ICA,ELREINODEL SOL
En este viaje de estudios a Ica, tuvimos la oportunidad de conocer y adentrarnos en la amplia historia y cultura de este bonito departamento del Perú. Esto más que un viaje de estudios fue una oportunidad para dejarnos sorprender con todo lo bonito que tiene Ica, tanto sus lugares turísticos como su historia. Además, fue un viaje para divertirse con los compañeros y apreciar las bellezas de Ica juntos.
Hemos separado las partes de este viaje en: La labor social, la presentación de E.F, matemática en la vida cotidiana, El Carmen, los trabajos de comunicación y por ultimo la ficha de ciencia.
Ignacio Figueroa
Leyenda, labor
Marla GonZAles
CRUCIGRAMA
Carlos Castañeda
Thiago Salas
cuento, árticulo de ciencia
Joshua Geldres
cuento, El Carmen y Matemática J
1 Editorial
Directorio
Índice 5 Educación Fisica 4 La labor social: otra cara de los colegios 6 Matemática 7 El Carmen: La gran cultura afroperuana
Cuento de las líneas de Nazca
En el colegio Avelino Cáceres tuvimos la oportunidad de convivir y conocer mejor la vida cotidiana de los niños de este colegio. Asimismo, nosotros realizamos distintas actividades con la finalidad de enseñarle a estos niños cosas distintas, como darles sesiones academicas como inglés y matemática, enseñarles deportes como básquet y fútbol, actividades divertidas entre muchas otras cosas.
A pesar de la linda experiencia, hemos podido observar cómo los colegios del estado, no tienen muy buenas condiciones en cuanto a las construcciones y apariencia. Se ha visto algunas paredes y ventanas de los salónes con partes rotas, en general todo el colegio luce como tal.
Sin embargo, los niños se mostraban contentos y felices a la hora de los recreos, y de lo que hemos podido observar, estos niños se divirtieron durante nuestras actividades, lo cuál alegró no solo a nosotros, sino también a los pequeños.
Para el colegio Andrés
Avelino Cáceres nuestra promoción preparó danzas distintas por salón que estuvimos practicando en el área de Educación Física y la presentamos al colegio mencionado.
ueños n una egión cluyó al y cual cálida niños birnos al.
In our trip to Ica we haven’t time to visit the comunity knowed as El carmen, but we learn a lot by searching online and we think that is a wonderful place to stay. It is full of traditions and histories. Firstly, El Carmen is a place that contains a combination of African with Peruvian people, that’s why the name came.
CRUCIGRAMA
HORIZONTAL VERTICAL
1. Animal marino similar a la foca
2. Ave costera de pico peculiar
3. No se sabe quienes lo crearon
4. Crustáceo pequeño
5. Ave de pecho blanco, mas no puede volar
6. Se puede disfrutar de la experiencia yendo en lancha.
7. Hogar de animales marinos
Las Lìneas de Nazca : Una historia de la antiguedad
Carlos y Thiago estaban debatiendo lo que hicieron en el viaje a Ica, por un lado Carlos hablaba de lo mucho que se habìa divertido y Thiago, de lo intrigante del lugar, que eran las líneas de nazca y cómo fue que se crearon, lo cual a los dos les causó mucha intriga.
Carlos: Bueno Thiago la verdad es que me gustaría saber qué fue lo que pasó.
Thiago: ¡Espera si podemos! te acuerdas que tenemos una máquina del tiempo
Carlos: No, no me acuerdo. Bueno, ¿la usamos?
Thiago: Esperaba que me dijeras eso.
Entonces los chicos viajaron al año 200-600 a.c para ver cómo es que se crearon estas líneas y que cosas aguardaban.
Thiago:Wow la verdad es que esperaba algo diferente.
Carlos: Que acaso esperabas que hubieran tractores o algo así?
Thiago: Si
Carlos: Estamos hace casí 3000 a.c y enserio crees que iva a haber es-
La respuesta de Carlos fué interrumpida por una trabajador gritando
Trabajador de las líneas de nazca: Oigan, ustedes dos, los de la ropa rara, callense y cambiense ahora para ponerse a trabajar o morirán.
