EDITION WILHELM HANSEN WH33333
Henrik Hellstenius
PUBLIC BEHAVIOUR For Percussion Solo, Six Singers and Orchestra
Full Score
Henrik Hellstenius
PUBLIC BEHAVIOUR For Percussion Solo, Six Singers and Orchestra (2020)
Duration: c. 26 min.
FULL SCORE
Commissioned by Hans Kristian Kjos Sørensen, with financial support from Arts Council Norway Written for Hans Kristian Kjos Sørensen, Nordic Voices and Stavanger Symphony Orchestra
Copyright © 2020 Edition Wilhelm Hansen AS, Copenhagen WH 33333 ISBN: 978-87-598-4327-7 ISMN: 979-0-66134-635-7 Publisher’s editor: David Stephen Grant Edition Wilhelm Hansen AS Bornholmsgade 1A 1266 København K Denmark www.wisemusicclassical.com
INSTRUMENTATION 2 Flutes (Fl.2 also Picc/Alto Fl.) 2 Oboes 2 Clarinets in Bb (Cl.2 also Bs Cl.) 2 Bassons (Bs.2 also Contrabassoon) 4 Horns in F 3 Trumpets in Bb 3 Trombones (Tb.3 plays Bs. Tb.) Percussion I:
Percussion II:
Percussion III:
Vibraphone 3 Large Wood Blocks Sandpaper Blocks Snare Drum 2 Bongos 1 Conga 2 Toms Marimba Snare Drum 3 Temple blocks 2 Log Drums Sandpaper Blocks Bass Drum Glockenspiel 2 Timpanis: 3 Temple Blocks Tuned gongs: 2 Guiros 2 Bongos 1 Conga Snare Drum Sandpaper Blocks Bass Drum
Harp Piano/sampler/keyboard trigger for projection 2 Sopranos 1 Alto 1 Tenor 1 Baryton 1 Bass Percussion Solo
Vibraphone Glockenspiel Melodica Tuned Gongs: 6 Metal Objects 2 Temple Blocks 2 Bongos 2 Conga 2 Toms Bass Drum Voice
Violin I Violin II Viola Violincello Double bass score in C duration 26 minutes
PERFORMANCE NOTES Winds air sound
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Air sound - blow thru instrument without producing pitch exhale
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Repeat the text on the given pitch individually, the duration is indicated above the system.
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Sprechgesang, in between talking and singing. Free pitches.
with the na-ture of pla
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Make speech sound indicated.
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Speaking voice, in individual natural speaking range.
say
>Spoken ¿ ¿ to
say
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Speaking voice, follow the curve of intonation.
it
All speaking/shouting/laughter in part VII. The Square from bar 1- 417, is based on recordings of different languages. Soundfiles are availible from Edition Wilheim Hansen, so the singers can learn to imitate the intonation and timbre by listening and copying form the soundfiles.
Percussion solo ¿
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¿
Speak in ordinary voice, follow the curve of intonation.
learned and be-comes a skill.
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All grace notes is before beat.
Piano/sampler/projection The pianist triggers slides projections in part I and VI and soundfiles in part VII: 1. Part I. and VI: For the projections use a computer to run either Power Point or Keynote. A computer keyboard is needed to trigger the slides. The slides for the two parts are availible from Edition Wilhelm Hansen, both as PowerPoint and a Keynote files. 2. Part VII: The soundfiles could be played by any keyboard/sampler. The soundfiles are availible from Edition Wilhelm Hansena in a folder where they are marked with consecutive numbers, as in the score from 1 to 23 .
Strings Ricochet >fi
&
ff
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"Ricochet" - let the bow rapidly bounce over damped strings before reaching the written pitch. Place fingers on strings damping them, making a random "chord". This "chord" should be heard as a percussive effect, not as pitches.
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Fast bow/light fingertouch
o ˙
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Tremollo between open string and string played with light fingertouch. Play with fast bow, to produce a rich overtone spectrum.
bow behind bridge 6
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III
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bow on bridge
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Bow on bridge - create airy noise sound. Place bow sloped on the bridge. Damp strings. Relative dynamics
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"p"
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Arpeggio over strings behind the bridge
Bow on tailpiece
-
Bow on tailpiece, produce a deep pitched sound
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"hammer" on string
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"Hammer on" - hammer on string with r.h. finger. Play as fast as possible in individual tempo.
