Jornal Ordânico Taca-Palma-Dura

A PAZ MUNDIAL: A IMPORTÂNCIA DE AJUDAR UNS AOS OUTROS

A paz mundial é um desejo que todos nós temos Para alcança-la, é importante que cada um de nós use as mãos para ajudar o próximo. Nossas mãos porém fazem diferença em pequenas ações no dia a dia.

Ajudar alguém que precisa seja um amigo, uma pessoa desconhecida, é uma maneira de espalhar a paz. Quando estendemos as nossas mãos para apoiar alguém criamos um ambiente mais amigável e acolhedor.

Isso também inspira outras pessoas a fazerem o mesmo. Além disso se trabalharmos juntos, em comunidade fortalecemos nossos laços.

Projeto simples, como limpar um parque ou ajudar em um evento beneficente, mostram que quando unimos forças somos mais fortes.

Cada gesto conta e pode levar a mudanças positivas. A paz começa com pequenas atitudes. Vamos usar nossas mãos para ajudar uns aos outros e construir um mundo melhor para todos

AUTOR: ISABELLA MACEDO 6°B

AUTORA: KEZYA E LETICIA 6ºB

AGENDA ESTUDANTIL - JUNHO A AGOSTO

09 a 18/06 - PROVA PAULISTA.

18/06 - REUNIÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL.

10/06 - COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIAS.

23 A 25/06 - FECHAMENTO DE NOTAS.

25/06 - CULMINÂNCIA ELETIVAS E EMA.

25/06 A 01/07 - SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS.

26/06 - OMASP - ENTREGA OFICIAL DE MEDALHAS.

26 A 30/06 - RECUPERAÇÃO DE PLATAFORMA.

26/06 - PASSEIO PEDAGÓGICO MACKENZIE 9ºANO.

27, 30/06 E 01/07 - INSTERCLASSE-GRÊMIO.

01/07 - DIVULGAÇÃO E PREMIAÇÃO DO CONCURSO DE DESENHO CORES E TRAÇOS DO JAPÃO

27, 30/06 E 01/07 - WORLD CAFÉ COM AS TURMAS/TEMA PEDAGÓGICO

02/07 - CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO ESTUDANTE E PROFESSORES

03 A 17/07 - FÉRIAS DOS PROFESSORES

03 A 22/07 - FÉRIAS DOS ESTUDANTES.

18, 21 E 22/07 - REPLANEJAMENTO ESCOLAR.

23/07 - INÍCIO DAS AULAS (ACOLHIMENTO).

02/08 - SÁBADO LETIVO: REUNIÃO DE PAIS/RESPONSÁVEIS E PROFESSORES

PASSEIO PEDAGÓGICO CATAVENTO E B3 BOLSA DE VALORES SP - ATIVIDADE VISITA B3 NA ESCOLA

RESENHA

OBRA: DESTINO

TRANSILVÂNIA

A protagonista, Ingrid, é uma adolescente brasileira de origem humilde que estuda em uma escola particular graças ao apoio financeiro de sua madrinha, que vive na Alemanha.

Como presente de aniversário, Ingrid é convidada a visitar a madrinha em Munique. No entanto, a viagem reserva surpresas: além da Alemanha, o roteiro inclui uma visita à Transilvânia, na Romênia, terra do lendário Conde Dracula, por quem Ingrid é fascinada.

Durante a estadia, Ingrid participa de uma festa de Ano-Novo no castelo de Drácula, onde acontecimentos misteriosos se desenrolam

Ela descobre que sua madrinha é uma criatura da noite que o próprio Drácula está cansado de sua existência como vampiro, desejando tornar-se mortal para viver um amor verdadeiro Ingrid é então incumbida de uma missão: ajudar a mudar a imagem negativa dos vampiros entre os humanos.

AUTORA: MARIA CLARA MATIAS CRUZ 7°A

AUTORA: DRUMMOND, REGINA

CULTURA JAPONESA: CORES E TRAÇOS DO JAPÃO

CONCURSO DE DESENHO

Na cultura japonesa há várias tradições milenares que foram influenciadas pela história, geografia e interações com outras culturas, desde valores, religião, artes, músicas, culinárias e esportes.

Ela possui estéticas diferentes, porém, misturam-se com outras culturas como esporte e o futebol.

Utilize como inspiração os desenhos ao lado e produza sua arte desse povo único e expressivo.

Confira as datas, regras e premiação na sala de leitura. Inscreva-se. Autores:1-MarianaNascimento2ºA, 2-AliceFraile8ºAe3-NayraAmaral2ºA

VAMOS JUNTOS

CONTRA O BULLYING

A escola é nosso segundo lar, um lugar onde aprendemos, fazemos amigos e crescemos. mas, infelizmente, nem sempre é assim para todo mundo. O bullying e as agressões são problemas sérios que podem transformar a vida escolar em um pesadelo.

O bullying é quando uma pessoa ou um grupo de pessoas zoa, humilha ou machuca outra de propósito, e isso acontece várias vezes. Pode ser com apelidos chatos, xingamentos, empurrões, excluir alguém dos grupos ou até mesmo mandar mensagens ruins via internet (o chamado Cyberbullying). Já a agressão é qualquer atitude que machuca alguém, seja física ou emocionalmente, mesmo que aconteça só uma vez.

