adultos. En ese territorio intermedio necesitan espacios para crecer y, sobre todo, guía para no hacerlo solos. Este momento vital está marcado por una autonomía reciente y frágil, que debe afirmarse y defenderse de manera constante. Los tiempos y espacios juveniles se transforman en escenarios de ensayo identitario. Es el momento del “yo soy”, del deseo de diferenciarse y dejar huella. Allí emerge una tensión inevitable con el entorno, con la autoridad y con quienes administran los espacios en disputa. La necesidad juvenil de intervenir y transformar lo que los rodea ayuda a comprender buena parte de sus fricciones con el mundo adulto. En este escenario, el espacio virtual aparece como un ámbito central para el desarrollo personal. Los jóvenes han crecido junto a él, incorporándolo de manera natural a su vida cotidiana, y muchos de sus recuerdos se encuentran atravesados por experiencias vividas en Internet y sus plataformas, tanto valiosas como dolorosas. En la búsqueda de autonomía, la juventud llega a este espacio, lo ocupa y lo habita. Allí construye vínculos y los rompe, prueba formas de ser, las afirma o las descarta, en un proceso que no responde a un uso instrumental, sino a una experiencia vital que ocurre mientras se van formando como personas. Sin embargo, el mundo adulto suele quedarse en lo visible. Observa la pantalla, el teléfono o el computador, pero no alcanza a ver lo que realmente está ocurriendo detrás de ellos. La discusión, entonces, se empobrece. Se habla de reducir tiempos, de prohibir accesos, de apagar dispositivos. Pero la clave no está en menos pantalla, sino en más acompañamiento, en más adultos pendientes de nuestros jóvenes. El espacio virtual no es ni más, ni menos inocente que el espacio físico. Así como de niños aprendimos por dónde cruzar, qué no tocar y de qué cuidarnos, los jóvenes también necesitan orientación para moverse en estos nuevos e inhóspitos territorios. Hoy, demasiadas veces, han vivido esa experiencia en soledad. Y si seguimos respondiendo con prohibiciones en lugar de presencia, no solo renunciamos a acompañarlos. Terminamos confirmando su intuición más profunda. Que están solos justo en el momento en que más necesitan ser vistos.

EL CUADERNO como tecnología olvidada

Hace algunos años, un profesor de historia les pidió a sus alumnos de segundo medio que abrieran el cuaderno para retomar los apuntes de la semana anterior. La mitad no lo había traído. Dos incluso no recordaban dónde lo habían dejado. Uno confesó, sin sentirse muy incómodo, que lo había perdido en octubre. Era mayo.

Este episodio podría leerse como una anécdota menor sobre el desorden que suele aquejar a los adolescentes, incluso hoy. Pero hay algo en ese cuaderno perdido que pienso y que vale la pena no dejar ir tan fácilmente. Ese objeto extraviado no era solo un cuaderno: era el registro visible de que un estudiante había estado presente en su propio proceso de aprendizaje. Y sin él, no quedaba evidencia de que eso hubiera ocurrido.

Durante muchos años, el cuaderno ha sido la tecnología central dentro del aula escolar. No tecnología en el sentido más contemporáneo del término —pantallas, plataformas, aplicaciones, inteligencia artificial—, sino en el sentido más amplio y más preciso: un artefacto que organiza una práctica y que, al hacerlo, también da forma al sujeto que la ejerce. El cuaderno no era solo el lugar donde se guardaban los contenidos. Era el espacio donde el estudiante dejaba una huella propia, con sus abreviaciones, sus dibujos al margen, sus errores sin borrar, sus borrones… era un registro de cómo había transitado por un determinado saber. Un espejo irregular, sí, pero revelador.

Lo que ha ocurrido en las últimas décadas no ha sido precisamente una sustitución planificada del cuaderno. Ha sido, en realidad, una erosión silenciosa. Las guías impresas, las presentaciones proyectadas, los formularios digitales con casillas que solo piden una X o un número… todo eso ido desplazando al cuaderno sin que nadie tomara una decisión explícita al respecto. Y en ese desplazamiento, se perdió algo que no siempre se nombra: el momento en que el estudiante tenía que elegir cómo poner en sus propias palabras lo que acababa de escuchar. Y esto el Tablet puede darlo, pero sólo cuando se tiene. Y no todos lo tienen. Porque escribir a mano, como se hacía con los cuadernos, no es simplemente transcribir. La investigación en psicología educativa lleva años documentando que

la escritura manual activa procesos de pensamiento que el teclado difícilmente replica. Quien escribe a mano no puede seguir el ritmo de quien habla; esa brecha forzada obliga a seleccionar, a jerarquizar, a reformular. En esa lentitud hay una trampa productiva. El estudiante que toma apuntes en un cuaderno no está registrando información, está procesándola. Está haciendo algo con lo que recibe, y ese hacer transforma la relación entre él y el contenido.

