Issuu

FORDYPNINGS-

MERKER Tropp og roverlag

Fordypningsmerker for tropp og roverlag Utgitt av Norges speideforbund Design: Bente Christensen / Speider-sport AS Trykk: 07 Media ISBN: 978-82-7070-213-8 2. opplag 2019

FORDYPNINGSMERKER

INNHOLD

Innledning............................................................................................................. 7 Speiderprogrammet............................................................................................ 8 Oversikt merker og programmål...................................................................... 14 Tropp – speidermerker...................................................................................... 20 Astronomi............................................................................................................ 21 Bål....................................................................................................................... 21 Bibel.................................................................................................................... 22 Data og Internett................................................................................................. 22 Dykking .............................................................................................................. 23 Dyrekjennskap.................................................................................................... 24 Elektriker............................................................................................................ 24 Fiske.................................................................................................................... 25 Flagg................................................................................................................... 26 Flerkulturell ....................................................................................................... 26 FN........................................................................................................................ 27 Foto og film ........................................................................................................ 27 Fred..................................................................................................................... 28 Friluftsspeider.................................................................................................... 29 Fuglekjennskap................................................................................................... 29 Fyrbøter.............................................................................................................. 30 Førstehjelp.......................................................................................................... 30 Geocaching.......................................................................................................... 31 God tørn.............................................................................................................. 32 GPS...................................................................................................................... 32 Husstell............................................................................................................... 33 Idrett.................................................................................................................... 33 JOTA/JOTI............................................................................................................ 34 Juleglede............................................................................................................. 35 Kart og kompass................................................................................................. 36 Klatring............................................................................................................... 36 Kniv og øks.......................................................................................................... 37 Knuter I............................................................................................................... 37 Knuter II ............................................................................................................. 38 Kristen tro og liv................................................................................................. 38 Livline/Kasteline................................................................................................. 39 Livredning fra vann............................................................................................. 39 Misjon.................................................................................................................. 40 Musikk................................................................................................................. 40 Nærmiljø............................................................................................................. 41 Orientering.......................................................................................................... 42 Pil og bue............................................................................................................ 42 Plantekjennskap................................................................................................. 43

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

PMR-radio........................................................................................................... 44 Religion............................................................................................................... 45 Rusgift................................................................................................................. 45 Samle.................................................................................................................. 46 Seiling................................................................................................................. 46 Sekretær............................................................................................................. 47 Ski....................................................................................................................... 47 Skinn................................................................................................................... 48 Skogbruk............................................................................................................. 48 Speiderhistorie................................................................................................... 49 Svømming........................................................................................................... 49 Sykkel.................................................................................................................. 50 Tenkedag............................................................................................................. 50 Tolk...................................................................................................................... 51 Verdensvennskap................................................................................................ 51 Webmaster.......................................................................................................... 52 Tropp – patruljemerker..................................................................................... 53 Baker................................................................................................................... 54 Brannvern........................................................................................................... 54 Båtpuss............................................................................................................... 55 Drama................................................................................................................. 56 Folkemusikk....................................................................................................... 56 Førstehjelp.......................................................................................................... 57 Godteri................................................................................................................ 57 Havnefogd........................................................................................................... 58 Hinderløype ........................................................................................................ 58 Hygiene............................................................................................................... 59 Hytte.................................................................................................................... 60 Journalist............................................................................................................ 60 Kano.................................................................................................................... 61 Kirke og menighet.............................................................................................. 62 Kokk.................................................................................................................... 62 Kommunikasjon.................................................................................................. 63 Leir...................................................................................................................... 64 Leirbål................................................................................................................. 65 Lek...................................................................................................................... 65 Matauk................................................................................................................ 66 Nattseilas............................................................................................................ 66 Natur- og miljøvern............................................................................................ 67 Omtanke og rettferdighet................................................................................... 68 Patruljehaik........................................................................................................ 69 Pionering............................................................................................................. 69 Primitiv mat........................................................................................................ 70 Regatta................................................................................................................ 70 Rusgift................................................................................................................. 71

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

Scouts Own......................................................................................................... 72 Seil og rigg.......................................................................................................... 72 Spor..................................................................................................................... 73 St. Georgsdag...................................................................................................... 73 Tekstil.................................................................................................................. 74 Uteliv................................................................................................................... 74 Verden og vi......................................................................................................... 75 Vinterleir............................................................................................................. 76 Vinterspeiding..................................................................................................... 76 Vær deg selv ....................................................................................................... 77 Roverlag............................................................................................................. 78 Baker................................................................................................................... 79 Data og Internett................................................................................................. 79 Dykking............................................................................................................... 80 Elektriker............................................................................................................ 81 Etikk og verdigrunnlag....................................................................................... 82 Foto og Film........................................................................................................ 82 Fred..................................................................................................................... 83 Førstehjelp.......................................................................................................... 84 Godteri................................................................................................................ 84 Hav og høyde....................................................................................................... 85 Hinderløype......................................................................................................... 86 Internasjonalt...................................................................................................... 86 Journalist............................................................................................................ 87 Juleglede............................................................................................................. 88 Klatring............................................................................................................... 88 Kokk.................................................................................................................... 89 Lek ...................................................................................................................... 89 Matauk................................................................................................................ 90 Menneskerettigheter.......................................................................................... 90 Motor................................................................................................................... 91 Natur- og miljøvern............................................................................................ 92 Naturkjennskap.................................................................................................. 93 PMR-radio........................................................................................................... 94 Rafting................................................................................................................. 95 Religion............................................................................................................... 95 Respekt for skaperverket................................................................................... 96 Samband............................................................................................................. 96 Sjø og vann.......................................................................................................... 97 Skog.................................................................................................................... 98 Smed................................................................................................................... 99 Sofa .................................................................................................................. 100 Svømming......................................................................................................... 100 Til tjeneste........................................................................................................ 101 Tinde og bre...................................................................................................... 102

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

Turutstyr........................................................................................................... 102 Uteligger........................................................................................................... 103 Verden og vi....................................................................................................... 104 Vinter................................................................................................................. 105 Vær deg selv...................................................................................................... 106 Sjøspeidere....................................................................................................... 107 Annenmaskinist................................................................................................ 108 Annenstyrmann................................................................................................ 109 Byssegutt.......................................................................................................... 110 Båtsmann.......................................................................................................... 111 Førstemaskinist................................................................................................ 111 Førstestyrmann................................................................................................ 112 Jungmann......................................................................................................... 113 Lettmatros........................................................................................................ 114 Maskinsjef......................................................................................................... 115 Matros............................................................................................................... 116 Motorklargjøring............................................................................................... 117 Overstyrmann................................................................................................... 117 Påhengsmotor.................................................................................................. 118 Seilmaker.......................................................................................................... 119 Skipsbygger...................................................................................................... 120 Skipskontrollør................................................................................................. 120 Skipsfører.......................................................................................................... 121 Skipskokk.......................................................................................................... 122 Skipstømmermann........................................................................................... 122 Stuert................................................................................................................ 123

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

INNLEDNING I denne boka finner du oversikten over fordypningsmerkene for tropp og roverlag. Her finnes det mange spennende ting å ta tak i, så det er bare å brette opp ermene! Fordypningsmerkene handler vanligvis om konkrete kunnskaper og ferdigheter, og består av konkrete oppgaver. Fordypningsmerkene speidere tar i dag, er tilpasset dagens samfunn, samtidig som de tar vare på noen av de opprinnelige speiderferdighetene. De stimulerer speidernes nysgjerrighet, læringslyst og initiativ, og gir øvelse i samarbeid. Derfor er dette programelementet populært hos både speidere og ledere. Siden det stadig vekk kommer noen nye fordypningsmerker, mens andre blir borte, vil denne boka nesten aldri være helt oppdatert. For en fullstendig oversikt over gjeldende fordypningsmerker se speiderbasen.no. Vi håper at denne boka vil gi deg masse ideer til hva du kan krydre speiderhverdagen din med.

God speiding!

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

SPEIDER PROGRAMMET Speiderprogrammet er allsidig og helhetlig, fordi det har som programmål å utvikle hele mennesket. Det betyr at alle de forskjellige programelementene, programmålene og metodene som utgjør speiderprogrammet, er tett knyttet til hverandre. Fordypningsmerker er altså bare ett av flere programelementer i speiderprogrammet. De andre programelementene er forskjellige andre merker og utfordringer som alle speidere skal jobbe med. Se illustrasjonen.

PROGRAMELEMENTER FOR TROPP OG ROVERLAG PROGRAMMERKER

UTFORDRINGEN

allsidig utvikling

selvinnsikt og egenutvikling

JEG ER BEREDT

basisferdigheter og trygghet

SPEIDERSJEFENS TOPPUTMERKELSE

PROSJEKTER 1 2 3

motivasjon og langsiktig innsats

ansvar, samarbeid og planlegging

FORDYPNINGSMERKER

interesser og fordypning

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

Siden alle programelementene har sin egen, spesielle funksjon i programmet, er det viktig at speiderarbeidet er basert på forskjellige programelementer. Derfor er det en fordel at når speidere arbeider med fordypningsmerker, kan de samtidig arbeide med for eksempel prosjekter eller «Jeg er beredt»-merket. Se mer om dette i lederveiledningen om speiderprogrammet.

Visste du at man ogs å op ved å ta f ordypnings pnår programmålen e m erker, g jør seg fo rtjent til p og på den måten rogrammer ker?

Friluftsliv

Samfunnsengasjement

Vennskap

Kreativitet

Livskvalitet

rt et over hve lt e f li t e r a Se Bidr ne ut hvilk n fi å r o f smerke fordypning de hjelper l å m m a r g o pr å oppnå . speiderne

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

HVA speidere jobber med 5 programområder med tilhørende programmål og merker

Småspeidere

Stifinnere Vandrere

Rovere

Programmålene gjelder for alle aldersgruppene, men med økende kvalitative og kvantitative krav. Se del 2 i denne veiledningen.

Utfordringen

«Jeg er beredt»

Fritt

Fordypningsmerker

Bevere

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

Kort beskrivelse

Hvorfor akkurat dette

5 programområder med programmål som gir en mer eller mindre komplett oversikt over kompetansen vi ønsker å gi våre speidere. Danner en overordnet ramme for speiderprogrammet og alle aktivitetene. Når et bestemt antall mål innen et programområde er oppnådd, får speideren et såkalt programmerke, men maks én gang for hver aldersperiode.

Beskriver hele bredden i programmet, og sørger for allsidig utvikling og variasjon i aktiviteter. De er fleksible og enkle å tilpasse lokalt. Man oppnår målene ved å gjennomføre relevante aktiviteter, prosjekter og merker, for eks. fordypningsmerker. Det beste resultatet oppnår man gjennom kontinuerlig og overordnet arbeid med programmålene.

En selvvalgt oppgave som gjennomføres en gang per semester – maks 4 ganger i løpet av tiden som bever/småspeider og 6 ganger som stifinner/vandrer/rover. Hver speider setter seg et eget, personlig mål og jobber for å nå det.

Dette merket hjelper speiderne å se og vurdere seg selv objektivt, og søke etter muligheter til å forbedre seg selv. Det utvikler utholdenhet og målbevissthet i møte med mer langvarige utfordringer, og gir speiderne viktig mestringsfølelse og større selvtillit.

Et merke som som går igjen i alle aldergruppene, men med økende vanskelighetsgrad. Gir konkrete, grunnleggende kunnskaper og ferdigheter innen turplanlegging, sikkerhet og førstehjelp. Tas én gang i hver aldersperiode.

Merket bidrar til å gi speiderne mer selvtillit og gjøre dem til gode problemløsere som ikke er redde for å trå til og ta ansvar i en vanskelig/ utfordrende situasjon. «Jeg er beredt»-merket kan brukes som en sjekkliste for hvilke ferdigheter innen friluftsliv og sikkerhet speidere har bruk for, avhengig av alder.

Et sett med merker per aldersgruppe, hvorav noen er aldersspesifikke, mens andre går igjen i flere aldersgrupper, men med økende vanskelighetsgrad. Gir dybdekunnskap om enkelte emner, gjerne knyttet til populære speideraktiviteter. Hvert merke kan tas én gang i løpet av hver aldersperiode, og man kan ta så mange forskjellige merker som man ønsker.

De stimulerer speidernes nysgjerrighet, læringslyst og initiativ, og gir øvelse i samarbeid. Er nyttige å bruke for å oppnå programmålene og enkle å kombinere med andre programelementer, som prosjekter eller Jeg er beredt.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

HVA speidere jobber med

Bevere

Småspeidere

Stifinnere Vandrere

Rovere

Prosjekter

Fritt

Burgunder roverklaffer

Speidersjefens topputmerkelse

PROGRESJON Mange av merkene finnes for alle aldersgruppene, men selvfølgelig med forskjellig vanskelighetsgrad. Dette kalles progresjon, og er et viktig prinsipp i speiderarbeidet. På den måten kan speidere stadig vende tilbake til de samme temaene og ferdighetene, men på et høyere nivå. Fordypningsmerkene for de forskjellige aldersgruppene skiller seg fra hverandre med fargen på kanten. Bevere har brun kant, småspeidere – gul, rovere – burgunder, mens troppsmerkene har enten grønn eller blå kant avhengig av om merket gjennomføres sammen med patruljen (grønn kant) eller av individuelt (blå kant).

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

Kort beskrivelse

Hvorfor akkurat dette

Et prosjekt skal gjennomføres av speiderne selv, og består av faste prosjektfaser (planlegging, gjennomføring og evaluering). Et prosjekt kan gjennomføres et ubegrenset antall ganger. Prosjekter er i større grad en arbeidsmetode enn en aktivitet, og erstatter i stor grad lederstyrte aktiviteter hos de eldste aldersgruppene.

Prosjekter lærer speidere å planlegge, gjennomføre og evaluere, å ta ansvar og å samarbeide. De stimulerer initiativ, egeninnsats og nysgjerrighet i samspill med andre.

Et sett med krav som vektlegges forskjellig avhengig av vanskelighetsgrad. Kan tas bare én gang og bare av rovere.

Roverne opplever mestringsfølelse, selvtillit og vekst. Motiverer rovere til å gjøre en innsats i roverlaget, speidergruppa og samfunnet.

Speidersjefens topputmerkelse motiverer speidere til å gjøre en ekstra innsats og arbeide aktivt med alle de faste programaktivitetene. Kan tas én gang per aldersgruppe. Finnes ikke for bever- og småspeidere.

Speiderne opplever mestringsfølelse, selvtillit og vekst. Det er en god måte å motivere speiderne til å gjennomføre speiderprogrammet på.

Det er en passende arbeidsmetode for alle større eller felles oppgaver, for eksempel arbeid med fordypningsmerker, forberedelser til leir, organise-ring av patruljeutstyr, gjennomføring av Speiderak-sjonen eller en speideraktivitetsdag i lokalmiljøet.

MERKESNORER Når speideren har tatt et visst antall fordypningsmerker, markeres dette ved å erstatte disse merkene på speiderskjorta med en merkesnor. Speidere i tropp og rovere som har tatt et visst antall fordypningsmerker, får en merkesnor hvor fargen på snoren er avhengig av antallet gjennomførte merker: Stifinnere/vandrere: gul og hvit - 6 merker rød og hvit - 12 merker grønn og hvit - 18 merker blå og hvit - 24 merker

Rovere: rød og svart - 6 merker sølv og svart - 12 merker gull og svart - 18 merker

