Raport anual 2025 Școala de Valori

CUVÂNT ÎNAINTE

Pentru mine, anul 2025 a fost o reafirmare profundă a filozofiei care guvernează inițiativele Școlii de Valori: educația autentică nu modelează doar competențe, ci formează conștiințe, deschide orizonturi interioare și dă oamenilor aripi și curajul de a deveni cea mai bună versiune a lor În tot ceea ce am construit împreună în acest an, am căutat să trăim, nu doar să afirmăm, valorile care ne definesc autenticitate, integritate, libertate, responsabilitate, reflecție, curaj și grijă reală pentru oameni. Am văzut cum aceste valori prind viață în alegeri mici și impact mare, în momente de descoperire personală, în relații educaționale care transformă cu adevărat și în comunități care cresc prin încredere și contribuție împărtășită

Credem într-o educație care construiește putere interioară, care cultivă caracterul înainte de performanță și care îi ajută pe oameni să își găsească locul în lume cu dorința de a reuși, cu demnitate și responsabilitate. În 2025, am văzut această viziune devenind realitate, prin fiecare tânăr care și-a descoperit sinele, prin fiecare profesor care a ales să inspire, prin fiecare spațiu de învățare în care umanitatea a fost plasată în centrul tuturor intervențiilor

Personal, privesc cu profundă recunoștință la tot ceea ce am construit împreună Școala de Valori este un organism viu, o mișcare de creștere, de conștientizare și de devenire. Iar fiecare an ne arată că, împreună cu oamenii și voluntarii noștri, cu partenerii și finanțatorii noștri, cu prietenii educației și cu celelalte ONG-uri de profil, atunci când educația este ghidată de valori, schimbarea nu este doar posibilă, căci devine inevitabilă

Mulțumesc tuturor pentru tot efortul extraordinar, energia pozitivă și speranța într-un viitor așa cum ni-l dorim

Cu prietenie,

Silvia Bogdan, Directoare Educație & Cercetare

și Președintă Școala

de Valori

ecare inițiativă prin care este facilitată comunicarea între generații și prin care erii de azi sunt expuși experiențelor profesionale și personale ale tinerilor de i are rolul de a inspira, de a da încredere și, în același timp, de a recunoaște ccesul parcursului celor invitați

ed că este de datoria noastră să avem disponibilitatea de a ne implica și de a dica acest timp prețios, care își atinge obiectivul dacă, fie și numai pentru unul ntre participanți, reprezintă un „aha”, un moment de revelație și de deschidere re o direcție până atunci necunoscută

licitări, încă o dată, Școala de Valori, pentru comunitatea valoroasă crescută cu ât de mult efort și pasiune!

nemari Ionescu, Director Technology Solutions EY

cu Școala de Valori în cadrul rare deschisă și productivă ucație adecvată provocărilor le susțin.

u doar profesionalismul și hiderea spre inovare și spre realizate

aborare urmat și de alte u relații bazate mai mult pe

ișoara

n proiectul Incubatorul Civic în abordarea ce subîntinde recis, încrederea că aceștia pot face față cu brio provocărilor multiple pe care transformarea digitală a societății va continua să ni le aducă

Radu Moțoc, Președinte Asociația TechSoup

CUPRINS

1. 2010-2025: Rezultate cumulate 2. Despre Școala de Valori 3. Programe educaționale

4. Inițiative by Școala de Valori

DESPRE ȘCOALA DE VALORI

MISIUNEA noastră

Călăuzim tinerii să învețe să devină creatorii propriilor lor vieți

VALORILE noastre

Autenticitate

Integritate

Libertate

Curaj

VIZIUNEA noastră

În toate „viitorurile” posibile, vor avea succes aceia care își explorează potențialul și învață să se autodepășească, colaborează cu celelalte generații și caută activ oportunități pentru a contribui la transformarea umanității în spiritul bunăstării generațiilor prezente și viitoare.

4 PILONI ai educației centrate pe valori

Dezvoltarea personalității

Prosperitate

Educație civică

Dezvoltarea caracterului

EDUCAȚIE CENTRATĂ PE VALORI

Educația centrată pe valori înzestrează tinerii, profesorii, dar și părinții elevilor sau ai studenților cu o mai mare responsabilitate personală pentru actul educațional, în ansamblu

Cadrul de Competențe Școala de Valori

Aceste șase competențe-cheie sunt acele competențe de care participanții noștri au nevoie pentru a-și identifica potențialul, a se dezvolta personal, a-și împlini dorințele și obține succesul personal, dar și pentru a deveni un antreprenor inovator sau pentru a ocupa un loc de muncă potrivit intereselor sale, pentru a asigura incluziune școlară/ socială, pentru a-și planifica un stil de viață durabil, cu bunăstare și viziune în cadrul unor societăți pașnice

1. Competențe Personale, Sociale și De a Învăța Să Înveți

2. Competențe de Cetățenie Activă, Responsabilitate Socială și Cultură Democratică

3 Competențe Antreprenoriale și Intraprenoriale

4 Competențe de Conștientizare și Exprimare Culturală

5. Competențe în domeniul științei, tehnologiei și ingineriei

6. Competențe Digitale

PROGRAME EDUCAȚIONALE 5

Gen Alpha Primii Pași

Program dedicat copiilor născuți între 2010–2025, care susține dezvoltarea competențelor esențiale pentru viață prin educație financiară, incluziune școlară, inteligență emoțională, antreprenoriat și digitalizare

Gen Z Competențele viitorului

Program adresat liceenilor și studenților, cu accent pe autocunoaștere, orientare profesională și dezvoltarea competențelor necesare adaptării la piața muncii a viitorului, în special pentru tinerii din învățământul profesional și tehnologic

Gen Z Descoperire de sine

Copii cu vârsta de 5-12 ani, din mediul rural și urban;

Adolescenți și tineri, de 13-25 ani, din mediul urban și rural, filiere: teoretică și tehnologică;

Tineri studenți sau care nu sunt încadrați într-o formă de învățământ, cu vârsta de 18-35 de ani;

Profesori din preuniversitar;

Profesori și psihologi din Centrele de orientare și Consiliere în Carieră, de pe lângă universități;

Cetățeni interesați de educația lor

Inițiativă care sprijină tinerii talentați să-și transforme pasiunile în profesie sau afacere, prin dezvoltarea competențelor și asumarea unui parcurs profesional cu sens

Gen Y, Gen X & Baby Boomers se reinventează

Program de învățare continuă dedicat profesorilor, părinților și bunicilor, care susține rolul acestora de ghizi educaționali și profesionali pentru elevi.

Școala Bunătății

Campanie de fundraising și inițiativă educațională ce promovează generozitatea și compasiunea în rândul tinerilor În 2025, prin două campanii de donare prin SMS, peste 700 de elevi au beneficiat de consiliere în carieră și orientare vocațională prin boardgame-ul Career Bus

PROGRAME EDUCAȚIONALE

GEN ALPHA PRIMII PAȘI

Descriere program:

„Gen Alpha Primii pași” este un program național, care sprijină dezvoltarea copiilor care s-au născut între 2010-2025

Programul are ca scop dezvoltarea abilităților pentru viață prin proiecte care pun accent pe educație financiară, incluziune școlară, inteligență emoțională socială și culturală, antreprenoriat și digitalizare, pentru a fi pregătiți să răspundă provocărilor din viața de adult

Portofoliu de proiecte în 2025

EduFin4Life

Inițiativa educațională „Orientare școlară și Consiliere în carieră pedagogică”, parte a proiectului „Viitor profesor în comunitatea mea!”

1. EduFin4Life

„EduFin4Life” cuprinde patru proiecte, prin care educația financiară este transmisă copiilor și tinerilor. Educația financiară ne ajută să vedem întreaga lume a finanțelor și economiei într-o lumină mai clară, astfel încât să putem face cele mai inspirate alegeri cu privire la obiectivele noastre viitoare

Toate proiectele din cadrul „EduFin4Life” sunt implementate cu sprijinul Ministerului Educației și Cercetării. În 2025, în cadrul EduFin4Life s-au desfășurat FLiP Școala de Bani pe roți și Play4FinancialSkills.