La dimensión identitaria de todo esto raramente se discute, pero es quizás la más importante. Un estudiante que pasa años rellenando guías preimpresas, respondiendo preguntas cerradas y copiando esquemas ya estructurados, pocas veces experimenta la sensación de haber producido algo propio en el espacio escolar. Y eso tiene consecuencias sobre cómo se ve a sí mismo como aprendiz: si su tarea es completar lo que otros diseñaron, ¿en qué momento llega a sentirse alguien que construye, que interpreta, que elabora? La ausencia de ese momento no es trivial. Es parte de lo que determina si un estudiante seguirá aprendiendo cuando ya no haya nadie que le dé instrucciones. El cuaderno tenía, además, una dimensión temporal que pocas herramientas replican. Permitía volver. Ver los apuntes de hace un mes, notar la propia evolución, encontrar el error que entonces no se advirtió. Esa posibilidad de revisarse en el tiempo —de constatar que algo ha cambiado o que algo sigue sin entenderse— es constitutiva de cualquier proceso de aprendizaje que no sea puramente mecánico. Los registros digitales lo permiten técnicamente, pero la verdad es que casi nunca se usan con esa intención. ¿Por qué será?

Todo esto no es un argumento nostálgico por el cuaderno de pastas duras y hojas cuadriculadas. El cuaderno puede ser también un objeto ritual vacío, un receptáculo de dictados sin sentido. No se trata de rescatar un objeto, sino de recuperar una pregunta: ¿dónde está hoy, en la jornada escolar de un estudiante chileno, el momento en que ese estudiante escribe algo con sus propias palabras, por sus propios medios, sin que nadie le haya diseñado de antemano el recipiente? Si esa pregunta no tiene respuesta clara, quizás el problema nunca fue el cuaderno.

VISITA DE KAST A TEMUCO

Queda marcada por inauguración del TROI y protestas contra eventuales recortes en salud

Lo que estaba previsto como una ceremonia marcada por la esperanza terminó convirtiéndose también en una escena de tensión política y social. Este miércoles, el Presidente José Antonio Kast llegó hasta el Hospital Dr. Hernán Henríquez Aravena de Temuco para encabezar la inauguración del Centro Oncológico Ambulatorio Infantil TROI Araucanía, un recinto presentado como el primer centro oncológico integral infantil del sur del país y el segundo a nivel nacional.

El nuevo espacio busca fortalecer la atención de niños, niñas y adolescentes con cáncer en La Araucanía, región que concentra aproximadamente el 10% de los casos de cáncer infantil del país, con cerca de 350 pacientes en control activo y un promedio de 40 nuevos diagnósticos al año. La infraestructura, ubicada al interior del principal recinto asistencial de la región, cuenta con cerca de 807 metros cuadrados distribuidos en dos niveles.

El TROI considera boxes clínicos, atención odontopediátrica, kinesiología, procedimientos, pabellón de cirugía menor, toma de muestras, un área de quimioterapia ambulatoria con cinco puestos individuales, espacios de apoyo psicosocial, sala de niños, escuela y dependencias para familiares. En términos simples, el recinto busca que la atención oncológica infantil no se limite solo al tratamiento médico, sino que también incorpore acompañamiento emocional y familiar.

El Presidente encabezó la apertura del Centro Oncológico Ambulatorio Infantil TROI Araucanía en el Hospital Regional de Temuco, un hito sanitario para la macrozona sur. Sin embargo, la actividad quedó cruzada por manifestaciones de funcionarios y estudiantes, quienes cuestionaron los ajustes presupuestarios impulsados desde Hacienda.

TENSIÓN Y PROTESTAS

Sin embargo, mientras al interior del hospital se destacaba el avance sanitario, en el exterior comenzaba a tomar fuerza otro relato: el del malestar de funcionarios de la salud ante eventuales recortes presupuestarios. A la llegada del Mandatario, trabajadores del recinto se manifestaron con consignas como “No al recorte”, en alusión a los lineamientos enviados por el Ministerio de Hacienda para la elaboración del Presupuesto 2027. La protesta obligó a Kast a detener su paso protocolar. Con megáfono en mano, el Presidente intentó responder a los cuestionamientos de los funcionarios, asegurando que no habría ajustes que afectaran la

241 personas habrían muerto en la región en 2025 por cáncer colorrectal

El cáncer colorrectal se ha convertido en la tercera causa de muerte por cáncer en Chile, con un aumento sostenido en los últimos años, según el DEIS del Minsal. Esta situación es preocupante, considerando que hasta un 90% de los casos podría curarse si se detecta a tiempo. Esta enfermedad se origina por el crecimiento anormal de células en el colon o recto, muchas veces a partir de pólipos que pueden volverse malignos. Sin embargo, los

síntomas suelen aparecer en etapas avanzadas, por lo que la detección precoz resulta clave para mejorar el pronóstico.

