STRATEGIPLAN 2025-2030
”Digital dannelse er bare nødvendig” 1H Progression i digital dannelse
• • •
IT-vejledere i dialog med PU og elevrådet.
•
Vi udarbejder en ny progressionsplan for digital dannelse – det afdækkes, om spil som fx DIGIchat skal indgå. Vi uddanner et antal IT-piloter blandt eleverne og formulerer deres opgaver i dialog med elevrådet om det oplevede behov. Vi justerer i undervisningsmodulerne om digital dannelse i forlængelse af progressionsplanen. Vi præsenterer progressionsplanen for alle undervisere.
Formålet med indsatsen: At eleverne bliver digitalt dannede unge mennesker, der kan navigere kvalificeret i vores digitale verden.
1I AI-politik
• •
IT-vejledere i dialog med PU og elevrådet
• •
Vi indhenter gode erfaringer fra andre gymnasier for henholdsvis AI-politikker og AI-efteruddannelse af personalet. Vi udarbejder i forlængelse af interne og eksterne input en åben, konstruktiv og kritisk politik for anvendelsen af AI i relation til forberedelse og afvikling af undervisning og opgaver for elever og undervisere, som lever op til DPO1anbefalinger. Vi indsamler og formidler best practice-eksempler med brugen af AI i undervisningen. Vi sikrer i samarbejde med PU, at AI og digital dannelse løbende får plads ved pædagogiske arrangementer, afstemt efter undervisernes behov.
Formålet med indsatsen: At eleverne bliver fortrolige med AI’s muligheder og faldgruber i relation til skolearbejdet.
1 Data Protection Officer i henhold til overholdelse af GDPR-lovgivning.