К49
Французька мова
Підручник для 2 класу
спеціалізованих навчальних закладів з поглибленим вивченням французької
Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України
Клименко Ю.М. Французька мова : підруч. для 2 кл. спеціаліз.
навч. закл. з поглибл. вивч. фр. мови / Ю.М. Клименко. К. : Генеза, 2012. – 160 с. : іл.
ISBN 978-966-11-0174-5.
Підручник «Français 2», створений відповідно до чинної програми з іноземних мов, продовжує серію навчальних видань, рекомендованих для оволодіння французькою мовою у спеціалізованих навчальних закладах з поглибленим вивченням французької мови. Яскраво ілюcтроване видання складається з 6 розділів, кожен з яких містить 8–12 уроків, побудованих за тематикоситуативним принципом, та додатків: алвафавіту, французько-українського та українсько-французького словників. УДК 811.333.1(075.2) ББК 81.2Фра-922
2012 ISBN 978-966-11-0174-5
Øàíîâí³ ó÷í³!
Ви продовжуºте вивчати французьку мову. À в³дтак, ви в³дкриваºте для себе новий св³т: ³стор³ю, культуру, звича¿ та традиц³¿ Франц³¿.
Подорожуючи стор³нками цього п³друч-
ника, ви навчитеся розмовляти,
писати, розказувати
Ïоñлóõаé.
Ïоâòори. Даé â³äïоâ³äü. Скажи.
Розкажи.
Ïраöþé ó ïар³. Ïоãраé.
Ïро÷иòаé.
Íамалþé.
Íаïиøи. Ïереïиøи.
UNITÉ 1 MOI. MA FAMILLE. MES AMIS
Leçon 1. La France te dit bonjour
Qu’est-ce que c’est ?
1. Regarde, écoute /
et répète.
Qu’est-ce que c’est ?
Un drapeau tricolore : La tour Eiffel bleu, blanc, rouge
2. Regarde, écoute / Подивись, послухай et montre. і покажи.
Un
croissant, une baguette, un fromage
3. Regarde et réponds / Подивись і дай відповідь.
Qui est-ce ?
4. Jeu de rôle. Présente / Рольова гра. Представ ton ami(e). свого
— Alice, c’est Victor. — Bonjour, Alice.
— Bonjour, Victor.
5. Joue. / Пограй.
— Qui est-ce ?
— C’est …
— Oui, c’est moi ! / Non, c’est moi !
6. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори
C i u o a e Alice ce ci c’est une cime Victor cacao coco coca croissant
7. Écoute, répète et récite. / Послухай, повтори і розкажи.
1, 2, 3
Voilà, voilà 4, 5, 6
Voilà mon amie.
Elle s’appelle Alice.
Leçon 2. C’est moi Урок 2. Це я
vivre — жити un frère — брат
aîné(e) — старший(a) je vis — я живу une sœur — сестра cadet — молодший nous vivons – ми живемо habiter — жити cadette — молодша
1. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
Je me présente. Je m’appelle Olivier. J’ai sept ans. Je vis avec mes parents : mon père et ma mère. J’ai un frère et une sœur. Mon frère s’appelle Nicolas. Il est plus aîné que moi. Il a dix ans. Ma sœur s’appelle Martine. Elle est plus cadette. Elle a cinq ans.
2. Écoute encore une fois / Послухай
et présente
la famille d’Olivier.
Il s’appelle Olivier. Il ... ... ses ... : son ... et sa ... .
Il a un ... et une ... . Son ... s’appelle ... . Il est plus ... que Olivier. Il a ... ans.
Sa ... ... Martine. Elle ... ... ... . Elle ... ... ... .
3. Réponds aux questions. / Дай
1. Comment s’appelle ce garçon ? 2. Avec qui il habite ? 3. Est-ce qu’il a une sœur ? Comment elle s’appelle ? 4. A-t-il un frère? Il s’appelle comment ?
4. Fais le dialogue d’après / Склади діалог le modèle. за зразком.
— Je suis Oleg. Et toi, tu t’appelles comment ?
— Je m’appelle Alla. J’habite avec mes parents : ma mère et mon père. Et toi, tu habites avec qui ?
— Moi aussi, j’habite avec mon père et ma mère. J’ai un frère et une sœur. Et toi, tu as des frères et des sœurs ?
— J’ai un frère, mais je n’ai pas de sœur.
5. Écris qui tu es, / Напиши
avec qui tu habites,
si tu as des frères
et des sœurs.
6. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і
œu lecœur la sœur unœuf
7. Lis, apprends et raconte / Прочитай, вивчи la comptine і розкажи
à tes parents.
J’aime papa,
J’aime maman,
Mon petit chat, mon petit chien,
Mon petit frère…
J’aime papa,
J’aime maman,
Mon petit chat, mon petit chien
Et mon gros éléphant !
Leçon 3. Photo de famille Урок 3.
фото une maison — будинок un oncle — дядько un homme — чоловік énorme — великий une moustache — вус une femme — жінка gentil — милий une aventure —
1. Regarde l’image / Подивись на малюнок et dis. і скажи.
— Tu vois qui sur cette image ? (un garçon, un homme)
— Qui est cet homme ? (le grand-père de Vivien)
— Qu’est-ce qu’ils regardent ? (une photo)
— Comment s’appelle l’oncle de Vivien ? (Paul)
— Comment est l’oncle Paul ? (une énorme moustache, gentil)
— Qu’est-ce que l’oncle Paul aime ? (l’aventure)
2. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
Vivien : Papi, ça, c’est ta maison ?
Le grand-père : Oui, c’est ma maison. J’aime beaucoup cette maison.
Vivien : Et le monsieur, là, c’est qui ?
Le grand-père : C’est ton oncle Paul.
Vivien : Il a une énorme moustache.
Le grand-père : Pourtant, il est très gentil. Il aime l’aventure.
Vivien : Et ça, c’est mon père ?
Le grand-père : Oui, mon petit. C’est ton père.
3. Finis les phrases. / Закінчи речення.
C’est ma ... . J’aime beaucoup cette ... . Ce monsieur est ton oncle ... . Il a une énor me ... . Il aime l’ ... .
4. Demande à ton ami / Запитай у
s’il a un oncle чи
дядька et comment il est. і який він.
1. Victor as-tu un oncle ? 2. Il s’appelle comment ? 3. Il a une moustache ? 4. Il est comment ? 5. Qu’estce qu’il aime ?
5. Regarde les dessins / Подивись
et décris les person- і
nages que tu vois. ти
Pierre, les cheveux noirs, pas de moustache
Patrick, les cheveux noirs, une énorme moustache
Alice, blonde
Exemple : C’est un homme. Il s’appelle Pierre. Il a les cheveux noirs. Il n’a pas de moustache.
6. Écoute, apprends / Послухах, вивчи і et raconte à tes розкажи своїм parents. батькам.
Ma famille
Le grand-père Armand est le papa de ma maman. Ses trois enfants sont devenus grands : C’est ma maman, l’oncle Jean et l’oncle Laurent. Ils ont encore leur maman : C’est ma grand-mère Germaine, La femme du grand-père Armand. Et moi, je suis leur petit-enfant ! Rien de plus facile... Quand on a compris !
Leçon 4. Voilà ma famille
ma famille — моя
porter —
1. Écoute Marie et montre
VOILÀ MA FAMILLE
Voilà ma famille. Et moi au milieu. On fête mes huit ans.
Clavier est mon frère. Il a neuf ans.
Voilà ma sœur avec son nounours préféré. Voici mes grands-parents. Ce sont les parents de mon père.
Ma mère porte des lunettes comme moi.
Et voilà la plus petite de la famille. C’est ma cousine Lili. Elle a trois ans.
Mon père a une moustache.
2. Regarde le dessin / Подивись
et décris
les personnages.
3. Montre un personnage / Покажи
à ton ami et pose персонажів
la question.
1. Qui est-ce ?
2. Il s’appelle comment ?
3. Quel âge il (elle) a ?
4. Est-ce qu’elle porte des lunettes ?
4. Relis le récit de Marie / Прочитай ще раз et écris dans ton
cahier les membres і запиши у
de sa famille. членів її родини.
Exemple : Marie, le frère… .
5. Regarde les images / Подивись
et donne l’informa- і
tion sur le person-
nage que tu vois.
14
6. Écoute, répète / Послухай,
et lis.
de ta famille. G i u o a e une page une image une tige une girafe un gilet une gymnastique gentil
7. Avec tes parents, /
fais le dessin ou
colle la photo de
ta famille sur une
feuille et présente
membres
une gomme une glace une guirlande un gala un guide gris grand l
Leçon 5. Ma famille est unie
une famille unie —
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай est répète. і повтори.
— Chers amis ! Je vous présente ma famille.
— Et bien, on t’écoute.
— Ma famille est grande. Nous sommes huit : ma mère, mon père, mes deux sœurs, mon frère et moi. Et bien sûr, mon grand-père et ma grand-mère.
— Vous êtes huit ?
— Oui, nous sommes huit et notre famille est très unie.
2. Regarde le dessin / Подивись на малюнок et présente les і представ персонажів. personnages.
Exemple : Voilà un garçon. C’est Maxime. Il a huit ans.
3. Fais le dialogue d’après / Склади діалог le modèle. за зразком.
— Ta famille est grande ?
— Oui, nous sommes cinq.
— As-tu un frère ?
— Oui, j’ai un frère. Il s’appelle Michel.
— As-tu une sœur ?
— Oui, j’ai une sœur. Elle s’appelle Lucie.
— Comment s’appelle ta mère ?
— Elle s’appelle Nina.
— Comment s’appelle ton père ?
— Il s’appelle Nicolas.
4. Demande à ton copain, / Запитай свого comment s’appellent приятеля як звати ses grands-parents. його дідуся i бабусю.
— Comment s’appelle ton grand-père ?
— Il s’appelle Ivan.
— Comment s’appelle ta grand-mère ?
— Elle s’appelle Larissa.
5. Dessine les membres / Намалюй членів твоєї de ta famille et pré- родини і представ їх. sente-les à tes amis.
Leçon 6. Je joue
Je joue à la marelle.— Я граю в класики.
Il joue à la balle. — Він грає з м’ячем.
Elle joue à la poupée. — Вона грає з лялькою.
1. Regarde et écoute. / Подивись і послухай. Répète. Повтори.
— Salut, Marie.
— Salut, Olivier.
— Comment ça va ?
— Merci, ça va bien. Et toi ?
— Ça va. Qu’est-ce que tu fais ?
— Je joue à la marelle.
2. Réponds aux questions. / Дай відповіді на запитання.
1. Qui est-ce ?
2. Qu’est-ce qu’elle fait ?
3. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Qu’est-ce que tu fais ?
— Je joue à la balle.
— Qu’est-ce qu’il fait ?
— Il joue à la balle.
4. À vous maintenant ! / А тепер ви!
Elle joue à Il joue à la balle. Elle joue la poupée. la marelle.
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
rose une valise la mise grise une usine Giselle S e a u o i
6. Écoute, répète / Послухай, повтори et récite. і розкажи.
Ma sœur Giselle joue à la ...
Mon frère Charles joue à la ...
Je m’appelle Zoé, je joue à la ...
Leçon 7. Mes animaux
un chat — кіт un chien — собака un perroquet — папуга une tortue —
un hamster — хом’ячок un poisson —
un herisson —
un pigeon
1. Regarde et écoute. / Подивись і послухай. Répète. Повтори.
— Est-ce que c’est ton chat ?
— Oui, c’est mon chat.
— Comment il s’appelle ?
