Mendula-18-2026-FINAL-15-4-2026

MENDULA

Mendula

List Osnovne škole Voštarnica-Zadar Školska godina 2025./2026.

Izdavač

Osnovna škola Voštarnica-Zadar

Asje Petričić 5E, Zadar E-adresa: os-vostarnica@zd.t-com.hr

Za izdavača

Ravnateljica Irena Dukić, prof.

Urednica

Danijela Petani

Uredništvo

iz sadržaja

Sara Katić, Ivana Birsa, Petra Agičić učenici Ana Hromin, Šime Krpina

Jezični ispravci

Danijela Petani

Suradnici

Danijela Budimir Čirjak, Ivanka Čirjak, Darinka Dokoza-Nikpalj, Stela Dominis, Marija Dokoza, Dragana Dumić Keanly, Leonela Harbaš, Ines Končurat, Iva-Karla Kovačević, Marija Kutija, Maja Lisica, Antonela Marić, Marijana

Marić Vodopić, Josipa Miočić, Marijana Mišulić, Ana Milković, Suzana Nekić, Leda Rokov, Ana Marija Niseteo, Iva Peričić, Kristina M. Petrov, Ana Radić, Enea Selimović, Antonija Štokov, Daria Švorinić, Antonija Topić, Tina Colić, Tomislav Papac

Fotografija za naslovnicu

Sportsko popodne, Maja Lisica

Dizajn i priprema za tisak

Seniko studio d.o.o.

Nove Rašljice 2, Zagreb

Tisak

Media oglasi d.o.o.

Put Murvice 14, Zadar

Naklada

300 primjeraka

1849-3491

uvodnik

Drage čitateljice i čitatelji,

Mendula je stigla do svoga osamnaestog broja, a već s naslovnice poručujemo kako u našoj školi njegujemo sportski duh. Organiziramo sportsko popodne, sudjelujemo u utrci Wings for Life, a Sportski klub Leptirić ne samo da sudjeluje nego i osvaja medalje na državnim natjecanjima. Ovaj broj Mendule donosi pregled školskih dana ispunjenih aktivnostima, suradnjom i kreativnošću. O svemu tome možete čitati na sportskim stranicama.

Timski duh njeguju i djelatnici škole koji su protekle školske godine sudjelovali u izletima u Starigrad i Radmanove mlinice. U Modnom kutku donosimo pregled mode na školskim hodnicima, a novost je i strip našega učenika Petra Popovića koji možete pogledati i pročitati u nekoliko rubrika.

Obilježili smo važne datume, za blagdane smo odlazili u posjete, ugošćavali i surađivali s mnogim dragim ljudima. Koliko smo kreativni, možete vidjeti u rubrikama Fotopriča, Kreativna radionica, Maškare i Filmski kutak. Uz učenje jednako su nam važni osmijeh, zabava i druženje.

Postali smo velika škola i svake godine, uz nove učenike, dobivamo i nove djelatnike čije fotografije možete vidjeti uz Uvodnik.

Treći Festival inkluzije

Festival inkluzije – 3. Dani djece s teškoćama u razvoju i njihovih obitelji, u organizaciji Odjela za zdravstvene studije Sveučilišta u Zadru, Udruge za autizam Zadar, Udruge Cukrići Zadar, Udruge za Down sindrom Zadarske županije, Dječjeg vrtića Latica, Osnovne škole Voštarnica-Zadar i Centra za pružanje usluga u zajednici Mocire, održan je od 21. ožujka do 2. travnja 2025.

Učenici OŠ Voštarnica – Zadar dio svečanog otvaranja Festivala inkluzije „S tobom, uz tebe“

Svečano otvaranje manifestacije Festival inkluzije: 3. Dani djece s teškoćama u razvoju i njihovih obitelji: „S tobom, uz tebe“ održano je u petak, 21. ožujka 2025. godine prigodnim dječjim glazbeno-scenskim nastupima u Hrvatskom narodnom kazalištu Zadar

Na ovogodišnjem festivalu nastupila su djeca s teškoćama u razvoju i djeca tipičnog razvoja kao solo izvođači ili ravnopravni članovi glazbenih, plesnih i dramskih skupina te su tako okupljene razveselili brojni glazbeni i scenski nastupi koje su izveli različiti razigrani izvođači: Lovro Basa na klaviru, plesna udruga Gesta, Glazbeno scenski studio Arija, Drama Plus, OŠ Voštarnica – Zadar, dramska skupina Katoličke osnovne škole Ivo Mašina, plesna skupina Udruga TIM, Sportski plesni klub Bellus, DV Latica, treći razred OŠ Kruno Krstić te Srednjoškolski studio Zadarskog plesnog ansambla.

Dinamičnom plesnom točkom pod nazivom „Crazy little thing called love” našu školu predstavili su učenici pod vodstvom učiteljice Marije Kutije i uz podršku pomoćnice u nastavi Tajane Lovrić. Učenica Pia Bušljeta nastupila je kao članica sportske plesne skupine Bellus s točkom „Turn up the music” pod kreativnom palicom voditeljice i koreografkinje Ines Dragović Pedić. Moto trećeg po redu Festivala inkluzije: „S tobom, uz tebe“ upućuje poruku zajedništva i podrške, ističući pritom važnost tolerancije, razumijevanja i prihvaćanja u stvaranju inkluzivnog društva koje bi svakom djetetu s teškoćama i osobi s invaliditetom trebalo omogućiti da bude ravnopravan dionik društva sa svim svojim potrebama, željama i potencijalima. Poruka je to koja se nesumnjivo osjetila u svakom nastupu i pljesku publike. pedagogoginja Suzana Nekić

Djelatnice OŠ Voštarnica – Zadar

predstavile suvremene pristupe radu s djecom s teškoćama u razvoju

USvečanoj dvorani Sveučilišta u Zadru, 27. ožujka 2025., održana je Konferencija 3. Festivala inkluzije, s ciljem podizanja svijesti i razmjene stručnih saznanja o radu s djecom i mladima s poremećajem iz spektra autizma i intelektualnim teškoćama. Program je vodila doc. dr. sc. Marija Ljubičić s Odjela zdravstvenih studija Sveučilišta u Zadru a predavanja su održale učiteljice edukacijske rehabilitatorice OŠ Voštarnica-Zadar, koje su predstavile različite pristupe u rehabilitaciji i obrazovanju djece s poremećajem iz spektra autizma i intelektualnim teškoćama. Enea Selimović, mag. rehab. educ., senzorni pedagog, izložila je važnost ABA metode u radu s djecom, dok je ravnateljica Irena Dukić, mag. rehab. educ., spec. paed. predstavila

VB MAPP program koji olakšava procjenu govornih i socijalnih vještina učenika. Ana Milković, mag. rehab. educ., senzorni pedagog, govorila je o metodi senzorne integracije, koja se koristi za poticanje prerade i organizacije osjetne percepcije. Stela Dominis, mag. rehab. educ., senzorni pedagog obradila je temu izazovnih ponašanja, nudeći pristupe za njihovo prepoznavanje i upravljanje njima u svakodnevnom okruženju. Petra Agičić, mag. rehab. educ., senzorni pedagog predstavila je TEACCH pristup, koji se temelji na strukturiranju okoline i podršci u učenju djeci s poremećajem iz spektra autizma. Za kraj, Iva-Karla Kovačević, mag. rehab. educ. i Marta Ćuruvija, mag. rehab. educ. govorile su o asistivnoj tehnologiji, koja igra ključnu ulogu u olakšavanju komunikacije i svakodnevnih aktivnosti djece s teškoćama u razvoju. Konferencija u sklopu 3. Dana inkluzije bila je prilika za dijalog i razmjenu iskustava te je pokazao koliko je važno primjenjivati suvremene metode u obrazovanju i rehabilitaciji djece s teškoćama u razvoju. Djelatnice OŠ Voštarnica-Zadar ponosno su predstavile svoje znanje i iskustvo, te doprinijele stvaranju inkluzivnog i ravnopravnog društva.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Enea Selimović

Zajedno

Suradnja kao temelj uspješnog odgojno-obrazovnog procesa

Usredištu svakog odgojno-obrazovnog procesa nalazi se dijete. Njegov se razvoj ne odvija odvojeno, već u stalnoj povezanosti obitelji i škole. Upravo zato suradnja roditelja i škole predstavlja jedan od ključnih preduvjeta uspješnog učenja, emocionalne sigurnosti i socijalnog razvoja učenika. Kada roditelji i škola djeluju u istom smjeru, dijete dobiva osjećaj stabilnosti, razumijevanja i podrške.

Partnerski odnos roditelja i škole

Suradnja roditelja i škole temelji se na partnerskom odnosu u kojem obje strane aktivno sudjeluju u odgojno-obrazovnom procesu. Takav odnos podrazumijeva otvorenu i dvosmjernu komunikaciju, međusobno poštovanje i povjerenje te jasno postavljene zajedničke ciljeve. Roditelji se ne promatraju samo kao primatelji informacija, već kao ravnopravni partneri koji svojim znanjem o djetetu i obiteljskom okruženju značajno doprinose kvaliteti školskog rada. Roditeljska uključenost ostvaruje se kroz redovitu komunikaciju, praćenje djetetova napretka, sudjelovanje u školskim aktivnostima i zajedničko promišljanje o potrebama djeteta. Takva suradnja jača povezanost između školskog i obiteljskog okruženja te djetetu pruža osjećaj dosljednosti i sigurnosti.

Uloga škole, učitelja i stručne službe Škola ima važnu ulogu u stvaranju okruženja u kojem se suradnja s roditeljima potiče i njeguje. Otvorenost, dostupnost i spremnost na dijalog ključni su elementi uspješnog partnerstva. U tom procesu učitelj najčešće ima središnju ulogu jer je u svakodnevnom neposrednom kontaktu s učenikom i roditeljima te predstavlja stalnu poveznicu između obitelji i škole. Stručna služba škole uključuje se kao važan partnerski oslonac, osobito u situacijama kada je potrebna dodatna savjetodavna podrška, zajedničko planiranje ili usklađivanje postupaka. Suradnjom učitelja, stručne službe i roditelja osigurava se cjelovit pogled na djetetove potrebe, uz stalni fokus na njegovu dobrobit. Pravodobno i razumljivo informiranje roditelja o ciljevima rada, načinima njihove provedbe i napretku učenika omogućuje

roditeljima da se osjećaju uključeno i sigurno u proces te da mogu pružiti podršku djetetu i kod kuće.

Savjetodavni i refleksivni susreti

Posebno vrijedan oblik suradnje predstavljaju savjetodavni i refleksivni susreti roditelja i škole. Tijekom tih susreta zajednički se razmatra djetetov napredak, njegove potrebe i mogući daljnji koraci u odgojno-obrazovnom procesu. Takvi susreti nisu samo razmjena informacija, već prostor dijaloga i zajedničkog donošenja odluka. Na taj način roditelji postaju aktivni sudionici procesa, a ne samo primatelji informacija. Time se jača partnerski odnos i osjećaj zajedničke odgovornosti, dok dijete dobiva jasnu poruku da odrasli oko njega surađuju u njegovu najboljem interesu.

Roditelji u životu škole

Suradnja roditelja i škole nadilazi formalne oblike komunikacije. Ona se ostvaruje i kroz neformalne oblike suradnje, poput razmjene iskustava, prijedloga i povratnih informacija. Takva otvorena komunikacija doprinosi razvoju kulture međusobnog uvažavanja i kontinuiranom unaprjeđenju školskog rada. Roditelji mogu aktivno sudjelovati u životu škole kroz projekte, radionice, zajedničke aktivnosti i događanja. Posebno su vrijedne aktivnosti koje potiču iskustveno učenje, primjerice kada roditelji dijele svoja životna, profesionalna ili hobistička iskustva, čime se učenje povezuje sa stvarnim životom.

Podrška u prijelaznim razdobljima

Prijelazna razdoblja u školovanju, poput polaska u školu ili promjene razreda/odgojno-obrazovne skupine, često su osjetljiva za dijete. U tim trenucima suradnja roditelja i škole ima posebno važnu ulogu. Zajedničkim planiranjem i razmjenom informacija djetetu se omogućuje lakša prilagodba, osjećaj sigurnosti i kontinuitet podrške.

Suradnja roditelja i škole nije samo formalna obveza, već temelj odnosa povjerenja i zajedništva u kojem dijete ima središnje mjesto. Kada roditelji i škola djeluju zajedno, dijete se osjeća viđeno, razumijevano i podržano. Takvo okruženje omogućuje mu da raste i razvija se u skladu sa svojim mogućnostima, a škola postaje zajednica učenja, razumijevanja i međusobne podrške.