En La Araucanía, datos preliminares indican que 241 personas fallecieron por esta causa en 2025, cifra levemente menor que en 2024. La mayoría de los casos se concentra en personas mayores de 50 años. En este contexto, el Test Inmunoquímico Fecal (FIT) surge como una herramienta eficaz para detectar sangre oculta en las

atención de los niños. “No va a haber ningún recorte que pueda afectar la salud, la vida de un niño”, dijo ante los manifestantes, en medio de gritos y pancartas.

El momento más complejo se produjo cuando uno de los funcionarios increpó directamente al Mandatario por el oficio del ministro de Hacienda, Jorge Quiroz. Según consignó Cooperativa, el trabajador calificó la medida como “cruel” y cuestionó el impacto que podría tener en el sistema público de salud. Kast respondió que entendía la molestia, pero insistió en que el Gobierno buscaría cuidar “el trabajo bien hecho” de los funcionarios.

La tensión no terminó ahí. Representantes del personal de salud

entregaron cartas al Presidente con sus demandas y solicitaron canales de comunicación directa con el Ministerio de Salud. De acuerdo con T13, algunos trabajadores también pidieron que los documentos fueran derivados a la ministra May Chomalí, quien acompañó la visita presidencial a La Araucanía.

En paralelo, estudiantes también se manifestaron en Temuco durante la llegada del Presidente, levantando consignas vinculadas al derecho a la educación. ADN informó que la protesta estudiantil se produjo en el contexto de la visita del Mandatario a la ciudad para la inauguración del centro oncológico infantil.

De esta forma, la jornada terminó mostrando dos caras de una misma visita. Por un lado, la apertura de un recinto largamente esperado para las familias que enfrentan el cáncer infantil en el sur del país. Por otro, el creciente malestar de gremios y sectores sociales ante la discusión presupuestaria que ya comienza a instalarse como uno de los principales flancos del Gobierno.

La inauguración del TROI, por su impacto sanitario, representa un hito para La Araucanía. Pero la escena del megáfono, los gritos y las cartas en el frontis del Hospital Regional terminó desplazando parte del foco inicial de la actividad. En Temuco, la promesa de una atención más digna para niños con cáncer convivió, durante la misma mañana, con la advertencia de los funcionarios: la salud pública, dijeron, no puede ser parte de los recortes.

deposiciones y facilitar diagnósticos tempranos. Su incorporación por parte de Fonasa busca mejorar el acceso a exámenes y optimizar el uso de la colonoscopía. Especialistas destacan la

importancia de la prevención mediante controles oportunos y hábitos saludables, como una dieta equilibrada, actividad física regular y evitar el consumo de tabaco y alcohol.

909/ del 02 al 08 de mayo

PABLO PINCHEIRA, Presidente regional del Colegio

de Profesores Araucanía

“La violencia viene a sacarnos del foco principal que tenemos como docentes”

El presidente regional del gremio en La Araucanía advirtió que la violencia escolar debe abordarse con más recursos, equipos de convivencia fortalecidos y apoyo real en salud mental. Además, afirmó que la revisión de mochilas no corresponde a docentes ni asistentes de la educación.

Claudio Núñez Q.

El presidente regional del Colegio de Profesores en La Araucanía, Pablo Pincheira, se refirió al debate por la seguridad al interior de los establecimientos educacionales, luego de los últimos hechos de violencia escolar registrados en el país y también en la región. En conversación con Tiempo21, el dirigente sostuvo que el fenómeno no es nuevo y que desde antes de la pandemia el gremio venía advirtiendo sobre situaciones de violencia entre estudiantes, así como también agresiones de apoderados hacia docentes.

“Lamentamos los hechos de violencia que se han visto aumentados en este presente año escolar. No obstante, no es algo nuevo, ya que incluso desde antes de la pandemia habíamos alertado que en los establecimientos se venían dando actos de violencia”, señaló.

Pincheira afirmó que este escenario preocupa al profesorado porque altera el objetivo central de las comunidades educativas.