FLiP Școala de Bani pe Roți

Programul FLiP - Școala de Bani pe Roți face parte din EduFin4Life, conceput să le ofere copiilor și tinerilor (4-18 ani) noțiuni de bază despre finanțe, să-i ajute să-și stabilească o strategie personală, să alcătuiască un plan financiar și să-l urmeze consecvent. Accentul este pus pe educarea lor în ceea ce privește oportunitățile financiare disponibile și comportamentele financiare sănătoase, pentru a-și asigura o siguranță financiară pe termen lung

FLiP - Școala de Bani pe Roți reprezintă o inițiativă de educație financiară de amploare națională, inițiată de Banca Comercială Română și Asociația Școala de Valori

Ajuns la ediția a VIII-a pentru atelierele offline și ediția a VI-a pentru cele online, programul își propune să contribuie la dezvoltarea gândirii financiare critice și la formarea unor comportamente responsabile încă de la vârste fragede. Construit pe principiile educației non-formale, FLiP oferă copiilor și tinerilor instrumente practice pentru a înțelege relația cu banii, importanța alegerilor financiare și impactul deciziilor pe termen lung

Atelierele de educație financiară vizează îmbunătățirea sau dobândirea competențelor în domeniul financiar, orientânduse către pregătirea preșcolarilor și a elevilor din ciclul primar, gimnazial și liceal pentru a-și asuma rolul de consumatori informați, conștienți de drepturile lor și familiarizați cu aspectele esențiale ale educației financiare. Pentru a facilita înțelegerea informațiilor specifice domeniului financiar, participanții au fost grupați pe categorii, în funcție de vârstă, fiecare având parte de o experiență educațională adaptată lingvistic și cultural la nivelul de înțelegere specific al copiilor și adolescenților din diferite etape de învățământ

Participarea la atelierele de educație financiară a fost gratuită

Atelierele offline au fost organizate în unități de învățământ din București, Ilfov, Cluj și Brașov, prin sesiuni interactive desfășurate direct în școli Acest format a oferit participanților o experiență educațională directă, facilitând interacțiunea dintre traineri și elevi și adaptarea în timp real a activităților la dinamica grupului

offline grădiniță 17

Flip offline grădiniță 377

offline

Domenii și materii acoperite de proiect: educație financiară pentru preșcolari (4-5 ani), copii (6-11 ani), juniori (12-14 ani) și adolescenți (15-18 ani)

Ziua Mondială a Economisirii (World Savings Day)

Ziua Mondială a Economisirii, 31 octombrie 2025, a reprezentat un moment-cheie în cadrul proiectului FLiP, dedicat creșterii gradului de conștientizare privind importanța educației financiare în rândul copiilor și tinerilor Cu această ocazie, au fost organizate ateliere și activități educaționale suplimentare, desfășurate atât în format online, cât și offline, adresate diferitelor categorii de vârstă și adaptate nevoilor acestora

Manager de proiect: Andreea Mihăilă Partener educațional

Partener finanțator

În completarea activităților dedicate acestei zile, pe 30 octombrie 2025 a fost organizat webinarul „De la bani de buzunar la dorințe împlinite”, difuzat live pe pagina de Facebook Școala de Valori

Webinarul s-a adresat adolescenților, tinerilor, părinților și profesorilor și a abordat teme precum economisirea în familie, ritualuri simple și provocări distractive legate de bani, demontarea miturilor despre economisire, diferența dintre dorințe și nevoi, precum și modalități prin care copiii pot fi sprijiniți să gândească pe termen lung și să își construiască primul buget

Speakerii au fost Adrian Asoltanie - trainer, autor, Silvia Bogdan - președinte Școala de Valori și Eduard Spiracheinvestitor

Global Money Week 2025

Global Money Week este o inițiativă internațională dedicată educației financiare, desfășurată anual sub coordonarea OECD Și în anul 2025, Școala de Valori s-a alăturat acestei inițiative printr-un program amplu de activități educaționale, desfășurate în cadrul proiectului FLiP – Școala de Bani pe Roți, atât în format online, cât și offline.

Pe parcursul săptămânii dedicate Global Money Week, 1723 martie 2025, am organizat un număr semnificativ de ateliere, incluzând:

29

ATELIERE FLiP online în școli din toată țara

223

ORE de activități

1.585

BENEFICIARI

57

ATELIERE de tip board game

Play4FinancialSkills desfășurate în parteneriat cu 16 școli din 4 țări: România Republica Moldova Luxemburg Franța

Play4FinancialSkills reprezintă un proiect de formare pentru atelierele de educație financiară pe bază de board games pentru profesori Cadrele didactice vor putea facilita Play4FinancialSkills pentru elevii lor, după ce vor parcurge această experiență. Astfel, elevii se vor familiariza cu termeni financiari, își vor crește inteligența financiară și vor putea lua decizii corecte pentru a-și construi o viață cu bunăstare și un viitor sigur!

Pune-ți căștile! Hai în lumea AI! Evelina este învățătoare la clasa I, elevii ei au fost la atelierele de educație financiară!

Te-ai obișnuit cu cifre care nu îți spun nimic? Hai să înțelegi de ce este nevoie de ateliere de educație financiară?

2. Inițiativa Orientare școlară și Consiliere în Cariera

Pedagogică

Inițiativa educațională „Orientare școlară și Consiliere în carieră pedagogică”, parte a proiectului „Viitor profesor în comunitatea mea!”, a fost implementată de Școala de Valori împreună cu Teach For Romania

Scopul principal al acestui proiect este de a le oferi elevilor de gimnaziu ocazia de a înțelege impactul pe care un profesor îl poate avea asupra vieților lor și de a-i inspira săși proiecteze o cariera didactică. Astfel, dorim ca, în timp, unii dintre acești copii să aleagă să devină profesori în propriile lor comunități, contribuind activ la educația și dezvoltarea acestora

În cadrul proiectului, elevii și-au dezvoltat competențe esențiale pentru viață: autocunoaștere, luarea deciziilor, gândirea critică și comunicarea Acestea au fost antrenate prin ateliere practice și experiențiale, jocuri, reflecție ghidată și interacțiuni cu profesioniști din domeniul educației și altor domenii relevante Proiectul s-a adresat elevilor din clasele a V-a – a VIII-a, provenind din 12 școli situate în 11 comunități defavorizate, cu acces limitat la resurse educaționale și oportunități de dezvoltare personală

În cadrul inițiativei, a avut loc și un webinar inspirațional: „Viitorul începe la catedră. De ce să devii profesor în comunitatea ta?”, unde au fost speakeri: Roman Geanina – învățătoare în Tinca, Bihor, Maria Moldoveanu – elevă la Liceul Pedagogic „Andrei Mureșanu”, Brașov, și Adrian Costache – lector universitar UBB Cluj

283.5 ORE DE LIVRARE

37 GRUPE FACILITATE 31 TRAINERI 91 INTERVIURI DE CERCETARE 1 LA 1

Manager de proiect: George Lepădat și Anamaria Alexan-Pasca

Partener

Sunt Ana-Maria, elevă în clasa a V-a, Liceul cu Program Sportiv Helmut Duckadam, Clinceni, Ilfov! Hai să afli de ce vreau să fiu profesoară?

Te-ai obișnuit cu cifre care nu îți spun nimic? Hai să înțelegi de ce și cariera de profesor este o oportunitate pentru elevi?

3. La Sfat

Programul „La Sfat” cuprinde patru piloni complementari – Pastiluțe Educaționale, Activități Freestyle, Board Game și Activități pentru copii – care oferă participanților o călătorie de învățare practică și colaborativă, centrată pe planificare financiară și gestionarea responsabilă a banilor, construită în conformitate cu OECD/INFE – Core Competencies Framework on Financial Literacy, integrând recomandările FSUG 2024–2029 și direcțiile EU Digital Education Action Plan (2021–2027), pentru a forma cunoștințe, abilități, atitudini și valori esențiale în navigarea lumii financiare și digitale contemporane.

În 2025, caravana „La Sfat” a fost la Satu Mare și la Florești

Participanții au beneficiat de activități educaționale în funcție de vârstă, necesități și dorința de explorare și învățare, tocmai de aceea aceștia s-au raportat la întâmplări din propria viață, pentru a înțelege concepte financiare și a-și forma obiceiuri sănătoase cu privire la bani

La Sfat este un proiect creat de asociația Fapte și Școala de valori, cu sprijinul Raiffeisen Bank

REZULTATE

50 PARTICIPANȚI

2 LOCALITĂȚI: Florești și Satu Mare

4 ZILE DE EDUCAȚIE FINANCIARĂ 7 TRAINERI

Manager de proiect: Sonia Rusu

Parteneri

Partener educațional

GEN Z COMPETENȚELE VIITORULUI

Descriere program:

„Gen Z Competențele viitorului” este un program dedicat dezvoltării unui ecosistem educațional relevant pentru viitor, care sprijină elevii și studenții din România în formarea abilităților esențiale pentru viață și carieră. Programul se adresează elevilor din învățământul profesional și liceal (atât filiera tehnologică, cât și liceele teoretice), precum și studenților, oferindu-le contextul necesar pentru a-și descoperi valorile, a-și dezvolta potențialul și a se adapta unui viitor aflat într-o continuă schimbare

Portofoliu de proiecte în 2025

Dual Comerciant-Vânzător PAFF

1. Academia de Cariere Tehnice (ACT by Pepco), ediția a V-a

Academia de Cariere Tehnice (ACT by Pepco) este un proiect care se adresează elevilor de clasa a X-a și a XI-a din liceele tehnice, dornici să-și exploreze potențialul și să înțeleagă cum ar putea arăta o cariera în domeniul tehnic sau în alte domenii conexe.

