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ZugSpit ze T E X TA RBE I T SBUCH 3 | VWO(H) | A 2

Goethe-Zer

ZugSpitze

TEXTARBEITSBUCH 3 VWO(H)

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Zugspit

ZugSpitze Dit lesboek is van: Ik zit in klas: Mijn docent heet:

mijn foto

TEXTARBEITSBUCH 3

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VWO(H)

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Arrangement ZugSpitze Aantal delen bij start in leerjaar 1 met Duits: Leerjaar

vmbo-bk

vmbo-gt(h)

havo(v)

vwo(h)

2 delen

examendeel

Aantal delen bij start in leerjaar 2 met Duits: Leerjaar

vmbo-bk

vmbo-gt(h)

havo(v)

vwo(h)

3 delen

examendeel

Auteurs Gert Baas, Heleen Blok, Marijke Dekker, Christina Divendal, Carine Ettema, Mireille Hassemer, Marcel den Hollander, Tim den Hollander, Barbara Kempf, Willemijn van Kreel, Renier Meuwissen, Yolande Schyns, Zdena ten Veen. Vormgeving Crius Group, Hulshout, België Omslag Branding, Utrecht, Nederland

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16B Auteurswet 1912 j° het Besluit van 23 augustus 1985, Stbl. 471 en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie (PRO), Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp (www.stichting-pro.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet) dient men zich tot de uitgever te wenden. Voor meer informatie over het gebruik van muziek, film en het maken van kopieën in het onderwijs zie www.auteursrechtenonderwijs.nl.

Over ThiemeMeulenhoff ThiemeMeulenhoff ontwikkelt zich van educatieve uitgeverij tot een learning design company. We brengen content, leerontwerp en technologie samen. Met onze groeiende expertise, ervaring en leeroplossingen zijn we een partner voor scholen bij het vernieuwen en verbeteren van onderwijs. Zo kunnen we samen beter recht doen aan de verschillen tussen lerenden en scholen en ervoor zorgen dat leren steeds persoonlijker, effectiever en efficiënter wordt. Samen leren vernieuwen. www.thiememeulenhoff.nl

ISBN 978 90 06 48212 6 Tweede druk, eerste oplage, 2021 © ThiemeMeulenhoff, Amersfoort, 2016

De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

Deze uitgave is volledig CO2-neutraal geproduceerd. Het voor deze uitgave gebruikte papier is voorzien van het FSC®-keurmerk. Dit betekent dat de bosbouw op een verantwoorde wijze heeft plaatsgevonden.

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Inhalt

Inhalt u Einleitung Hop Schwiiz!

u Schritt 17-22 Schritt

Lesen Was machen wir heute Abend?

Schritt

Hören Darf ich Sie etwas fragen?

Schritt

Gespräche führen Wie viel kostet das?

Schritt

Schreiben Wo wohnst du?

Schritt

Gespräche führen Einen Termin

Schritt

vereinbaren

Sprechen Unterricht hat angefangen!

u Schritt 29-34 Schritt

Schreiben Im Feriendorf

Schritt

Gespräche führen Herzlich willkommen! 114

Schritt

Sprechen Wer ist es?

120

Schritt

Gespräche führen Im Klassenzimmer

129

Schritt

Hören Außer Betrieb

136

Schritt

Gespräche führen Feste feiern

142

u Zwischenstufe D-Prüfung Sprachfest

D-Prüfung

Sprachfest

975m

Literatur

Mitterklamm

Lernecke

53 54

Schritt

Lesen Zeit zum Feiern

Schritt

Gespräche führen Wie sehe ich aus?

Schritt

Hören Hotel oder Campingplatz?

Schritt

Gespräche führen Reparieren oder reparieren lassen?

Schritt

Lesen Ferien in der Schweiz

Schritt

Gespräche führen Wie viel?

u Zwischenstufe D-Prüfung Literatur Lernecke

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97 1052m

1366m

Bockhütte

Reintalangerhütte

Lernecke

152 153 154

u Schritt 23-28

Sprachfest

148

Literatur

u Zwischenstufe

108

102 103

u Verbessern, wiederholen und Grammatik+

157

u Grammatikübersicht A1 und A2

173

u Aussprache-Übersicht

185

u Lernübersicht

186

u Geographische Karte Deutschland

190

u Geographische Karte Österreich

191

u Politische Karte Schweiz

192

u Geographische Karte Schweiz

193

u Arbeitsblätter

195

u Impressum

209

104

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Einleitung

Hopp Schwiiz!

Herzlich willkommen in der Schweiz! Dem Land von Käse und Schokolade. Aber auch dem Land der Tunnel und Brücken, um durch die vielen wunderschönen Berge fahren zu können. Wenn man an die Schweiz denkt, darf man natürlich auch Heidi und Milka nicht vergessen. Und die schönen Städte wie Bern, Zürich oder Genf, auch die Hauptstadt des Friedens genannt. Und wusstest du, dass es in der Schweiz sogar vier offizielle Sprachen gibt? In diesem Schritt wirst du viel über dieses Land erfahren. Viel Spaß!

Aufgabe 1 Was weißt du schon über die Schweiz? Vielleicht weißt du schon, dass die Schweiz unter anderem bekannt ist für ihre Uhren (horloges / klokken), die sehr genau sind. Hier siehst du eine Schweizer Uhr. Schreibe in die Uhr auf, was du schon über die Schweiz weißt.

Aufgabe 2 Schwyzerdütsch In der Schweiz gibt es, wie du schon gelesen hast, vier offizielle Sprachen, nämlich Deutsch, Italienisch, Französisch und Rätoromanisch. Rätoromanisch wird nur noch von etwa 0,5% der Schweizer Bevölkerung gesprochen. Die meisten Einwohner sprechen Deutsch. Sie nennen es aber Schwyzerdütsch. Wenn man nicht aus der Schweiz kommt, ist es schwierig, das Schwyzerdütsch zu verstehen. Viele Wörter werden anders ausgesprochen und es gibt auch Unterschiede im Wortschatz, die so genannten ‘Helvetismen‘. Beantworte folgende Fragen. 1 Was bedeutet Schwyzerdütsch, glaubst du? 2 In dem folgenden Text gibt es acht Helvetismen. Wie lauten die deutschen Wörter für die Schweizer Begriffe? Schreibe die richtige Nummer in die Tabelle.