Iskustva roditelja

Kao roditelj aktivno surađujem sa školom na više načina. Redovito sudjelujem na roditeljskim sastancima gdje imam priliku postaviti pitanja i dobiti važne informacije vezane uz rad škole i napredak djeteta. Također sam u stalnom kontaktu s učiteljicom putem informacija i telefonskih razgovora. Kada god se pojavi neki problem ili pitanje vezano uz moje dijete, učiteljica mi je dostupna, otvorena za razgovor i pruža stručnu pomoć i savjete. O radu škole redovito sam informirana i putem WhatsApp grupe, što se pokazalo kao brz i praktičan način komunikacije. Kao roditelj sudjelujem i u školskim aktivnostima poput maškara, obilježavanja Dana kruha te rado dolazim na školske priredbe i događanja na koje sam pozvana. Osim toga, sudjelovala sam i u radionicama za roditelje “Rastimo zajedno” u kojima sam dobila podršku i razumijevanje. (Mirjana Strenja)

Školu ne doživljavam samo kao ustanovu u koju dovodim dijete, već kao prostor u kojem se ono razvija, uči i gradi samopouzdanje. Posebno želim istaknuti izvrsnu suradnju s učiteljicom, koja je uvijek dostupna za razgovor, otvorena za pitanja te redovito pruža jasne i pravovremene informacije o radu i napretku djece. Veliku vrijednost vidim u sudjelovanju djece u školskim aktivnostima poput priredbi, školskog plesa i gostovanja izvan škole. Posebno bih voljela da se u budućnosti organizira više školskih izleta, osobito na bliže lokacije, kako bi djeca kroz zajednička iskustva dodatno učila i razvijala se. Pozitivnim primjerom smatram projekt „Mama vatrogasac“, koji je pokazao koliko djeci znači neposredan susret s različitim zanimanjima i stvarnim životnim iskustvima. Također, važnom smatram veću dostupnost škole i pravovremeno odgovaranje na upite, kao i razvijanje više zajedničkih aktivnosti koje dodatno povezuju roditelje i školu. (Doroteja Kučera)

Zadovoljna sam suradnjom sa školom i uvijek sam na raspolaganju za suradnju. Vodim svakodnevne razgovore s učiteljicom i dogovaramo se vezano za dijete i njegove potrebe. Na žalost nisam dugo sudjelovala na školskim aktivnostima i priredbi zbog zdravstvenog stanja djeteta, ali ranije jesam. Pratim školski list Mendula od kako je Maša krenula u školu i uvijek je rado skupa prolistamo. Ponosna sam na školsku zgradu kao i svaki roditelj koji je imao prilike ići u staru školu i zaista je velika razlika i to naravno na bolje. Zbog trenutnog školovanja ne mogu sudjelovati na pripremama za ovogodišnje maškare, ali se nadam da ću sljedeći put sudjelovati. (Duška Pavić)

Redovito sudjelujem u školskim aktivnostima. Svake godine s Moto klubom Beštije posjećujem djecu u Dječjem vrtiću Latica i također svake godine sudjelujem u školskom plesu OŠ Voštarnica-Zadar kao DJ Angelo. Ideja školskog plesa umjesto maturalne večeri je izvrsna i tu ne treba ništa posebno mijenjati. (Anđelo Begović)

Tijekom godine u našoj se školi odvija niz raznovrsnih aktivnosti, svečanosti i priredbi koje pridonose jačanju suradnje i povezanosti između roditelja i škole. Jedna od takvih aktivnosti je obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, kada učenici, uz pomoć svojih roditelja, pripremaju razne pekarske proizvode. Roditelji se rado uključuju u ovu aktivnost, pripremaju i donose domaće proizvode koje učenici potom dijele s cijelom školom. Školske priredbe također imaju važnu ulogu u jačanju međusobnih odnosa. Naši učenici s ponosom izvode pripremljene točke, a roditelji svojom podrškom tijekom priprema, dolaskom na priredbe i pljeskom nakon nastupa pokazuju koliko im znači trud i uspjeh njihove djece. Posebno nas raduje školski ples koji okuplja učenike, roditelje i učitelje u opuštenoj i veseloj atmosferi. Uz glazbu, ples, razgovor i smijeh stvaraju se prijateljstva i uspomene koje se dugo pamte. Svi ovi susreti, kao i brojni drugi, omogućuju bolje međusobno upoznavanje, razumijevanje i povjerenje te stvaraju pozitivno ozračje izvan učionice. Zahvalni smo svim roditeljima koji su uz nas, aktivno sudjeluju u životu škole i svojim doprinosom čine našu školu ljepšim mjestom.

Iskustvo učiteljice edukacijske rehabilitatorice Petre Agičić

Edukacija djelatnika u Irskoj

Urazdoblju od 24. ožujka do 27. ožujka 2025., kineziterapeutkinja Marijana Mišulić, učitelji edukacijski rehabilitatori Tomislav Papac i Sara Katić sudjelovali su na stručnoj edukaciji pod nazivom Profesionalno upravljanje kriznim situacijama koja se održala u gradu Maynoothu u Irskoj.

Postupanje u kriznim situacijama u odgojno-obrazovnom radu prema principima Professional Crisis Management Association (PCMA) predstavlja strukturiran, profesionalan i preventivan pristup, temeljen na primijenjenoj analizi ponašanja, s ciljem zaštite učenika, djelatnika i okoline, uz očuvanje dostojanstva svih uključenih.

PCMA edukacija predstavlja poznavanje:

1. Prevenciju kriznog ponašanja

2. Deeskalaciju

3. Sigurnu intervenciju

4. Postkrizni oporavak

Strategije prevencije su strategije koje imaju za cilj spriječiti pojavu kriznog ponašanja kroz razvijanje pozitivnog odnosa između učenika i učitelja, prilagodbom okruženja prema individualnim karakteristikama učenika te preusmjeravanju nepoželjnih i pojačanju poželjnih oblika ponašanja. Neke od tih strategija uključuju postavljanje očekivanja, pravila i posljedica, primjenu predvidivih rasporeda i dnevnih rutina, kurikul koji je prilagođen individualnim potrebama i sposobnostima učenika kako bi usvojio funkcionalne i adaptivne vještine, pružanje mogućnosti izbora, korištenje pojačivača u radu, poštivanje osobnog prostora te pružanje potrebne razine podrške. Strategijama deeskalacije djeluje se na ona ponašanja koja se ne smatraju kriznim ponašanjem, ali mogu dovesti do pojave takvog ponašanja. One uključuju razgovor s učenikom, preusmjeravanje učenika na upotrebu neke ranije usvojene vještine i provođenju promjena u okruženju koje potencijalno utječu na pojavu takvih ponašanja.

Postupci za kriznu intervenciju su visoko strukturirani fizički postupci, a uključuju postupak premještanja gdje se učenika vodi iz okruženja u kojem je došlo do pojave kriznog ponašanja u neko drugo, mirnije okruženje te postupak imobilizacije učenika koji svojim ponašanjem ugrožava sebe ili druge. Ponekad kriznoj intervenciji prethodi primjena tehnika za osobnu sigurnost, pogotovo kada takvo ponašanje nastupi naglo i neočekivano. Kriteriji za kriznu intervenciju uključuju kontinuiranu agresiju, kontinuirano samoozljeđivanje te kontinuirane ispade visokog intenziteta. Pri upotrebi postupka za kriznu intervenciju koristi se tzv. dinamični hvat, koji je ciljano osmišljen da intervencija zapravo bude prilika za usvajanje poželjnog ponašanja. Učenik tako tijekom intervencije neposredno dobiva povratnu informaciju od učitelja jer učitelj tijekom postupka prilagođava hvat ovisno

Profesionalno upravljanje kriznim situacijama

o promjenama u ponašanju. Strategije oblikovanja i postupnog ukidanja podrške tijekom krizne intervencije potiču učenika da se umiri, opusti i ne pruža otpor.

Strategije ponovne integracije primjenjuju se nakon krizne situacije, njima osiguravamo da su sve osnovne potrebe učenika podmirene te polako potiču učenika da ponovno sudjeluje u primjerenim i predviđenim rutinama i aktivnostima uz pojačanje željenog ponašanja.

Tijekom edukacije iz područja Professional Crisis Managementa (PCM), predavanja i obuku vodila je Kyle Ryan, certificirana instruktorica. Program edukacije bio je strukturiran kroz teorijski i praktični dio, s ciljem stjecanja znanja i vještina potrebnih za sigurno i profesionalno postupanje u kriznim situacijama, posebice u radu s učenicima koji iskazuju takva ponašanja.

U teorijskom dijelu polaznici su se upoznali s temeljnim načelima PCM-a, prepoznavanjem rizičnih situacija, tehnikama prevencije i deeskalacije te etičkim i sigurnosnim aspektima intervencije. Poseban naglasak stavljen je na zaštitu dostojanstva učenika, timski rad i odgovornost djelatnika u odgojno-obrazovnom sustavu. Praktični dio edukacije uključivao je demonstracije i uvježbavanje

Županijska

„Brate

konkretnih postupaka kroz simulacije stvarnih situacija. Tako smo imali priliku primijeniti naučene tehnike u kontroliranim uvjetima, uz stručno vodstvo instruktorice Kyle Ryan. Nakon završetka oba dijela provedeno je polaganje ispita, koje su svi sudionici uspješno položili te stekli certifikat instruktora PCM-a. Edukaciji su, osim našeg tima, prisustvovale još dvije polaznice iz različitih država, što je doprinijelo razmjeni iskustava i primjera dobre prakse u međunarodnom kontekstu.

Cilj edukacije bio je unaprijediti stručne kompetencije sudionika u prepoznavanju, prevenciji i adekvatnom reagiranju na krizna ponašanja učenika u odgojno-obrazovnom okruženju. Poseban naglasak stavljen je na razumijevanje uzroka agresije, razvoj deeskalacijskih vještina te primjenu praktičnih strategija koje doprinose sigurnijem i poticajnijem školskom okruženju.

Stečena znanja i vještine imaju značajnu primjenu u svakodnevnom radu škole, a PCM strategije uključene su u školski protokol postupanja u kriznim situacijama, čime se dodatno osigurava sigurnost učenika i djelatnika. Ova znanja i vještine doprinijet će kvalitetnijem radu s učenicima, osobito onima koji pokazuju krizna ponašanja te jačanju preventivnih mjera u školi. Po povratku je deset djelatnica škole (Lucija Franić, Iva Klapan, Ana Klarin, Anamarija Marin, Irena Kotlar Zrilić, Iva Peričić, Tereza Peša, Lauren Rogulj, Enea Selimović i Antonija Topić) prošlo teorijski i praktični dio edukacije te su postale PCM praktičari. Sudjelovanje na ovoj edukaciji predstavlja značajan doprinos profesionalnom razvoju sudionika i unapređenju odgojno-obrazovne prakse. učitelj edukacijski rehabilitator Tomislav Papac

smotra učeničkih zadruga Zadarske županije

mili“- Mocire osvojile

2. mjesto na smotri zadruga

Učenici Petar Popović i Ana Hromin, pod mentorstvom učiteljice edukacijske rehabilitatorice Antonele Marić i učiteljice Maje Lisice, predstavljali su Učeničku zadrugu Mocire na Županijskoj smotri učeničkih zadruga Zadarske županije, održanoj 28. svibnja 2025. na Trgu Petra Zoranića u Zadru. Originalna ideja mentorice Antonele Marić, spojena s Petrovim talentom za crtanje i njegovim jedinstvenim stilom, oduševila je žiri. Učenici su predstavili kolekciju

Torbe iz kolekcije ”Brate mili“ s motivom sv. Donata – spoj tradicije i kreativnosti

i učenici zajedno – primjer timskog rada

„Brate mili“, inspiriranu simbolom grada Zadra – crkvom sv. Donata, te najpoznatijim zadarskim izrazom „Brate mili“.

Na natjecanju su osvojili odlično 2. mjesto te time pokazali kreativnost i originalnost.

učiteljica Maja Lisica

Dramski svijet bez granica 2025.

Jedan svijet, jedno prijateljstvo

Projekt Dramski svijet bez granica održan je 2. travnja 2025. pod motom „Jedan svijet, jedno prijateljstvo.“ Cilj projekta je promicanje inkluzije i prihvaćanje različitosti među djecom. Također, 2. travnja se obilježio i Svjetski dan svjesnosti o autizmu, te je i taj značajan datum dao na važnosti ovom projektu, osobito kroz slogan „Nismo nevidljivi“. Okupili su se učenici OŠ Voštarnica-Zadar, OŠ Smiljevac, OŠ Privlaka i korisnici Centra za pružanje usluga u zajednici Mocire, s učiteljicama edukacijskim rehabilitatoricama Ivanom Birsom, Darijom Švorinić i Stelom Dominis, edukacijskom rehabilitatoricom Jelenom Babić, učiteljicom hrvatskog jezika Josipom Jurjević, knjižničarkama Marijanom Jurjević i Danijelom Petani te pomoćnicom u nastavi Lidijom Grdović. Održane su dramske radionice, storytelling (pričanje priča) te druženje svih sudionika koje će nam ostati u sjećanju kao podsjetnik da su prijateljstvo, razumijevanje i osmijeh mostovi koji spajaju sva srca.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Ivana Birsa knjižničarka Danijela Petani

Najljepše uspomene stvaraju se u dobrom društvu

D

jelatnici OŠ Voštarnica–Zadar proveli su prekrasan dan u prirodi 16. lipnja 2025., uživajući u zajedništvu i opuštanju u čarobnom ambijentu Radmanovih mlinica.

Uz smijeh, ugodne razgovore i odličnu atmosferu, napunili smo baterije i dodatno učvrstili timski duh za sve nove izazove koji nas očekuju. Ovo druženje još je jednom pokazalo koliko je važno njegovanje pozitivnih odnosa i suradnje među zaposlenicima - jer samo zajedno možemo rasti i stvarati poticajno okruženje za naše učenike.

Zahvalno druženje u Starigradu

Obitelj Marasović, koja je ujedno i obitelj našeg učenika Ivana Krajinovića, ugostila nas je u subotu, 26. travnja 2025. u svom restoranu „Tota“ u Starigrad Paklenici. Ovim lijepim činom željeli su zahvaliti svim djelatnicima na trudu, posvećenosti i radu s djecom s teškoćama u razvoju. U opuštenoj i srdačnoj atmosferi proveli smo divan dan ispunjen druženjem, razgovorom i zajedništvom. Takvi trenuci podsjećaju nas koliko je suradnja škole i obitelji važna za dobrobit naših učenika.

Djelatnici OŠ Voštarnica-Zadar zahvaljuju obitelji Marasović na gostoprimstvu i predivno provedenom danu u Starigrad Paklenici!

