UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
Facultad de Humanidades
Licenciatura en educación primaria con especialización en gestión educativa intercultural
Curso: Monitoreo y Asesoría Pedagógica (Supervisión Educativa).
GUÍA DE APRENDIZAJE #4
Semana 04 Del 3 de al 9 de marzo 2026
Valor 05 puntos
I. CONTENIDO TEMÁTICO
Líder Educativo
II. COMPETENCIA
Desarrolla habilidades de liderazgo educativo para orientar, motivar y gestionar procesos pedagógicos que favorezcan el aprendizaje y el trabajo colaborativo en la comunidad educativa.
III. INDICADOR DE LOGRO
Aplica estrategias de liderazgo participativo en la resolución de situaciones escolares, promoviendo la comunicación asertiva y la toma de decisiones consensuadas.
IV. CONTENIDOS
Conceptual Procedimental Actitudinal
Concepto y características del liderazgo educativo.
Aplicación de estrategias de comunicación asertiva en el ámbito escolar.
Demuestra responsabilidad y compromiso en la toma de decisiones educativas.
INSTRUCCIONES: Desarrolle las siguientes actividades.
V. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DE INICIO:
1. Ver y recibir instrucciones en el anuncio de bienvenida de la plataforma Canvas.
2. Leer la frase motivacional a través de imagen o video.
3. Ver y atender la página de inicio y la guía didáctica del curso (semana 4).
DE DESARROLLO:
1. Ir a módulo del curso (semana 4)
2. Lectura de la Guía o presentación de la semana
3. Lectura, revisión y análisis del material teórico propuesto para la semana 3
4. Visualizar y analizar los materiales de apoyo presentados, lecturas y videos
5. Realizar la tarea
DE CIERRE:
1. Leer el instrumento de evaluación que se utilizará para calificar la tarea.
2. Presentar dudas en WhatsApp o foro de dudas
3. Subir en enlace de la tarea a la plataforma Tarea 4 LiderEducativo
V.1 Actividades a Desarrollar Participar Consultar el material adjunto y ver los videos.
Video Qué es el Liderazgo Educativo. Palabra Maestra
https://www.youtube.com/watch?v=cT1wtKkNhPY
Módulo III-B Tema 7 Liderazgo educativo y dirección escolar
https://drive.google.com/file/d/1fH5JyNt1kG3qygqmvNhOBy5iphUZzXqL/v iew?usp=sharing
Bases del Liderazgo en educación
https://drive.google.com/file/d/1bd_WhqX6If63Pfi_qMVwkWIq58UM3XAu/v iew?usp=sharing
Canal UNED 2014 Dimensiones del Liderazgo Educativo.
https://canal.uned.es/video/5a6fac07b1111fb9278b456a
Victor Hugo Manzanilla. Qué es el liderazgo Educativo: Tipos y Característicashttps://victorhugomanzanilla.com/liderazgo-educativo/
El Liderazgo Educativo Y Su Papel En La Mejora. 2010 http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/112/140
El liderazgo educativo es la capacidad de influir, motivar y coordinar a la comunidad escolar (docentes, estudiantes, padres) para mejorar el aprendizaje, la convivencia y la innovación, yendo más allá de la simple gestión administrativa. Fomenta un clima escolar positivo, promueve la equidad y se alinea con la visión de la institución, impulsando un cambio sostenible.
1.2 En base al material de consulta, debe responder las siguientes preguntas.
1. Cómo define el liderazgo educativo.
2. Quién es un líder educativo.
3. Cuál es la importancia de un líder educativo
4. Qué cualidades debe poseer un líder educativo
5. Cuáles son las principales funciones de un líder educativo.
6. En base a lo aprendido agregar un aporte particular del estudiante, sobre el líder educativo
VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Rúbrica 5 puntos
Criterio Dominio
1. Definición de liderazgo educativo
2. Quién es un líder educativo
3. Importancia del líder educativo
4. Cualidades del líder educativo
5. Funciones del líder educativo
6. Aporte personal del estudiante
7. Creatividad
Define con claridad, precisión conceptual y fundamentación teórica. Explicaconsuspropiaspalabras.
Describeclaramenteelperfildellíder educativo con ejemplos o contextualización.
Explicademaneracríticayreflexivasu relevanciaenlacomunidadeducativa.
Identifica varias cualidades bien explicadasyfundamentadas.
Explica claramente funciones principales con coherencia y organización.
Presenta reflexión original, crítica y bienargumentada.
Presenta ideas innovadoras, uso originaldeejemplos,recursosvisuales oenfoquepersonaldestacado.
Define correctamente, aunque con poca profundización.
Describe adecuadamente al lídereducativo.
Explica la importancia con argumentosbásicos.
Menciona cualidades adecuadas con explicación breve.
Describe funciones adecuadamente.
Presenta opinión personal claraperopocoprofunda.
Muestra algunos elementos creativosenlapresentación odesarrollo.
Definición básica, pocodesarrollada.
Descripcióngeneraly pocodetallada.
Menciona la importancia de forma superficial.
Enumera cualidades sinmayordesarrollo.
Menciona funciones sinprofundización.
Aporte breve y poco desarrollado.
Poca creatividad, trabajoconvencional.