Proiectul a durat 10 luni (noiembrie 2024 – septembrie 2025), timp în care elevii au participat la 10 ateliere de dezvoltare personală, au fost implicați în 2 evenimente inspiraționale (Biblioteci Vii), iar 19 tineri au fost selectați pentru a participa la tabără de vară și au avut parte de o vizită la Pepco România Elevii au interacționat cu angajații Pepco România, în cadrul unui eveniment de tipul „Bibliotecă Vie”, în care cei din urmă au povestit tinerilor despre experiențele lor în cadrul companiei

309 TINERI ÎNSCRIȘI DIN

35 JUDEȚE

36

10

10

PARTICIPANȚI LA ATELIERE OFFLINE LA BAIA MARE

ATELIERE DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI IMPLICARE COMUNITARĂ, ONLINE

ATELIERE DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI IMPLICARE COMUNITARĂ, OFFLINE

2 EVENIMENTE DE TIP „BIBLIOTECĂ VIE”

19 PARTICIPANȚI ÎN TABĂRA DE VARĂ

23 ECHIPE FORMATE, CU INIȚIATIVE COMUNITARE PLANIFICATE

7 ECHIPE AU PRIMIT BUGET PENTRU IMPLEMENTAREA INIȚIATIVELOR COMUNITARE

6

PROIECTE IMPLEMENTATE, ÎN 3 ORAȘE + O ECHIPĂ ONLINE

Pitești, Câmpulung Moldovenesc, Rădăuți, Constanța, Galați

93

TINERI ABSOLVENȚI AI PROIECTULUI

Manager de proiect: Ancuța Dîrle

Partener finanțator

Partener educațional

Sunt Mihaela și învăț la Liceul Tehnologic Agricol ,Alexandru Borza” Geoagiu Hai să afli cum a fost proiectul Academia de Cariere Tehnice pentru mine!

Cercetarea ne arată ce competențe și-au dezvoltat participanții din proiect! Pune căștile să auzi ce știu mai bine acum!

2. Atelierele Holcim

Atelierele Holcim este un proiect realizat în parteneriat cu Holcim România

Ediția prezentă a proiectului „Atelierele Holcim” a început în anul 2024 și este un proiect cu o durată de 4 ani, care acoperă ciclul liceal al unei generații de elevi

Proiectul este implementat în două comunități de elevi: la Colegiul Tehnic din Câmpulung și la Colegiul Tehnic „Alexandru Roman” din Aleșd În 2025, elevii participanți la proiect au fost clasa a X-a și au vârsta cuprinsă între 16-17 ani Participanții la „Atelierele Holcim” sunt 54 de elevi din învățământul profesional, filiera tehnologică

2 LOCALITĂȚI

2 PARTENERI EDUCAȚIONALI

Manager de proiect: Flavius Herlaș

Partener finanțator

Sunt Gabriel și sunt unul dintre participanții din proiectul Ateliere

Holcim! Eu știu ce job e potrivit pentru mine, hai să afli de ce

Cercetarea ne arată competențe și-au dezvoltat participanții din proiect! Pune câștile să auzi ce știu mai bine acum!

3. Career Bus

Career Bus este un proiect desfășurat de Școala de Valori, prin intermediul căruia elevii participanți beneficiază de ateliere de orientarea școlară și consilierea în carieră

Acestea sunt decisive în procesul de alegere a unei meserii de către elevii de la liceele tehnologice conform abilităților personale Mai exact, proiectul include 6 module de consiliere în carieră și orientare vocațională, interacțiune cu angajații din companiile partenere, pentru a înțelege modul de lucru, oportunitățile și competențele care sunt urmărite de către angajatori

Career Bus EY

Partener educațional

Școala de Valori a desfășurat în 2025 proiectele: Career Bus EY, Career Bus Ipsos, Career Bus Mars și Simulator pentru Viitor cu Airbus.

Prin proiectul Career Bus EY, 60 de elevi au participat la ateliere de consiliere în carieră și orientare vocațională suita Career Bus Atelierele s-au bazat pe board gam pentru a oferi o experiență educațională interacti relaxantă și axată pe „învățare prin joacă”

Elevii au descoperit cum interesele și pasiunile pot influen alegerile legate de parcursul educațional și carieră parcursul proiectului, aceștia au avut ocazia interacționeze cu profesioniști din EY România, care leprezentat traseul profesional, competențele neces pentru poziții de început, dar și avantajele ce pot condu spre o carieră de succes

61 ELEVI DE LICEU

12

ATELIERE DE ORIENTARE ÎN CARIERĂ

Partener Manager de proiect: Sonia Rusu 2 „BIBLIOTECI VII” - 8 INVITAȚI

4 TRAINERI

Career Bus Ipsos

1 UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PARTENERĂ

Partener educațional

Elevi din liceele teoretice și tehnologice din București și Brașov pornesc au beneficiat de proiectul Career Bus Ipsos, o experiență care îi ajută să se descopere și să-și construiască drumul profesional cu sens

Proiectul s-a adresat elevilor de 16–18 ani din licee teoretice și tehnologice din București și Brașov. Adolescenții și-au identificat potențialul, și-au îmbunătăți comunicarea și au învățat cum să facă alegeri conștiente pentru viitorul lor.

REZULTATE

45 ORE 18 ATELIERE DE ORIENTARE ÎN CARIERĂ 86 ELEVI DE LICEU

6 TRAINERI 4 UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PARTENERE REZULTATE

Manager de proiect: Sonia Rusu

Partener

Partener educațional

„Career Bus” Mars este un proiect desfășurat de Școala de Valori și sprijinit de către Mars România Career Bus Mars aduce la clasă ateliere de consiliere în carieră și orientare vocațională, cu accent pe valoarea interacţiunii dintre muncă şi învăţarea permanentă. Scopul acestui proiect vizează pregătirea adolescenților pentru obţinerea succesului în plan personal, profesional şi social

Proiectul își propune să atragă 6 grupe de elevi din 3 orașe din România: București, Iași și Craiova

Career Bus Mars REZULTATE

Manager de proiect: Alina Mirt

Partener

Partener educațional

Simulator pentru Viitor cu Airbus

Simulator pentru viitor cu Airbus este un proiect de orientare vocațională dedicat liceenilor din Brașov, care are ca scop pregătirea tinerilor pentru obţinerea succesului în plan personal, profesional și social Proiectul este implementat de Școala de Valori, cu sprijinul Airbus Aerostructures România, și se desfășoară în perioada octombrie 2025 – martie 2026 Beneficiarii proiectului sunt aproximativ 100–120 de elevi

REZULTATE

7 ATELIERE DE ORIENTARE ÎN CARIERĂ 52 ELEVI DE LICEU

4 TRAINERI 2 UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PARTENERE

4. Career D

„Career Day” este un p Asociația Business Service Leaders (ABSL) care are ca scop crearea de contexte inspiraționale pentru elevii de liceu din 5 orașe din țară

Specialiști din domenii de activitate precum IT, resurse umane sau economie/finanțe au participat la o serie de sesiuni în care au povestit despre experiența lor profesională și perspective de carieră pentru tineri abordând și alte aspecte precum eșecul profesional și cum lucrăm cu acesta, motivația și valorile personale

Scopul final al sesiunilor a fost acela de a ghida adolescenții în alegerea unei cariere potrivite după finalizarea studiilor preuniversitare În 2025, proiectul s-a desfășurat până în luna martie

5. Dual Comerciant - Vânzător

Proiectul DUAL Comerciant-Vânzător a fost conceput ca un traseu dual care îmbină formarea structurată cu mentorat individual și practică supervizată în mediul real de retail, pentru a facilita tranziția școală–muncă

Abordarea a pus accent pe competențe cheie (comunicare, lucru în echipă, orientare spre client), orientare în carieră și exersare aplicată în magazinele partenerului economic (PEPCO) Pe durata implicării, a fost acordată o bursă lunară de 300 lei, conform regulilor proiectului Grupul a fost alcătuit din elevii de clasa a X-a de la Liceul Tehnologic „Dragomir Hurmuzescu” București.

Manager de proiect: Crina Popișter

Partener

Partener educațional

REZULTATE

1.372 ELEVI DE LICEU 30 ACTIVITĂȚIEVENIMENTE

Manager de proiect: Sonia Rusu

Partener

6. Fabrica de Viitor

Fabrica de Viitor este un proiect educațional inițiat de CocaCola HBC România în parteneriat cu Școala de Valori, prin care ne propunem să creștem gradul de conștientizare asupra meseriilor tehnice și dezvoltarea competențelor elevilor de liceu pentru a se pregăti pentru un traseu profesional în domeniile mecatronică, automatizări și electronică

Proiectul se adresează elevilor liceelor tehnologice aflați în an terminal și s-a desfășurat în anii școlari 2023-2024 și 2024-2025. În anul școlar 2024-2025, 66 de elevi din cadrul Colegiului Tehnologic „Henri Coandă” din Timișoara, Liceul Energetic „Elie Radu” din Ploiești și Liceul Tehnologic Dorna Candrenilor au beneficiat de 8 module de consiliere în carieră și orientare vocațională, vizite în cadrul fabricilor Coca-Cola HBC, program de practică, dar și discuții și sprijin pentru elevii dornici să descopere tainele meseriilor

Manager de proiect: Alina Mirt

7. PepinTEEN Iași

PepinTEEN Hub Iași este un proiect educațional implementat de Școala de Valori în parteneriat cu ING Hubs România și Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași Proiectul este axat pe dezvoltarea competențelor, creat special pentru tinerii care își doresc mai mult de la viitorul lor profesional și personal.