Jahanje, druženje i briga o životinjama

Naši su učenici, 12. svibnja 2025. godine, posjetili Konjički klub Wild Spirit, gdje su imali priliku doživjeti nezaboravno iskustvo u kontaktu s prirodom i životinjama. Stručno vodstvo kluba upoznalo je učenike o načinu brige o konjima i ostalim životinjama. Učenici su imali priliku sudjelovati u četkanju konja, kao i hranjenju magarca, koza, zečeva i ostalih životinja. Neki učenici imali su priliku jahati konje uz pratnju stručnog vodstva

kluba. Učenici su uživali i u aktivnostima slobodnog vremena, zajedničkom druženju te boravku u prirodi. Zahvaljujemo se KK Wild Spirit na gostoprimstvu.

Učenici posjetili izložbu „Stvar grafike“ i uživali u vožnji Zadar Water Taxijem

Naši učenici Mihovil, Antonela, Ana, Petar, Teo, Ivan i

Enzo, s učiteljicama edukacijskim rehabilitatoricama

Ivanom Birsom i Anom Milković, 14. listopada 2025. posjetili su izložbu “Stvar grafike” u Kneževoj palači, u sklopu koje su sudjelovali na likovnoj radionici pod vodstvom muzejskih pedagoginja Željke Kucelin, Lucije Sekule i Ane

Berba jabuka i dan u prirodi – posjet OPG-u Buljat

Naši su učenici, zajedno s učiteljicom edukacijskom rehabilitatoricom Darijom Švorinić i pomoćnicom u nastavi Lidijom Grdović, 14. listopada 2025. posjetili OPG Buljat u Baštici. Tamo su uživali u berbi jabuka i učenju o radu u voćnjaku.

Gospodin Buljat srdačno nas je ugostio i donirao ubrane jabuke učenicima – hvala mu od srca! Dan poslije, od tih jabuka pripremali smo ukusnu savijaču, a miris pečenih jabuka ispunio je učionicu. Počastili smo i sve učenike škole svježim jabukama, koje su ubrali naši vrijedni učenici. Nakon berbe opustili smo se uz jezero Vlačine, u prekrasnom okruženju i dobrom društvu.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Daria Švorinić

Bajlo.

Taxija

smo svi uživali.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Ana Milković

Poticajno iskustvo na županijskoj smotri Lidrano

upanijska smotra LiDraNo održana je 4. ožujka 2025. u Osnovnoj školi

„Petar Zoranić“ u Ninu. Naša se škola predstavila u kategoriji školskih listova. Učenik Šime Krpina i učenica Diora Alli, u pratnji knjižničarke Danijele Petani i učiteljice edukacijske rehabilitatorice Ivane Birse, predstavljali su naš školski list Mendula zajedno s predstavnicima još pet škola Zadarske županije. Ove smo se godine po prvi put predstavili u redovnoj kategoriji, a ne kao gosti. Povjerenstvo u sastavu Kristina Tartaro, Nena Ninčević Mandić i Žana Ljuština pažljivo je pratilo sva predstavljanja i pohvalilo trud i kvalitetu svih sudionika te smo bili predloženi i na državnu razinu smotre. Sudjelovanje na LiDraNu bilo je vrijedno iskustvo i poticaj za daljnje stvaranje.

knjižničarka Danijela Petani

Čitanje koje puže i leti: Naša škola

u Noći knjige

Najmasovnija domaća kulturna manifestacija Noć knjige održala se 23. travnja 2025. diljem Hrvatske u povodu Svjetskog dana knjige i autorskih prava te Dana hrvatske knjige s čak više od 1100 prijavljenih programa i akcija širom Hrvatske. Ovogodišnja je tema manifestacije „O životinjama i ljudima“ posvećena fauni u knjiškim svjetovima, a zaštitno lice joj je hobotnica Tint Uljević. Njegova je poruka “Čak i na dnu mora čitati se mora!” Naša škola uključila se čitanjem priče „Vrlo gladna gusjenica“ Erica Carlea, uz interpretaciju, dramatizaciju likova od filca i motoričku igru Gusjenica. Aktivnosti su osmislile učiteljica edukacijska rehabilitatorica Stela Dominis i knjižničarka Danijela Petani.

Morska pustolovina u školskoj knjižnici

Kulturna manifestacija Zadar čita 2025. održala se u tjednu od 24. do 29. ožujka 2025. Gradska knjižnica Zadar ovom nas manifestacijom želi potaknuti na čitanje kako bismo proširili znanja, potakli maštu, pridonijeli razvoju jezičnih vještina, usmjerili se na kritičko mišljenje i otvorenost novim iskustvima. Ovogodišnja tema su PUSTOLOVINE. Naši učenici uključili su se u manifestaciju 24. ožujka 2025. kroz aktivnost „Morska pustolovina“ koju su osmislile učiteljica edukacijska rehabilitatorica Stela Dominis i knjižničarka Danijela Petani. Učenicima je pročitano djelo Morska pustolovina Sanje Lovrenčić. Nakon čitanja slijedio je interpretativni razgovor, zatim potraga za blagom u školskoj knjižnici, slaganje slagalica (morske životinje) te radionica izrade morskih životinja od plastelina.

i

Pametno online: naši učenici uče o medijima

Dani medijske pismenosti projekt su Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku, koji se u suradnji s brojnim partnerima i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih provodi svake godine u proljeće, od 2018., a naša škola se uključila i ove godine.

Učenici Šime Krpina, Ana Hromin i Ivan Kovačević, s voditeljicom edukacijskom rehabilitatoricom Ivanom Birsom, obilježili su Dane medijske pismenosti 2025. na satu Filmske grupe. Pogledali su videolekciju “Pravila lijepog ponašanja i komuniciranja na internetu” te analizirali njezin sadržaj.

Učenje kroz istraživanje medija

Učenici kombiniranog razrednog odjela imali su nastavni sat „Razumijevanje osnovnih vrsta medija (tv, radio, internet, novine, društvene mreže)“. Koristile su se slike i simboli kako bi se lakše povezali mediji s njihovom funkcijom. Nastavni sat pripremile su učiteljica edukacijska rehabilitatorica Marija Pešut i knjižničarka Danijela Petani.

Svjetski dan čitanja naglas

Čitanjem naglas otvaramo vrata mašti

Svjetski dan čitanja naglas obilježavamo od 2010. godine kada ga je pokrenula organizacija LitWorld kako bi svijetu pokazala da pravo na čitanje pripada svima. Čitanje naglas ključna je metoda za razvijanje čitateljskih navika, uspjeh u stjecanju znanja i vještina, razvijanje vještine slušanja, obogaćivanje rječnika te razvoj mašte. Samo 15 minuta glasnog čitanja dnevno pomaže djetetovu cjelokupnom razvoju. Naša škola se 5. veljače 2025. uključila u obilježavanje Svjetskog dana čitanja naglas. Učitelji edukacijski rehabilitatori izdvojili su vrijeme tijekom nastave i zajedno sa svojim učenicima čitali naglas. Čule su se razne priče - od Vuka koji je tražio ljubav, preko Medvjedića Winnie Pooha do Pripovijesti o mišu.

Mjesec

knjige

u znaku priče o terapijskom psu Gabi

Unašoj školi obilježen je Mjesec hrvatske knjige 2025. Ovogodišnji slogan je „Odabrali knjižni- čari“, a mi smo tom prigodom održali aktivnost „Pričamo o terapijskim psima“. Susret je održan 29. li- stopada 2025., a sudjelovali su učenici iz produženog stručnog postupka. Aktivnost su vodile učiteljica edu- kacijska rehabilitatorica Marija Dokoza i knjižničarka Danijela Petani. Prije same aktivnosti učenici su istra- živali na internetu sve o terapijskim psima – gdje rade, kako pomažu i kako se brinuti o njima. Zatim su čitali i razgovarali o priči „Gabi ide na posao – priča o terapij- skom psu“. Nakon čitanja i razgovora napravili su plakat na kojem su prikazali što su naučili. Bilo je zanimljivo, poučno i veselo – baš u duhu Mjeseca hrvatske knjige!

Read for Real

Čitanje koje spaja Europu

VoštarnicaZadar ove je godine odlučila aktivno sudjelovati u Read for Real, međunarodnoj inicijativi koja obilježava Europski dan autora — u razdoblju od 11. studenoga do 12. prosinca odvijaju se čitateljske aktivnosti širom Europe. Uz školsku knjižničarku Danijelu Petani, u manifestaciji su sudjelovali učenici i edukacijske rehabilitatorice Stela Dominis i Lauren Rogulj, učiteljice Marija Kutija i Ines Končurat te pomoćnice u nastavi Melita Heder, Doris Lepur i \ani Brkljača.

Kroz zajedničko čitanje naglas, radionice i razgovore o pročitanim pričama — učenici su imali priliku osjetiti radost knjige, razvijati maštu i poticati ljubav prema čitanju.

Zajedno u molitvi na završetku školske godine

Naši učenici, učitelji i pomoćnici u nastavi sudjelovali su 11. lipnja 2025. na svetoj misi zahvalnici za kraj nastavne godine u maloj crkvi Gospe Maslinske na Belafuži. Župnik don Zvonimir Mikulić, zajedno s don Igorom Ikićem, srdačno je

dočekao i ugostio sve prisutne. Učenici su uveličali svetu misu svojom pjesmom, uz glazbenu pratnju orguljašice Nataše Arbanas, stvarajući tako svečano i radosno ozračje.

vjeroučiteljica Ivanka Čirjak

Plodovi zemlje, radost u školi

UOsnovnoj školi Voštarnica – Zadar 16. listopada 2025. svečano je obilježen Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, dan u kojem s posebnim poštovanjem i radošću zahvaljujemo Bogu i prirodi na svim darovima koje nam pružaju.

Učenici su s roditeljima kod kuće, a potom i s učiteljicama u školi, pripremali krušne proizvode, kolače i druge domaće slastice.

Njihov trud i kreativnost došli su do izražaja na predivno uređenom stolu punom plodova rada, kruha, kolača i jesenskih darova koji su ispunili školu toplinom i zahvalnošću. Izložene krušne proizvode i darove zemlje u jutarnjoj smjeni blagoslovio je don Igor Ikić, župnik Župe Bezgrešnog začeća Blažene Djevice Marije na Puntamici, dok je u popodnevnoj smjeni blago-

slov predvodio don Josip Lenkić, župnik Župe sv. Petra na Ploči. Nakon blagoslova, učenici i učitelji zajedno su blagovali pripremljene darove i uživali u zajedničkom druženju. Ovaj dan nas je podsjetio koliko su zahvalnost, rad i zajedništvo vrijednosti koje obogaćuju naš svakodnevni život - baš kao i kruh koji dijelimo jedni s drugima.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Daria Švorinić

Terenska nastava u Vukovaru

Učenje o Domovinskom ratu i vrijednostima

mira

Učenici osmog razreda Diora Alli i Moreno Džino sudjelovali su na terenskoj nastavi u Vukovaru, od 6. do 8. travnja 2025., u pratnji vjeroučiteljice Ivanke Čirjak. Posjet Vukovaru je projekt koji obuhvaća učenje o vrijednostima Domovinskog rata i značaja Bitke za Vukovar u obrani Hrvatske u nametnutom ratu. Tijekom terenske nastave učenici su imali priliku obići sva memorijalna mjesta na širem području grada Vukovara uz stručno vodstvo. Terenska nastava završila je Školom mira, uz kratko predavanje o miru, toleranciji i nenasilju te smo sudjelovali u kvizu znanja u kojem smo osvojili četvrto mjesto. vjeroučiteljica Ivanka Čirjak

Briga za prirodu – učenici obilježili Dan planeta Zemlje

Povodom Dana planeta Zemlje 22. travnja, učenici naše škole, sa svojim učiteljicama edukacijskim rehabilitatoricama Antonijom Štokov, Anom Radić, Martom Ćuruvijom i pomoćnicama u nastavi Boženom Lučić i Sandrom Sršen, proveli su zanimljivu i korisnu akciju – sadnju ukrasnog bilja u školskom dvorištu. Cilj ove aktivnosti bio je podići svijest o važnosti očuvanja okoliša i potaknuti učenike na brigu o prirodi. S velikim entuzijazmom, učenici su sadili razne vrste ukrasnog bilja i tako uljepšali prostor oko škole. Tijekom sadnje učiteljice su im govorile o važnosti biljaka za život ljudi, kao i za očuvanje ravnoteže u prirodi. Školsko dvorište sada izgleda ljepše i zelenije, a učenici su obećali da će se redovito brinuti o posađenim biljkama.

Vukovar svijetli u našem gradu

Ove smo se godine pridružili u obilježavanju spomen-čina „I u mom gradu Vukovar svijetli“. Zapalili smo svijeće ispred škole, a učenici su izradili likovne radove na temu Dana sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dana sjećanja na žrtvu

Vukovara i Škabrnje. Time smo iskazali pijetet prema žrtvama Domovinskog rata te zahvalnost i poštovanje prema Vukovaru i Škabrnji.

pedagoginja Leda Rokov

suradnja s drugim školama

3. a razred u gostima – puno smijeha i zabave

Učenici OŠ Voštarnica-Zadar, učiteljica TZK Darinka Dokoza-Nikpalj i kineziterapeutkinja Marijana Mišulić ugostili su, 10. ožujka 2025., učenike 3. a razreda OŠ Šime Budinića s učiteljicom Ivankom Biskup i nekoliko roditelja. Učenici obje škole sudjelovali su u sportskim aktivnostima. Sklopila su se divna prijateljstva i svi smo uživali i veselili se. Razred 3. a posjetio je i školsku knjižnicu gdje im je naša knjižničarka pokazala zanimljive didaktičke materijale. Oduševile su ih i naše učionice, snoozelen soba i senzorna soba i kabinet za kinezitera-

Posjet učenika Obrtničke škole Gojka Matuline Zadar

Dani ljepote u našoj školi

Učenici Obrtničke škole Gojka Matuline iz Zadra, u pratnji svojih profesorica Doris Perinović i Anđele Šarić, gostovali su u našoj školi 30. travnja i 25. studenoga 2025. Njihov plan bio je poseban – darovati našim učenicima tretmane uljepšavanja. Naš hol toga dana pretvorio se u pravi mali kozmetičko-frizerski salon. Radile su se manikure, frizure, a neki su se odlučili i za novo šišanje. Atmosfera je bila vesela, učenici su uživali u promjeni izgleda, a na licima se mogao vidjeti osmijeh zadovoljstva. Ovaj posjet bio je prilika za druženje, opuštanje i učenje o zanimanjima kojima se bave učenici Obrtničke škole.

