9789152361030

Page 1


Sanoma Utbildning

Postadress: Box 38013, 100 64 Stockholm

Besöksadress: Rosenlundsgatan 54, Stockholm

Hemsida: www.sanomautbildning.se

E-post: info@sanomautbildning.se

Order/LĂ€romedelsinformation

Telefon 08-587 642 10

Redaktör: Marika Sahlin

Grafisk form: Typoform/Andreas Lilius

Layout: Typoform

Omslag: Typoform/Andreas Lilius

Illustrationer: Typoform/Jakob Robertsson

Matte Direkt 4A LĂ€xbok

ISBN 978-91-523-6103-0

© 2025 Synnöve Carlsson, Erica Lundkvist och Sanoma Utbildning AB, Stockholm

Alla rÀttigheter förbehÄllna. Ingen text- eller datautvinning Àr tillÄten.

Första upplagan

Första tryckningen

Kopieringsförbud!

Detta verk Àr skyddat av lagen om upphovsrÀtt. Vid tillÀmpning av skolkopieringsavtalet (ocksÄ kallat BONUS-avtalet) Àr det att se som ett engÄngsmaterial och fÄr enligt avtalet överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsÀndamÄl.

Den som bryter mot lagen om upphovsrÀtt kan Ätalas av allmÀn Äklagare och dömas till böter eller fÀngelse i upp till tvÄ Är och bli skyldig att erlÀgga ersÀttning till upphovsman/rÀttsinnehavare.

Tryck: Interak, Polen 2025

VĂ€lkommen till Matte Direkt 4A LĂ€xbok!

I den hÀr boken fÄr du repetera det du lÀr dig i Matte Direkt 4A. Vi hoppas att du kommer tycka att lÀxorna Àr bÄde roliga och lÀrorika. Behöver du hjÀlp kan du anvÀnda VertygslÄdan, som visar och förklarar hur du löser olika uppgifter.

Lycka till med matematiken!

Synnöve Carlsson Àr ÀmneslÀrare i matematik, lÀrarutbildare vid Uppsala universitet och erfaren lÀromedelsförfattare. LÀrkanpristagare 2019.

Erica Lundkvist Àr Ma/NO-lÀrare 4-9 och arbetar som förstelÀrare i matematik i Uppsala. LÀrarutbildare vid Uppsala universitet och erfaren lÀromedelsförfattare.

1 Ringa in alla jÀmna tal. 23 78 52 463 14

2 Ringa in alla tal som Àr större Àn 200.

198 302 99 205 180

3 Molly har fyrahundratjugo kronor.

Kan hon köpa byxorna?

4 Silas har femhundratrettioen kronor.

Kan han köpa tröjan?

5 Vilket vÀrde har siffran 4 i talet? Dra streck. 6

6 AnvÀnd alla siffrorna pÄ skylten.

a) Skriv det största möjliga talet.

b) Skriv det minsta möjliga talet.

c) Skriv det största jÀmna talet.

d) Skriv det minsta udda talet.

7 Skriv talet som bildas nÀr du byter plats pÄ tusentalssiffran och tiotalssiffran.

a) 5 167 b) 21 903

8 LĂ€gg ihop talsorterna.

a) 8 000 + 500 + 40 =

c) 10 000 + 2 000 + 70 =

9 Dela upp talet i talsorter.

a) 2 479

b) 82 500

c) 70 860

d) 15 036

b) 3 000 + 20 + 1 =

d) 40 000 + 800 + 60 =

10 Vilket Àr talet?

● Talet bestĂ„r av fyra olika siffror.

● Hundratalssiffran Ă€r 3.

● Entalssiffran Ă€r udda och mindre Ă€n 7.

● Siffran 4 finns inte i talet.

● Tusentalssiffran Ă€r dubbelt sĂ„ stor som tiotalssiffran.

Alla pÄstÄenden ska stÀmma in pÄ talet.