— Il s’appelle Ticha.
— Et regarde, un hérisson. C’est ton hérisson ?
— Non. Mais il est toujours dans ce parc. Je l’appelle Arthur.
— Oh ! Regarde, un pigeon.
2. Écoute et montre. / Послухай і покажи.
C’est un pigeon. C’est Olivier. C’est Marie. C’est Arthur. C’est Ticha.
3. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
C’est mon hérisson. Il s’appelle Arthur.
C’est mon pigeon. Il s’appelle Patrick.
C’est mon hamster. Il s’appelle Kiki.
4. Parle de tеs animaux. / Розкажи про своїх тварин.
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
ch lechien
Ticha
6. Écoute, répète / Послухай, повтори et apprends. Récite la і вивчи.
poésie à tes parents. своїм батькам.
Mon chat Ticha,
Dis bonjour à papa.
— Bonjour, papa.
Mon chat Ticha, Dis bonjour à maman.
— Bonjour, maman.
Mon chat Ticha, Dis bonjour à ton frère.
— Bonjour, mon frère.
Mon chat Ticha, Dis bonjour à ta sœur.
— Bonjour, ma sœur.
Leçon 8. Projet. Poster présentation « Moi, ma famille, mes amis »
8. Проект. Я, моя сім’я,
1. Pour faire un poster / Щоб зробити плакат: de présentation :
— Découpe, dessine ou fais un collage pour illustrer les membres de la famille, tes amis et ton animal domestique. / Виріж, намалюй
домашню тваринку.
— Colle les personnages sur une feuille de papier à dessin. / Наклей персонажів
— Écris en haut Moi, ma famille, mes amis. / Напиши Moi, ma famille, mes amis.
2. Présente ta famille. / Представ свою сім’ю. Affiche ton poster Повісь плакат у класі. dans la classe.
Moi, ma famille, mes amis Mon papa Mon frère
Saluer.
Tu sais…/ Ти вмієш
1. Salue…/ Привітай…
— tes amis
— tes parents
Te présenter et présenter quelqu’un.
2. Dis…/ Скажи…
— comment tu t’appelles.
— comment s’appelle ton ami(e).
— comment s’appellent tes parents.
Prendre contact.
3. Demande…/ Запитай…
— le nom de ton voisin / ta voisine.
— comment ça va.
4. Compte. / Порахуй.
Lire.
5. Lis…/ Почитай…
une banane, une moto, une amie, Anna, Alice, Fido, Ticha, Giselle, une cabine, ce, ci, une cime, le cocacola, le cube, le chat, le chien, une gomme, une page, grise, rose, une sœur, le cœur.
Écrire
6. Écris qui tu es, / Напиши хто ти, з ким ти avec qui tu habites, живеш, чи маєш ти братів si tu as des frères і сестер. et des sœurs.
Je me présente. Je m’appelle ... . J’ai ... ans. Je vis avec mes parents : mon ... et ma ... .
J’ai un ... et une ... . Mon frère s’appelle ... . Il a ... ans.
Ma sœur s’appelle ... . Elle a ... ans.
UNITÉ 2. MON ÉCOLE
Leçon 1. Je suis en deuxième Урок 1. Я в другому класі
Je suis en deuxième. — Я в другому класі.
Je suis ravi(e) de te voir ! — Я радий тебе
Moi aussi. — Я також.
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Bonjour. Je m’appelle Lili.
— Et moi, je suis Anton. Je suis en deuxième. Et toi ?
— Moi aussi. Je suis en deuxième.
— Ravi de te voir !
— Moi aussi. Je suis ravie de te voir.
2. Demande comment / Запитай, як звати s’appellent tes cama- твоїх однокласників. rades de classe.
— Moi, je m’appelle Anton. Et toi, tu … ?
3. Fais le récit d’après / Склади розповідь le modèle. за зразком.
— Moi, je m’appelle Anton. J’ai sept ans. Je suis Ukrainien. Je suis en deuxième. Je suis ravi de vous voir.
4. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і
5. Écoute, répète / Послухай, повтори et récite. і розкажи.
Mon frère Benoît compte jusqu’à trois: 1, 2, 3
Ma sœur Alice compte jusqu’à six: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Mon ami Maurice compte jusqu’à dix: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Leçon 2. Salut ! Tu es nouvelle ?
Урок 2. Привіт. Ти новенька?
Salut ! Tu es nouvelle ? — Привіт. Ти новенька?
Oh, tu parles français. — О, ти розмовляєш французькою.
C’est vrai ! — Це правда.
Je parle français. — Я розмовляю французькою.
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Bonjour.
— Salut. Tu es nouvelle ?
— Oui.
— Comment tu t’appelles ?
— Victoria Petrenko.
— Comment ?
— V-I-C-T-O-R-I-A. Je suis Ukrainienne.
— Oh, tu parles bien français.
— C’est vrai ? Merci !
2. Fais le dialogue d’après / Склади діалог le modèle. за зразком.
— Salut ! Tu es nouveau ? Oui, je suis Igor.
— En quelle classe es-tu ? Je suis en deuxième.
— Moi aussi. Tu parles français ?
— Oui, je parle français.
— C’est vrai. Tu parles bien français.
3. Complète les phrases. / Доповни речення.
— Bonjour ! Tu ... nouveau ? — Salut ! Je ... nouveau. — En quelle ... es-tu ? — Je suis en ... .
4. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
Leçons 3—4. J’aime la récré Уроки 3—4. Я люблю перерву
J’aime la récré. — Я люблю перерву.
Sautons à la corde. — Пострибаймо на скакалці. Jouons aux billes. — Пограймо в кульки.
Avec plaisir. — З задоволенням.
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Anna, sautons à la corde.
— Avec plaisir.
— Maxime, jouons aux billes.
— D’accord.
2. Réponds aux questions. / Дай відповіді
1. Qui est-ce ? 2. Qu’est-ce qu’elle fait ?
3. Qu’est-ce qu’il fait ?
3. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
J’aime la récré. À la récré, je cours, je saute, je joue. Et toi ? Qu’est-ce que tu fais à la récré ?
4. Écoute, répète et lis. / Послухай,
un chat p, s, d, t, e unetortue bavard unloup unesouris
5. Écoute, répète et chante. / Послухай, повтори і проспівай.
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
Voilà comment je sais
chanter l’alphabet français.
6. Écoute, répète et récite. / Послухай. Повтори і розкажи.
Lundi, je joue aux billes avec Julie Mardi, je joue à la marelle avec Lucie Mercredi, je joue à la balle avec Jackie Jeudi, je joue à cache-cache avec Denis Vendredi, je dessine avec Josie Samedi, je saute à la corde avec Élodie Dimanche, je chante et je danse
8. Nomme les jours de la / Назви батькам semaine à tes parents. дні тижня.
9. Écris les jours de la / Напиши
тижня semaine dans ton cahier.
Leçon 5. Dans la classe
Faire les devoirs. — Робити домашні завдання.
Écrire au tableau. — Писати на дошці.
Effacer le tableau. — Витирати дошку.
Aller au tableau. — Йти до дошки.
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
– Anna, va au tableau et écris la lettre A.
– Je vais au tableau et j’écris la lettre A.
– Anton, va au tableau et efface le tableau.
– Je vais au tableau et j’efface le tableau.
– Victoria, va au tableau et fais le devoir 3.
– Je vais au tableau et je fais le devoir 3.
2. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Je vais au tableau.
— J’écris au tableau.
— J’efface le tableau.
— Je fais mes devoirs.
3. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
untableau unbateau
l’eau
eau
4. Regarde, écoute, / Подивись, послухай, répète et lis. повтори та прочитай.
— Qu’est-ce que Lili fait ? — Elle efface le tableau.
— Qu’est-ce que Anton fait ? — Il écrit au tableau.
— Qu’est-ce que Anna fait ? — Elle va au tableau.
— Qu’est-ce que Oleg fait ? — Il fait ses devoirs.
5. Dis à tes parents / Скажи своїм батькам, ce que tu fais що ти робиш у класі. dans la classe.
6. Écris ce que tu fais / Напиши, що ти робиш dans la classe. у класі.
Leçon 6. Ma classe
Dans ma classe il y a…
Onze — 11
Douze — 12
Treize — 13
Quatorze — 14
Bien sûr ! —
1. Écoute et répète.
— Anna, c’est ta classe ?
— Oui, c’est ma classe.
— Qu’est-ce qu’il y a dans ta classe ?
— Dans ma classe il y a : un tableau, des tables, des chaises.
— Qu’est-ce que tu fais dans la classe ?
— Je fais les devoirs, j’écris au tableau, j’efface le tableau.
— Aimes-tu ta classe ?
— Oui, bien sûr ! Elle est belle.
2. Écoute, répète et apprends. / Послухай, повтори і вивчи.
11 — onze 12 — douze 13 — treize 14 — quatorze
3. Répète. / Повтори.
Onze chaises. Douze filles. Treize tables. Quatorze garçons.
4. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
5. Lis et réponds / Прочитай і дай відповіді aux questions. на запитання.
Dans ma classe il y a un tableau, onze chaises, treize tables. Notre classe est grande. Dans notre classe il y a aussi quatorze garçons et douze filles.
1. Combien de tableaux est-ce qu’il y a dans ta classe ?
2. Combien de chaises est-ce qu’il y a dans ta classe ?
3. Combien de tables est-ce qu’il y a dans ta classe ?
4. Combien de filles est-ce qu’il y a dans ta classe ?
5. Combien de garçons est-ce qu’il y a dans ta classe ?
6. Écris les chiffres en lettres. / Напиши числа
7. Raconte à tes parents / Розкажи своїм
ce qu’il y a dans
ta classe.
8. Écris ce qu’il y a dans / Напиши, що є ta classe. у твоєму
Leçon 7. J’aime ça, et toi ?
Урок 7. Мені це подобається, а тобі?
J’aime le français — Я люблю французьку мову
J’aime l’ukrainien — Я люблю українську мову
J’aime lire, écrire, compter, chanter, dessiner, réciter des poésies — Я люблю читати,
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Anna, qu’est-ce que tu aimes ?
— J’aime beaucoup le français.
— Et qu’est-ce que tu aimes faire ?
— J’aime lire, parler, réciter des poésies et chanter. Et toi ?
— J’aime l’ukrainien. J’aime aussi le français. J’aime chanter, compter et dessiner.
2. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
Dessiner — je dessine — j’aime dessiner
Chanter — je chante — j’aime chanter
Réciter des poésies — je récite des poésies — j’aime réciter des poésies
Compter — je compte — j’aime compter
3. Regarde et dis ce que / Подивись і скажи, les enfants aiment що діти люблять faire. робити.
— Qu’est-ce que Lili aime faire ?
— Elle aime ... .
— Qu’est-ce que Anton aime faire ?
— Il ... chanter.
— Qu’est-ce que Anna aime faire ?
— Elle ... réciter ... poésies.
— Qu’est-ce que Oleg aime faire ? — Il compter.
4. Dis ce que tu aimes faire. / Скажи, що ти любиш робити.
J’aime ..., ..., ..., ... .
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори
6. Demande à ton ami(e) / Запитай свого
ce qu’il aime faire.
— Moi, j’aime réciter des poésies. Et toi, qu’est-ce que tu aimes faire ?
Leçon 8. Mon cartable Урок 8. Мій портфель
un cahier — зошит
un dictionnaire — словник
un livret scolaire — щоденник
un classeur — папка для паперів
Je mets. — Я кладу.