Entonces fue cuando Thiago y Carlos se dieron cuenta de la verdad, los habitantes eran sobreexplotados y amenazados y gracias a eso para salvar sus vidas, tuvieron que con sus herramientas de madera y piedra trazar dibujos hermosos sobre la arena.
Thiago: Bueno Carlos a trabajar.
Thiago y Carlos se pusieron la ropa típica y se pusieron a trabajar, ya en el trabajo Thiago le pregunto a un trabajador que significaban esos dibujos.
Trabajador: ¡Que no saben!, son nuestros dioses del cielo que han descendido y nos han hablado.
Thiago y Carlos: ¡Los aliens!, era cierto?
Los chicos pensaron que eran los aliens y formularon muchas teorías pero antes de poder hablar tenían que correr ya que los trabajadores los estaban persiguiendo, Thiago y Carlos llegaron a su máquina y volvieron a 2024.
Thiago y Carlos iban a revelar a todo el mundo aunque supusieron que los gobiernos también querían verlo y después de un fuerte debate decidieron guardarlo para ellos, ya que causaría un cambio a nivel mundial el cual cambiaría la historia y en el presente, más eso no llego a pasar y los protagonistas a los meses se olvidaron de ese suceso. Fin.
la leyenda del candelabro
Nos remontamos al siglo XVI , cuando Ezequiel quintanilla de la urde (tercero) se embarcó en un viaje desde la capital hacía el sur. Se aproximó al sur, llegando a una isla no tan conocida por los habitantes.
Pasado un tiempo llegó a una isla con muchas aves, tantas que toda la isla estaba llena de estas mismas. Debido a la demanda de guano de ese tiempo, decidió desembarcar en la isla para recolectar el preciado guano y volver a Lima con todo el guano.
Luego de explorar la isla y conseguir mucho guano, Ezequiel volvió a Lima y contó sobre la isla llena de guano que podría valer una fortuna: “aquel que pueda ver las velas del candelabro resplandecer en la oscuridad de la noche encontrará la isla del guano ” .
El candelabro se caracterizó por sus tres grandes velas que se pueden ver a simple vista, la primera en forma de planta (simbolizando la riqueza), la segunda con forma de personas alabando alguna deidad y la tercera con forma de balanza (simbolizando la unidad de la unidad de la dos anteriores).
La leyenda nos dice que, en las noches de antaño, las velas del candelabro se prendían para guiar a los marineros y exploradores a la isla del guano y servirles como faro a los perdidos en el mar. Pero a lo largo de los siglos esta magia que tenía el candelabro lentamente ha desaparecido, dejando al candelabro solo como una gran figura en la arena, que hasta día de hoy nos sigue sorprendiendo.
Articulo de ciencia
los factores abioticos y bioticos en paracas
Factores abióticos
El clima oscila entre 22°C y 14°C mayormente tiene sol. Existen fuertes vientos que en ocasiones son portadores de arena conocido como “ paracas ” .
Factores bióticos
Nombre común: Pingüino de humboldt
Nombre científico: Spheniscus humboldti
Características: el pinguino de humbodlt es un pinguino el cual no lleva plumas y sus caracteristicos colores blanco y negro son muy distiguibles entre otros animales ademas de tener un pico con el cual pude dijerir la comida
Nombre común: Pelicano
Nombre científico: Pelecanus
Características:
Es un ave al igual que el pingüino de humboldt pero este si lleva plumas el es de color blanco y lleva un pico muy grande para conservar comida desde largos viajes e incluso llevar agua o otros recursos alli
Nombre común: Lobo de mar
Nombre científico: Otaria flavescens
Características:
Estos pueden ser con un hocico achatado o uno normal como el que vemos en las fotos este presenta bigotes y tiene pelos su piel es de color cafe
Nombre común: Cangrejo
Nombre científico: Brachyura
Características: el cangrejo es un ermitaño el cual posee tenazas como una langosta este tiene un caparazón el cual le permite ser más resistente contra animales débiles el cangrejo puede tener distinntos colores como rojo el mas conocido el azul y un tono de negro
