El amiguito - 29 de Abril de 2012 - Num. 18 by Semanario Arquidiocesano de Guadalajara

EXAMENPARAPASTORES Y PASTORAS REPARTO EQUITATIVO

SAN MARCOS

TELEVISIÓN CON MEDIDA

EXAMEN PARA PASTORES

Y PASTORAS

Es decir, para nosotros, papás y mamás, a quienes Dios nos ha encomendado de una manera especial pastorear a sus ovejas.

Todo depende del resultado que obtengamos después de examinar nuestra vida, atendiendo a las características del Buen Pastor que nos presenta hoy el Evangelio: a) “El buen pastor da la vida por sus ovejas” ¿Nos “matamos” (que es otra forma de decir “dar la vida”) para que no les falte lo necesario nuestras ovejitas? Y lo necesario, caigamos en cuenta, no es solamente el alimento, sino el

cariño, el buen ejemplo, la preocupación por su instrucción religiosa.

b) “El buen pastor conoce a sus ovejas”

¿Conocemos nosotros a las nuestras? ¿Sus problemas, sus defectos y sus cualidades? ¿Convivimos con nuestros hijos para conocerlos?

c) “El buen pastor se preocupa por las ovejas que no son de su rebaño”

¿Qué tanto nos interesamos por los compañeros de nuestros hijos? ¿Por los problemas y necesidades de nuestros trabajadores? ¿Por los de nuestros compañeros de trabajo?...

PSAN MARCOS

oco es lo que sabemos de Juan Marcos como se le conoce en el Libro de los Hechos. Sabemos que su madre se llamaba María. La vez primera que hablan los Hechos de él es el cap. 12 (1216), cuando relatan la salida milagrosa de San Pedro de la cárcel por obra del ángel que le abre las puertas y se dirige «a casa de María, madre de Juan, por sobrenombre Marcos, donde muchos hermanos se hallan congregados en oración».

La casa de Juan Marcos era bien conocida por Pedro. Éste se lo llevará consigo cuando pase algún tiempo.

Quizá era un niño o jovencillo cuando Jesús fue condenado a muerte. Dice su Evangelio que cuando Jesús fue apresado en el Huerto de los Olivos, le seguía un joven envuelto en una sábana para curiosear a ver en qué paraba todo aquello. Era verosímil que este joven fuera el mismo Marcos. Uno de los primeros bautizados por San Pedro fue Juan Marcos. El que era un niño el año 30, por el 44 ya era todo un hombre, y decidió marcharse con su primo José Bernabé hacia la ciudad de Orontes. Juan Marcos acompañó a Pablo y Bernabé en sus correrías

apostólicas por Chipre y otras ciudades.

Quizá añoraba su patria chica; es posible que fuera una realidad lo que San Pablo dirá que ha padecido «peligros de los ladrones», «peligros de los caminos», «peligros de la soledad»... Lo cierto es que abandonó a sus amigos y volvió a Jerusalén. Aquí pasó diez o doce años al lado de Pedro, ayudándole en sus correrías y haciendo de «intérprete y consejero». El Señor Jesús no escribió ni mandó a los Apóstoles que escribieran. Parece ser que lo que interesaba era la predicación oral. Pero la memoria es flaca y alguien pensó en tener algunos apuntes de cuanto Pedro predicaba, y le rogaron a Marcos que recogiera las predicaciones del Apóstol. Marcos se halla en Roma el año 67 cuando mueren los dos Apóstoles San Pedro y San Pablo. Juan Marcos ha jugado un papel muy importante en la evangelización como lo demuestran estas palabras de San Pablo que el 62 dice a Timoteo: «Trae contigo a Marcos, pues lo necesito para el ministerio evangélico». Después parece que extendió el Evangelio por diversos países: Egipto, Aquilea, Cirene... Quizá expiró el año 68.