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Aujourd’hui, j’ai le français, l’ukrainien, les mathématiques, la musique. J’ai quatre cours. Je mets dans mon cartable : le cahier de français, le cahier d’ukrainien, le cahier de musique, le cahier de mathématiques. Je mets aussi mon livret scolaire et mon classeur. Voilà ! Je suis une bonne élève !
2. Fais le dialogue d’après / Склади діалог le modèle. за зразком.
— Anton. Qu’est-ce que tu mets dans ton cartable.
— Je mets dans mon cartable mes livres, mon dictionnaire et mon classeur.
— Et qu’est-ce que tu mets dans ton classeur ?
— Je mets dans mon classeur mon livret scolaire et mes cahiers. C’est ma documentation.
3. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
4. Dis ce que tu as dans / Скажи, що є ton cartable, dans у твоєму
ton classeur. у твоїй папці.
Dans mon cartable j’ai ... . Dans mon classeur j’ai ... .
Leçons 9—10. Dans le jardin de l’école Уроки 9—10. У шкільному саду
dans le jardin — у саду
derrière la cage — за кліткою devant la cage — перед кліткою
Où sont les garçons ? — Де хлопчики?
Ils sont dans le jardin. — Вони у саду.
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Où sont les garçons ?
— Ils sont dans le jardin. Ils regardent les animaux. Regarde. François est derrière la cage. Maurice est sur l’arbre. Maxime est devant la cage. Il compte.
— Qu’est-ce qu’il compte ?
— Il compte les lapins. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze ! Il y a quatorze lapins dans les cages.
2. Réponds aux questions. / Дай відповіді на запитання.
1. Où sont les garçons ? 4. Où est Maurice ?
2. Qu’est-ce qu’ils font ? 5. Où est Maxime ?
3. Où est François ? 6. Qu’est-ce qu’il fait ?
3. Lis. / Прочитай.
Où est le tableau ? Il est devant nous.
Où sont les pupitres ? Ils sont dans la classe.
4. Regarde autour de toi. / Озирнись навколо
Dis où sont les pu- себе. Скажи, де парти, pitres, les chaises, стільці, де дошка, le tableau, la table. стіл.
Exemple : La chaise est derrière moi.
5. Demande à ton voisin / Запитай у свого сусіда ta voisine où sont les по парті де парти, pupitres, les chaises, стільці, де дошка, où est le tableau, стіл. la table.
6. Jouez aux devinettes. / Пограйте у загадки.
— Dans la classe, il est derrière le professeur et devant les élèves. Qu’est-ce que c’est ?
— C’est ... .
— Dans la classe, elles sont devant le professeur.
Qu’est-ce que c’est ?
— Ce sont ... .
7. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай. la jambe em, am
décembre septembre novembre
unelampe
8. Écoute, répète et récite. / Послухай, повтори і розкажи.
Un singe blanc
Marche devant
Un singe vert
Marche derrière
Un singe bleu
Marche au milieu.
Leçon 11. Projet. Elle est super, la classe de 2е !
Урок 11. Проект. Він прекрасний,
Elle est super, la classe de 2e !
1. Journal mural présen- / Стіннівка-презентація. tation.
Pour faire un journal / Щоб зробити de présentation
de ta classe.
— Découpe ou dessine un personnage que tu aimes. / Виріж
— Remplace le visage de personnage par ta photo. / Заміни його
— Écris en haut : Elle est super, la classe de 2e ! / Зверху напиши:
Elle est super, la classe de 2e !
— Donne des informations suivantes / Подай таку інформацію:
Je m’appelle .
Je suis .
J’ai .
J’aime .
Mon ami(e) s’appelle .
Il (elle) est . Il (elle) a . Il (elle) aime .
2. Écris les devinettes. / Напиши загадки.
3. Dessine un animal / Намалюй свою que tu aimes. улюблену тварину.
4. Affiche ton journal / Повісь газету в класі. dans la classe.
Підсумковий урок
Tu sais / ти вмієш:
— dire qui tu es / сказати, хто ти є;
— énumérer / перерахувати;
— dire et demander où se trouve un objet / сказати
і запитати, де знаходиться предмет;
— identifier une personne ou un objet / розпізнати
людину або предмет;
— lire/ читати.
1. Réponds. / Дай відповідь на запитання.
1. Comment tu t’appelles ?
2. Quel âge as-tu ?
3. En quelle classe tu es ?
4. De quelle nationalité es-tu ?
5. Qu’est-ce que tu aimes faire ?
2. Dis ce qu’il y a dans / Скажи, що є у класній la classe. кімнаті.
3. Regarde l’image et dis / Подивись на картинку où se trouvent і скажи де знаходяться les objets. предмети.
4. Observe le dessin et / Подивись на малюнок écris les questions. і напиши запитання.
1. ? — Dans la boîte.
2. ? — Devant le tableau.
3. ? — Sur le bureau.
5. Lis. / Прочитай
Bonjour, Madame Lundi. Comment ça va, Madame Vendredi ? Merci, ça va, Madame Dimanche. Mon copain Alain dessine un train dans le jardin. Et ma copine Aline dessine une mandarine.
UNITÉ 3. LE REPOS ET LES LOISIRS
Розділ 3. Відпочинок і дозвілля
Leçons 1—2. L’anniversaire
Уроки 1. День народження
Exactement — Точно
C’est drôle ! — Дивно. Смішно À droite de — Праворуч
Quinze — П’ятнадцять
Seize — Шістнадцять
Dix-sept — Сімнадцять
1. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
Anna : Dis, Anton, tu as quel âge exactement ?
Anton : J’ai sept ans… onze mois et … quinze jours. Et toi ?
Anna : Moi, j’ai sept ans, dix mois et seize jours. C’est drôle ! Ma sœur Aline a quatre ans et Yaroslava a dix-sept ans. Aujourd’hui, c’est son anniversaire.
Anton : Vous habitez, où à Lviv ?
Anna : Regarde… Là, c’est notre école. À droite, il y a un jardin et nous habitons près du jardin.
2. Écoute encore une fois / Прослухай
le dialogue et réponds
aux questions.
1. Quel âge a Anna ?
2. Quel âge a Anton ?
3. Quel âge ont les sœurs d’Anna ?
4. Où habite Anna à Lviv ?
5. Qui a son anniversaire aujourd’hui ?
3. Pose les questions / Постав запитання à ton ami(e). своєму
(подрузі).
1. Quel ... as-tu exactement ?
2. Quel âge a ... frère ?
3. Quelle ... la date de ton anniversaire ?
Joyeux anniversaire !
4. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
ei beige seize laneige
5. Écoute, répète et récite. / Послухай, повтори і розкажи.
Regarde, le roi beige, Au palais de neige, Joue aux boules de neige Avec la reine beige.
6. Regarde les images / Подивись
et répète.
Quinze tables, seize gommes, dix-sept chaises, dixsept balles, quinze crayons, seize règles.
7. Regarde les images / Подивись
et écris ce que
tu vois.
8. Dis à tes parents / Скажи
ce que tu vois
les images.
Leçons 3—4. Les vacances Уроки 3—4. Канікули
un cheval — кінь un arbre — дерево
la forêt — ліс la campagne — сільська місцевість la montagne — гора la mer — море
1. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
Anna : Où vas-tu en vacances ? À la montagne ? À la mer ?
Anton : Non, je vais à la campagne.
Anna : C’est bien ?
Anton : Oui, c’est très sympa. Il y a une grande forêt avec des animaux.
2. Réponds aux questions. / Дай відповіді
1. Est-ce que Anton va à la montagne ?
2. Est-ce qu’il va à la mer ?
3. Où va Anton en vacances ?
4. Qu’est-ce qu’il y a à la campagne ?
3. Regarde les images / Подивись на
et dis ce que tu vois. і
un cheval un arbre la forêt
la campagne la montagne
4. Montre une image à ton / Покажи картинку ami(e) et demande своєму другу « Qu’est-ce que c’est ? ». і запитай «Що це?».
Exemple : — « Qu’est-ce que c’est ? » — « C’est un cheval. »
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай. un poisson оm, on unbonbon marron uncochon lacompote
6. Demande à ton ami(e) / Запитай свого друга, où il va en vacances. куди
7. Complétez oralement / Доповніть діалог. le dialogue.
— Salut, Serge !
— ... Anton. Comment ... ... ?
— ..., ça va. Où vas-tu en ... ? — Je vais à la ... . Et toi ?
— Moi aussi, je vais à la ... .
8. Écoute, répète et dis / Послухай, повтори combien d’objets і скажи скільки tu vois.
Onze balles Douze stylos Treize pommes
Quatorze livres Quinze fleurs Seize ballons
9. Dis à tes parents combien / Скажи батькам, d’objets il y a sur скільки
les dessins.
10. Copie l’exercice 7 dans / Перепиши
7 ton cahier. у
Leçons 5—6. Sur la plage Уроки 5—6. На пляжі
là-bas — там On y va ? — Підемо?
Il est quelle heure ? — Котра година?
près de — біля dix-huit — вісімнадцять
dix-neuf — дев’ятнадцять vingt — двадцять
Tu as quel âge ?
J’ai douze ans.
J’habite près du parc.
Il est quelle heure ?
Il est quatre heures.
Super !
Il y a un café
là-bas. On y va ?
1. Observe, écoute, / Подивись, послухай, répète et lis. повтори і прочитай.
Anton : Salut ! Tu t’appelles comment ?
Anna : Je suis Anna. Tu as quel âge ?
Anton : J’ai douze ans. Tu habites où ?
Anna : J’habite près du parc.
Anton : Il y a un café là-bas. On y va ?
Anna : Super ! On y va.
2. Observe les images / Подивись на малюнки et choisis la bonne і
réponse.
1. Anton et Anna sont… dans le parc sur la plage dans le jardin
2. La maison d’Anna est… près du parc près de la plage près du jardin
3. Il est quelle heure ? Il est… quatorze heures quatre heures quinze heures
3. Écoute, répète / Послухай, повтори et apprends. і вивчи.
Maman ! Les petits bateaux
Qui vont sur l’eau,
Ont-ils des jambes ?
Mais oui, mon gros bêta ! S’ils n’en avaient pas, Ils ne marcheraient pas.
4. Écoute, répète et lis. /
Commentçava?
5. Écoute, lis et répète /
de plus en plus vite.
Béatrice, 15 ans
Benjamin, 13 ans Brigitte, 14 ans
Clément, 12 ans Cécile, 11 ans Cyril, 17 ans
François, 18 ans Marie, 19 ans Paul, 20ans
Exemple : C’est Benjamin. Il a treize ans.
7. Écris dans ton cahier /
les phrases
6. de l’exercice 6.
Exemple : C’est Cécile. Elle a onze ans.
8. Décris à tes parents les / Опиши
gens de l’exercice 6.
Leçon 7. J’aime la musique
Jouer d’un instrument — Грати на
Je joue de la guitare — Я граю на гітарі J’aime le rap —
Tu n’as pas raison —
On va au magasin de disque — Йдемо
Tu joues d’un instrument ?
Oui, de la guitare.
J’aime bien la musique classique.
Moi, je n’aime pas le rock.
Tu n’as pas raison.
On va au magasin de disque ?
D’accord !
1. Observe, écoute, / Подивись, послухай, répète et lis. повтори і прочитай.
Anna : Anton, est-ce que tu joues d’un instrument de musique ?
Anton : Oui, je joue de la guitare.
Anna : Et quelle musique est-ce que tu aimes ?
Anton : J’aime bien la musique classique. J’aime aussi le rock.
Anna : Moi, je n’aime pas le rock.
Anton : Tu n’as pas raison. On va au magasin de disque ?
Anna : D’accord !