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

MERKE

BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL

TROPP speidermerker

Friluftsliv

Astronomi

Bål

5 ∙ 11

SamfunnsVennskap engasjement 6

Kreativitet Livskvalitet 3 ∙ 12 9

Bibel

4 ∙ 6 ∙ 7

Data og internett Dykking

4 ∙5 7 ∙ 11 ∙ 13

Dyrekjennskap

2 ∙3 5 ∙7 ∙12

Fiske

5 ∙6 ∙10

Flagg

Flerkulturell

11 ∙ 13

1 ∙ 5 ∙ 11

1 ∙8

6 ∙ 12

Foto og film

3 ∙5 ∙12

Fred Friluftsspeider

1 ∙ 3

Fuglekjennskap

Fyrbøter

4 ∙ 5 ∙ 11

Førstehjelp

Geocaching

God tørn

6 ∙ 7

3 1 ∙ 4 ∙ 7 3 ∙5

3 ∙ 4 ∙ 11

Husstell

5 ∙ 6 3

Idrett

5 ∙6 1

Elektriker

GPS

JOTA/JOTI

4 ∙11

Juleglede

8 ∙12

8 ∙ 9

5 2 ∙ 5 ∙ 11

Kart og kompass

1 ∙3 ∙4

Klatring

7 ∙ 11

1 ∙ 10

Kniv og øks

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

Friluftsliv

SamfunnsVennskap engasjement

Kreativitet Livskvalitet

Knuter I

1 ∙2 ∙10

Knuter II

1 ∙2 ∙3 ∙10

Kristen tro og liv

2 ∙ 4 ∙ 7

Livline/Kasteline

Livredning fra vann

11 ∙ 12

5 ∙ 10 1

Misjon

Musikk

2 ∙13 ∙14

Nærmiljø Orientering

3 ∙ 11 ∙14 2

1 ∙ 3 ∙ 4

Pil og bue

1 ∙7 ∙8 ∙9

Plantekjennskap

2 ∙ 3

PMR-radio

3 ∙4

Religion

5 ∙6 11

Rusgift

2 ∙ 9

Samle Seiling

4 7 ∙ 9 ∙ 11

3 ∙4 1 ∙ 4

Sekretær Ski

2 ∙ 7

4 9 ∙ 13

5 1

Skinn

8 ∙9

Skogbruk

6 ∙7 ∙10

Speiderhistorie

2 ∙ 4

Svømming

Sykkel

9 ∙ 3

1 1

Tenkedag

Tolk

4 ∙11

Verdensvennskap

Webmaster

1 ∙ 5 2 1 5 ∙ 6

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

TROPP patruljemerker

Friluftsliv

SamfunnsVennskap engasjement

Baker Brannvern

7 ∙ 8 11 ∙ 12

2 ∙ 4

Båtpuss

8 ∙ 9

Drama

Folkemusikk Førstehjelp

13 ∙ 15 14 ∙ 15

11 ∙ 12

Godteri

7 ∙ 8

Havnefogd

1 ∙ 3 ∙ 8 ∙ 9

Hinderløype

1 ∙ 3

Hygiene Hytte

Kano

4 ∙ 12 2

4 4

Kokk

7 7 ∙ 8

Kommunikasjon

5 ∙ 6

1 ∙ 3 ∙ 10

Leirbål

12 3

Lek Matauk

Nattseilas

1 ∙ 2 ∙ 7 ∙ 11 3 ∙ 4 ∙ 6 ∙ 7 ∙ 8

Omtanke og rettferdighet

9 1 ∙ 10

Regatta

9 ∙ 11

2 ∙ 14

1 ∙ 4

4 7

15 1 ∙ 2 ∙ 3

Pionering Primitiv mat

6 ∙ 10

Natur- og miljøvern

Patruljehaik

7 ∙ 9∙10∙11∙13

Kirke og menighet

Leir

1 ∙ 3 ∙ 10 ∙ 11

Journalist

Kreativitet Livskvalitet

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

8 ∙ 10

1 ∙ 2 ∙ 6

FORDYPNINGSMERKER

Friluftsliv Rusgift

SamfunnsVennskap engasjement 2

2 ∙ 6 ∙ 9

Scouts Own

Seil og rigg

Spor

2 ∙ 3 4 ∙ 1

Tekstil 1 ∙ 3 ∙ 4 ∙ 9

2 9 ∙ 12 ∙ 13

Vinterleir

3 ∙ 4∙10∙11∙12

Vinterspeiding

3 ∙ 10 ∙ 11 ∙ 12

Vær deg selv

Friluftsliv

SamfunnsVennskap engasjement

Baker 2 ∙ 3

Dykking

Elektriker

5 ∙ 6

Foto og film

Fred

1 ∙ 2 ∙ 6 3 ∙ 5

1 ∙ 2 ∙ 13 ∙ 14 12 11 ∙ 12

Godteri

7 ∙ 8 1 ∙ 7 ∙ 8 ∙ 13

Hinderløype Internasjonalt

Kreativitet Livskvalitet

2 ∙ 5 ∙ 12

Etikk og verdiverdigrunnlag

Hav og høyde

2 ∙ 3 ∙ 11

7 ∙ 8

Data og Internett

Førstehjelp

1 ∙ 6 7 ∙ 8 ∙ 9

Verden og vi

ROVERLAG

4 ∙ 6 7 ∙ 8

St. Georgsdag Uteliv

Kreativitet Livskvalitet

1 ∙ 3 13

1 11

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER

Friluftsliv Journalist

SamfunnsVennskap engasjement 2

Juleglede Klatring

4 ∙ 5

2 ∙ 3

4 ∙ 10 ∙ 11 4

Menneskerettigheter

2 ∙ 5 ∙ 11 1 ∙ 10

4 1 ∙3 ∙ 7

1 ∙ 2 ∙ 12 ∙ 14 12

Motor

5 ∙ 6 ∙ 8 ∙ 12

Natur- og miljøvern

7 ∙ 8 ∙ 9

Naturkjennskap

PMR-radio

3 ∙ 12 10

5 ∙ 6 ∙ 12

7 ∙ 9

Religion Respekt for skaperverket

2 ∙ 4 ∙ 7 8

2 ∙ 4 ∙ 6

Samband

2 ∙ 4 ∙ 5 ∙ 6 ∙ 7

Sjø og vann

1 ∙ 7 ∙ 9 ∙ 11

Skog

1 ∙ 7

3 6 ∙ 10

Smed

7 ∙ 8 ∙ 9 ∙ 12

Sofa Svømming

3 ∙ 9

10 11 ∙ 13 ∙ 14

Tinde og bre

7 ∙ 11

Turutstyr

Uteligger

1 ∙ 3 ∙ 10

Verden og vi

8 2 9 ∙ 12 ∙ 13 ∙ 14 12

1 ∙ 11

Vær deg selv

Til tjeneste

Vinter

7 ∙ 8

Lek

Rafting

8 ∙12

Kokk Matauk

Kreativitet Livskvalitet

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

5 ∙ 12

2 ∙ 3 ∙ 11

FORDYPNINGSMERKER

SamfunnsVennskap engasjement

SJØSPEIDERE

Friluftsliv

Kreativitet Livskvalitet

Annenmaskinist

11 ∙ 12

5 ∙ 8 ∙ 12

Annenstyrmann

2 ∙ 7 ∙ 9 ∙ 11

Byssegutt

4 ∙ 11 ∙ 12

Båtsmann

3 ∙8 ∙9 ∙10

Førstemaskinist

5 ∙ 8

Førstestyrmann

2 ∙ 11

Jungmann

11 ∙ 12

Lettmatros

9 ∙ 11

4 ∙ 5 1 ∙ 10 4

Maskinsjef

1 ∙ 4 5 ∙ 8

Matros

11 ∙ 12

8 ∙ 10

Motorklargjøring

5 ∙ 8

Overstyrmann

2 ∙ 11 ∙ 12

5 ∙ 10

Påhengsmotor

2 ∙ 4 ∙ 5 ∙ 8

Seilmaker

8 ∙9

Skipsbygger

7 ∙8 ∙9

Skipskontrollør

Skipsfører

2 ∙ 11 ∙ 12

Skipskokk

Skipstømmermann Stuert

3 6

5 ∙ 10 7

3 4 ∙ 10

4 ∙ 8 ∙ 9 7

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGS-

MERKER

Tropp â€“ speidermerker

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

ASTRONOMI BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-8 Oppleve stemninger og skjønnhet i naturen, både alene og sammen med andre. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. 1. Vis at du kan finne nord ved hjelp av stjernene. 2. Pek ut minst seks stjernebilder på himmelen og kjenn navnet på dem, og undersøk navnets opprinnelse. 3. Vit navn på planetene i solsystemet og rekkefølgen på dem, og forsøk å finne noen av dem på himmelen. 4. Lær om månens bevegelse omkring jorda, og hvorfor det blir flo og fjære. 5. Lær om vår galakse, Melkeveien, og kjenn til to andre galakser.

BÅL BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-5 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av bål og åpen ild. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. 1. Vis at du kan lage en forsvarlig bålplass ute til alle årstider. 2. Vis minst tre båltyper og kjenn til deres bruksområder. 3. Vis at du vet når og hvor det er lov å bruke åpen ild, generelt og i din kommune. 4. Ta ansvar for bålfyringen på tur, helt fra klargjøring av veden til slukking. Vis riktig bruk av kniv, øks og sag, og følg vanlige sikkerhetsregler for bål og redskap. 5. Test ut minst tre forskjellige vedtyper, minst tre forskjellige opptenningsmaterialer (f. eks. never, tyri, flis) og opptenning ved hjelp av tennstål og fyrstikker. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

BIBEL BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL L-4 Utfordre og forme ditt livssyn. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. L-7 Bli kjent med forskjellige trossamfunn, og få erfaring med deres tradisjoner og seremonier. 1. Illustrer en beretning fra Bibelen. 2. Finn frem bibelsteder som kan knyttes til de enkelte paragrafene i speiderloven. 3. Vær med i en speidergudstjeneste og les dagens tekst. 4. Les en fortelling fra Bibelen og snakk med lederen din eller noen andre om det du har lest. 5. Vis at du kan slå opp og finne frem i en Bibel.

DATA OG INTERNETT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. 1. Kunne gjøre rede for ti forskjellige hurtigtaster i operativsystemet eller programmet du benytter. 2. Kunne redigere, opprettholde og oppdatere en speiderrelatert nettside med tekst og bilder i minst tre måneder. Skikk og bruk og rettigheter ved bruk av bilder og tekst på Internett. 3. Bruke Internett til å finne info om et speiderrelatert tema, skrive en artikkel om dette og legge den ut på nettsiden. Teksten skal dekke cirka en A4-side. 4. Kjenne til de viktigste prinsippene for datasikkerhet, backup, beskyttelse mot malware (spyware, adware mm.) og virus. Forklare viktigheten av malwareog viruskontroll. Kunne sjekke at dette fungerer og eventuelt er oppdatert.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

5. Kunne utforme og sende en e-post med valgfritt program. Vise at man kjenner til skikk og bruk i forbindelse med denne typen korrespondanse og kunne utforme innholdet/oppsettet avhengig av mottaker. 6. Internett er et sted der det er enkelt å mobbe noen og lett å slippe unna med det. Hva kan gjøres for å unngå internettmobbing? Diskuter i patruljen. 7. Hvordan bruker vi chat programmer i dag? Hvorfor kan det være lurt å bruke et alias når man snakker med andre? Hva slags opplysninger bør man være forsiktig med å gi fra seg?

DYKKING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-13 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen bruk og vedlikehold av turutstyr. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. 1. Dykkerteknisk Enten • Ha bestått et PADPADI /CMAS eller tilsvarende kurs i fridykking; eller apparatdykking på nivå med PADPADI Jr Open Water Diver eller CMAS *apparatdykker. Eller • Kunne sikkerhetsreglene for fridykking med maske og snorkel. • Kjenne til hensyn som må tas ved valg av utstyr for fridykking eller apparatdykking. • Demonstrere korrekt fridykking i sjø eller basseng. 2. Formidling: Gjøre 2 av de fem alternativene: • Holde et 10 minutters foredrag for patruljen om aktiviteter som dykkerhobbyen kan tilby. • Ved hjelp av Internet, litteratur eller lignende holde et lite foredrag for patruljen om et vrak som har en spennende historie, og som det går an å dykke til et eller annet sted i verden. • Vise fram og forklare utstyret du bruker til apparat-/fridykking til patruljen. • Ta bilder under vann under en dykketur/ved fridykking. Vis fram bildene på et tropps- eller patruljemøte. • Ved hjelp av Internett, litteratur eller lignende, holde et lite foredrag for patruljen om den marinbiologi (fisker, dyr, planter o.l.) som finnes i nærmiljøet. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

DYREKJENNSKAP BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-6 Tilegne deg naturkunnskap. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. 1. Skaff deg kunnskap om tre ville dyr der du bor. Finn ut mest mulig om atferden og levesettet deres. 2. Velg en av disse oppgavene: • Fortell om et fritt valgt viltlevende, norsk dyr på et patruljemøte eller troppsmøte. • Ha ansvar for et husdyr. Vis at du kan holde det rent, og at du kan holde omgivelsene til dyret i orden. Vis at du vet hvilket kosthold som er riktig for dyret. • Hold en presentasjon om et fritt valgt viltlevende, norsk dyr for patruljen eller troppen eller skriv en artikkel til gruppeavisen/gruppens nettside. 3. Vær med på en tur. Lær deg å kjenne de vanligste dyresporene i terrenget. Lag en samling som viser minst fem dyremerkede materialer. Forklar hvordan de har blitt til.

ELEKTRIKER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. 1. Fortell om elektrisitet og de vanlige programmåleenhetene (volt, ampere, ohm og watt). Forklar hvorfor spenningsførende ledninger må isoleres. 2. Finn ut hva elektrisk strøm koster der du bor. 3. Finn hovedbryteren i huset der du bor og lær å slå den av.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

4. Tegn og forklar en strømkrets med sikringselement, stikkontakt, bryter og lampeholder. 5. Gjør to av disse punktene: • Forklar hvordan en akkumulator er bygget opp og hvordan den virker • Forklar hva kortslutning og overledning er. Forklar hvordan en sikring virker og hva slags stell den skal ha. • Skift sikringer og lyspærer og vit hvor sterke de skal være. • Vis forsiktighetsreglene ved bruk av elektriske apparater. • Lær å lodde. • Lag en elektromagnet og kople den til en strømkilde.

FISKE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-5 Reflekter over hvordan politiske beslutninger påvirker livet ditt, og engasjer deg i politiske spørsmål. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-10 Få erfaring med bærekraftig bruk av naturens ressurser gjennom dyrking, høsting og sanking. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Vis at du kjenner fiskereglene. 2. Fortell om ulike fiskeredskaper. 3. Vis at du kan agne og klare en line på minst 50 meter eller klargjøre og bøte et garn. 4. Beskriv eller pek ut minst seks av de vanligste fiskeslag på hjemstedet ditt. 5. Avmerk på et riss av Norges kyst de største fiskefeltene. Fortell når fisket vanligvis pågår. 6. Gi en oversikt over fangstmetodene i dag. Fortell hva som gjøres for å regulere og beskytte fisket. 7. Førstehjelp - vis at du vet hvordan du fjerner en fiskekrok. 8. Dra på fisketur. 9. Tilbered et programmåltid av fisk du har fisket selv.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

FLAGG BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse. V-10 Gjør noe sammen med speidere fra en annen gruppe eller enhet. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon. 1. Ta ansvaret for troppens flagg under en tur eller leir. På denne måten viser du at du kan behandle flagget riktig. Vis riktig heising og firing av flagget, herunder flagging på halv stang. 2. Lær deg minst en flaggsang. 3. Fortell litt om flaggets historie. 4. Delta i en flaggparade på et speiderarrangement. 5. Nevn de offisielle flaggdagene, og vit når flagget heises og fires.

FLERKULTURELL BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg. S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. 1. Finn ut hvilke 5 nasjonaliteter det kommer flest mennesker fra på ditt hjemsted. 2. Prøv å finne ut om det finnes noen flyktning- eller innvandrerorganisasjon på ditt hjemsted, og hva slags aktiviteter de driver med og for hvem. 3. Inviter medlemmer fra en slik organisasjon med på et speidermøte eller en speidertur.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

FN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse. S-5 Reflekter over hvordan politiske beslutninger påvirker livet ditt, og engasjer deg i politiske spørsmål. S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. 1. Finn ut hva FN står for og hvordan den er organisert. 2. Finn informasjon om barnekonvensjonen og les om barn og unges rettigheter. Lag en liste over de rettighetene som er viktigst for deg. Bruk et patruljemøte eller deler av et troppsmøte til å diskutere dette i patruljen. Er barns rettigheter godt ivaretatt i Norge? 3. Gjør dere kjent med FNs bærekraftsmål. Ta for dere troppens terminliste og se på hvordan dere kan jobbe med bærekraftsmålene. 4. Skriv et brev til statsministeren i Norge om hvordan det er å være barn i Norge og hvordan du mener Norge kan bli et enda bedre sted for barn.

FOTO OG FILM BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter.» 1. Ta gode og skarpe portrettbilder av patruljen din. 2. Ta 10 gode bilder hvor du bruker blits og eksperimenterer med lyssetting. 3. Ta 10 gode og skarpe bilder i sollys. 4. Ta bilder på en tur og sett det sammen til et lysbildeshow.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

FRED BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-14 Engasjer deg i aktuelle samfunnsproblemer eller kriser, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. V-6 Bli kjent med ulike måter å forebygge og løse konflikter på. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. Obligatoriske krav: 1. Lag din egen definisjon av fred og tenk gjennom hva som er nødvendig for at et samfunn skal kunne leve fredelig. Snakk gjerne med andre mennesker for å finne ut hva de mener med fred. Ta kontakt med noen som har opplevd krig, konflikter osv. 2. Delta aktivt i en fredsmarkering/ fredsarrangement eller i en innsamlingsaksjon/bistandsprosjekt som har som mål å fremme fred. 3. Sett deg inn i en pågående konflikt i samfunnet lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. Lev deg inn i situasjonen og prøv å forstå begge partene. Kom med forslag til hvordan konflikten kan løses. Benytt gjerne rollespill, lek, teater, debatt o.l. eller diskuter det med en venn, familiemedlem eller leder. 4. Finn ut hvordan speidere rundt i verden engasjerer seg i fredsarbeidet. Velg en av disse oppgavene: 1. Hold et foredrag på skolen, skriv et leserinnlegg eller en artikkel i en speideravis med temaer som fred, konfliktløsning eller flerkulturell forståelse. 2. Finn en konflikt som pågår i Norge eller en situasjon du synes er uakseptabel i et fredelig samfunn, og skriv et engasjert brev til den du synes kan og bør gjøre noe med det. 3. Finn ut hvordan krig påvirker barns liv og rettigheter. 4. Finn et menneske i ditt lokalsamfunn, på landsbasis eller i utlandet som har gjort seg bemerket i fredsarbeidet og som inspirerer deg. Hvis mulig, ta kontakt med vedkommende og gjør et intervju, eller lag en presentasjon/ sak om personen til bruk i speidergruppa, lokalaviseneller en speideravis.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

FRILUFTSSPEIDER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-3 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med ulike overnattingsformer. 1. Sov ute (i telt, snøhule, gapahuk eller under åpen himmel) like mange netter, i løpet av et år, som du er år gammel. 2. Sov ute minst en gang til hver årstid. 3. Lever en kort logg til patruljefører eller troppsleder.

FUGLEKJENNSKAP BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-8 Oppleve stemninger og skjønnhet i naturen, både alene og sammen med andre. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. 1. Gå ut en tur og pek ut minst fem forskjellige småfugler som du kjenner navnet på. 2. Vis at du kjenner igjen tre forskjellige rovfugler.

3. Vis at du kjenner igjen tre forskjellige fugler ved å høre sangen deres. 4. Velg to av disse: • Lag og sett opp en fuglekasse. Vedlikehold den hele året. Studer fuglelivet der en periode. • Lag en foringsautomat, heng den opp og hold småfuglene med mat en hel vinter. • Kunne angi 10 forskjellige ville fugler etter låten. • Gi ditt bidrag til vern om fuglelivet på ditt hjemsted (avisinnlegg, støtt naturvernforening m.m.).

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

FYRBØTER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. F-5 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av bål og åpen ild. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. 1. Vis at du kan tenne opp i en ovn og en peis. 2. Vis at du kan lage et ildsted for matlaging, som kokegrop, sjusteinsovn, eller tilsvarende. 3. Vis at du vet når og hvor det er lov å bruke åpen ild, generelt og i din kommune. 4. Vis at du kan bruke ulike typer brennere (f.eks. gass-, sprit-, bensin- og parafinbrennere) på en forsvarlig måte, og at du kjenner til fordeler og ulemper med dem.

FØRSTEHJELP BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger,oppskrifter og planleggingsverktøy 1. Vis hvordan du skal opptre på et ulykkessted og tilkalle hjelp 2. Kjenne prinsippene for hjerte- og lungeredning (HLR) 3. Vis at du kan sideleie og sikre frie luftveier. 4. Vis minst tre forbindinger med tørkle. 5. Vis at du kjenner innholdet i patruljens førstehjelpsmappe. 6. Legg en fingerbandasje. 7. Vis at du kan legge en fatle. 30

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

GEOCACHING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. 1. Kjenne til begrensningene til en GPS, for eksempel batterikapasitet. 2. Ta koordinater til geocacher fra Internett til GPS. 3. Forklare hvordan de mest vanlige typer Geocacher fungerer. • Traditional • Multi-Cache • Mystery (Puzzle) • EarthCache • Event 4. Være med på én eller flere geocachingturer og finne minst 5 forskjellige geocacher. Det skal være minst to forskjellige typer og minst to forskjellige størrelser. 5. Loggføre geocachene på Internett og vite hva som skal loggføres og hvorfor. 6. Forklare hva en Travel Bug og en Geocoin er. 7. Forklare hvordan man lager en ny geocache og hva som er viktig når man plasserer den ut.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

GOD TØRN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. S-4 Ta ansvar i samfunnet, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg. L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre. 1. Gjør en tjeneste for en annen person (minst 2 måneder for stifinnere og 3 måneder for vandrere). F.eks.: • være pasientvenn/besøksvenn gjennom Røde Kors • være flyktningguide • holde en natursti ren • være med på vedaksjon • rydde, male, bære ved, vaske og lignende hos noen som trenger det. 2. Vær aktiv med i en aksjon for å hjelpe medmennesker i ditt nærmiljø. 3. Vær aktiv med i en aksjon for å hjelpe medmennesker i et annet land. 4. Ta ansvar for opprydning og vask etter en tur/leir og et troppsmøte.

GPS BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. 1. Forstå UTM kart systemet. 2. Forstå oppbygningen av en GPS. 3. Vite begrensningene til en GPS. 4. Ta ut punkter fra kart i UTM.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

5. Finne tilbake til et punkt på kart fra en koordinat. 6. Gjennomføre en GPS-løype med minst 6 punkter, som skal gå fra punkt til punkt ved bruk at UTM-koordinater.

HUSSTELL BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre. 1. Gjør minst fire av disse oppgavene: • Puss sølvtøy eller vinduer. • Støvsug og vis at du kan tømme støvsugeren. • Lag frokost, rydd etter frokosten og vask opp på en patruljetur. • Vask en ullgenser eller stryk en bluse eller skjorte. • Vær med å vaske speiderhytta. • Hold god orden på rommet ditt minst en måned. • Vær med på storrengjøring hjemme • Vise at du kan bruke strykejern 2. Vis at du kan sortere klesvask riktig (farger, ulike stoff o.l.). 3. Ta ansvar for riktig sortering av søppel hjemme. 4. Rydde ut av sekken etter en tur. 5. Vis at du holder speiderskjorta ren og ordentlig.