Zajedno s Gimnazijom Franje Petrića – mala radionica, velike ideje

Imali smo čast ugostiti učenike 2. razreda Gimnazije Franje Petrića iz Zadra. Četvero srednjoškolaca, 4. lipnja 2025., u pratnji svojih profesorica, knjižničarke Hajdi Škarice, profesorice hrvatskog jezika i književnosti Jelene Miloš i profesorice latinskog jezika Vere Motušić, posjetili su našu školu i održali radionicu za učenike. Tema radionice bila je „Jakov i Floki u svijetu petardi“ – važna i aktualna tema o utjecaju petardi na ljude i životinje. U sklopu radionice, naši učenici Ana Hromin, Šime Krpina, Antonela Basioli, Petar Stručić, Mihovil Čakarun i Marco Lima Vidaić te gostujući učenici, zajednički su radili na izradi teksta za slikovnicu, razmjenjivali ideje i razvijali svijest o važnosti odgovornog ponašanja. Zahvaljujemo učenicima i profesoricama na kreativnosti, toplini i angažmanu.

Školske aktivnosti

edukacijska

Suradnja OŠ Voštarnica-Zadar i Sveučilišta u Zadru

Osnovnu školu Voštarnica-Zadar 14. siječnja 2026. posjetili su studenti diplomskog studija anglistike (nastavnički smjer) Sveučilišta u Zadru u pratnji doc. dr. sc. Dina Dumančića s Odjela za anglistiku. U posjetu su sudjelovali Antonio Duk, student anglistike i povijesti, Ana Jelić, studentica anglistike i pedagogije te Tena Vajda, studentica anglistike i španjolskog jezika. Posjet je održan u okviru odgojno-obrazovne skupine koju vodi edukacijska rehabilitatorica Daria Švorinić te predstavlja nastavak uspješne i kontinuirane suradnje OŠ Voštarnica-Zadar i Odjela za anglistiku Sveučilišta u Zadru. Cilj posjeta bio je promicanje iskustvenoga učenja budućih nastavnika engleskoga jezika u okviru kolegija Poučavanje engleskoga kao stranoga jezika učenicima s teškoćama. Studenti su kroz neposredno promatranje i aktivno sudjelovanje imali priliku upoznati se s radom u odgojno-obrazovnoj skupini, specifičnim obrazovnim potrebama učenika te važnošću individualiziranog pristupa, prilagodbe nastavnih sadržaja i interdisciplinarne suradnje u inkluzivnom obrazovanju, osobito u kontekstu poučavanja stranoga jezika prema posebnim nastavnim programima. Ovakvi susreti predstavljaju vrijedan doprinos profesionalnom razvoju studenata te do-

Međunarodni dan epilepsije 2025.

datno obogaćuju odgojno-obrazovni rad škole, potvrđujući važnost trajne suradnje između visokoškolskih ustanova i školske prakse. učiteljica edukacijska rehabilitatorica Daria Švorinić

Ljubičasta boja za podršku osobama s epilepsijom

UNaša škola u ljubičastom – mali znak velike podrške

našoj školi smo ljubičastom bojom obilježili Međunarodni dan epilepsije, koji se svake godine obilježava drugog ponedjeljka u veljači. Epilepsija je jedna od najčešćih neuroloških bolesti, a zahvaća oko 1% stanovništva. Prema statističkim podacima, u Hrvatskoj živi oko 40 tisuća osoba oboljelih od epilepsije, dok se u Europi svake godine evidentira gotovo 300 tisuća novo dijagnosticiranih slučajeva. Ovim obilježavanjem željeli smo razvijati svijest i znanje o epilepsiji kako bi se ukinula stigmatizacija osoba koje s njom žive te kako bi se uključili u sve segmente društva. Ljubičasta boja simbolizira podršku, empatiju i nadu za sve koji se svakodnevno suočavaju s epilepsijom. učiteljica edukacijska rehabiliatorica Stela Dominis

riječ ravnateljice

Ravnateljica Irena Dukić

Škola koju gradimo zajedno

Dragi čitatelji, na stranicama ovog broja školskog lista vidljivi su brojni uspjesi, aktivnosti, događaji i susreti koji su obilježili život naše škole u protekloj godini. Dok sam ih čitala i gledala, posebno me dirnulo to što sam u njima prepoznala sve više sadržaja, iskustava i prilika kakve imaju i škole za učenike urednog razvoja. Upravo to i jest jedan od važnih ciljeva našega rada: da naši učenici ne dobiju samo ono nužno, nego i ono radosno, poticajno i razvojno vrijedno – nastupe, natjecanja, radionice, susrete, javnu vidljivost i mjesto u zajednici. Razvoj škole naša je svakodnevna odgovornost prema djeci, roditeljima i djelatnicima. U središtu svega što radimo ostaju naši učenici – njihov napredak, sigurnost, komunikacija, sudjelovanje i kvaliteta života.

Razvoj škole mora pratiti stvarne potrebe djece

Zbog stalnog rasta broja učenika s poremećajem iz spektra autizma Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih u srpnju 2025. dalo je suglasnost na idejno rješenje dogradnje i rekonstrukcije školske zgrade, s ciljem osiguravanja uvjeta za rad škole u jednoj smjeni i povećanja kapaciteta do 280 učenika. Nakon toga izrađen je glavni projekt s troš -

kovnicima, a Grad Zadar prijavio je projekt na poziv Ministarstva za financiranje te uskoro očekujemo odluku o financiranju, uz mogućnost početka radova u ljeto 2026. Ovaj projekt za školu ima iznimnu važnost jer bi omogućio kvalitetnije prostorne uvjete rada, veći obuhvat učenika produženim stručnim postupkom te dugoročno odgovorio na rastuće potrebe škole.

U posljednjih pet godina bilježimo porast broja učenika za oko osam posto godišnje, ponajprije zbog kontinuiranog porasta broja učenika s poremećajem iz spektra autizma. Broj učenika s intelektualnim teškoćama već je dulje vrijeme stabilan, dok broj učenika s PSA raste kontinuirano, a osobito naglo od 2017. Zato razvoj prostornih kapaciteta škole za nas nije pitanje komfora, nego nužnosti.

Sigurnost i krizne situacije traže sustavan odgovor

Drugo veliko područje rada u ovoj godini bilo je unapređenje sigurnosti učenika i djelatnika. Izrađena je Procjena rizika, Plan sigurnosti škole i Protokol za postupanje u kriznim situacijama,

koji je postao sastavni dio Plana sigurnosti. Na temelju te dokumentacije dobili smo suglasnost za zapošljavanje dvaju djelatnika za poslove sigurnosti i civilne zaštite.

Struka mora učiti, rasti i tražiti nova rješenja

U području stručnog razvoja posebno je važna bila uspostava PCM pristupa (Professional Crisis Management). U ožujku 2025. tri djelatnika naše škole educirana su u Dublinu za PCM instruktore, nakon čega su u školi educirali deset praktičara. Oni će nastaviti s daljnjim educiranjem prema potrebama škole.

Grad Zadar osigurao je sredstva za redovitu godišnju recertifikaciju triju instruktora u Dublinu u ožujku 2026., kao i za kontinuiranu edukaciju praktičara. Time je omogućena sustavna i dugoročna primjena ove metode u našoj školi, s ciljem jačanja sigurnosti učenika i radnika škole te kvalitetnijeg stručnog odgovora u kriznim situacijama i pri radu s učenicima koji iskazuju teža izazovna ponašanja.

Proveli smo i istraživanje o potrebnim daljnjim edukacijama učitelja i stručnih suradnika, a dobiveni rezultati bit će temelj za planiranje budućih edukacija i daljnjeg stručnog osnaživanja djelatnika.

Uvjeti rada važni su jer podupiru kvalitetu svakodnevnog života škole

U prosincu smo dodatno ulagali u opremu i namještaj kako bismo unaprijedili uvjete rada i boravka učenika u školi. U školi poput naše prostor, oprema i funkcionalnost nisu sporedni detalji, nego dio uvjeta u kojima učenici provode velik dio dana, a djelatnici rade zahtjevan posao.

Festival inkluzije pokazuje da se važne stvari

rade zajedno

Posebno sam ponosna što je naša škola i ove godine sudjelovala u organizacijskom odboru 4. Festivala inkluzije Zadarske županije, koji je trajao od 20. ožujka do 2. travnja 2026. Među organizatorima Festivala bili su Sveučilište u Zadru, Centar za pružanje usluga u zajednici Mocire, Dječji vrtić Latica, Osnovna škola Voštarnica-Zadar, Udruga za autizam Zadar, Udruga za Down sindrom Zadarske županije, Udruga Cukrići Zadar i Udruga Zaratinići.

Program je započeo svečanim otvorenjem u Hrvatskom narodnom kazalištu Zadar, a obuhvatio je obilježavanje Svjetskog dana sindroma Down, izložbu radova, LEGOlijadu, dvodnevni znanstveno-stručni skup na Sveučilištu u Zadru, tečaj za zdravstvene djelatnike, likovnu koloniju u našoj školi, InkluSport, stručna predavanja i javne rasprave, obilježavanje Svjetskog dana svjesnosti o autizmu, Ples sa zvijezdama te završnu produkciju filma „Glavonja“.

Likovna kolonija kao primjer našeg stvarnog smjera

U sklopu Festivala nastavili smo dugogodišnju tradiciju i organizirali 14. po redu Likovnu koloniju u našoj školi. Ovogodišnja kolonija imala je inovativan i inkluzivan koncept jer su, uz afirmirane umjetnike, u njoj sudjelovala i četiri mlada slikara te jedan strip-crtač – svi daroviti učenici s autizmom. Njihov talent privukao je pozornost brojnih lokalnih medija, uključujući i HRT, a javnost je imala priliku upoznati njihovu kreativnost i umjetnički potencijal. Posebno me raduje što je slikarica Silvijana Dražović s jednim od tih učenika odlučila ostvariti daljnju suradnju u svom slikarskom radu i zajedničkoj izložbi.

Uspjesi učenika imaju posebnu težinu Posebno ističem brojne uspjehe naših učenika, a osobito učenika Petra Popovića i njegove mentorice Antonele Marić, koji ostvaruju iznimne rezultate i u konkurenciji učenika bez teškoća. Takvi rezultati imaju posebnu težinu jer pokazuju da učenici uz odgovarajuću podršku mogu dosezati visoke razine postignuća i izvan uskog okvira posebnog obrazovanja.

Ljudi koji nose školu

Najvažniju snagu škole čine učitelji i stručni suradnici svojom stručnošću u radu s učenicima, kao i ostali radnici škole i roditelji. Zahvalna sam učiteljima i roditeljima na posvećenosti djeci, na suradnji i na tome što dijelimo isti interes – dobrobit učenika. Roditelji naših učenika važni su partneri škole.

Zahvalna sam i svim ostalim radnicima škole koji svojim radom doprinose tome da škola bude uređeno, sigurno i funkcionalno mjesto za djecu. Hvala i svima koji su se odazvali kada smo tražili pomoć, podršku, razumijevanje ili suradnju. U školi poput naše rezultati se ne ostvaruju pojedinačno, nego isključivo zajednički. Ovu godinu obilježili su razvojni projekti, jačanje sigurnosnih i stručnih kapaciteta, velika vidljivost škole u zajednici te bogati školski život učenika. Sigurna sam da će Osnovna škola Voštarnica-Zadar i dalje razvijati uvjete potrebne za kvalitetan rad s učenicima s teškoćama u razvoju, širiti stručne kapacitete i ostati čvrst oslonac i snažna podrška djeci, roditeljima i zajednici.

S poštovanjem Irena Dukić, ravnateljica OŠ Voštarnica-Zadar

Kako djeci s autizmom

Što roditelji i stomatolozi mogu učiniti kako

bi pregled bio manje stresan i uspješniji

Edukacijska rehabilitatorica Danijela Budimir Čirjak provela je istraživanje o iskustvima stomatologa u radu s djecom s autizmom

Oralno zdravlje važan je aspekt cjelokupnog zdravlja i značajno utječe na kvalitetu života. Ipak, djeca s teškoćama u razvoju, osobito s dijagnozom poremećaja iz spektra autizma (PSA), suočavaju se s brojnim preprekama u pristupu stomatološkim uslugama. Teškoće u verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji, izražena senzorna osjetljivost te ograničena mogućnost prilagodbe stomatoloških ordinacija dodatno otežavaju pružanje skrbi. Uz to, nedostatak specifične edukacije i praktičnog iskustva liječnika dentalne medicine (u daljnjem tekstu stomatologa) dovodi do nesigurnosti i izbjegavanja rada s ovom populacijom. U Hrvatskoj, iako roditelji redovito ističu teškoće u pristupu stomatološkoj skrbi za djecu s dijagnozom PSA, istraživanje ovog problema na razini prakse do sada nije provedeno. Una-

toč rastućem broju djece s dijagnozom PSA, stomatolozi često nisu dovoljno educirani za rad s ovom populacijom, što može negativno utjecati na kvalitetu i dostupnost stomatoloških usluga.