SESIUNI DE MENTORAT

ORE DE PRACTICĂ 11 TRAINERI 1 UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PARTENERĂ

Manager de proiect: Ștefănuț Buhuș

Partener finanțator

Partener educațional

24 ATELIERE 66 ELEVI PARTICIPANȚI 11 TRAINERI 3 UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PARTENERE

A fost implementat în perioada martie - iunie 2025, având ca scop echiparea tinerilor pentru a face față unei piețe a muncii aflată în continuă schimbare

Participanții au descoperit ce înseamnă cu adevărat să-ți cunoști valorile, cum să-ți gestionezi mai bine banii, de ce e importantă implicarea civică, ce tipuri de joburi vor apărea în viitor și cum să te prezinți convingător la un interviu Au învățat să-și construiască un CV, care să-i reprezinte și au participat la o simulare cu interviuri reale, într-un cadru sigur și prietenos Un element esențial al atelierelor a fost folosirea boardgames-urilor ca metodă de învățare

Manageri de proiect:

Valeria Morari și Olivia Fiodorciuc

Partener ING Hubs Romania

REZULTATE

81 TINERI ÎNSCRIȘI ÎN FORMULARUL DE PARTICIPARE

22 ORE DE LIVRARE

5 TRAINERI

9 ATELIERE

26 PARTICIPANȚI/ ATELIER

2 VOLUNTARI

2 UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PARTENERE

8. Parcours for the future – an innovative approach to vocational orientation

on future jobs in diverging European regions (PAFF)

Proiectul susține dezvoltarea creativității și gândirea critică a tinerilor; aceștia vor obține o perspectivă mai clară asupra viitorului loc de muncă, vor însuși competențe noi și vor fi motivați să facă pași suplimentari pentru a-și explora opțiunile de carieră De asemenea, această inițiativă oferă celor din învățământul profesional și celor din domeniul consilierii în carieră șansa de a dezvolta o mai bună abordare a schimbărilor de pe piața forței de muncă

Tinerii europeni sunt categoria cea mai afectată de șomaj Această realitate arată că tinerii întâmpină dificultăți în găsirea unui loc de muncă, ceea ce evidențiază necesitatea unei orientări profesionale îmbunătățite Motivele nivelului ridicat de șomaj includ competențe nepotrivite și convingeri eronate despre cum arată de fapt piața muncii

REZULTATE

89 TINERI IMPLICAȚI ÎN TESTAREA STAȚIILOR

73 PROFESORI

9. Profesii Bine Cimentate

În cadrul celei de-a cincea ediții a programului Profesii Bine Cimentate un număr mai mare de studenți s-au bucurat de oportunități pentru viitoarea carieră în industria cimentului.

Manager de proiect: George Lăpădat

Parteneri

Programul oferă un parcurs atent ghidat pentru studenții înscriși la facultățile cu profil tehnic din anii 2, 3, 4 și master din 9 centre universitare din țară

Activitățile sunt complementare cu mediul academic, integrând ateliere de dezvoltare personală și ateliere tehnice desfășurate la fabricile Holcim pentru studenții de la profilele tehnice

Participanții s-au înscris la programul de internship dedicat studenților selectați în Profesii bine cimentate Acesta oferă 40 de locuri celor mai motivati studenți și se desfășoară în perioada 1 iulie-30 septembrie 2025

În program s-au înscris 321 de studenți și au fost selectați 150 de participanți pentru atelierele de dezvoltare personală, iar 50 de studenți pentru atelierele tehnice și 72 de aplicanți (37 selectați) în cadrul programului de internship.

REZULTATE

18 TRAINERI

41 LOCALITĂȚI

Manager de proiect: Flavius Herlaș

Partener

4

Pune-ți căștile, hai să afli cum a fost programul Profesii Bine Cimentate pentru mine! Sunt Claudia și studiez la Facultatea de Inginerie Chimică și Biotehnologii, București

Am făcut datele din cercetare să vorbească pe limba noastră! Hai să afli evoluția studenților din Profesii Bine Cimentate!

GEN Z DESCOPERIRE DE SINE

Descriere program:

„Gen Z Descoperire de sine” este un program care îi inspiră pe tineri să se cunoască mai bine, să își dezvolte competențele și să își transforme talentele în oportunități profesionale sau antreprenoriale Prin consolidarea abilităților necesare pentru a genera inovație socială și a promova incluziunea, programul contribuie la formarea unei comunități de tineri implicați, pregătiți să devină liderii de mâine. Astfel, participanții sunt sprijiniți să ia decizii informate privind parcursul educațional și traseul profesional, în acord cu interesele, pasiunile și abilitățile lor personale

Portofoliu de proiecte

în 2025

EuFin4Life cu FinEdu

Empower EU: Youth Perspectives for Democracy

1. Bursele StART

Proiectul Bursele stART, ediția a X-a, a susținut tinerii talentați prin activități care au urmărit dezvoltarea lor personală și artistică.

Ne-am propus să oferim experiențe relevante, contacte cu profesioniști și spații sigure de învățare, astfel încât fiecare bursier să aibă resursele necesare pentru a evolua

În aceasta ediție am organizat 3 ateliere cu tematici diferite, toate concentrate pe nevoile bursierilor Am desfășurat 5 webinarii cu invitați din domenii variate, care au oferit exemple concrete și instrumente practice. Am organizat 3 Biblioteci Vii, unde tinerii au interacționat direct cu profesioniști și au descoperit perspective noi

Partener finanțator Partener educațional

Empowering Young Changemakers

Înscrieri pentru programul Bursele stART 2025, ediția a X-a

747 APLICANȚI 60 ELEVI BURSIERI

REZULTATE

60 TINERI PARTICIPANȚI LA ACTIVITĂȚILE BURSELE START

3 ATELIERE EDUCAȚIONALE

3 BIBLIOTECI VII O TABĂRĂ CU 3 ZILE DE ACTIVITĂȚI

86 SESIUNI DE MENTORAT

5 WEBINARII

68 SESIUNI DE COACHING

Manager de proiect: Ștefănuț Buhuș

2. Empower EU: Youth Perspectives for Democracy

Proiectul „Empower EU: Youth Perspectives for Democracy” reunește tineri cu vârste între 18 și 30 de ani din Luxemburg, România și Italia pentru a explora Uniunea Europeană, democrația și participarea civică activă. Participanții au fost implicați în activități de educație non-formală, dezvoltare a leadershipului și acțiuni comunitare menite să promoveze valorile democratice și împuternicirea tinerilor

Proiectul abordează probleme critice precum lipsa de înțelegere a Uniunii Europene, a democrației și a implicării civice a tinerilor Prin activități interactive de educație nonformală, participanții au explorat valorile, drepturile și instituțiile UE, dezvoltând în același timp competențe precum gândirea critică, leadershipul și comunicarea interculturală

REZULTATE

PARTICIPANȚI 2 TRAINERI

Manager de proiect: George Lepădat

3. Empowering Young Changemakers

Empowering Young Changemakers este un proiect inovator care își propune să transforme tinerii în lideri activi Printr-o serie de ateliere, evenimente și inițiative comunitare, participanții dobândesc competențe în leadership, management de proiect și advocacy În cadrul proiectului, 30 de tineri (din România și din Luxemburg) au beneficiat de un program intensiv de formare, în care vor învăța să identifice problemele din cadrul comunităților unde trăiesc, să le prezinte într-o metodă creativă (prin fotografie), să formuleze soluții pentru acestea și să le prezinte autorităților și publicului

La final de proiect, tinerii dobândesc abilități de leadership și coordonare de echipe, învață să gestioneze proiecte advocacy,și-au dezvoltat spiritului civic și gândirea critic reușesc să își îmbunătățească abilitățile de comunicare și implementeze inițiative comunitare

REZULTATE

30

16 ORE DE LIVRARE 2 TRAINERI

3 UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PARTENERE

4. Empower to Lead

Proiectul își propune să consolideze capacitatea de leadership a 30 de lucrători de tineret din 6 țări partenere, prin dezvoltarea competențelor de comunicare eficientă, lucru în echipă, evaluare și luare a deciziilor

Participanții, cu vârste cuprinse între 24 și 39 de ani, includ atât angajați, cât și voluntari implicați activ în activități de tineret, cu accent pe cei cu experiență limitată și cu oportunități reduse

Prin intermediul unui curs de formare de 7 zile în Luxemburg, lucrătorii de tineret explorează concepte, stiluri și practici de leadership, utilizând o combinație de metode de învățare non-formală (de exemplu, jocuri de rol, simulări) și formală (de exemplu, prezentări, studii de caz)

Participanții își dezvoltă cel puțin trei competențe-cheie de leadership și și-au crescut încrederea în capacitatea de a coordona inițiative de tineret în comunitățile lor

Parteneri

REZULTATE

PARTICIPANȚI

L’ecole des Valeurs (Luxembourg) – Partener aplicant Școala de Valori (Romania) Jeni Movement (Serbia) I

5. Trained to Lead: The Youth Managers of Tomorrow

Proiectul este o inițiativă Erasmus+ care a oferit celor 30 de lucrători de tineret din șase țări europene Luxemburg, România, Lituania, Turcia, Polonia și Țările de Jos competențe avansate de management și leadership Acest curs de formare, care a avut loc în luna mai în Luxemburg, a oferit participanților instrumente esențiale pentru a face față provocărilor reale din domeniul lucrului cu tinerii Sesiunile sau concentrat pe rezolvarea conflictelor, comunicarea asertivă, dinamica echipei și metode inovatoare de educație non-formală, contribuind la dezvoltarea unei gestionări eficiente a grupurilor de tineri

Parteneri

L’ecole des Valeurs (Luxembourg) – Partener aplicant Școala de Valori (Romania)

Centrines Europos Tribuna (Lithuania)

Fundacja 108 (Poland)

Pangea Gençlik Derneği (Turkey)

Stichting Jong Noord (Netherlands)

Manager de proiect: George Lepădat

REZULTATE

29 PARTICIPANȚI 12 ACTIVITĂȚI

16 ORE LIVRATE 2 TRAINERI UNITĂȚI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PARTENERE

3

GEN Y, GEN X & BABY BOOMERS SE REINVENTEAZĂ

Descriere program:

„Gen Y, Gen X & Baby Boomers se reinventează” este un program național dedicat învățării continue, adresat profesorilor, părinților și bunicilor Inițiativa are ca obiectiv dezvoltarea competențelor esențiale pentru cadrele didactice, oferindu-le instrumentele necesare pentru a încuraja și susține elevii în devenirea lor ca cetățeni activi și responsabili, atât în mediul online, cât și offline.