2. Écoute et répète. / Послухай
Jouer de la guitare — je joue de la guitare — tu joues de la guitare — il joue de la guitare.
Aimer la musique — j’aime la musique classique — tu aimes la musique — il aime le rock.
Avoir raison — j’ai raison — tu as raison — il a raison.
Aller au magasin — je vais au magasin — tu vas au magasin — il va magasin — on va au magasin — nous allons au magasin.
3. Dis si tu aimes la mu- / Скажи
sique et quelle musique
tu aimes. Est-ce que tu граєш
joues d’un instrument ?
4. Demande à ton ami(e) / Запитай у свого друга s’il (elle) aime la mu- (подруги) чи любить sique et quelle musique він (вона) музику il (elle) aime. і який жанр музики.
Quelle musique aimes-tu ?
J’aime le rap.
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
6. Écoute, lis et chante. / Послухай, прочитай
Do, ré, mi, fa, sol
Do, ré, mi, fa, sol
Écoutez les notes claires du piano
Do, ré, mi, fa, sol
Violon vibre violon chante comme il faut
Do, ré, mi, fa, sol
Douce flûte répond, répond en écho
7. Lis les paroles de la / Прочитай
chanson à tes parents
et chante avec eux.
Leçon 8. J’aime faire du sport
Jouer au football —
Je joue au volley-ball
Tu joues au basket-ball
Il/elle joue au badminton —
Tu aimes le sport ?
Oui, j’aime beaucoup faire du sport.
Et quel sport tu aimes ?
J’aime beaucoup jouer au basket-ball. Et toi ?
J’aime jouer au football et au volley-ball.
On va au stade ?
D’accord !
1. Observe, écoute, / Подивись, послухай, répète et lis. повтори і прочитай.
André : Anton, est-ce que tu aimes faire du sport ?
Anton : Oui, j’aime beaucoup le sport.
André : Et quel sport est-ce que tu aimes ?
Anton : J’aime jouer au basket-ball. Et toi ?
André : Moi, j’aime jouer au football et au volley-ball.
Anton : On va au stade ?
André : D’accord !
2. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
Aimer le sport — j’aime le sport — tu aimes le sport — on aime le sport.
Faire du sport — je fais du sport — tu fais du sport — on fait du sport.
Jouer au football — je joue au football — tu joues au football — on joue au football.
Aller au stade — je vais au stade — tu vas au stade — on va au stade.
3. Dis ce que / Скажи
les enfants font.
Denis, 8 ans
Aline 6 ans
Anton 9 ans Anna 7 ans
Exemple : C’est une fille. Elle s’appelle Aline. Elle a six ans. Elle aime le sport. Aline joue au basket-ball.
4. Demande à ton / Запитай у свого друга ami(e) quel sport (подруги) який
il (elle) aime.
(вона)
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
6. Écoute, lis, chante / Послухай, прочитай, et danse.
SI TU AIMES LA GYMNASTIQUE
Si tu aimes la gymnastique, frappe des mains (bis)
Si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique
Frappe des mains !
Si tu aimes la gymnastique, frappe des pieds (bis)
Si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique
Frappe des pieds !
Si tu aimes la gymnastique, tourne en rond (bis)
Si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique
Tourne en rond !
Si tu aimes la gymnastique, crie : « HOURRA » ! (bis)
Si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique, si tu aimes la gymnastique
Crie : « HOURRA »!
7. Écris dans ton cahier / Напиши
si tu aimes le sport
et quel sport tu fais.
8. Lis et raconte / Прочитай і розкажи « Si tu aimes
la gymnastique »
à tes parents.
Leçon 9. J’aime les bandes dessinées Урок 9. Я люблю комікси
une bande dessinée — комікс
J’ai un cadeau. — У мене є подарунок.
рour toi — для тебе
C’est trop mignon. — Це дуже мило.
un gâteau — пиріг une bougie — свічка
1. Regarde les bandes / Подивися на комікси, dessinées, écoute послухай і
et lis.
2. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
Joyeux anniversaire ! Bon anniversaire ! Bon et joyeux anniversaire !
J’ai un cadeau pour toi. C’est un gâteau d’anniversaire avec des bougies.
3. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
la ligne gn une montagne une araignée unsigne une cigogne
4. Écoute et répète / Послухай і повтори le dialogue. діалог.
— Anna, c’est ton anniversaire aujourd’hui !
— Oui, c’est mon anniversaire. J’ai huit ans.
— J’ai un cadeau pour toi. C’est un gâteau d’anniversaire avec huit bougies.
— Oh ! Merci. C’est très mignon ! Bon anniversaire, Ma chère copine ! C’est pour tes huit ans, Et tu es la plus grande !
5. Écris une carte /
d’anniversaire à ton
ami(e).
Leçon 10. J’aime lire
un récit — оповідання
un poème — вірш un conte — казка
C’est très intéressant. — Це дуже цікаво
C’est très rigolo.
1. Écoute le dialogue et lis. / Послухай
Anna : Anton, est-ce que tu aimes lire ?
Anton : Oui, Anna. J’aime beaucoup lire. J’aime les récits sur les animaux. Et toi ?
Anna : J’aime les contes. C’est très intéressant. J’aime aussi les bandes dessinées. C’est rigolo.
Anton : J’aime aussi lire les poèmes français.
Anna : Mais non. Ce n’est pas intéressant.
Anton : Tu n’as pas raison. C’est bien pour apprendre le français.
2. Écoute, répète, / Послухай, повтори, lis et écris dans прочитай і напиши ton cahier. у своєму зошиті.
J’aime lire. J’aime lire les récits, les contes, les poèmes en français. C’est bien pour apprendre le français.
3. Demande à ton ami(e) / Запитай свого друга s’il (elle) aime lire. (подругу) чи любить він читати.
— Aline, dis moi, s’il te plaît, est-ce que tu aimes lire ?
— Igor, aimes-tu lire ?
— Bogdan, qu’est-ce que tu aimes lire ?
4. Dis ce que tu aimes lire. / Скажи, що ти любиш читати.
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори
6. Écoute, lis et apprends. / Послухай,
MON PETIT CHAT
J’ai un petit chat, Petit comme ça.
Il s’appelle Orange.
Je ne sais pourquoi
Jamais il ne mange
Ni souris, ni rat.
C’est un chat étrange Aimant le nougat Et le chocolat. C’est pour cela, Dit tante Solange, Qu’il ne grandit pas!
7. Demande à tes parents /
s’ils aiment lire.
Écris leurs réponses
dans ton cahier.
Exemple : Mon père aime lire. Il lit les récits. Ma mère aime lire. Elle lit les poèmes.
Leçon 11. J’aime danser et chanter
Урок 11. Я люблю танцювати і співати
un chanteur — співак un danseur — танцюрист
On veut danser. — Ми хочемо танцювати.
faire une fête — організувати свято je préfère — я надаю перевагу tout le monde — всі
1. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
— Et bien Alice, tu danses ?
— Oh, oui. J’aime danser. Mais je préfère chanter.
— Regarde ! Jacques joue de la guitare.
— On veut chanter, Jacques. Joue quelque chose.
— C’est très sympa ! Tout le monde arrête de danser.
— Venez chanter avec nous !
— Ah non. Nous, on veut danser !
— Eh bien, dansez ici, nous, on va dans le parc. Les danseurs avec les danseurs, les chanteurs avec les chanteurs.
2. Écoute, répète / Послухай, повтори et complète. і доповни.
Danser — un danseur ; chanter — un chanteur.
J’aime danser — ... chanter. On veut danser — ... chanter.
Nous, on veut danser. Nous, on veut ... .
Les danseurs avec les danseurs. Les chanteurs avec les ... .
3. Demande à ton ami(e) / Запитай свого
ce qu’il(elle) aime et (подругу), що він(вона) ce qu’il(elle) préfère. любить і чому
(вона) надає перевагу.
Exemple : — Est-ce que tu aimes danser ? — Et qu’est-ce que tu préfères danser ou chanter ? — Aimes-tu jouer de la guitare ?
4. Regarde les images, / Розглянь малюнки, dis et écris ce que скажи і напиши, les enfants font. що діти роблять.
5. Écoute et chante. /
C’EST GUGUSSE
C’est Gugusse avec son violon Qui fait danser les filles, Qui fait danser les filles,
C’est Gugusse avec son violon Qui fait danser les filles Et les garçons.
Mon papa, ne veut pas, Que je danse, que je danse, Mon papa, ne veut pas, Que je danse la polka. Il dira ce qu’il voudra, Moi je danse, moi je danse, Il dira ce qu’il voudra, Moi je danse la polka
BILAN
Підсумковий урок
Tu sais / ти вмієш:
— dire ce que tu aimes faire / ска зати, що ти любиш робити;
— énumérer / перерахувати;
— demander ce que ton ami aime faire / запитати, що любить робити твій друг;
— écrire / писати
— lire / читати.
1. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. Aimes-tu faire du sport ?
2. Quel sport est-ce que tu aimes ?
3. Aimes-tu jouer au football ?
4. Aimes-tu chanter ?
5. Qu’est-ce que tu préfères chanter ou danser ?
2. Dis ce que tu aimes faire / Скажи, що ти вмієш et ce que tu préfères робити і чому ти faire. надаєш перевагу.
3. Regarde les images / Подивись на малюнки і et dis que font les скажи, що роблять діти. enfants.
4. Observe les dessins. / Подивись
Écris les questions
et les réponses dans
le cahier.
1. ? — Elle joue de la guitare.
2. ? — Il aime le sport, il joue au football.
3. ? — Il aime chanter.
4. ? — Elle danse.
5. Lis. Fais les gestes / Прочитай. Зроби необхідні et les mouvements жести і рухи. nécessaires.
J’AI DEUX MAINS
J’ai deux mains
Elles sont propres
Elles se regardent
Elles se tournent le dos
Elles se croisent
Elles se frappent
Elles se cachent
Elles volent comme les petits oiseaux.
Elles nagent comme les petits poissons.
UNITÉ 4. MON PHYSIQUE
Pозділ 4. Моя зовнішність
Leçons 1—2. C’est toi, Ivan Уроки 1—2. Це ти, Іване
la tête — голова le bras— рука la main — кисть руки la jambe — нога le pied — стопа
le doigt — палець le visage — лице la joue — щока
1. Écoute et répète. / Послухай і
— Ivan, regarde, je dessine la tête, le visage, les joues, les bras, les mains, les doigts, les jambes, les pieds. Qui est-ce ?
— C’est moi, c’est moi ! — Oui, c’est toi, Ivan.
2. Écoute, répète et montre. / Послухай, повтори і покажи.
la tête le bras les bras la main le doigt
le visage la joue le pied la jambe les jambes
3. Écoute et montre. / Послухай і покажи.
Professeur : Le visage.
Toi : Voilà mon visage.
4. Jouez au jeu / Пограйте у гру « Jacques dit… » «Жак каже…»
Jacques dit : « Montre la tête / le visage / la joue / le bras / les bras / la jambe / les jambes / la main / les mains / le pied / les pieds / le doigt / les doigts ».
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай. une main aim, ain, ein
uncopain plein undaim lapeinture
6. Raconte comme / Склади розповідь dans l’exemple. за зразком.
J’ai une tête, un visage, deux joues, deux bras, deux mains, deux jambes, deux pieds, dix doigts.
7. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
La tête — Voilà ma tête.