“La violencia viene a sacarnos del foco principal que tenemos como docentes, que es educar, trabajar en las escuelas y en la formación integral de los estudiantes”, indicó.

En esa línea, explicó que el Colegio de Profesores se encuentra impulsando diálogos al interior de las comunidades educativas, a los que han denominado cabildos, con participación de docentes, asistentes de la educación, apoderados y estudiantes.

Según dijo, el objetivo es conversar sobre las causas de la violencia escolar y construir acciones que permitan disminuir estos hechos.

“Creemos que es importante abordar el tema de fondo, y el tema de fondo para nosotros tiene que

PÓRTICOS Y REVISIÓN DE MOCHILAS

Consultado por la implementación de pórticos detectores de metales en colegios, Pincheira reconoció que pueden servir como herramienta preventiva, pero insistió en que no resuelven el problema estructural.

“Nosotros no decimos que eso no contribuye. Sí contribuye, por ejemplo, para evitar que ingrese un estudiante con arma al establecimiento, lo va a detectar. Pero no es la solución definitiva”, afirmó. El dirigente agregó que la discusión debe ir más allá del control de acceso.

“¿Por qué ese estudiante o esa persona tiene acceso a armas? ¿Por qué esa persona lleva armas al establecimiento? Es ahí donde tenemos que centrarnos”, planteó.

Por lo mismo, calificó estas medidas como “paliativas” y advirtió que no deberían transformarse en una práctica permanente dentro de las escuelas.

“Son medidas paliativas que van a ayudar a prevenir ciertas acciones, pero no estamos abordando la temática de forma integral”, remarcó.

Respecto a la revisión de mochilas, Pincheira fue enfático en señalar que no se trata de una función que deba recaer sobre profesores ni asistentes de la educación.

“No es una tarea que esté en el contrato de un docente. No es una tarea que esté en el contrato de los asistentes de la educación, que son quienes trabajan en los establecimientos”, afirmó.

En ese sentido, planteó que cualquier definición sobre quién ejecuta este tipo de procedimientos corresponde al sostenedor, pero insistió en que el profesorado no puede asumir labores de seguridad pública.

“Somos categóricos en manifestar que no es una tarea que le corresponda ni a los profesores ni tampoco a los asistentes de la educación”, dijo.

SIN REUNIÓN ESPECÍFICA

CON EL ALCALDE NEIRA

Pincheira también fue consultado sobre si ha conversado con el alcalde de Temuco, Roberto

Neira, respecto a la instalación de pórticos en establecimientos municipales.

El dirigente explicó que han sostenido una reunión protocolar, pero no una conversación específica sobre esta materia.

“Con don Roberto Neira no hemos tenido la oportunidad. Tuvimos una reunión de presentación protocolar, pero no hemos abordado este punto”, precisó.

De todos modos, aclaró que el Colegio de Profesores no se opone de manera absoluta a la instalación de pórticos, aunque insistió en que se trata de una medida preventiva.

“No nos oponemos rotundamente a la instalación. Aporta, suma, insisto, para prevenir que los estudiantes ingresen con armas. Pero hay que abordar el tema de fondo”, señaló.

SALUD MENTAL Y FALTA DE RECURSOS

Para Pincheira, uno de los principales problemas es que los establecimientos no cuentan con equipos suficientes para abordar situaciones vinculadas a salud mental y convivencia escolar.

El presidente regional del Colegio de Profesores indicó que en muchos colegios existe una o dos psicólogas para cientos de estudiantes, con funciones principalmente orientadas al ámbito educacional y no terapéutico.

“La escuela no tiene las herramientas suficientes para poder abordar esto. Pensemos en un establecimiento con 500 estudiantes, donde hay una psicóloga o dos psicólogas, y su trabajo está principalmente enfocado al tema de orientación, no así al tema terapéutico”, explicó.

Agregó que muchas veces los colegios detectan problemas de salud mental y realizan derivaciones, pero las familias no siempre cuentan con recursos para pagar atención especializada.

“No todas las familias tienen 80 mil o 100 mil pesos para pagar una consulta particular”, sostuvo. Por ello, planteó que se requiere una inyección de recursos para contratar más profesionales, fortalecer los equipos psicosociales y apoyar a las familias cuando se requieran atenciones especializadas.

“La solución de fondo es poder abordar la

convivencia escolar de una manera mucho más integral, con inyección de recursos”, afirmó.

CRÍTICAS A RECORTES Y LEY MISCELÁNEA

Pincheira también abordó la preocupación del gremio frente al proyecto de Ley Miscelánea o de Reconstrucción Nacional y Desarrollo Económico y Social impulsado por el gobierno de José Antonio Kast, especialmente por su eventual impacto en educación, financiamiento escolar y condiciones laborales docentes.