Kao tema završnog rada na specijalističkom studiju Rana intervencija u edukacijskoj rehabilitaciji provedeno je istraživanje koje ima za cilj utvrditi utječu li znanja i iskustva liječnika dentalne medicine na pružanje stomatoloških usluga djeci u RH te identificirati čimbenike kojim bi se dentalna skrb mogla učiniti dostupnom većem broju djece s dijagnozom PSA.

U istraživanju je sudjelovalo 208 liječnika dentalne medicine iz cijele Hrvatske. Podaci su prikupljeni putem anonimnog online upitnika.

Što

smo željeli saznati

Iskustva stomatologa

Razlike u znanju i samoprocjeni kompetencija s obzirom na vrstu ordinacije u kojoj liječnici rade (privatne ordinacije, ordinacije s ugovorom s HZZO-om, Dom zdravlja)

• nagrade na kraju pregleda (78,4 %),

• omogućavanje prethodnog dolaska djeteta u ordinaciju radi upoznavanja s prostorom (67,8 %),

• prilagodba termina pregleda individualnim potrebama djeteta (66,3 %).

Rjeđe se koriste:

• vizualna podrška u komunikaciji (18,8 % često, 44,7 % nikada),

• prostorna prilagodba ordinacije u svrhu smanjenja senzorne preplavljenosti (27,9 % često, 45,7 % nikada),

• procjenjuju da imaju dovoljno znanja (28,9 %),

• izražavaju spremnost za rad s djecom s PSA (45,8 %),

• izražavaju veći interes za dodatnu edukaciju (82,6 %).

Neovisno o mjestu rada, većina ispitanika smatra da tijekom studija nije stekla dovoljno znanja za rad s djecom s dijagnozom PSA. Istovremeno, kod svih skupina zabilježena je visoka razina interesa za dodatnu edukaciju (68,6 %), što ukazuje na snažnu motivaciju liječnika za profesionalni razvoj u ovom području.

• sedacija (oralna i inhalacijska sedacija te opća anestezija rijetko se koriste).

Rezultati potvrđuju da izravno praktično iskustvo pozitivno utječe na percepciju vlastitih kompetencija i sigurnosti u pružanju prilagođene skrbi.

Liječnici primjenjuju osnovne strategije, dok rjeđe koriste specijalizirane pristupe koji su u literaturi identificirani kao ključni za uspješno provođenje stomatoloških postupaka kod djece s dijagnozom PSA.

Prepreke u pružanju stomatoloških usluga

Sudionici ističu:

Razlike u znanju i kompetencijama s obzirom na iskustvo rada s djecom s dijagnozom PSA

Ispitanici s prethodnim iskustvom u značajno većem broju:

Strategije podrške koje se koriste u radu s djecom s PSA

Sudionici najčešće koriste:

• prisustvo roditelja tijekom stomatološkog pregleda (87,5 %),

• nedostatak znanja i edukacije o radu s djecom s dijagnozom PSA,

• teškoće u verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji,

• senzorna preosjetljivost djece koja otežava suradnju tijekom pregleda,

olakšati odlazak zubaru

• nedovoljna opremljenost ordinacija za rad s ovom populacijom,

• manjak vremena i kadrovskih resursa za individualizirani pristup.

Kako unaprijediti pružanje stomatoloških usluga djeci s dijagnozom PSA

Sudionici istraživanja naveli su ključne korake:

• uvođenje edukacije o PSA u obrazovne programe dentalne medicine,

• organizaciju redovitih stručnih edukacija i radionica,

• razvoj smjernica i standardiziranih protokola za rad s djecom s teškoćama,

• senzornu i prostornu prilagodbu ordinacija,

• bolju suradnju liječnika dentalne medicine, edukacijskih rehabilitatora i roditelja.

Zaključak

Istraživanje jasno pokazuje da uspješna dentalna skrb za djecu s dijagnozom poremećaja iz spektra autizma ne ovisi isključivo o stručnom znanju stomatologa, već i o razumijevanju individualnih potreba, strpljenju te spremnosti na prilagodbu. Znanje i iskustvo oblikuju sigurnost stručnjaka, ali istovremeno omogućuju izgrad-

nju povjerenja između djeteta, roditelja i dentalnog tima.

Ohrabruje činjenica da sve veći broj liječnika želi dodatnu edukaciju. Ipak, za stvarnu i održivu promjenu nužna je sustavna edukacija zdravstvenih djelatnika te snažnija suradnja s stručnjacima edukacijskorehabilitacijskog profila, čije iskustvo može pridonijeti boljem razumijevanju potreba djeteta i učinkovitijem planiranju pristupa. Na temelju dobivenih rezultata i iskustava iz prakse mogu se izdvojiti neke od smjernica za unapređenje stomatološke skrbi djece s PSA, koje mogu poslužiti roditeljima u aktivnom zagovaranju potreba vlastitog djeteta i pripremi djeteta, ali i stomatolozima u prilagodbi samog pristupa

Kako unaprijediti stomatološku skrb

• Primjena vizualne podrške (komunikacijske ploče, vizualni rasporedi, piktogrami, slikovni prikazi) radi povećanja predvidljivosti i osjećaja sigurnosti.

• Korištenje socijalnih priča u pripremi za stomatološki pregled kako bi dijete unaprijed razumjelo tijek postupaka i očekivana ponašanja.

• Kao senzorna podrška djeci preosjetljivoj na svjetlo ili zvukove preporučuje se zamračivanje prostorije i/ili nošenje sunčanih naočala, kao i korištenje slušalica koje smanjuju ili utišavaju neugodne zvukove.

• Postupna desenzibilizacija kod djece sa senzornim teškoćama, kroz kontrolirano i postupno izlaganje podražajima s ciljem smanjenja oralne, auditivne i olfaktorne preosjetljivosti.

• Individualizacija pristupa, uključujući kraće i češće dolaske, prilagodbu tempa rada i jasnu, konkretnu komunikaciju.

• Planiranje nagrada i motivirajućih aktivnosti kako bi se dijete motiviralo za sudjelovanje i ponovni dolazak u ordinaciju

• Aktivna suradnja stomatologa, roditelja i drugih stručnjaka uključenih u rad s djetetom Kada stomatolozi dobiju podršku sustava, a roditelji postanu ravnopravni partneri u skrbi, posjet stomatologu može postati iskustvo koje gradi povjerenje i osjećaj uspjeha. Cilj nije samo očuvanje oralnog zdravlja, već stvaranje okruženja u kojem se dijete osjeća prihvaćeno, shvaćeno i podržano.

učiteljica edukacijska rehabilitorica Danijela Budimir Čirjak

Filmska grupa Rez predlaže i ocjenjuje

Ove školske godine Filmskoj grupi Rez pridružila se uz

Anu Hromin, Ivana Kovačevića, Šimu Krpinu i nova učenica Lucija Kovač

Ocjena: ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

Filmska grupa dobila je i svoj logo. Autor loga je učenik Šime Krpina, za grafičku izradu zaslužna je Matea Klešnik, grafička dizajnerica.

Kung Fu Panda 4, 2024.

Film Kung Fu Panda 4 je animirana akcijska avantura i meni je dobar.

Priča govori o pandi Pou koji je na kraju trećeg dijela postao vođa Doline mira. Sada mora dati tu titulu svom nasljedniku.

Po bi želio biti i duhovni vođa i zmajski ratnik, ali ne može biti oboje. U filmu upozna lisicu koja mu postane prijateljica, a kasnije sazna da je ona zapravo kradljivica. Dajem filmu četiri zvjezdice, jer mi se čini da priča ide malo prebrzo. Šime

Tudumi, 2025.

Ocjena: ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

Filmska grupa snima novi film “Misteriozni nestanak rođendanske torte”

Film mi se svidio jer je mješavina svega, ima gadljivih scena, ali i tužnih i sretnih. Priča je o djeci koja žive u sirotištu i pokušavaju se obraniti od jednog zlog i okrutnog bračnog para. U filmu se vidi da sva djeca zaslužuju ljubav. Glavni lik, djevojčica, nije pronašla svoje roditelje, ali je shvatila da obitelj nisu samo oni s kojima se rodiš, nego i ljudi koji se brinu o tebi. Poruka filma je da se ljudi trebaju mijenjati. Ako se ne mijenjamo, možemo cijeli život biti u problemu, kao Tudumi. Film je ekranizacija knjige “Tudumi”. Šime

Ocjena: ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

Vuk samotnjak

Ocjena: ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

Film govori o ljudima koji su grozni. Oni su bračni par Tudum koji su 47 godina u braku. Zbog ovog filma roditelji trebaju pripaziti na djecu jer su neki dijelovi malo strašni. Ne bih ga preporučila mlađoj djeci.

Ana

Ocjena: ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

Film je dobar. Preporučujem ga jer je dječji klasik i dobar hrvatski film. Ima tužnih dijelova. Malo je star. Vjerojatno je snimljen u Lici prema naglasku likova. Njemački ovčar Hund potječe iz Njemačke, a ta je pasmina najbolja za čuvanje ovaca. Preporučio bih film djeci od 10 do 15 godina i više. Poruka filma je da se treba dobro brinuti za prijatelje pa makar bile i životinje. Šime

To je dječji igrani film. Glavni likovi su dječak Ranko i njemački ovčar Hund. Ima nekih scena koje su bile malo strašne. Preporučila bih film djeci koja idu u školu.

Ana

Intervju s učenikom Šimom

Krpinom, snimateljem u Filmskoj grupi Rez

Kako je došlo do toga da si postao snimatelj?

Učiteljica me pitala želim li biti iza kamere, a ja sam rekao da može.

Što radi snimatelj?

To je malo teži posao, moraš namjestiti kameru, izabrati pravi kadar i stalno biti u pokretu. Ponekad snimaš scene više puta ako se glumci smiju ili nešto ne ispadne kako treba.

Koji su tvoji omiljeni žanrovi i filmovi?

Akcija, SF i filmovi o superjunacima. Od filmova najviše volim Avengerse.

Kako birate glumce, lokacije i priču?

Koji su izazovi kod snimanja?

Glumce biramo za pravu ulogu, lokaciju prema priči. Npr. čuo sam da se Igra prijestolja snimala u Dubrovniku. Mi u Hrvatskoj imamo baš dobre lokacije za filmove. Ideje za filmove smišljamo zajedno.

Nekad se netko razboli, nekad netko ode na put ili sunce smeta u učionici. Moramo paziti na kontinuitet, npr. odjeća mora biti

ista kako netko ne bi primijetio da se nije snimalo isti dan. Neki se ošišaju usred snimanja pa imamo problem s različitim frizurama. Što ti treba za snimanje?

Koji su vam budući planovi?

Nastup naših učenika povodom

Dana grada u Providurovoj palači

Povodom obilježavanja Dana grada Zadra i blagdana sv. Krševana 24. studenog 2025., u Providurovoj palači održana je svečana priredba učenika osnovnih škola grada Zadra pod nazivom: “Grad to smo mi”. Našu školu predstavili su učenici

Tibor, Baldo, Pia, David, Lea, Vice, Ana, Brigita i Petar s plesnom točkom “Ja posijah repu” (hrvatska tradicijska glazba) u koreografiji učiteljice edukacijske rehabilitatorice Antonele Marić, uz podršku pomoćnica u nastavi Lidije Grdović i Katarine Šarić te uz vokalno pojačanje učiteljice Ane Klarin i vjeroučiteljice Ivanke Čirjak.

Drago nam je što smo bili dio te svečane manifestacije kao dar gradu Zadru.

Kamera, stativ i USB stick za prebacivanje videa na laptop.

Dovršiti i montirati film, pa napraviti premijeru kao u kinu. učiteljica edukacijska rehabilitatorica Ivana Birsa

Posjet Kazalištu lutaka Zadar

Učenici naše škole posjetili su 28. prosinca 2025. Kazalište lutaka Zadar i pogledali predstavu “Dan kad se dogodilo ništa”, nastalu prema slikovnici „Krispin, praščić koji je imao sve“. U ovoj adaptaciji likovi su djeca, što je učenicima olakšalo povezivanje s pričom o rođendanu koji, unatoč darovima, ne donosi pravo veselje. Predstava jasno ističe da sreća ne proizlazi iz stvari, već iz prijateljstva i mašte. Nakon predstave iskoristili smo prekrasno vrijeme za kratku šetnju gradom te posjet adventskom sajmu. Blagdanski ugođaj, lampice i mirisi adventskih kućica dodatno su uljepšali naš izlet i pružili djeci priliku za zajedničko druženje u posebnoj atmosferi.

Uspjesi naših učenika

Natječaj „Županijo, sretan ti rođendan!“

Povodom dana Zadarske županije, 15. travnja 2025., u Edukacijskoj dvorani Kneževe palače otvorena je izložba “Županijo, sretan ti rođendan” s likovnim i literarnim radovima istoimenog natječaja. Tema natjecanja bile su nepoznate i manje poznate prirodne i kulturne karakteristike Zadarske županije. Učenik Petar Popović osvojio je nagradu u kategoriji učenika viših razreda s radom Tvrđava Fortica.