Im Bahnhofsrestaurant Wir sagten der dass wir

Serviertochter im

Bahnhofbuffet, Bahnhofbuffet

Znacht essen wollten. Wir bestellten

Poulet mit

Kartoffelstock und

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C scharfes D Feldsalat

rassiges

Vögerlsalat. Und als Vögerlsalat

Nachspeise, weil es mein Geburtstag war, ein

A Hühnchen B Eis

8 Glacé Glacé.

E Kartoffelpüree F zu Abend essen

G Kellnerin H Bahnhofsrestaurant

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Einleitung

Hopp Schwiiz!

3 Was meinen die Schweizer, wenn sie ‘Hopp Schwiiz!‘ sagen?

Aufgabe 3 Quiz über die Schweiz Und, weißt du schon einiges über die Schweiz? Zeit, herauszufinden, ob du ein Schweizprofi bist! Mache das Quiz alleine und kontrolliere nachher deine Antworten. 1 Wie heißt die größte Stadt der Schweiz? £ A Basel £ B Bern £ C Genf £ D Zürich 2 Welche Fahne ist die Fahne der Schweiz?

£A

£C

£B

£D

3 Was ist die offizielle Abkürzung der Schweiz? £ A CH £ B SC £ C SW £ D ZW 4 Wie heißt das große Gebirge der Schweiz? £ A der Himalaya £ B die Alpen £ C die Dolomiten £ D die Pyrenäen 5 Wie viele Einwohner hat die Schweiz? Mehr als … £ A 6 Millionen. £ B 7 Millionen. £ C 8 Millionen. £ D 9 Millionen. 6 Womit kann man in der Schweiz zahlen? Mit dem … £ A Dollar. £ B Euro. £ C Franken. £ D Pfund.

7 Wie heißt der höchste Berg der Schweiz? £ A Dufourspitze £ B Matterhorn £ C Mont Blanc £ D Weisshorn 8 Wie nennt man in der Schweiz das Gericht mit geriebenen (geraspte) Kartoffeln? £ A Flammkuchen £ B Fondue £ C Raclette £ D Rösti 9 Wie heißt der bekannteste Tennisspieler der Schweiz? £ A Boris Becker £ B Pete Sampras £ C Rafael Nadal £ D Roger Federer J Wie viele Nachbarländer hat die Schweiz? £ A2 £ B3 £ C4 £ D5

K Wie heißt der längste Tunnel Europas? £ A Arlbergtunnel £ B Gotthardtunnel £ C Mont Blanctunnel £ D Rennsteigtunnel L Mit welchem Instrument kann man über mehrere Kilometer miteinander kommunizieren? £ A Alphorn £ B Gitarre £ C Klavier £ D Schlagzeug

Bist du ein Schweizproﬁ? 0-6 7-10 11-12

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Antworten richtig: Schade ! Du musst noch viel über die Schweiz lernen! Antworten richtig: Super! Du weißt schon ziemlich viel, kannst aber noch mehr über die Schweiz lernen. Antworten richtig: Wunderbar! Du bist schon ein echter Schweizprofi! Vielleicht kannst du deinen Mitschülern noch einiges über die Schweiz erzählen!

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Einleitung

Hopp Schwiiz!

Die Schweiz Der offizielle Name der Schweiz ist Confoederatio . Das hat damit zu tun, dass es

1 in der Schweiz

offizielle

Sprachen gibt, nämlich

und

. Damit keine Sprache bevorzugt wird, wird der lateinische Name

benutzt. Die meist verbreitete Sprache der Schweiz ist aber

In der Schweiz kann man mit dem Schweizer

zahlen. Das Land hat etwa

Millionen Einwohner. Die Schweiz

ist in 26 Gebiete aufgeteilt, die man nennt. Die Schweiz ist eine

Republik. Das heißt, dass der

die wichtigste politische Person der Schweiz ist. Jeder Kanton hat eine eigene Verfassung (grondwet) und ein eigenes Parlament. Ursprünglich hatte die Schweiz aber nicht 26, sondern nur

Kantone, die sogenannten Urkantone

L N

und

Weil es in der Schweiz viele Berge gibt, gibt es auch viele Tunnel. Der

ist der längste Tunnel Europas. Der Tunnel ist etwa

Kilometer lang. Nicht nur der Verkehr, sondern auch die

Kommunikation ist von den Bergen beeinflusst. So gibt es ein Musikinstrument in der Schweiz, mit dem man über einige Kilometer miteinander kommunizieren kann, das

. Heute kann man in der Schweiz noch Alphornkonzerte

besuchen.

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Zugspit

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Einleitung

Hopp Schwiiz!

B Schreib die Namen der Kantone in die Karte der Schweiz. Benutze Seite 192 oder einen Atlas. DEUTSCHLAND Schaffhausen Basel Liestal FRANKREICH

Frauenfeld Sankt Gallen

Aarau

Delsberg

Zürich

Herisau

Appenzell

Solothurn ÖSTERREICH

Zug Luzern Neuenburg

Stans

Bern Sarnen

Schwyz

Glarus

Altdorf

Chur

Freiburg SCHWEIZ

Lausanne

Genf

Bellinzona

Sitten

ITALIEN 0

50 km

1 : 2.000.000

C In welchem Kanton liegt das Matterhorn? Schreibe den Namen des Berges in der Karte.

Aufgabe 5 Die Berge in der Schweiz In der Schweiz gibt es viele hohe Berge. 27 Berge sind sogar über viertausend Meter hoch! Setze die sieben höchsten Berge in die richtige Reihenfolge. Du fängst also mit dem höchsten Berg an und endest mit dem niedrigsten Berg. Benutze das Internet. Matterhorn | Zumsteinspitze | Weisshorn | Dom | Dufourspitze | Signalkuppe | Liskamm

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Einleitung

Hopp Schwiiz!

Aufgabe 6 Bekanntes aus der Schweiz Du kennst vielleicht schon einige Produkte oder Städte aus der Schweiz. Kreuze alles an, was mit der Schweiz zu tun hat. 1 Schokolade

£ Lindt

£ Milka

£ M&M

£ Snickers

£ Toblerone

£ Liechtenstein

£ Österreich

£ Spanien

£ Slovenien

2 Nachbarländer

£ Deutschland 3 Städte

BASEL £

K FR AN

FURT

INNSBRUCK

ZÜRICH £

LAUSANNE £

4 Uhren

£ Breitling

£ Festina

£ Omega

£ Rolex

£ Swatch

£ Brie

£ Gorgonzola

£ Gruyère

£ Raclettekäse

5 Käse

Berner £

Alpkäse

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Zugspit

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Einleitung

Hopp Schwiiz!

