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JUNTA DE G OBIERNO

Lic. José Gabriel Alba Villalobos

Lic. Nicolás Jesús Olea Osuna

Presidente Pbro. Jorge Alberto Torres Molina Dr. Juan R. Bours Almada Consejero “Ad Vitam”

Lic. Alberto Flores Cantú

Dr. Salvador Valle Gámez

Lic. Gerardo de Jesús Dávila de León

Rector Arq. Javier Ramos Sotelo C. P. José Luis Lámbarri Romero Consejero “Honorario”

C.P. Juan Roberto López González

Ing. Juan R. Bours Martínez

Mtro. Domingo de Alba Suárez

Ing. Filiberto Cruz Leyva

Ing. Francisco Fernández Jaramillo

PATRONATO

Ing. Juan R. Bours Martínez

Lic. Nicolás Jesús Olea Osuna

Presidente Lic. Alejandro Olea Güereña Dr. Salvador Valle Gámez Rector

Lic. Juan A. Hernández Barraza

Ing. Filiberto Cruz Leyva

Ing. José Regino Angulo Rodríguez

C. P. José Luis Lámbarri Romero

Lic. Juan Alonso Urías Bórquez

Dra. Beatriz Marina Bours Muñoz

C.P. Héctor Barnetche Valdez

Ing. Cristina R. Bours Martínez

C. P. René Arturo Rodríguez Gómez

Arq. Javier Ramos Sotelo

DIREC TIVOS Dr. Salvador Valle Gámez Rector

Lic. Luis Alberto Armenta Grajeda Coord. de Pastoral

Dra. Mónica Vivian Mascareño Directora Académica

Lic. Sergio Escalante Montoya Coord. de Promoción

Mtra. Claudia E. Mungarro Ibarra Directora de Formación

Mtra. Irma Lucía Bórquez Antillón Coord. de Planeación y Efectividad

Mtra. Ma. Guadalupe L. Ramírez B. Coord. del Área de Ciencias Económico Administrativa

Mtro. Jorge Luis Moreno Pérez Coord. de Contabilidad

Lic. Jaime Alberto Castro Fontes Coord. del Área de Ciencias Sociales y Humanidades Mtra. Haydée Juárez Calderón Coord. del Área Ciencias de la Salud Dr. Eduardo Núñez Pérez Coord. del Área de Ingenierías Mtra. Mónica Merelles Lourido Coord. del Área Arte, Arq. y Diseño Dra. Anabell Covarrubias Díaz Couder Coord. de Investigación

Mtro. José Luis Domínguez García Coord. de Recursos Humanos Ing. Elliot Rosas García Coord. de Mantenimiento y Vigilancia Mtro. Rubén Omar Vega Alcántar Coord. de Apoyo, Tecnología e Inf. Lic. Isabel Fuente Navarro Coord. de Comunicación e Imagen Mtro. Jorge Domínguez Peralta Coord. del Parque de Innovación Mtro. Manuel de J. Sánchez Zazueta Coord. de Desarrollo Académico

ÍNDIC E INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………… CALIDAD ACADÉMICA…………….............................................................................................  Reconocimientos y Premios……………………………………………………………………………….  Experiencias de Enseñanza Aprendizaje Destacadas………………………………......  Programas de Estudio…………………………………………………………………………………….......  Movilidad Académica……………………………………………………………………………………………  Otros Logros Académicos………………………………………………………………………………..... FORMACIÓN INTEGRAL LASALLISTA………………………………………………………………………………  Pastoral Universitaria.............................................................................................  Actividad Cultural………………………………………………………………………………………………….  Actividad Deportiva…............................................................................................. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN……………………………………………………………………………………..  Gestión de la Red Internacional de Investigación Lasallista (RIILSA)……...  Plan Rector de Investigación Académica 2018-2022…………………………………..  Seminario de Investigación para Docentes…………………………………………………….  Proyectos de Investigación Educativa………………………………………………………………  Libros Publicados………………………………………………………………………………………………….  Experiencias de Innovación……………………………………………………………………………….. RESPONSABILIDAD SOCIAL………………………………………………………………………………………………  Gestión Organizacional……………………………………………………………………………………….  Dimensión Educativa para la RSU…………………………………………………………………….  Dimensión Social…................................................................................................. ADMINISTRACIÓN Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL……………………………………….  Recursos Financieros.............................................................................................

3 11 11 12 15 15 18 23 23 26 28 33 33 34 35 35 37 38 43 43 46 48 53 53

 Recursos Humanos………………………………………………………………………………………………  Gestión Escolar………….............................................................................................  Apoyos Académicos….............................................................................................  Mantenimiento, Adaptaciones y Equipamiento…………………………………………….  Optimización de Recursos en Compras…………………………………………………………..  Servicios de Alimentación……………………………………………………………………………….....  Proyección Universitaria………………………………………………………………………………….....  Planeación Estratégica………………………………………………………………………………………… CONCLUSIÓN…………………………............................................................................................... ANEXOS……………………………………..............................................................................................  Licenciatura……………………………………………………………………………………………………………  Posgrado…………………………………………………………………………………………………………………  Investigación………………………………………………………………………………………………………….  Desarrollo Académico…………………………………………………………………………………………  Pastoral Universitaria………………………………………………………………………………………….  Centro de Desarrollo Comunitario La Salle – Cócorit………………………………….  Promoción………………………………………………………………………………………………………………  Formación………………………………………………………………………………………………………………  Intercultural……………………………………………………………………………………………………………  Vinculación…………………………………………………………………………………………………………….  Apoyo Institucional………………………………………………………………………………………………  Contabilidad……………………………………………………………………………………………………………  Recursos Humanos……………………………………………………………………………………………….  Servicios………………………………………………………………………………………………………………….  Comunicación e Imagen………………………………………………………………………………………  Población Estudiantil……………………………………………………………………………………………

54 54 55 56 58 59 59 62 67 71 71 79 83 91 93 99 101 108 123 126 133 135 137 138 142 182

Al – Leaka (saludos) Universitarios e invitados a este comunicado que coincide con el final del tercer año de nuestro Plan Estratégico 2016-2019, instrumento elaborado por los miembros de nuestra Comunidad Universitaria y aprobado y mandatado por la Honorable Junta de Gobierno, y que se da en un contexto mundial turbulento, porque el mundo está cambiando y aumentan las aspiraciones a los derechos humanos y la dignidad. Las sociedades de todo el planeta experimentan profundas transformaciones y ello exige nuevas formas de educación, que fomenten el desarrollo de las capacidades que las sociedades y las economías necesitan hoy día y mañana. Se trata de una visión humanista de la educación, como bien común esencial. El dinamismo de una institución supera siempre a un documento plasmado como proyecto inspirador con metas establecidas, porque requiere flexibilidad creativa para su pertinencia innovadora. Durante este período trienal, nuestra reflexión educativa nos llevó a afirmar que no queremos “formar para un mundo que ya no existe”, queremos que nuestra formación profesional sea pertinente en el futuro contexto, donde los universitarios prestarán sus servicios profesionales. Tomamos conciencia de que ese futuro será muy distinto al mundo que estamos viviendo, por lo que asumimos el reto de preguntarnos permanentemente: ¿Iremos más y más allá de la realidad? ¿Llegaremos a crear la realidad o realidades que todavía no imaginamos, pero que no están en la realidad, pero serán realidad? Para nuestros jóvenes ya no es problema el manejo de la información y producción del conocimiento, sino saber vivir en nuevos escenarios y situaciones de vida relacional que los adelantos científicos y tecnológicos nos presentarán.

Nos hemos replanteado desde una actitud crítica la educación que impartimos, buscamos conocer qué tipo de persona estamos formando, la producción de la aplicabilidad, teniendo en cuenta el bien común mundial. Un signo de ello es la permanente participación en congresos nacionales e internacionales de un gran porcentaje de nuestros directivos e investigadores y un número importante de nuestro personal. Como muestra de ello 5 directivos participamos en el CRES 2018, preparando la propuesta latinoamericana ante la UNESCO para la educación universitaria en la década del 2020 al 2030. La formación que hace referencia a todo el ser del universitario y la realidad mundial reflejo de las formas de producción y consumo que generan el desempleo y la pobreza, nos llevaron a reafirmar nuestra convicción de que no queremos líderes que crean ego sistemas, sino creadores de ecosistemas, en donde el universitario lasallista sea un “Iluminador Fraterno”. Apropiándose el lema de “Un Solo Corazón, un Compromiso y una Vida”, siendo “Profesionista con Valor”. El auténtico desarrollo del hombre concierne de manera unitaria a la totalidad de la persona, incluyendo su vocación al amor y a su destino trascendente. Hacemos el esfuerzo para que nuestra universidad se convierta gradualmente en un laboratorio de paz, armonía, búsqueda, aceptación, respeto, compasión, solidaridad y sabiduría. Para que nuestros estudiantes sean “Constructores de la Paz y Convivencia”.

Algunas buenas noticias del último ciclo escolar:

Celebramos el presente año el 300 aniversario de la Pascua del Señor De La Salle como año jubilar y recibimos al Superior General Lasallista Hno. Robert Schieler, quien el mes de noviembre del 2018 compartió con nosotros 3 días. En ocasión del pasado día del Maestro, fiesta universal de San Juan Bautista De La Salle, el Papa Francisco nos invitó a “ser protagonistas de la cultura de la Resurrección”, y no cansarnos en buscar a aquellos que se encuentran en las modernas “tumbas” de pérdida, degradación, incomodidad y pobreza, para ofrecerles una “nueva esperanza de vida”. La universidad cuenta con un nuevo reglamento adecuado a las recientes normas y disposiciones de la Secretaría de Educación Pública. Con ello conseguimos estar en el Estatus 2 con amplias facilidades administrativas y buscamos el estatus 3 cercano a la autonomía universitaria. Obtuvimos el Distintivo ESR 2019, que nos acredita como Universidad Socialmente Responsable. La organización Europea ERASMUS, ha firmado nuestra participación por tres años más, lo que nos hace ser una de las 4 universidades mexicanas aceptadas en sus programas. Realizamos mutuas visitas con la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (SISU) para el intercambio de equipos de deportivas, maestros de idiomas e investigadores y para la difusión del conocimiento, con grandes expectativas y oportunidades. Participamos en la Red de Posgrados de las Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL) que integra a 104, que ofrecen la gratuidad al 100% para estudios de maestrías y doctorados.

Bajo los auspicios de la UNESCO se estableció en la Universidad de Minas de San Petersburgo Rusia, el Centro Mundial para la Calidad de las Escuelas de Minerías y fuimos nombrados representantes para América Latina y el Caribe. Inauguramos un espacio para dinamizar e intensificar la formación integral, desde las propuestas de la Iglesia Católica y las de la UNESCO para los próximos 10 años: El Centro de Cultura y el Buen Vivir “Sumak Kawsay, que es precisamente la vía y horizonte de todas las comunidades universitarias. Se debe aprender primero a vivir y luego a convivir. “No se puede alcanzar a vivir bien si los demás viven mal”. Se inauguró el Laboratorio Bursátil y de Negocios con una inversión mayor a los $7,000,000.00 de pesos que incluyen más de 2,600 licencias de Software. Tenemos el gusto de que, el Centro de Formación Social que tiene un gran impacto en la sociedad, se encuentre ubicado dentro de nuestras instalaciones. Se alquiló una residencia que alberga a 37 jóvenes del programa intercultural. Ante la inseguridad, se adquirió un equipo de transporte para ofrecer a aquellos que lo requieran un acceso fácil y seguro al campus universitario.

Numeraria Escolar. El crecimiento de la matrícula escolar en los tres años pasados es de 13.82% El más notable en las licenciaturas que llegó al 16.80%, y en el presente semestre fue del 10.29%. La retención del alumnado es significativa, logramos un 98.27% Iniciamos en el pasado mes de agosto con un total de 1,894 alumnos.

Movilidad Académica. Superamos meta con un 57% de alumnos (913) que participaron en experiencias formativas a nivel nacional, y un 6.75% en el extranjero (108). Movilidad Cultural Deportiva. 308 estudiantes realizaron viajes representándonos en competencias deportivas o demostraciones artístico culturales, equivalentes al 18.87% de nuestro alumnado. Como suma total de movilidad, 1,329 alumnos realizaron viajes fuera de la ciudad. El ciclo 2018-2019 que se reporta en este comunicado, coincide con el último año de operación del Plan Estratégico 2016-2019. La Visión de este plan que hoy concluye, declara que en este año 2019, nuestra universidad se distingue por su calidad académica sustentada en la investigación y la innovación, su decidido compromiso con la responsabilidad social transformadora, así como por la formación integral de personas capaces de incidir en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva. Tomando en cuenta esta visión que nos sitúa temporalmente en un ahora, se decidió organizar el reporte de este comunicado resaltando los logros más significativos del quehacer universitario durante el ciclo 2018-2019, en cada uno de los elementos constitutivos de la visión 2019: 1. 2. 3. 4. 5.

Calidad Académica Formación Integral Lasallista Investigación e Innovación Responsabilidad Social Transformadora, y Administración y Fortalecimiento Institucional. Se agrega esta sección, por su importancia como soporte necesario para el desarrollo de la actividad universitaria.

Como complemento, la sección de anexos ofrece información puntual que sintetiza resultados cuantitativos indicativos del quehacer ordinario en las diferentes áreas universitarias.

C ALIDAD AC ADÉMIC A Reconocimientos y Premios. El mérito académico reconocido por instituciones del exterior demuestra la calidad de la formación universitaria que reciben los alumnos; así mismo, valida sus capacidades para ofrecer respuestas y soluciones pertinentes a problemas en contextos profesionalmente relevantes, fuera del aula universitaria. En este ciclo, destacan los siguientes reconocimientos y premios: 1.

Desempeño de Excelencia en examen general del egreso (EGEL) de Pedagogía, del Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL). La Egresada de la carrera de Psicología Educativa, Daniela Michel Cruz, eligió la modalidad de titulación por examen de conocimiento del CENEVAL, y obtuvo el máximo resultado en el examen general de egreso de pedagogía: desempeño de excelencia.

Primer lugar en el concurso “Jóvenes con Talento”. Megarregión Sonora Arizona, 2019. El equipo conformado por Diana Gpe. Cervantes Valenzuela, Denisse Andrea Mendoza Luna y Germán Gómez Padilla de la Licenciatura en Comunicación, obtuvieron el primer lugar en la convocatoria por su trabajo en el área de Business Development de la empresa Tetakawi Tucson. Recibieron asesoría de su maestro Marco Antonio Monteverde Ortega.

Primer Lugar en el concurso Jóvenes con Talento Cajeme 2019, Secretaría de Economía. Carolina Borjón, Vanessa Ruiz y Humberto Figueroa, equipo de estudiantes que cursa el VII de Ingeniería Industrial en Calidad, ganó el 1er lugar Jóvenes con Talento Cajeme 2019”, en el sector alimentos. Además de la experiencia, los jóvenes ganaron 30 mil pesos.

Dos premios en el Women´s Hackathon Arizona. 13 alumnas de ingeniería participaron en el concurso Women´s Hackathon Arizona,integrándose en dos equipos ganadores, un premio en la categoría de colaboración y el otro de conversación.

Certificaciones Solid Works. 42 alumnos de ingeniería se certificaron en los niveles CSWA y CSWP del SOLIDWORKS, un Software de Diseño Mecánico.

3er lugar en el Concurso Internacional de Diseño, Universidad La Salle Cuernavaca. El equipo integrado por Silvia Rodriguez, Karla Rodriguez y María Izaguirre de la carrera de ingeniería biomédica, obtuvo el 3er lugar en este concurso de programación, que organizó Universidad La Salle Cuernavaca.

Experiencias de Enseñanza Aprendizaje Destacadas. Son diversas las formas de abordar el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula, de acuerdo a los objetivos de aprendizaje, la naturaleza del contenido, las características del grupo, el contexto, entre otras variables. Los coordinadores académicos destacaron las siguientes experiencias desarrolladas durante el ciclo que se reporta:

Proyectos vinculados con el sector productivo y social en Cajeme. Los estudiantes del Área Académico Administrativa, guiados por sus maestros, desarrollaron 199 proyectos vinculados con el sector productivo y social en el Municipio de Cajeme. Con ello resolvieron problemas concretos en escenarios reales, afianzando su aprendizaje. Desarrollo de habilidades con la metodología de aprendizaje basado en problemas. Bajo esta metodología, los estudiantes de la carrera de nutrición resolvieron 24 casos clínicos con la participación de todos los estudiantes de la licenciatura. Durante esta experiencia los alumnos ponen de manifiesto los conocimientos y habilidades desarrolladas, generando además nuevos conocimientos de acuerdo con el semestre que cursan, siempre en beneficio de los futuros pacientes que atenderán. Organización de eventos que generan espacios de expresión para los alumnos de la Universidad. Los estudiantes del área de Ciencias Sociales realizaron diversos eventos o concursos relativos a temas de sus carreras, que además suscitaron la generación de espacios de expresión estudiantil. Ejemplos de estas experiencias son los concursos de oratoria, declamación, debate, fotografía, cortometrajes, narración deportiva, asamblea de la ONU, entre otros. Once catrinas y un relato sonorense. Con motivo del Noveno Aniversario del Museo Sonora en la Revolución y de la mano de la celebración mexicana del día de Muertos, el día martes 30 de octubre, se llevaron a cabo funciones cada 15 minutos durante tres horas, en las que los asistentes experimentaron un recorrido a través de las salas del MUSOR y apreciaron las 11 dramatizaciones de catrinas caracterizadas que narraban en diferentes formatos relatos de la Revolución. Este proyecto es ejemplo

de la capacidad creativa y de gestión de los estudiantes y docentes Diseño de Modas, del área académica de Arte, Arquitectura y Diseño. Proyectos Internacionales a través de "Aprendizaje Colaborativo Sin Fronteras". Los proyectos de aprendizaje colaborativo entre dos grupos distantes que se comunican utilizando la tecnología, inició en nuestra universidad en el año 2016 como parte del plan estratégico. A la fecha se han llevado a cabo 31 colaboraciones en las que han participado 565 estudiantes y 17 docentes de nuestra universidad. En total se ha trabajado con 4 países (Sudáfrica, Estados Unidos, Costa Rica y Bolivia) en 6 universidades distintas, siendo el principal aporte la perspectiva intercultural e internacional en el aprendizaje. Prácticas profesionales. Durante el ciclo, se incrementaron las horas de práctica profesional de los estudiantes, en comparación con otros años. Con un total de 86,004 horas, los jóvenes de las diferentes carreras tuvieron la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos adquiridos en la Universidad dentro de un ambiente vinculado al campo de su profesión.

Programas de Estudio. 1.