Le visage — Voilà mon visage.
la joue — les joues
Voilà ma joue. — Voilà mes joues.
le pied — les pieds
Voilà mon pied. — Voilà mes pieds. le doigt — les doigts
Voilà mon doigt. — Voilà mes doigts.
le bras — les bras
Voilà mon bras. — Voilà mes bras.
la main — les mains
Voilà ma main. — Voilà mes mains.
la jambe — les jambes
Voilà ma jambe. — Voilà mes jambes.
8. Trouve 6 parties / Знайди 6 частин тіла. du corps.
9. Écris dans ton cahier / Напиши у свій зошит et lis à tes parents. і прочитай своїм батькам.
C’est moi. Ça, c’est mon visage et ça, c’est ma tête. C’est mon pied et ça, c’est ma main. Et voilà mes doits. J’ai dix doigts.
Leçons 3—4. Mon portrait
Уроки 3—4. Мій портрет
les yeux — очі le nez — ніс la bouche — рот les oreilles — вуха les cheveux raides — пряме волосся court — короткий droit — прямий camus — курносий frisé — кучерявий long — довгий
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Ivan, regarde, je dessine la tête, les yeux, le nez, la bouche, les oreilles, les cheveux. Qui est-ce ? — C’est Pinochio.
2. Écoute, répète et montre. / Послухай, повтори і покажи.
Professeur : Les yeux.
Toi : Voilà les yeux.
les yeux le nez la bouche les oreilles
les yeux verts les yeux bleus les yeux gris les yeux marron
les cheveux longs les cheveux courts les cheveux frisés les cheveux raides
3. Faites un dialogue / Складіть діалог d’après le modèle. за зразком.
— Dessine le visage. — Voilà le visage.
— Dessine les yeux noirs.
— Voilà les yeux noirs.
— Dessine les cheveux courts et raides.
— Voilà les cheveux courts et raides.
— Dessine le nez.
— Voilà le nez.
— Dessine la bouche.
— Voilà la bouche.
— Qui est-ce ?
— C’est Maxime.
4. Fais ton portrait / Опиши себе
d’après le modèle.
Exemple : J’ai des yeux marron. J’ai des cheveux longs et frisés. J’ai le nez droit.
J’ai des yeux (verts / bleus / gris / marron).
J’ai des cheveux (longs / court) et (frisés / raides).
J’ai le nez (droit, camus).
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
Voilà le nez. Voilà la bouche. Voilà les oreilles.
J’ai des yeux noirs. Tu as des yeux marron.
J’ai des yeux gris. Tu as des yeux bleus.
J’ai des cheveux courts et frisés. Tu as des cheveux longs et raides.
Leçon 5. Le portrait de mon ami(e) Урок 5. Портрет мого друга (моєї подруги)
roux — рудий rousse — руда blond — білявий blonde — білява noir — чорний noire — чорна
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Maman, devine. Il a des cheveux roux, courts et frisés. Il a un nez long. Il a des yeux verts. Qui est-ce ?
— C’est Pinochio ?
— Oui, maman, c’est Pinochio.
2. Écoute, répète et montre. / Послухай, повтори і покажи.
Professeur : Les cheveux roux.
Toi : Voilà les cheveux roux.
les cheveux roux les cheveux blonds
les cheveux bruns les cheveux noirs
3. Fais le portrait de ton / Опиши друга (подругу) ami(e) d’après
зком. le modèle.
Voilà Genia. Il a des cheveux noirs, longs et frisés. Il a des yeux bleus.
Voilà Irina. Elle a des cheveux blonds, longs et raides. Elle a des yeux marron.
4. Fais le portrait / Опиши друга (подругу). de ton ami(e).
Exemple : C’est Pavlo. Il a des cheveux noirs, courts et raides. Il a des yeux marron.
Leçons 6—7. Comment elle est belle, cette Barbie !
Уроки 6—7. Яка ж вона гарна, ця Барбі!
une jupe — спідниця une robe — сукня un pull — светр un pantalon — штани une chemise — сорочка rose —рожевий, рожева grise — сіра noire — чорна jaune — жотий, жовта verte — зелена belle — гарна
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— Anna, on joue à la poupée ? — D’accord. C’est Barbie ?
— Oui. Regarde ! Elle a une jupe rose, une robe bleue et un pull vert.
— Elle est belle, cette Barbie.
2. Dis ce que c’est. / Назви, що зображено
на малюнках.
C’est un pantalon.
C’est une chemise.
une robe une jupe un pantalon une chemise un pull une blouse
3. Dis ce que tu / Скажи, що на тобі. as sur toi.
J’ai une jupe grise et un pull bleu.
J’ai un pantalon noir et une chemise jaune.
une robe / une jupe / une chemise / une blouse un pantalon / un pull
blanche / verte / noire / bleue / grise / brune
blanc / vert / noir / bleu / gris / brun
rouge / jaune / rose / marron
4. Raconte comme / Склади розповідь dans l’exemple. за зразком.
Voilà Marie. Elle a une jupe noire et une blouse blanche.
Voilà Olivier. Il a un pantalon noir et une pull blanc.
5. « Qui est-ce ? » Jouez. / Пограйте в гру «Хто це?»
Il a une chemise rouge et un pantalon noir. Qui est-ce ?
C’est Andriy.
— Non, ce n’est pas Andriy. Il a des cheveux bruns et courts.
— C’est Igor.
— Oui, c’est Igor.
6. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
J’ai une robe rose. Tu as une jupe grise. Il a un pull brun. Elle a une jupe brune. Il a un pantalon noir. Elle a une chemise noire.
7. Lis et écris le bon nom. / Прочитай і
— Salut. Je m’appelle Alissa. J’ai une jupe jaune et un pull bleu.
— Salut. Je m’appelle Cécile. J’ai une robe rose et un pull blanc.
— Bonjour. Je m’appelle Julie. J’ai un pantalon noir et une blouse blanche.
8. Classe les mots / Заповни таблицю. dans le tableau.
une robe — un pantalon — un pull — une chemise — une jupe — une blouse
Filles Garçons Filles et garçons
Leçons 8—9. Mes vêtements
mettre — одягати mets ... — одягни ... porter — носити je porte
1. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
Je mets mon pantalon long
Je mets ma chemise grise
Je mets mon pull-over vert
Oh ! Je voudrais être un chat qui ne s’habille pas!
2. Joue à l’enfant gâté. / Пограй
A : Mets un pantalon noir.
B : Non, je n’aime pas le pantalon noir. J’aime le pantalon gris.
3. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
C’est un pantalon gris. C’est le pantalon de Vivien.
C’est une robe jaune. C’est la robe de Marie.
C’est une blouse verte. C’est la blouse de Lili.
C’est un pull noir. C’est le pull de Nicolas.
4. Lis et trouve l’intrus. / Прочитай і знайди зайве слово.
a) une blouse une jupe un pantalon un crayon — une robe — une chemise
b) une gomme — un cahier — un pull — un stylo — un crayon — une trousse
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
Sur le fil à sécher le linge
Il y a un pantalon
C’est le pantalon de Gaston
Sur le fil à sécher le linge
Il y a un pull-over
C’est le pull-over de Robert.
6. Décris tes vêtements. / Опиши свій одяг.
Exemple : Je porte un pull blanc, un pantalon noir ...
Leçon 10. Projet. Poster présentation « Quel monstre ! »
Урок 10. Проект. Плакат «Моя фантастична істота»
1. Pour faire un poster / Щоб зробити плакат présentation de ton із фантастичною personnage fanta- істотою: stique :
— Invente un personnage fantastique. / Вигадай фантастичну істоту.
— Dessine ce personnage imaginaire sur une feuille de papier à dessin. / Намалюй цю істоту на альбомному аркуші.
— Donne le nom à ton personnage. / Назви свою істоту.
2. Décris ton personnage / Опиши свою fantastique. фантастичну істоту.
Підсумковий урок
Tu sais… / Ти вмієш…
Faire ton portrait. / Описувати себе.
1. Fais ton portrait. / Опиши себе.
Décrire quelqu’un. / Описувати когось.
2. Fais le portrait de ton ami(e). / Опиши
(подругу).
Lire. / Читати.
3. Lis et montre. / Прочитай і покажи.
Salut. Je m’appelle Mireille. J’ai des yeux bleus, des cheveux blonds, longs et raides. J’ai une jupe grise et un pull bleu.
Voilà Mélodie. Elle a des yeux marron, des cheveux roux, courts et frisés. Elle a un pantalon noir et une chemise blanche. Écrire. / Писати.
4. Fais ton portrait. / Опиши себе.
Je m’appelle Caroline. J’ai des cheveux roux, longs et raides. J’ai des yeux verts. J’ai une jupe bleue et un pull jaune.
Je m’appelle ... . J’ai des cheveux ... ..., ... et ... . J’ai des yeux ... . J’ai ... et ... ... .
5. Fais le portrait de ton / Опиши друга (подругу). ami(e).
Voilà Gaston. Il a des cheveux noirs, courts et frisés. Il a des yeux marron. Il a un pantalon noir et une chemise blanche.
Voilà Valérie. Elle a des cheveux blonds, longs et raides. Elle a des yeux gris. Elle a une robe rouge et un pull blanc.
Voilà ... . Il elle a des cheveux ..., ... et ... . Il a des yeux ... . Il a ... et ... .
UNITÉ 5. LES FÊTES
Poзділ 5. Свята
Leçon 1. Jouons aux boules de neige! Урок 1. Пограймо в сніжки!
je voudrais — я хотів би jouer aux boules de neige — грати в сніжки.
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. i повтори.
— Anton, je voudrais jouer.
— D’accord, Marie. Jouons aux boules de neige ?
— Avec plaisir !
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. Qui est-ce ? 2. Qu’est-ce qu’il (elle) fait ? 3. Avec qui ?
3. Regarde et dis ce que / Подивись і скажи, tu voudrais faire. що ти хотів
Exemple : Je voudrais jouer à la balle.
4. Invite ton voisin / Запроси свого сусіда (ta voisine) à faire (свою сусідку) щось quelque chose. зробити.
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прорчитай. le coin
6. Fais des phrases. / Склади речення.
1. Caroline / Zoé / aux boules de neige / joue / avec. →
2. à la balle / Maxime / avec / joue / Anna. →
Leçon 2. Je fais un bonhomme de neige Урок 2. Я ліплю сніговика
un bonhomme de neige — сніговик
On fait de la luge ? — Покатаймося на санчатах.
On fait du ski ? — Покатаймося на лижах.
Je ne veux pas. — Я не хочу.
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. і повтори.
— Marie, on fait de la luge ?
— Non, je ne veux pas.
— On fait du ski ?
— Non, faisons un bonhomme de neige !
— D’accord.
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. Qui est-ce ?
2. Qu’est-ce qu’elle fait ?
3. Avec qui ?
3. Dis ce qu’il (elle) fait. / Скажи, що він (вона) робить.
4. Faites un dialogue / Складіть діалог d’après le modèle. за зразком.
a)
— Julie, on fait de la luge ?
— Avec plaisir, Marie !
b)
— Alex, on fait du ski ?
— D’accord, Denis.
5. Complète les phrases. / Доповни речення.
Anton fait un __ __ __ __ __ __ __ __ de neige avec Marie.
Marie fait de la __ __ __ __ avec Julie.
Denis fait du __ __ __ avec Alex.
6. Complète le dialogue. / Доповни діалог.
— Salut, Maxime !
— ..., Anna !
— Comment ... ?
— Merci, ... . Et toi ?
— ... . On fait un bonhomme de neige ?
— ... .
Leçon 3. On décore le sapin ? Урок 3. Давай прикрасимо ялинку
le sapin — ялинка une boule — кулька une guirlande — гірлянда
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. і повтори.