6 Personen

Fabian £

Cancellara

£ Heidi

£ Henry Dunant

£ Julius Maggi

£ Wilhelm Tell

Aufgabe 7 Schweizer Städte Lies die Informationen über die Schweizer Städte. Schreibe unter die Bilder die Nummer der Name einer Stadt.

Foto A:

Foto B:

Foto D:

Foto E:

Foto C:

1 Zürich. Diese Stadt hat die meisten Einwohner. Das Fraumünster ist ein auffallendes Gebäude, weil es einen grünen Turm hat und genau an der Münsterbrücke liegt. 2 Basel. Basel liegt im Nordwesten der Schweiz. Sowohl Deutschland als Frankreich sind von Basel aus leicht zu erreichen. Das Rathaus hat eine auffällige Farbe im Vergleich zu den anderen Gebäuden in der Nähe. 3 Bern. Offiziell hat die Schweiz eigentlich keine Hauptstadt, aber Bern kommt am nächsten. Die Stadt wurde vor etwa 800 Jahren gegründet. Die Zytglogge ist eines der bekanntesten Bauwerke der Stadt. 4 Lausanne. In dieser Stadt wird Französisch gesprochen. Sie liegt am Genfer See. In dieser Region wohnen über eine Million Menschen. 5 Genf. Genf liegt, wie Lausanne, auch am Genfer See. In dieser Stadt gibt es einen meterhohen Springbrunnen (fontein), der sowohl bei den Touristen als auch bei der Bevölkerung der Stadt sehr beliebt ist.

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Einleitung

Hopp Schwiiz!

Aufgabe 8 Kreativ mit Zahlen v

Warte! Bei dieser Aufgabe sollst du nicht sofort die Zahlen miteinander verknüpfen. Wenn du aber die richtigen Zahlen miteinander verknüpfst, wirst du ein Symbol der Schweiz wiedererkennen. A Sieh dir das Bild an. Hör dir das Fragment an und verknüpfe die Zahlen, die hintereinander genannt werden, miteinander. Fange bei Nummer 22 an. 44

15 14 17

9 4

92 27

31 8

53 67

20 16

35 56

33 16

B Male das Bild, das du gezeichnet hast, aus!

Aufgabe 9 Das Funiculaire Du weißt jetzt schon ziemlich viel über die Schweiz. Weißt du aber auch, was ein Funiculaire ist? Nein? Kein Problem. Es gibt viele Menschen, die nicht genau wissen, was ein Funiculaire ist. Eigentlich ist es ein Zug. Besonders ist aber, dass ein Funiculaire nur nach oben und nach unten fährt. Ein Funiculaire sieht man deswegen auch nur in den Bergen. Es wird darum auch oft Bergbahn genannt. In dieser Aufgabe wirst du dein eigenes Funiculaire machen. Los geht’s! Sieh dir Arbeitsblatt 1 auf Seite 195 an. Hier siehst du eine Bauplatte eines Funiculaires. Schneide die Bauplatte aus und schmücke das Funiculaire. Vielleicht könnt ihr die Funiculairen im Klassenzimmer aufhängen.

Viel Spaß und grüezi aus der Schweiz!

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Schritt 17 Lesen

17 A2

Was machen wir heute Abend?

Lesen | Du kannst einfache, kurze und strukturierte Anweisungen verstehen.

Aufgabe 1 Was machen wir heute Abend? Philipp, der Cousin von Daan und Mara, will mit seinen Freunden aufs Konzert von Bushido, einem deutschen Rapper, gehen. Er versucht im Internet Tickets für sich und seine Freunde zu kaufen.

Wie funktioniert das Bestellen von Online-Tickets? u Wählen Sie, wie viele Tickets Sie brauchen. u Füllen Sie Namen, Adresse und Alter aus. u Überweisen Sie das Geld auf unser Konto. u Erst wenn wir eine Bestätigung der Überweisung haben, werden Ihnen die Tickets geschickt.

Lies den Text und beantworte die Frage. Hier siehst du eine Zusammenfassung des Bestellprozesses. Es gibt aber zwei Fehler in der Zusammenfassung. Unterstreiche die Fehler und verbessere sie. Klik het aantal kaartjes dat u wilt hebben aan. Vul naam, woonplaats en leeftijd in. Schrijf het geld naar de bankrekening over. De kaartjes worden meteen naar uw adres gestuurd. 1 2

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Schritt 17 Lesen

Was machen wir heute Abend?

Aufgabe 2 Grammatik: modale werkwoorden (1) dürfen, können, mögen, müssen (o.t.t.) Modale werkwoorden zijn hulpwerkwoorden zoals mogen, kunnen en moeten en komen (bijna altijd) voor met een ander (heel) werkwoord in de zin. Modale werkwoorden kunnen een andere betekenis aan de zin geven. De zin ’Leon kan dansen’ heeft een hele andere betekenis dan ’Leon danst’. dürfen ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie

mogen (toestemming) ik mag jij mag hij / zij / het mag wij mogen jullie mogen zij mogen / u mag

können ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie

Voltooid deelwoord:

gedurft

Voltooid deelwoord:

gekonnt

mögen ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie

(leuk vinden) ik vind leuk jij vindt leuk hij / zij / het vindt leuk wij vinden leuk jullie vinden leuk zij vinden leuk / u vindt leuk

müssen ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie

(moeten) ik moet jij moet hij / zij / het moet wij moeten jullie moeten zij moeten / u moet

gemocht

Voltooid deelwoord:

darf darfst darf dürfen dürft dürfen

mag magst mag mögen mögt mögen

Voltooid deelwoord:

kunnen ik kan jij kan hij / zij / het kan wij kunnen jullie kunnen zij kunnen / u kunt

kann kannst kann können könnt können

muss musst muss müssen müsst müssen

gemusst

Struikelblokken: 1 De werkwoordsvormen van ich en er / sie / es krijgen geen uitgang. 2 In het enkelvoud staat er een andere klinker dan de klinker van de stam (dürf-en, darf). 3 Dürfen betekent ‘mogen‘ in de zin van ‘toestemming hebben‘. Voorbeeld: Ich darf heute in die Disco gehen.