Actualización de planes y programas de estudio. Durante el ciclo, se concluyeron los trabajos de rediseño curricular y se ingresaron a la SEP los trámites correspondientes de 10 programas en total, 4 maestrías y 6 licenciaturas. Las maestrías son: en Ingeniería Económica y Financiera, Derecho Corporativo, Impuestos, y Telecomunicaciones y Redes. Las licenciaturas son: Comercio Internacional, Recursos Humanos, Mercadotecnia, Finanza y Contaduría, Arquitectura e Ingeniería en Producción Multimedia. Diseños Instruccionales de materias en modalidad mixta. La Dirección Académica en conjunto con la Coordinación de Desarrollo Académico coordinaron la elaboración de los diseños instruccionales de 34 materias de los planes rediseñados (27 de licenciatura y 7 de maestría), a impartirse en modalidad mixta. Participaron 24 profesores en esta actividad, quienes elaboraron sus productos durante un taller de capacitación previo. Capacitación para la Acreditación de Programas mediante los Comités Interinstitucionales de Evaluación de la Educación Superior (CIEES). El 21 y 22 de enero tuvimos la visita del Mtro. Eugenio Aguilera, de la Universidad De La Salle Bajío, quien impartió un taller de capacitación sobre los requisitos y características del reporte de autoestudio para la acreditación de programas a través de CIEES. Actualmente las coordinaciones académicas trabajan en la recolección de información para los procesos de acreditación de programas bajo este sistema.

Movilidad Académica. Las experiencias de movilidad académica, nacionales e internacionales, son excelentes oportunidades para incorporar nuevos conocimientos y metodologías, convivir con otras personas y culturas, y establecer relaciones profesionales e interinstitucionales. Durante el periodo de este comunicado, destacan las siguientes acciones y resultados en materia de movilidad académica.

1. Estancias y viajes de personal académico, internacionales: •

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Estancia Académica en Ouagadougou, Burkina Faso, África. El Dr. Eduardo Núñez Pérez, Coordinador del Área Académica de Ingeniería y Tecnología, realizó una estancia académica en La Universidad La Salle de Ouagadougou, en la capital de Burkina Faso, en África. El objetivo fue compartir experiencias de Universidad La Salle Noroeste que pudieran apoyarles en sus planes de crecimiento, ya que esta universidad Lasallista sólo tiene dos años de operación. Además, el Dr. Nuñez impartió un curso de matemáticas a estudiantes de segundo año. Estancia Académica en La Universidad de Matanzas, en Matanzas, Cuba. El Dr. Eduardo Nuñez Pérez realizó otra estancia académica de intercambio de experiencias en las áreas de física, matemáticas, mecánica e informática y se sentaron las bases para un convenio de colaboración interinstitucional en materia de investigación, intercambios estudiantiles y de docentes, así como la realización de proyectos de interés común. Formalización del Centro de Competencias en Minas en San Petersburgo, auspiciado por la UNESCO en coordinación con el Gobierno de la Federación de Rusia. El Mtro. Luis Olea Osuna, tutor de la carrera de Minas y Construcción, representó a nuestra Universidad en la ceremonia para la institución formal del Centro en la Universidad de Minas de San Petersburgo. Este centro tiene, entre otros objetivos, asegurar la cooperación tecnológica, establecer una interacción

efectiva entre la investigación y el sector empresarial, favorecer la movilidad de estudiantes y maestros, y establecer un sistema integral de certificación internacional para los profesionistas en el área de minas. Como resultado de esta estancia, la Universidad La Salle Noroeste se convierte en el representante ante América Latina del Centro Internacional de Competencias para la Educación en Minas y Construcción. 2. Movilidad estudiantil •

Incremento de movilidad nacional, internacional y de verano. Durante el ciclo que se reporta, se verificó un mayor número de opciones y de intercambios nacionales e internacionales. Actualmente se tiene convenio con universidades de 20 diferentes países, además de los establecidos con las universidades en México. Comparativamente con el ciclo 2017-2018, el año pasado se incrementó el número de convenios, pasando de 48 a 63. En cuanto a la cantidad de alumnos en intercambio, se aumentó de 58 a 78.

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Becas y apoyos para la movilidad internacional. Tres estudiantes fueron beneficiados con becas de intercambio internacional: Melissa Torres de la carrera de comercio internacional, con la beca Erasmus (Minho Portugal); Ramiro Rodríguez de ingeniería mecatrónica, recibió la beca Jasso (Universidad de Fukui); y Adriah Paola Brito, obtuvo hospedaje gratuito en la Universidad UNIVATES en Brasil. Además, los alumnos Ana Navarro y Hugo Valenzuela obtuvieron el Stipendium “BadenWürttemberg Stipendium” de la Universidad de Furtwangen, recibiendo 1280 euros mensuales. Programa Americarum Mobilitas ODUCAL. A través de nuestra adscripción a este programa, nuestra universidad tiene acceso a una plataforma en donde participan las diferentes universidades que conforman ODUCAL, lo que nos permite trabajar con 92 universidades de América Latina en materia de movilidad.

Otros Logros Académicos. •

Capacitación Profesores Design Thinking. Más de 20 profesores del área de Arte, Arquitectura y Diseño que imparten talleres y laboratorios de diseño, se capacitaron en la metodología de DESIGN THINKING para aplicar y enriquecer el

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proceso creativo dentro del aula. El curso fue impartido por el Mtro. Javier Moreno Pons. El curso fue ofrecido a los maestros con la gestión del Parque de Innovación (PILS) de la universidad. Universidad La Salle Noroeste Sede de la Reunión Anual de la Red De Posgrados La Salle. Nuestra Universidad fue sede de esta reunión anual, donde se congregaron los directores, coordinadores y responsables de las áreas de posgrado e investigación de las Universidades La Salle de todo México. A través de esta red se busca potenciar las oportunidades de oferta educativa de posgrados en las universidades de la Red Lasallista en México, mediante el intercambio de ideas, recursos y talento humano disponible.

Donación de equipos para la carrera de Ingeniería Biomédica. La empresa Instrumentos y Accesorios Automatizados (IAASA) realizó una donación a nuestra universidad de una cantidad considerable de equipo médico, principalmente para la carrera de Biomédica. La donación consistió en monitores de signos vitales, lentes laparoscópicos, lentes para artroscopio, lentes para cisteresectoscopio, ventiladores, nebulizadores, unidad de succión, unidad de electrocirugía, oxímetro de pulso, microscopio quirúrgico, máquina de anestesia y torre de laparoscopía, lo cual sin duda contribuirá de manera significativa para la mejor preparación de los ingenieros Biomédicos de Universidad La Salle Noroeste.

FORMAC IÓN INTEG RAL LASALLISTA La formación integral en nuestra universidad promueve en el estudiante el proceso de concientización de sí mismo como persona en su totalidad, la construcción de la fraternidad y la apertura a la trascendencia. Para ello, ofrece a sus alumnos espacios de crecimiento humano, de encuentro y experiencia cultural y deportiva, así como de compromiso social, que contribuyen a la formación de profesionistas de calidad al estilo Lasallista. A continuación, se presentan las principales acciones y resultados realizados en el ciclo.

Pastoral Universitaria. 1.

Incremento en la cantidad de alumnos participando en proyectos sociales de la Pastoral Universitaria. Al finalizar el ciclo anual 20182019, se incrementó el número de alumnos que participaron en proyectos sociales organizados por Pastoral Universitaria, pasando de 140 a 180. Los jóvenes se integraron en diferentes programas, talleres, jornadas de reflexión, sensibilización y capacitación para el apoyo de grupos vulnerables. A continuación, se presentan ejemplos notables de estas acciones.

Programa Iluminare. Este programa se ha venido diversificando con cada vez un mayor número de proyectos de atención a colonias del Municipio de Cajeme, Empalme y Guaymas con los que los alumnos pueden realizar sus créditos complementarios de responsabilidad social. Actualmente se cuenta con los siguientes 13 proyectos sociales. • • •

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Transformando Fronteras, para la atención a migrantes. Encuentros transformadores, enfocado a personas en situación de calle. Creamos juntos, en atención a niños y jóvenes en situación de riesgo en Empalme, Guaymas, y las colonias Cajeme y Sostenes Valenzuela Creamos juntos en atención a niños y jóvenes en situación de riesgo en nuestra localidad. Construyendo comunidad, para la rehabilitación de parques, empoderamiento vecinal y apoyo a niños y jóvenes en situación de riesgo. Colonias México y Villa Bonita, en nuestra ciudad. Proyecto Alpha, grupo de reflexión juvenil.

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Misión Yaqui, dedicado al Catecismo y educación para la paz a niños de comunidades vulnerables. Viridis - Grupo Ecológico de la Universidad, y Pastoral Penitenciaria, que atiende a adolescentes y adultos en situación de encierro en dos centros.

Pastoral Penitenciaria. De los proyectos mencionados anteriormente, cabe resaltar al de Pastoral Penitenciaria, que se formalizó durante este ciclo con los jóvenes del grupo Signum Fidei, quienes participaron desarrollando un programa de actividades en el CERESO local y en el ITAMA. Se realizan 2 sesiones por mes, con el objetivo de apoyar en el desarrollo espiritual y humano de los internos para facilitar su reinserción a la sociedad.

Eventos y actividad Pastorales y de Responsabilidad Social a nivel internacional. 30 alumnos tuvieron la oportunidad de participar en encuentros nacionales e internacionales en temas de liderazgo, ética, espiritualidad, desarrollo social y misiones lasallistas. Son los siguientes:

• Jornada Mundial de la Juventud, en la ciudad de Panamá, Panamá. • Encuentro Internacional de Jóvenes Lasallistas, también en Panamá. • Encuentro Summer Academy en Bogotá, Colombia. • Misión Evangélica Lasallista, en Bocauren, Costa Rica. 5. Revisión y Actualización de contenidos de las materias del área de Formación Humano Cristiana. Los maestros del área de la línea de formación cristiana, realizaron la revisión y actualización de contenidos de las materias, proyecto que inició en agosto de 2018 con el fin de ofrecer contenidos significativos para el desarrollo espiritual y humano de los alumnos. Este trabajo de academia, ha permitido una mayor preparación individual en las materias a impartir, además de mayor sinergia como equipo.

Actividad Cultural. Fue muy fructífera la actividad cultural durante el 2018-2019. Se reporta a continuación los principales logros. 1.

Producción Artística: Trascendencia de Vida y Obra de San Juan Bautista de La Salle. Una de las presentaciones notables en el 3º Festival Nacional Lasallista de Arte y Cultura en La Salle Oaxaca (FLAC 2019) fue sin duda la producción musical Trascendencia de la vida y obra de San Juan Bautista De La Salle, representada por la

Orquesta, Coro, Danza y el Grupo de teatro de la delegación de Universidad la Salle Noroeste. 2.

Creación de Grupos Musicales. Dos logros importantes de la academia de arte y Mariachi Lasallista, creado en agosto de 2018 como producto de los talleres de violín, guitarra y canto. Los jóvenes que integran este grupo musical se distinguieron también en el FLAC 2019. •

Grupo de Danza Folclórica que inició en enero 2019, conformado primordialmente por jóvenes del Programa Intercultural Universitario.

Inauguración del Centro de Cultura y del Buen Vivir Sumak Kawsai. En abril de 2019 se inauguró el Centro del Buen Vivir Sumak Kawsai, creado para el desarrollo, acción y crecimiento de nuestros grupos artísticos representativos y de los múltiples grupos juveniles con que cuenta La Salle Noroeste. Se busca que alumnos, profesores, colaboradores y la sociedad en general, encuentren en este centro espacios y oportunidades propicios para representar sus sentimientos, emociones y percepciones acerca de sus vivencias y de su creatividad.

Actividad Deportiva. 1. Premios y Reconocimientos •

Primera medalla de Plata en Universiada Nacional. Nuestra alumna Pamela Contreras obtuvo la primera medalla de Plata en Universiada Nacional, representando a nuestra universidad en Karate Do, kata individual. Cabe resaltar que en el mes de agosto de 2019 esta deportista ganó medalla de Plata en Karate en la categoría de equipos, en los Juegos Panamericanos celebrados en Lima, Perú.

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Reconocimiento a la mejor Delegación de los Juegos deportivos Universitarios Lasallistas 2018. Gracias a la combinación de resultados deportivos, identidad institucional, apego al juego limpio y testimonio de los valores Lasallistas demostrados en los 4 días de la competencia, la delegación de Universidad La Salle Noroeste obtuvo el reconocimiento como la Mejor Delegación de los Juegos Universitarios Lasallistas 2018. Es la tercera vez que se logra esta distinción, en 5 años.

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Campeón de Campeones. Nuestro equipo de fútbol soccer obtuvo el título municipal de Campeón de Campeones en la liguilla, que los corona como los mejores de las ligas de futbol de la ciudad.

2. Eventos Deportivos Destacados •

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Primera Copa ULSA 2019. En abril de este año, se organizó la Primera Copa ULSA 2019 de futbol soccer, en la que participaron 60 equipos de los estados de Sonora, Sinaloa y Baja California en 6 categorías de edades, con el fin de promover el deporte en los jóvenes y las academias deportivas de la Universidad. Torneos internos de Slow Pitch y Futbol Rápido. De febrero a junio de 2019, las áreas de Recursos Humanos y de deportes organizaron torneos internos de Slow Pitch y Futbol rápido en los que participaron empleados de tiempo completo y profesores de asignatura de la Universidad. Lo anterior, con el fin de propiciar la actividad deportiva en toda la comunidad lasallista, a la vez que la sana convivencia e integración.

INVESTIGAC IÓN E INNOVAC IÓN Con el propósito de impulsar de manera articulada la investigación y la innovación en la universidad entre la academia, el Parque de Innovación y las otras áreas universitarias, durante el ciclo 2018-2019 se desarrollaron una serie de acciones cuyos resultados más destacados se presentan a continuación.

Gestión de la Red Internacional de Investigación Lasallista (RIILSA).

Desde abril del 2018, Universidad La Salle preside esta red de investigación lasallista. Las actividades desarrolladas durante 2018-2019 incluyen:

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Reflexión sobre la Identidad de RIILSA Fortalecimiento de la comunicación a través del boletín electrónico con fines informativos. Evaluación de las capacidades de Investigación de las universidades afiliadas para proponer acciones pertinentes para su desarrollo. Fomento de buenas prácticas de Investigación, Desarrollo e Innovación. Promoción y regulación de proyectos de colaboración interinstitucional entre los miembros de la RED. Creación de redes temáticas de Investigación

Cabe agregar que la primera semana de julio del presente año, se realizó la segunda reunión nacional de esta red, que corresponde a la primera presidida por nuestra universidad. El evento congregó a 103 investigadores procedentes de todas las universidades lasallistas del país, con la participación a distancia de investigadores de las universidades hermanas en Costa Rica y Colombia. Como resultado se acordaron proyectos de prioridad e interés común para trabajarse en red en las líneas de gestión institucional, formación profesional, mediaciones epistémicas, y transferencia y proyección social.

Plan Rector de Investigación Académica 2018-2022. La Coordinación de Investigación concluyó el documento rector de la investigación académica en la universidad para el periodo 2018-2022, sustentado en un intenso trabajo colegiado que congregó a la dirección y las coordinaciones de área académica, docentes universitarios, jefes administrativos y el Parque de Innovación. El documento contiene definiciones sobre la naturaleza y alcance de la investigación académica en nuestra universidad, los productos de investigación, las líneas y sub líneas de investigación basadas en el modelo de responsabilidad social, y los nudos problemáticos identificados para las carreras por cada línea, asociados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de la ONU.

Seminario de Investigación para Docentes. En el marco de los lineamientos y directrices del Plan Rector de Investigación Académica, se diseñó e implementó un seminario de investigación con docentes universitarios, conformado por cuatro módulos que incluyen aspectos teórico-prácticos del planteamiento y resolución de problemas. Se busca motivar al docente universitario para que elabore propuestas que enriquezcan el proceso educativo con la herramienta de la investigación, además de propiciar el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes.

Proyectos de Investigación Educativa. Como parte de la actividad de investigación en la universidad, destacan los siguientes proyectos en el área educativa: •

Identidades del Docente Universitario Lasallista: Trabajo de investigación colaborativo internacional sobre las identidades docentes, organizado

por la Red Internacional de Docencia Universitaria Lasallista (RIDUL) en la que participan Unilasalle Bogotá, Unilasalle Canoas, La Salle Madrid, Universidad La Salle México, Universidad de la Salle Bajío, y Universidad la Salle Noroeste. •

Si se de ti, construiremos un futuro (SISETI). Trabajo en colaboración con ITESCA, orientado al estudio de los enfoques de aprendizaje de los alumnos, emociones, estilo de vida, salud física y mental para conocer su impacto en el rendimiento académico a lo largo de la trayectoria universitaria. Será fuente para diseñar estrategias que apoyen el proceso de aprendizaje de los jóvenes durante su estancia en la universidad.

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Optimización de Tiempo (OPTIO) Investigación sobre la planeación académica de las asignaturas en relación con los fines declarados en los programas de estudio y la distribución de tiempo para las actividades encomendadas a los alumnos. Trabajo dirigido por las coordinaciones de

investigación y la de Arte Arquitectura y Diseño, en colaboración con las otras coordinaciones académicas.

Libros Publicados. •

Los académicos Alejandro Méndez y Humberto Salguero Antelo son coautores de dos libros: 1. Nueva epistemología, sentido común, vida universitaria. 2. Nuevos desarrollos de la hermenéutica analógica en la filosofía contemporánea. Ambas publicaciones, en colaboración con investigadores del Seminario Permanente de Investigación sobre la Nueva Epistemología (SPINE), de la Universidad Pedagógica Nacional, del Instituto de Filología de UNAM y de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Además, se publicó el libro: Perspectivas y Retos de la Educación Lasaliana para el Siglo XXI con la colaboración de Universidad De La Salle (Bogotá, Colombia), Distrito ARLEP, y Universidad La Salle Noroeste. Es coautora la Mtra. Irma Bórquez Antillón por parte de nuestra universidad.

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Finalmente, la Mtra. Claudia Mungarro Ibarra colaboró como editora en libro Antropometría en Población con Edad Laboral, publicado por ITSON y editorial TABOOK.

Experiencias de Innovación. El Parque de Innovación La Salle (PILS) duplicó en este ciclo sus servicios, pasando de 25 a 50. Como resultado de la actividad realizada en el tema de la innovación, cabe resaltar lo siguiente: 1.

Enfoque del PILS: Dinamizador de la Innovación Centrada en Personas. Desde enero de 2019, todos los proyectos y programas de desarrollo del PILS son diseñados con enfoque basado en derechos humanos, cultura de paz y gobernabilidad, para encontrar soluciones desde la raíz a los retos presentados por: empresas, gobierno, academia y la sociedad, para materializarlos y obtener beneficios económicos y sociales.

Creación y Transformación de Empresas. En esta línea se trabaja con un Ecosistema Generador de Conocimientos para atraer Ideas Innovadoras. Bajo este esquema se están desarrollando 15 proyectos en los que participan 37 alumnos.