— Marie, décorons le sapin.
— D’accord, Anton. Je mets une boule blanche.
— Et moi, je mets une guirlande.
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. Qui est-ce ?
2. Qu’est-ce qu’elle fait ?
3. Qu’est-ce qu’il fait ?
4. Qu’est-ce que c’est ?
3. Invite ton ami(e) / Запроси свого друга à décorer le sapin. (свою подругу) прикрасити ялинку.
4. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прорчитай.
ê ei è ei è ai ê
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прорчитай.
Marie aime la neige. Elle fait un bonhomme de neige avec le père.
Le frère de Marie fait du ski.
Anton fait de la luge.
6. Écoute, répète et récite. / Послухай, повтори і розкажи.
Une boule blanche,
Une boule verte, Une boule orange, Une boule violette, Décorons le sapin ! C’est bientôt la fête !
Leçon 4. Bonne année ! Урок 4.
Bonne année ! — З Новим роком!
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. і повтори.
— Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze !
— Bonne année, papa ! Bonne année, maman !
— Bonne année, Marie !
2. Dis « Bonne année ! » / Привітай
— Bonne année, Julien !
— Bonne année, Lucien !
3. Écoute et répète. / Послухай і повтори.
— C’est une fête. Dansons ! Chantons ! — Avec plaisir.
4. À vous maintenant ! / А тепер ви!
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
chez jouer dessiner le nez décorer écouter
6. Lis. / Прочитай.
J’aime chanter. Tu aimes dessiner. Il aime jouer. Elle aime danser.
7. Complète. / Доповни. — Un, __ __ __ __, trois, __ __ __ __ __ __, cinq, __ __ __, sept, __ __ __ __, neuf, __ __ __, __ __ __ __, __ __ __ __ __ ! — B __ __ __ e a __ __ __ e, papa ! __ __ __ __ __ __ __ __ __ __, maman ! — __ __ __ __ __ __ __ __ __ __, Marie !
Leçon 5. Les cadeaux
Qu’est-ce que tu as ? — Що в тебе є?
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. і повтори.
— Regardons les cadeaux ?
— Avec plaisir !
— Qu’est-ce que tu as, Anton ?
— Oh… C’est un vélo ! J’ai un vélo !
— Bonne année, Anton !
— Merci beaucoup, maman. Merci beaucoup, papa. Bonne année !
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. Qui est-ce ? 2. Qu’est-ce que c’est ?
3. Remercie ton voisin / Подякуй своїй сусідці (ta voisine). (сусідові). Jouez la scène. Розіграйте сценку.
4. Dis ce que tu as. / Скажи, що в тебе є. un vélo un puzzle une voiture
Exemple : J’ai une voiture et un avion.
Leçons 6—7. Joyeux Noël ! Уроки 6—7. Радісного
le réveillon — зустріч
une étoile —
1. Regarde et écoute. / Подивись і послухай. Répète. Повтори.
Aujourd’hui, nous sommes le six janvier. — Oui ! C’est le réveillon !
Demain, c’est une grande fête. C’est le Noël !
J’aime beaucoup cette fête joyeuse avec les koliadky et le vertèpe.
On va chanter les koliadky à nos grands-parents.
— On va prendre une étoile rouge qui tourne.
2. Réponds. / Дай відповідь.
1. Quelle est la date du réveillon de Noël en Ukraine ?
2. Quelle est la date de Noël en Ukraine ?
3. Comment s’appellent les chansons qu’on chante à Noël ?
4. Qu’est-ce qu’on prend quand on fait une vertèpe ?
3. Écoute, répète / Послухай, повтори et apprends. і вивчи.
4. a) Regarde le dessin / Подивись на малюнок et compte combien і порахуй скільки de boules il y a sur
le sapin.
b) Combien de boules rouges, bleues, jaunes ?
5. Écoute, lis et raconte. / Послухай,
Les cloches sonnent, Et les chants résonnent.
Noël est proche, Noël arrive Alors, soyons d’humeur festive !
6. Lis. Recopie. Fais une / Прочитай. Перепиши. carte postale et offre Зроби поштову cette carte à tes листівку та подаруй parents. своїм
Je suis content de pouvoir célébrer la naissance du Seigneur avec les deux personnes qui me sont les plus chères au monde.
Joyeux Noël Papa et Maman !
7. Lis et apprends. / Прочитай та вивчи.
Les Français fêtent Noël le 25 décembre et les Ukrainiens fêtent cette fête le 7 janvier.
8. Regarde les feuilles / Подивись на листки du calendrier et fais календаря та склади deux phrases. Écris два речення. Запиши ces phrases dans ці речення у зошит. ton cahier.
— Le 25 décembre ... . — Le 7 janvier ... .
9. Regarde l’image / Подивись на картинку «З Різдвом «З Різдвом
Христовим» et dis і скажи, що ти бачиш.
ce que tu vois.
10. Apprends la comptine / Вивчи лічилку та et raconte-la à розкажи її своїм tes parents. батькам.
UN, DEUX TROIS
Un deux trois dans sa hotte en bois quatre cinq six toute pleine de surprises sept huit neuf des jouets tout neufs dix onze douze de la joie pour tous !
Leçons 8—9. La fête des Pâques
Уроки 8—9. Свято Паски
Les Pâques — Паска un œuf — яйце un lapin — кролик un panier — кошик un pré — луг le soleil — сонце une tulipe — тюльпан le pain — хліб
1. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори та прочитай.
— Qu’est-ce que tu fais, Lucie ? — Je colorie les œufs. Demain, c’est la fête des Pâques.
— Ah, bien. Le symbole des Pâques en Ukraine est l’œuf colorié.
— On les colorie en couleurs différentes : rouge, verte, jaune, bleue…
— Oui, c’est ça. Verts comme les prés, rouges comme les tulipes, jaunes comme le soleil.
2. Continue les phrases. / Продовж речення.
— Rouges comme .
— Jaunes comme .
— Verts comme .
3. Regarde la photo et dis / Подивись
de quelles couleurs
sont les œufs.
— Combien d’œufs rouges vois-tu ?
— Combien d’œufs verts vois-tu ?
— Combien d’œufs jaunes vois-tu ?
— Combien d’œufs bleus vois-tu ?
4. Écoute, répète / Послухай, повтори et apprends. і вивчи.
C’ÉTAIT PÂQUES
C’était Pâques le matin J’ai trouvé dans mon jardin
Des œufs verts comme les prés
Des œufs jaunes comme le soleil
Des œufs rouges comme les tulipes.
5. Lis et écris dans / Прочитай і запиши ton cahier. у зошит.
J’aime la fête des Pâques, la fête du printemps. J’aime cette atmosphère joyeuse dans la famille. J’aime colorier des œufs en couleurs différentes.
6. Lis l’information / Прочитай інформацію et réponds aux і дай відповіді questions. на запитання.
L’œuf colorié est le symbole des Pâques en Ukraine. Les figures en chocolat symbolisent la fête des Pâques en France.
1. Quel est le symbole des Pâques en Ukraine ?
2. Qu’est-ce qui symbolise les Pâques en France ?
6. Écoute, lis et apprends. / Послухай, прочитай і вивчи.
EN ALLANT CHERCHER MON PAIN
En allant chercher mon pain, Je rencontre trois lapins
Je les mets dans mon panier
Ils se mettent à grignoter
Je les mets dans mon placard
Ils me mangent tout mon lard
Je les mets au coin du feu
Ils s’endorment tout heureux.
G. Delaunay
8. Regarde le dessin / Подивись
et réponds aux і
questions.
1. Qui vois-tu sur le dessin ?
2. Qu’est-ce que la fille a dans sa main ?
3. Qu’est-ce qu’il y a dans le panier ?
4. Quelle fête est-ce ?
5. Qu’est-ce qu’on dit à la fête des Pâques ?
6. Quelle saison est-ce ?
7. De quelle couleur sont les fleurs ?
9. Montre le dessin /
à tes parents.
— C’est un dessin. Sur ce dessin, je vois … .
Leçon 10. Projet. Poster de vœux
«Bonne année !»
Урок 10. Проект. Вітальний плакат «З Новим роком!»
Pour faire un poster / Щоб зробити de vœux : вітальний плакат:
— Dessine le sapin sur une grande feuille de papier. / Намалюй ялинку на великому аркуші.
— Découpe des boules du papier de couleur. / Виріж кульки з різнокольорового паперу.
— Colle les boules sur le sapin. / Наклей кульки
ялинку.
— Découpe des cadeaux. / Виріж подарунки.
— Colle les cadeaux sous le sapin. / Наклей подарунки під ялинкою.
— Écris Bonne année ! / Напиши Bonne année !
— Affiche le poster dans la classe. / Повісь плакат у класі.
— Félicite tes camarades de classe et ton professeur. / Привітай однокласників і вчителя.
Bonne année !
Décrire les actions.
1. Dis ce qu’il (elle) fait. /
Inviter à faire quelque chose. Accepter une proposition.
2. Joue la scène. Invite /
— jouer aux boules de neige. — faire un bonhomme de neige.
— faire du ski.
— faire de la luge.
— décorer le sapin.
Féliciter.
3. Félicite ton ami(e) à / Привітай свого друга (свою l’occasion du Nouvel подругу) з Новим роком, An, de Noël, des. з Різдвом, з Паскою.
Pâques.
Lire.
4. Lis et récite la poésie. / Прочитай і poзкажи
Trois jolis sapins Chantent dans le jardin. Bonne année ! Bonne année ! Bonne année, Julien !
UNITÉ 6. LA NATURE
Розділ 6. Природа
Leçons 1—2. Les saisons de l’année Уроки 1—2. Пори року
les saisons de l’année — пори року le printemps — весна l’été — літо l’automne — осінь l’hiver — зима
Quel temps fait-il aujourd’hui ? — Яка сьогодні погода?
Il fait beau / mauvais /. — Гарна / погана
Il fait chaud / froid. — Тепло / холодно.
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. і повтори.
Une année a quatre saisons.
С’est le printeps. C’est l’automne. Il fait beau. Je fait mauvais.
C’est ...
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. C’est quelle saison ? 2. Quel temps fait-il ?
3. Quelle saison tu aimes ? 4. Quelle saison tu n’aimes pas ?
3. Сomplète les phrases. / Доповни речення.
a) C’est le printemps. Il fait … .
C’est l’été. Il fait … . C’est l’automne.
Il fait … .
C’est l’hiver. Il fait … .
b) Il fait froid. C’est … .
Il fait beau. C’est … .
Il fait chaud. C’est … .
Il fait mauvais.
C’est … .
5. Écoute, répète et récite. / Послухай, повтори і розкажи.
Quand c’est l’hiver Quand c’est le printemps
Il fait froid, il fait froid. Il fait beau, il fait beau.
Quand c’est l’hiver Quand c’est le printemps
Il fait froid énormément. Il fait beau énormément.
5. Continue la poésie. / Продовж віршик.
Leçons 3—4. Les mois de l’année Уроки 3—4. Місяці року
C’est quel mois ? — Який це місяць ?
décembre — грудень janvier — січень
février — лютий mars — березень
avril — квітень mai — травень
juin — червень juillet — липень
août — серпень septembre — вересень
octobre — жовтень novembre — листопад
Il neige — іде сніг Il pleut — іде дощ
Le soleil brille — світить сонце
Le ciel est gris / bleu — небо сіре / блакитне
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. і повтори.
Il neige
Le soleil brille
Il pleut
Le ciel est gris
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. En été, quel temps fait-il ? De quelle couleur est le ciel ?