LERNEN

4 Mögen betekent ook ‘iemand mogen‘, ‘iets graag eten‘. Voorbeelden: Ich mag meinen Lehrer nicht. Ich mag Pommes sehr gern. 5 Müssen wordt gebruikt als het om een logisch, natuurlijk ‘moeten‘ gaat. Voorbeelden: Ich muss arbeiten, um Geld zu verdienen. Sie muss jetzt etwas essen. A Lees de grammatica over dürfen, können, mögen en müssen. B Vul de juiste werkwoordsvorm in. du vegetarische Gerichte?

1 mögen 2 dürfen

Ich habe das immer gewollt, aber nie

3 können

Sie mir sagen, wie ich zum Bahnhof komme?

4 müssen

Es ist schon spät. Ich

5 dürfen

6 können

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. etwas essen.

leider nicht in die Disko gehen. ihr Französisch?

7 mögen

Gemüse habe ich nie

8 müssen

Das Kind

9 dürfen

J mögen

Das sind Helga und Hauke.

K können

Wir

L können

Skifahren? Das hat Sie sehr gut

M mögen

Meine Schwester

N müssen

Das Baby hat zum Arzt war.

. sofort zum Arzt. nicht hereinkommen (binnenkomen). sie auch Sachertorte? Sie nicht verstehen, Frau Engel. . Tiere sehr gern. , weil es sehr krank

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Was machen wir heute Abend?

Aufgabe 3 Vokabeln Deutsch

Niederländisch

Beispielsatz

allerdings

echter

Ich muss allerdings sagen, dass mir diese Musik nicht gefällt.

die Aufführung

het optreden

Hast du Karten für die Aufführung bestellt?

die Buchung

de boeking

Im Internet ist die Buchung wirklich ganz einfach.

dagegen

daarentegen

Ich liebe Popmusik, Jazz dagegen mag ich überhaupt nicht.

demnächst

binnenkort

Diese Band wird demnächst ein Konzert geben.

der Gutschein

de tegoedbon

Mit diesem Gutschein können Sie Geld sparen!

obwohl

hoewel

Obwohl ich nicht gerne ins Theater gehe, komme ich doch mit.

stimmen

kloppen

Stimmt es, dass du die Konzertkarten gewonnen hast?

das Vergnügen

het plezier

Ich wünsche euch viel Vergnügen in der Oper!

der Einkaufskorb

het winkelmandje

Lisa hat schon fünf Produkte in ihrem Einkaufskorb.

LERNEN

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Schritt 17 Lesen

A Lies die Vokabeln. B Schreibe die fehlenden Wörter auf. Wähle Wörter aus der Wörterliste. ist voll. Kannst du bitte noch ein paar Einkäufe mit zur

1 Kasse nehmen? 2 Morgen hat meine Schwester

mit ihrer Ballettgruppe.

werde ich ein neues Schlafzimmer bekommen, gestern habe ich einen

3 Kleiderschrank gekauft.

4 Kannst du bitte etwas leiser sprechen, (enthousiast) bist. 5 Grün ist meine Lieblingsfarbe, Braun 6 Meine Schwester hat einen also nichts bezahlen.

Q U I Z

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ich verstehe, dass du begeistert mag ich gar nicht. von diesem Laden. Sie muss an der Kasse

Was ist ein Trümpi? Das Schweizer Wort für... A Maultrommel B Trompete C Zahnspange

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Schritt 17 Lesen

Was machen wir heute Abend?

Aufgabe 4

‘ The Sound of ’ kommt nach Salzburg

Music

Karten online bestellen Theaterstück: The Sound of Music Tag: Sitzplatzauswahl: Weiter zur Zahlung: Klicken Sie an, was auf Sie zutrifft: Wahl der Versandart: Hinweise • Maximal zehn Tickets pro Onlinebuchung. • Gewählte Tickets bleiben höchstens zehn Minuten im Warenkorb. • Ermäßigungen nur über Tageskasse buchbar, es sei denn, Sie haben einen Code.

Seit der Verfilmung im Jahr 1965 ist die Geschichte der Familie von Trapp weltberühmt. Tausende Menschen haben seitdem dieses Musical gesehen. Jetzt jedoch kommt The Sound of Music endlich wieder in die Mozartstadt. Am 23. Juli feiert dieses Musical nämlich Premiere im Salzburger Landestheater. Buchen Sie darum jetzt ganz schnell und einfach Ihre Tickets online, bevor alle Shows ausverkauft sind! • Sie bestimmen zuerst den Tag. • Danach wählen Sie Ihren Sitzplatz. • Sie bezahlen ganz einfach via Kreditkarte oder OnlineBanking. • Danach erhalten Sie Ihre Tickets innerhalb weniger Minuten als Download via E-Mail. Sie können sie jedoch auch an der Abendkasse abholen. Das Salzburger Landestheater wünscht Ihnen schon mal viel Vergnügen!

seitdem erhalten Ermäßigungen es sei denn

sindsdien ontvangen kortingen tenzij

Du hast schon so viel gehört von der weltbekannten Geschichte ‘The Sound of Music’, dass du während deines Urlaubs in Salzburg sehr gerne das Musical sehen möchtest. Lies den Text und beantworte die Fragen auf Niederländisch. 1 Waarom wordt het jaar 1965 in de tekst genoemd? 2 Waarom wordt aangeraden om snel tickets te kopen? 3 Wat kun je bij ‘Sitzplatzauswahl’ aangeven? 4 Op welke manieren kunnen de tickets worden betaald? 5 Hoe wordt Salzburg in de tekst ook wel genoemd? 6 Hoe kan je toch korting krijgen als je niet in staat bent de tickets aan de kassa te kopen?

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Schritt 17 Lesen

Was machen wir heute Abend?

Aufgabe 5 Grammatik: modale werkwoorden (1) dürfen, können, mögen, müssen (o.t.t.) Vertaal in het Duits en vul in. 1 Mogen wij 2 moet jij

das Auto hier parken? Warum

3 Ik vind het leuk 4 gekund

es, Ausflüge zu machen. Das hat noch niemand

5 Mogen jullie 6 mag u

. eure Nachbarn?

Im Zug

7 Wij kunnen 8 moet ik

diese Tabletten einnehmen?

nicht rauchen, Herr Jung! morgen an den Strand fahren.