Prvo mjesto na likovnom natječaju

„U naručju svetog Šime“

Nagrađeni rad U naručju svetog Šime

Uprepunom Svetištu svetog Šime u Zadru 20. listopada 2025. održana je svečana dodjela nagrada 1. likovnog natječaja „U naručju svetog Šime“, u organizaciji Svetišta sv. Šime i projekta „Muzej u školi – Baština i kultura mira“ OŠ Zadarski otoci. Na natječaj je pristiglo čak 444 rada iz Hrvatske, Bosne i Hercegovine i Srbije, a prvo mjesto u kategoriji predmetne nastave osvojio je naš učenik Petar Popović sa svojom mentoricom edukacijskom rehabilitatoricom Antonelom Marić. Nagrade su im uručili župan Josip Bilaver i pročelnica za odgoj i školstvo Tihana Biuk Magaš.

Budrovačka likovna kolonija

Likovni natječaj „Iskoni bje

Slovo“

Na X. likovnom natječaju „Iskoni bje Slovo“, koji promiče važnost glagoljice, sudjelovale su osnovne škole iz cijele Hrvatske. Naš učenik Petar Popović osvojio je 2. mjesto u kategoriji 5. i 6. razreda s radom u tehnici reljefne ornamentike, nastalim na izvannastavnoj aktivnosti Vizualni identitet pod mentorstvom učiteljice edukacijske rehabilitatorice Antonele Marić.

Petar među najboljima –trenutak dodjele nagrada

Naši učenici Brigita Ugrinić, Katarina Rudić, Ante Tomašević i Petar Popović sudjelovali su sa svojim likovnim radovima, nastalim pod mentorstvom učiteljice edukacijske rehabilitatorice Antonele Marić, na jedanaestoj Budrovačkoj likovnoj koloniji. Tema ovogodišnjeg natječaja bila je „Mirisi i boje proljeća“, a događaj se održao 12. travnja 2025. godine u Osnovnoj školi Budrovci. S ponosom ističemo da je Petar Popović osvojio 2. mjesto u kategoriji posebni razredni odjeli sa svojim likovnim radom „Leptiri“.

Sudjelovanje učenice Maše Pavić na međunarodnom likovnom natječaju

Naša učenica Maša Pavić sudjelovala je na međunarodnom likovnom natječaju „Reci mi to likovnim jezikom – Tell Me with Art“ na temu „Moja čarobna domovina“, u organizaciji OŠ Sesvetska sela. Na natječaj je pristiglo oko 300 radova iz 10 zemalja. Maša je sudjelovala radom „Licitarsko srce“, izrađenim kombiniranom tehnikom tempere i plastelina, nastalim na satovima Likovne kulture.

Učenik

Boris Matušan sudjelovao na izložbi „Ovako ja recikliram“ u Providurovoj palači

Uatriju Providurove palače u Zadru 23. listopada 2025. održan je info dan projekta RECIRCLE u organizaciji Agencije za razvoj Zadarske županije ZADRA NOVA. Događaj je okupio brojne posjetitelje, predstavnike institucija, obrazovnih ustanova i građana zainteresiranih za teme održivog gospodarenja otpadom. U sklopu događanja održana je i izložba likovnih radova pod nazivom “Ovako ja recikliram” kojima su djeca dječjih vrtića i učenici osnovnih škola Zadarske županije pokazali kako oni recikliraju. Našu je školu uspješ-

no predstavljao Boris Matušan, učenik 5. razreda, s radom pod nazivom „Riba“, koji je privukao pažnju mnogih posjetitelja. Djelo je nastalo u sklopu izvannastavne aktivnosti Zadruga (Likovna sekcija) pod vodstvom učiteljice edukacijske rehabilitatorice Antonele Marić. Za izradu svoje „Ribe“ Boris je iskoristio otpadne materijale – konop od stare pidžame, poklopce, ambalažu od pojedenog čipsa, iskorištene proizvode za osobnu higijenu, kutiju od jaja i foliju – te ih pretvorio u maštovito i dojmljivo likovno djelo.

Izvannastavne aktivnosti Vizualni identitet i Zadruga (Likovna sekcija)

Unašoj školi postoji više izvannastavnih aktivnosti u koje su učenici uključeni ovisno o svojim afinitetima. Likovni dio pokrivaju Vizualni identitet i Zadruga (Likovna sekcija) koje vodi učiteljica edukacijska rehabilitatorica Antonela Marić, a ovogodišnji polaznici su učenici Petar Popović, Ante Tomašević, Boris Matušan i Petar Stručić. Na satovima se uče različite likovne tehnike, rad s različitim likovnim medijima, odnos boja... Polaznici sa svojim radovima redovito sudjeluju na likovnim natjecanjima u cijeloj Hrvatskoj. Vizualni identitet daje učenicima širu perspektivu likovnog djela jer je tu zadatak osmisliti i realizirati temu za veliki pano u holu škole (krenuli smo s hrvatskom nematerijalnom kulturnom baštinom: paškom čipkom, glagoljicom, slavonskim kraljicama ljeljama) te izrada i kićenje školskog božićnog drvca.

Trčimo srcem

Svjetska humanitarna utrka Wings for Life World Run održala se 4. svibnja 2025. Cilj utrke je sakupljanje sredstava koja će omogućiti da ozljede leđne moždine budu izlječive. Utrka za sve sudionike, ali i gledatelje predstavlja, osim humanitarnog cilja, i jedan veliki izvor pozitivne energije i inspiracije. Tim OŠ Voštarnica, zajedno s 10 000 prijavljenih trkača, startao je na Liburnskoj obali točno u 13 sati. Među 310 719 prijavljenih natjecatelja u cijelom svijetu, tim OŠ Voštarnica zauzeo je 2 905 mjesto s ukupno istrčanih 92,46 km.

Na zadarskoj Kalelargi

Naši Wingsi u akciji

Kapetanica tima Marijana Mišulić naglasila je: „Velika je čast da mi, kao škola za djecu s višestrukim teškoćama, možemo sudjelovati na ovoj utrci humanitarnog karaktera jer je to najbolje što možemo raditi te jedne nedjelje u godini. Jako je važno da svake godine kao kolektiv doživimo zajedništvo i osjećamo da pomažemo jer je to nešto što nam je prirodno. Sport nam je i inače u krvi tako da taj dan nikako ne želimo da Wingsi prođu bez nas. Ja sam godinama trčala utrku i onda mi je palo na pamet da bi mogli sudjelovati kao tim. Neki djelatnici već tradicionalno trče svake godine, ali uvijek uspijemo još nekoga potaknuti da se priključi. Uglavnom se svatko za sebe priprema, a ja sam uvijek tu ako treba neki savjet ili poticaj. Nakon utrke svi se osjećamo ispunjeno, fantastično, zadovoljno i sretno jer znamo da je sve bilo za jedan dobar cilj.“

Članica tima Marijana Marić Vodopić izjavila je: „U 13 sati, 4. svibnja 2025., krenula je utrka za one koji ne mogu. Naš tim OŠ Voštarnica bio je dio toga, a zahvaljujući kolegici Ivani Birsi, koja mi je ustupila svoj startni broj, i ja sam mogla stati na startnu liniju. Trčala sam u njezino, ali i u svoje ime. Adrenalin je rastao, uzbuđenje također – atmosfera za pamćenje! Hvala Ivani na velikodušnosti i hvala cijeloj ekipi iz škole. S ponosom mogu reći da dogodine sudjelujem u svoje ime – mislim da je svakome od nas srce tada bilo kao kuća.“ kineziterapeutkinja Marijana Mišulić

Ante i njegov tata

„Leptirići“ briljirali u Poreču – uspjeh na Državnom prvenstvu školskih sportskih društava

Dvostruko zlato za Petra Popovića u plivačkim disciplinama

Učenici ŠSD „Leptirić“ OŠ Voštarnica-Zadar sudjelovali su na Državnom prvenstvu školskih sportskih društava za učenike s intelektualnim teškoćama, koje se održalo u Poreču od 19. ožujka do 21. ožujka 2025. Učenici su se natjecali u četiri sporta: plivanje, atletika, pikado i štafetna igra. Natjecali su se učenici: Rino Lučić, Ana Hromin, Teo Jurlina, Petar Popović i Petar Stručić u pratnji voditeljica kineziterapeutkinje Marijane Mišulić (plivanje) i učiteljice TZK Darinke Dokoza-Nikpalj (atletika, štafetna igra, pikado).

Učenik Petar Popović natjecao se u plivanju u disciplinama 25 m slobodno i 25 m leđno i u obje discipline je, nadmoćno i izvrsnom tehnikom, osvojio 1. mjesto.

U atletici 60 m su sudjelovali Rino Lučić i Teo Jurlina, a u kategoriji bacanje loptice natjecali su se Ana Hromin i Petar Stručić. U štafetnoj igri sudjelovali su Ana Hromin i Teo Jurlina, a u pikadu su se natjecali Petar Stručić i Ana Hromin.

Na prijemu kod župana Josipa Bilavera

Organizator HŠSS svoje sudionike ugodno je iznenadio nastupom pjevačke zvijezde Mije Dimšić i nastupom mađioničara koji je izabrao našeg učenika Petra Stručića da mu asistira kod izvođenja mađioničarske točke. Za učenike su organizirani ples i izlet u grad Poreč.

Nakon Državnog prvenstva Petar Popović je 10. lipnja 2025., u pratnji mame Marije i mentorice Marijane Mišulić, prisustvovao svečanom prijemu kod župana Josipa Bilavera. Petru je za osvojene dvije zlatne medalje iz plivanja na Državnom prvenstvu za učenike s intelektualnim teškoćama u Poreču, pripala čast da mu, s drugim učenicima zadarskih škola koji su osvojili jedno od prva tri mjesta na državnim školskim natjecanjima, župan uruči poklon. učiteljica TZK Darinka Dokoza-Nikpalj kineziterapeutkinja Marijana Mišulić

Sportsko popodne

U popodnevnoj smjeni 2. lipnja 2025. održali smo tradicionalni sportski dan.

To je bilo jedno veselo natjecanje ponajprije učenika, ali ni učitelji nisu odoljeli okušati se i pokazati tko je jači i brži. Natjecali smo se u kategorijama trčanja, utrkivanja u kolicima, utrkama romobilima i biciklima te potezanju konopa. Uz puno smijeha, ukusne zalogajčiće i mnogo podijeljenih medalja bilo je ovo jedno veselo sportsko popodne. učiteljica Maja Lisica

blagdani

Naši učenici Jakov i Baldo nastupili su na Pričogradu

Na Odjelu za mlade Gradske knjižnice Zadar održano je 2. prosinca 2025. sedmo izdanje Pričograda, susreta namijenjenog malim pripovjedačima u organizaciji OŠ Bartula Kašića, Gradske knjižnice Zadar i HNK Zadar. Prvi put su sudjelovali učenici OŠ Voštarnica-Zadar Jakov Grgurović Perić i Baldo Rakocija, a za obojicu je ovo bilo prvo dramsko iskustvo koje će sigurno pamtiti. Jakov je u svojoj scenskoj izvedbi “Gdje su mi naočale” pokušao pronaći izgubljene naočale, dok je Baldo na zabavan način opisao kako pripremiti juhu od bundeve prema priči “Juha od bundeve” autorice Helen Cooper. Jakova je uvježbala učiteljica edukacijska rehabilitatorica Ivana Birsa, a Balda učiteljica edukacijska rehabilitatorica Daria Švorinić.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Ivana Birsa

Blagdanska radionica s učenicima

OŠ Šime Budinića

Našu su školu 5. prosinca 2025. posjetili učenici posebnog razrednog odjela OŠ Šime Budinića – Martina, Krševan i Roko – u pratnji edukacijske rehabilitatorice Jelene Golijanin i pomoćnica u nastavi. U toploj i kreativnoj atmosferi izrađivali su personalizirane božićne ukrase koje su ponijeli kući kao uspomenu na druženje. Uz podršku svojih učiteljica edukacijskih rehabilitatorica, Danijele Budimir Čirjak i Enee Selimović, naši su učenici s radošću sudjelovali u svakom koraku izrade blagdanskih kuglica te se pritom iskazali kao sjajni domaćini.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Enea Selimović

Blagdansko druženje sa studenticama Sveučilišta u Zadru Božićni štand škole oduševio posjetitelje na Narodnom trgu

Studentice 3. godine Pedagogije Sveučilišta u Zadru – Olivera Šćrbak, Antea Kljaić, Laura Bajić, Lana Čular, Eni Zdrilić, Ines Aužina i Lucija Lovreković – u sklopu kolegija Inkluzivna pedagogija pod mentorstvom izv. prof. dr. sc. Matilde Karamatić Brčić pripremile su kreativnu radionicu i blagdansko pjevanje s našim učenicima. U blagdanskim druženju 10. prosinca 2025. sudjelovali su učenici Tibor Purgar, Josip Adžić Kapitanović, David Zurak, Baldo Rakocija, Filip Avdić i Tome Špralja, uz podršku stručnih djelatnica. Uz puno smijeha i zajedničkog stvaranja, ovo druženje će svima ostati u lijepom sjećanju. učiteljica edukacijska rehabilitatorica Daria Švorinić

Božićni

štand naše škole održan je 20. prosinca 2025. na Narodnom trgu. Na štandu su bili izloženi raznovrsni ručno izrađeni proizvodi učenika i učitelja: ukrasi za božićno drvce, keramički anđeli, platnene torbe, jelkice od mahovine, magneti, anđeli od filca i mnogi drugi prigodni božićni ukrasi. Štand je bio vrlo dobro posjećen, a posjetitelji su s velikim zanimanjem razgledavali i kupovali proizvode, čime su podržali rad i trud učenika. Ugodna blagdanska atmosfera, osmijesi i lijepe riječi obilježili su ovaj uspješan božićni događaj. učiteljica Maja Lisica

