UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE HUMANIDADES
DIPLOMADO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Actividad No. 1 – Módulo IV La Docencia y su rol en los Entornos Virtuales
Instructor: Mgstr. Luis Méndez Estudiante:
Mariela Sonhouse Thompson Cédula: 8-339-927 17 de Junio de 2020
LA DOCENCIA Y SU ROL EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
Para poder definir la Docencia y su Rol en los Entornos Virtuales, debemos definir primeramente el concepto “Docencia”. Según la etimología latina (del latín “docere”) la docencia hace referencia a la actividad de enseñar, siendo actualmente una labor desarrollada por un profesional, quien recibe una remuneración por sus servicios.
La Docencia ha ido evolucionando a través de los años y actualmente lo que se impartía exclusivamente en un salón de clases, ahora puede ser impartida desde cualquier punto del mundo. El docente solo necesita estar capacitado para ejercerla; tomando en consideración que debe contar con las herramientas actualizadas que le permitan ejercer dicha labor.
Anteriormente el docente aparte de impartir las clases desempeñaba roles como padre de familia, guiaba al estudiante en su proceso de aprendizaje, pero si nos basamos en lo que estamos enfrentando actualmente, el rol del docente ha cambiado abruptamente, ya que requiere de destrezas en el uso de las TICS y principalmente en entornos virtuales y poder guiar a los estudiantes en los diferentes entornos.
Definitivamente que las estrategias que los docentes utilizaban en entornos convencionales de enseñanza, de manejar material escrito, del uso de fotocopias, exámenes escritos, pasan a un segundo plano. El docente pasa de ser una orientador y facilitador de una fuente de conocimiento; y es una guía para los estudiantes, facilitándoles el uso de recursos y herramientas que necesitan para explorar y elaborar nuevos conocimientos en su proceso de aprendizaje.
Tomando a Torres Velandía (2001), podemos decir que un docente en este rol debería cumplir con las siguientes características: •
Conocimiento de la disciplina y de los contenidos del curso.
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Habilidad para guiar y sostener el aprendizaje, y para explicar el contenido.
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Cordialidad, amabilidad, accesibilidad, capacidad de aliento.
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Capacidad de comunicación por diversos medios.
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Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el estudiante.
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Empatía o capacidad de ponerse en el lugar del otro.
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Capacidad motivadora.
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Compromiso y dedicación a la tarea.
•
Disposición para el trabajo en equipo.
•
Habilidad para cooperar con otros colegas.
Sin embargo, actualmente en el entorno virtual cambia el rol del docente. El rol del docente en los entornos virtuales está vinculado a la gestión de la comunicación mediante dispositivos tecnológicos. El docente necesita prepararse académicamente para impartir una clase de forma virtual y/o a distancia.
Basándonos en las investigaciones realizadas por George Siemens podemos definir que le rol del docente en los entornos virtuales debe tomarse en consideración los siguientes aspectos plasmados en este cuadro:
Rol del Docente Facilitar
Actividad del Docente
Estrategias y herramientas
Llamar la tención sobre ideas o Twitter, blogs, etc. conceptos relevantes
Modelar
Manifestar información que fomenten Uso de herramientas que la interacción
reflejen las buenas prácticas del docente
Filtrar
Incentivar el pensamiento crítico
Discusiones sobre algún tema relevante
Presencia continua
Estar presentes en el desarrollo de las Actividades de foros, videos, clases en línea
sesiones en línea
Claramente podemos observar en el cuadro antes descrito que el rol del docente en los entornos virtuales se ha convertido en un Tutor Virtual, un facilitador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En estos entornos es sumamente importante que el docente comprenda la importancia de motivar a los estudiantes, de comprender que no todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo; ya que no es lo mismo estar en un salón de clases
donde se puede salir un poco del contexto a impartir una clase virtual donde esa interacción no se da y en muchas ocasiones el estudiante no conoce la cara de su docente.
Es vital también mencionar la importancia que tienen los estudiantes en los entornos virtuales, si bien es cierto que el docente debe estar capacitado para impartir dichas clases utilizando los entornos virtuales, no es menos cierto que los estudiantes necesitan estar capacitados en los entornos virtuales y también tienen un rol que desempeñar. Uno de los roles que podemos mencionar dirigido a los estudiantes en los entornos virtuales es mucho más activo, ya que el proceso de enseñanza-aprendizaje cambia de un receptor de información a un investigador, ya no es el docente que le impondrá un tiempo determinado para dedicarle al estudio, es el propio estudiante el que le toca determinar cuánto tiempo dedicará a aprender. El desempeño del estudiante en estos entornos le implica una responsabilidad, colaboración e interacción en un entorno constructivista; le permite crear redes de conocimiento que faciliten su aprendizaje activo. Otro de los roles es el de la administración del propio tiempo dedicado al aprendizaje, como mencioné anteriormente. Si antes el tiempo estaba enmarcado en el horario de clases, es ahora el alumno quien deberá decidir a qué hora deberá leer y estudiar su curso y cuando presentará sus asignaciones y tareas. Si bien el docente todavía cumple el rol de evaluador de las pruebas y tareas, el alumno podrá decidir la calidad de relación que desee establecer con el docente como proveedor de experiencia y de esclarecimiento de dudas Las clases que anteriormente se realizaban en formas presenciales, como único método de enseñanza-aprendizaje, limitaban la labor del docente y no le permitían desplegar un ámbito diferente de aprendizaje utilizando competencias tecnológicas. Ahora el rol del docente en estos entornos le permite la participación activa del estudiante, intercambio de información, dominio del entorno e incentiva el trabajo colaborativo en dicho entorno. Quizás muchos docentes al igual que estudiantes no estén de acuerdo en muchos aspectos con el tema de impartir clases utilizando herramientas educativas, pero
lamentablemente el mundo va evolucionado y una de las razones por lo cual ha surgido estos entornos virtuales es por la necesidad de la sociedad de transformarse y de imitar realidad de forma virtual (en este caso lo que llamamos aulas virtuales).
Adicional a lo antes expuesto, debemos tener en cuenta los grandes aportes que hacen fundaciones como la de Bill & Melinda Gates quienes financiaron una investigación a fin de lograr que un EVA fuera lo ideal para la enseñanza. De hecho, se considera que en un par de años comenzarán a implementar la nueva generación en entornos virtuales, con la única finalidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para concluir está investigación referente al Rol del docente en los Entornos Virtuales podría decir que vamos a la vanguardia como docentes, ya que por medio de las TICS se mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje, permite innovar en la educación superior actual. Los entornos virtuales son herramientas valiosas que colaboran y facilitan la labor docente, la cual es fundamental.
El rol del docente sigue y seguirá
siendo fundamental para motivar al estudiante a adquirir conocimientos de forma más efectiva y activa.
Referencias -
Cox, Jeanelle (2017). What is the Role of a Teacher? Recuperado el 11 de septiembre de 2017, de thoughtco.com
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The 7 Roles of a Teacher in the 21st Century. Recuperado el 11 de septiembre de 2017, de etoninstitute.com
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https://www.researchgate.net/publication/320719171_PAPEL_DEL_DOCENTE EN_LOS_ENTORNOS_VIRTUALES_DE_APRENDIZAJE
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https://www.lifeder.com/rol-del-docente/
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https://www.connectivism.ca/?p=220
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https://www.aulaplaneta.com/2018/07/25/recursos-tic/que-aportan-los-entornosvirtuales-a-la-educacion/