El dirigente sostuvo que este tipo de iniciativas generan preocupación cuando se instala una lógica de recortes en áreas sensibles.

“Nos preocupa porque va totalmente en contra de las necesidades que se plantean en las comunidades educativas”, afirmó.

En ese contexto, recordó la polémica generada por el documento que abrió dudas respecto a la continuidad del servicio de alimentación escolar.

“Eso nos está demostrando que existe un total desconocimiento de cómo funciona el sistema escolar y cómo funciona el servicio de alimentación en las escuelas”, señaló.

Pincheira agregó que en una región como La Araucanía, donde existen altos niveles de vulnerabilidad, la alimentación entregada en los establecimientos puede ser fundamental para muchos estudiantes.

“Muchas veces la alimentación del establecimiento es la alimentación más importante para un niño o para un estudiante”, advirtió.

MINISTRA DE EDUCACIÓN: “NO ES PROFESORA”

Respecto a la conducción de la ministra de Educación, María Paz Arzola, el presidente regional del Colegio de Profesores dijo que prefiere ser cauteloso, considerando que está comenzando su gestión. Sin embargo, planteó una crítica respecto a su perfil profesional.

“Una de las críticas que podemos mencionar es que no es profesora. En todos los gobiernos que son exitosos en sus sistemas educativos, si uno revisa, los ministros de Educación son docentes”, señaló.

Pincheira valoró, en cambio, que a nivel regional el seremi de Educación sea profesor, algo que —dijo— esperaban también a nivel ministerial.

“Eso mismo esperábamos como Colegio de Profesores a nivel más macro, a nivel ministerial”, indicó. Junto con ello, llamó a que las decisiones del Ministerio no afecten avances ya alcanzados, mencionando entre ellos la continuidad del pago de la deuda histórica docente.

LÍNEA ROJA DEL COLEGIO DE PROFESORES

Finalmente, consultado por la condición mínima que debería existir antes de aplicar medidas como pórticos, revisión de mochilas u otros mecanismos de control, Pincheira fue claro en señalar que el foco debe estar en fortalecer la convivencia escolar.

“Principalmente, fortalecer los equipos de convivencia escolar en los establecimientos educativos, porque ese es el gran problema que tenemos hoy día”, afirmó.

El dirigente sostuvo que dicho fortalecimiento debe traducirse en más recursos, contratación de profesionales y especialistas en salud mental.

“Ese fortalecimiento está dado por la inyección de recursos y la contratación de personal, de profesionales especialistas en las temáticas de salud mental”, concluyó.

Seremi del Trabajo alerta por alta informalidad en La Araucanía pese a baja en la desocupación

La Secretaría Regional Ministerial del Trabajo y Previsión Social manifestó su preocupación frente a las cifras del mercado laboral en la Región de La Araucanía, dadas a conocer por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE). Si bien los datos muestran una tasa de desocupación de 7,8% en el trimestre enero – marzo de 2026 —con una baja de 1,4 puntos porcentuales en doce meses—, también evidencian un preocupante aumento de la informalidad laboral.

La autoridad destacó que la región se ubica por debajo del promedio nacional (8,9%) y en niveles similares a los previos a la pandemia, lo que refleja una recuperación del empleo. Sin embargo, advirtió que este avance convive con señales de fragilidad estructural en el mercado laboral regional. Durante el período, la población ocupada creció en 8.125 personas, alcanzando un total de 452.015. Este aumento fue impulsado principalmente por el empleo femenino, que creció un 3,7% (cerca de 7 mil nuevas ocupaciones), mientras que en los hombres el incremento fue de 0,4%. A nivel sectorial, el dinamismo estuvo marcado por actividades de la salud, enseñanza y el sector silvoagropecuario y pesca. En contraste, sectores tradicionalmente relevantes como el comercio y el transporte mostraron retrocesos, configurando un escenario atípico que podría impactar el comportamiento futuro del empleo en la región.

Asimismo, se registró una disminución de 6.844 personas desocupadas en doce meses, lo que explica junto al aumento en la ocupación, la baja en la tasa de desempleo en La Araucanía. Esta caída fue más pronunciada en mujeres (-2,5 pp.), cuya tasa se situó en 8,0%, mientras que en los hombres la disminución fue de 0,6 puntos porcentuales, alcanzando un 7,6%.