IDRETT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. L-10 Utvikle forståelse for sammenhengen mellom kosthold, mosjon og helse, og la dette få konsekvenser for valgene i hverdagen din

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

1. Tilfredsstill kravene til minst to av disse idrettsgrenene: Svømming: • svøm minst 100 meter bryst og 50 meter rygg. • vis at du kan dykke til 2 meters dyp • vis at du kan hoppe eller stupe fra 2 meters høyde. Roing: • vis at du kan svømme 25 meter • vis at du kan ro alene og sammen med en annen • vis at du kan skåte og snu. • vis at du kan legge til en brygge og fortøye båten med ordentlige knuter. Skøyter: • vis at du kan gå 1 km på skøyter. • vis at du kan gå minst 15 meter baklengs på skøyter Ski: • gå til sammen 50 km på ski i løpet av vinteren • vis at du kan hoppe 5 meter på ski • vis parallellsving (slalåmsving) og telemarksving Sykkel: • vis at du kan sykle 8 km på 30 min, eller vær med i et sykkelritt. • sykle minst 40 mil i løpet av sykkelsesongen 2. Velg to av disse punktene: • Vær med i et volleyballspill eller basketballspill og vis at du kjenner reglene for spillet. • Spill minst tre fotballkamper og lær reglene. • Spill minst to håndballkamper og lær reglene. • Fortell hva overtrening kan føre til. • Vær med i et O-løp eller terrengløp på minst 3 km. • Ta et idrettsmerke eller svømmemerke

JOTA/JOTI BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. V-11 Bli kjent med speidingen og speiderbevegelsen i andre land, og vær i kontakt med speidere fra andre land. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

1. Vær aktivt med på en JOTA/JOTI. 2. Gjennomfør minst 6 QSO-er (samtaler) og skriv logg og QS 3. L-kort for dem. En av QSO-ene skal være en stasjon utenfor Norge. 4. Lær det fonetiske alfabet og bokstaver ditt eget navn. 5. Lær minst 6 av de mest brukte Q-kodene. 6. Kjenn til speiderfrekvensene i amatørradiobåndene, og kjenn til vanlig rekkevidde for disse frekvensene. 7. Vær med på minst to JOTA/JOTI-aktiviteter utenom radio og nettprat. Det kan være internasjonal mat, radiopeileorientering eller noe annet. 8. Oppnå kontakt med speidere i andre land på Internett.

JULEGLEDE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-8 Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre. L-11 Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og hvorfor det er viktig å være glad i seg selv. 1. Finn ut hva du gleder deg til i forbindelse med jul, og lag familiens liste med ting dere ønsker å gjøre sammen i desember. 2. Finn ut hvorfor mange mennesker ikke gleder seg til jul, for eksempel på grunn av ensomhet eller fattigdom, og fortell om dette på et speiderarrangement i gruppen eller på en gudstjeneste. 3. Bli kjent med en frivillig organisasjon som arbeider for at flere skal få en god jul, for eksempel Frelsesarmeen, Kirkens bymisjon, frivillighetssentral eller liknende, lag en tekst-/bilde- eller videoreportasje om dette arbeidet, eller om juleglede generelt, og del den med andre. 4. Vær med på forberedelser til eller gjennomføring av julegave- eller julematutdeling eller annen sosial virksomhet i forbindelse med jul hos en frivillig organisasjon.

Husk å forsikre de g om at de du film er eller tar bilder av synes det er greit at du dele r det på nett. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

KART OG KOMPASS BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. 1. Lær å lese orienteringskart og 1:50 000 kart (M711) (karttegn). 2. Forklar programmålestokk og høydekurver (ekvidistanse). 3. Vis de 16 himmelretningene på kartet uten å bruke kompass. 4. Vis de åtte himmelretningene i terrenget uten å bruke kompass. 5. Vis at du kan orientere kartet ved hjelp av kompasset. 6. Vis at du kan ta ut en kartreferanse. 7. Vis at du kan ta ut en kompasskurs. 8. Vis at du kan følge en oppgitt rute ved hjelp av kartet. Ruta skal være minst to kilometer lang og kan gå langs sti. 9. Vis at du kan følge oppgitt kompassretning i minst 500 meter.

KLATRING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Klatre minimum en rute på topptau. 2. Kjenn til hvilke sikkerhetsregler som gjelder for klatring på topptau. 3. Vis at du kan ta på hjelm og sele. 4. Vis at du kan utføre riktig innbinding i tauet. 36

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

5. Vis at du kan åttetallsknute og en klemknute. 6. Rappellere ned en fjellvegg på minst 7 meters høyde. 7. Kunne behandle tau i forbindelse med klatring. 8. Vis at du kjenner til forskjellen på buldring, topptauklatring (topptauing), rappellering og klatring på led. 9. Prøv å buldre.

OBS! Det er viktig at den som har ansv ar for klatreaktivitete ne og opplæringen er en erfaren klatrer. Ta gjerne kontakt m ed nettverk for friluf tsliv for tips og rå d.

KNIV OG ØKS BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Vis at du kan slipe og bryne kniv og øks. 2. Lag din egen kniv. 3. Vis riktig bruk og oppbevaring av kniv og øks. Fortell om riktig vedlikehold av kniv. 4. Ta ansvar for troppens økser og sager over en periode.

KNUTER I BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Lag en knutetavle med minst åtte knuter og forklar når de brukes. 2. Slå seks knuter. Vis hvordan og når de brukes. 3. Forklar forskjellen på tre forskjellige typer tau. Fortell hvordan de skal oppbevares. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

KNUTER II BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Fortell om minst seks forskjellige tautyper. 2. Vis og fortell om minst to forskjellige typer plantefibertau. Forklar hva de brukes til. 3. Vis og fortell om minst to forskjellige typer kunstfibertau. Forklar hva de brukes til. 4. Forklar fordelene plantefibertau har framfor kunstfibertau og omvendt. 5. Forklar betegnelsene «line» og «garn». 6. Lag en båre med stokker og livline. 7. Lag en knutetavle med minst 15 knuter og vis hvordan de brukes. 8. Instruer resten av patruljen i et av følgende: • Lage en speiderknute (tyrkerknop) • Lage en kortspleis • Lage en endespleis • Lage en takling

KRISTEN TRO OG LIV BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-4 Utfordre og forme ditt livssyn. L-7 Bli kjent med forskjellige trossamfunn, og få erfaring med deres tradisjoner og seremonier. 1. Bli kjent med ditt (eller et kristent) trossamfunn. (Historie, utbredelse) 2. Lær trosbekjennelsen og Fader vår, og finn ut hva ditt trossamfunn legger i dåp og nattverd.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

3. Gjør deg kjent med innholdet i de 10 bud, og med «Den gyldne regel». Diskuter med andre hvordan vi skal leve sammen. Bruk aktuelle problemstillinger fra nærmiljø og samfunnsdebatt.

LIVLINE/KASTELINE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Kast minst 12 meter med livline/kasteline. 2. Vis at du kan treffe et større programmål (f.eks. et bildekk) på 10 meters avstand. 3. Vis hvordan du bruker livlina/kastelina når du skal redde en som holder på å drukne. 4. Vis hvordan livlinen/kastelinen skal oppbevares når du ikke bruker den.

LIVREDNING FRA VANN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne.

, er livredning d n u et h er k k din egen si arm . Direkte e ed g n For å ivareta le r o f n ppet om de mindre du er ed m benytt prinsi iv t a n er . ke et alt nell livredder jo kontakt er ik es f o r p n e eller er spesielt trent, For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

Vis at du kan: 1. Svømme 100 m bryst- og/eller ryggsvømming. 2. Hente gjenstander fra 2 m dyp. 3. Bruk av forlenget arm og ilandføring av en bevisstløs person. 4. Hoppe eller stupe fra minst 2 m. 5. Kunne utføre hjerte- og lungeredning. 6. Livredning på svak is.

MISJON BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. L-7 Bli kjent med forskjellige trossamfunn, og få erfaring med deres tradisjoner og seremonier. 1. Slå opp Bibelen og les misjonsbefalingen. 2. Gå inn på nettsiden til en misjonsorganisasjon og finn navn og adresse til noen misjonærer. Send dem en e-post hvor du forteller litt om speiderpatruljen din, og be om informasjon om en misjonærs arbeidsdag og livet på misjonsfeltet. Spør også om informasjon om speiderarbeidet i landet hvis det er speiding der. 3. Fortell om misjonsfeltet og tegn et kart over det. 4. Fortell om en misjonsorganisasjon og hvor den driver sitt arbeid.

MUSIKK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-2 Utvikle hukommelsen din. K-13 Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon. K-14 Utvikle musikalitet og musikalske ferdigheter. 1. Lær og fremfør minst 10 nasjonale og internasjonale speidersanger på de instrumentene dere behersker. 2. Delta aktivt i en musikkgruppe på leir eller tilsvarende arrangement. 3. Lag et orkester/band med primitive instrumenter.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

NÆRMILJØ BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg. S-14 Engasjer deg i aktuelle samfunnsproblemer eller kriser, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. 1. Finn beliggenheten til nærmeste brannstasjon, politistasjon, lege, sykehus, legevakt, apotek, postkontor, hotell, kirke, skole og bibliotek. Finn også ut hvor noen lokale severdigheter ligger. Demonstrer dette ved at du på en enkel måte forklarer en fremmed veien. 2. Lag et kart over viktige veier, gater og stier, samt vann, elver, hus og lignende, innenfor en radius av en kilometer fra speiderhuset, patruljestedet eller et annet sted. 3. Lag en hjemstedsbok med følgende opplysninger: • geologi, dyre- og planteliv • historie, folkeminner og stedsnavn • historiske minnesmerke • næringslivet • kirkens historie • ulike turmål med en kort presentasjon Boka skal være rikt illustrert med skisser, tegninger, figurer og bilder. Presenter boka for kommunens ordfører eller en annen sentral person på stedet. 4. Velg en aktuell sak i kommunen eller nærmiljøet, og følg denne saken til avgjørelse er tatt. Lag en utstilling med avisutklipp, intervjuer, bilder og annet. 5. Delta på Rusken-aksjon / strandryddedag / eller et annet prosjekt hvor du kan hjelpe til med å rydde/ordne for nærmiljøet. 6. Arranger en tur for patruljen eller troppen til en severdighet i lokalområdet. Fortell om stedets historie.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

ORIENTERING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. 1. Pek ut steder i terrenget og bruk kartet for å finne avstanden til dem. 2. Lær å orientere et kart ved hjelp av kompasset. Lær også andre måter å orientere kartet på. 3. Følg en oppgitt rute ved hjelp av kartet. Ruta skal være minst to kilometer, og skal gå i terrenget. 4. Kjenn til hva misvisning er, og hvordan du kan finne misvisningen på kartet. 5. Vis at du kan kompassets 16 hovedretninger. 6. Foreta en krysspeiling. 7. Gjennomfør et O-løp på minst fire kilometer, og med minst 6 poster sammen med en annen. 8. Legg opp enkelt O-løp til bruk i patruljen eller troppen. 9. Vis at du kan gå minst 500 m etter en kompasskurs.

PIL OG BUE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. Obligatorisk 1. Finn et eksempel fra historien eller litteraturen hvor pil og bue spilte en viktig rolle. Presenter dette på en kreativ måte (gjenfortelling, dramatisering, tegneserie e.l.) for resten av patruljen/troppen.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

2. Finn ut hvilke typer buer som finnes (eller fantes før) og hva som er forskjellen i byggemåter og bruksområder. Lær hva som kreves for å bygge egen bue og pil av god kvalitet (tresorter, form og størrelse, spenn, vekt osv). 3. Lær deg sikkerhetsregler i forbindelse med bruk av pil og bue. Gjennomfør deretter en sikkerhetsopplæring i patruljen din. 4. Bygg din egen trebue etter oppskriften du finner i linken nedenfor. Beregn godt med tid og legg vekt på både kvalitet og utforming. 5. Øv deg på å skyte med din egen bue. Treff blinken på 12 meters avstand 10 av 60 ganger. Blinken skal være 60 cm i diameter. Valgfrie krav: 1. Lag din egen trepil hvor du legger vekt på både kvalitet og utforming.

PLANTEKJENNSKAP BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-6 Tilegne deg naturkunnskap. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. 1. I løpet av minst to turer skal du gjøre deg kjent med minst to av disse punktene: Samle og lær deg å kjenne: • åtte nyttevekster • åtte tresorter (woodcraftsamling) • fem mosetyper • to typer lav • tre typer lyng 2. Gjør to av disse: • Lag en plantesamling på 40 planter uten rot, plukket, presset og ordnet i familier basert på Lids flora (kan benyttes senere i vgs.). • Lag en lysbildeserie/presentasjon som beskriver plantelivet på hjemstedet ditt. • Lær deg å kjenne igjen de vanligste trærne på hjemstedet ditt. Lær deg å kjenne dem igjen både om sommeren og om vinteren. Lær mest mulig om trærnes vekst og utvikling. Finn ut litt om tradisjonell og moderne bruk av de aktuelle tresortene.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

PMR-RADIO BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-3 Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. 1. Vis at du kan skru av og på, stille inn riktig kanal og justere volum på PMR-radioen. 2. Vis at du kan bytte eller lade batterier, og at du vet hva som passer for de batteriene din radio har. 3. Vis at du kan holde PMR-radioen tørr i vind og regn. 4. Vis og forklar hva som skjer dersom to radioer sender på samme kanal samtidig. 5. Lær det fonetiske alfabetet og bruk dette til å stave hverandres fornavn via PMR-radio. 6. Vis at du kjenner Q-kodene QRX, QTH og QSY og kan bruke disse riktig via PMR-radio. 7. Vis at du kan bruke ordene GJENTA, JEGBOKSTAVERER og TALLTEGN via PMR-radio. 8. Gjennomfør minst to av disse punktene • Delta med PMR-radioer i et orienteringsløp eller en skattejakt for patruljen. Den ene delen av patruljen ser postene eller skatten på et kart, og instruerer den andre delen av patruljen i å finne fram. • Formidle en strektegning, en bokstav i blindeskrift eller døveskrift, et symbol, en dansebevegelse eller lignende via PMR-radio. Resten av patruljen skal tegne, gjette eller gjenta det som er forklart. • Kontakt en radioamatør og lær om likheter og forskjeller mellom amatørradio og PMR-radio. Hvor stopper egentlig radiobølgene? Sammenlikn. • Bruk PMR-radio til å formidle en nødmelding på en førstehjelpsøvelse i troppen. • Finn ut hvordan radiosignaler kan rekke kanskje tusenvis av kilometer til speidere i andre land, eller fra en dal til en annen i landet vårt. Spør gjerne en radioamatør om å få prøve forskjellige amatørradiobånd i forbindelse med JOTA.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

RELIGION BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-11 Bli kjent med, og kunne bruke, forskjellige tegn og symboler. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-7 Bli kjent med forskjellige trossamfunn, og få erfaring med deres tradisjoner og seremonier.» 1. Bli kjent med jødedommens, islams, buddhismens og hinduismens symboler og lag en av de i naturmateriale. 2. Besøk (eller bygg en modell hvis besøk ikke er praktisk mulig) en moske. 3. Hør eller les en religiøs tekst fra hinduismen. 4. Lag en rett fra Israel i tråd med jødisk tro.

RUSGIFT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-9 Utvikle forståelse for hvordan avhengighetsdannende stoffer og vaner kan påvirke liv og helse, og la dette påvirke dine valg. 1. Lag en oversikt over de vanlige rusmidlene. 2. Fortell hvordan kroppen og sansene reagerer på rusmidler. Gjør rede på hvilke fysiske og psykiske skadevirkninger alkoholbruk kan gi på kort og lang sikt (bruk gjerne tegninger). 3. Fortell hvilke skader alkohol- og narkotikabruk påfører samfunnet og hva dette koster samfunnet årlig. 4. Fortell om forskjellige tiltak mot rusmiddelbruk (behandling, opplysningsarbeid osv.). 5. Delta i en leirbålsprat om temaet.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

SAMLE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. 1. Skaff til veie og systematisk ordne en rikholdig samling. 2. Presenter samlingen for resten av patruljen. Fortell hvordan du gikk frem ved innsamlingen (planlegging, samarbeid med andre), hvordan du jobbet med å systematisere og forklar resten av patruljen om det du har samlet inn.

SEILING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. 1. Ha kjennskap til enkel seilteori. 2. Kunne stagvende og jibbe på en sikker måte. 3. Som skipper kunne seile kryss, slør og lens med riktig trimming av seil. 4. Kunne seile båten på en sikker måte inn til havn (brygge, båtplass eller bøye).

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

SEKRETÆR BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. 1. Skriv en reportasje fra en patruljetur eller lignende til gruppeavisen eller gruppens hjemmeside. 2. Lag en innkalling til et troppsting eller gruppeting. 3. Skriv og del ut et referat fra et troppsting eller gruppeting. 4. Skriv en turrapport. 5. Lag og del ut et infoskriv til foreldre eller speidere.

SKI BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. F-13 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen bruk og vedlikehold av turutstyr. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. 1. Vis at du kan rengjøre, preparere og smøre ski. 2. Gå minst like mange mil, som du er år gammel, på ski i løpet av vinteren. 3. Gjør minst fire av disse tingene: • Hopp minst 12 meter på ski. • Vær med i et skirenn på minst 10 km. • Lær telemarksving og parallellsving. • Arranger smørekurs for patruljen, troppen eller flokken. • Planlegg og led en patruljetur på ski. • Delta på skiorientering, minimum 3 km og 6 poster. • Bygg et skileikanlegg og arranger en skileik for patruljen, troppen eller flokken. • Lær deg å ta en 360 på ski. • Lær deg å ta 180 med baklengs landing på ski. • Lær deg å kjøre halfpipe på snowboard.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

SKINN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. 1. Lær deg minst to forskjellige måter å sy i skinn på. 2. Forklar hvordan skinn skal behandles og vedlikeholdes. 3. Lag en knivslire i skinn. 4. Lær deg å prege og vis denne teknikken på sliren du har laget. 5. Lag en nyttegjenstand, banner, sangboktrekk e.l. av skinn.

SKOGBRUK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning. S-10 Få erfaring med bærekraftig bruk av naturens ressurser gjennom dyrking, høsting og sanking. 1. Lag en woodcrafttavle med minst åtte tresorter. 2. Lær om de viktigste tresortene som finnes i Norge, og finn ut hvor de vokser. 3. Lær om folketro og tradisjonell bruk knyttet til to norske tresorter. 4. Vær med på vedhogst, f.eks. til speiderhytta. Vis hvordan du lager et reis. 5. Kontakt noen som eier skog og lær deg noe om skogplanting. Vær med på skogplanting hvis det er mulig.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

SPEIDERHISTORIE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-2 Utvikle hukommelsen din. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon. 1. Lær om speiderbevegelsens historie internasjonalt, i Norge og lokalt. Finn ut litt om WAGGGS og WOSM. 2. Finn ut hvilke verdensspeidersentre som finnes og fortell om disse til patruljen. 3. Samle noen fakta, bilder og tegninger som forteller om Lord og Lady Baden-Powells liv og noen sitater av Baden-Powell. Finn ut hva speiderideen er, og hva alle speidere har felles. 4. Lær deg sangen «Lord Baden-Powell i England satt». 5. Kontakt en speiderleder og be ham eller henne fortelle om speiderarbeidet for noen år siden. Hva er annerledes i dag? Hvorfor tror du det er skjedd forandringer?

SVØMMING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. 1. Finn ut hvilke farer man skal være oppmerksom på ved vannaktiviteter. 2. Vis at du kan hoppe eller stupe fra minst 2 meter. 3. Vis at du kan svømme og orientere deg under vann. 4. Vis at du kan bytte mellom å flyte og å trå vannet for å holde deg flytende i minst fem minutter. 5. Vis at du kan svømme minst 200 meter ved å bytte mellom bryst- og ryggsvømming. Øvelsen bør gjennomføres ute (ikke i basseng) forutsatt at sikkerheten er ivaretatt. 6. Dett ut i vannet og finn ut hvor langt du klarer svømme med klær på (på grunt vann eller i et basseng). For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

SYKKEL BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. F-13 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen bruk og vedlikehold av turutstyr. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. 1. Vis at sykkelen din er i forskriftsmessig stand. 2. Lær deg de mest nødvendige reparasjoner på sykkelen. 3. Dra på en sykkeltur hvor du sykler minst 50 km 4. Lær deg de viktigste trafikkreglene for syklister og riktig valg og bruk av sykkelhjelm.