Proiecte din portofoliu în 2025:

1. Incubatorul Civic Digital

„Incubatorul Civic Digital” este un proiect de cetățenie digitală creat și implementat de un consorțiu de 3 organizații neguvernamentale: Școala de Valori, Institutul Intercultural Timișoara și Asociația Techsoup Romania

Proiectul se desfășoară pentru o durată de 3 ani și pentru 45 de școli din inițiativa „Școala Democrată”, care promovează adoptarea unei abordări la nivelul întregii școli în ceea ce privește predarea educației pentru cetățenie asigură faptul că toate aspectele vieții școlare, inclusiv structurile și procesele decizionale, metodele, practicile și resursele de predare, precum și comportamentele și relațiile dintre profesori, personalul auxiliar și elevi, reflectă principiile democratice și ale drepturilor omului

REZULTATE 2024-2025

Până acum, 2 814 de profesori și 39 958 de elevi au beneficiat de intervenția transformatoare pentru dezvoltarea competențelor de cetățenie digitală și dezvoltarea celor pentru cultură democratică din cadrul proiectului

Manager de proiect: Sonia Rusu

2. Doza de Educație

„Doza de educație” reprezintă o serie de webinarii dedicate redescoperirii bucuriei, sensului și curajului în învățare. Inspirată de „moleculele fericirii”, seria explorează dimensiunile umane ale educației – motivația, echilibrul și relația autentică Prin reflecție și dialog, aduce împreună profesori, tineri și părinți pentru a reimagina o educație autentică și relevantă

Prin teme actuale și voci inspiraționale, „Doza de educație” își propune să reînvie vitalitatea școlii, redând educației rolul său profund: acela de a trezi curiozitatea, încrederea și dorința de a contribui cu sens la lume

În 2025, au avut loc primele două webinarii, care i-a avut ca speakeri pe Silvia Bogdan, directoare departament educațional & cercetare, președintă Școala de Valori, și Adrian Costache – lector universitar, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, UBB Cluj-Napoca

Primul webinar „De ce mergem la școală? O incursiune în sensul, rolul și viitorul educației” a început cu o reflecție asupra motivației de a învăța și asupra sensului profund al școlii – nu ca rutină, ci ca spațiu al devenirii, al curiozității și al relații

Al doilea webinar: „Ce rămâne din educație când totul devine competență” a fost o invitație de a privi dincolo de rezultate și performanțe, spre dimensiunea umană a educației curiozitatea, empatia, sensul și cooperarea care dau viață competențelor

3. Students Today - Responsible Entrepreneurs Tomorrow

Teacher Toolkit 2 - STRET TT 2

Proiectul STRET TT 2 a contribuit la îmbunătățirea competențelor cheie ale profesorilor prin utilizarea unei abordări inovatoare și moderne a antreprenoriatului

Proiectul a creat context de învățare pentru co-crearea programelor școlare, pentru susținerea cursurilor, atelierelor de lucru, concursuri și simulări pe baza schimbului de knowhow și a mobilităților internaționale.

Partenerii au elaborat un ghid cadru de competențe pentru cadrele didactice de liceu din școlile implicate în proiect, în special pentru profesorii de antreprenoriat, prin intermediul unei cooperări intersectoriale cu ONG-urile și factorii de decizie din școli.

REZULTATELE PROIECTULUI ÎN 2025

63 PROFESORI 3

EVENIMENTE NAȚIONALE DE DISEMINARE A PROIECTULUI

Profesorii au participat la cursuri de formare pentru a-și dezvolta competențele, utiliează platforma Dig.Comp.Edu și au preluat noi abordări didactice din diferite țări

STRET TT 2 include utilizarea instrumentelor digitale și învățarea digitală pentru a îmbunătăți competențele digitale ale profesorilor prin crearea de ghiduri privind modul de utilizare a instrumentelor digitale în evaluarea reflexivă și autoevaluarea elevilor, în special SELFIE

Manager de proiect: George Lepădat

Parteneri

Organization for Social Innovation ”ARNO”, Macedonia de Nord Istituto Istruzione Superiore Statale ”Marini-Gioia”, Italia

SUGS Gimnazija Rade Jovchevski Korchagin, Lituania

ȘCOALA BUNĂTĂȚII

Școala Bunătății este o campanie de fundraising cu și pentru tineri și, totodată, o inițiativă educațională care promovează cultura blândeții, generozității și a compasiunii în rândul tinerilor În 2025, am implementat două campanii de donare prin SMS, dar și două evenimente fizice pentru atragere de donatori Prin intermediul a două cuvinte cu puternic impactBunatate și Valoare am încercat să atragem alături de noi oameni de bine care să doneze prin SMS pentru ca elevii de gimnaziu din mediul rural să beneficieze de consiliere în carieră și orientare vocațională.

Școala Bunătății vine în întâmpinarea acestei nevoi, ajutând elevii să-și identifice punctele forte și să descopere domeniile în care pot excela Ne propunem, astfel, să transformăm instituțiile de învățământ în Școala Bunătății, pentru a crea cadrul educațional care să-i ajute pe elevi să-și dezvolte potențialul

Anul trecut, prin intermediul donațiilor primite de asociația Școala de Valori, 700 de elevi de gimnaziu și liceu au participat la ateliere de consiliere în carieră Career Bus.

„Școala Bunătății” are ca obiective derularea de campanii de fundraising pentru ca tinerii să aibă acces la pregătire pentru piața muncii, antrenarea abilităților pentru viața reală, atât profesional cât și personal, dezvoltarea profesională pentru tinerii din liceele tehnice, orientare vocațională și consiliere în carieră pentru elevii din gimnaziu și liceu

În cadrul programul „Școala Bunătății” educație bazată pe valori, dezvoltarea spiritului civic și a implicării comunitare vor da participanților oportunitatea de a-și dezvolta abilitățile pentru viață.

Prin intermediul programelor educaționale și atelierelor de consiliere, elevii vor putea să-și cunoască talentele, să le perfecționeze și să aibă mai multe șanse pentru un job care să-i pună în valoare

Află mai multe despre cum poți să ne fii alături prin donare pe: scoaladevalori.ro/doneaza

Campanii de strângere de fonduri:

În perioada campaniei de strângere de fonduri, Asociația a desfășurat două inițiative offline menite să crească vizibilitatea organizației, să aducă publicul mai aproape de misiunea noastră și să faciliteze implicarea prin donații.

În perioada 12–13 aprilie, am fost prezenți în Mega Mall, unde am organizat un eveniment de interacțiune directă cu publicul În cadrul acestuia, am prezentat poveștile tinerilor cu care lucrăm și impactul programelor noastre asupra parcursului lor educațional și profesional De asemenea, participanții au avut ocazia să descopere și să joace boardgame-urile educaționale dezvoltate de organizație –Play4FinancialSkills și Play4FutureJobs – instrumente prin care lucrăm cu tinerii pentru dezvoltarea competențelor financiare și de orientare în carieră Pe parcursul evenimentului, am purtat discuții deschise cu vizitatorii despre misiunea asociației și despre posibilitatea de a susține activitatea noastră prin donații prin SMS.

REZULTATE

2 CAMPANII DE DONARE PRIN SMS

2 EVENIMENTE DE DONARE

În perioada 25–31 martie, am fost prezenți în ParkLake Shopping Center, unde zilnic unul sau doi fundraiseri au interacționat direct cu trecătorii Aceștia au prezentat activitatea organizației, proiectele derulate și impactul acestora asupra beneficiarilor, oferind publicului oportunitatea de a afla mai multe despre cauzele pe care le susținem și despre modalitățile de implicare

Ambele inițiative au reprezentat oportunități valoroase de a fi aproape de comunitate, de a ne face cunoscuți într-un mod autentic și de a construi o relație directă cu susținătorii noștri. Prezența în spații publice cu vizibilitate ridicată a contribuit la consolidarea încrederii și la creșterea gradului de conștientizare asupra misiunii și impactului Asociației

1.853 DONATORI

16 VOLUNTARI

Partener

Suntem alături de participanții noștri! Ne uităm la evoluția lor și la competențele pe care și le îmbunătățesc datorită proiectelor la care participă! Dar ce se va întâmpla cu ei peste ani? Am făcut o proiecție în timp cu ajutorul AI, deoarece în 2025, am integrat AI în procesul de învățare! Hai să afli cum se va schimba viața participanților noștri în viitor!