INFORMALIDAD

No obstante, esta mejora en la empleabilidad contrasta con el incremento de la informalidad laboral. La tasa de

ocupación informal llegó a 36,5%, aumentando 0,7 puntos porcentuales en un año y manteniendo a La Araucanía como la región con mayor informalidad del país. En términos absolutos, las personas ocupadas informales crecieron en 6.241, con una fuerte incidencia de mujeres, que aumentaron en 6.043.

El seremi del Trabajo y Previsión Social, Juan Pablo Carrasco, fue enfático en señalar: “Si bien valoramos que la región esté bajo la media nacional de desocupación y que estemos recuperando niveles de empleo previos a la pandemia, no podemos conformarnos con estas cifras. La realidad es que los niveles de informalidad que estamos viendo son derechamente dramáticos y reflejan una precarización del empleo que no podemos normalizar”.

La autoridad agregó:

“Hoy tenemos más personas trabajando, y especialmente más mujeres incorporándose al mundo laboral, lo que es una señal positiva. Pero no da lo mismo en qué condiciones se trabaja. Hoy muchas de esas mujeres están en la informalidad, sin seguridad social y sin estabilidad. Eso es un problema estructural que debemos enfrentar con urgencia”. En esa línea, el seremi enfatizó la necesidad de fortalecer las políticas públicas orientadas a la formalización:

“Este no es solo un dato estadístico, es una señal de alerta clara. Tenemos que redoblar los esfuerzos para que la informalidad baje y avanzar decididamente en generar más empleos formales para las y los trabajadores de La Araucanía. Ese es el desafío central: no solo crear empleo, sino que asegurar que sea un empleo con derechos y con protección social”.

Finalmente, desde la Seremi del Trabajo y Previsión Social reiteraron el compromiso de seguir impulsando medidas que permitan mejorar la calidad del empleo, fortalecer la formalización laboral y reducir las brechas de género, avanzando hacia un mercado laboral más justo y equitativo en la región.

La disminución de la tasa de desocupación en La Araucanía durante el trimestre eneromarzo de 2026 es, sin duda, una señal positiva. Que el desempleo regional haya llegado a 7,8%, con una baja de 1,4 puntos porcentuales en doce meses, permite mirar el escenario laboral con algo más de alivio que hace un año. Más personas ocupadas, una reducción de quienes buscan trabajo sin encontrarlo y un aumento del empleo femenino son elementos que no deben minimizarse. Sin embargo, sería un error quedarse únicamente con el dato principal. Porque detrás de la baja del desempleo aparecen cifras que obligan a mirar con mayor profundidad la realidad laboral de la región. La Araucanía no solo necesita más empleo; necesita mejor empleo, más formalidad, mayor estabilidad y oportunidades que no dependan únicamente de sectores que, muchas veces, reproducen condiciones precarias o estacionales. El informe del Instituto Nacional de Estadísticas muestra que el aumento de las personas ocupadas fue de 1,8% en doce meses, superando el leve crecimiento de la fuerza de trabajo, que llegó a 0,3%. En términos simples, más personas encontraron ocupación y eso ayudó a reducir la tasa de desocupación. La caída de las personas desocupadas, que bajaron 15,2%, confirma esa mejora.

Pero el mismo informe muestra que la tasa de ocupación informal llegó a 36,5%, con un alza de 0,7 puntos porcentuales en un año. Esto significa que más de un tercio de quienes trabajan en La Araucanía lo hacen en condiciones informales. Es decir, muchas personas pueden aparecer estadísticamente como ocupadas, pero no necesariamente cuentan con contrato, protección social, cotizaciones, estabilidad o ingresos suficientes para sostener una vida familiar con tranquilidad.

Ese es el punto de fondo. La región puede reducir el desempleo y, al mismo tiempo, mantener un mercado laboral frágil. Puede haber más ocupados, pero no necesariamente mejores

ARAUCANÍA: Menos

desempleo, pero aún lejos de un mercado laboral sano

La región puede reducir el desempleo y, al mismo tiempo, mantener un mercado laboral frágil. Puede haber más ocupados, pero no necesariamente mejores empleos. Puede haber una cifra general favorable, pero una realidad cotidiana marcada por ingresos bajos, informalidad, trabajos temporales y una alta dependencia de actividades económicas vulnerables a los ciclos productivos.

empleos. Puede haber una cifra general favorable, pero una realidad cotidiana marcada por ingresos bajos, informalidad, trabajos temporales y una alta dependencia de actividades económicas vulnerables a los ciclos productivos. También preocupa la brecha de género. La tasa de desocupación femenina se ubicó en 8,0%, mientras que la masculina llegó a 7,6%. Aunque en las mujeres hubo una disminución importante de 2,5 puntos porcentuales en doce meses, los indicadores de subutilización laboral siguen mostrando una desigualdad estructural. La tasa combinada de desocupación y fuerza de trabajo potencial alcanzó 24,7% en mujeres, frente a 17,5% en hombres. Esa diferencia revela que muchas mujeres no solo enfrentan más dificultades para conseguir empleo, sino también para incorporarse plenamente al mercado laboral.