TENKEDAG BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon. L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre. 1. Finn ut hvorfor vi feirer Tenkedagen. 2. Planlegg og vær aktivt med i gjennomføringen av et Tenkedagsarrangement i troppen eller gruppen hvor speiderarbeidet i andre land presenteres. 3. Send Tenkedagskort eller e-post til speidere i andre land. 4. Finn ut hva Tenkedagsfondet er og gi ditt bidrag. 5. Lær en sang fra et annet land.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

TOLK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. V-11 Bli kjent med speidingen og speiderbevegelsen i andre land, og vær i kontakt med speidere fra andre land. K-2 Utvikle hukommelsen din. 1. Hold regelmessig kontakt med en utenlandsk ungdom (ikke skandinavisk) i minst ett år, eller delta på en leir med utenlandske speidere i et annet land (ikke skandinavisk). 2. Delta på JOTA eller JOTI, og gjennomfør en samtale/chat med en speider fra et land utenfor Skandinavia, der du forteller om hjemstedet ditt, speidergruppa di og deg selv. 3. Øv deg på å føre en alminnelig samtale om hjemstedet ditt, dagligliv, severdigheter og hvordan man skal finne frem, på et ikke-skandinavisk språk. Gjennomfør en samtale med en utenlandsk speider eller en annen som besøker Norge. 4. Les og oversett et stykke om forholdene i et annet ikke-skandinavisk land.

VERDENSVENNSKAP BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse. V-11 Bli kjent med speidingen og speiderbevegelsen i andre land, og vær i kontakt med speidere fra andre land. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon. 1. Tegn begge verdensmerkene, og forklar patruljen hva symbolene i merkene står for. 2. Hvilke felles markeringsdager har speidere over hele verden? Ta for deg en av dagene og finn ut hvordan denne markeres i tre forskjellige land (minst ett land utenfor Norden). 3. Bli kjent med en speider fra et land utenfor Norden. Finn likheter og ulikheter mellom speiderarbeidet i dette landet og Norge. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > SPEIDERMERKER

4. Gjør rede for hva som skiller speiderarbeidet i Norge fra speiderarbeidet i andre land (hva er typisk norsk?). 5. Lag en enkel presentasjon som forteller noe om speidingens historie. 6. Løs to av disse oppgavene: • Fortell de andre i patruljen hvorfor Lord Baden-Powell startet speiderbevegelsen? • Dramatiser sangen «Lord Baden-Powell i England satt» • Lær noen Lord Baden-Powell-sitater. • Les en bok av eller om Baden-Powell og speiding. • Finn fram til hjemmesidene til og lag en veggplansje eller lignende som forteller om WOSM og WAGGGS, og undersøk hvordan disse organisasjonene er bygd opp, og hva de arbeider med.

WEBMASTER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. 1. Påta deg ansvaret for gruppens eller kretsens hjemmeside i minst 6 måneder. Siden skal være jevnlig oppdatert med nyheter og informasjon fra gruppen, kretsen/korpset eller forbundet. 2. Vis at du er kjent med allmenne regler, skikk og bruk for publisering av tekst og bilder på Internett. 3. Vis at du kan enkel bilderedigering slik at bildene vises på en god måte på hjemmesiden. 4. Forklar for resten av patruljen hvorfor hjemmesiden er bygget opp som den er (brukervennlighet, lay out, innhold o.l.).

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGS-

MERKER

Tropp â€“ patruljemerker

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

BAKER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Bake noe fra en annen verdensdel. 2. Finn en oppskrift og gjør den om til riktig antall personer. 3. Lage en pizzadeig, kjevle ut bunnen og lage pizza. 4. Lage boller eller lignende, med eller uten fyll.

BRANNVERN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. 1. Antenning: Forklar hva som må til for at det skal bli ild. Fortell om hva som kan stoppe eller begrense ilden, og om hva som gjør at det brenner fortere. 2. Virkning: Forklar hvordan ild og røyk kan ødelegge materiell og drepe mennesker. 3. Slukking: Forklar hvordan man slokker ild i treverk, skogbunn, trær, telt og brennbare væsker. Vis slokking med bøtte, slange, ullteppe, jakke og brannslukkingsapparat. 4. Varsling: Demonstrer korrekt varsling av brannvesenet (simulert). Vit når man ringer nødnummeret 110. Vit hvordan automatisk brannvarsling virker. 5. Redning: Vis riktig gang i stige, og vit hvordan en redningsstige løses ut. Vis nedfiring i tau og opptreden i røykfullt rom. Vis løfting, bæring og sleping av innesperrede og bevisstløse personer.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

6. Evakuering: Gjennomfør en evakueringsøvelse på speiderlokalet. Avtal møteplass på forhånd og gjennomfør en opptelling når dere har kommet ut. Diskuter hvordan man skal forholde seg hvis noen mangler. 7. Forebygging: Vit hva et branntilsyn er og hva det omfatter. Nevn minst fem vanlige brannårsaker og fortell hvordan de kan forebygges. Kjenn til reglene for oppbevaring av gass og brennbare væsker og forklar hva som kan skje hvis disse ikke overholdes. Forklar hva selvantenning og kortslutning er, og fortell hva uforsiktig bruk av ildsfarlige væsker kan føre til. 8. Branntilsyn: Finn potensielle brannårsaker i speiderlokalet og diskuter om disse kan forebygges. Test røykvarsler og demonstrer skifte av batteri. Vis kontroll og vedlikehold av brannslukkingsapparat.

Forberedelse r og forkunn skap: Speide på forhånd o rne bør få be m å ha på se skjed g klær det ik dersom det s ke er så farli kal slokkes m g med, ed vann eller brannvesenet pulver. Avtal minst en mån tid med ed i forveien nærmeste 110 . Husk å meld -sentral i go e fra til d tid (skrift kjøre egne øv lig) dersom d elser med røy ere skal k og ild (for og bekreft på å unngå utry telefon rett f kning), ør og rett ett er øvelsen.

BÅTPUSS BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. 1. Ta på dere ansvaret for vårpussen på en båt. 2. Sett opp en liste over nødvendig verktøy og materialer. Skaff det til veie. 3. Sett opp en plan for arbeidet og gjennomfør den. 4. Sjøsett båten dere har pusset opp.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

DRAMA BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. K-13 Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon. K-15 Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende. 1. Dramatiser to av disse punktene med miming, musikk, masker, opplesninger eller noe annet: • et punkt fra speiderloven • legenden om St. Georg • en god historie eller et sagn • et folkeeventyr • en sketsj • en episode fra dagliglivet. 2. Fremfør en minirevy for resten av troppen eller delta i en større revyoppsetning. Tema og tekster må dere i samarbeid finne og velge ut. 3. Arranger teatersport for resten troppen eller gruppen. Dere bestemmer rammene (f.eks begrensninger i forhold til tid og rom, til for eksempel at man må snakke på rim, synge, ikke bruke bokstaven S osv).

FOLKEMUSIKK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-14 Utvikle musikalitet og musikalske ferdigheter. K-15 Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende. 1. Lær dere minst to folkeviser og syng dem i patruljen. 2. Lær dere en folkedans og dans den i patruljen. 3. Patruljen skal ha ansvaret for innslag om/med folkemusikk på et tropps- eller gruppearrangement.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

FØRSTEHJELP BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. L-9 Utvikle forståelse for hvordan avhengighetsdannende stoffer og vazer kan påvirke liv og helse, og la dette påvirke dine valg. 1. Lag patruljens førstehjelpsmappe. Vær sikker på at alle i patruljen kjenner innholdet og kan bruke det. 2. Lag båre og skikjelke. Vis transport av en skadet person med og uten båre og over hindringer. 3. Det finnes en rekke filmer/dokumentarer om alkohol og andre rusmidler. Finn og se på en slik film som et utgangspunkt for en diskusjon på et patruljemøte. 4. Vis hvordan dere skal opptre ved alvorlige bilulykker der følgende skader forekommer: sjokk, benbrudd, blødninger fra dype sår og bevisstløshet. Forklar hvilke forholdsregler patruljen ville ta i en slik situasjon. 5. Vis hvordan man behandler el-skader og forgiftning. 6. Vis at dere kan utføre hjerte- og lungeredning.

GODTERI BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Lag brente mandler. 2. Lag ditt eget potetgull. 3. Lag din egen sjokolade med valgfritt fyll. 4. Lag godteri fra en annen verdensdel.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

HAVNEFOGD BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. 1. Ha tilsyn med en båt på vannet en hel sommersesong. 2. Ta ansvar for skikkelig fortøyning med landfeste og/eller bøye. Ta også ansvar for jevnlig ettersyn og vedlikehold. 3. Ta ansvar for å utbedre skader og for å skaffe til veie eller reparere utstyr som mistes eller blir ødelagt i løpet av perioden.

HINDERLØYPE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. V-3 Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. 1. Kunne klatre minst 10 meter armgang langs et tau. 2. Kunne klatre opp en 4 meter taustige. 3. Kunne passere et «vegghinder» på en effektiv måte. 4. Kunne passere en «armhengende stige» på en effektiv måte.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

HYGIENE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. L-12 Utvikle kunnskap om hygiene og smitte i hverdagen, på tur og på leir, og la dette påvirke dine vaner og valg. 1. Lær om de viktigste infeksjonssykdommene, og forklar hvordan man kan unngå å smitte andre. 2. Forklar hvordan man selv kan forebygge diaré, forkjølelse og andre infeksjonssykdommer. 3. Gjør en liter urent vann brukbart til drikkevann. 4. Finn ut hvilke sykdomsforebyggende tiltak man kan sette i gang ved bruk av toaletter og latriner på leir. 5. Vis den riktige måten å bli kvitt søppel og avfall i leir. 6. Gjør ett av disse punktene: • Besøk enten kommunens helsekontor, Vannvesenets anlegg eller kommunens kloakkrenseanlegg. Fortell noen andre om arbeidet deres etter besøket. • Lag en tegning over et septiktanksystem for et enkelt hus. Fortell om sikkerhetstiltak.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

HYTTE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-3 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med ulike overnattingsformer. F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. 1. Lær dere hyttereglementet for speiderhytta eller den aktuelle hytta dere skal besøke. 2. Organiser avsluttende arbeid etter en helgetur på en hytte (rydding, vask, vedhugging, vedbæring, osv.). 3. Fortell hvilke forsiktighetsregler dere bør følge ved bruk av peis, parafinlamper, ovner, primus og propananlegg, gasslamper og levende lys. Fortell om andre vanlige brannårsaker. 4. Forklar forskjellen på hovedsikringer og kurssikringer. Vis at dere kan skifte sikring og at dere kjenner faremomentene ved elektriske anlegg. 5. Vis at du kan betjene et solcellepanel eller et aggregat (hvis hytta har dette). 6. Vis at dere kan bruke et brannslukningsapparat, kjenner rømningsveiene og vet hva dere skal gjøre dersom det bryter ut brann. 7. Planlegg og gjennomfør en overnattingstur til speiderhytta (en hytte) uten en voksen leder.

JOURNALIST BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. 1. Sett deg inn i «Vær varsom-plakaten» for journalister. Les en artikkel som står skrevet i en lokalavis, riksavis, i et ungdomsmagasin eller et ukeblad. Oppfyller de prinsippene i «Vær varsom-plakaten»?

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

2. Skriv en reportasje/leserinnlegg fra et speiderarrangement eller noe annet som opptar deg. 3. Send en artikkel til lokalavisen eller få den trykt i «Speideren». 4. Besøk lokalavisa, nærradiostasjonen, lokal TV-stasjonen eller NRK sitt distriktskontor. Finn ut mest mulig om hva som skjer fra starten på en reportasje til den er ferdig trykket eller har gått «på lufta». Husk å avtale besøket med avisa eller radio-/TV stasjonen på forhånd.

KANO BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-13 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen bruk og vedlikehold av turutstyr. 1. Vis at du kan svømme minimum 100 meter med klær og redningsvest. 2. Vis at du vet hvilke sikkerhetsregler du bør forholde deg til ved padling og bruk av kano. 3. Vis at du kan utføre kameratredning av forlist kano på åpent vann (tømming og snuing av kano, ombordstigning av padlere). 4. Vis at du kan utføre livredning fra vann. (Frigjøringsgrep, ilandføring av påkledd person over lengre strekning og munn mot munn metoden). 5. Demonstrer hvordan en kano settes på vannet, hvordan man går om bord og hvordan kanoen tas på land. 6. Vis den riktige måten å oppbevare kano, åre og redningsvester på land, og vis enkelt vedlikehold av kano og utstyr. 7. Vis at du kan framdriftstak, støttetak og to styretak som virker hver sin vei. 8. Vis at du og padlepartneren din kan padle en strekning på 200 meter rett fram uten å bytte padleside. 9. Gjennomfør i tillegg to kanoturer på til sammen 20 km.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

KIRKE OG MENIGHET BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. L-7 Bli kjent med forskjellige trossamfunn, og få erfaring med deres tradisjoner og seremonier. 1. Vær med på tre gudstjenester i kirken. 2. Samle inn opplysninger om kirken på hjemstedet (historie, de ansatte, menighetsarbeid osv.). Systematiser opplysningene og presenter dem for patruljen eller gruppa. 3. Skriv et innlegg til menighetsbladet og fortell om speiderarbeidet og patruljen deres. 4. Finn ut hva som er av annet barne- og ungdomsarbeid i menigheten. Ta kontakt med minst en av gruppene og inviter dem (eller representanter for dem) på et patruljemøte. Bli kjent med arbeidet deres, og fortell dem om speiderarbeidet.

KOKK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike. 1. Lag hjemmelaget pizza. 2. Lag en grillmiddag. 3. Kok grøt, eksempelvis risengrynsgrøt. 4. Lag en tradisjonell norsk matrett, eksempelvis kjøttkaker i brun saus.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

KOMMUNIKASJON BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. Gjennomfør minst to av disse: 1. Bruk samband aktivt på en tur. Kjenn vilkårene for å eie privat radioutstyr (walkie talkie). • Kjenn de nødsignaler som brukes mest i radiotelegrafi og telefoni, og vit hvordan disse brukes. • Vis at du behersker bruk av e-post. • Lek med semafor på en tur, og forsøk å sende meldinger til hverandre. • Kjenn de mest brukte «bakke til luft» signalene, og vit hvordan disse lages i terrenget. 2. Lær dere nettvettreglene og diskuter disse i patruljen. 3. Lag en veggavis, lysbildeserie eller lignende som beskriver en del viktige former for kommunikasjon i ulike deler av verden (f.eks. aviser, blader, radio, TV, telefax, Internett, telefon, mobiltelefon). Diskuter ulikhetene. 4. Arranger et besøk hos en avisredaksjon eller en radiostasjon eller inviter dem til å besøke dere på et patrulje- eller troppsmøte for å informere om sin virksomhet. 5. Diskuter og skriv ned patruljens etiske regler for bruk av SMS, MMS og e-post.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

LEIR Bidrar til følgende programmål F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-3 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med ulike overnattingsformer. F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. L-12 Utvikle kunnskap om hygiene og smitte i hverdagen, på tur og på leir, og la dette påvirke dine vaner og valg. Utstyr/telt 1. Vis at patruljen kan sette opp og ta ned telt og ta ansvaret for vedlikeholdet av patruljeteltet. 2. Gå over og sjekk utstyret i patruljekassen. Sørg for at alt nødvendig utstyr er på plass. 3. Gjør to av disse tingene før leiren: • Sett opp en liste over nødvendig leirutstyr for en ukes leir. • Sørg for at utstyret kommer med på en leir, og at det rengjøres og repareres etter leiren. • Lag et patruljesærpreg til bruk på leiren Intendantur 1. Vær med på en leir som varer i minst tre dager. 2. Vit hvordan man oppbevarer mat på leir og håndterer søppel. På leir 1. Gjennomfør en ukes leir. Gjør minst to av punktene: • Ta ut en leirplass og forklar hvorfor dere valgte akkurat dette stedet. Lag en skisse over patruljens leirplass. • Lag ildsted, fettfelle og matkjeller. • Lag deres egen mat på leiren. • Vær med i planleggingen og etterarbeidet av en leir. Skriv en rapport som en annen patrulje kan hente tips og råd fra senere.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

LEIRBÅL BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. V-9 Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-14 Utvikle musikalitet og musikalske ferdigheter. 1. Lag et leirbålsprogram og gjennomfør det på en tropps- eller gruppetur. 2. Lær dere minst to nye speidersanger og to nye leirbålssanger. Lag minst ett leirbålsrop. Lær det videre til andre speidere. 3. Øv inn minst tre leirbålsleker eller leirbålskonkurranser. Lær dem videre på et leirbål. 4. Sett i stand en leirbålsplass og ta ansvaret for gjennomføringen av det tekniske arrangementet av et lite leirbål, også opprydning etterpå. 5. Diskuter god leirbålsskikk (eks. brenning av søppel, respekt for bålet o.l.).

LEK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. 1. Led en lek som utfordrer balansen. 2. Led en lek som utfordrer reaksjonsevnen. 3. Bruk Speiderbasen til å finne leker og led en utvalgt lek derfra. 4. Lær deg en ny lek som du ikke kjenner fra før og lær den bort til medspeidere.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

MATAUK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-10 Få erfaring med bærekraftig bruk av naturens ressurser gjennom dyrking, høsting og sanking. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy. 1. Vis at du kjenner minst 10 ville urter/bær og deres bruksområde. 2. Vis at dere kjenner de vanligste spiselige soppene og vet hvordan en kan finne ut om sopp er spiselige. 3. Lag et treretters programmåltid der så mange som mulig av hovedingrediensene er skaffet i naturen. 4. Prøv ut tørking eller røking av fisk. 5. Bli kjent med forskjellige metoder for foredling/konservering av bær, sopp, frukt, grønnsaker og urter, og prøv ut minst en metode du ikke har prøvd før.

NATTSEILAS BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. 1. Sett dere inn i forholdene dere bør kjenne til når dere seiler i mørket (detaljer i sjøkartet, lanterneføring og signaler, enkelt bestikkhold). 2. Legg opp en seilingsrute. 3. Gjennomfør nattseilasen som dere har planlagt.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

NATUR- OG MILJØVERN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. S-4 Ta ansvar i samfunnet, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning. S-8 Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering. 1. Transport (to av tre oppgaver må gjennomføres): • Lag et oppslag til å henge på veggen, der du/dere gjør rede for hvordan transport påvirker miljøet, både i lokal, nasjonal og global programmålestokk; • Gå/sykle til alle speidermøter og turer i 3 måneder. Hvis avstanden er over 3 km, kan kollektiv transport benyttes; • Reis på minst en tur der dere benytter sykkel som fremkomstmiddel. 2. Ressurser (to av tre oppgaver må gjennomføres): • Lag et oppslag til å henge på veggen, der du/dere gjør rede for begrepene fornybare ressurser» og ikke-fornybare ressurser» med eksempler. Finn ut hvor lenge de ikke-fornybare ressursene vil vare med den bruk vi har i dag. Gi eksempler på hvordan ressurser kan gjenvinnes. Kan troppen gjøre noe med dette? • Få en omvisning på et (inter)kommunalt gjenvinningsanlegg, og finn ut hva som skjer med innlevert avfall; • Gjør dere kjent med kommunens kildesorteringsordninger. Undersøk om din egen familie benytter seg av alle ordningene som tilbys. Hvis ikke: hjelp til hjemme, slik at dere benytter dere av alle ordningene som tilbys. 3. Prosjekter (en av de to oppgavene må gjennomføres): • Delta på et natur- eller miljøvernprosjekt i regi av en annen organisasjon på hjemstedet ditt/deres. Inviter organisasjonen på et troppsmøte før arrangementet, for å få bakgrunnsinfo om prosjektet; • Sett i gang troppens eget natur- eller miljøvernprosjekt. 4. Økologi: Illustrer en enkel næringskjede. Hva kan skje dersom et av leddene i kjeden blir skadet eller forsvinner? Lag en oversikt over dyr eller planter i ditt distrikt som står i fare for å bli utryddet. Forklar hvorfor. Er det noe troppen kan gjøre med dette?