1 Vilket vÀrde har siffran 7 i talet? Dra streck.

5 799 ● ● 17 530

tiotal ●

hundratal

7 460 ● ● 41 972

10 875 ● ● 8 763

2 Skriv talet med siffror.

tusental

a) 3 tusental 5 hundratal 8 tiotal 2 ental

b) 7 tusental 6 tiotal 9 ental

3 Vilket tal Àr störst? Skriv < eller >.

a) 6 752 8 143 b) 3 508 3 497

c) 1 469 1 507 d) 9 316 9 625

4 Skriv talen i storleksordning. Börja med det minsta. a)

Tecknet gapar mot det största talet.

5 Skriv talen nÀrmast före och efter.

a) 1 989 1 990 b) 30 000 c) 4 399 2

Ta hjÀlp av tallinjen.

6 Avrunda till nĂ€rmaste tusental. a) 2 800 ≈ b) 2 340 ≈ c) 2

7 Avrunda till nÀrmaste hundratal. a) 2

8 Gör klart talföljden.

c) 2 980 2 780 2 580 2

9 Skriv en talföljd med 5 tal. Talföljden ska minska med 50 för varje nytt tal. Det första talet ska ha 4 siffror och vara jÀmnt.

1 Avrunda till nÀrmaste hundratal.

a) 6 290 ≈ b) 6 710 ≈

c) 6 050 ≈ d) 6 040 ≈

2 FortsÀtt talföljden. 2 415 2 435 2 455 2 475

3 Vilka tal pekar pilarna pÄ?

a)

4 Vilka tal pekar pilarna pÄ? VÀlj frÄn skylten.

5 Dra streck frÄn talen till rÀtt plats pÄ tallinjen.

6 Mino har hittat pÄ ett eget talsystem.

Skriv talen med Minos talsystem.

a) 11 b) 300

c) 205 d) 431

7 Matilda har gjort en prydnad som kan hÀnga frÄn taket. Figurer som ser likadana ut vÀger lika mycket.

Ett hjÀrta vÀger 80 g. Hur mycket vÀger en

a) kvadrat b) triangel

Talet 103 skrivs

1 Skriv talet med siffror.

a) 2 tusental 5 hundratal 4 tiotal 9 ental

b) 6 tusental 8 hundratal 7 ental

2 AnvÀnd alla siffror pÄ skylten.

a) Skriv ett udda tal.

b) Skriv ett sÄ stort tal som möjligt.

c) Skriv ett sÄ litet jÀmnt tal som möjligt.

3 Vilket tecken ska stÄ i rutan? Skriv < eller >.

a) 495 507 b) 614 589

c) 2 361 2 349 b) 7 508 7 521

4 Skriv talen nÀrmast före och efter. a) 700 b) 1 999 c) 299 d) 2 099

5 Sveriges högsta berg heter Kebnekaise och Àr 2 097 m högt. Avrunda höjden till

a) tusental

b) hundratal

6 Undersök talföljden. Vilka tal ska stÄ i stÀllet för bokstÀverna?

7 Vilka tal pekar pilarna pÄ? a)

3 000 4 000

8 Clara bakar 15 muffins. Hon lÀgger hallon pÄ den första och fortsÀtter sedan att lÀgga hallon och blÄbÀr pÄ varannan muffin. Var tredje muffin fÄr Àven strössel. Hur mÄnga muffins har bÄde hallon och strössel?

Svar:

9 Rita en tallinje frÄn 6 000 till 7 000. Markera talen med pilar. A 6 200 B 6 500 C 6 900

Rita en enkel bild.

VerktygslÄdan

Tal

Positionssystemet

Med siffrorna 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 och 9 skriver vi tal.

Siffrans vÀrde beror pÄ vilken plats den har i talet.

Tabellen visar talsorterna frÄn ental till hundratusental.

I talet 61 250 har siffran 6 vÀrdet 60 000.

JĂ€mna tal och udda tal

JĂ€mna tal har entalssiffran 0, 2, 4, 6 eller 8.

Talet 2 534 Àr jÀmnt eftersom entalssiffran Àr 4.

Avrundning

talsorter

hundratusentaltiotusentaltusentalhundrataltiotalental

Udda tal har entalssiffran 1, 3, 5, 7 eller 9.

Talet 2 743 Àr udda eftersom entalssiffran Àr 3.

En cykeltÀvling har 2 350 deltagare. Antalet kan anges med olika noggrannhet.

