Inklusion er et samfundsanliggende! Det er budskabet i denne aktuelle debatbog. Bogen behandler inklusion i folkeskolen i et bredere, samfundsmæssigt perspektiv.
Det handler om at inkludere alle mennesker i et god voksenliv, både samfundsøkonomisk og rent menneskeligt. Det starter med inklusion i folkeskolen, men denne inklusion er ligesom velfærdsstaten fuld af dilemmaer. Den danske folkeskoles arbejde mod den inkluderende skole overstiger på mange måder undervisningens hidtidige udfordringer, og det der derfor på høje tid at lægge ideologierne til side og tage fat i det væsentlige. Opgaven er simpelthen for vigtig til andet.
Samfundet må i højere grad insistere på at bestemme, hvordan man på¨den enkelte skole får mulighed for at være en god, inkluderende skole.