Essas atitudes fazem muito mal, para quem sofre; o coração fica apertado, a cabeça cheia de pensamentos tristes. A pessoa pode sentir medo de ir à escola, ter dificuldade para dormir, ficar sem vontade de brincar e até adoecer As notas na escola podem cair e a alegria de viver pode sumir. Ninguém merece passar por isso.

É não é só quem sofre que é afetado. Quem pratica também sai perdendo, pois não aprende a respeitar o próximo e pode ter problemas no futuro E quem vê e não faz nada, acaba sentindo culpa e medo, e o ambiente da escola fica ruim para todos.

Mas como podemos mudar essa situação? O primeiro passo é não ter medo de falar.

Se você está sofrendo, conte para um adulto em quem confia. Seus pais, professores... eles estão ali para ajudar.

Se você vê alguém sofrendo, não fique calado! Ajude a pessoa. Sua atitude pode mudar tudo. Na nossa escola, o respeito deve ser regra. Devemos tratar uns aos outros como gostaríamos de ser tratados. Com carinho, paciência e compreensão.

Chega de bullying! Vamos construir um lugar onde todos se sintam seguros, felizes e valorizados. Afinal, a união faz a força, e juntos podemos fazer da nossa escola um lugar incrível para todos, vamos nessa?.

Autora: Rafhaela Gianna 6ºA.

CAMPANHA JUNHO VERMELHO

O QUE EU LI EU INDICO MEMÓRIAS DE UMADOLESCENTE

BRASILEIRO NAALEMANHANAZISTA

Hoje terminei o livro (Memorias de um adolescente brasileiro na Alemanha nazista), um livro ótimo muito bom eu super recomendo, esse é o melhor livro que eu já li na minha vida. Bem este livro conta a história de um adolescente que quando saiu do Brasil tinha apenas 8 anos, seu pai e sua mãe eram alemães refugiados da primeira guerra, os pais Rudolf (o filho) estavam certos de voltar para Alemanha em meados de 1937, o governo de Adolf Hitler estava disposto a tirar a Alemanha da miséria e ele

conseguiu, mas o poder veio a cabeça e isso custou caro à cidade que Rudolf morava (ULM) era tomada por nazistas, Rudolf era muito atacado na sua escola por ser “americano” ele era visto como um inimigo. Durante o final da guerra a casa de Rudolf foi bombardeada após ataques russo, no final de tudo em 1948 Rudolf e seus pais saíram da Alemanha e voltaram para o Brasil.

Autor do livro: Elisabeth Loibl. Autor do texto: Jeferson 8°B.

CULTURA DA PAZ

DIGA NÃO A VIOLÊNCIA

Construindo a paz mundial

A paz mundial é um ideal que exige um esforço contínuo e dedicação.

Para erradicar a guerra precisamos investir em educação, fortalecer as democracias e garantir a justiça social, elas são cruciais para um futuro melhor.

Países e sociedades equitativas são menos problemas ao conflito. No cenário global, o diálogo e a diplomacia são essenciais para resolver disputas

sem violências, como brigas e discussões sem fim, até em jogos bem populares como uno etc... são vitais.

Por fim o controle de armas são passos práticos para diminuir a capacidade de grupos se engajarem em conflitos.

Construir a paz é um compromisso coletivo que começa em nossas comunidades e se estende as relações internacionais.

BATE E VOLTA

Professora Dani deu entrevista ao jornal Ordânico Taca-Palma-Dura, a qual falou sobre suas escolhas e realização em sua profissão. Abaixo na íntegra.

HEITOR: OUE VOCÊ ACHA SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA?

DANI: EXTREMAMENTE NECESSÁRIO, JÁ QUE A INCLUSÃO SOCIAL VISA GARANTIR DIREITOS IGUALITÁRIOS A TODAS AS PESSOAS, MAS, MAIS DO QUE ISSO, PARA GARANTIR UMA INCLUSÃO SOCIAL JUSTA, É NECESSÁRIO PRATICAR A EQUIDADE PARA QUE A INCLUSÃO SEJA DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DE CADA INDIVÍDUO, TORNANDO A SOCIEDADE MAIS JUSTA E ADEQUADA PARA TODOS.

HEITOR: QUAL FOI SUA MAIOR MOTIVAÇÃO PARA SE TORNAR UMA PROFESSORA?

DANI: A MINHA MOTIVAÇÃO ESTÁ RELACIONADA AO ACOLHIMENTO AOS ESTUDANTES E A VONTADE DE FAZER DIFERENÇA NA VIDA DAS PESSOAS, NEM TUDO É PEDAGÓGICO, NOS FORMAMOS CIDADÃOS QUE PRECISAM PRIMEIRAMENTE DE EXEMPLOS POSITIVOS PARA SE INSPIRAREM, APÓS ISSO, O PEDAGÓGICO COMEÇA A SER CONSTRUÍDO PARA FORMAR CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUE DEVE TER A FINALIDADE DE TRANSFORMAR A VIDA DAS PESSOAS, INCLUÍ-LAS NA SOCIEDADE PARA QUE POSSAM CONTRIBUIR POSITIVAMENTE

HEITOR: AO SEU VER QUAL O MAIOR PONTO NEGATIVO NA SUA PROFISSÃO?