En una región como La Araucanía, donde las brechas sociales, territoriales y económicas siguen siendo profundas, estos datos no pueden ser leídos con triunfalismo. El empleo no es solo una estadística. Es la posibilidad de pagar cuentas, sostener un hogar, proyectar una vida y acceder a derechos básicos. Por eso, cuando más de un tercio de los ocupados trabaja en la informalidad, la pregunta no debe ser únicamente cuántos empleos se están creando, sino qué tipo de empleos se están generando.

Los sectores que más contribuyeron al aumento de la ocupación fueron actividades de salud, enseñanza, agricultura y pesca. Aquello permite observar una dinámica relevante: parte importante del empleo regional sigue dependiendo de áreas sensibles, muchas de ellas vinculadas al Estado, a servicios esenciales o a actividades productivas tradicionales. Por lo mismo, cualquier discusión presupuestaria, inversión pública o política de desarrollo tiene un efecto directo sobre el empleo local.

La Araucanía necesita una estrategia laboral que vaya más allá de celebrar bajas puntuales en la desocupación. Se requiere fortalecer la formalización, apoyar a las pequeñas y medianas empresas, mejorar la capacitación laboral, impulsar inversión productiva y generar condiciones para que mujeres, jóvenes y trabajadores rurales puedan acceder a empleos de calidad.

La baja del desempleo es una buena noticia, pero no puede convertirse en una excusa para cerrar el debate. Al contrario, debe ser el punto de partida para mirar con mayor seriedad las debilidades del mercado laboral regional. Porque una región no se desarrolla solo cuando más personas trabajan, sino cuando ese trabajo permite vivir con dignidad.

La Araucanía muestra una mejora, sí. Pero aún arrastra un problema de fondo: demasiados trabajadores siguen empleados en condiciones débiles, informales o insuficientes. Y mientras eso no cambie, cualquier avance en la tasa de desocupación será importante, pero incompleto.

La ciencia no es un gasto prescindible Cartas

Escribe:

Claudia Saavedra

Universidad Andrés

Bello

Sociedad de Microbiología de Chile

Los recientes recortes al presupuesto de ciencia en Chile no solo afectan líneas de financiamiento específicas, evidencian una falta de visión sobre el rol estratégico del conocimiento en el desarrollo del país.

Se ha instalado con fuerza la idea de que el emprendimiento debe ser el principal motor de crecimiento. Sin embargo, es indispensable recordar que el emprendimiento científico y tecnológico no surge espontáneamente. Requiere una base sólida de conocimiento, infraestructura y, sobre todo, capital humano altamente calificado. Esa base, en Chile y en el mundo, ha sido históricamente impulsada por el Estado a través del financiamiento sostenido de la

ciencia básica y aplicada. Nuestro país aún no cuenta con una plataforma suficientemente robusta para sostener un modelo centrado exclusivamente en el emprendimiento en ciencias. Si no fortalecemos la investigación fundamental y la formación de especialistas, difícilmente podremos generar innovación propia y competitiva. En ese escenario, el riesgo es claro: quedar rezagados, dependiendo de soluciones externas y al margen de los avances que definirán el futuro. Resulta particularmente preocupante que estas decisiones se impulsen sin una discusión amplia ni fundamentos transparentes. Más aún cuando las experiencias concretas de ciencia

colaborativa en el país han demostrado el valor de articular esfuerzos entre el Estado, la academia y otros actores. En ese contexto, cabría esperar un contrapunto técnico y científico frente a propuestas de recorte de esta naturaleza. La ausencia de ese equilibrio, sumada a la falta de diálogo con la comunidad científica —incluyendo a las sociedades científicas— debilita la legitimidad de medidas que impactan directamente el desarrollo nacional. Si aspiramos a un Chile que innove, que emprenda y que compita en un mundo cada vez más basado en el conocimiento, debemos actuar en consecuencia. La ciencia no es un gasto prescindible: es una inversión esencial. Sin ella, simplemente quedamos fuera del barco del futuro.