Una Aventura hacia la Innovación. Se trata de un taller organizado por el PILS al que asistieron 53 empresarios, que incluyó laboratorios y conferencias de innovación y marketing para propiciar un análisis introspectivo sobre las implicaciones de los cambios en los modelos de trabajo que hoy existen, tomando en consideración la nueva dinámica social y económica que la innovación y el marketing están promoviendo.

RESPONSABILIDAD SOC IAL TRANSFORMADORA

La Responsabilidad Social Universitaria ha constituido un asunto estratégico en la Universidad La Salle Noroeste. Por esta razón, gran parte de los esfuerzos del Plan Maestro 2016-2019 se relacionaron con esta línea de trabajo, concentrando casi la tercera parte del total de programas. A continuación, se destacan los principales logros correspondientes al ciclo 2018-2019 relacionados con los campos organizacional, formativo cognitivo y social.

Gestión Organizacional. Entre los principales esfuerzos en materia de gestión interna socialmente responsable, se distinguen los siguientes: 1. Salud del Personal. Un diagnóstico previo realizado por el consultorio de nutrición universitario al personal de tiempo completo, detectó la presencia, en mayor o menor medida, de algunas situaciones de riesgo para la salud, tales como: sedentarismo, dormir 6 o menos horas, riesgo cardiovascular, obesidad o sobrepeso, ingerir menos de la cantidad adecuada de agua, estilos de vida no saludables, diabetes e hipertensión. Lo anterior dio pie a las siguientes acciones: •

“Reto: Reconstruye tu salud”. El área académica de Ciencias de la Salud y la carrera de Psicología Educativa en coordinación con el departamento de Recursos Humanos, organizaron el “Reto: Reconstruye tu Salud”, programa orientado a la formación de hábitos y estilos de vida saludables. Se inscribieron 80 miembros del personal, siendo finalistas del reto 30 personas. Los resultados logrados en este grupo después de 6 semanas de trabajo fueron muy positivos,

•

por ejemplo: pérdida de 2.08 kg de peso en promedio; reducción del 2.44% de grasa corporal en promedio; y disminución promedio de 2.55 cm de circunferencia en la cintura. Manual de Gimnasia Laboral. Las áreas de Ciencias de la Salud y de Comunicación e Imagen elaboraron un manual de gimnasia laboral, así como una campaña de sensibilización al personal sobre la importancia que tiene para la salud, la realización de pausas en el trabajo. Miércoles por la Salud. Los alumnos de nutrición y fisioterapia se organizaron con una estrategia para acercar los servicios del consultorio de nutrición y de la clínica de fisioterapia a la comunidad universitaria, que consistió en ofrecer estos servicios los días miércoles en la hora libre, en 16 ocasiones.

Campus Socialmente Responsable. Entre los esfuerzos enfocados a ofrecer una infraestructura socialmente responsable, cabe resaltar lo siguiente: •

• • •

Sustitución de equipo de refrigeración por equipos de alta eficiencia. Este ciclo se substituyó el equipo en cafetería, capilla, archivo, oficina de planeación, aulas del edificio académico; además de los equipos instalados en las áreas nuevas. Sustitución de luminarias por tecnología led. En este periodo se realizó en baños del edificio académico, salas, y oficinas. Sustitución de migratorios. Se sustituyó el 50% de los mingitorios ordinarios del campus, por mingitorios ecológicos (sin agua). Instalación de llenados automáticos en algunos bebederos.

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Reconstrucción del vivero Viridis. Con el propósito de seguir promoviendo la reforestación y diversas actividades en pro del cuidado medio ambiente. Actualización del Programa Interno de Protección Civil.

Obtención del Distintivo de Empresa Socialmente Responsable (ESR). La Universidad participó en el Centro Mexicano para la Filantropía (CEMEFI), para lograr el distintivo como ESR, a través de estructurar procesos y evidenciar sus mejores prácticas en los ámbitos de Gestión, Calidad de Vida, Ética Empresarial, Vinculación y Medio Ambiente.

Programa Intercultural / Comité Pro Becas Sonora. Gracias a este programa que ha venido fortaleciéndose desde sus inicios en 2016, a la fecha 84 jóvenes de 32 comunidades rurales del Estado de Sonora cuentan con una beca, lo que les ha permitido cursar sus estudios en 15 carreras distintas ofrecidas por nuestra Universidad. Además, el 45% de ellos tiene el beneficio de hospedaje y alimentación. Los recursos financieros para sostener este programa provienen de empresas, fundaciones, personas físicas, Patronato, directivos y administración ULSA.

Trabajo en Red para la Responsabilidad Social Universitaria (RSU). La Universidad ha establecido alianzas con otras instituciones en su camino hacia la RSU, colaborando en actividades como las que siguen: •

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Participación de académicos de nuestra universidad en la elaboración del Plan Estratégico 2019-2023 de la Red de Responsabilidad Social Universitaria, convocada por la Organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL). Proyecto colaborativo de nuestra Universidad con Durban University of Technology (DUT), para analizar comparativamente el tema de la sustentabilidad en México y Sud África y desarrollar posibles soluciones adecuadas en ambos contextos.

Dimensión Educativa para la RSU. En la búsqueda de la responsabilidad social, es fundamental ofrecer a los jóvenes universitarios escenarios de aprendizaje donde ellos desarrollen su compromiso como agentes sociales transformadores. Algunos ejemplos de estas experiencias son:

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"Imagina un Mundo Mejor”. Los alumnos de segundo semestre del Área Académica de Ciencias Económico Administrativas impartieron talleres sobre temas de equidad de género, nutrición y medio ambiente a grupos escolares del nivel de educación básica de instituciones locales, para fomentar conciencia socialmente responsable en los niños. Proyectos de impacto social. “Un Obregón más verde”, “Paso a Paso”, “Huerto Ecológico”, “Casa Julia”, “IMPOLSIUM” y “Aprendamos juntos”., son los nombres de proyectos de impacto social desarrollados por estudiantes del cuarto

•

semestre del Área Económico Administrativa en diferentes Instituciones del Municipio de Cajeme. Eventos de formación ciudadana. Docentes y alumnos del área de Ciencias Sociales y Humanidades desarrollaron eventos diversos, internos y abiertos a la comunidad en general, con el fin de permitir la vivencia de la ciudadanía como piedra angular de la responsabilidad social. Algunos ejemplos son:  Taller de formación de usuarios y facilitadores del DIAP del Instituto Sonorense de Transparencia Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales;  Debate “Migración en México. Una visión desde la movilidad social hasta las instituciones actuales que regulan los flujos migratorios”;  Panel que trató el tema de vientres subrogados;  Curso “Límites y Controles a los Derechos de Libertad de Expresión y Libre Acceso a la Información”;  Taller “Denunciante”, y  Campaña “Yo no le pongo precio a mi ayuda”.

Dimensión Social. Consciente de su compromiso social, la Universidad La Salle Noroeste continúa fortaleciendo sus centros de servicios profesionales externos, accesibles a la comunidad, donde participan alumnos y docentes. Los resultados más destacables del ciclo son los siguientes:

Incremento del servicio de la Clínica de Fisioterapia. La clínica de Fisioterapia ubicada en el campus universitario extendió su horario de atención, pasando de 4 a 6 horas diarias. Así mismo, aumentó con 15 días más el servicio al semestre. Lo anterior gracias a que el equipo de trabajo se robusteció, con la contratación de tiempo completo del responsable de la clínica y el apoyo de 6 pasantes de fisioterapia y 10 practicantes. Las anteriores mejoras dan como resultado un incremento de casi el 100% en el número de pacientes atendidos, pasando de 18 a 35 al día.

2. Programa de estimulación Temprana. La Unidad de Fisioterapia de La Salle Ponguinguiola que opera desde enero de 2019, ofrece un programa de intervención temprana a través del método Katona, para lactantes con factores de riesgo al nacimiento que les pueden producir daño neurológico y, por consecuencia, alteraciones en su desarrollo psicomotor.

Impulsa este programa personal del Hospital General de Cd. Obregón, centro desde el que se canalizan los pacientes hacia la Unidad de Fisioterapia de nuestra Universidad. El equipo de trabajo se integra por los coordinadores de prácticas designados por parte del Hospital General y de la Clínica en Ponguinguiola, dos pasantes en servicio social y 8 practicantes. Al cierre del semestre se atendió a un total de 28 niños.

Programa Ampliando el Desarrollo de los Niños. Por tercer año consecutivo, las empresas que forman la Alianza Red Sumarse Sonora continúan apoyando la implementación del programa Ampliando el Desarrollo de los Niños en el Centro de Desarrollo Comunitario De La Salle en Cócorit, de lunes a viernes, con atención integral a los casi 90 niños de los seis grados académicos de la educación primaria.

Alianzas Estratégicas. Con el fin de favorecer programas que abonen a la prevención de conductas de riesgo en niños y adolescentes, se trabajó en la consolidación de alianzas estratégicas con E-Comunidad para ofrecerles talleres artísticos en las instalaciones del Centro de Desarrollo Comunitario La Salle, en Cócorit.

Rescate de Callejones en Cd. Obregón. Nuestra Universidad se sumó al programa Cajeme al 100 del Gobierno Municipal, al adoptar el Callejón Costa Rica. Mediante un trabajo colaborativo de los universitarios con los vecinos, se espera que este espacio se convierta en un sitio donde se pueda conocer la historia del hombre a través del tiempo y las principales aportaciones realizadas para la mejora de la vida. Además, se participa junto con las demás Universidades de la Alianza Universitaria, para el rescate del Callejón República de Brasil.

ADMINISTRAC IÓN Y FORTALEC IMIENTO INSTITUC IONAL

En este rubro de administración y fortalecimiento institucional se incluyen los principales logros del ciclo anterior en dos de las 7 líneas estratégicas del plan maestro 2016-2019: Administración y gestión de procesos, y proyección universitaria. Los esfuerzos se enfocaron a una mayor calidad en la gestión de los procesos y recursos físicos, tecnológicos, financieros y relativos al personal, así como a la promoción de la oferta de valor de la Universidad.

Recursos Financieros. Sobre el rubro de recursos financieros sobresale lo siguiente: 1.

2. 3.

Recuperación de cartera de Beca Crédito. La recuperación de cartera de beca crédito superó en un 11% lo proyectado, lo que permite a la Universidad seguir apoyando a nuevos estudiantes con este beneficio. Mejora de la eficiencia presupuestal. Se ha incrementado el cumplimiento presupuestal, alcanzando la cifra del 98% del resultado proyectado. Crecimiento consolidado. Se realizaron importantes inversiones en infraestructura y equipo, como es el caso del Centro de Cultura y Buen Vivir "Sumak Kawsay". Todo esto, sin comprometer el equilibrio financiero ni la liquidez de la universidad y especialmente, sin necesidad de recurrir a financiamientos externos. Convenios de impacto social. Atendiendo a la convocatoria del Instituto de Becas y Crédito Educativo del Estado de Sonora, la Universidad la Salle Noroeste firmó el convenio de colaboración "Beca La Salle Sonora", con el objetivo de atender la burbuja demográfica de egresados de preparatoria en el estado, apoyando a

estudiantes de escasos recursos con buen aprovechamiento académico. El convenio se formalizó el mes de mayo de 2019.

Recursos Humanos. Como parte de su programa orientado al Bienestar Laboral, el departamento de Recursos Humanos realizó lo siguiente: 1.

Convenio de beneficio al personal. Se formalizó un convenio con la Clínica Dental Care, que ofrece servicios de ortodoncia y maxilofaciales con descuentos especiales para los colaboradores de la Universidad. Eventos de salud y deportivos. El departamento de Recursos Humanos colaboró con el área de salud y la de deportes, en la realización de dos eventos dirigidos al personal: Reto: Reconstruye tu Salud, y torneos internos de Slow Pitch y Futbol Rápido, actividades que ya fueron detalladas en las secciones de Responsabilidad Social Transformadora y de Formación Integral Lasallista de este comunicado. Capacitación y desarrollo del personal. Cabe resaltar en este tema que 3 colaboradores del área de mantenimiento iniciaron estudios de licenciatura en la universidad, con lo que son ya 4 integrantes de esta coordinación cursando un programa universitario. Además, 16 miembros del personal de este departamento participaron en el Curso de Espiritualidad Lasallista organizado por el Distrito México Sur, en San Juan De Los Lagos.

Gestión Escolar. La Universidad La Salle Noroeste inició con el registro de títulos electrónicos en la Dirección General de Profesiones a partir de agosto de 2018, cumpliendo así con lo dispuesto por la Secretaría de Educación Pública como una obligación de las Universidades.

Apoyos Académicos. 1.

Laboratorio Bursátil. Durante el ciclo se instaló el Laboratorio Bursátil, que tiene como objetivo generar un espacio para la interacción y formación de inversionistas promoviendo los conocimientos sobre mercados financieros mediante un enfoque práctico. Los principales beneficiarios universitarios son los alumnos del área económico administrativa, que podrán conocer de cerca lo que ocurre en las bolsas de valores internacionales, permitiéndoles desarrollar actividades prácticas de análisis económicos, financieros, bursátiles y sectoriales.

Licenciamiento de software. Se formalizó un convenio con la empresa Aspel de México, líder en el mercado de software administrativo y contable. Como resultado, los alumnos pueden disponer de 2,418 licencias de software, divididas en 7 programas administrativos, lo que se traduce en un apoyo económico de $5,035,299.00 pesos.

Mejoras en el rendimiento y control de recursos de suministro de información. Se generaron cambios en los servidores, en ampliación del espacio de almacenamiento, ancho de banda y procesamiento. Lo anterior, a fin de satisfacer las crecientes demandas a mediano plazo.

Eventos destacados en Biblioteca. Mediante el programa “Desarrollo de la Capacidad Lectora”, la Biblioteca de nuestra Universidad promueve la lectura entre los miembros de la comunidad. Como parte de ello, durante el ciclo se realizaron tres eventos: • Conmemoración del Día Mundial de la Poesía en nuestra Universidad, con la colaboración de la Dirección de Cultura de Cajeme y la Biblioteca Pública Municipal; • Presentación del libro “El Murmullo de las Abejas” por parte de su autora, la novelista Sofía Segovia; • Desarrollo de la actividad “Te invito a leer”, que consiste en una biblioteca móvil que acerca el servicio de préstamo de títulos del género de la literatura, instalándose en lugares considerados estratégicos como lo son cafetería, pasillos de los edificios académicos y administrativo, talleres, entre otros.

Mantenimiento, Adaptaciones y Equipamiento. La Coordinación de Mantenimiento y Vigilancia llevó a cabo diversos trabajos de mantenimiento, adaptaciones y equipamiento con el fin de mejorar la infraestructura y los servicios que se ofrecen a nuestra comunidad universitaria. Las principales obras se mencionan a continuación:

4. 5.

6. 7.

Construcción y equipamiento del edificio de la Cultura y el Buen Vivir Sumak Kawsay. Se trata de una construcción de más de 800 m², con espacios para desarrollo de actividades musicales, danza, artes plásticas, de formación para la trascendencia, cubículos para el personal de la Dirección de Formación y el Consejo General de Alumnos, además de una explanada para utilizarse como escenario en las presentaciones artísticas. Construcción de cubículos en talleres. Se construyeron 3 cubículos y 2 salas de trabajo con su respectivo mobiliario en el área de talleres, para uso de alumnos tesistas y maestros del área de ingenierías. Adaptaciones en oficinas. Se realizaron adaptaciones para la reubicación del centro de copiado, el archivo de servicios escolares y una oficina del área de planeación; el acondicionamiento de las oficinas ubicadas en el F19 para recibir al centro de Formación Social; la ampliación de la cabina de producción musical; la adaptación de aulas para fisioterapia en el G16, así como del laboratorio de computo E6 para convertirlo en laboratorio bursátil. Instalación del cerco perimetral norte del campus y reflectores led. Lo anterior para seguridad del campus. Mejoras en la producción de agua purificada. Para tal efecto se amplió el sistema y su almacenamiento, así mismo se remplazó la tubería para mantener la calidad del agua. Renovación de pista de atletismo y pasto sintético en la cancha de futbol rápido 2 Mobiliario en los espacios del Centro de Tecnologías e Información (CTI). Se continuó con la sustitución de sillas del CTI, también se adquirieron nuevas butacas para las ampliaciones de talleres y aulas de algunas licenciaturas, sillas ejecutivas y de visita en oficinas, además de mobiliario para eventos y áreas de descanso como son mesas

plegables, escaleras para escenario de auditorio, bancas con mesas de herrería, y nuevos sillones puff. Equipo para el personal de mantenimiento. Se adquirió el siguiente equipo: expansor de cableado de sonido digital, lava-aspiradora de doble motor de 10 lts, 2 hidrolavadoras de diferentes capacidades, aspiradora para seco y húmedo de 48 lts, fumigadora/sopladora de 20 lts de gasolina, sopladora eléctrica, desbrozadora, rotomartillo, manómetro y herramienta diversa. Adquisición de un vehículo institucional. Se añadió a la flota vehicular de la universidad un minibús Ecoline Ford E350 equipado con rampa para discapacitados, para traslado de alumnos y personal.

Optimización de Recursos en Compras. En el rubro de transportación aérea, se gestionaron 267 vuelos nacionales y 29 internacionales, con un costo promedio de $4,462.75 el vuelo redondo nacional; y de 4,567.55 el vuelo redondo internacional. Lo anterior refleja un esfuerzo importante para optimizar los recursos por parte de este departamento.

Servicios de Alimentación. En las Cafeterías universitarias se emitieron 162,559 tickets en punto de venta, que representan el número de personas atendidas durante todo el año, que se traduce en una atención promedio de 789.12 personas por día. De igual manera se atendieron 474 eventos, lo que representa una atención de 27,364 personas en eventos masivos e institucionales y 33 personas de pro becas en una iteración de 1,877 servicios.

Proyección Universitaria. 1.

Convenios. Se formalizaron diversos convenios estratégicos que atienden necesidades de las diferentes áreas y formalizan la vinculación para explorar nuevas oportunidades, algunos de ellos son: Secretaría de Salud del Gobierno, Cervecería Cuauhtémoc Moctezuma, Heineken México, Clúster Minero del Estado de Sonora,

Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái, Instituto Mexicano del Seguro Social, Becas Santander, entre otros.

Campaña de sensibilización #300LaSalle. Con motivo de la conmemoración del 300 aniversario de la Pascua de San Juan Bautista De La Salle, se llevó a cabo una campaña de sensibilización colaborativa que se lanzó de la mano de las cuatro instituciones lasallistas hermanas del Estado de Sonora: el Instituto La Salle de Ciudad Obregón, el Colegio Regis La Salle de Hermosillo, la Preparatoria San Juan Bautista De La Salle de Hermosillo y la Universidad La Salle Noroeste. El lema “Un corazón, un compromiso, una vida” cobró vida a través de una estrategia de medios que incluyó la presencia en redes sociales, publicaciones en prensa en periódicos locales y estatales, suplementos y planas, boletines y publicación de Spots de Radio.

