










PåLearnovabrinnerviförattskapamaterialsomgörskillnad,bådeföreleverochpedagoger. Vivillvaradinosynligakollegaförmagiskastunderiklassrummet,såattdukanfokuserapå undervisningen.
Visträvarefterattskapaundervisningsmaterialsomärvarierat,lustfyllt,elevaktivt,avskalat,
någotmagiskt.Alltmaterialärtestatochutvärderattillsammansmedeleverochharentydlig kopplingtillläroplanen.
NamnetLearnovakommerfrånLearnNova,ennystjärna.Detsymboliserardenglödvivilltändahos demsomanvändervåraprodukter:glädjenattläranågotnytt,modetattutmanasigsjälvochviljan attfortsättaväxa.
Vitänderstjärnögon-hosbådeeleverochpedagoger.
info@learnova.se
learnova.se
FöljosspåFacebook,InstagramochLinkedIn.SökpåLearnovaförmerinspiration.
Titel:Meningsfullauppgiftermedandukartläggerochbedömerdeyngstaeleverna
Författare:LisaErikssonochLindaSkoog
Version:1.0(publiceradaugusti2025)
Utgivare:Learnova
Utgivningsår:2025
Format:PDF
ISBN:978-91-990541-3-1
Illustrationer:MalvaSkoog
Formgivningochlayout:LisaEriksson ©Learnova,2025
Dettamaterialärskyddatenligtlagenomupphovsrätt(1960:729). Kopieringsunderlagenidettamaterialfårskrivasutochanvändasidenegnaundervisningen. Övrigtinnehållfårintekopieras,spridasdigitaltellerdelasisocialamedierellernätverkutanskriftligttillstånd frånLearnova.
Tackförattdurespekterarvårtarbete.
Vivethurvärdefullvarjestundiklassrummetär,även destunderdånågraeleverkartläggsellerbedöms ochandrabehöverarbetasjälvständigt.Dethärhäftet ärframtagetförattunderlättadinundervisningtidigt påläsåret,närdubehövertidförattkartläggaeller bedömaeleverideyngreåldrarna.
Härhittarduettvarieraturvalavfärdiga kopieringsunderlagmedmeningsfullaochlustfyllda uppgiftersomelevernakanarbetamedpåegenhand. Uppgifternakräverbaraenkortinstruktionochär utformadeförattskapaarbetsro,engagemangoch självständighethoseleverna.
Elevernafårblandannattränapå:
•Finmotorik(klippa,färglägga,klistra)
•Färg-ochformigenkänning
•Tal-ochantalsuppfattning
•Bokstavskännedom(versalochgemen)
•Mönsterochsymmetri
•Självständigtarbeteochinstruktionsförståelse
deövningarsompassardigochdinelevgruppbäst. Detendadubehöverförattkommaigångärvanligt klassrumsmaterialsåsomblyertspennor,färgpennor,
Allaövningarimaterialetär:
•testadeochutvärderadetillsammansmedelever.
•förankradeiläroplanen.
•utformademedvariation,tydlighetochglädjei fokus.
Viharskapatdethärhäftetförattstöttadigi undervisningen.Stortlyckatillidittviktigaarbete!
Vihoppasattvårtmaterialfårvaraettstödpå stjärnögoniklassrummet.
/LisaochLinda
tankemeddet,ärattdukandifferentierauppgiftengenomattaktivtväljavilkentärning olikaeleverskaanvända.Omduväljerettövningsbladmedpricktärningkandulåtaeleven användaensiffertärningförattävenfåintalkopplattillantal.Påmotsvarandesättkandu användaenpricktärningtillsammansmedövningsbladsominnehållersiffertärningar.
Material
•Övningsblad
•Blyertspennorochsudd
•Färgpennor
Genomförande
Elevenräknarantaletdjurochfärgläggereller ringarinrätttal.Elevenavslutarmedattfärglägga bilderna.
Varianter
•Insekter
•Djurpåbondgården
•Djuriskogen
•Djurihavet
Färgläggglassen
Material
•Övningsblad
•Pricktärningarellersiffertärningar
•Blyertspennorochsudd
•Färgpennor
Genomförande
Elevenslårtärningenochfärgläggerettfälti tagetmedmotsvarandefärgsomtärningenvisar. Uppmanaelevenattbörjanerifrån.
Varianter
•Medpricktärning
•Medsiffertärning
15 3 4
Meningsfullauppgiftermedandukartläggeroch bedömerdeyngstaeleverna
Kartläggningutanstress–uppgiftersomgörskillnad
Vivethurdetär:duvillkartläggaochbedömaochsamtidigthållahelaklassenengagerad.Denhär bokenärskapadförjustdestunderna.
Härhittardufärdigakopieringsunderlagsomelevernakanarbetamedsjälvständigt.Uppgifterna kräverminimalinstruktionochgermeningsfullträningavviktigafärdighetersom:
•Finmotorik
•Bokstavskännedom
•Tal-ochantalsuppfattning
•Färg,formochmönster
Fördigsompedagogärbokentänktatt:
•Skapaarbetsro
•Sparatid
•Underlättavidkartläggning
Materialetärtestattillsammansmedelever,förankratiläroplanenochutformatförattskapalugn, fördetviktigaste:lärandet.
Vivillvaradinosynligakollegasomgörskillnad.Tillsammanständervistjärnögon!
Omförfattarna
LisaErikssonharenmagisterexamenipedagogikochenkandidatexamenimedie-och kommunikationsvetenskap.Honharlångerfarenhetavattarbetamedpedagogiskutveckling, digitaliseringochkommunikationinomförskolaochskolapåhuvudmannanivå.Medfokuspå undervisningskvalitet,förändringsarbeteochdigitaliseringlederLisaprojekt,processeroch nätverksgruppersomstöttar,inspirerarochutmanarverksamheterna.Honharocksåarbetataktivt inspirationsbanksomförenklarpedagogersvardag.
LindaSkoogärutbildadförskollärareochharmångårigerfarenhetavundervisningi utvecklingsledaremedansvarförattstödjaochinspireraskolanspersonalideraspedagogiska arbete.Honhardrivitutvecklingsprojekt,lettnätverkocharbetatförattstärkaundervisningens kvalitetidetidigaskolåren.Lindadrivsavenstarkövertygelseomattskolansyngstaelever skamötasaventrygg,stimulerandeochinkluderandelärmiljödärvarjebarnfårmöjlighetatt utvecklastillsinfullapotential.
ISBN978-91-990541-3-1