TELEVISIÓN CON MEDIDA

Amiguitos: debemos enseñarnos a “ver tele”. Tanto a ver espacios televisivos enriquecedores, como a no ver aquellos que puedan ser inconvenientes o que puedan afectarnos en el desarrollo integral como personas. Si nos tenemos estimación, trataremos que el tiempo que pasemos frente al televisor, sea mínimo y programado. Podemos empezar, por ejemplo, por cambiar la frase “ver televisión” por la de “ver programas de televisión”. Así podremos desarrollar la capacidad de selección y de discriminación.

Para crearte un criterio de selección al momento de ver tele, es preciso evitar tener prendida la televisión cuando no hay nadie viendo un programa determinado. También es importan-

te que no tengamos prendida la televisión cuando almorcemos o comamos en familia. Es siempre conveniente tener un horario preestablecido para ver programas de televisión. Como todas las cosas, la televisión tiene “su lugar” en la vida familiar, junto a otras actividades. En este punto, debemos tomar conciencia de que nuestro día sólo tiene 24 horas, y si le restamos el tiempo en que dormimos, trabajamos, estudiamos, nos aseamos, hacemos deporte, leemos, jugamos… ¿cuánto tiempo libre nos queda? ¿Es necesario dedicar el escaso tiempo libre que tenemos sólo a la televisión? Entonces, ¿dónde queda el tiempo para el juego, la amistad, la cultura, la imaginación y la convivencia familiar?

REPARTO EQUITATIVO

Una universitaria cursaba el último año de sus estudios en la Facultad. Como suele ser frecuente, la chica pensaba que era “de izquierda” y, como tal, estaba a favor de la distribución de la riqueza. Pero tenía vergüenza de su padre. La mayoría de sus profesores le habían asegurado que la de su papá era una filosofía equivocada. Por fin, un día decidió enfrentar a su padre. Le habló de las ideas socialistas tratando de hacerle ver cuán equivocado estaba al defender un sistema tan injusto. En eso, como queriendo hablar de otra cosa, su padre le preguntó:

-¿Cómo van tus estudios universitarios?

-Van bien -respondió la hija, orgullosa y contenta. -Tengo promedio 10, hasta ahora. Me cuesta bastante trabajo, no voy a fiestas, no salgo, no tengo novio y sólo duermo cinco horas al día, pero, por eso voy bastante bien y voy a recibirme este año.

Entonces el padre le pregunta: -Y a tu amiga Sofía, ¿cómo le va?

La hija respondió muy seria: -Bastante mal, ni siquiera alcanza un 4, pero ella se va a bailar, pasea, va a fiestas, estudia lo mínimo, y falta bastante... no creo que se reciba, por lo menos no este año. El padre, mirándola a los

ojos, le respondió:

-Entonces habla con tus profesores y pídeles que le transfieran 3 de los 10 puntos tuyos a ella. Esta sería una buena y equitativa distribución de notas, porque así las dos tendrían 7 y aprobarían todos los cursos.

Indignada, ella respondió: -¿Cómo crees? ¡Me rompo el lomo para tener 10 de promedio! ¡Te parece justo que todo mi esfuerzo se lo pasen a una vaga, que no le interesa su carrera! Aunque sea mi mejor amiga... ¡¡No pienso regalarle mi trabajo!!

Su padre la abrazó cariñosamente y le dijo:

-¡Bienvenida a la derecha! Todos somos rápidos para repartir lo que es ajeno. Todo lo que una persona recibe sin haber trabajado para obtenerlo, otra persona deberá haber trabajado para ello, pero sin recibirlo. El gobierno no puede entregar nada a alguien, si antes no se lo ha quitado a alguna otra persona.

Hola amigos. Hoy los invitamos a reflexionar sobre lo que vemos en televisión. No olviden: hay que “ver la tele” con medida. Esperamos sus cartas. Mientras, leamos las de esta semana:

De: Jacqueline Flores, valeri_corazoncito@hotmail.com