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Damp string and hit it battuto, creating a pitchless percussive sound.
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"Pizz torn" - Pizz a random pitch as high as possible on instrument. Pluck with fingernail.
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Voice: Breathe audible in or out.
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IV
3
Damp string at given pitch and hit it battuto, creating a percussive sound with a hint of the given pitch in it.
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- Sul ponticello - Sul tasto - Battutto - Col legno battutto
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Grace notes/appiaturas always before beat. rep. ad lib
Repeat freely the content of the box.
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Pitch as high as possible, pitch as low as possible
7 sec.
Make "ordinary" conversation with fellow musicians.
Make conversation with members of the orchestra
o
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Repeat pitch as fast as possible.
o
˜ µ B
Crescendo from/to silence
"p", "f"
- Pitch raised by 1/4 - Pitch lowered by 1/4 Relative dynamics
I. DO I Do I push Or hold back? Do I act Or wait? Do I give Or take? Am I certain Or curious? Do I listen Or do I talk? Do you listen To me? Are we listening into the buzz of the world?
II. NO MATTER No m atter wh ere you g o, no m atter what you do wh en you are wh en you are in p ublic in p ublic p laces th ere are th ere are reasons for th e p ractice of g ood of g ood b eh aviour. Different p eop le different h ave different different p eop le ideas on what is good on what is accep tab le on b eh aviour on g ood acceptable b ehaviour p ub lic b eh aviour in p ublic in p ublic p laces
Cooperation is a matter of working others to do things that you can´t do for yourself. Th is is som ething th at is structured into us – g enetically. We don't know wh ere in th e b rain. But we know that – at birth – all h um an b eing h ave to p ractice Coop eration in order to survive. We m ake an error to think th at coop eration is a natural endowm ent j ust waiting to b e exp ressed. Coop eration is som eth ing that is learned and, th at b ecom es a skill. People h ave to learn to work with th ose who are different from th em selves, wh om th ey don´t understand and wh om th ey don´t like Th e m ore coop eration b ecom es an eng ag em ent with “th e oth er”, rath er th an with som eone sim ilar, Th e m ore skill is required in order to p ractice it. 1)
IV. POLITENESS AND ANGER Hello? Yes? Please. Fuck it! I see you I insist! Good! After you. Merde! Hello? Yes. Please. I listen to you Danke. Get away! Hello. Oui?. Please. Scheiße. Yes? Stig på. Takk I listen to you See you. Yes. Bon soir. Bye! I hate you! Yes! Hello? Excuse moi. I come to you when you need me! Vær så snill. Merde! I insist! A bientôt. Get away! Danke. Hello. Yes. Auf wiedersehen. Please. Takk. Get out! Je vous enprie. Merde! Come in. I come to you when you need me …… I let you go first ……. I am nice to you ……… Why am I nice to you? …………. Why can´t you be nice to me?
V. LISTENING So I listen to you You listen to me To hear between The words people say What do they mean to say To unfold what you, what I don´t have the words to say clearly To be curious And to respond to what you intend, rather than what you say Listening is a response to somebody else To catch the sound The buzz of the world
VI. AM I? I am longing for common ground Face to face I am longing for common sense Am I strong, when I push? Face to face Am I weak when hold back? Face to face, touch with the eyes. Face to face. Are you listening to the ones that are different? Listen to the murmur Am I curious? Listen to the murmur of things Do you listen to me? Do I listening to you?
VII. THE SQUARE I The humming and buzzing of the world Me - You Face to face Hear Say hello to the people Touch them with your eyes On the surface of the other Face to face Touch with the eyes Nothing else is real Listen to the murmur of things Exposed to the reality of things With the nature of places of people and things We can turn away from the faces The skin, the eyes, the skin the bones The humming and buzzing of the world
What is said The pleasure of the other Exposed to the reality of things We can push it aside We listen to the murmur of things
All tex ts b y Henrik Hellstenius ex cept: 1) Tex t is based on fragm ents from a lecture h eld by Rich ard Sennett at LS I: https://www.youtube.com/watch?v=M_W2otr-1KY
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www.wisemusicclassical.com WH33333 ISMN 979-0-66134-635-7 ISBN 978-87-598-4327-7