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

OMTANKE OG RETTFERDIGHET BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-9 Bli kjent med hvor og hvordan ulike produkter er produsert, og la dette få konsekvenser for hvilke produkter du velger. K-15 Få erfaring med å spille teater, mime, dramatisere eller lignende. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. 1. Lag et rollespill med utgangspunkt i fortellingen om den barmhjertige samaritan om en speidersituasjon i dag. Bruk gjerne speiderloven og/eller speiderløftet. • Engasjer alle, og prøv å leve seg inn i dette og hvorfor de gjør det. Her er kreativitet viktig! Bruk gjerne rollespillet i forbindelse med en Scouts own eller lignende. 2. Finn ut hva rettferdige varer er. Dra til en eller flere matbutikker og finn ut hvilke varer som finnes i rettferdig variant. • Mange butikker (både matbutikker og andre) selger flere og flere varer som fokuserer på at varene har vært produsert rettferdig (Fairtrade). Dette kan være en fin måte å bli bedre kjent med bøndenes rettigheter rundt om i verden på. Det kommer flere og flere butikker som kun er spesialisert og selger Fairtrade-produkter. 3. Kjøp inn 5 rettferdige produkter til en patrulje-/tropps-/gruppetur eller leir. • Etter at patruljen(e) har funnet ut mer om rettferdige varer, kan de dra ut og handle inn minst fem produkter til en tur. 4. Lag et programmåltid for resten av troppen/gruppen som illustrerer hvor skjev matvarefordelingen i verden er i dag. • Lag et urettferdig programmåltid for resten av gruppen: Dette kan bli en meget spennende aktivitet, og her er det bare å bruke fantasien. Et eksempel er å gi deler av gruppen god speidermat og resten av gruppen en spiseskje kokt ris. Hensikten med et slikt programmåltid er å illustrere hvor skjev verdens matvarefordeling er i dag. Forhåpentligvis bidrar dette til ettertanke og takknemlighet for det man har, og at man ikke skal ta alt for gitt. 5. Patruljen deltar på en leirbålsprat. Snakk sammen om de 4 punktene som patruljen(e) har gjennomført. • Hva har de gjort, hvorfor har de gjort det og hvordan har de gjort det? • Hva kan man gjøre som speider og patrulje for at andre skal få det bedre? • Hvordan er det å bli ulikt behandlet? Prøv å få speiderne til å tenke, og lytt til det de har å si. Prøv også å relatere punktene til deres hverdag.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

PATRULJEHAIK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. V-2 Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit. V-3 Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre. 1. Alle i patruljen skal ha minst en konkret oppgave i forbindelse med planlegging og gjennomføring av haiken. 2. Patruljen lager logg fra haiken og leverer den til troppslederen. 3. Alle i patruljen skal være med på en oppsummering av hvordan turen gikk og hva som er nyttig å huske på til neste gang. 4. Patruljehaiken skal gjennomføres av patruljen alene - uten voksen leder.

PIONERING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Lag kortspleis, langspleis og endespleis. 2. Lag øyespleis med og uten kause og forklar hva den brukes til. 3. Lag rund-, kryss-, vinkel- og åttetallssurring. 4. Vis hvordan du bygger en gapahuk og bord. 5. Bygg et større pionerprosjekt (f.eks. tårn, portal eller vannsklie) i patruljen. 6. Lag en «hyperbolisk paraboloid» som inngangsportal e.l.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

PRIMITIV MAT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. F-5 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av bål og åpen ild. V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, 1. Vis minst tre forskjellige måter å tilberede primitiv mat på (baking, koking, steking, røking, råkost). 2. Gjør minst to av disse punktene: • Konstruer og bygg en røkeovn. Bruk den! • Lag en primitiv ovn og stek egne brød. • Lag en alternativ kjele og vis at den kan brukes til å koke egg. • Skap en egen primitiv rett. Forbered den, lag den og forandre eventuelt oppskriften etter prøvesmaking 3. Få en sum av speiderlederen, lag handleliste og gjør innkjøpet til en matrett. 4. Prøv minst fem oppskrifter fra bøker om primitiv matlaging. 5. Server et variert programmåltid med tre retter som består av primitivt tilberedt mat. 6. Vis ulike båltyper som egner seg for koking og steking.

REGATTA BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaringnen forebygging av skader og ulykker. S-3 Ta ansvar i speidersammenheng.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

Arranger en seilregatta: 1. Sett dere inn i de kappseilingsregler som gjelder for den aktuell båttypen og farvannet. 2. Legg opp en kappseilingsbane. 3. Gjennomfør arrangementet. 4. Behandle eventuelle protester og gi premier til deltakerne.

RUSGIFT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. L-9 Utvikle forståelse for hvordan avhengighetsdannende stoffer og vaner kan påvirke liv og helse, og la dette påvirke dine valg. 1. Lag en presentasjon som viser de skadevirkninger alkohol og narkotika påfører samfunnet og den enkelte. 2. Lei en film om alkohol eller narkotika. Diskuter filmen i patruljen. 3. Inviter (eller besøk) en representant fra en avholdsorganisasjon, en organisasjon for rusmisbrukere (Anonyme Alkoholikere e.l.), en behandlingsinstitusjon, lege, politi, eller sosialarbeider for å få vite litt om hvilke problemer alkoholmisbruk medfører for den som er misbruker. 4. Gå sammen to og to i patruljen og ta for dere et arbeid som blir drevet for å skape rusfri livsstil og presenter dette for resten av patruljen. 5. Delta i en leirbålsprat om temaet.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

SCOUTS OWN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. L-4 Utfordre og forme ditt livssyn L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. 1. Legg opp en natursti med tema fra Bibelen eller ord til ettertanke for resten av troppen. 2. Ta ansvaret for scouts’ own på tre speiderturer eller en ukes troppsleir. 3. Lag forslag til en scouts’ own på tur, en leirbålsavslutning og en åpning eller avslutning på et møte. Forslaget kan inneholde tema, aktivitet, sang, dikt, bønn og lystenning eller en annen seremoni. Send inn minst ett av forslagene til Speiderbasen. 4. Gjennomfør en bibelpantomime eller lignende for resten av troppen eller gruppa.

SEIL OG RIGG BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Rigg ned en seilbåt. Etterse og reparer rigg og seil. 2. Rigg opp den samme seilbåten og kontroller at den er i seilbar stand.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

SPOR BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. 1. Lag avstøpninger av sporavtrykk av minst tre ville dyr, og av hund og katt (plastelina, gips m.m.). 2. Tegn ti forskjellige spor etter ville dyr, fortell litt om de forskjellige dyrenes atferd og om utbredelse på hjemstedet ditt (plakat, lysbildeserie e.l.). 3. Lær dere å kjenne igjen sporene av svømmefugl, hønsefugl og fugl som lever i trær. 4. På en patruljetur skal dere finne minst fem forskjellige dyremerkete ting fra naturen (avspiste kongler m.m.). Finn også minst fem forskjellige rester etter dyr (fjær, ekskrementer, skjelett m.m.).

ST. GEORGSDAG BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. 1. Finn ut hvorfor vi feirer St. Georgsdagen. 2. Planlegg og vær aktivt med i gjennomføringen av en St. Georgsdagsfeiring i troppen eller gruppen. 3. Sett dere inn i historien om St. Georg og forsøk å tilpasse historien til dagens samfunn gjennom en opptreden på St. Georgsdagen eller en tegneserie/historie i patrulje- eller gruppeavisen.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

TEKSTIL BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. 1. Lag minst to eksempler på plantefarging og forklar hvordan dere går fram. Lag en nyttegjenstand til patruljen, gruppen eller speiderhytta. 2. Vit hva batikk er og fortell hva som trengs av utstyr for å lage noe i batikk. Prøv dere på minst en batikkmåte. Lag noe dere kan ha glede og nytte av senere (t-skjorte, duk, bestikkpose eller lignende). 3. Vis eksempler på noe som er laget i stofftrykk. Lag minst to ting til patruljen, troppen, patrulje- eller troppsrommet eller speiderhytta. 4. Lag patruljesærpreg, fotposer eller leirbålskappe e.l.

UTELIV BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-3 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med ulike overnattingsformer. F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. V-2 Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

1. Vær med på minst 16 utemøter og 8 overnattingsturer i løpet av året. 2. Bruk minst tre forskjellige overnattingsformer hvorav minst to må være ute: • hytte • telt • snøhule • åpen himmel • gapahuk • hengekøye • gamme 3. Bruk forskjellige umotoriserte framkomstmidler (sykle, padle, ro, spark osv) på minst 3 turer/møter. 4. Gå en tur i mørket sammen med andre speidere. 5. Lag mat på bål.

VERDEN OG VI BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-9 Bli kjent med hvor og hvordan ulike produkter er produsert, og la dette få konsekvenser for hvilke produkter du velger. S-12 Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet. S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse. V-7 Utvikle evne til empati og solidaritet. 1. Sett dere inn i hva som menes med rettferdig handel (Fairtrade), og finn noen eksempler på rettferdige produkter. Hvordan kan vi som forbrukere bidra til at rettferdige produkter blir mer utbredt? Finn ut hvor og under hvilke forhold klærne du eier er produsert, og hvor mye lønn arbeiderne får. 2. Undersøk om speidergruppa har en bevisst praksis rundt miljø og rettferdig handel, og ta initiativ til forbedringstiltak. 3. Finn ut mer om maktforholdet mellom rike og fattige land, og hvordan det kommer til uttrykk gjennom handel mellom land, internasjonale avtaler, bistands- og utviklingsarbeid og u-landsgjeld. 4. Sammenlign speiderarbeidet i Norge og 1-2 ikke-vestlige land. 5. Inviter en person fra et annet land for å fortelle om landet sitt, for eksempel historie, kultur, økonomien, familieforholdene og naturen. Hvordan opplever dere kulturelle forskjeller og likheter mellom Norge og landet?

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

VINTERLEIR BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-3 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med ulike overnattingsformer. F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. 1. Øv på å gå etter kart og kompass om vinteren og utenfor merket sti og løype. 2. Planlegg og gjennomfør en tre dagers patruljeleir om vinteren. Planlegg program og forpleining og følg punktene i «Sjekklister for speidere på tur». 3. Sørg for at utstyret er i god stand før leiren. Patruljens medlemmer skal selv kunne utføre nødreparasjon av eget utstyr. 4. Velg selv en leirplass på vinterføre og slå opp telt der. Ta hensyn til hvor brukbart stedet er som leirplass, sørg for at det er skjermet for være og vind osv. 5. Lær å bygge iglo eller snøhule, og overnatt i den. 6. Vis at dere kan tilberede mat ute om vinteren. Lag noen retter som er praktiske på vinterleir. Husk å ta hensyn til både vekt og næringsinnhold. 7. Noter ned erfaringer fra leiren som dere og andre kan dra nytte av senere 8. Fortell om de forskjellige grader og typer av forfrysninger og forklar hvordan de behandles.

VINTERSPEIDING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-3 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med ulike overnattingsformer. F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. 76

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > TROPP > PATRULJEMERKER

1. 2. 3. 4.

Vis at du kan fjellvettreglene. Vis at du vet hvor det kan gå snøskred. Vis at du kan gjøre et sikkert veivalg med tanke på å unngå å bli tatt av snøskred. Sett opp en liste over personlig utstyr for en dagstur og en overnattingstur ute om vinteren. 5. Grav eller bygg en overnattingsplass for minst to personer i snø. 6. Gjennomfør to turer med overnatting ute om vinteren. På minst en av turene skal dere overnatte i snø. 7. Vis at du vet hva slags proviant som egner seg på turer ute om vinteren. 8. Vis at du kan krysspeiling. 9. Øv på å gå etter kompasskurs i dårlig sikt. 10. Vis at du kan behandle en forfrysning, og kjenn til tegn og behandling av generell nedkjøling.

VÆR DEG SELV BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-3 Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling. L-11 Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og hvorfor det er viktig å være glad i seg selv. 1. Lag en CV med personlige evner og egenskaper som gir deg respekt for deg selv, og bruk CV-en til å overbevise patruljen om å gi deg ansvar for en konkret oppgave. 2. Lag en collage/fotoalbum/video som sammenlikner kroppsbildet og skjønnhetsidealer verden rundt og forandringer i dem gjennom tidene. 3. Lag en utstilling med alle patruljemedlemmenes rollemodeller. Snakk om hva som gjør dem til rollemodeller, og hvordan de påvirker patruljemedlemmenes oppførsel og selvfølelse, det vil si om de er positive rollemodeller. 4. Diskuter om det finnes likhetspress/vennepress i speideren og på skolen. 5. Lag en plakat som illustrerer alt dere forbinder med forelskelse og kjæresteforhold, og diskuter om det finnes en nedre/øvre aldersgrense for de forskjellige følelsene og handlingene. Når er disse handlingene greie, og når er de krenkende? 6. Delta i et rollespill om flørting eller vennegjeng, hvor gutter spiller jenter og omvendt, og prøv å herme etter den typiske jente-/ gutteoppførselen. Snakk etterpå om hvordan dere opplevde det. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

FORDYPNINGS-

MERKER Roverlag

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

BAKER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Lag din egen bok med minst 10 ulike bakeoppskrifter. 2. Lag barkebrød. Hev gjærbakst på en tur om vinteren. 3. Lag et bakverk uten allergener som egg, laktose, gluten eller nøtter.

DATA OG INTERNETT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. Obligatorisk 1. Gjør rede for operativsystemet du benytter, og finn minst ett gratis alternativ. Forklar fordeler og ulemper ved dette alternativet fremfor operativsystemet du benytter til daglig. 2. Ta utgangspunkt i et av programmene du benytter regelmessig (eksempelvis nettleser, tekstbehandling eller e-post), finn et gratis/ Open Source alternativ til dette på internett, last det ned og installer. Gjør rede for fordeler og ulemper. 3. Diskuter problemstillinger ved tekst- og bildebruk på internett, og hvordan dette reguleres gjennom gjeldende lovverk. 4. Sett opp eller viderefør en konto på sosiale medier, eller benytt en publiseringsløsning for å opprette en hjemmeside/blogg for roverlaget. Oppdater med bilder og tekst fra turer og møter i minst tre måneder. 5. Sett deg inn i sikkerhetsrisikoer knyttet til passord på datamaskin og internett, og gjennomfør en opplæring i passordsikkerhet for familien eller andre rovere.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

Velg to av disse oppgavene: 1. Planlegg og arranger en JOTI i gruppen eller kretsen, eller en speider-dataparty for kretsen med minst 50 deltake e. 2. Sett opp trådløst nettverk og sikre dette hensiktsmessig. Gjør rede for forskjellen på en MAC-adresse og ip adresse. 3. Finn gode gratisprogrammer som beskytter mot malware for din datamaskin. 4. Sett deg inn i problemstillinger knyttet til lagring av data i moderne skyløsninger. Diskuter eierskap og tilgang til dine data.

DYKKING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. 1. Ha bestått et PADI/CMAS eller tilsvarende kurs i fridykking eller apparatdykking tilsvarende PADI Open Water Diver, CMAS * apparatdykker eller bedre. 2. Sammen med buddy, repetere og gjennomføre minst to nødprosedyrer ved problemer med lufttilførsel eller oppbrukt luft. 3. Lære bort og veilede Bidrar til følgende programmåle eller speidere i hjerte- og lungeredning på et møte eller en tur. 4. Gjør to av disse oppgavene (Obs: alle oppgavene som innebærer dykking skal løses med dykkerbuddy!) • Dokumenter ved hjelp av undervannskameraet flora og fauna innenfor et begrenset område i fjord/hav/vannb) • Gå på undervannsjakt og skaff middagsmat til Bidrar til følgende programmållaget på en tur. • Organiser en tur for et Bidrar til følgende programmållag eller vandrere i en tropp til et dykkersenter hvor alle får prøve apparatdykk i basseng. • Sammen med buddy, delta på kurs i undervannsnavigasjon evt. gjennomfør e Advanced Open Water/CMAS*** apparatdykker eller tilsvarende og sammen med buddy trene på ulike navigasjonsmetoder for bruk under vann. • For Bidrar til følgende programmållaget, redegjøre for de farer som kan være forbundet med dykking som f.eks. trykkfallsyke, nitrogenforgiftning, farlige dyr og førstehjelp til skadet dykker. • For roverlaget, demonstrere de mest brukte dykkersignaler som er brukt i dykking.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

ELEKTRIKER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. K-2 Utvikle hukommelsen din. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. 1. Hva har du lov til som ikke-fagmann? Nevn tre ting du har lov til å utføre og tre ting du ikke har lov til å utføre av elektrisk arbeid i eget hus. 2. Brannfarer/sikkerhet: • Hva er den vanligste årsaken til brann i elektriske anlegg? • Forklar hvorfor man skal være forsiktig ved bruk av skjøteledning. • Forklar de vanligste grunnene til at sikringen utløses. De to første punktene må være gjennomført før man fortsetter med resten. 3. Fortell om elektrisitet og de vanlige programmåleenhetene (volt, ampere, ohm og watt). Forklar hvorfor spenningsførende ledninger samt jordleder må isoleres. 4. Forklar forskjellen på AC og DC (likestrøm og vekselstrøm). 5. Utfør programmålinger av spenning, strøm, og motstand. Beregn effekt. 6. Tegn og forklar en strømkrets med sikring, stikkontakt, bryter og lampeholder. 7. Kople opp og test en strømkrets med sikring, bryter og lampeholder på et øvingsbrett eller lignende. 8. Finn ut hva slags innvirkninger forskjellige typer belastninger har på strømnettet. (F.eks. panelovner, datamaskiner, motorer osv.) 9. Gjør minst to av disse punktene: • Forklar viktighetenved arbeid på elektriske anlegg. • Lær å lodde. • Forklar forskjellene mellom de ulike typene av fordelingssystemer. • Lag en elektromagnet og kople den til en strømkilde. • Forklar hvordan en akkumulator er bygget opp og hvordan den virker.

De praktisk e oppgavene g jennomføre bør s sammen m e d e n elektriker eller annen e rfaren fagpe rson.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

ETIKK OG VERDIGRUNNLAG BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. L-1 Utvikle forståelse for speidingens verdigrunnlag og viktige særtrekk ved egen organisasjon. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. Obligatorisk 1. Diskuter i roverlaget NSFs formålsparagraf, speiderloven og speiderløftet sett i sammenheng med arbeidet i roverlaget ditt. 2. Gjennomfør temamøter i roverlaget om to av disse emnene: rus, abort, seksuelt overførbare sykdommer, seksualitet, prevensjon, eller legning og kjønnsidentitet. Velg to av disse oppgavene 1. Lag en lysløype til en kveldsavslutning med temaene NSFs formålsparagraf, speiderloven og speiderløftet. 2. Hvilke forhold påvirker menneskenes valg av verdier og normer? Er det forskjell på verdier og normer utenfor og innenfor speideren? Lag et rollespill som illustrerer dette og gjennomfør det for andre i gruppa. 3. Planlegg og gjennomfør en bevisstgjørende aktivitet for en annen enhet om NSFs formålsparagraf, speiderloven og speiderløftet. 4. Planlegg og gjennomfør en bevisstgjørende aktivitet på et førerpatruljemøte om begrepene etikk, normer og verdier.