Učenici

Andro Blaslov, Roko Stojanov, Filip Avdić, Jakov Grgurović Perić, Ivano Lučić i Ivano Kokić – posjetili su 9. prosinca 2025. gradonačelnika grada Zadra Šimu Erlića i sudjelovali u tradicionalnom kićenju božićne jelke u prostorijama Gradske vijećnice. U pratnji svojih učiteljica Ane Marije Niseteo, Marijane Marić Vodopić i Maje Lisice te ravnateljice škole Irene Dukić, učenici su s veseljem ukrasili jelku ukrasima koje su marljivo izradili u školi. Gradonačelnik je učenike srdačno primio, prigodno ih počastio slatkišima te nam je svima vrijeme prošlo u ugodnom i zabavnom razgovoru. Djeca su rado podijelila svoje dojmove o izradi ukrasa i blagdanskim pripremama, a gradonačelnik im je zahvalio na njihovom trudu i kreativnosti. Svakom učeniku je uručen prigodni slatki paket. Ovaj lijepi susret i zajedničko kićenje jelke postali su draga školska tradicija koja povezuje učenike s gradom i potiče blagdanski duh, zajedništvo i suradnju. Učenici su se iz Gradske vijećnice vratili nasmijani i puni lijepih dojmova.

učiteljica Maja Lisica

Kreativne radionice u OŠ Šime Budinića

Naši najstariji učenici posjetili su 2. prosinca 2025. OŠ Šime Budinića. Šime Krpina, Antonela Basioli, Mihovil Čakarun, Petar Stručić i Teo Jurlina, u pratnji učiteljice edukacijske rehabilitatorice Ivane Birse, sudjelovali su na stručno osmišljenoj radionici čije su voditeljice profesorice Tamara Valčić, Zrinka Klarin i Anita Mustać. Budući da su radionicu vodile profesorica tehničke kulture, profesorica geografije i profesorica biologije, aktivnosti su bile raznolike i međupredmetno povezane. Učenici su imali priliku saznati koje vrste drva se koriste za izradu najkvalitetnijeg namještaja, kako se pravilno upotrebljava stega u tehničkom radu, koji su osnovni dijelovi drveta i kako ih rasporediti na flisu, kako izraditi granu s lišćem korištenjem kolaža te još puno toga. učiteljica edukacijska rehabilitatorica Ivana Birsa

Doručak dobrote u Pizzeriji Šime

Smijeh i veselje obilježili su prosinačko jutro učenika i djelatnika OŠ Voštarnica-Zadar koji su 22. prosinca 2025. posjetili Pizzeriju Šime na tradicionalni božićni doručak. Ovaj lijepi običaj, s puno topline i velikodušnosti, omogućuje vlasnik Pizzerije Mirsad Mičić, na čemu mu iskreno zahvaljujemo. Zahvalu upućujemo i Liburniji d.o.o., koja je osigurala prijevoz od škole do Pizzerije te omogućila da cijelo druženje protekne bezbrižno i veselo. Učenici svake godine uživaju u ovom susretu, a posebno ih razveseli dolazak Djeda Božićnjaka. Njegovi pokloni, koje dobije svaki učenik, donose radost, osmijehe i pravi blagdanski ugođaj. Ovaj doručak još jednom je pokazao koliko su dobrota, zajedništvo i pažnja prema drugima vrijednosti koje Božić čine posebnim i nezaboravnim.

Sveta Lucija darivala naše učenike

Školski medni dan u našoj školi

knjižničarka Danijela Petani

Sveta Lucija i ove je godine razveselila učenike naše škole. Dočekali su je s osmijesima i pjesmom, a ona ih je obradovala slatkišima i poručila da budu dobri i vrijedni do idućeg susreta. kineziterapeutkinja Marijana Mišulić

Na Dan s v. Ambrozija, zaštitnika pčela i pčelara, 8. prosinca, održava se Školski medni dan s hrvatskih pčelinjaka. Učenici koji su se ove školske godine upisali u našu školu dobili su promotivni paket koji sadrži: promotivnu vrećicu, edukativnu brošuru „Pčelica Jelica i medo Edo“, naljepnicu za poklopac s likom pčelice Jelice i med u staklenci označenoj nacionalnim ili europskim znakom kvalitete. učiteljica Ines Končurat

radošću

Unašoj školi je 23. prosinca 2025. održana svečana božićna priredba koja je ispunila školu smijehom, glazbom i toplinom. Božićnu priredbu su pripremili naši učenici zajedno sa svojim učiteljicama, a svaki nastup pokazao je trud i kreativnost uložen u pripremu.

Na početku je don Josip Lenkić, župnik župe sv. Petra na Ploči, uputio blagoslov svim učenicima, roditeljima i djelatnicima škole, poželjevši mir, radost i zajedništvo u nadolazećim blagdanima. Nakon njega, prisutnima se obratila ravnateljica škole Irena Dukić, zahvalivši svima na trudu te poželjevši sretan i blagoslovljen Božić.

Priredbu su potom svečano otvorili učenici dramske skupine, a zatim je uslijedio bogat niz točaka: plesni nastupi ispunili su prostor ritmom i energijom, recitacije su dirnule srca publike, a dramske izvedbe pokazale maštu i humor naših učenika. Svaka točka dočarala je duh Božića i radost zajedništva.

Na kraju priredbe, učenike je oduševila posebna posjeta – Sky i bijeli medo, koji su razveselili djecu i podijelili im bombone. Ovaj veseli trenutak bio je savršen završetak priredbe, ostavljajući osmijehe i toplinu u srcima svih prisutnih.

zajedništvom blagdanskim duhom

Božićni sajam – humanitarni projekt naše škole

Urazdoblju od 18. do 22. prosinca 2025. u holu naše škole održan je Božićni sajam na kojem su se prodavali rabljena odjeća, obuća, igračke te razni ukrasni i uporabni predmeti po simboličnim cijenama. Sajam je imao humanitarni karakter, a u njegovoj organizaciji i provedbi sudjelovali su učenici, roditelji i djelatnici škole. Sajam je protekao u ugodnoj, toploj i blagdanskoj atmosferi, a prikupljena sredstva donirana su za šest školskih obitelji kojima je pomoć bila najpotrebnija. Predmete koji nisu prodani učenici su složili i sortirali te odnijeli u Gradsko društvo Crvenog križa Zadar.

Kreativna radionica izrade anđela od papira i tkanine

Usuradnji s pedagoginjom Narodnog muzeja Zadar Lucijom Sekulom i volonterkom Anom Bajlo, 8. prosinca 2025. održana je božićna kreativna radionica na kojoj su sudjelovali učenici iz tri odgojno-obrazovne skupine. Učenici su naučili kako od papira i tkanine izraditi unikatne anđele za ukras ili božićni poklon. Ponosni na svoje radove učenici su odlučili da će naučeno podijeliti s članovima svojih obitelji

�v��m� �� � �r��e��

Učenici učili o sigurnom

sudjelovanju u prometu

Održane

edukativne radionice u sklopu Globalnog tjedna sigurnosti cestovnog

prometa

Svibanj je mjesec u kojem se tradicionalno obilježava Globalni tjedan sigurnosti cestovnog prometa, povodom čega je pedagoginja Suzana Nekić, školska koordinatorica za sigurnost djece i učenika u prometu u suradnji s učiteljicom Marijanom Marić Vodopić i učiteljicom edukacijskom rehabilitatoricom Marijom Pešut, 26. i 27. svibnja 2025., održala radionice na temu sigurnosti i odgovornog ponašanja u prometu.

Praktična i zabavna aktivnost odgovaranje na prometna pitanja uz interaktivni ekran

Interaktivna igra – učenici usvajaju prometna pravila kroz slagalicu

plakat ”Promet“

U sklopu projekta „Prometna kultura“ i preventivnih aktivnosti održane su edukativne radionice na kojima su učenici rješavali radne listiće, prometni memory, interaktivne digitalne zadatke i kvizove te su na samom kraju izrađivali plakate – umna mapa na temu glavnih elemenata prometa.

Radionice su imale za cilj promicanje svijesti o poštivanju prometnih pravila i odgovornog ponašanja u prometu te podizanja razine sigurnosti učenika u prometu, bilo da su u ulozi pješaka, putnika u vozilima, biciklista ili vozača romobila.

Tradicija na

zadarske slastice u našoj školi

Zadarska torta

Sastojci:

2 domaće neprskane naranče,

4 jaja,

50 g šećera, 125 g badema, 1 žlica maraschina ili višnjevca, 150 g čokolade, 250 ml slatkog vrhnja

kuhajmo zajedno

Učenici Aida, Nino, Lorena, Rino i Niko s edukacijskom rehabilitatoricom Stelom Dominis isprobali su nekoliko tradicionalnih zadarskih slastica. Oduševljeni okusom, zaključili su da će one postati dio njihove obiteljske tradicije i blagdanske trpeze.

Priprema: Naranče izrezati na manje komadiće s korom i u malo vode kuhati dok skroz ne omekšaju (otprilike 1 sat). Kad su gotove, štapnim mikserom ih pretvoriti u glatku smjesu i pustiti da se ohladi. Odvojiti bjelanjke i žumanjke. Bjelanjke istući u čvrsti snijeg, a žumanjke miksati par minuta sa šećerom. U žumanjke dodati mljevene bademe i pire od naranče. Pomiješati sve špatulom, dodati par kapi maraschina i snijeg od bjelanjaka te uliti u manji kalup. Peći na 150°C oko 1 sat. Slatko vrhnje dovesti do vrenja i preliti ga preko usitnjene čokolade. Rastopljenu čokoladu preliti preko ohlađene torte.

Zadarske kocke

Sastojci:

150 g brašna, 4 žumanjka, 100 g mljevenih badema, 1/2 šalice kuhane crne kave, 5 bjelanjaka, 200 g šećera, 1 prašak za pecivo

Fil: 4 velike žlice brašna, 1 žumanjak, 300 ml mlijeka, 1 vanilin šećer, 150 g šećera, 200 gr maslaca

Priprema: Za biskvit tući žumanjke i šećer, dodati bademe i kavu, dobro sjediniti. Izmiješati brašno i prašak za pecivo, istući čvrst snijeg od bjelanjaka i dodati naizmjenično s brašnom u smjesu. Namastiti i pobrašniti četvrtasti lim za kolače, uliti smjesu za biskvit i peći u zagrijanoj pećnici 30 min na 175-180°C.

Fil: Zakuhati mlijeko, izmiješati žumanjak, šećer i brašno te dodati u mlijeko, kuhati dok se ne zgusne. Kad se ohladi, umiješati izrađeni maslac s vanillin šećerom. Kolač premazati kremom i posuti čokoladom.

Učenici Ivan Kovačević, Marino Longin i Katarina Rudić, s učiteljicom edukacijskom rehabilitatoricom Anom Milković, odlučili su unijeti malo boje i veselja u okoliš škole te su nekoliko mjeseci izrađivali cvjetnjake od starih guma. Osim što su se dobro zabavljali, učili su o važnosti reciklaže i očuvanja okoliša. U ovom hvale vrijednom projektu pomogli su im donatori i roditelji. S obzirom na izvrsne reakcije okoline, svoj rad odlučili su predstaviti korak po korak.

Potrebni materijali i alati: stare gume, stare šperploče, zemlja za cvijeće, sadnice cvijeća i začinskog bilja, lak u spreju, ubodna pila, aku bušilica, vijci s navojem.

Izrada cvjetnjaka od guma

Kreativnost na djelu

OŠ Voštarnica-Zadar domaćin županijskog

natjecanja „Modelarska liga”

OŠ Voštarnica-Zadar bila je, 13. studenoga 2025., domaćin županijske razine natjecanja učenika u modelarstvu i maketarstvu –„Modelarska liga“. Ovaj značajan događaj imao je promidžbeni karakter kroz izložbu tehničkog stvaralaštva učenika, te natjecateljski dio u kojem su učenici, udruženi u timove, izrađivali projektni zadatak iz područja tehničke kulture. Uz natjecanje, u školi je održana i radionica za naše učenike koju su vodili Mato Šimunović, predsjednik Hrvatskog saveza pedagoga tehničke kulture i Ivan Rajsz, tajnik Hrvatskog saveza

Učenici s voditeljima radionice zadovoljni izrađenim igračkama

Naša škola u humanitarnoj akciji

Zajedno

Sudionici županijskog natjecanja “Modelarska liga” prije početka natjecanja

pedagoga tehničke kulture. Tijekom radionice učenici su imali priliku upoznati se s osnovama modelarstva, razvijati vještine rukovanja alatima i poticati vlastitu kreativnost.

Ponosni smo što smo upravo mi bili domaćini ovog susreta kreativnosti, znanja i timskog duha, koji promiče tehničko obrazovanje i potiče učenike na istraživanje, inovativnost i stvaralaštvo.

knjižničarka Danijela Petani

Pza one kojima je najpotrebnije

ovodom Dana grada, naša se škola uključila u humanitarnu akciju prikupljanja donacija za Socijalnu samoposlugu Caritasa Zadarske nadbiskupije. U akciju su se s velikim srcem uključili učenici, roditelji i djelatnici škole, pokazujući još jednom snagu zajedništva i empatije.

Prikupili smo brojne potrepštine koje su dostavljene obiteljima u potrebi. Svaka donacija, bez obzira na veličinu, predstavlja važan korak u pružanju podrške onima koji se svakodnevno suočavaju s

izazovima, a naš zajednički trud bit će im od velike pomoći. Zahvaljujemo svim roditeljima na nesebičnom odazivu, učenicima na iskrenom entuzijazmu, a djelatnicima škole na organizaciji i podršci.