2. En hiver, quel temps fait-il ?
3. Au printemps, quel temps fait-il ? De quelle couleur est le ciel ?
4. En automne, quel temps fait-il ? De quelle couleur est le ciel ?
3. Regarde par la fenêtre / Подивись у вікно et dis quel temps і скажи, яка cьогодні il fait aujourd’hui. погода.
4. Jouez aux devinettes: / Пограйте: ти
tu décris la saison, пору року, твій сусід ton voisin / ta voisine відгадує. devine.
A : Il fait froid. Il neige. B : C’est l’hiver.
5. Écoute, répète et lis. / Послухай, повтори і прочитай.
Les mois de l’année sont janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre.
6. Regarde et nomme / Подивись і назви місяці: les mois :
— de l’hiver : décembre, janvier, février;
— du printemps : mars, avril, mai ;
— de l’été : juin, juillet, août ;
— de l’automne : septembre, octobre, novembre.
7. Dis quel temps il fait / Скажи, яка погода en janvier, en avril, у січні, квітні, en juillet, en octobre. липні, жовтні.
8. Écoute, répète et récite. / Послухай, повтори і розкажи.
En janvier, brr, brr, Il y a de la neige comme ça.
En avril, mium-mium, Il y a des fleurs comme ça.
En juillet, ah, ah, Il y a du soleil comme ça.
En octobre, ouh, ouh, Il y a de la pluie comme ça.
Leçons 5—6. Quel temps fait-il aujourd’hui ?
Уроки 5—6. Яка сьогодні погода ?
Il fait du vent. — Вітряно un chapeau — шапка un manteau — пальто un blouson — куртка un écharpe — шарф des moufles — рукавички des bottes — чоботи des chaussures — взуття des sandales — сандалі un T-shirt — футболка un short – шорти On met… — вдягають
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. і повтори.
— Quel temps fait-il aujourd’hui, Lucie ? — Il fait mauvais. Il fait du vent.
— Alors, mets ton chapeau et ton écharpe, Anna.
— D’accord, maman.
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. Quel temps fait-il ? 2. Qu’est-ce qu’on met ?
3. Écoute, répète et montre. / Послухай,
un manteau un chapeau des moufles un écharpe un blouson des chaussures des bottes des sandales un short un T-shirt
4. Dis ce qu’on met / Скажи, що вдягають en été, en automne, влітку, восени, en hiver, au printemps. взимку, весною.
En été, il fait chaud. On met un short, un T-shirt et des sandales.
5. Jouez aux devinettes. / Пограйте в загадки.
A : On met un chapeau, des moufles, des bottes. C’est quelle saison?
La classe : C’est l’hiver. Il fait froid. On met un chapeau, des moufles et des bottes.
6. Regarde quel temps / Подивись, яка погода il fait. Dis à ton voisin / і скажи, що має ta voisine ce qu’il/elle вдягти твій сусід. doit mettre. (твоя сусідка)
Il fait chaud. Le soleil brille. Mets un T-shirt, un short et des sandales.
7. Lis. / Прочитай.
C’est l’été. Il fait chaud. Je mets mes sandales, mon T-shirt et mon short. C’est l’hiver. Il fait froid. Il neige. Je mets mes bottes, mon chapeau, mon écharpe, mon manteau, mes moufles.
8. Écoute, répète et récite. / Послухай, повтори і розкажи.
C’est l’hiver, mon mignon
Mets tes bottes doublées de mouton
Mets ton écharpe et ton manteau
Mets tes moufles et ton chapeau
Car dehors il fait froid, tu verras!
Leçons 7—8. Les grandes vacances
1. Regarde, écoute /
— C’est bientôt l’été. J’aime l’été.
— Oui, en été, il fait beau.
— On a des vacances !
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. Qui est-ce ? 3. C’est quelle saison ? 2. Où sont des enfants ? 4. Quel temps fait-il ?
3. Dis quelle saison / Скажи, яку пору року tu aimes et pourquoi. ти любиш і чому.
J’aime l’été. En été, il fait chaud. En été, on a des grandes vacances.
4. Dis ce qu’on fait : / Скажи, що роблять:
— en été ; — au printemps ; — en hiver ; — en automne.
5. Écoute et continue avec / Послухай і продовж l’hiver, le printemps, зі словами зима, l’automne. весна, осінь.
— J’aime l’été.
— Oui, en été, il fait beau.
— On fait du vélo.
— On joue à la marelle…
6. Lis. / Прочитай.
C’est l’été. Il fait chaud. J’aime l’été. En été, on joue, on fait du vélo, on fait de la planche à roulettes.
C’est l’hiver. Il fait froid. Il neige. En hiver, on joue aux boules de neige, on fait un bonhomme de neige, on fait du ski et de la luge.
7. Écoute, répète et récite. / Послухай, повтори і розкажи.
Il fait beau dehors
Monsieur l'escargot dort
Un nuage passe.
Il pleut sur la route
Il pleut sur le chemin
Monsieur l'escargot sort
Une corne dehors
Et deux cornes dehors !
Leçon 9. On va au zoo ? Урок 9. Підемо в зоопарк? un ours — ведмідь un lion — лев un loup — вовк un kangourou — кенгуру un crocodile — крокодил un chameau — верблюд
1. Regarde, écoute / Подивись,
et répète.
— Enfants, qu’est-ce qu’on sait faire ? — On sait lire.
— On sait écrire.
— On sait calculer.
— Très bien. Bravo ! On va au zoo ?
— Hourra !
2. Écoute, montre et répète. / Послухай, покажи Puis joue aux devinettes. і повтори. Потім вгадай.
Professeur : Il est vert. Qui est-ce ?
La classe : C’est un crocodile.
un ours
un lion
un loup un kangourou
un crocodile un chameau
3. Demande à ton voisin / Запитай сусіда/сусідку / ta voisine de quelle по парті, якого couleur sont les кольору тваринки. animaux.
A : De quelle couleur est l’ours ?
B : L’ours est …
4. Joue au jeu / Пограй у гру « Au zoo, il y a … ». «В зоопарку є...».
A : Au zoo, il y a des ours.
B : Au zoo, il y a des ours et des lions.
C : Au zoo, il y a des ours, des lions et des loups.
D : …
5. Lis. / Прочитай.
Aujourd’hui, c’est vendredi. On va au zoo. J’aime le zoo. Au zoo, il y a des ours, des lions, des loups, des kangourous, des crocodiles, des chameaux.
6. Lis, apprends et récite. / Прочитай, вивчи і розкажи.
Ali, Alo, on va au zoo
Au zoo, il y a des ours, des lions et des chameaux
Ali, Alo, j’aime le zoo !
Leçon 10. Au zoo
Урок 10. В зоопарку
un singe — мавпа un éléphant — слон un zèbre — зебра un hippopotame — гіпопотам
une girafe — жираф un tigre — тигр
1. Regarde, écoute / Подивись, послухай et répète. і повтори.
— Regarde, qui est-ce ?
— C’est un hippopotame.
— Où est l’hippopotame ?
— Il est dans l’eau.
2. Réponds aux questions. / Дай відповідь на запитання.
1. Où sont les enfants ? 2. Qui est-ce ? 3. Où est l’hippopotame ?
3. Écoute, montre et répète. / Послухай, покажи Puis joue aux devinettes. і повтори. Потім вгадай.
Professeur : Il est marron. Il est dans la cage. Qui est-ce ?
La classe : C’est un singe. 4
Au revoir ! Bonnes vacances ! À la rentrée !
Leçon 11. Projet. Tableau collectif « Les saisons et le temps »
Урок 11. Проект. Колективна
1. La classe se divise / Клас
en 4 groupes.
2. Chaque groupe dessine. / Кожна
écrit le nom de sa
saison sur le dessin.
3. Chaque groupe / Кожна група
présente et colle і
son dessin sur на
une grande feuille de papier.
4. Le professeur écrit en / Вчитель пише зверху haut Les saisons Les saisons et le temps. et le temps.
Les saisons et le temps
Tu sais …/ Ти вмієш …
Parler des saisons et du temps / Розказувати
1. Quel temps fait-il ? / Яка погода ? C’est quelle saison ?
року ?
2. Nomme les mois … / Назви місяці ... — de l’été ; — de l’automne ; — de l’hiver ; — du printemps.
3. Qu’est-ce qu’on fait … / Що роблять …
— en été ? — en hiver ?
4. Qu’est-ce qu’on met … / Що вдягають …
— en été ?
— en hiver ?
— en automne ? — au printemps ?
Lire / Читати
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Les mois de l’année sont janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre.
C’est l’été. Il fait chaud. J’aime l’été. En été, on joue, on fait du vélo, on fait de la planche à roulettes.
Aujourd’hui, c’est vendredi. On va au zoo. J’aime le zoo. Au zoo, il y a des ours, des lions, des loups, des kangourous, des crocodiles, des chameaux.
Au revoir ! Bonnes vacances ! À la rentrée !
Vocabulaire français-ukrainien
A
âge m – вік
aimer – любити
aîné, -e – старший, -а
aller – йти
ami m – друг
amie f – подруга an m – рік
anniversaire m – день народження août m – серпень
arbre m – дерево aujourd’hui – сьогодні aussi – також
automne m – осінь avec – з aventure f – пригода
avion m – літак
avril m – квітень
B
balle f – м’яч
ballon m – повітряна
кулька
banane f – банан
bande dessinée – комікс
bateau m – корабель
beige – бежевий, -а
bicyclette f – велосипед
bille f – кулька blanc – білий
blanche – біла
bleu, -e – блакитний
blond, -e – білявий, -а
bougie f – cвічка
blouson m – куртка
boîte f – коробка
bonhomme m de neige –сніговик
bonjour – добрий
Bonne année ! – З Новим роком!
