9789127470989

Auf geht’s!

ÖVNINGSBOK

1 Der Tag davor:

2

3

4

5

6 Dienstag

7

8

Der Tag davor: Auf geht’s nach Wien!

Erst mal Mach die Übungen 1-3 vor dem Kapiteltext.

1 Wortschatz

a. Vad heter familjeorden på tyska? Skriv så många du kan.

mamma die pappa der syster die bror der tjejkusin die killkusin der faster die farbror der farmor die farfar der familj die tvilling der syskon die barn das

b. Jämför vad du skrivit med en kamrat eller kontrollera med hjälp av bildordlistan.

2 Ordnen

a. Numrera ordningstalen i rätt ordning: 1., 2., 3. … siebte erste fünfte neunte vierte zehnte zweite achte dritte sechste

b. Skriv varje ord under den kategori som det hör närmast ihop med.

Sommerferien Eishockey Bauernhof Handball Pferd Wohnzimmer Trompete Lieblingsfach Orchester Sofa

Haus Musik Sport

Schule Tiere

3 Mein Steckbrief

a. Fyll i informationen om dig.

Name: Alter:

Wohnort:

Familie:

Schule:

Hobbys:

Lieblingsessen:

Lieblingssport:

Lieblingsfach:

b. Presentera dig för en klasskamrat med hjälp av det du har skrivit.

Dann mal weiter Mach die Übungen 4–10 nach dem Kapiteltext.

4 Verstehst du?

a. Svara på frågorna. Skriv hela meningar på tyska.

1. Wohin fliegt Jannick morgen? Jannick

2. Wie fühlt (känner) sich Jannick? Er

3. Warum soll Jannick umziehen (flytta)? Jannicks

4. Wer ist Grete?

5. Wann hat Jannick Sommerferien?

6. Was macht Jannick in seiner Freizeit?

b. Arbeta i par och turas om att fråga och svara. Utmaning: Försök svara utan att titta på det ni har skrivit.

är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

5 Jannicks Familie

a. Skriv de familjeord som saknas i Jannicks släktträd.

Birgitta

b. Arbeta i par och beskriv 3–4 personer. Hitta på om ni inte vet exakt. Ta hjälp av orden i rutan.

Er/sie ist … jung, alt, ungefähr … Jahre alt, groß, klein

Er/sie hat … dunkle/blonde/rote/graue Haare, lange/kurze Haare, braune/blaue/graue/grüne Augen, (k)eine Brille, (k)einen Bart

2.

1.

6 Was hörst du?

Jannicks föräldrar har planerat allt inför resan. Kylskåpet har varit fullt av kom-ihåg-lappar i flera veckor.

a. Lyssna på alla dialogerna en gång.

b. Lyssna igen och fyll i det ord som saknas i varje lucka.

c. Läs dialogerna i par och jämför det ni har skrivit. Para sedan ihop varje text med rätt kom-ihåg-lapp. Skriv numret på lappen.

Jannick: Wie ist das in Österreich im Juni?

Mama: Im Juni ist es oft sehr . Es kann bestimmt bis zu dreißig Grad geben. Es kann auch Gewitter geben mit Donner und Blitz. Natürlich kann es auch

Jannick: Es ist also nicht ? Keine Winterjacke?

Mama: Keine Winterjacke, aber eine Regenjacke ist eine gute Idee.

Ankunft in Wien mitteilen.

Papa: Ja, gute Frage, wann geht dein Flug nochmals, Jannick?

Jannick: Um nach zwei.

Papa: Ach, schon? Nicht Viertel vier?

Jannick: Nein, ich bin mir sicher.

Papa: Hm, dann fahren wir um Uhr hier los. Flughafen?

Jannick: Papa, um wie viel fahren wir morgen zum Flughafen?

Abfahrt um zehn Uhr! ALLES WICHTIGE DABEI?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Schule? Was braucht Jannick?

3.

Mama: Hast du die neue Badehose im ?

Jannick: Nein, wo ist die Badehose?

Mama: Im ?

Jannick: Nein, da ist sie nicht.

Mama: Im ?

Jannick: Ja, da ist sie! Meine Turnschuhe nehme ich auch mit. Und der grüne kommt noch mit.

4.

Papa: Grete? ! Ich wollte dir noch sagen, wann genau

Jannick am Flughafen in Schwechat ankommt.