Hvala svima na sudjelovanju i dobroti koja mijenja svijet – korak po korak.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Danijela

I ove godine – u karnevalaritmu !

Maškarano ludilo ponovno je zavladalo našom školom - i to u velikom stilu! Nije zaobišlo baš nikoga pa su se tako mogle vidjeti prazne učionice, kabineti i uredi. Hol je bio potpuno ispunjen šarenilom, a glazba je sve zajedno zavrtjela u plesnu planetu po kojoj su hodali najčudniji likovi koje je mašta mogla stvoriti. Iz crtanih filmova „ispale“ su Štrumpfeta , Darla i Zvijer, superjunaci su se udružili s policajcima i vatrogascima, Pipi Duga Čarapa i Kekec su pronašli nove zgode, Djed Božićnjak je darivao i strašne i smiješne, a mali fratar se čudom čudio

Štrumpfeta prima nagradu

JUTARNJA SMJENA

Najbolje pojedinačne maske učenika

1. mjesto Štrumpfeta – Roko Strenja

2. mjesto Kekec – Ivano Lučić

3. mjesto Fratar – Šimun Torić

Najbolje grupne maske

1. mjesto Nojevi – OOS učiteljice edukacijske rehabilitatorice Enee Selimović

2. mjesto Mliječna mafija - OOS učiteljice edukacijske rehabilitatorice Ane Milković

3. mjesto Šišmiši - OOS učiteljice Marije Kutija

Najbolje maske djelatnika škole

1. mjesto Darla – Daria Švorinić

2. mjesto Pipi Duga Čarapa – Danijela Petani

3. mjesto Briga na veselje – Anamarija Marin

POPODNEVNA SMJENA

Najbolje pojedinačne maske učenika

1. mjesto – vojnik – Ante Jan

2. mjesto – zvijer – Ivan Krajinović

3. mjesto – gusar – Nikolas Bratanić

4. mjesto – policajac – Duje Bačić

Najbolje grupne maske

1. mjesto – Strašila – OOS učiteljice edukacijske rehabilitatorice Antonije Štokov

2. mjesto – Mumije – OOS učiteljice Ana Marije Niseteo

Najbolje maske djelatnika škole

1. mjesto – lopov – Adrijana Koprivanac

2. mjesto – Oliva – Jasmina Troskot

3. mjesto – party baba – Ivanka Čirjak

tigru koji pleše s rokerima. Najsočnije maškare bile su jagode od kojih je još samo falio fini kolač. Pravo životinjsko carstvo se prošetalo školom - šišmiši, nojevi, bubamare, majmunčići, lavići, pa i kravica sa svojim proizvodima koji se opiru inflaciji. I znanost se umiješala s meduzama, povijest je „izbacila“ faraona... ma, tko bi znao tko se sve krio iza perika i krinki. Fotoaparati su radili punom parom kako bi uhvatili sve te kreativne kostime. Posebno veselo bilo je na izboru za najbolju masku. Odluka u obje smjene nije bila nimalo laka, a svaka pobjeda i doslovno je bila slatka.

Što se nosi ove školske sezone

Naši učenici pokazali su što se nosi ove godine, kakve frizure su u modi i koji modni trendovi se prate.

voli tamni traper. Plava majica i bijele tenisice odlično su se uklopili u cijelu kombinaciju. Pravi frajer!

Ante nosi tamnoplave hlače i majicu s ovratnikom koja je posebna baš zbog dječjih detalja po sebi. Bijele tenisice i malo gela u kosi upotpunili su cijeli look.

„Da bi bili neodoljivi morate biti drugačiji.“ Coco Chanel

„Kada ste u nedoumici, nosite crveno.“

Bill Blass

„Moda je ono što vam dizajneri prezentiraju 4 puta godišnje, stil je ono što sami odaberete.“ Lauren Hutton

„Odjeća ne znači ništa sve dok netko ne živi u njoj.“ Marc Jacobs

Gabrijela je odabrala ”baby blue“ boju za svoju kombinaciju. Ta nježna boja i ova srca na majici baš joj pristaju! Frizura – lagano vezan rep.

Niko u sivom kompletu trenirke. Majica na patentni zatvarač uvijek je praktična u jesenske dane. Crna majica i crne tenisice odlično se slažu. Frizura je prava dječačka i uvijek moderna.

Četvrti školski ples donio osmijehe, pobjednike i nezaboravne trenutke

kolski prostor pretvorio se 4. lipnja 2025. u pravo plesno kraljevstvo – održan je 4. školski ples za učenike od 15. do 21. godine, večer u kojoj su glavne zvijezde bili upravo oni. Program je s osmijehom i puno energije vodila učiteljica Marijana Marić Vodopić, a uvodnim riječima pozdravila nas je ravnateljica Irena Dukić i time službeno otvorila ovu nezaboravnu večer.

Zahvaljujemo DJ Angelu koji nas je i ove godine oduševio glazbom i atmosferom, a poseban ugođaj zabilježili su učenici Laura Štefančić, Jan Zalović i Ivona Berić iz Škole primijenjene umjetnosti i dizajna Zadar, pod vodstvom profesorice Zrinke Zimonjić – hvala im na sjajnim fotografijama i kontinuiranoj suradnji!

Natjecanje za najboljeg plesača, plesačicu, miss i mistera plesa bilo je uzbudljivo, a učiteljice edukacijske rehabilitatorice IvaKarla Kovačević, Marta Ćuruvija i Matea Kovač su kao članice žirija imale težak zadatak. Nakon mnogo plesa i osmijeha, titule su zasluženo otišle u prave ruke:

Najbolja plesačica: Kristina Miočić Najbolji plesač: Josip Smoljanec Miss školskog plesa: Diora Alli Mister školskog plesa: Moreno Džino

Nenadmašni plesni koraci

Lucija je plesala cijelu večer

Iskrene čestitke svim pobjednicima koji su osvojili vrijedne poklon-bonove zahvaljujući Biberon Cakes-u, koji nas je također razveselio predivnim tortama kojima smo se zasladili nakon proglašenja. Posebna zahvala ide i našoj učiteljici Maji Lisici na lentama koje su pobjednicima dale poseban sjaj i dodatnu čaroliju, kao i svim učiteljicama koje su na bilo koji način

sudjelovale u organizaciji plesa. Veliko hvala i pizzeriji Gušti koja nas je, kao i svake godine, razveselila pizzama te Roto svijetu pića na doniranim sokovima. Vaša podrška čini naš ples posebnim! Cijela večer protekla je u izvrsnoj atmosferi, a svi

sudionici uživali su u druženju, glazbi i plesu. Ovaj događaj još jednom je pokazao koliko nam znači međusobna podrška i radost u zajedničkom slavlju. S nestrpljenjem iščekujemo iduću godinu i novu priliku za nezaboravne trenutke.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Enea Selimović

Uskrsna pustolovina: Potraga za cokoladnim blagom

Profesionalni ronilac Nikola Lalić posjetio je naše učenike

Ronioci čuvaju more – More čuva nas

oprema na dohvat

Povodom ekološke akcije „Čišćenje uvale Zlatna luka“, našu školu je 22. svibnja 2025. posjetio profesionalni ronilac Nikola Lalić, ujedno i idejni začetnik te pokretač same akcije. U inspirativnom i edukativnom predavanju učenici su imali priliku zakoračiti u fascinantan svijet ronjenja. Nikola Lalić pojasnio im je što znači biti ronilac, koliko je važno poznavati i poštovati more te kako izgleda ronilačka oprema i na koji se način koristi. Najveće oduševljenje izazvala je demonstracija

ronilačke opreme, koju su učenici mogli promotriti izbliza, postavljati pitanja i na trenutak se uživjeti u ulogu istraživača morskih dubina. Predavanje je imalo i snažnu ekološku poruku – more nije samo izvor ljepote i zabave, već i odgovornosti. Učenici su kroz ovu aktivnost osvijestili koliko je važno čuvati naš okoliš i kako svatko od nas može pridonijeti očuvanju prirode. Posjet Nikole Lalića zasigurno će ostati u lijepom sjećanju, ali i biti motivacija učenicima da u budućnosti budu aktivni čuvari mora i okoliša.

logopedinja Dragana Dumić Keanly

Održana pokazna vježba za učenike

Vatrogasna avantura

Majka našeg učenika Doroteja Kučera održala je 9. svibnja 2025. kratko predavanje i pokaznu vatrogasnu vježbu za učenike. Gospođa Kučera dočasnica je u DVD Gornje Psarjevo, Sveti Ivan Zelina već 25 godina. U edukativnom dijelu

učenici su saznali kako se treba ponašati u slučaju opasnosti od požara te koji broj nazvati. Također su imali priliku probati dijelove vatrogasne opreme u čemu su posebno uživali. Uz edukativni dio, učenici su imali priliku isprobati rad s vatrogasnom brentačom. Ova vrsta brentače koristi se za natjecanje djece (6 - 12 godina) i gašenje početnih požara. Jedan od temelja sustava odgoja i obrazovanja je uključivanje roditelja u obrazovne akcije. Baš zato nam je drago da smo imali priliku poslušati gospođu Kučera i na radost učenika, a i učiteljica, sudjelovati u zabavnim aktivnostima.

učiteljica edukacijska rehabiltatorica Daria Švorinić

Glazba, ples i osmijeh

Ivica Sikirić Ićo s nama na završnoj priredbi

Završna školska priredba kojom smo na poseban način zaključili još jednu uspješnu školsku godinu održana je 13. lipnja 2025. Priredbu je otvorila ravnateljica Irena Dukić pozdravnim govorom, a potom je uslijedilo iznenađenje – nastup poznatog zadarskog pjevača

Ivice Sikirića Iće. Njegove dvije pjesme oduševile su sve prisutne, a posebno učenike koji ga i inače rado slušaju. Nakon glazbenog uvoda, na pozornici su zasjali naši učenici koji su, uz pomoć svojih učiteljica, pripremili raznolike točke te su nam pokazali kako plešu, pjevaju i glume. Svojim nastupom pridružila su im se i djeca iz Dječjeg vrtića Latica koja su izvela plesnu točku pod nazivom „Ples na kiši“. Poseban pljesak zaslužio je Lovre Basa, brat našeg učenika Ante, koji je publiku oduševio svojim talentom na klavijaturama. Prije završne točke prikazan je emotivan videozapis posvećen učenicima koji ove godine završavaju školovanje: Diora Alli, Ariela Maria Bajlo, Moreno Džino, Roko Grdović, Ana Koritnik, Kristina Miočić, Luka Miočić, Ema Prenđa, Katarina Rudić, Josip Smoljanec, Marco Lima Vidajić i Leonardo Žuža. Učenicima su uručeni prigodni pokloni i najljepše želje koje će ponijeti sa sobom. Priredba je završila glazbenom točkom učenika i djelatnika te zajedničkim domjenkom na kojem su se svi prisutni još jednom mogli družiti, nasmijati i prisjetiti lijepih trenutaka ove školske godine.

Kreativnost i prijateljstvo u 3D-u: učenici izradili trajne uspomene

Učenici kombiniranog razrednog odjela V., VI. i VIII. razreda, pod vodstvom učiteljice edukacijske rehabilitatorice

Petre Agičić i uz pomoć pomoćnice u nastavi Mateje Šušić, izradili su originalne poklone za učenike koji ove školske godine završavaju školovanje. U sklopu izvannastavne aktivnosti 3D modeliranje i printanje, učenici su u programu Tinkercad dizajnirali privjeske za ključeve s imenima učenika. Modeli su potom izrađeni uz pomoć 3D printera na-

Dizajniranje privjesaka

bavljenog kroz projekt STEM COUNTY. Nakon printanja, svaki je privjesak obojen lakom u boji, pažljivo zapakiran u ukrasne vrećice te pripremljen kao dio prigodnih poklona koji su uručeni učenicima. Ovaj kreativan i simboličan dar ostat će im kao trajna uspomena na dane provedene u školi, izrađen s ljubavlju i trudom njihovih prijatelja.

učiteljica edukacijska rehabilitatorica Petra Agičić učiteljica Iva Peričić

Fini kolač za sladokusce ili Sjeckaj, sjeckaj, sjeckaj…

S

vake se godine 20. listopada obilježava Svjetski dan jabuka, posvećen jednoj od najpoznatijih i najrasprostranjenijih voćki na svijetu, a vjerojatno znate poznatu izreku: „Jedna jabuka

na dan, tjera doktora iz kuće van.“ Pogledajte Adriana, Ivana, Matea i Matiju koji su ispekli fini kolač od jabuka pa se uz ovaj jednostavan recept zasladite i vi.

Ulipnju 2025. izradili smo videozapis „Po čemu ću pamtiti školsku godinu”. Iz njega je nastala fotopriča koja prikazuje dio događaja i aktivnosti koji su ostavili najveći dojam na naše učenike tijekom školske godine. Učenica Antonela Basioli vodila je razgovore, a iza kamere je bio učenik Šime Krpina.

IZ MEDIJA

https://ezadar.net.hr/ 25. ožujka 2025.

https://zadarskilist.novilist.hr/ 25. ožujka 2025.

https://ezadar.net.hr/ 3. travnja 2025.

https://os-privlaka.skole.hr/ 7. travnja 2025.

https://www.facebook.com/ horsebackridingZadar 14. svibnja 2025.

https://www.facebook.com/zdmioc 11. lipnja 2025.

https://023.hr/ 9. prosinca 2025.

https://www.facebook.com/ profile.php?id=61563685290544 22. listopada 2025.

https://www.057info.hr/ 9. studenoga 2025.

https://slobodnadalmacija.hr/ 9. prosinca 2025.

https://www.057info.hr/ 9. prosinca 2025.

https://www.grad-zadar.hr/ 9. prosinca 2025.