Mein Fahrrad ist kaputt, darum Bus fahren.

mit dem

9 Mag ik

heute Abend zur Party gehen?

J Hij kan

seinen Rucksack nicht finden.

K Kan jij

mir sagen, wo die Hochzeit stattfindet?

L gemogen

Mia hat Felix nie

Aufgabe 6 Vokabeln Übersetze diese Sätze ins Niederländische. 1 Alles aus dem Warenkorb kann mit diesem Gutschein bezahlt werden. 2 Stimmen Ihr Name, Ihre Adresse und Ihre Telefonnummer auf Ihrer Buchung? 3 Obwohl die Aufführung sehr gut war, fand ich die Tickets eigentlich doch zu teuer. 4 Es war mir ein großes Vergnügen, dich kennenzulernen. 5 Demnächst habe ich eine Prüfungswoche, meine Schwester dagegen hat dann frei.

Weißt du, dass … die Schweiz den ersten ‘Eurovision Song Contest‘ organisiert und gewonnen hat? Im Jahre 1956 war ‘Refrain‘ von Lys Assia das beste Lied. Insgesamt nahmen sieben Länder am Wettbewerb in Lugano teil.

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Schritt 17 Lesen

Was machen wir heute Abend?

Aufgabe 7 Drücken Sie bitte die Eins! Ilyaz und Xavier wollen dieses Wochenende auf ein Konzert von Wiener Blond, einer Band aus Wien, gehen. Ilyaz hat versprochen, die Tickets zu bestellen. Weil sein Internet im Moment nicht funktioniert, ruft er an. Hör dir das Gespräch an und beantworte die Fragen. 1 Wat moet Ilyaz voor iedere soort bestelling intoetsen? Maak de juiste combinaties. A theater B concert C overige vragen D bioscoop 1

2 Wat moet hij daarna intoetsen om kaarten voor ‘Wiener Blond’ te bestellen? 3 Hoeveel kaarten blijkt Ilyas uiteindelijk voor het verkeerde concert te hebben besteld? 4 Lukt het Ilyaz om de bestelling voor concertkaartjes voor Krautschädl af te breken? ja / nee 5 Wat gebeurt er direct nadat Ilyaz heeft gezegd dat hij het systeem stom vindt? 6 Welke oplossing bedenkt Ilyas tot slot?

Aufgabe 8 Rätsel Kannst du das Zahlenrätsel knacken? Ersetze (Vervang) die Zahlen durch Buchstaben und du bekommst die Lösung. Gleiche Zahlen bedeuten auch immer gleiche Buchstaben. Beantworte die Fragen und schreib die Lösung auf.

Gelbe, süße Frucht: 1

Zahl kleiner als 10 aber größer als 5: 5

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Der achte Monat im Jahr: 2

Fallt im Winter auf die Erde: 5

Zieht Eisenteile an: 13

Süßes Gebäck:

Planet: 5

Lösung: 4

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Schritt 17 Lesen

ZIEL

Was machen wir heute Abend?

Stempeln, bitte! A2

Kannst du jetzt einfache, kurze und strukturierte Anweisungen verstehen? Teste dich selbst! Viel Erfolg!

Während deines Urlaubs in Bern hast du mit deinen drei Freunden auf der Aare eine Schiffsfahrt unternommen. Leider hast du auf dem Schiff deine Jacke vergessen. Darum suchst du auf der Site der Schiffsrundfahrt passende Informationen.

Fundservice Schiffsrundfahrt auf der Aare Jedes Jahr vergessen hunderte Passagiere Wertgegenstände, Kleidungsstücke oder Souvenirs während der Schiffsfahrt. Wir helfen Ihnen, Ihren verlorenen Besitz wiederzufinden. • Bitte beschreiben Sie zuerst den • verlorenen Gegenstand (Marke, Größe, Farbe). • Fügen Sie ein Foto des verlorenen • Gegenstandes zu, falls vorhanden. • Geben Sie dann genau an (Tag, • Uhrzeit), wann Sie die Schiffsfahrt unternommen haben. • Beschreiben Sie, wann Sie den • Gegenstand zuletzt bei sich hatten.

falls

indien

Hinterlassen Sie Ihre Daten (Name, Adresse, E-Mail), damit wir Sie kontaktieren können. Warten Sie, bis wir mit Ihnen Kontakt aufnehmen. Nehmen Sie einen Ausweis mit, wenn Sie eine Benachrichtigung erhalten, zu uns zu kommen. Rufen Sie uns unter +41 31 4867 855 an, wenn Sie noch weitere Fragen haben.

Benachrichtigung

berichtje

Lies den Text und beantworte die Fragen auf Niederländisch. 1 Noem drie dingen die vaak op het schip worden vergeten. 2 Wat moet je over het verloren voorwerp weten als je het beschrijft? Noem drie dingen. 3 Is het verplicht om een foto toe te voegen? Licht toe. 4 Wat moet je aangeven met betrekking tot jouw tochtje op de boot? 5 Je geeft je naam en mailadres op. Waarom is dat niet voldoende? 6 Moet jij contact opnemen met de ‘Fundservice’? Licht toe. 7 Wat moet je meenemen, als je bij de ‘Fundservice’ wordt uitgenodigd? 8 Waarom staat er een telefoonnummer op de website?

Sechs oder mehr Antworten richtig? Hol dir einen Stempel!

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Schritt 18 Hören video

audio

Darf ich Sie etwas fragen?

manuel (Fr) / leren (Eng en Du)

examenvraag

spreken

Darf ich Sie etwas fragen?

woordenboek

Online

lezen

tweetallen

groepsopdracht

schrijven

nakijken

21st century skills

leertip

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Hören | Du kannst verstehen, was man dir in einfachen, alltäglichen Gesprächen sagt. gesprek

Aufgabe 1 Darf ich Sie etwas fragen? Tobias und Claudia, der Onkel und die Tante von Daan und Mara, fahren am Wochenende mit dem Zug nach Österreich. Tante Claudia weiß aber nicht genau, wann der Zug abfährt. Deswegen bittet sie einen Mitarbeiter der Deutschen Bahn um Informationen.

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extra opdracht

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Hör dir die Antwort an und kreuze an, ob die Aussage richtig oder falsch ist.