Participación en Redes de Comunicación Internacionales. Los días 6, 7 y 8 de mayo de 2019 tuvimos presencia en la segunda reunión de los responsables de Comunicación de las Universidades miembros de la Organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL), realizada en la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ubicada en la ciudad de Santiago, Chile. Los asistentes profundizaron acerca del rol de las comunicaciones para el

fortalecimiento de la identidad católica y su importancia en el desarrollo integral de las instituciones católicas de Latinoamérica y el Caribe. 4.

Promoción. El departamento de promoción diversificó sus estrategias promocionales, actualizó sus procedimientos de seguimiento de aspirantes e integró en su equipo de trabajo un nuevo puesto dedicado a las admisiones. Lo anterior fructificó con resultados positivos, como los siguientes: • • •

Se cumplió con la meta de alumnos de primer ingreso para agosto de 2019, con 509 alumnos. El trabajo promocional y de orientación del departamento permitió la apertura de las 20 licenciaturas y el programa de profesional asociado. Hubo un incremento en el número de alumnos procedentes de preparatorias consideradas como las principales proveedoras en la localidad. Cabe destacar que hubo una mayor captación de preparatorias públicas, tanto locales como foráneas.

Planeación Estratégica. 1.

Cierre del Plan Maestro 2016-2019. En junio de 2019 concluyó el periodo del plan estratégico 2016-2019. De manera global, se cumplió en promedio con el 95% de las metas establecidas en los 34 programas del plan. El resultado por línea estratégica indica que, en 6 de las 7, el cumplimiento de las metas fue entre el 91 y el 100%; en el caso de la línea de administración y gestión de procesos el resultado fue menor, pero cercano al 80%. (ver gráfica)

Porcentaje de cumplimiento del Plan

Maestro 2016-2019, por líneas estratégicas. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PROCESOS

FORMACIÓN CIUDADANA

100

PROYECCIÓN UNIVERSITARIA

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

FORMACIÓN INTEGRAL

100

CALIDAD ACADÉMICA

RSU

96 0

100

120

Proceso de planeación estratégica para el trienio 2019-2022. Durante el verano de este año se llevó a cabo el proceso de planeación estratégica para el periodo 20192022, con la realización de 18 sesiones de trabajo y la participación de 52 personas (directivos, responsables de área y maestros de tiempo completo) en cuando menos en una de las reuniones. Los productos son: un análisis de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (FODA), el enunciado de la VISIÓN para el 2022, la definición de 5 líneas estratégicas con sus objetivos generales, y la propuesta de 31 programas alineados. Propuesta a ratificar por parte de la Junta de Gobierno.

Una acción de gracias a Dios y a todos los miembros de nuestra comunidad universitaria, por los esfuerzos de cada uno, que se sumó al logro el cumplimiento del 95% de las metas establecidas en los 34 programas del Plan Trienal del 2016 – 2019. La praxis educativa de estos años y la contemplación del futuro, nos llevó a formular la Visión para el 2022, que será nuestra guía y cause en los próximos tres años, autorizada por nuestra Junta de Gobierno:

Ser una universidad científico-humanista que promueve la democratización del conocimiento y la responsabilidad social, y que forma personas críticas, éticas, capaces e iluminadoras para el logro del Buen Vivir en plenitud y armonía con la sociedad y la naturaleza.

Muchas gracias INDIVISA MANENT

DR. SALVADOR VALLE GÁMEZ, FSC. RECTOR

LIC ENC IATURA Titulaciones.

Durante el período que reseña el presente comunicado 174 alumnos egresados lograron su titulación a través de las diferentes modalidades. La tabla 1.1 muestra la cantidad de alumnos titulados por licenciatura. Como complemento, la tabla 1.2 especifica la modalidad con la cual se titularon los alumnos. Tabla 1.1 Número de Alumnos Titulados por Licenciatura. LICENCIATURA NÚMERO DE TITULADOS Comercio Internacional 17 Recursos Humanos 5 Finanzas en Contaduría 16 Mercadotecnia 9 Arquitectura 4 Diseño Gráfico 2 Diseño y Gestión de Moda 3 Nutrición 20 Fisioterapia 21 Comunicación 1 Derecho 23 Psicología Educativa 5 Ingeniería en Diseño Industrial 5 Ingeniería Electromédica 4 Ingeniería Industrial en Calidad 8 Ingeniería Mecatrónica 15 Ingeniería en Producción Multimedia 8 Ingeniería en Minas y Construcción 5 Ingeniería en Energías Renovables 3 TOTAL 174

Tabla 1.2 Número de Títulos Otorgados por Modalidad. NÚMERO DE MODALIDAD TITULADOS Tesis 19 Experiencia Profesional 22 Estudios de Posgrados 4 Examen General de Conocimientos 19 Promedio Meritorio 94 Méritos Extraordinarios de Servicio Social 16 TOTAL 174

Eventos Especiales.

Durante el ciclo 2018-2019 se llevaron a cabo dentro de la Universidad diferentes eventos especiales, planeados por cada área académica, para reforzar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los programas de licenciatura. En la tabla 1.3 se presenta la relación del número de eventos por modalidad. Tabla 1.3 Número de Eventos Especiales por Modalidad. TIPO DE EVENTO NÚM. DE ALUMNOS NÚMERO DE EVENTOS ESPECIAL BENEFICIADOS Conferencias Paneles Cursos Talleres Jornadas Foros Concursos Videoconferencias Debates

109 12 10 64 8 1 10 11 2

1,708 539 218 1,247 747 340 188 158 112

Congresos Viaje de estudios Exposiciones Visita a organizaciones Pasarela Casos Clínicos Simposios Elaboración de Blog Días conmemorativos

3 15 10 30 2 24 1 1 4

Evaluaciones Sanitarias

TOTAL

319

473 220 249 481 25 79 213 35 123

Alumnos que consumen alimentos en cafetería.

7,155

Vinculación con el Entorno.

Una forma de vinculación con el entorno se dio durante el ciclo 2018-2019, mediante la participación de nuestros estudiantes y profesores en eventos organizados por otras instituciones tales como foros, cursos talleres, congresos, etc. En la tabla 1.4 se especifican los tipos de eventos externos en los cuales participaron los alumnos por área académica y en la tabla 1.5 los tipos de eventos externos donde participaron nuestros profesores por área académica. Tabla 1.4 Participación de alumnos de La Salle Noroeste en eventos externos. TIPO DE EVENTO NÚM. DE ALUMNOS NÚMERO DE EVENTOS EXTERNO PARTICIPANTES Conferencias Cursos Talleres Jornadas Congresos

16 3 8 2 15

120 33 98 21 204

Concursos Reto Bursátil Certamen Seminarios Videoconferencias Verano Científico Casos Clínicos en el IMSS Ferias de la Salud Grupos de Apoyo Mutuo Otros Eventos de Salud Certificaciones Proyectos Comunitarios TOTAL

7 1 2 17 1 24 11 32 2 6 2 149

60 25 35 200 1 18 36 122 76 44 20 1113

Tabla 1.5 Participación de profesores de La Salle Noroeste en eventos externos. TIPO DE EVENTO NÚM. DE PROFESORES NÚMERO DE EVENTOS EXTERNO PARTICIPANTES Conferencias 20 24 Diplomados 3 1 Seminarios

Talleres

Cursos

Jornadas

Congresos

Reuniones

Visitas Universidades

Asambleas Nacionales

Certificaciones

TOTAL

Otra forma de vinculación con el entorno se dio mediante la interacción de los estudiantes en empresas e instituciones de la región, a través de diferentes trabajos que realizaron. Información más detallada en la tabla 1.6. Tabla 1.6 Tipo de Actividades realizadas por los alumnos en empresas e instituciones. NÚMERO DE EMPRESAS E TIPO DE ACTIVIDAD INSTITUCIONES Campañas 8 Diagnósticos y Evaluaciones 43 Diseños

Investigaciones

Proyectos

Prácticas de verano

Visitas

Cursos/talleres

Auditorías

Manuales

Práctica Hospitalaria

Investigaciones de mercado

Planes Estratégicos

Prácticas de campo

TOTAL

305

Por otro lado, el servicio que prestaron los estudiantes en diversas instituciones del sector gubernamental y Productivo, en el Bufete Jurídico, en el Centro Psicoeducativo, en la Clínica de Fisioterapia y del Área de la Salud, fue otra manifestación de nuestros vínculos con el entorno durante el ciclo 2018-2019. Los resultados obtenidos, se muestra en la tabla 1.7.

Tabla 1.7 Experiencias de vinculación mediante actividades de servicio. SERVICIO RESULTADOS Bufete Jurídico Gratuito Núm. de casos atendidos por consultas y asesorías: 146 Núm. de citatorios: 8 Núm. de convenios extrajudiciales: 0 Núm. de demandas presentadas: 52 Núm. de demandas contestadas: 22 Núm. de gestiones en diversas dependencias: 37 Núm. de sentencias a favor de los solicitantes: 10 Centro Psicoeducativo La Salle Ponguinguiola

Núm. de personas atendidas: 120 Núm. de sesiones: 690 Núm. de estudiantes participantes en Programas Psicoeducativos: 14

Orientación Psicoeducativa en Universidad la Salle Noroeste.

Núm. de alumnos atendidos: 86 Núm. de sesiones: 140 Orientación vocacional: 17 Núm. de perfiles realizados: 43 Evaluación nuevo ingreso agosto 2018: 250

Clínica de Fisioterapia

Núm. de sesiones: 6,300 Núm. de pacientes atendidos: 35 por día Núm. de alumnos participantes: 6 pasantes y 10 practicantes

Área de la Salud

Núm. de horas: 46,080 en servicio social Núm. de alumnos participantes en servicio social: 48 Núm. de horas: 38,600 en prácticas hospitalarias

Inst. del sector gubernamental y Productivo

Núm. de alumnos participantes en prácticas hospitalarias: 76 Núm. de estudiantes: 14 Núm. de horas dedicadas por cada estudiante: 120 Total 1,680 horas de servicio destinadas al sector social.

Servicio Social El servicio que prestaron los estudiantes en diversas instituciones del sector gubernamental y Productivo, a través del Servicio Social, fue otra manifestación de nuestros vínculos con el entorno, durante el ciclo 2018-2019. Los resultados obtenidos, se muestra en la siguiente Tabla 1.8: Tabla 1.8 Resultados de Servicio Social que prestaron los estudiantes TIPO DE SERVICIO Servicio Social

RESULTADOS Núm. de estudiantes: 165 Núm. de horas dedicadas por cada estudiante: 480 Total 95,040 hrs. de servicio destinadas al sector social.

Trabajo Colegiado Con el propósito de integrar esfuerzos para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje de las distintas licenciaturas, se llevaron a cabo reuniones generales de

academia, reuniones específicas por áreas de especialización y reuniones extraordinarias en las que participaron los profesores de nuestra Universidad. Información específica al respecto se presenta en la tabla 1.9. Tabla 1.9 Reuniones de Academia TIPO DE EVENTO TOTAL REUNIONES Academia General 22 Academia por Área de Especialización

Reuniones Extraordinarias

TOTAL

156

Acompañamiento Fraterno Durante el período que reseña este comunicado se impartieron tutorías y asesorías académicas, para dar seguimiento académico a los alumnos de todas las licenciaturas de cada área. Los resultados al respecto se presentan en la tabla 1.10. Tabla 1.10 Seguimiento académico a través de tutorías y asesorías. PROGRAMA

RESULTADO EN HORAS

Tutorías

992

Asesorías Académicas

1330

TOTAL

2322

POSG RADO Exámenes de Grado Durante el período que se reseña este comunicado, se otorgaron 135 grados a alumnos de los diferentes programas que se ofrecen. La distribución de los grados otorgados por programa se presenta en la tabla 2.1. Tabla 2.1 Grados otorgados por programa. POSGRADO EN: NÚM. DE GRADOS OTORGADOS CIUDAD OBREGÓN, SON. / Julio 2018 – Junio 2019 Amparo 17 Calidad 21 Educación 16 Ingeniería Económica y Financiera 27 Negocios Internacionales 7 Tecnologías de Información 6 Procesal Penal Oral 3 Impuestos 4 Administración de Instituciones de Salud 10 Telecomunicaciones y Redes 4 TOTAL 115 HERMOSILLO, SON. / Julio 2018 – Junio 2019 Telecomunicaciones y Redes 5 Amparo 4 Impuestos 1 Ingeniería Económica y Financiera 5 Derecho Corporativo 5 TOTAL 20

Como complemento, la gráfica 2.1 muestra el porcentaje de alumnos por programa que obtuvieron su grado.

Gráfica 2.1 Porcentaje de alumnos por programa, que obtuvieron su grado.

PORCENTAJE DE GRADOS OTORGADOS 2018-2019 CIUDAD. OBREGON – HERMOSILLO 6.67%

3.70%

15.56%

7.41% 3.70% 2.22%

15.56%

4.44% 5.19%

11.85% 23.70%

Amparo

Calidad

Educación

Ingeniería Económica y Financiera

Negocios Internacionales

Tecnologías de Información

Procesal Penal Oral

Impuestos

Administración de Instituciones de Salud

Telecomunicaciones y Redes

Derecho Corporativo

Reuniones de Academia Durante los semestres Agosto – Diciembre 2018 y Enero – Mayo 2019, se realizaron 18 reuniones de academia en el Área de Posgrados. La relación de estos eventos, indicando el -período de realización, se presenta en la tabla 2.2.

Tabla 2.2 Reuniones de Academias

NÚM. DE REUNIONES

EN CD. OBREGÓN

EN HERMOSILLO

Agosto - Diciembre 2018

Enero – Mayo 2019

PERÍODO

TOTAL

Conferencias y Visitas En el ciclo 2018-2019, los estudiantes asistieron a conferencias magistrales sustentadas por especialistas en el área de conocimiento y realizaron visitas a empresas. A continuación, se presenta detalle en la tabla 2.3.

Tabla 2.3 Número de alumnos participantes. POSGRADOS EN CIUDAD OBREGÓN PERIODO Ago.-Dic. 2018 Ene-May. 2019

NÚM. ALUMNOS

CONFERENCIAS / VISITAS

Conferencia de inicio a estudiantes del Doctorado en Educación.

Alumnos de MGD realizaron una visita a las instalaciones deportivas del Instituto La Salle y la Universidad La Salle Noroeste, como parte de la materia de Gestión de Organizaciones Deportivas.

POSGRADOS EN HERMOSILLO 3 Ago.-Dic. 2018 9 2 Ene-May. 2019 9

Alumnos de MTR participaron en videoconferencia de seguridad informática impartida por el Ing. Jorge Iván Rivera Montaño como actividad de la materia de Seguridad en Redes. Alumnos de la MDEU visitaron la planta TRABIS para conocer el proceso de fabricación como actividad de la materia de Sistemas Estructurales Prefabricados. Alumnos de MTR visitaron el Centro de operación de fibra óptica Central como actividad de la materia de Modelado y diseño de redes de comunicación. Alumnos de la MDEU visitaron edificios históricos del centro de Hermosillo para realizar dictámenes estructurales como actividad de la materia de Patología y Rehabilitación de Estructuras.

INVESTIGAC IÓN Comparativo de Productos de Investigación En la tabla 3.1 se muestra información sobre el número de investigaciones realizadas y productos registrados durante el ciclo 2018-2019. También se muestra el número de profesores y alumnos que realizaron investigación.

Tabla 3.1 Comparativo CONCEPTO

JULIO – DIC. 2018 86 Número de Investigaciones PRODUCTOS ACADÉMICOS PUBLICADOS:

ENERO – JUNIO 2019 48

TOTAL 134

Artículos de Investigación

Informe de Investigación

134

Capítulo de libros

Ponencias

Carteles

109

Ensayos

Tesis

145

Por Asignatura

Alumnos

101

187

NÚMERO DE PROFESORES Y ALUMNOS QUE REALIZARON INVESTIGACIÓN EN EL SEMESTRE: Tiempo Completo 15 5 20

Proyectos de Investigación Se muestra en la siguiente tabla 3.2 los nombres de los proyectos de investigación y su descripción, así como quienes participaron para su realización: Tabla 3.2. Proyectos de Investigación realizados en el período 2018-2019. Proyectos Institucionales OPTIO

Descripción del Proyecto

Involucrados

Investigación sobre la planeación académica de las asignaturas dela Institución , en relación con los fines declarados en los programas académicos y la distribución de tiempo para las actividades encomendadas a los alumnos, dirigida por el área de investigación y Coord. Arte Arq. y Diseño en colaboración con las coordinaciones académicas.

• Alejandro Méndez González • Mónica Merelles • María Anabell Covarrubias Díaz Couder • Coordinadores Académicos

Ju’unea

Conformación, edición y publicación de número

Callejones temáticos

Colaboración en diagnóstico para el mejoramiento de la imagen urbana y la recuperación de su impacto en Cajeme.

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • José Humberto Salguero Antelo

Desarrollo de materiales didácticos para el área de Formación

Materiales didácticos para las materias del área de Formación Humano – Cristiana

• Maestros de Formación Humanocristiana • Alejandro Méndez González

Humanocristiana

• José Humberto Salguero Antelo

Seminario de Investigación

Esta actividad busca fortalecer la parte de capacitación docente especializada orientada a fomentar la investigación en los docentes de la institución. El seminario se conforma por cuatro módulos que buscan considerar aspectos teórico-prácticos del planteamiento y resolución de problemas. Además, busca estimular al docente universitario a desarrollar propuestas que enriquezcan el proceso educativo a partir de la investigación y además, a transmitir estas competencias a sus estudiantes.

• Alejandro Méndez González • José Humberto Salguero Antelo • María Anabell Covarrubias Díaz Couder • Manuel Sánchez

Fomento a la Lectura

Programa para impulsar la lectura en los estudiantes de licenciatura, de primer ingreso, como actividad de aprendizaje para desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita.

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • Academia de Investigación

Foro de Investigación

Evento que presenta a la comunidad las investigaciones desarrolladas por los alumnos de licenciatura y posgrado.

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • Academia de Investigación

Desarrollo de Academias

Desarrollo de academia para la revisión de la factibilidad de proyectos de los alumnos de Licenciatura.

Proyectos

Interinstitucionales

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • Academia de Investigación

Descripción del Proyecto

Involucrados

SISETI

SISETI tiene por objetivo obtener información relevante sobre el enfoque de aprendizaje de los alumnos, emociones, estilo de vida, salud física y mental para conocer cómo todo esto impacta en su rendimiento académico a lo largo de su carrera universitaria. Finalmente, al detectar un problema de salud, conocer sobre sus preferencias en la utilización de servicios que se ofrecen en la universidad o en línea para atender a estos problemas. Además será fuente para diseñar estrategias que apoyen su proceso de aprendizaje durante su estancia en la universidad.