INIȚIATIVE BY ȘCOALA DE VALORI

Maraton pentru Democrație

Campania „Maraton educațional pentru Democrație” (#HaiLaVOT!) a fost construită pe metafora maratonului, care simbolizează faptul că democrația este un proces continuu, iar implicarea civică nu se reduce la ziua alegerilor

Conceptul creativ a pornit de la cele 5 V-uri – Valori, Voce, Vot, Viitor și Viziune – fiecare reprezentând un pas în formarea cetățenilor informați și activi

Ideea centrală a fost să transforme educația civică într-un parcurs interactiv și accesibil, combinând informația teoretică cu exerciții practice, exemple din viața reală și dialog direct cu experți

Campania a oferit tinerilor și publicului larg un cadru sigur, apolitic și fără promovarea vreunui candidat, în care participanții au putut înțelege nu doar mecanismele locale de vot, ci și contextul politic extern, politicile publice relevante și modul în care deciziile guvernamentale influențează comunitatea

Implementarea a combinat mai multe tactici:

Webinarii tematice live, cu 18 speakeri din diverse domenii – experți civici, jurnaliști, profesori și reprezentanți ai comunității – selectați pentru a oferi expertiză, experiență și perspective intergeneraționale, asigurând echitate de gen și diversitate Sesiunile au fost structurate pentru a oferi informații practice, contextualizare în politica externă și politici publice, dar și momente interactive cu întrebări și discuții aplicate

Postări informative „Știați că…?”, care explicau concepte de democrație, autoritarism sau exemple internaționale, pentru a contextualiza educația civică în realitatea globală și națională

Stories tip quiz pe Facebook și Instagram, pentru a gamifica procesul de învățare și a testa cunoștințele tinerilor despre vot, valori democratice și implicarea civică continuă.

Testimoniale și newslettere către comunitatea Școlii de Valori (peste 22 000 membri), consolidând mesajul că cetățenia activă nu se termină odată cu alegerile, ci implică participare în buget participativ, inițiative civice și voluntariat

Comunicat de presă și mențiuni media, pentru a crește vizibilitatea campaniei și a întări relevanța educației democratice în context electoral și social

Webinar 2 - „Promisiuni sau planuri? Cum citești un program electoral ca un expert”

Webinar 3 - „Cum te aperi de manipulare? Educație media și dezinformare”

Webinar 4 - „După vot, ce urmează? Puterea cetățeanului activ”

Webinar înaintea alegerlor prezindețiale - 14 mai 2025 - Maraton educaționa pentru Democrație

iCercetare

Webinar 5 - „Noi alegem Capitala: dialog pentru viitor”

Astfel, campania a răspuns brief-ului printr-o abordare educațională, interactivă și contextualizată, care combină informarea, implicarea și reflecția critică

Participanții au fost încurajați să devină cetățeni activi, informați și responsabili, capabili să înțeleagă legătura dintre deciziile locale, politicile publice și realitățile globale

Inițiativa iCercetare s-a născut în cadrul Școlii de Valori în 2024 din nevoia de a documenta și analiza atât contextul în care se nasc proiectele pe care le implementează, cât și diversitatea impactului acestora și diversitatea impactului acestora la nivel de: valori: educația centrată pe valori dezvoltarea celor șase competențe-cheie: abilități pentru viață învățarea ca proces social: învățarea în interacțiune formarea formatorilor: formarea echipelor de formatori care intervin în implementarea proiectelor formarea profesorilor: educația pentru competențe democratice și cetățenia digitală acompanierea/coaching-ul profesorilor și formatorilor în dezvoltarea competențelor de cercetare (9 sesiuni de formare la cercetare a unui grup de 4 profesori și formatori în 2025)

iCercetare pornește din teren și readuce rezultatele cercetării în teren în formate diverse: prezentări în cadrul întâlnirilor de comunitate, publicații de diseminare a rezultatelor, ateliere de formare, sau, într-o formă pilot, în cadrul unor focus grupuri în care profesorii sunt poziționați ca parteneri ai procesului de cercetare

În 2025, au fost publicate două articole:

Școala de Valori: Școala Democratică

Acest articol explorează practicile esențiale dezvoltate în cadrul proiectului Incubatorul Civic (ICD), colaborând cu cadre didactice implicate: conectare cu elevii, răspuns la nevoi, observarea progresului, (re)cunoașterea nevoilor elevilor Propune un model integrat de educație –„whole school approach” – centrat pe interacțiune și valori democratice Articolul de cercetare se adresează învățătorilor, profesorilor, precum și formatorilor din contexte educaționale variate. Citește articolul

Școala de Valori: Învățarea Bazată pe Provocări

Prin acest articol identificăm elementele cheie ale ecosistemului învățării bazate pe provocări pornind de la trei studii de caz: provocarea APPLE - Apa (2008), provocarea Vesuvius (2023 și continuă) și provocarea Povestea tuturor (Școala de Valori, Academia de Cariere Tehnice, 2023-2024) Articolul propune direcții pentru implementarea acestei practici într-un context educațional, subliniind, în final, valorile care emerg din acest tip de interacțiune. Citește articolul

Magia Învățării prin Bucurie

„Magia Învățării prin Bucurie – un dar care nu poate fi împachetat” a fost tema petrecerii de Crăciun Școala de Valori din 2025, un moment de celebrare dedicat proiectelor, colaborărilor și oamenilor care susțin constant misiunea organizației În luna decembrie, am ales să propunem un altfel de cadou: un dar care nu poate fi împachetat, dar care poate schimba viitorul unui copil La Școala de Valori, credem că adevărata magie a învățării apare atunci când este oferită mai departe, prin timp de calitate, atenție nedisimulată și sprijin autentic.

Evenimentul a fost construit în jurul bucuriei de a crea, de a împărtăși și de a dărui. Participanții au celebrat bucuria de a contribui prin proiecte educaționale și instrumente de învățare experiențială, precum boardgame-urile EduFin Invizibilii, Career Bus, Play4FinancialSkills și Play4FutureJobs, dar și bucuria de a povesti și de a reflecta împreună asupra impactului generat.

Programul serii a inclus un moment dedicat celebrării bucuriei de a colabora, în care au fost recunoscute parteneriatele și inițiativele care au susținut dezvoltarea programelor Școala de Valori, urmat de un spațiu dedicat bucuriei de a contribui, de a dărui și de a primi, ca expresie a comunității create în jurul educației cu sens. Într-o lume dominată de obiecte și rezultate măsurabile, evenimentul a adus în prim-plan darurile care dăinuie: relațiile, încrederea și experiențele care deschid drumul către cunoaștere și viitor Aceste gesturi simple, neîmpachetate, au devenit daruri cu impact transformator

Evenimentul a reunit echipa Școala de Valori, parteneri, susținători, alumni și tinerii cu care lucrăm, consolidând comunitatea care face posibilă misiunea noastră de a contribui la transformarea educației prin bucuria de a învăța

ALTE INIȚIATIVE

Colaborare cu Organizația

Activitatea desfășurată de Școala de Valori împreună cu Organizația Internațională pentru Migrație a sprijinit migranții în procesul de reintegrare, prin sesiuni interactive de planificare a obiectivelor personale și profesionale, gestionare a bugetului și luare a deciziilor financiare

Participanții au lucrat aplicat pe instrumente practice, de la planuri de acțiune și bugete, până la modelul Business Canvas pentru a-și construi pași concreți de reintegrare și inițiative antreprenoriale realiste Întregul demers a pus accent pe identificarea resurselor, gestionarea riscurilor și dezvoltarea autonomiei financiare pe termen mediu și lung Activitățile au loc în cadrul Programului pentru repatriere voluntară umanitar asistată de reintegrare, cofinanțat prin Programul Național - Fondul pentru Azil, Migrație și Integrare

Parteneriat Ardor

Școala de Valori a fost partener ARDOR în cadrul Campionatului European de Dezbateri pentru Liceeni, un eveniment de referință care a reunit tineri talentați din întreaga Europă, pasionați de gândire critică, dialog constructiv și argumentare solidă. Ne mândrim cu implicarea noastră în susținerea acestui eveniment deosebit, care a oferit participanților un cadru competitiv și educativ, încurajând schimbul de idei, respectul pentru opinii diverse și dezvoltarea competențelor esențiale pentru viitor În semn de apreciere pentru efortul, dedicarea și performanța participanților, Școala de Valori a oferit trei laptopuri pentru a le susține parcursul educațional.