DANI: A REMUNERAÇÃO DOS PROFESSORES E AS MÁS

CONDIÇÕES DE TRABALHO, O PROFESSOR DEVERIA SER O FORMADOR DO CONHECIMENTO, MAS HOJE EM DIA, ELE É O EDUCADOR INTEGRAL, POIS A MAIOR PARTE DAS FAMÍLIAS DEIXAM A DESEJAR NO ACOLHIMENTO E NO SUPORTE QUE O ESTUDANTE PRECISA.

HEITOR: VOCÊ DIRIA QUE COMPENSA SER UM PROFESSOR NA NOSSA ESCOLA?

DANI: SIM, A MINHA VIVÊNCIA NO ORDANIA ME TRAZ MUITOS APRENDIZADOS DE VIDA, SOU MUITO BEM ACOLHIDA PELOS ESTUDANTES, É UMA VIA DE MÃO DUPLA, HÁ TROCA DE CONHECIMENTOS

HEITOR: QUANDO VC DECIDIU QUE IRIA VIRAR UMA PROFESSORA E PORQUE?

DANI: NÃO FOI PROJETO DE VIDA, A PRIMEIRA MOTIVAÇÃO FOI A GARANTIA DE TRABALHO FIXO E A ESTABILIDADE, FORA QUE ERA O CURSO QUE EU PODIA PAGAR, MAS COM O TEMPO, DESCOBRI UM NOVO UNIVERSO, PERCEBI QUE PODERIA FAZER DIFERENÇA NA VIDA DAS PESSOAS E ESTOU MUITO FELIZ COM A MINHA ESCOLHA.

HEITOR: QUAL FOI SUA PRIMEIRA IMPRESSÃO SOBRE O ORDANIA?

DANI: ACHEI A ESCOLA MUITO ACOLHEDORA, FUI MUITO BEM RECEBIDA E ISSO ME DEIXOU EMPOLGADA

HEITOR: NA SUA OPINIÃO QUAL O MAIOR PONTO NEGATIVO DO ORDANIA?

DANI: EU NÃO DIRIA PONTO NEGATIVO, MAS FRAGILIDADE, TEMOS QUE TRABALHAR A CONSCIENTIZAÇÃO DOS ESTUDANTES QUANTO A IMPORTÂNCIA DE SE DEDICAR AOS ESTUDOS, AS PESSOAS SÓ PERCEBEM AS DEFASAGENS APÓS DEIXAREM O AMBIENTE ESCOLAR E ACESSAR O MERCADO DE TRABALHO.

HEITOR: AO SEU VER QUAL O MAIOR PONTO POSITIVO DA SUA PROFISSÃO?

DANI: ENCONTRAR O ESTUDANTE FORMADO, PROSPERANDO, E ELE RECONHECER QUE O SEU TRABALHO FEZ PARTE DISSO ME SINTO ORGULHOSA DE SABER QUE TEM UM TIJOLINHO MEU NAQUELA CONSTRUÇÃO

HEITOR: QUAL SUA ORIGEM?

DANI: SOU DE UMA FAMÍLIA MUITO POBRE E SOCIALMENTE VULNERÁVEL, MINHAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS NÃO DEMONSTRAM, MAS MINHA TATARAVÓ MATERNA FOI AFRODESCENDENTE E PEGOU O FIM DA ESCRAVIDÃO, MINHA FAMÍLIA CONVIVEU COM A POBREZA EXTREMA, COM A MORTALIDADE INFANTIL E A VIOLÊNCIA, A MUDANÇA DE VIDA COMEÇOU NA GERAÇÃO DO MEU PAI, ONDE ELE E OS IRMÃOS COMEÇARAM A SE CONSCIENTIZAR QUE A EDUCAÇÃO SERIA O AGENTE TRANSFORMADOR DE SUAS TRAJETÓRIAS, MESMO ASSIM, A CAMINHADA FOI ÁRDUA, DEMOROU PARA DAR OS PRIMEIROS RESULTADOS COMO UMA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA, UM CARRO, A CONQUISTA DA CASA PRÓPRIA, ENTRE OUTROS... A EDUCAÇÃO FOI TRANSFORMADORA NA MINHA VIDA, E POSSO DIZER QUE AS FUTURAS GERAÇÕES QUE DARÃO CONTINUIDADE AO LEGADO DE NOSSA FAMÍLIA, TERÃO UMA VIDA MUITO DIFERENTE.

Entrevistador: Heitor Salinas 9°A.

Na próxima edição você é nosso convidado, traga sua sugestão e contribuição.

Produção editorial e adaptação por Riquelm Barreto 3ºA.

Orientadores: Professora articuladora da sala de leitura-Diana e Professor de biotecnologiaMarcelo.

Revisora: Benedicta Yara.