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • Ana Myriam Valenzuela Araiza • ITESCA

Proyectos de inv. y desarrollo multimedia para niños con capacidades especiales

Desarrollo de proyectos de manera inter institucional con ITSON para apoyar el desarrollo en lecto-escritura de niños con capacidades especiales

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • ITSON

Organización V Simposio de Cd. Agrícolas y Turismo

Organización del V Simposio de Cd. Agrícolas y Turismo, así como responsables de la mesa 4: SOCIEDAD Y CULTURA PARA LA SUSTENTABILIDAD

• Alejandro Méndez González • José Humberto Salguero Antelo • María Anabell Covarrubias Díaz Couder

9° Concurso de Investigación en Psicología de Instituciones lasallistas

Como parte de la Comisión del Concurso de Investigación en Psicología, en la 9ª Edición del concurso se nos asignó el liderazgo en esta evento que busca promover la investigación y ciencias afines, pertinente a la realidad educativa y socioemocional en México, a través de la unión de esfuerzos entre las diversas instituciones educativas del país para cumplir con el compromiso propio de las instituciones lasallistas.

• José Humberto Salguero Antelo • Alejandro Méndez González

Proyectos

Nacionales COEPES

Descripción del Proyecto Participación en Grupo Técnico Investigación y Posgrados, en tres proyectos: 1. Ley de Ciencia y Tecnología

Involucrados • José Humberto Salguero Antelo • María Anabell Covarrubias Díaz Couder

2. Padrón de investigadores del Estado de Sonora 3. Padrón de Posgrados DMN

Proyectos

Internacionales

Establecer las líneas de investigación para la realización de investigaciones en el Distrito México Norte

• Alejandro Méndez González • José Humberto Salguero Antelo • María Anabell Covarrubias Díaz Couder

Descripción del Proyecto

Involucrados

PUERTAS

Investigación internacional e interinstitucional, dirigida por la Universidad de Harvard y la ULSA Bajío cuyo objetivo es conocer la salud física, mental y emocional de los alumnos de las generación del 2016, 2017, 2018 y 2019

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • ULSA Bajío • Harvard • Otras universidades

UNIVERSALIDAD

Programa de investigación interinstitucional e internacional que analice los procesos de inclusión de las múltiples identidades socio-culturales desde la pretensión de una universalidad lasallista. Este proyecto

• Alejandro Méndez Glez. • José Humberto Salguero Antelo

RIDUL

incluye un proyecto editorial como vehículo de difusión

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • ULSA Noroeste, México • ULSA México, México • Hno. Diego Muñoz-> BICE Paris • Hno. Carlos Castañeda RELAL Bogotá

Investigación sobre las identidades del docente universitario lasallista. Estudio Internacional desde el análisis de:

• Canoas, Brasil • Bogotá, Colombia • Madrid, España • Bajío, México • México, México • Noroeste, México

1) Formación profesional docente 2) Desarrollo académico 3) Identidad docente

1) María Anabell Covarrubias Díaz Couder 2) José Humberto Salguero Antelo

3) Alejandro Méndez Glez. RIILSA

Gestión de la Red Internacional de Investigación Lasallista por el período 2018-2019:

• Alejandro Méndez Glez. • José Humberto Salguero Antelo • María Anabell Covarrubias Díaz Couder

ERASMUS

Proyecto sobre estrategias para la disminución de la Obesidad infantil, en colaboración con tres universidades europeas, dos universidades de Costa Rica y en México La Salle Victoria, Pachuca, Oaxaca, Noroeste,

• María Anabell Covarrubias Díaz Couder • Grupo técnico

Reuniones de Academia Durante el período que se reseña, se realizaron 23 reuniones de academia en el Área de Investigación. La relación de estos eventos, indicando el período de realización, se presenta en la tabla 3.3. Tabla 3.3 Reuniones de Academias PERÍODO NUMERO DE REUNIONES Julio -Diciembre 2018 14 Enero – Junio 2019

TOTAL

DESARROLLO AC ADÉMIC O Cursos de Formación Docente Durante el período que reseña este comunicado, asistieron 190 maestros en total a los 9 eventos de formación docente que se organizaron. La información se presenta completa en la tabla 4.1

Tabla 4.1 Asistencia a eventos de formación docente. CURSO

FECHA

DURACIÓN

NÚM. MAESTROS

HORAS DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DEL PERFIL DOCENTE LASALLISTA Módulo : Estrategias de enseñanza- aprendizaje.

Nov. 2018

Módulo: Lasallismo.

Sept. 2018

Módulo: Modelo Curricular por Competencias.

Jun. 2018

Módulo: Investigación como estrategia didáctica.

Ago. 2018

TOTALES

OTROS CURSOS DE CAPACITACIÓN y ACTUALIZACIÓN DOCENTE Modalidad Mixta ULSA Noroeste.

Jun. 2018

Inducción de profesores.

Ago. - dic. 2018

Modalidad Mixta ULSA Noroeste.

Jun. 2019

Rectitud Profesional.

Nov. 2018

Inducción de profesores.

Ene. – may. 2019

127

TOTALES

Personal Docente de Nuevo Ingreso Con la finalidad de asegurar la calidad del personal docente, se realizaron 2 eventos, los cuales se relacionan en la tabla 4.2.

Tabla 4.2 Eventos para el personal docente de nuevo ingreso EVENTOS Desayuno de Bienvenida agosto-diciembre de

NÚM. DE DOCENTES ASISTENTES 178

Desayuno de Bienvenida enero-mayo de 2019

185

TOTAL EVENTOS

PASTORAL UNIVERSITARIA Conferencias y Talleres Algunas de las actividades importantes del área de Pastoral Universitaria corresponden a diversas conferencias y talleres organizados especialmente para contribuir en la formación humana y cristiana de los jóvenes y de la comunidad universitaria en general. En la tabla 5.1 se señalan los eventos realizados en este ciclo que reseña este comunicado y sus participantes. Tabla 5.1. Conferencias y Talleres NOMBRE DE LA CONFERENCIA O TALLER

NÚMERO DE

Foro de reflexión: Nuestro valor y compromiso lasallista en el proceso migratorio de México y Centro América. Ponente: Dr. Mirko Marzadro.

170

Exposición de carteles y reflexiones sobre sobre la migración, racismo y xenofobia. Presentación con Música Latinoamericana. Conferencia: Ética; La Joya de la corona en la Formación de los Alumnos Universitarios. Ponente: Mtro. Pablo Peralta Avila. Conferencia: La silenciosa construcción de la sociedad sustentable” Ponente: Dr. Alberto Camiro del Centro Regional Universitario Noroeste de la Universidad de Chapingo. Curso Virtual sobre Estudios y Responsabilidad Social del alumno Lasallista. TOTAL

ASISTENTES

300 16 200 8 694

Parte de la misión del departamento de Pastoral Universitaria es ofrecer a la comunidad universitaria espacios de reflexión y de encuentro con Dios. Por este motivo se programaron algunos eventos importantes durante el ciclo que reseña este comunicado. Ver tabla 5.2 el detalle de los eventos y sus participantes. Tabla 5.2 Retiros y Encuentros TIPO DE EVENTO

DIRIGIDO A

NUM. DE ASISTENTES

Taller de Líderes Universitarios Lasallistas 2018(TALUL) “Mi trascendencia al servicio de los demás”

Jóvenes universitarios y Maestros

120

Retiro Misionero de Adviento 2018

Misioneros de ULSA

Retiro Misionero de Semana Santa 2019

Misioneros de ULSA

Retiro Misionero de Verano 2019

Misioneros de ULSA

Encuentro Deportivo de Grupos Juveniles de la Diócesis 2019

Grupos Juveniles Diocesanos Personal Docente y Administrativo

Retiro Cuaresmal para Personal 2019

50 80

Retiro para Finalistas 2019

Alumnos graduados

Taller Ecuménico de reflexión: ALPHA

Jóvenes Universitarios

Jornada Mundial de la Juventud en Panamá

Jóvenes Universitarios y Pastoralista

Encuentro Internacional de Jóvenes Lasallistas Panamá 2019.

Jóvenes Universitarios y Pastoralista

Encuentro Internacional: International La Salle Summer Academy 2019: Citizenship, Citizenry and Ethics.

Jóvenes Universitarios

Total

544

Una de las formas de expresión más significativas de nuestra fe, es la eucaristía. Como parte de los servicios que ofrece la universidad a través de Pastoral Universitaria, se realizaron celebraciones litúrgicas, algunas de ellas ya tradicionales y otras especiales, Además de Spots litúrgicos y lasallistas, jornadas de oración y asesorías espirituales y confesiones. La información completa sobre la cantidad de eucaristías celebradas por tipo de celebración litúrgica, se presenta en la tabla 5.3

Tabla 5.3 Celebraciones litúrgicas TIPO DE CELEBRACIÓN Eucaristías semanales ordinarias (miércoles 10:00 am)

NÚMERO DE EVENTOS 32

Eucaristías de bienvenida, inicio de semestre e inducción.

Eucaristías especiales de fiestas litúrgicas y lasallistas, miércoles de ceniza, etc.

Eucaristías especiales para el personal, maestros, graduación.

Celebraciones especiales: envío a misiones, hora santa, evento mariano, entre otras. TOTAL CELEBRACIONES TOTAL SPOTS Y REFLEXIONES LITÚRGICO-LASALLISTAS TOTAL ASESORÍA ESPIRITUAL Y CONFESIONES

6 50 30 150

La solidaridad y el apoyo a los más necesitados son valores que se hacen notar entre la comunidad universitaria. Durante los semestres Julio – Diciembre 2018 y Enero – Junio 2019, se realizaron diversas campañas, eventos y acciones sociales para apoyar algunas causas específicas. Este servicio permitió que diversos sectores de nuestra sociedad se vieran beneficiadas. Información completa se presenta en la tabla 5.4.

Tabla 5.4 Acciones Sociales EVENTO Misioneton Adviento 2018

BENEFICIO Apoyo con despensas y artículos no perecederos para misioneros y 7 comunidades de Guaymas y Rosario Tesopaco.

Apoyo con despensas y artículos no perecederos para Misioneton misioneros y comunidades de 7 comunidades de Guaymas y Semana Santa 2019 Empalme. Apostolado de grupo Misionero “Indivisa Manent”

Apoyo con alimentos y víveres para Albergue la Divina Providencia, frente al hospital general: 20 personas apoyadas, 15 voluntarios.

Misión Yaqui

10 Niños de la comisaría de Cócorit culminaros su primera comunión gracias al apoyo del programa Misión Yaqui.

Misión Yaqui: Apadrina un niño

Apoyo a 80 de niños y niñas de la comisaría de Cócorit, quienes fueron apadrinados por 50 jóvenes universitarios para celebrar el Día del Niño en el las instalaciones de ULSA.

Pastoral Penitenciaria (ITAMA y CERESO)

Por medio de los programas de Pastoral Penitenciaria (CERESO e ITAMA) se logró brindar atención a más de 150 Jóvenes y adultos que se encuentran privados de la libertad.

“Iluminare La Salle”: Apostolados Construyendo Comunidad y Creamos Juntos

Por medio de los proyectos preventivos del programa "Iluminare La Salle", (Construyendo Comunidad y Creamos Juntos) se logró la limpieza y rehabilitación de 2 parques, así como atención de más de 300 niños, jóvenes y adultos de 8 comunidades vulnerables de Cajeme, Empalme y Guaymas.

“Iluminare La Salle”: Los proyectos "Encuentros Transformadores" y Transformando Apostolados fronteras" lograron atender a más de 160 migrantes y personas "Encuentros en situación de calle Transformadores" y Transformando fronteras" TOTAL ACCIONES SOCIALES

17 acciones sociales con diferente población beneficiaria.

Además de los eventos ya mencionados, el departamento de Pastoral Universitaria realiza diversas actividades orientadas hacia nuestra Misión Institucional. Dichos eventos benefician tanto a los alumnos, como al personal y a la sociedad en general. A continuación, se detallan algunos de ellos en la tabla 5.5.

Tabla 5.5 Actividades especiales NOMBRE DEL EVENTO

DIRIGIDO A:

NÚM. DE ASISTENTES

Participación en Curso de Pedagogía y Estudios Lasallistas en San Juan de Los Lagos.

Personal docente y administrativo

Participación en Diplomado de Responsabilidad Social Universitaria: CESLAS.

Personal docente

Participación en Diplomado en Espiritualidad y estudios Lasallistas. Hermano Lorenzo Gonzalez Kipper.

Personal docente y administrativo

Participación en XXII Congreso Internacional Ciencia y Vida: Universidad Libre Internacional de Las Américas (ULIA) Universidad La Salle Pachuca.

Personal Docente

Participación en el 1er Encuentro Continental de Pastoral Urbana: La Alegría del Evangelio para Las Grandes Ciudades.

Personal Docente y Pastoralistas

Toda la Comunidad Universitaria

300

Evento Ser La Luz del Mundo (Encendido de luces en diciembre)

Celebración Liturgia Navideña y Petición de Posada

Toda la comunidad universitaria 13 Comunidades de Rosario Tesopaco, Guaymas y Empalme. 12 comunidades de los Municipios de Empalme y Guaymas.

Misiones de Adviento 2017 Misiones de Semana Santa 2018

160 85 80

Misiones de Verano 2018

3 comunidades del Municipio de Rosario Tesopaco.

Misiones en Bocauren, Talamanca, Costa Rica. 2019

1 Comunidad en Bocauren, Zona de Talamanca con comunidad indígena Bribri.

Voluntarios en actividades del Hermano Superior General de las Escuelas Cristianas. 2 Sesiones para el Fortalecimiento de Academia de Formación Humana - Cristiana Programa de activación y formación de catequistas (Misión Yaqui) Hora Santa - 15 sesiones preparación litúrgica, oración y reflexión.

Toda la comunidad Lasallista. Maestros de Formación Humana - Cristiana Alumnos Voluntarios de Misión Yaqui Alumnos Universitarios

Participación en curso de capacitación en Modalidad Mixta para maestros del área de Formación Humana Cristiana.

Personal Docente

TOTAL PARTICIPANTES

50 28 12 30 15 904

C ENTRO DE DESARROLLO

C OMUNITARIO LA SALLE - C ÓC ORIT Durante el ciclo escolar 2018-2019, se ofrecieron 58 servicios a la comunidad. Con éstos se beneficiaron, en conjunto, 1,706 personas principalmente de la comisaría de Cócorit. El detalle sobre el número de beneficiarios por proyecto específico se presenta en la tabla 6.1.

Tabla. 6.1 Beneficiarios Centro de Desarrollo Comunitario La Salle - Cócorit Actividad

Cantidad de servicios / Talleres 20

Número de Beneficiarios 210

Talleres deportivos

Talleres de capacitación para el trabajo

218

Talleres de apoyo académico y complementarios Jornada de la Vista

Talleres artísticos

Ampliando el Desarrollo de los Niños (ADN) Servicios de Psicólogo

106

Educación para adultos

892

1706

TOTAL

Como complemento a la información de la tabla anterior 6.1, a continuación, se da a conocer la descripción y objetivo de los 58 servicios que se ofrecieron de junio 2018 a julio 2019 en el Centro de Desarrollo Comunitario La Salle. Ver tabla 6.2 Tabla. 6.2 Servicios realizados en el Centro de Desarrollo Comunitario La Salle NÚM. 20 3 18

SERVICIO

DESCRIPCIÓN/OBJETIVO

Talleres artísticos

Desarrollar los talentos artísticos mediante cursos, exposiciones, talleres e integración a la vida cultural de la comunidades.

Talleres deportivos

Contribuir a la salud integral mediante cursos deportivos y de activación física

Talleres de capacitación para el trabajo

Desarrollar las capacidades técnicas de los beneficiarios para que puedan emprender una actividad productiva.

Talleres de apoyo Colaborar en la educación de los beneficiarios mediante académico y apoyo académico y cursos complementarios. complementarios

Servicios de psicólogo

Orientación psicológica a bajo costo para las personas de la comunidad en general.

Ampliando el Desarrollo de los Niños (ADN)

Desarrollo de actividades lúdico-formativas, artísticas y deportivas, impartición de asesorías académicas en horario extendido, además de servicio alimentación balanceada.

Educación para los adultos

Educación básica abierta para jóvenes y adultos.

Jornada de la vista

Detectar problemas visuales de manera oportuna a personas de las comunidades cercanas a Cócorit.

Servicios realizados de Julio 2018 a Junio 2019

PROMOC IÓN Campañas de Promoción de Licenciatura Una de las estrategias de promoción, es visitar a preparatorias foráneas y locales. Durante ciclo 2018-2019, se realizaron visitas a 33 preparatorias foráneas y 16 preparatorias locales, para dar a conocer la promoción de toda nuestra oferta académica. La información detallada se presenta en la tabla 7.1.