FOTO OG FILM BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. 1. Lag en leirfilm. 2. Lag en musikkvideo med speidermessig tema.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

3. Del bilder fra et speiderarrangement på Instagram eller tilsvarende. 4. Ta 10 gode bilder i mørket uten blits.

FRED BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse. S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse. S-14 Engasjer deg i aktuelle samfunnsproblemer eller kriser, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. Obligatorisk 1. Lag din egen definisjon av fred og tenk gjennom hva som er nødvendig for at et samfunn skal kunne leve fredelig. Snakk gjerne med andre mennesker for å finne ut hva de mener med fred. Ta kontakt med noen som har opplevd krig, konflikter osv. 2. Delta aktivt i en fredsmarkering/ fredsarrangement eller i en innsamlingsaksjon/bistandsprosjekt som har som mål å fremme fred. 3. Sett deg inn i en pågående konflikt i samfunnet lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. Lev deg inn i situasjonen og prøv å forstå begge partene. Kom med forslag til hvordan konflikten kan løses. Benytt gjerne rollespill, lek, teater, debatt o.l. eller diskuter det med en venn, familiemedlem eller leder. 4. Finn ut hvordan speidere rundt i verden engasjerer seg i fredsarbeidet. Velg to av disse oppgavene 1. Hold et foredrag på skolen, skriv et leserinnlegg eller en artikkel i en speideravis med temaer som fred, konfliktløsning eller flerkulturell forståelse. 2. Finn en konflikt som pågår i Norge eller en situasjon du synes er uakseptabel i et fredelig samfunn, og skriv et engasjert brev til den du synes kan og bør gjøre noe med det. 3. Finn ut hvordan krig påvirker barns liv og rettigheter. 4. Finn et menneske i ditt lokalsamfunn, på landsbasis eller i utlandet som har gjort seg bemerket i fredsarbeidet og som inspirerer deg. Hvis mulig, ta kontakt med vedkommende og gjør et intervju, eller lag en presentasjon/ sak om personen til bruk i speidergruppa, lokalavisen eller en speideravis.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

FØRSTEHJELP BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. Obligatorisk 1. Gjennomfør et førstehjelpskurs av ca. 20 timers varighet. Velg to av disse oppgavene 1. Vær markør på en førstehjelpsøvelse som foregår i nærmiljøet. 2. Arranger en førstehjelpsøvelse i Bidrar til følgende programmållaget, eller for førerpatruljen. 3. Delta på kurs i idrettsskader. 4. Lag en utendørs «førstehjelpsløype» med mer enn seks stasjoner. 5. Arranger en tematur om frostskader vinterstid.

Tips: Førstehjelpsku rs og -øvelser arra ngeres av blant an Røde Kors Hjelpek dre orps, Norsk Folkeh je lp , Norsk Luftambu Speidernes bereds lanse, kap, Brannvesenet og Sivilforsvaret. Roverlaget kan ka nskje få tak i en fø rstehjelpsinstrukt til å holde kurs sp ør esielt for laget.

GODTERI BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

1. Lag dine egne former og lage dine egne seigmen. 2. Lage din egen konfekteske og fyll den med minst 5 egenlagde konfektbiter. 3. Lage din egen iskrem. 4. Smelt sjokolade og lag din egen konditorpynt til en kake eller lignende.

HAV OG HØYDE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-8 Oppleve stemninger og skjønnhet i naturen, både alene og sammen med andre. F-13 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen bruk og vedlikehold av turutstyr. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. Obligatorisk 1. Gjennomfør en tur over minst en helg med to overnattinger som går fra havet og opp på høyfjellet. Før logg over hvordan naturen forandrer seg for hver 100 høydemeter dere går opp. Legg merke til hva dere kan bruke til f.eks. brensel, mat, byggematerialer på de forskjellige stedene. Velg to av disse oppgavene 1. Ta for dere lokalhistorien i et område som er preget av fjell som møter hav. Hvordan levde mennesker i dette området før, og hvordan brukte de naturen for å overleve? 2. Dra på fisketur i havet og i et fjellvann. Finn utstyr som egner som på de to stedene. 3. Dra på båttur på havet og i fjellet. 4. Lag turutstyr dere mener kan være spesielt nyttig både på fjellet og på havet. 5. Legg merke til dyre- og plantelivet. Sett opp et næringsnett der planter og dyr både fra havet og fjellet inngår.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

HINDERLØYPE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-1 Utvikle dine samarbeidsevner. V-3 Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. 1. Gjennomføre hinderløype på Rover 5-kamp. 2. Kunne passere et dørhinder på en effektiv måte. 3. Kunne passere et irskebrett på en effektiv måte. 4. Kunne klatre opp et 5 meter langt tau.

INTERNASJONALT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse. V-11 Bli kjent med speidingen og speiderbevegelsen i andre land, og vær i kontakt med speidere fra andre land. L-11 Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og hvorfor det er viktig å være glad i seg selv. Obligatorisk 1. Sett dere inn i hvilke internasjonale engasjementer NSF har. 2. Ta kontakt med et roverlag i et annet land utenfor Norden for å utveksle erfaringer om aktiviteter, seremonier, leker mm, og om mulig få et vennskapslag. Velg to av disse oppgavene 1. Bidrar til følgende programmållaget skal sette seg inn i arbeidet til verdensforbundene WAGGGS og WOSM, og finne ut hvilken betydning dette har for laget. 2. Delta på et speiderarrangement i et land utenfor Norden. 3. Forbered og gjennomfør et lagsmøte med et fremmed land som tema. Hensikten er å lære landets kultur, levesett og lignende. Ta gjerne kontakt med dette landet for å få førstehåndsinformasjon om landet. 4. Vær med på å planlegge og gjennomføre JOTA. Snakk med rovere fra andre land om rovering i dette landet 86

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

JOURNALIST BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. Obligatorisk: 1. Hold et opplegg for en annen enhet om ytringsfriheten og reglene for god presseskikk. Diskuter om prinsippene i Vær varsom-plakaten blir overholdt i pressen i dag. 2. Undersøk hvordan ulike media presenterer samme sak. Ta for dere en løssalgsavis, en abonnementsavis, nettavis og hvis mulig radio- og TV-nyheter fra samme dag. Hvordan er de ulike vinklingene, hvorfor er presentasjonen forskjellig? 3. Diskuter hvordan media kan bidra til positiv politisk og sosial utvikling, og på motsatt side bli brukt til spredning av usikkerhet og propaganda, og finn eksempler på begge deler. 4. Hvor viktig er gode, åpne kilder og kontrollerbare opplysninger for å drive medievirksomhet? Finn eksempler på saker som har gode kilder, og saker som er basert på dårlige kilder eller falske opplysninger. Velg to av disse oppgavene: 1. Sett dere inn i hvordan en god pressemelding bygges opp. Skriv og send en pressemelding til lokalavisen der formålet er å få oppmerksomhet rundt et speiderarrangement, for eksempel Speideraksjonen. 2. Skriv et leserinnlegg i en avis om noe som opptar deg. 3. Hvordan skrives en god reportasje, hvilke deler inneholder den? Lag en reportasje fra et speiderarrangement. Illustrer med foto. Få den trykt i lokalavisen eller annet tidsskrift. 4. Besøk din lokale avis eller radio- eller TV-kanal. Kartlegg hvilket stoff de prioriterer, og lag en mal for hvordan speidingen enklest kan profilere seg gjennom denne medieaktøren.

Tips: Lokalavise r er stort sett interessert i sp eiderstoff, og lette å komm e i kontakt med . For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

JULEGLEDE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-8 Utvikle forståelse for fellesskapets verdi, og vis vilje til å bidra i fellesskapet. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre. L-11 Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og hvorfor det er viktig å være glad i seg selv. 1. Gjennomfør en prat i roverlaget eller troppen om hva jul betyr for dere. 2. Sett deg inn i en av årsakene til at mennesker ikke gleder seg til jul, for eksempel ensomhet, fattigdom eller rusmisbruk, og finn ut hva du kan bidra med for å motvirke dette problemet. 3. Bli kjent med en frivillig organisasjon som arbeider for at flere skal få en god jul, for eksempel Frelsesarmeen, Kirkens bymisjon, frivillighetssentral eller liknende, og skriv et facebook-innlegg eller en blogg om denne, hvor du oppfordrer folk til å bidra. 4. Vær med på forberedelser til eller gjennomføring av julegave- eller julematutdeling eller annen sosial virksomhet i forbindelse med jul hos en frivillig organisasjon. 5. Bruk minst fire timer i desember på å lage julestemning for noen du ikke kjenner, for eksempel pynt til jul på eldresenteret, gå julebukk, delta i en juleforestilling, stå julegrytevakt e.l.

KLATRING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. V-2 Få øvelse i å stole på hverandre og vise hverandre tillit. V-3 Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

1. Kjenne til innholdet i klatrevettplakaten. 2. Kunne bruke hjelm, sele og tau riktig. Kunne behandle tau i forbindelse med rappellering og klatring. 3. Kunne de mest vanlige knutene forbundet med rappellering og klatring. 4. Kunne kameratsjekk og vite viktigheten ved aktiv kommunikasjon, og bruke det. 5. Å tre flere typer sikringsbremser, og kunne bruke toppfeste riktig. 6. Kunne klatre på led og å sikre på led med påfølgende nedfiring. 7. Rappellere ned en vegg på minst 9 meters høyde.

KOKK

OBS! Det er vikt ig at den som ha r ansvar for klatr eaktivitetene og opplæringen er en erfaren klatr er. Ta g jerne konta kt med nettverk for friluftsliv fo r tips og råd .

BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. 2. 3. 4.

Lag en vegetarisk middag. Lag en middag fra det afrikanske kjøkken. Lag en middag fra det øst-europeiske kjøkken. Lag en middag hvor du steker en hel fugl, eksempelvis kalkun.

LEK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. V-10 Gjør noe sammen med speidere fra en annen gruppe eller enhet. V-11 Bli kjent med speidingen og speiderbevegelsen i andre land, og vær i kontakt med speidere fra andre land. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. 1. Led en lek med minst 50 speidere. 2. Lag din egen lekebok med minst 30 ulike leker du har prøvd ut. 3. Bli kjent med speidere fra andre land gjennom lek. 4. Lær bort en speiderferdighet og bruk lek som metode. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

MATAUK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy. 1. Bli kjent med hvilke ville, spiselige vekster som vokser der du bor, og bruk noen av dem i matlaging. 2. Dra på overnattingstur på mellom 24 og 36 timer der dere bare spiser mat dere skaffer i naturen underveis. 3. Prøv ut salting av fisk eller kjøtt. 4. Demonstrer riktig oppbevaring av råvarer som egg, fisk, kjøtt, frukt og grønt, og vis at du kan kjenne igjen tegn på at disse har blitt dårlige. 5. Prøv deg på en av følgende aktiviteter: • Birøkting/samling av honning • Opplæring i forbindelse med soppkontroll • Jakt • Fisking med to forskjellige redskap/metoder • Anlegg en hage med spiselige vekster

MENNESKERETTIGHETER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse. S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora. S-12 Utvikle forståelse for hvordan likheter og forskjeller påvirker samfunnet. S-14 Engasjer deg i aktuelle samfunnsproblemer eller kriser, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. 90

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

Obligatorisk 1. Finn ut hvorfor/i hvilken sammenheng menneskerettighetene oppsto. 2. Lag en kreativ presentasjon av FNs menneskerettighetskonvensjon og vis denne på et gruppearrangement. 3. Diskuter norske brudd på menneskerettighetene i Bidrar til følgende programmållaget, og sammenlign overholdelse av menneskerettighetene i Norge og i et land med et relativt ungt demokrati. 4. Undersøk hva som er de vanligste bruddene på menneskerettigheter på verdensbasis, og diskuter med andre hvilke menneskerettigheter du mener er de viktigste. Velg to av disse oppgavene 1. Engasjer deg i gjennomføringen av en underskriftskampanje eller lignende aksjon rettet mot menneskerettighetssituasjonen i et land eller til støtte for en fange, i regi av Amnesty International eller en annen organisasjon. 2. Finn frem til personer fra ulike land som kjempet/kjemper for menneskerettigheter, og sett deg inn hvilke farer de møter på grunn dette arbeidet. Presenter resultatene på et Bidrar til følgende programmålmøte. 3. Finn konkrete eksempler på og innled til en leirbålsprat om hvorfor mennesker aksepterer at brudd på menneskerettigheter skjer i deres eget land. 4. Send et skriv til en stortingsrepresentant om hva som kan gjøres for å bedre menneskerettighetene i Norge. 5. Følg med på en sak som behandles av menneskerettighetsdomstolen.

Tips: F Ns men neskerettighet skonvensjon fås ved henven delse F N sam bandet.

MOTOR BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter Merkekravene er under revisjon. Ved spørsmål, ta kontakt med forbundskontoret. Se oppdaterte merkekrav i Speiderbasen.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

NATUR- OG MILJØVERN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-7 Bli kjent med hvordan mennesket påvirker naturen, og gjør noe for å begrense skadelig påvirkning. S-8 Bli bevisst behovet for å redusere forbruket, og bidra til dette gjennom blant annet gjenbruk og kildesortering. S-9 Bli kjent med hvor og hvordan ulike produkter er produsert, og la dette få konsekvenser for hvilke produkter du velger. Obligatorisk 1. Delta i en lokal eller nasjonal naturvernoppgave eller ta initiativ til å gjennomføre en slik; for eksempel opprydding, fjerning av ulovlig søppelplass, strandopprydning, istandsetting av kulturminneprosjekter osv. Kontakt miljøavdelingen i kommunen eller en frivillig organisasjon for å få informasjon om hva Bidrar til følgende programmållaget kan gjøre. Velg et av forslagene. 2. Ta initiativ til forebyggende miljøarbeid hjemme ved for eksempel å: Ta i bruk godkjent varmkompostbinge, få familien til å redusere bilbruken, be om økologiske produkter i butikken eller lignende. Velg to av disse oppgavene 1. Finn ut om enkelte dyrearter og/eller planter i nærmiljøet står i fare for å bli utryddet. Hva kan ha ført til denne utviklingen? Hva kan gjøres for å berge disse artene? La dette være utgangspunktet for en temabit på et lagsmøte. Fremlegg fakta. 2. Sett dere inn i hvilke virkninger CO2 har for vårt globale miljø. Forbered et temamøte hvor for eksempel Norges rolle i denne saken diskuteres. Sammenlign Norge med et land i Øst-Europa. Stikkord: kullfyring, energikrevende produksjon, industriforurensing, transport, hogging av skog. 3. Besøk en gård som driver biodynamisk og en som driver tradisjonelt jordbruk. Sammenlign driftsmåtene i forhold til økologi, økonomi og maskiner. Fremlegg resultatene som en veggavis som henges opp på speiderlokalet. 4. Hva er resirkulering? Hvis mulig: ta med Bidrar til følgende programmållaget på befaring til bedrifter som driver med resirkulering. 5. Diskuter hvilken virkning økonomi har på miljøet. Et godt utgangspunkt kan være sammenhengen mellom samfunnsøkonomi og privatøkonomi.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

NATURKJENNSKAP BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-6 Tilegne deg naturkunnskap. K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. Obligatorisk 1. På en egen tur ta for dere et mindre, avgrenset naturområde (for eksempel et halvt programmål). Registrer flest mulig dyre- og plantearter og spor i dette området. Finn navn på alle artene dere registrerer. Velg to av disse oppgavene 1. Lag et herbarium med flest mulig plantearter fra nærområdet ditt og finn navn på dem. 2. Lag en stensamling med flest mulig typer sten fra nærområdet. Finn navn på stenartene. 3. Registrer fugle- og dyrearter i nærområdet og finn navn. Fortell småspeiderne om disse dyrene, enten på et flokkmøte eller på en tur i området. 4. Finn frem til et spesielt uberørt naturområde og finn frem til hvilke dyre- og plantesorter som særpreger dette. 5. Marker et område på en kvadratmeter i naturen i nærområdet, og følg dette området gjennom flere årstider. Hvilke insekter og planter finnes? Hva skjer med disse over tid?

Tips: Kommun ens miljøavdel ing, skogvesen avdelinger av et og lokale Natur og ung dom, Naturver og Bellona er nforbundet steder å ta ko ntakt hvis der hjelp til g jenn e trenger omføringen av disse oppgaven e.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

PMR-RADIO BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-10 Gjør noe sammen med speidere fra en annen gruppe eller enhet. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. 1. Finn ut hvor langt unna hverandre to PMR-radioer må være for at dere nesten kan snakke sammen. Prøv så å formidle kontakt via en tredje PMR-radio plassert et sted i midten. 2. Finn ut hvor nære hverandre to PMR-radioer kan være mens dere likevel sliter med å snakke sammen på grunn av hindringer i terrenget (fjell, høyde, haug, to daler). 3. Sammenlikne lyden gjennom PMR-radio med lyden gjennom mobiltelefon. Hvorfor bruker lyden så mye lenger tid gjennom mobiltelefonen? 4. Vis at du kjenner begrepene dupleks, abonnement og basestasjon. Disse beskriver vesentlige forskjeller mellom på mobiltelefoni og radiosamband. 5. Finn og beskriv to situasjoner der PMR-radioen løser et kommunikasjonsbehov bedre enn mobiltelefonen, og to situasjoner der mobiltelefonen løser et kommunikasjonsbehov bedre enn PMR-radioen. 6. Gjennomfør minst tre av disse punktene: • Gjennomfør fordypningsmerke PMR-radio for småspeidere. • Gjennomfør fordypningsmerke PMR-radio for speidere. • Koordiner hendelser og opplevelser for troppen på en tur eller et annet arrangement ved hjelp av PMR-radio. • Prøv radiosamband med PMR-radio under vann. • Vær med en amatørradioklubb på Field Day eller sambandsoppdrag. • Grei ut om lovligheten av å bruke PMR-radio i bil, båt og fly, og sammenlikn med andre former for radiosamband.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

RAFTING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. Merket gjennomføres i forbindelse med at godkjent firma/ instruktør står ansvarlig for aktiviteten. 1. Gjennomgå opplæring i sikkerhet forbundet med rafting (gjennomføres av godkjent intruktør). 2. Lære å lese og forstå elven, herunder • Forstå krusninger • Forstå strømforhold 3. Delta i en seilas på over 30 min. varighet. 4. Kunne bruke våtdrakt, hjelm og vest.

RELIGION BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-4 Utfordre og forme ditt livssyn. L-7 Bli kjent med forskjellige trossamfunn, og få erfaring med deres tradisjoner og seremonier. 1. Inviter med en eller fler personer med jødisk, muslimsk, buddhistisk eller hinduistisk tro på et speiderarrangement. 2. Lag en veggkalender som gir oversikt over alle verdensreligionenes høytidsdager. 3. Planlegg og led et møte om religion i en annen enhet. 4. Besøk (eller bygg en modell hvis besøk ikke er praktisk mulig) et buddhistisk tempel.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

RESPEKT FOR SKAPERVERKET BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-8 Oppleve stemninger og skjønnhet i naturen, både alene og sammen med andre. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-4 Utfordre og forme ditt livssyn. L-6 Få erfaring med verdiformidling og refleksjon. Obligatorisk 1. Forbered og gjennomfør en tur med særskilt vekt på å oppleve skaperverket gjennom spesielle naturopplevelser som soloppgang, solnedgang, nordlys, skogsfuglleik, storslåtte utsikter. Bruk naturopplevelsen som et utgangspunkt for en leirbålsprat rundt temaene natur og religion og hvordan vi har respekt for - tar vare på - skaperverket. Velg to av disse oppgavene 1. Fortell roverlaget om tidligere tiders respekt for naturen og opplevelse av det mytiske i naturen. 2. Hvordan er andre religioners oppfatning av skaperverket i forhold til kristendommen. 3. Hva sier Bibelen om natur og miljøvern, og dette å ta vare på naturen rundt oss? Bruk skriftstedene du finner til en morgen-, kveldssamling e.l. 4. Hold en tema-aktivitet i flokken hvordan vi best kan ta vare på skaperverket. Ta særlig opp det som kan skje i det små; kvistbrekking, tilroting av maurtuer o.l.

SAMBAND BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-2 Utvikle hukommelsen din. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-6 Utvikle forståelse for muligheter og risikoer knyttet til den teknologiske utviklingen. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy 96

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

Obligatorisk 1. Gjennomfør riktig montering og vedlikehold av en kommunikasjonsradio. Montere antenne, mikrofon, høyttaler og strømforsyning, samt kjenne til lading av ulike batterityper. 2. Lær hvilke faktorer som har betydning for utbredelsen av radiobølger (frekvens, atmosfæriske forhold, effekt, følsomhet, antenne, terrengvariasjoner, geografiske forhold som vegetasjon, bygninger, vann mm.) Velg to av disse oppgavene 1. Lage et blokkskjema av en radiomottaker og forklare hva som er hva og hvordan det funker. 2. Gjennomfør en radiopeileorienteringsløp med fem poster. 3. Delta i planlegging og gjennomføring av kretsens eller gruppens JOTA arrangement. Delta i samtaler og loggføring. 4. Kjenn de viktigste ekspedisjonsordene til bruk ved radiosamband. Planlegg og gjennomfør et sambandsoppdrag der det benyttes kommunikasjonsradio i forbindelse med et speiderarrangement. 5. Vit forskjellen på de ulike mobiltelefonsystemene/mobilnettene, og angi begrensninger ved bruk av mobil som kommunikasjonsmedium på tur.