Grete: Grüß dich, Flori! Prima! Franz und ich holen ihn ab, Problem. Wann genau kommt er an?

Papa: Ja, also er fliegt am Juni von Stockholm nach Wien. Der Abflug ist um 14:15 in Arlanda und er landet in Wien um Uhr. Er hat ein Handgepäck und einen Koffer.

Grete: Alles klar!

5.

Papa: Hast du mit deinen geredet?

Über die ?

Jannick: Ja, wir haben gechattet.

Papa: Was du für die Schule?

Jannick: Nichts, nur den Rucksack und

Papa: Wunderbar. Das war einfach!

6.

Mama: Oje, Jannick! Wo ist dein ?

Jannick: Hier.

Mama: Und wo ist dein Flugticket?

Jannick: Mein Flugticket ist auch hier. Im !

Mama: Aber wo ist dein Handy?

Jannick: Mama! AHHH!

Das Wetter in Österreich? Regen? Sonne?

Jeans, kurze Hose, Pulli, T-Shirts, Socken, Turnschuhe, Badehose & Regenjacke 9

7 Ordnungszahlen

a. Fyll i de bokstäver som saknas i ordningstalen. erste, te, te, te, te, te, te, te, te, te

b. Lyssna på ordningstalen och träna på att uttala dem så tyskt som möjligt.

c. Räkna dina fingrar med hjälp av ordningstalen (utan att titta i boken).

8 Meine Liste

a. Jannick har skrivit en lista över plus och minus med att flytta till Wien. Hur är det att bo där du bor? Skriv din egen lista med plus och minus!

b. Berätta för en klasskamrat vad som står på din lista. Använd ordningstalen:

Erste Plus-Sache: … Zweite Minus-Sache ...

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

9 Jannicks Steckbrief

a. Fyll i informationen om Jannick. Ta hjälp av kapiteltexten.

Name: Alter:

Wohnort:

Familie:

Verwandte:

Hobbys:

Lieblingssport:

Lieblingsfach:

Traumberuf:

b. Skriv en kort text där du beskriver Jannick. Ta hjälp av informationen. Tänk på att använda rätt verbform (använd verblistan i textboken).

Grammatik

Kommer du ihåg hur de tyska verben böjs, beroende på vem det handlar om?

a. Fyll i rätt verbform av spielen. De olika formerna står i gitarren.

spielen spiele spielst spielt

spielen (att) spela haben (att) ha sein (att) vara ich spiel ha bi du spiel ha bi er spiel ha t es sie (hon) ihr ha se wir spiel ha si sie (de)

Sie

b. Verbet haben (ha) saknar -b- i stammen i två fall. Vilka?

Skriv dem först och fyll sedan i de andra formerna av haben.

c. Verbet sein (vara) har särskilda former. Fyll i de bokstäver som saknas.

Kontrollera att du har skrivit alla verbformer rätt med hjälp av textbokens inre främre flik.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Herausforderung

Skriv en beskrivning av en känd person. Läs beskrivningen för en klasskamrat och låt hen gissa vem det är.

Aussprache

a. Hjälp! Hur skriver man på tyska? Vilka ord är det här?

tsvajte firte nojnte

klajne gants mak

bilt väck traorich

vajs noj lajt

b. Lyssna på uttalet och säg efter.

c. Jämför vad du har skrivit med en klasskamrat.

10 Zum Schluss

Beskriv 3–5 personer i din familj, släkt eller närmaste omgivning.

Använd ordningstalen.

Die erste Person

Am Ziel

Nu kan jag …

ordningstal till 10:e A A A

familjeord A A A

beskriva en person A A A

vierzehn

använda vanliga verb A A A använda haben och seinA A A uttala typiskt tyska ord A A A

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Auf geht’s! är ett basläromedel i tyska för årskurs 6–9.

I Auf geht’s! 8 varvas språkinlärning med läsupplevelser.

Vi följer med Jannick till Österrike där han får använda och utveckla sitt språk. Boken har ett varierat innehåll:

Fras- och kommunikationsträning, enkla grammatikgenomgångar, autentiska hörövningar och aktiviteter för att arbeta med muntlig och skriftlig färdighet.

Auf geht’s! 8 består av:

• Textbok, tryckt eller digital

• Övningsbok, tryckt eller digital

• Lärarhandledning Digital

• Ljudfiler, facit och webbövningar på nok.se/aufgehts