PepinTEEN - CommuniTEEN

CommuniTEEN este un proiect finanțat de Uniunea Europeană prin Erasmus+. Acesta este implementat de către Școala de Valori, alături de Myndself – Hub PepinTEEN Misiunea proiectului vizează formarea și mobilizarea unui grup de tineri din Brașov, București, Cluj și Iași pentru a deveni o rețea de acțiune comunitară, cu focus pe dezvoltarea abilităților de cetățenie activă și implicarea civică a tinerilor Proiectul a fost implementat în perioada ianuarie 2024-aprilie 2025.

ProviFest 2025 este evenimentul echipei Provident Financial România, desfășurat sub conceptul #VeziCuInima Echipa Școala de Valori a susținut un atelier interactiv - Banii mei, Valorile mele pentru angajații Provident, care au participat activ și au înțeles mai bine prin ce trec persoanele vulnerabile, cu ce se confruntă zi de zi și cât de fragilă e realitatea lor financiară Prin boardgames și deciziile financiare pe care le-au luat, au învățat că pot ajuta și pot schimba realitatea persoanelor vulnerabile

Conferința „The Way Forward”

În perioada 18-19 noiembrie 2025, echipa Școlii de Valori a participat la Ljubljana la conferința internațională “Digital Citizenship Education – The Way Forward”, prezentând proiectul Incubatorul Civic Digital În cadrul conferinței, reprezentanți ai Consiliului Europei au prezentat prioritățile pentru cetățenie digitală și cultura democratică pentru perioada 2027-2031 Echipa Școlii de Valori a interactionat cu alți actori europeni care dezvolta

DEPARTAMENTE ȘCOALA DE VALORI

Departamentul Cercetare

RAPOARTE DE CERCETARE

7 rapoarte cercetare intermediare pentru proiectele: Împreună în EU; FLiP 2025 online și offline; Incubatorul Civic Digital; TFR - Transformarea Școlilor în comunitatea mea! - program de Orientare Școlară; 10 rapoarte cercetare finale aferente proiectelor: FliP 2025 online și offline; Career Bus EY; Incubatorul Civic Digital; DUAL PEPCO, ed II; Atelierele Holcim; ACT by Pepco, ed V; Academia Bursele StART, ed X; Profesii Bine Cimentate; Erasmus - PAFF.

DISEMINAREA REZULTATELOR CERCETĂRII ȘI ALINIEREA CU PRIORITĂȚILE

NAȚIONALE ȘI EUROPENE

Participarea la 3 conferințe internaționale: Education, Reflection, Development, ERD 2025, Conferința internațională, 15-16 mai 2025, Cluj-Napoca Closing Conference of the European Year of Digital Citizenship Education 2025, Conferința internațională, 18-19 noiembrie, Ljubljana, Slovenia

Competențele pentru cultură democratică în formarea profesorilor, Conferința internațională, 17-18 decembrie 2025, Universitatea de Vest din Timișoara

3 articole publicate:

"Școala de Valori - Școala democratică"/ “The School of Values - The Democratic School” (English version)

"Învățarea bazată pe provocări"

“Simulation-based learning in training contexts”:

3 articole elaborate în curs de publicare:

"Școala de Valori - Școala inovativă"

"Școala de Valori - Școala digitală și AI etică"

"Școala de Valori - Practici de prezentare cu valori sociale, relaționale și identitare"

În cadrul departamentului de cercetare a asociației Școala de Valori, activitatea realizată în perioada ianuarie - decembrie 2025, a fost reprezentată de:

CORPUS ȘCOALA DE VALORI

Documentarea interacțiunilor din proiectele desfășurate

aproximativ 150 ore de interacțiuni naturale offline colectate în format audio-video în vederea realizării de analize calitative în cadrul proiectelor Incubatorul Civic Digital, Atelierele Holcim, ACT by PEPCO ed V, Career Bus EY, Career Bus IPSOS, Career Bus Airbus 91 de interviuri 1 la 1 cu elevi de gimnaziu, clasele VVIII (Transformarea Școlilor în comunitatea mea!program de Orientare Școlară)

EVALUARE COMPETENȚE

2 centre de evaluare a competențelor în cadrul proiectului Atelierele Holcim

Departamentul de LOD & Training

În anul 2025, Școala de Valori a colaborat cu o comunitate extinsă de 128 de traineri contractați, care au contribuit activ la livrarea programelor educaționale la nivel național

Pe parcursul anului, au fost livrate 7 437,5 ore de formare, completate de 318 ore dedicate pregătirii programelor (simulări, dry runs și sesiuni de aliniere metodologică), asigurând astfel calitatea și coerența intervențiilor educaționale

PASTILE EDUCAȚIONALE ȘI

ÎNTÂLNIRI DE COMUNITATE

Pentru susținerea dezvoltării profesionale continue a trainerilor, au fost organizate mai multe pastile educaționale și întâlniri de comunitate, axate pe competențe relevante și schimb de bune practici:

4 & 6 februarie 2025 – Întâlnire de comunitate traineri și pastilă educațională pe tema Principii și strategii de co-livrare

20 iunie 2025 – Pastilă educațională: Optimizarea profilului LinkedIn

8 august 2025 – Proiecția scurtului documentar Youth Bridges Through Art, prezentat de Felix Crainicu, urmat de atelierul Longevitate și stare de bine în era modernă (trainer: Irina Babici)

13 noiembrie 2025 – Pastilă educațională: Introducere în storytelling (trainer: Georgiana Popan) Î i

TRAINING PSEA

Pe lângă activitățile recurente, în 13 mai 2025 a fost organizat un training PSEA, consolidând standardele de siguranță și etică în lucrul cu tinerii.

Totodată, pe parcursul anului au fost realizate 63 de noi sesiuni de profilare cu trainerii, contribuind la o mai bună potrivire între expertiză, programe și nevoile beneficiarilor

EXPERIENȚE ÎMPĂRTĂȘITE DE TRAINERI

Impactul activităților desfășurate s-a reflectat și în experiențele împărtășite de traineri, care au evidențiat conexiunea creată cu participanții și valoarea procesului educațional:

Anastasia Stiegelbauer: „Am rămas cu toții cu ideea de a observa mai în detaliu lucrurile aparent banale din viața noastră de zi cu zi, pentru că orice detaliu se poate transforma în poveste ”

Marius Simion: „Întotdeauna discuțiile și interacțiunile cu tinerii sunt fascinante; am apreciat mult deschiderea și curiozitatea lor ”

Augustina Vasile: „Toate ideile de business gândite în echipe au potențial de a se transforma în afaceri creative și viabile ”

Anica AnaMaria Octavia: „Cel mai frumos aspect a fost conexiunea pe care am legat-o cu studenții. Ne-au impresionat prin respect, atenție și devotament ”

Loredana Știuj: „La final, copiii au venit să ne mulțumească cu zâmbete E clar că au nevoie de astfel de momente ”

Taș Gabriela: „Un adevărat moment AHA a fost să aflu ce înseamnă, pentru fiecare participant, o viață cu sens.”

Elena Raluca Crăciun: „M-a surprins plăcut deschiderea și încrederea cu care au vorbit despre viitorul lor ”

Varvara Vasilica: „Este fascinant să vezi oameni care își doresc cu adevărat să schimbe ceva în bine acolo unde sunt ”

Departamentul Comunicare

În 2025, comunicarea Școlii de Valori a funcționat ca un instrument strategic de amplificare a impactului educațional, facilitând accesul tinerilor, părinților, profesorilor și partenerilor la programe, oportunități și resurse relevante Prezența online și media a susținut nu doar vizibilitatea organizației, ci și construirea unei relații autentice cu comunitatea

SOCIAL MEDIA – VIZIBILITATE ȘI ENGAGEMENT ORGANIC

FACEBOOK, principalul canal de comunicare, a generat 920.694 de vizualizări, dintre care aproximativ 90% organic, confirmând interesul real al comunității Conținutul video a înregistrat creșteri semnificative, iar interacțiunile au depășit 16 900, cu accent pe postările despre înscrieri, burse și oportunități concrete pentru tineri. Cea mai performantă postare a fost anunțul de recrutare „Școala de Valori caută un Community Manager”, cu peste 60 000 de vizualizări, engagement ridicat și contribuție directă la creșterea comunității

INSTAGRAM s-a remarcat prin reach mare către public nou, în special prin formatele video (Reels) Unele postări au depășit 25.000 de vizualizări, cu peste 98% din reach provenind de la non-followers, consolidând rolul platformei ca instrument de awareness Performanțele cele mai bune au fost înregistrate în perioadele de campanie (mai și noiembrie–decembrie), cu un mix eficient de Reels și postări statice cu mesaj puternic

TIKTOK a devenit un canal important de descoperire, cu 61.000 de vizualizări video, un număr ridicat de distribuiri și un interes clar pentru conținutul legat de carieră, decizii de viață și experiențe reale ale tinerilor Platforma funcționează ca spațiu de awareness și validare, cu potențial mare de creștere prin optimizarea formatelor și a call-to-action-urilor

Pe LINKEDIN, comunitatea a ajuns la 7.500 de urmăritori, cu peste 108 000 de impresii, 3 100 de reacții și 84 de repostări, consolidând poziționarea Școlii de Valori în zona educației, formării și parteneriatelor profesionale

CAMPANII ȘI WEBINARII

Campania „Maraton pentru Democrație” a reprezentat un pilon important al comunicării civice, cu 6 webinarii live și episoade educaționale despre democrație, dezinformare și participare civică Webinariile din decembrie 2025 au înregistrat între 650 și 1 100+ vizualizări fiecare, cu un nivel constant de interacțiune, susținute de Facebook, YouTube și site-ul dedicat.