Tips: Trenger d ere hjelp til g je nnomføring kan dere sann synligvis få hje lp hos nettverk for radiospeid ing eller radio amatører

SJØ OG VANN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. V-3 Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre. Obligatorisk 1. Lær sjøvettreglene og vis sikker bruk av båt. Nyttige stikkord er: flytemidler, fart, lasting, opptreden i båt.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

2. Lær og praktiser sikkerhet i kano. Kjenn og praktiser god padleteknikk i kano (fremdriftstak, J-tak, sveipetak, hengtak og brekktak). Lær kameratredning ved kanovelt. Velg to av disse oppgavene 1. Dra på båt- eller kanotur over minst en helg med to overnattinger. Prøv å fange fisk og andre råvarer i og langs vannet, tilbered og spis dette. 2. Dra på seiltur med en eldre båt, sett dere inn i hva slags båttype dette er, hvordan den er bygget og hvorfor. Hva slags bruk er den spesielt beregnet for? 3. Lær å padle kajakk. Lær de viktigste padletakene og eskimorulle. 4. Delta på en kanokurs eller seilkurs. 5. Ta for dere et vann eller avgrenset område av en fjord eller sjø. 6. Registrer hva som finnes av dyre- og planteliv der. Finn ut om området kan være påvirket av forurensning, i så fall hvor stor og hvordan. 7. Planlegg, gjennomfør og evaluer en overnattingstur på sjøen for en av enhetene eller lederne i gruppen.

SKOG BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. S-10 Få erfaring med bærekraftig bruk av naturens ressurser gjennom dyrking, høsting og sanking. Obligatorisk 1. Kunne finne og bruke tre vanlige vedtyper som er gode til oppfyring og bruk utendørs. Vite hvordan disse utnyttes best. Dra på tur og bruk kun ved til varme og matlaging 2. Dra på helgetur der dere i størst mulig grad prøver å leve av det dere finner i naturen. Velg to av disse oppgavene 1. Dra på overnattingstur uten sovepose høst, vinter eller vår. Lær dere teknikker for behagelig overnatting uten sovepose.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

2. Finn frem til flest mulige alternative padleruter i nærmiljøet. Prøv å padle flest mulig av dem. 3. Finn ut om lokalhistorien til et skogsområde. Hva slags folk har ferdes og bodd her og hvordan har de brukt naturen. Prøv også å finne frem til spesielle plasser som bærer preg av tidligere tiders aktivitet. 4. Bevis eksistensen til minst 15 forskjellige dyrearter (pattedyr, fugler, fisker, insekter osv.) i et skogsområde dere ferdes. lag gjerne et herbarium, en samling dyremerket materiale, eller en lysbildeserie eller fotomontasje. 5. Lag et fast overnattingssted.

Tips: Nyttevekstf oreninger kan gi tips om spiselige sake r i naturen. Jeger - og fiskeforeninger ve t gjerne en del om dyrespor og hvilke arter so m finnes i nærom rådet.

SMED BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. Obligatorisk 1. Lær å slipe/bryne/file øks, sag og kniv. Velg to av disse oppgavene 1. Smi et knivblad 2. Lag en metallkrok til trefoten dere bruker over bålet. 3. Lag verktøy, f.eks. skrutrekker, meisel, dor og herde det etterpå. 4. Lær å anløpe metall og bruke det i praksis på noe dere lager. 5. Skaff malm og utvinn jern.

kan dere f.eks. g n ri fø om n n je g Tips: Hjelp til en, husflidslag ed sm le a k lo r søke hos den rkesskoler elle y , et ed st k er v d. eller metall ier/metallsløy sm ed m er ol andre sk For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

SOFA BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-3 Utfordre deg selv fysisk og psykisk i aktivitet med andre. V-9 Opplev, og bidra til, godt samhold i enheten. K-13 Utvikle din fantasi og evne til improvisasjon. 1. Gjennomfør minst én av disse: • Arranger et sosialt arrangement for roverlaget. Arrangementet skal inneholde en aktivitet som gjør at laget må jobbe sammen, og gjerne lærer noe nytt. • Tilsvarende som ovenfor, men inviter andre rovere til å delta i arrangementet. 2. Ta bilde av hele roverlaget i en sofa. 3. Vær med på å bygge lagets eller troppens område på leir så attraktivt at andre ønsker å besøke dere. 4. Gjennomfør en tur med laget der sofa (som begrep eller konkret) er gjennomgangstema.

SVØMMING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. L-10 Utvikle forståelse for sammenhengen mellom kosthold, mosjon og helse, og la dette få konsekvenser for valgene i hverdagen din. 1. Vurder risikoen ved forskjellige vannaktiviteter. 2. Vis at du kan hoppe eller stupe fra minst 3 meter. 3. Finn ut hvor langt/lenge du klarer å svømme under vann. 4. Svøm minst 300 meter ved å bytte mellom minst tre svømmestiler. Øvelsen bør gjennomføres ute (ikke i basseng) forutsatt at sikkerheten er ivaretatt. 5. Vis at du kan svømme minst 500 meter i basseng. 6. Organiser en sikker vannaktivitet for andre.

100 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

TIL TJENESTE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-11 Bli kjent med organiseringen av ulike samfunn og samfunnsstrukturer, og reflekter over hvordan samfunnet forandrer seg. S-13 Bli kjent med ulike kulturer og samfunnsgrupper, og mennesker som tilhører disse. S-14 Engasjer deg i aktuelle samfunnsproblemer eller kriser, lokalt, nasjonalt eller internasjonalt. L-5 Spre glede ved å gjøre noe uselvisk og hyggelig for andre. Obligatorisk 1. Sammen med roverlaget gjennomføre et samfunnsnyttig prosjekt med varighet i 3-6 måneder. 2. Ta kontakt med en institusjon, sykehus, eldresenter, barnehage, asylmottak. Arranger en tur eller annet sosialt samvær for en gruppe på over 10 personer. Velg to av disse oppgavene 1. Lag en jobbsentral, gjerne om sommeren. Utfør småjobber for eldre, uføre eller andre som trenger en håndsrekning. 2. Forbered et foredrag om for eksempel rusmidler, promillekjøring, aids, forurensing. Hold foredraget for en gruppe på minimum 10 personer for eksempel for en ungdomsskoleklasse). 3. Tjenestegjør ved kommunens frivillighetssentral/hjelpesentral i ca 20 timer. 4. Gi blod minst fire ganger. 5. Vær med å arrangere en juletilstelning, 17. mai feiring, sankthans fest el. for personer som ellers ville vært alene på en slik dag. 6. Bistå en person med innkjøp, småjobber etc. over en periode på minst to måneder. 7. Ta med funksjonshemmede på tur.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 101

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

TINDE OG BRE BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. Obligatorisk 1. Lær bruken av sikringsutstyr som seler, tau og sikringsmidler og lær generelt fjellvett. 2. Gjør dere kjent med bruk av utstyret ved å rappellere og klatre i et øvingsområde sammen med en erfaren veileder. Velg to av disse aktivitetene 1. Delta på NSF’s brekurs. 2. Dra på tur i vinterfjellet over minst to dager og besøk noen topper. 3. Dra på tur i et blåisområdet sammen med noen (det bør helst være flere) som har breerfaring. 4. Delta på klatrekurs. 5. Dra på topptur (tinderangel) sommerstid.

Tips: Husk at a lle breer og noen av de bratteste f jelltoppene kre ver bruk av sik ringsutstyr. Ha alltid med n oen med breerfa ring/klatreerfa ring.

TURUTSTYR BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.

102 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

Obligatorisk 1. Gjennomfør vedlikehold av personlig turutstyr (f.eks anorakk, knikkers, gamasjer, ski e.l.), f.eks. riktig vask og impregnering, bytte av glidelås, reparering av rifter og hull. 2. Arranger utstyrsdugnad der roverlaget lærer å vedlikeholde fellesutstyr som primus, telt, kano. Velg to av disse oppgavene 1. Lag utstyrsposer, matposer e.l. til turbruk. 2. Sy eller strikk et turplagg. 3. Lag en padleåre. 4. Sy en enkel tursekk. 5. Lag spisebestikk. 6. Ta ansvar for vedlikehold/oppussing av en av gruppens båter/kanoer.

UTELIGGER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-3 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med ulike overnattingsformer. F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. Obligatorisk 1. Ha minst 20 overnattingsdøgn utendørs i løpet av et år. Minst fire overnattinger innen hver årstid. 2. Arranger en haik der dere inviterer med andre Gjennomfør minst to av disse overnattingsalternativene 1. Overnatt utendørs uten sovepose. 2. Overnatt i selvlaget snøhule. 3. Overnatt i selvlaget gapahuk. 4. Overnatt i jordgamme. 5. Overnatt i telt vinterstid. 6. Overnatt i barhytte.

Tips: I Speid erbasen er d et beskrevet h vordan en g amme kan lages.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 103

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

Obligatorisk 1. Diskuter i roverlaget hva dere mener er den største trusselen mot fred, hvorfor det er slik, og hvordan speidere kan arbeide for fred. 2. Følg et importprodukt (kaffe, kakao, appelsiner, bananer e.l.) fra det starter som råvare til den kjøpes av forbrukeren i Norge, og undersøk arbeidsforholdene, hvor mye hvert ledd tjener og hvorfor. Gjennomfør et lagsmøte med prøvesmaking og fakta om produktet, og diskuter hva som kan gjøres for å bedre situasjonen til dem som lager produktet. 3. Ta kontakt med innvandrere/flyktninger/asylsøkere som bor i Norge og gå sammen om en kulturkveld med innslag fra begge land. Velg to av disse oppgavene: 1. Opprett e-postkontakt med speidere fra utviklingsland, og utveksle informasjon om dere selv, hjemstedet, speideraktivitetene, skolegang, fremtidsplaner osv. Bruk denne informasjonen i en aktivitet om speiding i et annet land på et flokk- eller troppsmøte. 2. Sett deg inn og bidra i arbeidet til en annen organisasjon som arbeider med barn i utviklingsland. (F.eks. Strømmestiftelsen, Redd Barna, Kirkens Nødhjelp, SOS Barnebyer eller tilsvarende) 3. Bruk en kveld på en tur til å fortelle folkeeventyr fra forskjellige deler av verden. Finner dere likhetstrekk i historiene? Bruk leirbålspraten til å snakke om hvilken rolle folkeeventyrene har og hadde i forskjellige land. 4. Delta i en hjelpeaksjon som frivillig (TV-aksjonen, Røde fjær e.l.).

104 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

VINTER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-1 Få øvelse i å klare deg selv på tur gjennom varierte turerfaringer fra alle årstider. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. Obligatorisk 1. Lær om frostskader, hvordan disse unngås og hvordan de behandles riktig. 2. Vit hvilke områder i fjellet som er særlig utsatt for snøskred. Hvordan kan man unngå slike områder på tur? Vis på en tur eksempler på områder med rasfare. Lær å lage en snøprofil og ta «spadeprøven» for å finne ut hvor stor rasfaren er. Velg to av disse oppgavene 1. Arranger en skileik. Inviter gjerne med tropp, flokk eller andre roverlag. 2. Dra på snøhuletur og overnatt i snøhule minst en natt. 3. Lag en nødbivuakk/sittesnøhule og tilbring en natt i den. 4. Dra på tur med minst fire overnattinger i gapahuk vinterstid. 5. Lag et kunstig skredområde og grav ned en person eller gjenstand (ryggsekk e.l.) i dette. Gjennomfør en øvelse i skredsøk.

tatt te merket blir et d i e en t k n u ep til de Tips: De flest erkurs. Hjelp ed ll je f s ’ F S N å av Røde Kors få opp og prøvd p så g o e er d n pgavene ka Luftambulanse sk or forskjellige op N , lp je eh iv. orsk Folk k for friluftsl er Hjelpekorps, N tv et n g o p a beredsk og Speidernes

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 105

FORDYPNINGSMERKER > ROVERLAG

VÆR DEG SELV BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL V-5 Utvikle forståelse og respekt for andres grenser og behov, og vis hensyn i kontakt med andre. V-12 Arbeid for likeverd og forståelse mellom mennesker. L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for. L-3 Bli bevisst på dine styrker og utviklingsmuligheter, og arbeid med egenutvikling. L-11 Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og hvorfor det er viktig å være glad i seg selv. 1. Finn eksempler på hvordan retusjering av bilder i reklamebransjen og populærkulturen skaper bildet av den uoppnåelige, perfekte kroppen, og bidrar til kroppstabuer. 2. Gjennomfør en aktivitet for resten av roverlaget som handler om hvordan et seksualisert bilde av kroppen i populærkulturen, reklamebransjen og i media påvirker kjønnsrollene og forholdet mellom kjønnene. 3. Diskuter i roverlaget hva dere gjør eller ønsker å gjøre for å ta vare på kroppen, og finn et tilsvarendeantall tiltak som dere gjør eller kan gjøre for å ta vare på den mentale helsen. Tilhører noen av tiltakene begge kategoriene? 4. Diskuter problemstillinger knyttet til ungdommers psykiske helse med resten av roverlaget eller i ledergruppa. 5. Sett deg inn i hva som er lov og ikke lov når det gjelder seksuell omgang med andre. 6. Planlegg en aktivitet for troppsspeidere som gjør dem bevisste på når og hvordan de skal si ifra hvis de opplever en krenkelse, og hvor de kan få hjelp. Aktiviteten kan gjennomføres i samarbeid med troppsledelsen.

106 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGS-

MERKER Sjøspeidere

107

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

ANNENMASKINIST BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-12 Utvikle nysgjerrighet, og få øvelse i å utføre vitenskapelige eksperimenter. 1. Pek ut og forklar de ulike delene på en forbrenningsmotor. 2. Vis at du vet hva som bør kontrolleres før en forbrenningsmotor startes. Vis at du kan fylle brennstoff, olje og kjølevann og foreta tilsyn med batterier. 3. Vis at du kan starte motoren og ha normalt tilsyn med den. Vis riktig stell av motor og propellanlegg, og vis at du kan stanse motoren. 4. Forklar de vanligste årsaker til at motoren ikke vil starte og til motorstopp. Vis at du kan reparere enkle feil. 5. Forklar hvordan motorbrann kan forebygges og hvordan den slukkes. 6. Sett opp en liste over verktøy og reservedeler det er nødvendig å ha ombord. 7. Vis at du kan bruke de lensepumper båten har. 8. Pek ut og forklar motorens elektriske system. Du må ha Annenmaskinistmerket for å være maskinist i innaskjærs farvann. Alderskrav Mindre båt 15 år Større båt 18 år

108 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

ANNENSTYRMANN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. F-7 Få erfaring med ferdsel i ulike naturmiljø og utforsking av kjente eller nye områder. F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. Tilfredsstill kravene til Matrosmerket. 1. Vær med på minst fem dagsturer med speiderbåt, og vær med på det viktigstene arbeidene om bord. 2. Lær de vanligste karttegnene på et sjøkart, og hvordan grunner og seilleder merkes. Følg nøye med på kartet på tur og vis hvor båten til enhver tid befinner seg. 3. Lær de viktigste styringsreglene, og bruk av modeller for å vise forskjellige situasjoner hvor det er fare for sammenstøt. Forklar eventuelle manøvrer. Lær de spesielle havne- og trafikkbestemmelser som gjelder i fartsområdet. 4. Før en enkel loggbok ombord i en speiderbåt. 5. Vis god ferdighet i å manøvrere en seilbåt (som skipper) under ulike forhold (sette, reve og berge seil, og trimme seil i forskjellige vindretninger), eller vis god ferdighet i å manøvrere en motorbåt. Lær om faren ved å manøvrere for nær land eller opp til større skip under fart. 6. Lær å gjøre "mann over bord"-manøvrer under ulike forhold. Vis at du kan plukke en person opp fra sjøen på ulike måter. 7. Vis at du kan velge havn, brygge og ankerplass ut fra hensyn til værforholdene, værmelding, flo og fjære, havnebeskrivelse og grunneier. 8. Vis at du kan ankre opp og fortøye forsvarlig, lette anker og gå fra kai både i avskjermet og utsatt havn. 9. Lær om fredningsbestemmelsene i farvannene på ditt hjemsted. 10. Forklar hvilket sikkert bruksområde en båt har. Fortell om betydningen av passe antall personer ombord, betydningen av riktig trim, tilstrekkelig stabilitet og avpasset motorstyrke. 11. Vis at du vet hvordan du bør opptre ombord når været blir for hardt. Vis at du kan bruke drivanker, rigge til en provisorisk drivanker, og vis hvordan en ligger på været med drivanker ute. Legge en seilbåt bi med seilet oppe. 12. Vis (forklar) hvordan du kan bringe flott eget grunnstøtt fartøy.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 109

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

13. Vis at du kan bruke VHF-radio og at du kjenner reglene som gjelder ved bruk av radiosender ombord i båt. Du må ha Annenstyrmannsmerket for å få sertifikat som fører av speiderbåt under dagsseilas i beskyttet farvann. Alderskrav Mindre båter: 14 år Større båter: 16 år

BYSSEGUTT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. L-12 Utvikle kunnskap om hygiene og smitte i hverdagen, på tur og på leir, og la dette påvirke dine vaner og valg. 1. Fortell om kravene til hygiene som vi må stille under tur og tokt med båt. 2. Forklar hvordan en beskytter seg mot smittsomme sykdommer på tur med båt. 3. Hold orden på matvarer og bysseutstyr på en overnattingstur med speiderbåt. Vask opp ordentlig på turen. 4. Vis at du kan behandle kokeapparat riktig. Forklar hvilke forsiktighetsregler som bør følges ved bruk av kokeapparater i båt. Forklar hvordan brann som er forårsaket av kokeapparat slukkes. 5. Tilbrered et brødmåltid for en patrulje på båttur. 6. Lag kakao og te, kok poteter og tilbered pulversuppe/posesuppe.

110 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

BÅTSMANN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Vær med i vårpussen av en speiderbåt og på opp og nedrigging. Vis praktiske ferdigheter i arbeidet. 2. Fortell om de forskjellige typer tauverk. Vit hvilke egenskaper de har og hva de brukes til. Fortell om slagning og førlighet. 3. Lag øyespleis på wire og kle den. Sett på klemmer riktig. 4. Legg en enkel og dobbel engelskmann, en sjauer, et stillingsstikk, taljerepsknop, og kastelineknop. Lag en båtfender og legg en svinerygg. 5. Slå en treslått tyrkerknop og legg en tyrkermatte. 6. Sy en båtmannsøm og seilmakersøm og vis at du kan utføre seilreparasjoner. 7. Lær hvordan vaktinndelingen til sjøs vanligvis ordnes og lær å slå glass.