Tabla 7.1 Visitas a preparatorias foráneas y locales. CIUDAD Hermosillo

Colegio Regis

FECHA VISITA 01/10/2018

NÚM ASISTENTES 200

Colegio San Juan

18/09/2018

160

08/10/2019

08/10/2018

Preparatoria Anahuac

16/11/2018

Fray Pedro de Gante

19/09/2018

Colegio Miranda

19/09/2018

Colegio Juan Bosco

19/09/2018

Colegio Lourdes

19/09/2018

PREPARATORIA

Colegio Ilustración Guaymas

Nogales Nogales Arizona

Colegio Americano de San Carlos Preparatoria KINO

Caborca

Navojoa

Los Mochis

Guasave

Baja California

Colegio Muñoz

31/01/2019

COBACH

300

Santa Fe

13/09/2019

Colegio Bosco

30/10/2018

Colegio Guadalupano

23/10/2018

CBTIS #64

30/10/2018

180

Colegio Mochis

04/09/2018

120

Sor Juana Los Mochis

31/01/2019

Fray Pedro de Gante

05/09/2018

Enrique Arreguin

05/09/2018

Centro Escolar del Noroeste

03/09/2018

Colegio de Occidente

Colegio Niños Héroes

04/09/2018

Colegio Nueva Senda

04/12/2018

Colegio Guasave

10/09/2018

Sor Juana Guasave

11/09/2019

CBTIS #108

11/09/2018

200

Centro Pedagógico del Noroeste COBACH 04

22/10/2019

21/11/2018

200

LICEO

20/11/2018

Colegio Baldor

21/11/2018

Colegio el Camino

23/11/2018

Colegio Picacho

23/11/2018

TOTAL ALUMNOS PREPARATORIAS FORร NEAS

Cd. Obregรณn

Instituto La Salle Nocturna

07/09/2018

Instituto La Salle

12/09/2018

127

Colegio Teresiano

11/09/2018

Instituto Libertad

13/09/2019

Colegio Excelencia

CBTIS #37

07/09/2018

550

COBACH I

09/11/2018

500

COBACH II

200

COBACH III

12/10/2018

200

CBTA #197

22/10/2019

560

CECYTE Esperanza

08/10/2018

180

Fray Luca Di Borgo

11/10/2018

04/04/2019

14/11/2018

23/01/2019

Multiversidad Colegio Vizcaya Colegio Progreso Colegio Savater

TOTAL ALUMNOS PREPARATORIAS LOCALES

Por otro lado, nos visitaron alumnos de 24 Preparatorias distintas, programados para la recepción de dichas visitas. (Ver tabla 7.2)

Tabla 7.2 Visitas de preparatorias foráneas y locales a la Universidad PREPARATORIA

CIUDAD

FECHA VISITA

NÚM. DE

Hermosillo

Colegio Regis Colegio San Juan

27/01/2019 13/03/2019

ASISTENTES 29 45

Guaymas

Colegio Ilustración

26/02/2019

Preparatoria Anahuac

26/02/2019

Nogales

Fray Pedro de Gante

17/10/2018

Navojoa

COBACH

26/02/2019

Colegio Bosco

26/02/2019

Álamos

COBACH

26/02/2019

Colegio Mochis

26/02/2019

Sor Juana Los Mochis

26/02/2019

Enrique Arreguin

26/02/2019

Centro Escolar del Noroeste

26/02/2019

Colegio de Occidente

26/02/2019

Sor Juana Guasave

26/02/2019

Colegio Guasave

26/02/2019

Instituto La Salle

24/10/2018

Colegio Progreso

26/02/2019

Colegio Teresiano

26/02/2019

Instituto Libertad

26/02/2019

Los Mochis

Guasave Cd. Obregón

Colegio Excelencia

26/02/2019

CBTIS #37

26/02/2019

COBACH I

26/02/2019

COBACH II

26/02/2019

Tec Milenio

26/02/2019

Colegio Vizcaya

26/02/2019

TOTAL ALUMNOS PREPARATORIAS

En la tabla 7.3 se presentan los eventos especiales que se llevaron a cabo en el período que reseña este comunicado, para hacer más intensa la comunicación con los Orientadores Vocacionales de las Preparatorias y también para personalizar la atención que presta la universidad a los estudiantes y Padres de Familia. Tabla 7.3 Eventos Especiales. EVENTO (expo)

Escuela

FERIA LA SALLE 2019

ULSA Noroeste Colegio Lux

Hermosillo

COBACH Villa de Seris

FECHA

NÚMERO DE ASISTENTES

26/02/2019 07/11/2018

1100 50 600

COBACH Reforma

30/01/2019

450

CDI Alfaes

18/09/2018

Guaymas

Regional de Guaymas

16/10/2018

100

Empalme

COBACH

260

Nogales

CETIS #128

600

COBACH

30/10/2019

100

Santa Ana

CECYTE

06/01/2019

120

Magdalena

COBACH

10/10/2018

450

Caborca

COBACH

15/11/2018

200

Caborca

COBACH

15/11/2018

200

Puerto Peñasco

COBACH

11/11/2018

360

Navojoa

CBTIS # 48 CBTIS #207

29/10/2019

180

Álamos

COBACH

08/02/2019

100

Huatabampo

COBACH

150

Colegio Sonora

Villa Juárez

CBTIS #128

Los Mochis

CBTIS #43

Guamúchil Chihuahua

14/11/2018

300

CBTIS #45

25/10/2018

200

Colegio La Salle

04/10/2018

1000

COBACH IV

100

Regional de Guaymas

CONALEP Cd. Obregón

CEBACH CETIS #69

160 10/10/2018

CBTIS #188 COBACH San Ignacio Rio Muerto COBACH Pueblo Yaqui

150 450

05/02/2019

100

31/01/2019

120

TOTAL

980

Otra de las participaciones en las que hizo presencia la Universidad, en el ciclo 20182019, fue en eventos que fueron organizados por diferentes preparatorias y otros organismos, a través de stands promocionales, juegos y conferencias. Haciendo presencia en 12 eventos diferentes organizado por diversas instituciones. Ver siguiente tabla complementaria 7.4. Tabla 7.4 Participación en Eventos organizados por diferentes preparatorias, con stand promocional, juegos y conferencias. CIUDAD

EVENTO

FECHA

26/09/2018

Cd. Obregón

Conferencia Proceso De Humanización de los Maestros Conferencia Proceso de Humanización de los Maestros Expo Zilenial

Cd. Obregón

Expo TVP

28/03/2019

Navojoa

Expo UniRadio

28/03/2019

Cd. Obregón

Conferencia Maestros COBACH I (ayúdame a organizarme) Taller Branding Lab

01/04/2019

Conferencia Ayúdame a organizarme (ILS auditorio) Taller Energias Renovables (Colegio Regis)

17/10/2018

Los Mochis Cd. Obregón

Nogales Cd. Obregón Hermosillo Hermosillo Cd. Obregón Los Mochis

Taller Ciencias Políticas y Gestión Pública (Colegio Regis) Kermesse deportica (Colegio Teresiano de la Vera-cruz) Taller Comunicación

18/01/2019

27/03/2019

09/10/2018

01/11/2018

10/11/2018 30/01/2019

FORMAC IÓN Actividad Cultural Durante el ciclo escolar 2018-2019, se organizaron 13 eventos culturales diferentes, a los que, en conjunto, asistieron 6,150 personas, entre ellos los del Club Amigos de la Cultura. El detalle sobre el número de asistentes por evento específico se presenta en la tabla 8.1.

Tabla. 8.1 Eventos culturales FECHA

ASISTENCIA APROX.

Otoño cultural Cócorit (presentación de la Orquesta Lasallista)

20 oct 2018

400

Coro Pléyades

08 nov 2018

450

Producción multidisciplinaria “Cosmovisión yaqui” (Evento de bienvenida al Hno. Robert Schieler)

20 nov 2018

1000

NOMBRE EVENTO

Presentación de la Orquesta y Coro polifónico en el Festival Tetabiakte 2018

Nov 2018

700

Presentación del grupo Quipú y coro polifónico en la Ceremonia ser Luz del Mundo

23 nov 2019

350

Muestra de talleres

23 nov 2018

450

Presentación de la ponencia “Consumo cultural” en el foro de COEPES en UTS Nogales

02 dic 2018

300

Concierto “Standars del jazz” (acompañando la presentación del libro El murmullo de las abejas de Sofía Segovia

28 feb 2019

450

Presentación del grupo de jazz Insigne (Inauguración del laboratorio Bursátil y de negocios)

07 mar 2019

300

Recital “Como Dios manda”

28 mar 2019

550

Presentación del grupo Quipú (Vino de honor en la inauguración del edificio de la Cultura y en Buen vivir “Sumak Kawsay”)

29 Abr 2019

250

Participación del grupo Reims en el Festival de la Danza en el teatro del ITSON

07 may 2019

500

Muestra de talleres

17 may 2019

450

TOTAL

6,150

Ambiente Estudiantil Una manera de crear un ambiente de fraternidad dentro de la Universidad, se realizaron algunos eventos, en los que se promueve la participación entusiasta de los alumnos de las diferentes carreras. En la siguiente tabla 8.2 se muestra mas detallada la información.

Tabla. 8.2 Eventos de ambiente estudiantil NOMBRE EVENTO

FECHA

Presentación de la Batucada en la Pasarela deportiva

09 oct 2018

Participación de la animación, batucada y grupo de hip hop en los Juegos Deportivos Inter ULSAS (León, Gto.)

15-18 nov 2018

Evento ULSA Games

10 nov 2018

Animación musical de la batucada en la carrera pedestre Color Run

29 nov 2018

Animación musical de la batucada en la Copa La Salle

15 feb 2019

Participación del grupo Reims (hip hop) en la Expo Vive La Salle

26 feb 2019

Animación musical de la batucada, porristas y grupo versátil en la Kermés del Col. Regis

03 mar 2019

Vino de honor en la inauguración del Laboratorio bursátil y de negocios

07 mar 2019

Nuestros grupos y alumnos seleccionados de ULSA Noroeste fomaron parte en eventos externos, tanto locales como nacionales (ver tabla 8.3) Tabla 8.3 Participación en eventos externos NOMBRE EVENTO Liga Premier municipal de futbol

Liga de Copa Municipal

Torneo de futbol Varonil campeón de campeones Torneo municipal de futbol Rápido varonil Torneo municipal de futbol Rápido Femenil Torneo Abierto de volibol Varonil

LUGAR DONDE SE REALIZÓ Universidad La Salle Noroeste Universidad La Salle Noroeste Estadio de Futbol municipal Manuel Piri Sagasta Estadio de Futbol municipal Manuel Piri Sagasta Centro deportivo Álvaro Obregón Ciudad Obregón Centro deportivo Álvaro Obregón Ciudad Obregón Gimnasio La Salle Ciudad Obregón

TIPO PRESENTACIÓN

NÚM. DE EVENTOS

Torneo Municipal de Primera fuerza

Liga Abierta Municipal

Cuadrangular estatal de Volibol varonil Torneo Abierto de volibol Femenil Cuadrangular estatal Universitario de Volibol femenil Liga Recreativa Municipal de baloncesto varonil Liga Municipal de desarrollo Baloncesto f il Universiada Estatal

Universiada Regional

Gimnasio Municipal de Guaymas Gimnasio La Salle Ciudad Obregón Universidad De Sonora Hermosillo Centro de Usos Múltiples de ciudad Obregón Gimnasio La Salle Ciudad Obregón Instituto Tecnológico de Sonora Ciudad Obregón Univ. Autónoma de Baja California Tijuana

Torneo Estatal Abierto

Liga Abierta Municipal

Torneo estatal

Liga Abierta Municipal

Torneo Universitario Estatal

Torneo Universitario Regional

Torneo Universitario Nacional

Cetys Universidad Universiada Nacional

Universidad Autónoma de Yucatán (Mérida)

Campeonato nacional de marcas Mínimas a Selección Nacional de triatlón

Mérida ,Yucatán

Torneo Nacional

Oro Abierto Mexicano de Karate Do Kata Individual Categoría Sub 21

Ciudad De México

Torneo Nacional

Medalla de Oro Olimpiada nacional Juvenil

Tepic, Nayarit

Torneo Nacional

Nacional selectivo a Panamericano

Monterrey ,Nuevo león

Torneo Nacional

Campeonato Centroamericano y del Caribe 2019

San José, Costa Rica

Torneo Internacional

Montreal, Canadá

Torneo Internacional

Medalla de plata en kata por equipos en la Serie A

TOTAL EVENTOS DEPORTIVOS EXTERNOS

129

Actividad Deportiva Durante el período que reseña este comunicado, se realizaron 7 eventos que promovieron la actividad deportiva. (Ver tabla 8.4)

Tabla 8.4 Eventos Deportivos TOTAL PARTICIPANTES

ASISTENCIA APROXIMADA

100

3era. Edición de la Carrera Color run 2018

400

550

XX Edición del Torneo Empresarial de Fútbol Rápido La Salle

600

1000

Carrera Pedestre 300 La Salle 2019

400

550

2da. Competencia de Natación 2019

120

500

1ra. Edición Copa La Salle 2019

640

2000

7ma Edición Torneo de Fútbol Infantil – Juvenil La Salle

400

1500

2,620

6,200

NOMBRE EVENTO Torneo mixto de slow pitch

TOTAL

En resumen, el número de personas (deportistas y espectadores) presentes tanto en los eventos internos como los abiertos, fue de 8,820 personas.

Por otro lado, seleccionados de La Salle Noroeste fomaron parte en 16 relevantes eventos externos, tanto locales como nacionales, donde nuestros equipos y deportistas lograron buenas posiciones. (ver tabla 8.5)

Tabla 8.5 Participación en eventos externos NOMBRE EVENTO

LUGAR DONDE SE REALIZÓ

No. LUGAR OBTENIDO

DISCIPLINA

Torneo de Copa Municipal de futbol Soccer

Ciudad Obregón, Sonora

Primer Lugar

Futbol soccer

Torneo de futbol Varonil campeón de campeones

Ciudad Obregón, Sonora

Primer Lugar

Futbol soccer

Torneo Abierto de volibol Varonil

Ciudad Obregón, Sonora

Segundo Lugar

Volibol varonil

Torneo Abierto de volibol Femenil Cuadrangular estatal de Volibol varonil

Ciudad Obregón, Sonora

Segundo Lugar

Guaymas ,Sonora

Segundo Lugar

Volibol femenil Volibol varonil

Hermosillo, Sonora

Segundo Lugar

Ciudad Obregón, Sonora

Primer Lugar

Baloncesto varonil

Primer lugar

Karate Femenil y Varonil, Tenis, atletismo

Cuadrangular Estatal de Volibol Universitario Femenil Liga Recreativa Municipal de baloncesto varonil

Universiada Estatal

Ciudad Obregón y Hermosillo, sonora Segundo Lugar

Volibol femenil

Karate, Tenis, Tenis de mesa, Ajedrez

Primer lugar Universiada regional

Tijuana y Mexicali Baja california

Segundo Lugar

Karate, Tenis y Tenis de mesa Karate

Universiada Nacional

Mérida, Yucatán

Segundo Lugar

Oro Abierto Mexicano de Karate Do Kata Individual Categoría Sub 21

Ciudad De México

Primer lugar

Medalla de Oro Olimpiada nacional Juvenil

Tepic, Nayarit

Primer lugar

Nacional selectivo a Panamericano

Monterrey, Nuevo León.

Primer lugar

Campeonato Centroamericano y del Caribe 2019

San José, Costa Rica

Segundo Lugar

Medalla de plata en kata por equipos en la Serie A

Montreal ,Canadá

Segundo Lugar

Oro Abierto Mexicano de Karate Do Kata Individual Categoría Sub 21

Karate y atletismo

Karate

Karate Karate Karate

Karate Karate

Ciudad de México

TOTAL EVENTOS DEPORTIVOS EXTERNOS

Primer lugar 16

Actividades Complementarias Durante el ciclo 2018-2019, alumnos de las diferentes carreras acreditaron la actividad cultural con su participación en alguno de los 32 talleres ofrecidos. A su vez, también alumnos de las diferentes carreras acreditaron la actividad deportiva practicando o participando en las 32 opciones que se les ofrecieron. (Ver tabla 8.6)

Tabla 8.6 Actividades Complementarias ACTIVIDAD CULTURAL

NÚM. ALUMNOS

ACTIVIDAD DEPORTIVA

NÚM. ALUMNOS

Canto Principiantes

Atletismo

Batería

Béisbol

Orquesta

Futbol Soccer Varonil

Indivisa

Futbol Soccer Varonil Preselección

Insigne

Club de Ajedrez

Trombón

Futbol Rápido Femenil

Teclado

Futbol Rápido Varonil

Oración Y Vida (Grupo 1)

Baloncesto Femenil

Oración Y Vida (Grupo 2)

Baloncesto Varonil Selección

Oración Y Vida (Grupo 3)

Baloncesto Varonil Preselección

Oración Y Vida (Grupo 4)

Karate do (selectivo)

Acondicionamiento Físico Varonil

Acondicionamiento Físico Femenil Grupo 1

Acondicionamiento Físico Femenil Grupo 2

Teatro

Volibol de Sala Varonil

Trompeta Y Trombón

Volibol Femenil de sala

Violín Y Violonchelo

Volibol Femenil de playa

Guitarra Popular

Tenis iniciación G1

Acuarela

Tenis iniciación G2

Cine Club

122

Tenis Selectivo

Pintura Al Óleo

Fitness Endura

Pintura Acrílico

Boliche (Bolerama)

Dibujo Artístico

Crossfit(Ngup)

Artistas visuales

Crossfit (Fitcamp)

Danza folclórica Café literario Animación

Saxofón

Gimnasio (convenio con New Body Gym)

192

Coro polifónico

Gimnasio (convenio con Top gym)

150

Grupo Reims

Grupos de videojuegos E-Sport G1

Batucada

Club de boxeo Primer Round

Fotografía

Club de boxeo Graham Chambers

Mariachi

Natación (Academias ULSA)

Quipú

No Gravity Fitness

Hip hop principiantes

TOTAL

828

TOTAL

1194

Educación Continua Se impartieron numerosos cursos, talleres, pláticas, conferencias y diplomados de Educación Continua a empresas e Instituciones. En la tabla 8.7 se relacionan los eventos, precisando el período en que fueron realizados, cursos, talleres, pláticas, conferencias y diplomados impartidos, empresa u organización participante, total de asistentes.

Tabla 8.7 Relación de Eventos de Educación Continua NOMBRE EVENTO

FECHA DE INICIO

ASISTENCIA

Curso de evaluación por competencias

Marzo 2019

Curso de pensamiento crítico: ciudadanía

Octubre 2018

Curso de antropología filosófica

Marzo 2019

Centro de idiomas La Salle nivel 1

Septiembre 2018

Centro de idiomas La Salle nivel 2

Febrero 2019

Diplomado en redacción científica en ciencias de la salud Diplomado en bioética y ética en la investigación

Abril 2019

Taller preparatorio para examen EGEL

Marzo 2019

Diplomado en habilidades genéricas

Enero 2019

Diplomado en introducción a la arquitectura

Enero 2019

Certificación en inventiva wow-vation

Septiembre 2018

Curso de filosofía política: pensamiento critico Curso de preparación de TOEFL

Febrero 2019

Noviembre 2018

TOTAL

331

Con estos eventos, La Universidad La Salle Noroeste refrenda su compromiso con el Sector Empresarial, Educativo y con la Comunidad en General, brindándoles servicios de capacitación de primer nivel, con la tecnología de vanguardia e instructores de excelente calidad ya característicos de esta Institución de Educación Superior.

Renta de Instalaciones Durante el período que reseña este comunicado, se rentaron instalaciones como el Auditorio “Juan R. Bours”, Sala Ruan, Aula de Formación Continua, Plaza Universitaria, etc., para 86 eventos diferentes. Entre las empresas o instituciones que solicitaron las rentas, se especifica en la siguiente y el número de rentas por cada empresa. Tabla 8.8. Tabla. 8.8 Renta de Instalaciones EMPRESA O INSTITUCIÓN

NÚMERO DE RENTAS

AMWAY Comité De Sanidad Acuícola Del Estado De Sonora, A.C.

8 2

Encuentro Espiritual Para Matrimonios

Empresas Soles

Instituto Mexicano Del Seguro Social

Club Rotario

Comunidad Nueva Alianza

ISSSTESON

Cruz Roja Mexicana

Canaco

Asociación Eucarística

Clínica De Nutrición y Prescripción Del Ejercicio

Instituto Regional De Guaymas

Oficina Kiki Díaz Brown

Colegio Excelencia

Learn&Fun

Instituto Binitzi

Sociedad Cultural

Colegio Progreso

Estancia Infantil Garigol

Colegio De Occidente

Estancia Infantil Ideas

Escuela Normal De Especialidades

BACHOCO

Juventud Franciscana JUFRA

Instituto Pioneros

Instituto Del Pacifico

Refugio Corazón De Maria

UNISON

Fundación Mercedes Barrón

Academia De Baile Gladys Tavares

Colegio De Arquitectos

OCV

Colegio De Contadores De Ciudad Obregón

Instituto Santa Fe

Grupo De Bomberos De Cajeme

Comité Subplan

5 TOTAL

Es importante mencionar que el número de rentas esta contabilizado por día, no por evento. Habiendo con ello atendido un aproximado de 29,595 personas.