1 De trein vertrekt over vijftien minuten.

2 De machinist was ziek geworden. 3 De trein komt sowieso langs de Zugspitze.alternatief

gesprekken voeren

4 In de trein kun je alleen in de kantine iets te eten kopen. 5 De trein komt binnen op spoor 3.

Weißt du, dass… … ‘SWISS’ seit 2001 die wichtigste Fluggesellschaft der Schweiz ist? Bis 2001 hieß die größte Fluggesellschaft der Schweiz ‘Swiss Air’. Die hat aber pleite gemacht (failliet gegaan). Eine andere Fluggesellschaft, ‘Crossair’, bekam dann den Namen ‘SWISS’. Einige Jahre später wurde ‘SWISS’ dann von der deutschen ‘Lufthansa’ übernommen, flog aber unter ihrem eigenen Namen weiter.

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Darf ich Sie etwas fragen? audio

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Aufgabe 2 Grammatik: modale werkwoorden (2) sollen, wollen, wissen (o.t.t.) manuel (Fr) / leren (Eng en Du)

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De Duitse modale werkwoorden zijn: dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen (en wissen). Het werkwoord wissen is eigenlijk geen modaal werkwoord, maar een werkwoord dat net als de modale werkwoorden geen regelmatige vervoeging heeft. Daarom wordt dit werkwoord bij de modale werkwoorden vermeld. tweetallen groepsopdracht sollen ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie

soll sollst soll sollen sollt sollen

moeten ik moet jij moet hij / zij / het moet wij moeten jullie moeten zij moeten / u moet

wollen ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie

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Voltooid deelwoord: gesollt weiß weißt weiß wissen wisst wissen

willen ik wil jij wilt hij / zij / het wil wij willen jullie willen zij willen / u wilt

will willst will wollen wollt wollen

weten ik weet jij weet hij / zij / het weet wij weten jullie weten zij weten / u weet

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Grammar

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Voltooid deelwoord: gewusst Struikelblokken: 1 Sollen betekent ‘moeten’ en wordt gebruikt als: • het de wil van iemand anders is. Voorbeeld: Du sollst zum Direktor kommen, Andreas! • als het om een ’moeten’ (bij twijfel) gaat. Voorbeeld: Was sollen wir jetzt eigentlich tun? formulier/kopieerblad downloaden

klassikaal

extra opdracht

2 Ook hier gelden de volgende struikelblokken: • De werkwoordsvormen van ich en er / sie / es krijgen geen uitgang. • In het enkelvoud staat er een andere klinker dan de klinker van de stam (woll-en, will). Dit geldt niet voor sollen.

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alternatief gesprekken voeren

A Lees de grammatica over sollen, wollen en wissen.

nicht, dass er sich hier nicht hinsetzen darf.

2 Was ist passiert? Du 3 Emma

unbedingt zum Chef kommen! morgen Basketball spielen, weil sie gerne Sport treibt.

4 Achtung! Sie

hier langsam fahren, Herr Weber!

5 Ich weiß nicht, was ich tun 6

. du, wann das Konzert anfängt?

7 Frau Busch, Sie

doch, dass wir keine Zeit mehr haben?

8 Ich habe seinen Familiennamen nie 9 J Genau das hat Herr Knaus

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Voltooid deelwoord: gewollt leertip

wissen ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie

schrijven

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Schritt 18 Hören

ihr schon, welches Gericht ihr nehmt? .

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Aufgabe 3 manuel (Fr) / leren (Eng en Du)

Abenteuer in Brühl

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- Sarah Gaspers “Wann müssen wir eigentlich los?”, fragte Nicole, bevor Anna tweetallen groepsopdracht schrijven wieder von den Seelen im verlorenen See anfangen konnte. “Ich kann es kaum erwarten. Wir müssen den Fall heute einfach aufklären.” B1 B2 A2 “Das werden wir sicher”, rief Toni. “Wir treffen uns mit Andi und Renaia um sechs Uhr in Brühl Ost an der Kreuzung, die zum See führt.” “Welche Kreuzung meinst du?”, fragte Christian. “Wir fahren einfach wie beim letzten Mal”, antwortete Toni. “Über die Hauptstraße und am Max-Ernst-Museum und am Bahnhof vorbei. Und an der Kreuzung hinter der Kirche treffen wir kijken regarder 21st century skills Grammar uns dann mit Andi und Renaia. Auf der Ecke ist auch eine kleine Pizzeria.” Christian nickte. “Stimmt. Die kenne ich. Dort gibt es eine tolle Lasagne.” Um halb sechs klopfte es an Nicoles Zimmertür und ihr Vater schaute hinein. “Mami gesprek und ich sind dann jetzt weg. Wir besuchen Freunde. Also reißt nicht das Haus ab, wenn wir weg sind. Wir wünschen euch noch einen schönen Abend.” “Es ist echt toll, dass deine Eltern so oft unterwegs sind”, bemerkte Christian, als Nicoles Vater das Zimmer wieder verlassen hatte. “Sonst müssten wir ja wieder eine Ausrede erfinden.” “Ja, aber wir machen nichts Gefährliches”, sagte Nicole. 3 spürte sie, dass sie immer aufgeregter wurde. Würden sie ihren Fall heute tatsächlich aufklären können?

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Nach: Abenteuer in Brühl – Das Geheimnis des verlorenen Sees formulier/kopieerblad downloaden

klassikaal

Seelen See aufklären Ecke abreißen sooft

extra opdracht

zielen meer ophelderen hoek afbreken zo vaak

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sonst eine Ausrede erfinden spüren alternatief aufgeregt gesprekken voeren tatsächlich

anders een smoes bedenken voelen opgewonden inderdaad

In der Schule liest du ein spannendes Buch für Deutsch. Es handelt davon, dass einige Freunde eine merkwürdige Geschichte hören. Ein verborgener Gegenstand soll einen See im Schlosspark in Brühl zum Leuchten (oplichten) bringen? Ist in dem See vielleicht ein alter Piratenschatz versteckt? Die Freunde beschließen, dass sie das Rätsel lösen wollen. Lies das Fragment und beantworte folgende Fragen. 1 Hoe komen de vrienden bij de afgesproken plek? Vul de zin aan met zinsdelen uit het kader. achter de kerk | en het station | langs het museum | ontmoeten we elkaar | Op het kruispunt | via de hoofdstraat

Je gaat ” 2 Nicoles Vater erwartet, dass die Freunde A den ganzen Abend zu Hause bleiben. B etwas Gefährliches unternehmen werden. C ins Kino gehen. D zuviel trinken werden. 3 Welches Wort passt am besten in die Lücke (gat) am Ende des Textes? A Darum C Stattdessen (in plaats daarvan) B Dennoch (toch) D Zudem (bovendien)

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Aufgabe 4 Grammatik: modale werkwoorden (2) sollen, wollen, wissen (o.t.t.) manuel (Fr) / leren (Eng en Du) Vertaal in het Duits en vul de juiste werkwoordsvorm (o.t.t.) in.