În total, în 2025, au fost organizate pe pagina de Facebook Școala de Valori 20 de webinarii pe diverse teme educaționale, inclusiv Bursele stART, Doza de Educație, Maraton pentru Democrație și educație financiară

MEDIA, PR ȘI OWNED MEDIA

În 2025, au fost transmise 9 comunicate de presă, acoperind proiectele istorice precum Bursele stART, Profesii Bine Cimentate, Școala Bunătății sau Fabrica de Viitor Acestea au generat multiple apariții media naționale și internaționale, în publicații de educație, business și comunitate Comunicarea directă cu publicul a fost susținută prin 33 de newslettere către comunitate (peste 22 000 de membri) și 12 newslettere dedicate donatorilor.

WEBSITE

Site-ul scoaladevalori ro a înregistrat 224 000 de deschideri, cu interes major pentru paginile Bursele stART, Academia de Cariere Tehnice și Profesii Bine Cimentate Blogul a fost completat cu 22 de articole, susținând componenta de informare și storytelling educațional

În ansamblu, raportarea media și PR din 2025 arată că Școala de Valori are o comunicare relevantă, credibilă și bine conectată la nevoile reale ale tinerilor Canalele digitale și media au funcționat ca un amplificator al misiunii organizației, crescând vizibilitatea oportunităților educaționale, susținând participarea și consolidând relația cu comunitatea Următorul pas strategic îl reprezintă transformarea reachului ridicat în relații pe termen lung: mai mult dialog, conversie și implicare constantă.

Departamentul de Voluntari

În 2025, 11 voluntari s-au implicat activ în proiectele Școala de Valori Unul dintre ei este Andrei Mihăilă, voluntar Școala de Valori în cadrul proiectului

Empowering Young Changemakers: „Experiența mea ca voluntar în cadrul asociației Școala de Valori a fost un pas important în dezvoltarea mea M-a ajutat să lucrez mai eficient în echipă, să comunic clar și să gestionez rapid situațiile problematice Am învățat să îmi asum responsabilități și să contribui activ la atingerea unui obiectiv comun”

A fost primul an, am participat la un eveniment dedicat artei și voluntariatului: Timeraiser Arts. În cadrul evenimentului, timpul a devenit artă atunci când dăruiești pentru binele comun

În u „l e v , e

ECHIPA ȘCOALA DE VALORI

Traineri colaboratori

Adelina Boruga

Adina Onet

Adrian Hochia

Adriana Antohi

Adriana Gorban

Alexandru Mazare

Alexandru Tanase

Alina Burlan

Alina Mirt

Alma Pap

Ana Anica

Ana Clara Grecu

Ana Maria Botnarescu

Ana Maria Burada

Ana Maria Ureche

Anastasia Stiegelbauer

Anca Anghel

Anca Roman

Ancuta Dirle

Andreea Ionascu

Andreea Mihaila

Andreea Negoi

Andreea Poenaru

Andrioaie Ana Maria

Augustina Vasile

Aurora Moldovan

Bianca Barbieru

Bianca David

Bianca Meszaros

Bogdan Marica

Brindusa Ialomiteanu

Bucată Emanuel-Damian

Burada Ana

Camelia Gyori

Carmen Muresanu

Casiana Dumitrascu

Christo Conut

Ciocarlan Elena-Anca

Cosmina Matei

Costin Sforaru

Crina Martinescu

Cristian Paska

Cristina Chirilă

Cristina Silvas

Cristina Turcu

Cristina Vamesu

Dana Mierlut

Daniela Buna

Daria Popa

Denisa Enache

Denisa Simandan

Diana Obleac

Doru Curosu

Drăghici Iulia Andreea

Dumitrescu Dana

Elena Lupu

Elena Raluca Crăciun

Flavius Herlaș

Francesca Cristea

Francesca Savu

Gabriela Pavăl

Gabriela Taș

Galina Manole

George Uzun

Gheorghe Sandor

Husanu Sorina Mioara

Ialomiteanu Brîndușa

Ignat Costin Ștefan

Ioana Comaromi

Ioana Iancovici

Ioana Iordache

Miculaiciuc Cristina

Mihaela Gîlcă

Mihai Iftimie

Monica Enescu

Natalia Graur

Ioana Mihaela Tudoran

Ion Sandu

Ionela Nane

Ioana Iordache

Irina Babici

Irina Mitroi

Irina Molnus

Irina Raica

Irina Zibritchi

Iulia Gheorghe

Iulia Șchiriac

Iulian Sandu

Izabella Kiskasza

Lavinia Cosma

Lilieana Andrei

Livia Basista

Loredana Sima

Loredana Stiuj

Luana Pia Zammitti

Madalina Tamas

Mandrut Oana

Maria Burlan

Mariana Bujor

Marina Vasilof

Marius Botos

Marius Simion

Mark Lukacs

Medeea Catană

Nicola Liliana

Oana Bernecher

Paul Stiegelbauer

Raluca Elena Craciun

Ramona Teacă

Robert Bolborici

Rodica Zimbru

Ruxandra Predincea

Samuel Cordos

Sauciuc Octavian

Sergiu Mir

Silvian David

Simona Petrica

Stefania Timofte

Stefania Tiutiuc

Stelian Grigore

Toporan Loredana

Varvara Vasilica

Victoria Petrea

Cristina Ispas

Teodora Argint

Gabriela Dumitrascu

PARTENERI - finanțatori, sponsori și

ai educației

Parteneri

Parteneri ONG

Parteneri educaționali

Parteneri generali

Parteneri ecosistem

Parteneri Erasmus+

Primul avanpost Școala de Valori în Diaspora

Parteneri finanțatori

8. IMPLICĂ-TE!

Dacă vrei să trăiești într-o societate bazată pe valori puternice şi să fii înconjurat de oameni motivați, vino alături de noi să o construim împreună, începând chiar de astăzi! Vezi mai jos cum te poți implica!

Donează

Fă o donație recurentă sau unică.

Redirectionează-ți impozitul

Dacă ești persoană fizică, redirecționează anual 3,5% din impozitul pe venitul personal datorat statului; în perioada ianuarie-mai te poți înscrie Aici găsești cel mai rapid mod de a-ți completa formularul: formular230.ro/scoala-devalori

Dacă ești IMM, redirecționează cu o frecvență trimestrială 20% din impozitul pe venit datorat statului; perioadele propice unor astfel de inițiative de responsabilitate socială sunt sfârșitul lunilor martie, iunie, septembrie și decembrie formular230.ro/scoalade-valori

Sponsorizează-ne

Dacă ești corporație, sponsorizează-ne cu 20% din impozitul pe profit datorat statului de companie; ar fi extraordinar dacă ai apela anual la facilitățile legii sponsorizării Contactează-ne la adresa: finantari@scoaladevalori ro

Fii voluntar sau mentor

Fii voluntar sau mentor în programele noastre! Avem nevoie de oameni ca tine, care pot da din timpul lor pentru a contribui la educația tinerilor și profesorilor care au cel mai mare nevoie de sprijin, mai ales în perioada pe care tocmai o traversăm Trimite-ne un mesaj cu intenția ta la adresa: voluntariat@scoaladevalori.ro

Formular de înscriere Voluntar la Școala de Valori

Fii fundraiser

Fii fundraiser și ajută-ne să strângem bani pentru a da o șansă la educație copiilor și tinerilor defavorizați Dacă vrei să afli mai multe despre cum putem face asta împreună, scrie-ne un email la adresa: fundraising@scoaladevalori ro

Donează-ți ziua de naștere

Vorbește familiei, prietenilor, colegilor și cunoștințelor tale apropiate despre cadoul pe care dorești să-l primești și încurajează-i să te ajute să-ți îndeplinești dorința, rugându-i să acceseze pagina profilului tău pe care și-o poți crea la acest link: sdv galantom ro

Învață-ne

Oferă-ne o experiență educațională împărtășindu-ne din ceea ce tu știi să faci cel mai bine. La rândul nostru suntem dornici să învățăm lucruri noi și să ne dezvoltăm pentru a crește mai mari Ne lăsăm inspirați, pentru că doar învățând putem să creștem mari și să devenim cine ne dorim să fim! Dacă consideri că ne poți sprijini în acest demers, te rugăm să ne scrii la adresa: management@scoaladevalori ro

Like și share

Ajută-ne să creștem comunitatea celor pasionați de educație, dând like și share postărilor noastre de pe paginile de Facebook, Instagram și LinkedIn ale Școlii de Valori. Vorbește altora despre activitățile noastre și încurajează dialogul constructiv pe oricare dintre canalele noastre de social media!

Dacă ești scutit de impozit și totuși, vrei să ajuți, descarcă formularul precompletat cu datele noastre și transmite-l familiei, prietenilor, colegilor și cunoștințelor tale: redirectioneaza ro/scoala-de-valori

www.scoaladevalori.ro