botte f – чобіт
bouche f – рот
boule f – куля
boule de neige – сніжка
bras m – рука
brun, -e – коричневий, -а
bureau m – письмовий стіл
C
cacao m – какао
cache-cache – піжмурки
cadeau m – подарунок
cadet, -te – молодший, -а
cage f – клітка
cahier m – зошит
calculer – рахувати
calculette f – калькулятор campagne f – сільська місцевість
cartable m – портфель
chaise f – стілець
chameau m – верблюд
chanter – співати
chanteur m – співак
chapeau m – шапка
chat m – кіт
chaussure f – туфля
chemin m – дорога
chemise f – сорочка
cheveux m pl – волосся
chez – до
chien m – собака
chiffon m – ганчірка
chocolat m – шоколад
cinq – п’ять
clown m – клоун
coca-cola m – кока-кола
conte m – казка
copain m – друг
copine f – подруга
corde f – скакалка
corne f – ріг
couleur f – колір
courir – бігати
court, -e – короткий, -а
cousin m – двоюрідний брат
cousine f – двоюрідна сестра
crayon m – олівець
crêpe f – млинець
crocodile m – крокодил
D
d’accord – добре, згода dans – в danser – танцювати danseur m – танцюpист
décembre m – грудень décorer – прикрашати derrière – за dessiner – малювати deux – два devant – перед devoir m – завдання dictionnaire m – словник dimanche m – неділя dix – десять dix-huit – вісімнадцять dix-neuf – дев’ятнадцять dix-sept – сімнадцять doigt m – палець douze – дванадцять drapeau m – прапор
E
écharpe m – шарф écrire – писати
écureuil m – білка effaceur m – коректор élégant, -e – модник, модниця
éléphant m – слон enfant m – дитина énorme – великий, -а
escargot m – равлик
148
été m – літо
étoile f – зірка
F
famille f – сім’я
famille f unie – дружна сім’я
fauteuil m – крісло
femme f – жінка
fête f – свято
feutre m – фломастер
février m – лютий
fil m – канат
fille f – дівчинка
fleur f – квітка
forêt f – ліс
frère m – брат
frisé, -e – кучерявий, -а
G
garçon m – хлопчик
gâteau m – пиріг
gentil, -le – милий, -а
girafe f – жирафа
glace f – морозиво
gomme f – гумка
grenouille f – жаба
gris, -e – сірий, -а
guêpe f – оса
guirlande f – гірлянда
H
habiter – жити
hamster m – хом’ячок
herisson m – їжачок heure f – година
hippopotame m – гіпопотам hiver m – зима
homme m – чоловік
honte f – сором huit – вісім
Iimage f – малюнок, зображення
indiquer – вказувати inviter – запрошувати
J
jambe f – нога
janvier m – січень
jardin m – сад jaune – жовтий, -а
jeudi m – четвер jouer – грати joyeux – веселий
juillet m – липень
juin m – червень
jupe f – спідниця
K
kangourou m – кенгуру
kilo m – кілограм
L
lapin m – кролик
leçon f – урок linge m – білизна
lion m – лев lire – читати
livre m – книжка long – довгий longue – довга
loup m – вовк
luge f – санчата
lundi m – понеділок
lunettes pl – окуляри
M
ma – моя
madame f – пані
mai m – травень
main f – зап’ястя
maison f – будинок ; дім
maman f – мама
manteau m – пальто
mardi m – вівторок
marelle f – класики
marron – коричневий
mars m – березень
merci – дякую
mercredi m – середа
mer f – море mère f – мати mes – мої
mettre – класти
miel m – мед moi – я mois m – місяць
mon – мій
monsieur m – пан
montagne f – гора
moufle f – рукавичка moustache f – вус; вуса
N neige f – сніг neuf – дев’ять nez m – ніс
Noël m – Різдво noir, -e – чорний, -а
nounours m – плюшевий ведмідь nouvel, -le – новий, -а
novembre m – листопад
O
octobre m – жовтень
oncle m – дядько onze – одинадцять orange – помаранчевий
oreille f – вухо œuf m – яйце ours m – ведмідь
P
pain m – хліб panier m – кошик pantalon m – штани papa m – тато
Pâques pl – Паска pardon – пробачте
parler – розмовляти
parler français – розмовляти французькою мовою père m – батько
perroquet m – папуга pied m – ступня pigeon m – голуб plaisir m – задоволення planche f à roulette – скейт poème m – вірш, поема poisson m – риба poli, -e – ввічливий, -a pomme f – яблуко porter – носити portrait m – портрет poupée f – лялька pré m – луг préférer – надавати перевагу près de – біля printemps m – весна pull m – светр pupitre m – парта puzzle m – пазл
Q
quatorze – чотирнадцять quatre – чотири que – що qu’est-ce que c’est ? –що це? quі – хто quі est-ce ? – хто це? quinze – п’ятнадцять
R
raide – прямий, -а récit m – оповідання
récré f – перерва règle f – лінійка
réveil m – будильник réveiller – будити
réveillon m – зустріч Різдва
robe f – сукня
rouge – червоний, -а rousse – русява
route f – дорога roux – русявий
S
salut – привіт
samedi m – субота
sandale f – сандалія
sapin m – ялинка
sauter – стрибати
sécher – сушити
seize – шістнадцять
sept – сім
septembre m – вересень
short m – шорти
singe m – мавпа
six – шість
ski m – лижа
sœur f – сестра
soleil m – сонце
sonner – дзвонити
sortir – виходити
souris f – миша
sous – під
sport m – спорт
stade m – стадіон
stylo m – ручка
sucette f – льодяник на
паличці sur – на
T
tableau m – дошка
taille-crayon m – підстругачка
tête f – голова tigre m – тигр
tortue f – черепаха
train m – потяг
treize – тринадцять
trois – три
trousse f – сумочка-пенал
T-shirt m – футболка
tulipe f – тюльпан
U
un – один unité f – розділ
V
vacances f pl – канікули
vélo m – велосипед vendredi m – п’ятниця vert, -e – зелений, -а vingt – двадцять
violet, -te – фіолетовий, -а vivre – жити
voisin m – сусід
voisine f – сусідка voiture f – машина
W wagon m – вагон
Y
yaourt m – йогурт
yeux m pl – очі yo-yo m – йо-йо
Z
zèbre m – зебра zoo m – зоопарк
Vocabulaire ukrainien-français
А
абетка – alphabet m
авторучка – stylo m
аркуш – feuille f de papier
Б
банан – banane f
батько – père m
бежевий, -а – beige
березень – mars m
бігати – courir
біла – blanche
білий – blanc
білка – écureuil m
біля – près de
білявий, -а – blond, -e
блакитний – bleu, -e
брат – frère m
будильник – réveil m
будинок – maison f
будити – réveiller
В
в – dans
вагон – wagon m
ввічливий, -а – poli, -e
ведмідь – ours m
великий, -а – grand, -e ; énorme
велосипед – bicyclette f
велосипед – vélo m
верблюд – chameau m
вересень – septembre m
веселий – joyeux
весна – printemps m
виходити – sortir
вівторок – mardi m
вік – âge m
вірш – poème m
вісім – huit
вісімнадцять – dix-huit
вказувати – indiquer
вовк – loup m
волосся – cheveux m pl
вус – moustache f
вухо – oreille f
ганчірка – chiffon m
гіпопотам – hippopotame m
гірлянда – guirlande f
година – heure f
голова – tête f
голуб – pigeon m
гора – montagne f
грати – jouer
грудень – décembre m
гумка – gomme f
Д
два – deux
двадцять – vingt
дванадцять – douze
двоюрідна сестра – cousine f
двоюрідний брат – cousin m
дев’ятнадцять – dix-neuf
дев’ять – neuf
дерево – arbre m
десять – dix
дзвонити – sonner
дитина – enfant m
дівчинка – fille f
до – chez
добрий день – bonjour
довга – longue
довгий – long
дорога – chemin m
дорога – route f
дошка – tableau m
друг – ami m
друг – copain m
дядько – oncle m
дякую – merci
етажерка – étagère f
Ж
жаба – grenouille f
жити – habiter ; vivre
жирафа – girafe f
жінка – femme f
жовтень – octobre m
жовтий, -а – jaune
з – avec
année !
роком ! – Bonne
за – derrière
завдання – devoir m
задоволення – plaisir m
зап’ястя – main f
запрошувати – inviter
згода – d’accord
зебра – zèbre m
зелений, -а – vert, -e
зима – hiver m
зображення – image f
зоопарк – zoo m
зошит – cahier m
і – et
іграшка – jouet m
іменини – anniversaire m
є: у мене є – j’ai
мається – il y a
їжачок – herisson m
йогурт – yaourt m
йо-йо – yo-yo m
йти – aller
казка – conte m
какао – cacao m
калькулятор – calculette f
канат – fil m
канікули – vacances f pl
квітень – avril m
квітка – fleur f
кенгуру – kangourou m
кілограм – kilo m
кіт – chat m
класики – marelle f
класти – mettre
клітка – cage f
клоун – clown m
книжка – livre m
кока-кола – coca-cola m
колір – couleur f
комікс – bande dessinée
корабель – bateau m
коректор – effaceur m
коричневий, -а – brun, -e
коричневий, -а – marron
коробка – boîte f
короткий, -а – court, -e
крісло – fauteuil m
крокодил – crocodile m
куля – boule f
кулька – bille f
куртка – blouson m
кучерявий, -а – frisé, -e
лев – lion m
лижа – ski m
липень – juillet m
листопад – novembre m
лінійка – règle f
ліс – forêt f
літак – avion m
літо – été m
любити – aimer
лютий – février m
лялька – poupée f
льодяник на паличці – sucette f
м’яч – balle f
мавпа – singe m
малювати – dessiner
мама – maman f
мати – mère f
машина – voiture f
мед – miel m
милий, -а – gentil, -le
миша – souris f
мій – mon
місяць – mois m
млинець – crêpe f
мої – mes
молодший, -а – cadet, -te
море – mer f
морозиво – glace f
моя – ma Н
на – sur
неділя – dimanche m
ніс – nez m
новий, -a – nouvel, -le
нога – jambe f
носити – porter
один – un
одинадцять – onze
окуляри – lunettes pl
олівець – crayon m
оповідання – récit m
оса – guêpe f
осінь – automne m
очі – yeux m pl
пазл – puzzle m
палець – doigt m
пальто – manteau m
пан – monsieur m
пані – madame f
папуга – perroquet m
парта – pupitre m
перед – devant
перерва – récré f
пес – chien m
пиріг – gâteau m
писати – écrire
письмовий стіл – bureau m
під – sous
підстругачка – taille-crayon m
піжмурки – cache-cache
повітряна кулька – ballon m
подарунок – cadeau m
подруга – amie f
подруга – copine f
помаранчевий, -а – orange
понеділок – lundi m
портрет – portrait m
портфель – cartable m
потяг – train m
прапор – drapeau m
привіт – salut
пригода – aventure f
прикрашати – décorer
пробачте – pardon
прямий, -а – raide
п’ятнадцять – quinze
п’ятниця – vendredi m
п’ять – cinq
равлик – escargot m
радий, -а – ravi, -e
рахувати – calculer
риба – poisson m
ріг – corne f
рік – an m
розділ – unité f
розмовляти – parler
розмовляти французькою
мовою – parler français
рот – bouche f
рука – bras m
рукавичка – moufle f
русява – rousse
русявий – roux
ручка – stylo m
С
сад – jardin m
сандалія – sandale f
санчата – luge m
светр – pull m
свічка – bougie f
свято – fête f
середа – mercredi m
серпень – août m
сестра – sœur f
сільська місцевість – cam-
pagne f
сім – sept
сім’я – famille f
сімнадцять – dix-sept
сірий, -а – gris, -e
січень – janvier m
скакалка – corde f
скейт – planche f à roulette
словник – dictionnaire m
слон – éléphant m
сніг – neige f
сніговик – bonhomme m de neige
сніжка – boule de neige
сором – honte f
сорочка – chemise f
співак – chanteur m
співати – chanter
спорт – sport m
спідниця – jupe f
стадіон – stade m
старший, -а – aîné, -e
стілець – chaise f
стрибати – sauter
ступня – pied m
субота – samedi m
сукня – robe f
сумочка-пенал – trousse f
сусід – voisin m
сусідка – voisine f
сьогодні – aujourd’hui
Т
також – aussi
танцювати – danser
танцюрист – danseur m
тато – papa m
тигр – tigre m
травень – mai m
три – trois
тринадцять – treize
туфля – chaussure f
У
урок – leçon f
фіолетовий, -а – violet, -te
фломастер – feutre m
футболка – T-shirt m
Х
xто це? – qui est-ce ?
хлопчик – garçon m
хом’ячок – hamster m
це – c’est ...
це мама – c’est maman
цифра – chiffre m
цукерка – bonbon m
цуценя – toutou m
Ч
червень – juin m
червоний, -а – rouge
черепаха – tortue f
четвер – jeudi m
читати – lire
чобіт – botte f
чоловік – homme m
чорний, -а – noir, -e
чотири – quatre
чотирнадцять – quatorze Ш
шапка – chapeau m
шарф – écharpe m
шістнадцять – seize
шість – six
шоколад – chocolat m
шорти – short m
штани – pantalon m
Щ
що це? – qu’est-ce que c’est ?
щока – joue f
щур – rat m
Я
я – moi
яблуко – pomme f
ялинка – sapin m