1 ik moet

Meine Mutter sagt,

2 weet ik

Morgen den Wald machen können.

3 jullie … moeten

Der Chef hat gesagt, dass

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zum Arzt gehen. , ob wir eine Wanderung durch tweetallen

groepsopdracht

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auch kommen !

4 wil

Mein Vater nakijken

5 Wij weten 6 willen jullie

unbedingt den Schaden ersetzen.

nicht, wann der Zug genau abfährt.

Wann besuchen?

das Stockalperschloss in Brig noch besser Deutsch lernen, weil ich

7 Ik wil die Sprache so schön finde. leertip

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Grammar

, warum ich mein Zimmer aufräumen

8 Weet jij soll? 9 geweten

Er ist Engländer. Hast du das

J weten jullie

Woher

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? , dass ich krank bin?

gesprek

Aufgabe 5 Eine Seilbahn hast du natürlich schon mal benutzt. Aber eine Cabrio-Seilbahn, die kennst du noch nicht. Du stehst am Schalter und stellst dem Verkäufer eine Frage.

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Hör die Reaktionen an und wähle A oder B. 1 Met wie wil het meisje een tocht met de cabrio-kabelbaan maken? A met haar grootouders B met haar ouders 2 Waar heeft het meisje last van? A van een wilde hond B van het lawaai

4 Waar is er een mogelijkheid om te eten? A in de cabrio-kabelbaan B op de top van de berg 5 Vanaf welke leeftijd betalen kinderen de volwassenenprijs? A vanaf 16 B vanaf 18

3 In welk seizoen is de cabrio-kabelbaan geopend? 6 Hoe vaak gebeuren er ongelukken met honden? A alleen in de zomer A een tot twee keer per jaar B het hele jaar door B een tot twee keer per week

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Aufgabe 6 Rätsel v

woordenboek Online Du bist mit deinen Eltern in Sankt Gallen in Urlaub. Ihr möchtet mit der Mühleggbahn zum Erholungsgebiet (recreatiegebied) ’Drei Weiern’ fahren. Diese Bahn gibt es schon seit 1893. Leider stehen beim Fahrkartenschalter (loket) viele Touristentweetallen in der Schlange. groepsopdracht

manuel (Fr) / leren (Eng en Du)

Vor einem Belgier stehen fünf Italiener. Zwischen dem Belgier und dir stehen zwei Engländer. Hinter dem Belgier stehen sechs Touristen, einer davon bist du. nakijken

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Schreibe auf, wie viele Leute insgesamt in der Schlange stehen. Es stehen Mühleggbahn.

Leute in der Schlange vor der 21st century skills

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Q U I Z

In welcher Gemeinde im Kanton Zürich K liegt der Flughafen Zürich? Beginne links oben und lies im Uhrzeigersinn N (met de klok mee). E

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Stempeln, bitte!

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ZIEL

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L gesprek

O T

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Kannst du jetzt verstehen, was man dir in einfachen, alltäglichen Gesprächen sagt? Teste dich selbst! Viel Erfolg! alternatief gesprekken voeren

Du bist mit deiner Schulklasse eine Woche in Wien. Am letzten Nachmittag darfst du selbst entscheiden, was du machen möchtest. Du bittest deinen Wiener Freund um einen Tipp. Er sendet dir eine Audionachricht. Hör dir die Antwort an und unterstreiche die richtigen Wörter. 1 Dein Freund fragt, ob es dir schlecht wird, wenn du an eine Achterbahn / Autobahn denkst. 2 Euer Lehrer hat eine Geldstrafe bekommen, weil er keine Fahrkarte zeigen konnte / seinen Kaffee nicht bezahlt hatte. 3 In der U1 dauert es noch ziemlich lange / nur noch kurz bis zum Prater. 4 Auf der Donauinsel kann man zwei / drei verschiedene Wassersportarten treiben. 5 Für die Donauinsel gibt es vielleicht sogar zwei / drei Reisemöglichkeiten. 6 Wenn du den Nachmittag in Wien mit deinem Freund verbringst, gibt es keine Probleme mit der Route / könnt ihr noch ein paar Sehenswürdigkeiten besuchen.

Fünf oder sechs Antworten richtig? Hol dir einen Stempel!

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Schritt 19 Gespräche führen

Wie viel kostet das?

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Wie viel kostet das?

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Gespräche führen | Du kannst sagen, was du kaufen möchtest und nach dem Preis fragen.

Aufgabe 1 Wie viel kostet das? Caspar will heute Abend mit Lenja ins Kino gehen. Sie haben sich aber noch nicht verabredet, wann sie sich treffen. In dem Moment, als Caspar Lenja eine WhatsApp schicken will, bemerkt er, dass der Akku seines Handys leer ist. Er ist nicht zu Hause und geht schnell zum MediaMarkt. Hoffentlich gibt es da eine Lösung für sein Problem. Caspar: Verkäufer: Caspar: Verkäufer: Caspar: Verkäufer: Caspar: Verkäufer: Caspar: Verkäufer: Lenja: Caspar: Lenja: Caspar: Verkäufer:

Guten Tag! Können Sie mir vielleicht helfen? Aber natürlich. Was kann ich für Sie tun? Ich habe mich heute Abend mit einem Mädchen verabredet, aber jetzt ist der Akku meines Handys leer! Und ich weiß nicht, wann wir uns treffen. Das ist ein Problem. Möchten Sie vielleicht einen neuen Akku kaufen? Ich weiß nicht. Wie viel kostet ein neuer Akku? Das kommt darauf an, für welchen Sie sich entscheiden. Welches Handy haben Sie? Ein Samsung. Mein Handy ist aber schon drei Jahre alt. Drei Jahre? Meine Güte! Und es funktioniert noch? Ich denke, Sie brauchen keinen Akku, Sie brauchen ein neues Handy! Ein neues Handy? Das scheint mir aber ein bisschen zu teuer. Überhaupt nicht. Das neueste Samsung ist jetzt im Angebot. Es kostet nur 350 Euro! Natürlich brauchen Sie dann auch ein neues Abo, das gibt es aber schon ab 25 Euro pro Monat. Von Telekom zum Beispiel. Hi Caspar, was machst du denn hier? Lenja! Hi! Ich… Also… Der Akku meines Handys ist leer und ich weiß nicht, wann wir uns heute Abend treffen werden. Ich… Das ist doch kein Problem! Ich fahre gerade nach Hause. Du hast doch ein Samsung? Wenn du mitkommst, kannst du dein Handy bei mir aufladen. Dann können wir zusammen essen, bevor wir ins Kino gehen. Super! Ich hätte fast ein neues Handy gekauft. Aber das neue Samsung! Nur 350 Euro! Und Sie bekommen sogar einen extra Akku! Nicht weggehen… Schade, wieder nichts verkauft.

A Hör dir das Gespräch an und lies mit.

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11/05/2021 23/06/2021 09:50 15:10

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Schritt 19 Gespräche führen

Wie viel kostet das? gesprek

B Wie wird es gesagt? Übersetze die folgenden Sätze mit Hilfe des Gesprächs. 1 Goedendag! Kunt u mij misschien helpen? 2 Weet u, wat een accu kost? 3 Dat hangt ervan af, welke telefoon u heeft.

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4 Ik wil geen nieuwe telefoon, dan heb ik ook een nieuw abonnement nodig. alternatief gesprekken voeren

5 Je kunt je telefoon bij mij opladen, dan heb je geen nieuwe telefoon nodig.

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Aufgabe 2 Redemittel Je zegt / Je vraagt

Du sagst / Du fragst

Du kannst antworten

1 Goedemiddag, kunt u me alstublieft helpen?

1 Guten Tag, können Sie mir bitte helfen?

Sicher, wie kann ich Ihnen helfen?

2 Ik zou graag een smartphone hebben.

2 Ich hätte gern ein Smartphone.

Welche Marke möchtest du haben?

3 Het mobieltje mag niet te duur en niet te groot zijn.

3 Das Handy darf nicht zu teuer und nicht zu groß sein.

Dieses Handy hier ist jetzt im Angebot.

4 Kan ik het mobieltje nog omruilen? 5 Dat is dan in totaal 450 euro.

4 Kann ich das Handy noch umtauschen? 5 Das macht dann insgesamt 450 Euro.

Das geht leider nicht.

6 Heeft u misschien nog een tasje voor mij?

6 Haben Sie vielleicht noch eine Tüte für mich?

Kann ich mit Karte zahlen? Bitte schön!

Du bist in Luzern in der Schweiz in einem großen Elektronikmarkt. Da siehst du ein paar Tablets (das Tablet), die im Angebot sind! Du sprichst mit einem Verkäufer. Arbeitet zu zweit. Führt das Gespräch und wechselt die Rollen. Goedemiddag, kunt u me alstublief t helpen? Zeker, hoe kan ik u helpen? Ik zou graag een tablet hebben.

Geen idee. Het mag niet te duur zijn.

Kan ik de iPad nog omruilen?

Kan ik pinnen? En heef t u misschien een tasje voor mij?

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Welk merk zou je willen hebben?

Deze iPad (das iPad!) is in de aanbieding.

Dat kan helaas niet. Dat is dan in totaal 359 Franken.

Zeker! Alstublief t. Tot ziens!

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Schritt 19 Gespräche führen

Wie viel kostet das?

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Aufgabe 3 Vokabeln aanbieden het apparaat de apparaten in elk geval informulier/kopieerblad geen geval downloaden opendoen krijgen de gebruiker klagen Jij klaagt daarover. de eigenaar het beeldscherm het bestand de bestanden de gegevens iets de fout de fouten het televisietoestel maken, produceren downloaden

anbieten der Apparat die Apparate auf jeden Fall auf keinen Fall klassikaal aufmachen kriegen, bekommen der Benutzer, der Nutzer sich beschweren Du beschwerst dich darüber. der Besitzer der Bildschirm die Datei die Dateien die Daten etwas der Fehler die Fehler der Fernseher herstellen herunterladen

Ik download veel van internet. geïnteresseerd zijn in de klant (mannelijk) de klant (vrouwelijk) herhalen extra opdracht op internet noodzakelijk de persoon de personen handig alternatief gesprekken voeren de prijs de prijzen voordelig de korting de computer zelfs opslaan beslist, per se het verschil de verschillen kiezen laten zien, tonen

Ich lade viel vom Internet herunter. sich interessieren für der Kunde die Kundin im Netz, im Internet notwendig die Person die Personen praktisch der Preis die Preise preiswert der Rabatt der Computer, der PC, der Rechner sogar speichern unbedingt der Unterschied die Unterschiede wählen, sich entscheiden zeigen

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21 09:50

leertip

A Lies die Vokabeln und hör sie dir an. B Übersetze folgende Sätze ins Niederländische. 1 Der Benutzer beschwert sich über die Fehler in den Dateien. 2 Ich muss einen von euch wählen. 3 Auf diesen Rechner bekommen Sie 25% Rabatt, er ist sehr preiswert. 4 Er zeigt den beiden Kunden, wie so etwas funktioniert. 5 Bist du oft im Netz? Ja, das ist sogar notwendig für die Schule.

C Übersetze folgende Sätze ins Deutsche. 1 De klant is in elk geval in de apparaten geïnteresseerd. 2 We kunnen de gegevens nu van internet downloaden. 3 Zij moet de informatie beslist opslaan. Dat is handig. 4 Wij willen een nieuw (einen neuen) beeldscherm produceren. 5 De eigenaar heeft de prijzen in geen geval verhoogd (erhöht).

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ZugSpit ze T E X TA RBE I T SBUCH 3 | VWO(H) | A 2

ZugSpit ze ZugSpitze is dé methode Duits waarmee uw leerlingen op een leuke en uitdagende manier de Duitse taal snel onder de knie krijgen. Leerlingen werken met ZugSpitze stap voor stap, heel gericht aan één ERK-leerdoel, waardoor ze snel het gevoel hebben iets te kunnen en tegelijkertijd optimaal voorbereid worden op het Goethe-examen.

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