INTERC ULTURAL Formación Integral Durante los semestres Julio – Diciembre 2018 y Enero – Junio 2019, los alumnos reforzaron su formación integral a través de eventos de internacionalización organizados dentro de la universidad tales como foros, cursos o talleres, concursos, exposiciones, etc., donde conocieron otras culturas y practicaron otras lenguas extranjeras. En la tabla 9.1 se especifican los tipos de eventos y número de alumnos participantes. Tabla 9.1 Participación de alumnos de la ULSA Noroeste en eventos de internacionalización en casa.

Tercer Jornada Intercultural

NÚM. DE EVENTOS 1 por semestre

NÚM. DE ALUMNOS 689

Tercer Jornada de Internacionalización

1 por semestre

761

Asistencia al Women Techmakers Hackaton 2018 en la Universidad de Arizona

1 por semestre

TIPO DE EVENTO

TOTAL

1464

Trabajo Colegiado Con el propósito de integrar esfuerzos para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje de lenguas extranjeras, se llevaron a cabo 10 reuniones de academia en las que participaron los profesores de nuestra área.

Experiencias de Intercambio Académico Durante el ciclo 2018-2019, 67 de nuestros estudiantes fueron beneficiarios de los convenios de intercambio académico nacional e internacional al realizar estudios en México y el extranjero. (incluye veranos). Ver tabla 9.2 Tabla 9.2 Intercambio Académico TIPO DE INTERCAMBIO

NO. ALUMNOS

University of Furtwangen HFU Universidad de Oviedo University of Beijing Sto. Tomás de Chile Universidad La Salle Bogotá Universidad Jesuita ITESO Univ. Autónoma de Gdl UAG Univ. de Monterrey UDEM Univ. Católica UNIVA Univ. La Salle Bajío Univ. La Salle Cancún Univ. La Salle México

Alemania España China Chile Colombia México México México México México México México

Internacional Internacional Internacional Internacional Internacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional

1 1 1 1 1 3 3 7 1 2 1 2

AGOSOTO - DICIEMBRE 2018

PAÍS

ESDI Santiago de Compostela Sto. Tomás de Chile UNIVATES University of Furtwangen HFU Universidad de Oviedo Ramon Llull

España España Chile Brasil Alemania España España

Internacional Internacional Internacional Internacional Internacional Internacional Internacional

1 4 1 1 2 1 3

ENERO - MAYO 2019

LUGAR

China

Internacional

University of Minho Univ. Panamericana UP Univ. La Salle Bajío Univ. de Guadalajara. Univ. Autónoma de México Universidad Jesuita ITESO Univ. de Mty UDEM Univ. de Sonora UNISON Univ. Autónoma de S.L.P

Portugal México México México México México México México México

Internacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional TOTAL

1 1 6 1 1 1 2 1 1 53

TIPO DE INTERCAMBIO

NO. ALUMNOS

ENERO - MAYO 2019

University of Fukui

PAÍS

Université du Québec à

Canada

Internacional

Universidad La Salle Bogotá

Colombia

Internacional

Universitá d’UDINE

Italia

Internacional

Universidad Jesuita ITESO

México

Nacional

LUGAR

PAÍS

TIPO DE INTERCAMBIO

NO. ALUMNOS

Université du Québec à

Canada

Internacional

Fundación Maria Cano

Colombia

Internacional

Ramon Llull

España

Internacional

Verano 2019

LUGAR

Verano 2018

Veranos

VINC ULAC IÓN Prácticas Profesionales El servicio que prestaron los estudiantes en diversas instituciones del sector gubernamental y Productivo, a través prácticas profesionales, fue otra manifestación de nuestros vínculos con el entorno. Los resultados obtenidos, se muestra en la tabla 10.1 Tabla 10.1 Experiencias de vinculación mediante actividades de prácticas profesionales, por parte de los estudiantes. PRÁCTICAS PROFESIONALES POR LICENCIATURAS Licenciatura en Comercio Internacional Licenciatura en Finanzas y Contaduría Licenciatura en Mercadotecnia Licenciatura en Recursos Humanos Licenciatura en Psicología Educativa Licenciatura en Derecho Licenciatura en Comunicación Ingeniería en Biomédica Ingeniería Industrial en Calidad Ingeniería en Mecatrónica Ingeniería en Minas y Construcción Ingeniería en Energías Renovables Licenciatura en Arquitectura Profesional Asociado en Producción Musical Licenciatura en Diseño y Gestión de Marca Licenciatura en Fisioterapia Licenciatura en Nutrición Ingeniería en Producción Multimedia Total

HORAS DE TRABAJO 4981 3918 494 420 10422 1490 121 2000 908 1781 652 200 5715 965 305 36640 14512 480 86,004

Cabe mencionar que fueron en total 469 alumnos los que realizaron prácticas profesionales durante el ciclo que reseña este comunicado.

Convenios Durante el periodo 2018-2019, se firmaron un total de 32 convenios con los diferentes sectores de la comunidad. En la siguiente tabla 10.2, se muestra una descripción de los beneficios que cada uno de estos convenios aportan a la Universidad. Tabla 10.2 Convenios firmados INSTITUCIONES Task Consultores

OBJETIVO Facilitar las prácticas profesionales de los estudiantes y proyectos vinculados.

BENEFICIO Prácticas profesionales y proyectos vinculados

ÁREA Academia

Heineken México

Facilitar proyectos vinculados y el acceso a programas de becarios para estadías, prácticas profesionales y bolsa de trabajo para egresados.

Colaboración y acceso a becas.

Institucional

Media Aérea Solutions

Facilitar las prácticas profesionales de los estudiantes y proyectos vinculados.

Prácticas profesionales y proyectos vinculados

Academia

UOviedo

Facilitar la movilidad estudiantil y la colaboración académica.

Movilidad estudiantil y colaboración académica.

Academia

Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora

Facilitar la promoción universitaria e ingreso de estudiantes a la universidad mediante el otorgamiento de condiciones especiales.

Ingreso de estudiantes y otorgamiento de becas.

Promoción Universitaria

Universidad Tecnológica del Sur de Sonora

Facilitar la promoción universitaria e ingreso de estudiantes a la universidad mediante el otorgamiento de condiciones especiales.

Ingreso de estudiantes y otorgamiento de becas.

Academia

Colegio Americano

Facilitar la promoción universitaria e ingreso de estudiantes mediante el otorgamiento de condiciones especiales. Facilitar la movilidad estudiantil y la colaboración académica.

Ingreso de estudiantes y otorgamiento de becas.

Promoción Universitaria

Movilidad estudiantil y colaboración

Academia

FEEVALE

Ingreso de estudiantes y otorgamiento de condiciones especiales para posgrado. Movilidad docente y proyectos vinculados

Academia

Facilitar la promoción universitaria e ingreso de estudiantes a la universidad mediante el otorgamiento de condiciones especiales.

Ingreso de estudiantes y otorgamiento de becas.

Promoción Universitaria

Fundación María Cano

Facilitar la movilidad estudiantil y la colaboración académica.

Colaboración Académica

Academia

Fundación María Cano

Especificar los lineamientos para la movilidad estudiantil. Facilitar plazas para servicio social para estudiantes de la Licenciatura en Nutrición.

Movilidad estudiantil.

Academia

Obtención de plazas de servicio social.

Academia / Ciencias de la Salud

Universidad Castilla de la Mancha

Facilitar el ingreso de estudiantes de posgrado mediante la obtención de condiciones especiales.

SISU

Facilitar la movilidad y la colaboración académica.

Colegio Occidente

Secretaría de Salud Nutrición

Academia / Formación

Secretaría de Salud Fisioterapia

Facilitar plazas para servicio social para estudiantes de la Licenciatura en Fisioterapia. Facilitar la promoción universitaria e ingreso de estudiantes a la universidad mediante el otorgamiento de condiciones especiales.

Obtención de plazas de servicio social.

Academia / Ciencias de la Salud

Ingreso de estudiantes y otorgamiento de becas.

Promoción Universitaria

Facilitar la promoción universitaria e ingreso de estudiantes a la universidad mediante el otorgamiento de condiciones especiales. Facilitar la movilidad estudiantil y la colaboración académica

Ingreso de estudiantes y otorgamiento de becas.

Promoción Universitaria

Movilidad estudiantil y colaboración académica.

Academia

Dominican University

Facilitar la colaboración académica a través de programas innovadores.

Colaboración Académica.

Academia

CIELO

Participar en temas específicos de investigaciones conjuntas.

Realización de proyecto de investigación.

Academia / Investigación

Cbta 197

Instituto Santa Fe

La Salle Bolivia

Ayuntamiento de Cajeme / Alianza Universitaria

Facilitar proyectos de colaboración entre la Alianza Universitaria y el Ayuntamiento de Cajeme.

Vinculación entre Universidades y Gobierno Municipal

Institucional

AIESIC

Facilitar la movilidad estudiantil en programas de voluntariado y liderazgo.

Movilidad estudiantil.

Academia

DIF Sonora

Facilitar plazas para servicio social por parte de los estudiantes del área de Ciencias de la

Obtención de plazas de servicio social.

Institucional

DIF Cajeme

Facilitar plazas para servicio social y proyectos vinculados desde las diferentes

Proyectos vinculados, prácticas prof. y servicio social.

Institucional

Banco Santander

Propiciar vinculación y respaldo a los diversos programas con que cuenta Santander.

Vinculación.

Institucional

Becas Santander Iberoamérica

Facilitar el acceso a los estudiantes a convocatorias para Becas en Iberoamérica.

Obtención de recursos para becas de movilidad.

Academia

Becas Santander México

Facilitar el acceso a los estudiantes a convocatorias de Becas en México

Obtención de recursos para becas de movilidad.

Academia

Erasmus + Plus

Renovación para la prolongación del programa Erasmus+Plus para la obtención de recursos para movilidad.

Obtención de recursos para becas de movilidad.

Academia

Clúster Minero

Facilitar proyectos vinculados, prácticas profesionales y acceso a plataforma de socios.

Proyectos vinculados y acceso a condiciones especiales.

Academia / Ingenierías

Instituto Mexicano del Seguro Social – Fisioterapia

Facilitar plazas para servicio social para estudiantes de la Licenciatura en Fisioterapia.

Obtención de plazas de servicio social.

Academia / Ciencias de la Salud

Instituto Mexicano del Seguro Social – Nutrición

Facilitar plazas para servicio social para estudiantes de la Licenciatura en Nutrición.

Obtención de plazas de servicio social.

Academia / Ciencias de la Salud

CEESTRA

Propiciar la difusión de información y vinculación para diversos proyectos.

Colaboración Académica

Academia

APOYO INSTITUC IONAL Biblioteca En nuestra Biblioteca disponemos de un acervo bibliográfico actualizado, completo y extenso. Igualmente cuenta con computadoras físicas y virtuales, donde hay mayor afluencia presencial de los alumnos. La tabla 11.1 ofrece esta información.

Tabla 11.1 Incremento en adquisiciones al 31 julio de cada año RUBRO Libros impresos Plataforma eBooks Plataformas fuentes arbitradas Tesis Revistas impresas Revistas electrónicas Unidades Didácticas (películas, mapas, pinacoteca, museo, aparatos, etc.) Computadoras PC en Biblioteca Computadoras virtuales en Biblioteca

2018 30,521 305 52

2019 30,759 335 54

INCREMENTO 3% 10% 4%

858 44 24

1141 44 24

33% ---

493

100%

*Se cambiaron por PC

OBSERVACIONES 19 libros por alumno

total 36 computadoras

TecnologĂa Computacional Tabla 11.2 Computadoras y software en la ULSA Noroeste

RUBRO

2018

2019

INCREMENTO

Computadoras PC en Campus

234

266

13%

Estaciones de Trabajo

Computadoras iMac

Computadoras virtuales en Campus

Computadoras acad. en Campus

361

376

Software

OBSERVACIONES Laboratorio BursĂĄtil y de Negocios (nuevo)

Todo el software es licenciado y da respuesta a los requerimientos solicitados por academia.

C ONTABILIDAD Resultados de Operación El 95.43 % de los Ingresos para la operación de la Universidad en el ciclo 2018-2019 provinieron de las cuotas escolares. El 4.57 % se obtuvo a través de otros rubros. En la gráfica 12.1 se presenta la información de Ingresos.

Gráfica 12.1

INGRESOS Resulltado de Operación 2018 - 2019 4.57%

95.43%

Ingresos por Cuotas Escolares

Otros Ingresos

En cuanto a los Egresos, el principal lo constituyeron las remuneraciones al personal con un 45.17 %, siguiendo en el orden Becas Crédito con un 28.49 %, Gastos de Operación 15.76 %, Inversiones con un 9.50 % y Fondo para Desarrollo 1.08 %. En la gráfica 12.2 se presenta la información de Egresos, respectivamente.

Gráfica 12.2

EGRESOS Resultados de Operación 2018 - 2019 1.08% 9.50% 45.17%

28.49% 15.76%

Remuneraciones Gastos de Operación Financiamiento beca-Crédito Inversiones Fondo para Desarrollo

RECURSOS HUMANOS Al término de este ciclo 2018-2019 en que reseña este comunicado, el personal que labora en la Universidad asciende a 445 personas. La tabla 13.1 presenta en forma detallada el número de personas por sector.

Tabla 13.1 Personal de ULSA Noroeste PERSONAL

Directivo

NÚM.

Académico  

Tiempo completo Medio Tiempo

26 0



Asignatura

254

Extensión Universitaria 

Cultura



Deporte

Administrativo

Apoyo Administrativo Profesionistas (otros servicios)

14 16

Mantenimiento y Vigilancia Total

42 445

SERVIC IOS Cafeterías Durante el período que reseña este comunicado, el número de servicios de alimentación que ofrecieron las cafeterías de la Universidad (La Cloche, Rendez Vouz, Food Truck y el Snack en el área deportiva), fueron en total 2,351 para el consumo de 27,397 personas que fueron atendidas. Ver tabla 14.1.

Tabla 14.1 Número de servicios otorgados. TIPO DE EVENTOS

NÚM. DE SERVICIOS

NÚM. DE PERSONAS

Eventos Especiales

14,824

Evento Especial Externo

Servicios Institucionales

415

12,450

1,877

2,351

27,397

PROBECA Sonora TOTAL

Adquisiciones y Activos En el área de Adquisiciones se obtuvieron los siguientes resultados de trabajo durante el periodo agosto 2018 - Julio 2019, las cuales se presentan a continuación en la Tabla 14.2, donde se otorgó atención a usuarios en la revisión de facturas, revisión contra

presupuesto y recepción de trámites de solicitud de cheque para pagos a proveedores, reembolsos de caja chica, inscripciones a cursos o eventos, entre otros, con un resultado de 1,787 solicitudes o tramites atendidos efectivamente.

Tabla 14.2 Número de solicitudes atendidas en el área de Adquisiciones. MES

SOLICITUDES

AGOSTO 2018

173

SEPTIEMBRE2018

212

OCTUBRE 2018

255

NOVIEMBRE 2018

200

DICIEMBRE 2018

132

ENERO 2019

147

FEBRERO 2019

118

MARZO 2019

154

ABRIL 2019

123

MAYO 2019

128

JUNIO 2019

JULIO 2019

TOTAL

1,787

En lo que respecta a la adquisición de materiales papelería, mobiliario y consumibles, hospedaje, servicios, vuelos entre otros, se dio atención a nuestros usuarios, dichas solicitudes representaron 1,378 gestiones de compra con diferentes proveedores o prestadores de servicios, garantizando con ello la operación de las actividades académicas y administrativas de nuestra universidad. Ver Tabla 14.3. Tabla 14.3 Número de solicitudes de compras de materiales, mobiliario y consumibles, hospedaje, servicios, vuelos entre otros. MES

COMPRAS

AGOSTO 2018

156

SEPTIEMBRE2018

139

OCTUBRE 2018

109

NOVIEMBRE 2018

140

DICIEMBRE 2018

ENERO 2019

126

FEBRERO 2019

107

MARZO 2019

148

ABRIL 2019

111

MAYO 2019

JUNIO 2019

105

JULIO 2019

TOTAL

1,378

Durante el periodo en mención, dentro del rubro de transportación, se llevó a cabo la adquisición de 296 vuelos totales, de los cuales la cantidad de 267, representaron vuelos nacionales sencillos y redondos, los 29 vuelos restantes fueron internacionales. A continuación, en la siguiente tabla no. 14.4 se puede mostrar por mes la compra de boletos de avión y tipo de vuelo. Tabla 14.4 Número de adquisición de Vuelos. MES

NACIONALES

INTERNACIONALES

AGOSTO 2018

SEPTIEMBRE2018

OCTUBRE 2018

NOVIEMBRE 2018

DICIEMBRE 2018

ENERO 2019

FEBRERO 2019

MARZO 2019

ABRIL 2019

MAYO 2019

JUNIO 2019

JULIO 2019

267

TOTALES

C OMUNIC AC IÓN E IMAG EN Cobertura de Eventos Institucionales El departamento de Comunicación e Imagen es responsable de documentar la vida universitaria. Semestre a semestre se nutre un repositorio de fotos y video institucional que permite evidenciar el quehacer institucional y permanecerán como parte de la colección histórica de nuestra Universidad.

Tabla 15.1 Cobertura de eventos institucionales Semestre

Foto

Video

Agosto –Diciembre 2018

100

Enero – Julio 2019

101

TOTAL DEL CICLO

118

111

Tabla 15.2 Edición de videos Periodo

Tipo de Proyecto

Cantidad

Total

Agosto – diciembre 2018

Edición de video Animaciones

18 6

Enero – julio 2019

Edición de video

Animaciones

Cobertura en Medios de Comunicación Tradicionales Si bien hasta ahora se ha privilegiado la promoción a través del contacto personal por el impacto que ha demostrado, también se lleva a cabo la difusión de la oferta académica y de servicios, así como de logros y eventos institucionales, a través de los medios masivos de comunicación. Es así que, durante el período que reseña este comunicado, se enviaron regularmente invitaciones a cubrir eventos próximos y boletines acompañados de evidencia fotográfica de eventos realizados. Como resultado de estos esfuerzos se publicaron 194 notas efectivas en medios de prensa impresa (93 en agostodiciembre 2018 y 101 enero – julio 2019) y 63 en prensa digital, se transmitieron 5000 spots radiofónicos; 3 entrevistas radiofónicas; y 11 entrevistas y cápsulas en programas televisivos. (Ver tablas 15.3, 15.4, 15.5, 15.6, 15.7, 15.8, 15.9).

RADIO Tabla 15.3. RADIO SPOTS

FECHAS

CANTIDAD

Spot ¡Aún estás a tiempo!

Del 30 de julio a viernes 8 de agosto (10 impactos diarios) - EXA 106.5

100

*Por convenio

Paquete Uniradio z107.3 - Navojoa

Del 30 de julio al 08 de agosto

100

*Inversión

Spot ¡Aún estás a tiempo!