FØRSTEMASKINIST BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Tilfredstill kravene til Annenmaskinistmerket. 2. Vis at du kjenner til ettersyn av motorfundamentet. 3. Tegn skjematisk og forklar prinsippene i en forbrenningsmotor. Fortell om ulike smøreoljesystemer og ulike innsugingssystemer. 4. Fortell om ulike kraftoverføringssystemer. Vis at du kjenner til kontroll av aksel og propell. 5. Forklar om de enkelte delene i drivstoffsystemet. Vis at du kan lufte og rengjøre drivstofftilførselsystemet. Forklar viktigheten av daglig vedlikehold (sikkerhet). 6. Forklar ulike kjølesystemer. Vis at du kan kontrollere og vedlikeholde dem, og at du kan vedlikeholde kjølevannspumpe. 7. Forklar våt og tørr eksos. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 111

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

8. Vis riktig stell av batteri. Vis at du finner frem på et enkelt koblingsskjema for motor. Foreta mindre reparasjoner og ettersyn av elektrisk anlegg. 9. Forklar ulike styresystemer og foreta nødvendig ettersyn av dem. 10. Vis at du kan bruke feilsøkingsskjema og foreta reparasjoner ut fra det. 11. Vær med på vinterservice og vårklargjøring av en motor. 12. Nevn ulike årsaker til eksplosjon og brann i båter med innenbordsmotor. Forklar hvilke mulige antenningskilder som er i motorrommet. Vis at du kan bruke brannslukkingsapparat. Du må ha Førstemaskinistmerket for å få sertifikat som maskinsjef i liten kystfart (Liten kystfart er forklart under Overstyrmannmerket). Alderskrav: 20 år

FØRSTESTYRMANN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. 1. Tilfredsstill kravene til Annenstyrmannmerket. 2. Vær med som annenstyrmann i båter som brukes i speiderarbeidet i minst en sommersesong. Ha ansvar for navigeringen på minst fem overnattingsturer i løpet av denne tiden. Ha deltatt i alle arbeidene ombord som en skipper bør kunne. 3. Vis at du vet hva alle karttegn på et vanlig sjøkart betyr. Ha godt kjennskap til hvordan skipsleder merkes med faste og flytende sjømerker, og hvordan dybden i en led merkes på kartet. Vis at du kjenner betydningen av bestikkhold i kartet. 4. Vis at du kjenner til misvisning og deviasjon. Finn retninger ved hjelp av et kompass, og bruk sjøkart sammen med kompasset. Ta ut en kurs og rett den for misvisning og deviasjon, og vis at du kan styre denne kursen. Bestem deviasjonens størrelse på forskjellige kurser ved å styre i overettlinjer. Bestem posisjonen ved krysspeiling etter heimingsmetoden. 5. Vis at du kjenner de forskjellige detaljer som er avmerket i sjøkartet for fyr, lykter sektorer og lysbøyer og at du kan bruke disse under nattseilas.

112 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

6. Gjør rede for bestemmelsene om lanterneføring for maskindrevne fartøyer, seilfartøyer og småbåter. Legg vekt på at du har god kjennskap til synlighet, lysvinkler og plassering av lanterner om bord i båter med lengde under 20 meter. Lær om bruk av lanterner og ankerkule for fartøyer til ankers. 7. Gjøre rede for manøvrerings- og tåkesignaler. Vis at du kan kjenner forholdsreglene ved seilas i tåke. 8. Vis at du kjenner de viktigste bestemmelsene som gjelder for lystbåter i lover og forskrifter. Lær om straffe- og erstatningsansvar ved bruk av båt, og finn ut hvilke forsikringer det kan være aktuelt å tegne. Du må ha Førstestyrmannsmerket for å få sertifikat som fører av speiderbåt i innaskjærs farvann. Alderskrav Mindre båter 15 år Større båter 18 år

JUNGMANN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Vis at du kan svømme på dypt vann. 2. Vis at du kan sjøvettreglene. 3. Vis bruken av et livbelte og hvordan du går inn i en livbøye. Vis hvilke signaler du kan benytte i en nødsituasjon til sjøs for å tilkalle hjelp. Vis hvordan du bør opptre hvis båten kantrer eller synker, eller hvis en person faller over bord. 4. Lær om de vanligste årsakene til brann i båt. Vis at du vet hvordan vi kan redusere faren for brann om bord og at du vet hva du skal gjøre hvis brann oppstår. 5. Vis hvordan du stiger inn og ut av en mindre båt. 6. Vis at du kan ro og skåte. Vis at du kan legge til kai eller inntil større båt på ordentlig måte, enten ved robåt eller jolle. I stedet for inntil-legging kan du vise at du kan ro sammen med et lag under kommando. 7. Fortøy en båt trygt med akterfeste, både til bøye og i land. Fortøy både med dobbelt halvstikk om egen part og med pålestikk. Lær hvilken knute du skal velge. 8. Vis god behandling av båt, tauverk, seil og utstyr. For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 113

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

LETTMATROS BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-9 Tilegne deg kunnskap om og erfaring med bruk av ikke-motoriserte fremkomstmidler. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-1 Utvikle dine sanser, motorikk og koordinasjonsevne. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. 1. Tilfredsstill kravene til Jungmannsmerket. 2. Vis at du kan svømme med klær, dukke hodet under vann, flyte og trå i vannet. 3. Vit hva slags sikkerhetsutstyr en mindre båt bør ha ombord og lær deg bruken av det. 4. Lær de viktigste reglene for bruk av båter i speiderarbeidet. 5. Lær navnene på de viktigste ting om bord i en robåt. 6. Vis at du kan fortøye mindre båter ordentlig under ulike forhold (i bøye, i bøye og landfeste, langs annet fartøy eller brygge). Forklar hvorfor det er viktig med solid og riktig dimensjonering, avfjæring og smerting. 7. Lær rokommandoordene og før kommando under roøvelser. I stedet for dette punktet kan du vise at du kan bruke påhengsmoter. 8. Vis at du kan manøvrere en seilbåt eller motorbåt under ulike forhold. Manøvrer til og fra brygge, båtplass eller bøye. 9. Lær deg styringsreglene som gjelder for mindre båter. Lær deg også de spesielle bestemmelsene som må følges i havner, ved badeplasser og områder hvor det drives dykking, seiltrening, fiske, e.l. 10. A) Vis at du kan manøvrere ordentlig i en mindre båt for å kunne ta opp slep, ta imot slepelinen og sette den fast. B) Vis at du kan kaste med kasteline og gi slipet til en mindre båt. Lær om de forskjellige forhold som oppstår ved slep, både for den slepte og for den som sleper. Du må ha Lettmatrosmerket for å kunne ta sertifikat som fører av en mindre speiderbåt i helt innelukket farvann.

114 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

MASKINSJEF BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Tilfredstill kravene til Førstemaskinistmerket. 2. Forklar kravene som stilles til sikker motorinstallasjon. Vis kontroll av fundament, aksel og flenser (trøsting). 3. Forklar prinsipp og oppbygging for ulike typer forbrenningsmotorer. Kontroller smøresystemet. Forklar fordeler og ulemper ved ladelufttrykk. 4. Forklar bruken av ulike typer kraftoverføringssystemer. 5. Gjør enkle reparasjoner på drivstoffsystemet (diesel). Gjør bunkersberegninger og før maskinlogg. 6. Foreta utskiftninger og vedlikehold av hele kjølesystemet. 7. Vær ansvarlig for større overhalinger av maskineriet. 8. Ha grundig kjennskap til hele båtens elektriske anlegg (hovedtavle, kontrollpanel, alarmsystemer og strømkilder). Vis at du kjenner forskriftene for sikker elektrisk montasje. 9. Forklar skjematisk et hydraulisk styresystem. 10. Forklar og vis hvor viktig det er med forebyggende vedlikehold. 11. Ha ansvaret for vinterservice og vårklargjøring av motor. 12. Ha ansvar for brannslukkingsinnstallasjoner ombord. Vis bruk og vedlikehold. Du må ha Maskinsjefmerket før du kan få sertifikat som maskinsjef på turer i stor kystfart (Stor kystfart er forklart under Skipsførermerket). Alderskrav: 21 år.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 115

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

MATROS BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Tilfredsstill kravene til Lettmatrosmerket. 2. Vis at du kan reglene for føring av flagg ombord. Vis at du kan feste, heise og hale flagget og at du kan hilse med det. 3. Vis at du kan slå dobbelt halvstikk om egen part, båtmannsknopp, pålestikk, dobbelt flaggstikk, slippestikk og bøyestikk på en sikker måte. Vis hvordan disse knutene brukes. 4. Lær å behandle tauverk korrekt. Lær å kveile tauverk, ta opp en kveil, henge opp en kveil, og å sy på en takling. 5. Lær deg navnene på riggen på en enmastet seilbåt. 6. Spleis inn en kaus på treslått tau. Feste en kaus eller lag et øye på et flettet tau. 7. Lær å behandle seil riktig og utføre nødreparasjon av seil. 8. Vær med på vedlikehold av en speiderbåt. Vis klargjøring av båt og utstyr før og etter bruk. 9. Vit hvordan brann slokkes med brannslokkingsapparat og andre hjelpemidler. Forklar hvordan båten skal manøvreres hvis det bryter ut brann.

116 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

MOTORKLARGJØRING BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-13 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen bruk og vedlikehold av turutstyr. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. 1. Påta dere ansvaret for å klargjøre en påhengsmotor for vinteropplag. 2. Start opp motoren igjen på våren og kontroller at den fungerer.

OVERSTYRMANN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Tilfredsstill kravene til Førstestyrmannsmerket. 2. Vær aktivt med ombord i speiderbåt i to sesonger. Til sammen må du ha vært med på turer i 30 dager. Vis at du har lært de vanligste arbeider som må gjøres om bord. Vær ansvarshavende for navigeringer i merket lei i ukjent farvann. 3. Vis at du kan bruke peileskive. Ta firestrekspeiling og krysspeiling og sett ut i kartet. Styr klar av grunner ved hjelp av peilinger. 4. Lær om magnetkompassets konstruksjon, plassering og oppstilling. Vis at du kjenner til virkningen av stål og jern i nærheten av kompasset. Foreta deviasjonskontroll og rett kurser for misvisning av deviasjon (fra rettvisende til kompasskurs og omvendt). 5. Skaff kunnskaper om meteorologiske forhold som har innvirkning på båtbruk, blant annet om bølger og bruk av barometer. Bedøm drift for en båt under seilas og rett kursen for drift. Sett ut kurser i kartet.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 117

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

6. Vis at du har god kjennskap til bruk av tidevannstabeller. Bestem høyvannsnivå på grunnlag av tidevannstabeller og lufttrykk. Bestem strømsetting på grunn av tidevann og andre forhold. Bruk strømkart og tabeller og vis at du kan foreta rett og omvendt strømkobling. 7. Gjør rede for fart og utseilt distanse og vis at du kan bruke fartsdiagram. Vis at du kan bruke logg og finne loggens feilvisning. 8. Bruk ekkolodd og forklar hvordan ekkolodet kan brukes til å bestemme påværende plass. 9. Forklar sjøveisreglenes bestemmelser om landerneføring og dagsignaler for alle slags fartøyer. Vit hvor lanternene og signalfigurene skal være plassert om bord i ulike typer båter. 10. Bruk Norsk fyr og merkeliste. Ha god trening i seilas i mørke, både i og utenfor merket lei. 11. Kjenn til hvilke opplysninger Den norske los har til hjelp for seilas i ukjent farvann. 12. Ta VHF-sertifikat. Det innebærer å kunne bruke VHF-radio og å kjenne de regler som gjelder ved bruk av radiosender om bord i båt. 13. Gjør en båt sjøklar for havseilas. 14. Kjenn straffe- og erstatningsansvaret som gjelder ved bruk av båt og vit hvilke typer forsikring som kan tegnes for å dekke ansvar overfor tredjemann. Lær hvordan en ansvarshavende skipper om bord skal forholde seg dersom det oppstår skade ved grunnstøting m.m. Overstyrmannsertifikatet gir rett til å være skipsfører i liten kystfart. Liten kystfart er: • Fart på den norske kyst hvor skipet ikke passerer åpne havstrekninger på over 25 nautiske mil samt alle innenforliggende farvann, dog slik at skipet aldri befinner seg lenger utenfor kysten enn 20 nautiske mil av grunnlinjen. For fartøy som er under 25 brutto registertonn må føreren være fylt 20 år.

PÅHENGSMOTOR BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-2 Utvikle hukommelsen din. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper.

118 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

1. Forklar virkningene av forskjellig tiltvinkel på en påhengsmotor. Vis at du kan justere den. Forklar forskjellen på lang og kort stamme. Vis hvordan en påhengsmotor monteres riktig og festes forsvarlig i båten. 2. Vis at du kan starte og stanse en påhengsmotor og bruke choke riktig. 3. Vis at du kjenner til tenningssystemet på en to-takts utenbordsmotor. Vit hvor du finner tennplugger og coil på motoren. Etterse og skift tennplugger. 4. Vis at du kjenner til forskjellige drifstofftyper og at du kan fylle drivstoff. Vis at du kjenner sikkerhetsreglene i forbindelse med fylling, bruk og lagring av drivstoff. 5. Forstå betydningen av riktig kjøling og kontroller at påhengsmotoren får kjøling under drift. 6. Forstå betydningen av riktig smøring i motoren. Vis hvordan du sørger for smøring i bensinen og til gearet på en to-takts utenbordsmotor. 7. Vis at du kan bruke gear og gass riktig. Lær å finne tomgangsjusteringen på en to-takts utenbordsmotor og pek ut de ytre delene i motoren som tilhører gear og gass. 8. Lær hvordan propellen på en påhengsmotor er festet. Lær også å ta av propellen og skifte sikringssplint (brytepinne). 9. Vis at du kan gjøre enkelt vedlikehold av en to-takts utenbordsmotor og holde forsvarlig tilsyn med den. 10. Finn ut hvordan du kan skaffe reservedeler og få utført reparasjoner i nærheten av det stedet der du bor. 11. Fortell om de vanligste årsakene til at en to-takts utenbordsmotor plutselig stanser. Vit hvordan du skal lete etter årsakene og rette på dem.

SEILMAKER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. 1. Sy med seilmakersøm og båtmannssøm. Sy igjen et hull. Gjør enkle reparasjoner på seil eller presenning. 2. Ha godt kjennskap til hvordan seil passes og behandles. 3. Vis at du kan kontrollere et seil og lagre det forsvarlig.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 119

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

SKIPSBYGGER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. 1. Skisser og forklar linjetegning og spanteriss. 2. Forklar på en arrangementstegning et fartøys hoveddimensjoner (lengde overalt, lengde mellom perpendikulærer, bredde på spant og dybde i riss). 3. Bygg en mindre båt (jolle e.l.) i plast eller tre. 4. Forklar forskjellige uttrykk for tonnasje. 5. Tegn og forklar et lastemerke.

SKIPSKONTROLLØR BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker K-3 Utvikle din evne til observasjon og iakttagelse. 1. Vis at du kjenner reglene for kontroll av båter i speiderarbeidet. 2. Kontroller skrog, rigg og nødutstyr på en sjøspeiderbåt i ett år. Påpek mangler, nødvendige utskiftninger og reparasjoner.

120 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

SKIPSFØRER BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-2 Utvikle ferdigheter innen orientering. F-11 Tilegne deg kunnskap og erfaring innen forebygging av skader og ulykker. F-12 Utvikle og vedlikeholde ferdigheter innen førstehjelp og håndtering av ulykker og skader. S-6 Tilegne deg naturkunnskap. V-4 Utvikle dine kommunikasjonsevner. K-5 Få øvelse i bruk og vedlikehold av teknologisk utstyr. K-10 Tilegne deg kunnskap og ferdigheter innen bruk av tau. 1. Tilfredsstill kravene til Overstyrmannsmerket. 2. Vær aktivt med ombord i speiderbåt i tre sesonger. I alt skal du ha vært på tur i til sammen 50 dager. Du må ha hatt sertifikat som Overstyrmann i en sesong og ha vært ansvarshavende skipper på fem turer. 3. Vis at du kjenner til jordens gradsnett og særtrekkene ved de kartprojeksjoner som brukes ved framstilling av sjøkart. Vis at du kjenner til forskjellige typer sjøkart. Sett ut posisjoner i et sjøkart og bestem båtens posisjon på forskjellige måter. 4. Vis at du kjenner til jordens bevegelser og årstider. Vis også at du kjenner urets stand, sonetid, sann tid og middeltid. 5. Tegn inn båtens vei på sjøkartet under seilas. Bestem posisjonen ved hjelp av det (bestikkseilas). 6. Rett sjøkart på grunnlag av Etterretninger for sjøfarende. 7. Før en liten dekksdagbok. 8. Lær bruken av Den internasjonale signalboka. 9. Vis, i vind og sjø, at du kan borde og ta på slep en annen båt som ikke er manøvreringsdyktig. Vis hvordan du kan ta opp mannskap fra et havarert fartøy. Ha kjennskap til bølgebevegelser og kjenn til bruken av olje som bølgedemper. 10. Kjenn bruken av decca- og satelittnavigator for å bestemme posisjonen. 11. Kjenn bruken av radar og kjenn til radarfyr og radarreflektor. 12. Vis hvordan du provisorisk kan tette en lekkasje. Skipsførersertifikat gir rett til å være skipsfører i stor kystfart. Stor kystfart er: • Fart i liten kystfart. • Fart på svenske, danske og tyske farvann østenfor en linje fra Lindesnes til Limfjordens vestmunning og vestenfor en linje fra Karlskrona til Swinemunde. • Nord- og Østersjøfart: Fart i liten kystfart, samt fart i Skagerak, Kattegat, Østersjøen iberegnet Den botniske bukt og Finskebukta, Nordsjøen inntil 61 grader N bredde, og far på Storbrittania, begrenset av en linje fra Brest til Cork. For fartøy som er under 25 brutto registertonn skal føreren være fylt 21 år For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 121

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

SKIPSKOKK BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy L-12 Utvikle kunnskap om hygiene og smitte i hverdagen, på tur og på leir, og la dette påvirke dine vaner og valg. Tilfredsstill kravene til Bysseguttmerket. 1. Planlegg en variert kost for en patrulje på tur i minst tre dager. 2. Sett opp en liste over nødvendig bysseutstyr for en slik tur. 3. Tilbered og server et programmåltid med minst to varmretter for minst fem personer på en båttur. Du skal vise ferdighet i å organisere matlaging og renslighet under matstell. 4. Tilbered minst fem varmretter. 5. Lag brun saus, hvit saus og jevninger og kok grønnsaker.

SKIPSTØMMERMANN BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL S-3 Ta ansvar i speidersammenheng. K-4 Utvikle evner til logisk og taktisk tenking. K-8 Få øvelse og kunnskap innen bruk og vedlikehold av ulike redskaper. K-9 Få erfaring i å bruke forskjellige naturmaterialer og andre typer materialer. 1. Tett en lekkasje, både provisorisk og på slipp. 2. Foreta enkle reparasjoner på en ro eller seilbåt. 3. Vis at du kan drive. 4. Ta ansvar for et vinteropplag.

122 For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no

FORDYPNINGSMERKER > SJØSPEIDERE

STUERT BIDRAR TIL FØLGENDE PROGRAMMÅL F-4 Tilegne deg kunnskap om mat på tur, og få erfaring med matlaging på ulike varmekilder. F-10 Utvikle gode rutiner for turplanlegging. K-7 Få erfaring med bruk av arbeidstegninger, oppskrifter og planleggingsverktøy. 1. Tilfredsstill kravene til Skipskokkmerket. 2. Fortell om de viktigste matvarer som brukes på båtturer og forklar hvordan en fullverdig matseddel bør være sammensatt. 3. Fortell om kravene til bysseutstyr og til stellet av det. Sett opp en liste over bysseutstyr til en speidertokt som varer i minst fem døgn og har minst fem deltagere. 4. Planlegg kosten for en slik tur. Sett opp matseddel, porsjonsliste, stå for prisundersøkelse, ordne innkjøp, regnskapsførsel og oppbevaring. 5. Tilbered minst tre forskjellige middagsmåltider om bord til faste tider. Hvert programmåltid skal ha minst to retter. 6. Tilbered minst 10 forskjellige varmretter og fem desserter. 7. Sløy og rens fisk. 8. Stek vafler og pannekaker. 9. Lag kjøttkaker eller karbonader av kjøttdeig/karbonadedeig.

For nyttige linker og fagstoff: speiderbasen.no 123

NORGES SPEIDERFORBUND Telefon: 22 99 22 30 E-post: nsf@speiding.no www.speiding.no www.speiderbasen.no

ISBN 978-82-7070-213-8

788270 702138