2 350 2

Vi avrundar till tusental.

2 350 Àr nÀrmare 2 000 Àn 3 000.

2 350 ≈ 2 000

Vi avrundar till hundratal.

2 350 Àr mitt emellan 2 300 och 2 400.

2 350 ≈ 2 400

DÄ avrundar man uppÄt.

Addition och subtraktion

Addition med uppstÀllning

Vi berÀknar 378 + 54.

Först entalen. 8 + 4 Àr 12. 1 tiotal 2 ental. 1 3 7 8 + 5 4 2

Sedan tiotalen. 1 + 7 + 5 Àr 13. 1 hundratal 3 tiotal.

Subtraktion med uppstÀllning

Vi berĂ€knar 432 – 87.

Sist hundratalen. 1 + 3 Àr 4.

Summan Àr 432.

Först entalen.

2 – 7, det fattas ental. VĂ€xla ett tiotal till 10 ental. 12 – 7 Ă€r 5. 10 4 3 2 – 8 7 5

Sedan tiotalen.

3 betyder 2 kvar. 2 – 8, det fattas tiotal. VĂ€xla ett hundratal till 10 tiotal. 12 – 8 Ă€r 4.

Uppgifter med flera berÀkningar

En uppgift kan behöva flera berÀkningar. Skriv en berÀkning i taget.

Elsa har 980 kr. Hon köper tröjan och vÀskan. Hur mycket pengar har hon kvar?

Tröja och vÀska 175 + 632 = 807

Svar: Hon har 173 kr kvar.

Sist hundratalen. 4 betyder 3 kvar. 3 – 0 Ă€r 3.

Differensen Àr 345.

175kr

632kr

Pengar kvar 980 – 807 = 173

Multiplikation och division

Multiplikation

Bilden visar 6 bollar. Vi kan skriva det som multiplikationen 2 · 3 bollar och 3 · 2 bollar.

2 · 3 = 3 · 2

Multiplikation med huvudrÀkning

Vi berÀknar 3 · 24.

Bilden visar multiplikationen 3 · 24.

Multiplicera varje talsort för sig. 20 3 4 3

Multiplikation med uppstÀllning

Vi berÀknar 4 · 123. 1 2 3

∙ 4 1 2

Först entalen.

4 · 3 Àr 12. Spara tiotalet.

Skriv 1 som minnessiffra.

Produkten Àr 492. 2 · 3 bollar

3 · 2 bollar Jag delar upp 24 i 20 och 4.

Division

Chokladkakan har 12 rutor. Den kan delas pÄ olika sÀtt.

12 rutor 3 = 4 rutor

Division utan rest

Hur mÄnga gÄnger gÄr 3 i 6?

12 rutor 4 = 3 rutor

Ringa in 3 bollar 2 gÄnger.

Division med rest

Hur mÄnga gÄnger gÄr 3 i 7?

6 3 = 2 7 3 = 2 rest 1

Kort division

Vi berÀknar 306 3 . Börja med den största talsorten.

3 0 6 3 = 1

Först hundratalen. 3 i 3 gÄr 1 gÄng. 3 0 6 3 = 1 0

Vi berÀknar 642 3

6 4 2 3 = 2

Först hundratalen. 3 i 6 gÄr 2 gÄnger.

Det som blir kvar kallas rest. 3 4

Ringa in 3 bollar 2 gÄnger, 1 blir kvar.

Sedan tiotalen. 3 i 0 gÄr 0 gÄnger. 3 0 6 3 = 1 0 2

Sist entalen. 3 i 6 gÄr 2 gÄnger.

Kvoten Àr 102.

Sedan tiotalen. 3 i 4 gÄr 1 gÄng, rest 1. 1 tiotal kvar. Skriv 1 som minnessiffra. 6 4 2 3 1 = 2 1 4

Sist entalen. 3 i 12 gÄr 4 gÄnger.

Kvoten Àr 214.

Geometri

LĂ€ngdenheter

Grundenheten för lÀngd Àr meter.

1 meter = 10 decimeter 1 kilometer = 1 000 meter

1 meter = 100 centimeter 1 mil = 10 km

1 meter = 1 000 millimeter

1 cm = 10 mm

Omkrets

Omkrets Àr lÀngden runt om en figur.

adderar alla sidor.