20 spots en el noticiero – 30”

+2 entrevistas

80 spots en horario normal – 30" Uniradio z107.3

Propuesta “B”

$7,657.00 neto

20 Spot de 30” en Noticiero (1 diarios) 80 Spot de 30” en horario Normal (8 diarios) Spot La Salle Ponguinguiola – Servicios

Del martes 02 al domingo 21 de octubre (10 impactos diarios x 20 días)

*Por convenio

5 impactos diarios en la estación EXA 106.5 FM

200

*Por convenio

200

*Por convenio

480

*Por convenio

5 impactos diarios de cada spot en la estación la UNI-K 105.7 FM Spot La Salle Ponguinguiola – Campaña de reciclaje

Del martes 02 al domingo 21 de octubre (10 impactos diarios x 20 días)

*Por convenio

5 impactos diarios en la estación EXA 106.5 FM 5 impactos diarios de cada spot en la estación la UNI-K 105.7 FM

Spot ConBECA La Salle Posgrados Ciudad Obregón

Del 30 de octubre al 28 de noviembre (16 impactos diarios x 30 días)

*Por convenio

8 impactos diarios en la estación EXA 106.5 FM 8 impactos diarios en la estación la UNI-K 105.7 FM

Spot ConBECA La Salle Posgrados Ciudad Obregón Paquete Uniradio z107.3 en Navojoa Propuesta 100 spots de 30” en Noticiero (3 diarios) Y en horario Normal (2 diarios) Spot reciclaje del Centro La SallePonguinguiola *Por convenio

Mes de noviembre de 2019

100

*Inversión $8,700.00 neto

5 impactos diarios de lunes a viernes en la estación Z 107.1 FM 3 en noticiero

Del 01 al 21 de diciembre

160

*Por convenio

x20 días 8 impactos diarios en las estaciones La Mia 101.7 y La UniK 105.7

Spot Examen de Admisión 15 de diciembre *Por convenio

Del 04 al 14 de diciembre x11 días - 10 impactos diarios Exa 106.5 FM

110

*Por convenio

Spot ConBECA La Salle Posgrados Ciudad Obregón

Del 19 de diciembre al 16 de enero (x30 días)

480

*Por convenio

8 impactos diarios en EXA 106.5 FM 8 impactos diarios en la UNI-K 105.7

Spot Examen de Admisión

Del 9 al 25 de enero (x17 días)

26 de enero *Por convenio

10 impactos diarios en EXA 106.5 FM

Spot Academias Deportivas

Del miércoles 6 al 28 de febrero (x23 días)

*Por convenio

Exa 99.3 / 8 impactos diarios La UNI-K 105.7 / 8 impactos diarios (16 impactos diarios en total)

Spot Examen de Admisión 23 de febrero

Del miércoles 6 al 22 de febrero (x17 días)

*Por convenio

Spot examen de admisión 23 de febrero

170

*Por convenio

368

*Por convenio

170

*Por convenio

100

*Inversión

Exa 99.3 / 10 impactos diarios

Del 7 de febrero de 2019 al Estación Z 107.1 FM x16 días

$9,280.00 neto

Paquete Uniradio z107.3 en Navojoa Propuesta 20 spot de 30» en Noticiero 80 spot de 30» en horario normal Spot Examen de Admisión 16 de marzo

Del 06 al 15 de marzo (x10 días)

*Por convenio

Exa 99.3 / 10 impactos diarios

Spot Parque de Innovación La Salle Versión 1

Del 06 al 20 de marzo (x15 días)

*Por convenio

La Uni-K 105.7 / 10 impactos diarios

Spot Examen de Admisión 13 de abril

Del 24 de marzo al viernes 12 de abril (x20 días)

Paquete Larsa

Larsa

Spot 300 Aniversario de La Salle

Del 01 al 30 de abril (30 días) / 7 impactos diarios / ESTACIONES EXA 99.3 y La UNI-K 105.7 / Total: 210 spots (X2) = 420 spots

*Por convenio

100

*Por convenio

150

*Por convenio

*Inversión

420

*Por convenio

Spot Examen de Admisión 18 de mayo

Del 9 al 17 de mayo (9 días) / 10 impactos diarios

*Por convenio

EXA 99.3

Spot Parque de Innovación La Salle Versión 2

Del 10 al 29 de mayo

*Por convenio

Spot Examen de Admisión 15 de junio *Por convenio Spot ConBECA La Salle Posgrados Ciudad Obregón *Por convenio

Spot campaña “Juega tu mejor papel” – La Salle Ponguinguiola *Por convenio

*Por convenio

320

*Por convenio

110

*Por convenio

560

*Por convenio

352

*Por convenio

La UNI-K 105.7 (20 días x 10 impactos diarios) Del 18 de mayo al 29 de mayo (12 días x 10 impactos) en EXA 99.3 Del 4 al 14 de junio 11 días x 10 impactos diarios en EXA 99.3 Del 5 de junio al 14 de julio (x40 días) 6 impactos diarios en EXA 99.3 8 impactos diarios en la UNI-K 105.7 Del 8 al 27 de junio (x22 días) 8 impactos diarios en las estaciones La Mia 101.7 8 impactos diarios en La UniK 105.7

Spot Campamento de Verano 2019 *Por convenio

Del18 junio al 25 de junio

160

*Por convenio

(x8 días) 10 impactos diarios en EXA 99.3 10 impactos diarios en UniK 105.7

TOTAL DE SPOTS

5,000

2680 ciclo agosto-julio 2017

ciclo agosto – julio 2019

3674 ciclo agosto-julio 2018

Conclusiones: •

•

Se evidencia un cambio en el enfoque de la campaña promocional de la oferta institucional dirigido a aspirantes de preparatoria y padres de familia locales y foráneos privilegiando la proyección a través de radio sobre prensa tradicional. El incremento en publicación de spots en comparación al ciclo anterior fue del 30%. Estos esfuerzos impactan las estadísticas de interesados y aspirantes tanto locales como foráneos, así como el posicionamiento general de la marca en la región. Del total de 5000 spots publicados, 94% (4700 spots) se publicaron dentro del convenio de intercambio con Radio Grupo García de León. Aún con la tarifa preferencial dicha inversión representa $294,300.00 MXN de saldo positivo para la Universidad. La producción de los spots es realizada por el departamento de Comunicación e Imagen, que vela por que las voces y los contenidos representen la esencia institucional y comuniquen de manera efectiva.

Tabla 15.4 RADIOFUSORAS Grupo Larsa

Radio Grupo García de León

SPOTS PUBLICADOS / INVERSIÓN

SPOT Tarifas Foráneos (Nogales y Magdalena) 20” spot = 80.00 Locales 20” spot = 55.00 30” spot = 65.00 Tarifa preferencial* 20” spot = 65.00 30” spot = 75.00 (Público general $80.00)

Uniradio Z107.3

20” spot = 55.00 30” spot = 75.00

Radiosa Hermosillo

20” spot = 90.00

4700 spots = $352,500 + IVA Convenio/Inversión: $29,100 x2 semestres $-294,300 saldo a favor de la Universidad 300 spots Inversión: $25,637 150 spots

Tabla 15.5 COBERTURA RADIO

FECHAS

CANTIDAD

Entrevista Mtra. Mónica Merelles / Promoción DGM y carreras del área de Arte, Arq y Diseño

Viernes 31 de julio 2018, en la programación musical del z107.1 / 12:15 p.m.

Entrevista Lic. Sergio Escalante / Promoción CPyGP y general

Miércoles 1 de agosto de 2018, en la programación musical del z107.1 / 12:15 p.m.

Fisioterapeuta Erick Sanchez, promoción del programa de Intervención Temprana en el Desarrollo Infantil

Miércoles 29 de mayo de 2019, 99.7 Máxima Noticias

TOTAL DE COBERTURA 3 Entrevistas

TELEVISIÓN Tabla 15.6 COBERTURA TELEVISIÓN

FECHAS

CANTIDAD

Lic. Miguel Rivera, Responsable de Ventanilla de Enlace CMT

28 de septiembre de 2018 – Meganoticias / Promoción de la Ventanilla.

Mtro. Manuel Ricardo Lugo Cruz, Responsable de Enlace CMT Inauguración programa ADN – Centro Comunitario La Salle en Cócorit.

05 de octubre de 2018 – Meganoticias / Promoción de la Ventanilla.

18 de octubre de 2018- Meganoticias

Renovación y firma de convenio de Alianza

14 de enero de 2019 –TVP, Megacanal

Universitaria Ayuntamiento de Cajeme Claudia Aracely Gastélum Cortez

27 de marzo de 2019 – Live stream TVP para promoción de información de admisión

Evento Cultural – Como Dios Manda, declamación por Martín Anzaldo, egresado.

28 de marzo de 2019 – Índice Noticias

Cobertura de Rueda de Prensa Conferencia Denunciante

Martes 09 de abril, 2019

Lili Vargas, Centro La Salle Ponguinguiola

Miércoles 10 de abril – transmisión del programa Ritmo y Salud desde el centro de Reciclaje en Ponguinguiola TVP

Lunes 29 de abril – Inauguración de Edificio Sumak Kawsay - Megacanal

Lunes 27 de mayo – Megacanal Cápsula de programa Intervención Temprana en el desarrollo infantil – seguimiento inauguración Ponguinguiola

Dra. Alba Josefina Martínez Limón, Pediatra Neonatologa y Lic. Laura Flores, fisioterapeuta

• •

Meganoticias TVP

TOTAL DE COBERTURA

PRENSA IMPRESA Y DIGITAL Tabla 15.7 PERÍODO

TIPO

PERÍODO

Agosto – Dic. 2018

Enero – Julio 2019

Deporte Cultura

45% 16%

56% 8%

Logro Institucional – Promoción

19%

RSU

5.5%

25%

Académica

13%

Pastoral - Formación Humana

1.5%

Total Publicaciones

101

Nota: Las temáticas y contenidos de algunas de estas notas impactan a más de uno de los factores considerados. REDES SOCIALES INSTITUCIONALES RED SOCIAL

Tabla 15.8

PUBLICACIONES

AUMENTO EN EL RENDIMIENTO

Facebook

509

Me gusta 20.36% - 13,403 Ciclo anterior: 11,136 Seguidores: 23% - 13,550 Ciclo anterior: 11,022

Instagram

540

Seguidores 71% - 3,252 Ciclo anterior: 1900

YouTube

Suscriptores 59.15% De 235 suscriptores a 374

PUBLICIDAD EXTERIOR Se apoyó en la elaboración del arte para la instalación de 10 mupis y 3 espectaculares en Ciudad Obregón y Hermosillo. Tabla 15.9 CAMPAÑA Promoción Carreras Ciudad Obregón 1. 2. 3. 4. 5.

LRH IDM IER IPM LDGM

TIPO Mupi Mupi Mupi Mupi Mupi Mupi Mupi

Posgrados ConBECA Hermosillo Vive la Experiencia La Salle Institucional Posicionamiento General Noviembre 2019

Espectacular

UBICACIÓN Miguel Alemán Esq. con Yaqui frente a Wings Army Miguel Alemán Esq. Allende – Frente a Carl´S Junior Miguel Alemán Esq. Cananea y Norte – Afuera de Starbucks Miguel Alemán Esq. Nainari – Frente a Mc Donalds Guerrero Esq. Miguel Alemán – Frente A Farmacias Guadalajara Calzada Ostimuri – Entrada ITSON Parque Infantil Blv. Rodolfo Elías Calles Esq. Sinaloa y C.R. Chile – Frente al Autozone Ubicación Navarrete: 12x4.5 m Ubicación Colosio: 7.20 x 7.20 m Ubicación Valla: 2 x 2 m Kino y Morelos 14x6m Guerrero entre Veracruz y Puebla 8 x3 m, Ciudad Obregón-

TOTAL DE UBICACIONES

CARAS 1 1 1 1 1 1 1 1

POBLAC IÓN ESTUDIANTIL

POBLACIÓN ESTUDIANTIL

NIVEL LICENCIATURA Y PROFESIONAL ASOCIADO CICLO ESCOLAR AGOSTO – DICIEMBRE 2018

TOTALES INGENIERÍAS

SEMESTRE

TOTALES LICENCIATURAS

TOTALES

141

123

195

318

209

250

459

III

139

157

230

166

203

369

101

162

224

131

194

325

VII

144

184

103

168

271

VIII

115

Total

385

171

556

359

717

1076

744

888

1632

LFT SEM.

LNU

ARQ

TOTALES

(PLAN 2011)

(PLAN 2017)

(PLAN 2007)

(PLAN 2015)

(PLAN 2011)

III

VII

VIII

Total

234

322

LDM SEM.

PPM

LCI

LFC

(PLAN 2013)

TOTALES

(PLAN 2010)

(PLAN 2017)

(PLAN 2015)

122

III

VII

VIII

Total

158

113

159

180

339

LME

LER

(PLAN 2013)

(PLAN 2008)

(PLAN 2015)

III

VII

VIII

Total

136

188

122

310

SEM.

IMT

IBI

IEL

IER

IMC

IPM

PLAN (2007)

PLAN (2013)

PLAN (2012)

TOTALES

III

VII

Total

153

223

IIC PLAN (2005)

SEM.

PLAN (2015)

LGP

DGM

PLAN (2012)

PLAN (2016)

TOTALES

III

VII

Total

157

LEC

LED

PLAN (2010)

PLAN (2016)

III

VII

Total

SEM.

LPE

(PLAN 2013)

TOTALES

PLAN (2012)

PLAN (2018)

158

196

281

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL LICENCIATURA Y PROFESIONAL ASOCIADO

CICLO ESCOLAR ENERO - MAYO 2019

TOTALES INGENIERÍAS

SEMESTRE

TOTALES LICENCIATURAS

TOTALES

120

179

278

171

227

398

III

139

152

226

165

200

365

102

161

221

130

193

323

VII

VIII

145

189

107

169

276

Total

333

162

495

333

689

1022

666

851

1517

LFT

LNU

ARQ

TOTALES

(PLAN 2011)

(PLAN 2017)

(PLAN 2007)

(PLAN 2015)

(PLAN 2011)

III

VII

VIII

Total

227

299

SEM.

LDM SEM.

PPM

LCI

LFC

(PLAN 2013)

TOTALES

(PLAN 2010)

(PLAN 2017)

(PLAN 2015)

110

III

VII

VIII

Total

151

108

153

169

322

LME

LER

(PLAN 2013)

(PLAN 2008)

(PLAN 2015)

III

VII

Total

123

159

114

273

EM.

SEM.

IMT

IBI

TOTALES

(PLAN 2015)

IEL

IER

IMC

IPM

PLAN (2007)

PLAN (2013)

PLAN (2012)

TOTALES

VII

VIII

Total

132

198

IIC

SEM.

PLAN (2005)

PLAN (2015)

LGP

DGM

PLAN (2012)

PLAN (2016)

TOTALES

III

VII

VIII

Total

156

LEC SEM.

LED

PLAN (2010)

PLAN (2016)

LPE

(PLAN 2013)

PLAN (2012)

PLAN (2018)

TOTALES

III

VII

VIII

Total

152

187

269

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL MAESTRÍA CICLO ESCOLAR AGOSTO– DICIEMBRE 2018 PLANTEL CD. OBREGÓN

TOTALES

SEMESTRE I

SEM.

Total

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES DE SALUD PLAN 2012

MAESTRÍA EN DERECHO CORPORATIVO PLAN 2004

MAESTRÍA EN DERECHO PROCESAL PENAL ORAL PLAN 2010

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

TOTALES

PLAN 2004

III

Total

SEM.

MAESTRÍA EN ING. ECONÓMICA Y FINANCIERA

MAESTRÍA EN IMPUESTOS PLAN 2009

MAESTRÍA EN GESTIÓN DEPORTIVA

MAESTRÍA EN AMPARO

PLAN 2015

PLAN 2007

PLAN 2006

TOTALES

III

Total

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL MAESTRÍA CICLO ESCOLAR AGOSTO – DICIEMBRE 2018 PLANTEL HERMOSILLO

SEMESTRE I

H 20

TOTALES M 7

T 27

III

VII

Total

SEM.

MAESTRÍA EN IMPUESTOS

MAESTRÍA EN TELECOMUNICACIONES Y REDES

MAESTRÍA EN DERECHO CORPORATIVO

MAESTRÍA EN ING. ECONÓMICA Y FINANCIERA

2011

PLAN 2011

PLAN 2004

PLAN 2006

TOTALES

III

VII

Total

MAESTRÍA EN AMPARO

MAESTRÍA EN DISEÑO DE ESTRUCTURAS URBANAS

PLAN 2007

PLAN 2017

SEM.

TOTALES

III

Total

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL MAESTRÍA CICLO ESCOLAR ENERO – MAYO 2019 PLANTEL CD. OBREGÓN

TOTALES

SEMESTRE I II III IV V VI Total

SEM.

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES DE SALUD

0 20 1 10 1 0 32

0 10 4 17 0 0 31

0 30 5 27 1 0 63

MAESTRÍA EN DERECHO CORPORATIVO

PLAN 2012

MAESTRÍA EN DERECHO PROCESAL PENAL ORAL

PLAN 2004

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

PLAN 2010

TOTALES

PLAN 2004

III

Total

SEM.

MAESTRÍA EN IMPUESTOS

MAESTRÍA EN ING. ECONÓMICA Y FINANCIERA

MAESTRÍA EN GESTIÓN DEPORTIVA

MAESTRÍA EN AMPARO

PLAN 2009

PLAN 2006

PLAN 2015

PLAN 2007

TOTALES

III

Total

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL MAESTRÍA CICLO ESCOLAR ENERO – MAYO 2019 PLANTEL HERMOSILLO

SEMESTRE I II III IV V Total

TOTALES H

0 18 8 15 4 45

1 7 2 4 0 14

1 25 10 19 4 59

SEM.

MAESTRÍA EN IMPUESTOS

MAESTRÍA EN TELECOMUNICA CIONES Y REDES

PLAN 2011

MAESTRÍA EN DERECHO CORPORATIVO

PLAN 2011

MAESTRÍA EN ING. ECONÓMICA Y FINANCIERA

PLAN 2004

TOTALES

PLAN 2006

III

Total

SEM.

MAESTRÍA EN AMPARO

MAESTRÍA EN DISEÑO DE ESTRUCTURAS URBANAS

PLAN 2007

PLAN 2017

TOTALES

III

Total

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL DOCTORADO CICLO ESCOLAR AGOSTO – DICIEMBRE 2018

TOTALES

SEMESTRE

SEM.

III

Total

DOCTORADO EN DERECHO

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

PLAN 2015

PLAN 2009

TOTALES

III

Total

POBLACIÓN ESTUDIANTIL NIVEL DOCTORADO CICLO ESCOLAR ENERO – MAYO 2019

TOTALES

SEMESTRE

SEM.

III

Total

DOCTORADO EN DERECHO

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

PLAN 2015

PLAN 2009

TOTALES

III

Total

5to Comunicado del Rector