DIRECTOR RESPONSABLE: Jaime Candia Fonseca / REPRESENTANTE LEGAL: Jaime Candia 9 82206473, jaimecandia@tiempo21.cl Diseño: Cristina Espinoza Ibáñez / Dirección: Viertel 588 - Teléfono: 45 242 1805 www.tiempo21.cl / Editado por Grafica21 SPA

Diputado Beltrán se reunió con comités habitacionales para destrabar proyectos en Angol

El parlamentario RN Juan Carlos Beltrán Silva, acompañado por el concejal Luis Chamorro sostuvo una reunión de trabajo con representantes de cinco comités habitacionales de Angol, con el objetivo de abordar el estado de sus proyectos y acelerar gestiones para concretar soluciones de vivienda. En el encuentro participaron dirigentes de los comités Portal de los Robles —integrado por funcionarios del Hospital de Angol—, Paraíso de Angol, Camino a la Felicidad, Brisas del Sur y Valle Esperanza, organizaciones que se encuentran en distintas etapas de desarrollo.

La representante de los comités, Maritza Díaz Barra, valoró la instancia y destacó el respaldo del parlamentario.

“Estoy muy contenta —aseguró— porque el diputado Juan Carlos Beltrán siempre ha tenido su compromiso para ayudar a los comités de vivienda desde el día uno que lo conocí, así que estoy muy contenta de que él vuelva a trabajar con nosotros”.

En esa línea, detalló que uno de los

Cprincipales compromisos asumidos fue gestionar una reunión con el seremi de Vivienda para avanzar en los procesos pendientes. “Él se comprometió, número uno, en trabajar con ellos y tener una entrevista con el seremi de Vivienda, así que yo confío que con él vamos a conseguir muchas cosas”.

Por su parte, el concejal Luis Chamorro destacó el carácter operativo de la jornada y subrayó el rol del diputado en la articulación de soluciones. “Bueno, el día de hoy junto con el diputado Juan Carlos

¡Una biblioteca regional para La Araucanía!

hogar (primer espacio) o el trabajo (segundo espacio) sino uno de interacción social libre e informal esencial para el desarrollo de la democracia y fortalecimiento de la cohesión social.

Beltrán, de nuestro distrito, hemos trabajado en conjunto con cinco comités habitacionales; la idea es agilizar los trámites y asesorarlos también en los trámites que están implementando para la obtención del sueño de una casa propia”. Asimismo, enfatizó la relevancia del cargo que ocupa el parlamentario en la Comisión de Vivienda de la Cámara, lo que —a su juicio— permite dar mayor impulso a este tipo de gestiones. “Tenemos que aprovechar la importancia de que don Juan Carlos es presidente de la Comisión

de Vivienda y eso les da un impulso y una energía mucho más rentable a estas reuniones que fueron bastante productivas, bastante ejecutivas, porque don Juan Carlos se caracteriza por su carácter ejecutivo también para hacer las cosas, así que nos vamos súper contentos, creo que hemos avanzado en la solución para los problemas de los comités y pronto tendremos buenas noticias para Angol”.

Tras la reunión, los participantes coincidieron en que se registraron avances concretos y manifestaron expectativas de obtener resultados en el corto plazo para las familias involucradas.

En tanto, el diputado Juan Carlos Beltrán señaló que “siempre he trabajado porque mis vecinos hagan realidad el sueño de la casa propia, que tengan un lugar en donde ver crecer a sus familias con seguridad y estos cinco comités habitacionales de Angol no serán la excepción. Colaboraremos con ellos, en la medida de lo posible, para que estas 410 familias también consigan su propio hogar”.

elebramos la instalación de la primera piedra de la Biblioteca Regional de La Araucanía, en Vicuña Mackenna 956, Temuco. Una biblioteca es una institución cultural que organiza, preserva y facilita el acceso a la información en múltiples formatos: no sólo es un “contenedor de libros”. Además, es una institución vinculada con la comunidad: es un espacio de comunidad, donde se brindan posibilidades de democratizar la cultura.

Una biblioteca no es solo un espacio cultural, también un espacio ciudadano; un tercer espacio. Ray Oldenburg, en la década de los 80, postula el término de “tercer lugar” o “tercer espacio” para referirse a una espacialidad que no es el

Así, esta biblioteca regional se proyecta como un espacio ciudadano, donde todas y todos son bienvenidos… para tener un momento de lectura, diálogo, cobijo ante la lluvia o calor, alfabetización digital, tranquilidad para trabajar online o estudiar, participar de talleres, cuentacuentos, clubes de lectura, o visitar con nuestros bebés y disfrutar de las guaguatecas. Estaremos observando los avances, esperando que, en agosto del próximo año, podamos contar con el edificio, tal como está programado. Luego, la invitación será a habitar este nuevo y reluciente “tercer espacio” que nos invita a desarrollarnos cultural y socialmente.