Meterlinjalen Àr förminskad.

2

Omkretsen Àr 13 cm.

Skala

Naturlig storlek

Förminskning Förstoring

Skala 1:1, den verkliga pennan Àr ocksÄ 4 cm.

Skala 1:100, den verkliga krokodilen Àr 4 cm · 100 = 400 cm.

Skala 2:1, den verkliga skalbaggen Àr 4 cm 2 = 2 cm.

Problemlösning

Strategier

MÄnga problem kan man lösa med hjÀlp av Rita

nÄgon av strategierna i rutan. Ofta kan man

lösa ett problem pÄ olika sÀtt.

A Rita.

Joe har grisar och hönor. Han har 7 djur och tillsammans har de 20 ben.

Hur mÄnga grisar har han?

Rita först 7 hönor. Gör sedan om höns till grisar tills du har rÀtt antal ben.

B Pröva dig fram i tabell

C AnvÀnd tabell

Josef och Aida sparar pengar. FrÄn början har Josef 80 kronor och Aida har 40 kronor. Josef sparar 10 kronor i veckan och Aida sparar 20 kronor i veckan. Efter hur mÄnga veckor har de lika mycket pengar?

Om vi gör en tabell kan vi se att de har lika mycket pengar efter 4 veckor.

D Arbeta baklÀnges

Jill fÄr pengar nÀr hon fyller Är. Hon ger sin syster 100 kr och sedan köper hon en tröja för hÀlften av det som Àr kvar. Sedan ger hon sin bror 50 kr. DÄ har hon 150 kr kvar. Hur mycket fick hon?

Pröva dig fram

AnvÀnd tabell

RÀkna baklÀnges

med det hon har kvar.

BerÀkna.

1 a) 4 + 5 = b) 40 + 50 = c) 400 + 500 =

2 a) 8 + 8 = b) 80 + 80 = c) 800 + 800 =

3 a) 12 – 5 = b) 120 – 50 = c) 1 200 – 500 =

4 a) 11 – 7 = b) 110 – 70 = c) 1 100 – 700 =

Vilket tal ska stÄ pÄ raden?

5 a) 15 = 6 + b) 150 = 60 +

6 a) 13 – = 5 b) 130 – = 50 c) 1 300 – 800 =

AnvÀnd talen pÄ nyckelringarna och skriv tvÄ additioner och tvÄ subtraktioner.

7 a) + = b) + = c) – =

BerÀkna med huvudrÀkning.

9 a) 324 + 241 =

b) 372 + 415 =

c) 154 + 725 =

10 a) 527 + 261 = b) 635 + 243 = c) 2 572 + 1 214 = d) 1 324 + 3 251 =

11 a) 837 – 523 = b) 946 – 524 = c) 4 287 – 4 173 = d) 5 629 – 3 416 =

12 Vilket tal ska stÄ i rutan?

14 a) 459 + 199 = = b) 235 + 197 = = c) 264 + 398 = = 300 + 200 20 + 40 4 + 1 565

a) 99 = 100 – b) 98 = 100 – c) 197 = 200 –

d) 199 = 200 – e) 298 = 300 – f) 396 = 400 –

BerÀkna.

13 a) 136 + 99 = = b) 247 + 98 = = c) 175 + 97 = =

Matte Direkt 4A LÀxbok bestÄr av 16 lÀxor, fyra per kapitel, som speglar innehÄllet i elevboken. Den fjÀrde lÀxan i varje kapitel sammanfattar hela kapitlets innehÄll och avslutas med en problemuppgift. I lÀxboken finns ocksÄ VerktygslÄdan med aktuella begrepp och metoder som hjÀlp och stöd. LÀxboken avslutas med fyra extra lÀxor med fokus pÄ de fyra rÀknesÀtten och problemlösning.

I serien Matte Direkt 4-6 finns följande komponenter:

● Elevbok

● Skriva-bok

● LĂ€rarguide

● Arbetsblad, prov och aktiviteter

● LĂ€xbok

● LĂ€rarstöd+

● Bingel med digital fĂ€rdighetstrĂ€ning

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.