*13 Izračunaj, koliko je 6 1 3 + 4 1 5 – 2 5 6
a) Ali smeš uporabiti zakon o zamenjavi? Pojasni
b) Ali smeš v tem izrazu poljubno uporabiti zakon o združevanju? Pojasni
*14 Na številski premici sta prikazana ulomka 1 1 3 in 2 3 4
Uporabi geometrijsko orodje in znanje o odštevanju daljic ter prikaži razliko
Riši v zvezek Potek reševanja tudi opiši, rešitev pa računsko preveri
15
Dopolni premico z izhodiščem in enoto tako, da bo predstavljala številsko premico in bo razlika
prikazanih števil b in a enaka 1 4
a) Poišči vsaj tri rešitve in opiši potek reševanja
b) Kaj lahko poveš o dolžini enotske daljice pri vseh treh rešitvah?
a b
*16 S tortnim diagramom je prikazano, kolikšen del učencev
za igranje igric običajno uporablja računalnik, mobilni telefon ali igralno konzolo (Xbox, PlayStation, Nintendo …)
a) Kolikšen del učencev za igranje igric običajno uporablja mobilni telefon?
b) Za koliko je večji delež otrok, ki za igranje uporablja računalnik, od deleža otrok, ki uporablja igralno konzolo?
c) Kolikšen je delež otrok, ki je pri anketi izbralo odgovor drugo?
č) Še sam sestavi besedilno nalogo za utrjevanje znanja o seštevanju ali odštevanju ulomkov Uporabi podatke v tortnem diagramu
računalnik mobilni telefon igralna konzola drugo
**17 Matej si je pri starših sposodil denar za nov avto Ko je vrnil 1 2 celotnega dolga in nato še 1 3 celotnega dolga, je bil dolžan še 2262 evrov Koliko je stal avto?
**18 Učiteljica je na tablo zapisala ulomek 4 5 Petra je pravilno prepisala števec, imenovalec pa je povečala Učiteljica je videla napako in Petro opozorila, da je prepisani ulomek za 2 15 manjši od tistega na tabli
a) Kateri ulomek je zapisala Petra?
b) Za koliko je povečala imenovalec?
**19 Postavi oklepaje tako, da bo enakost še vedno veljala
2
**20 Izračunaj Namig: vsak ulomek zapiši kot razliko dveh ulomkov
ulomkov
V razredu je 24 učencev 5 8 učencev je vključenih v razne krožke, od tega jih 2 3
sodeluje v športnih krožkih
Koliko učencev je vključenih v športne krožke?
Najprej izračunamo število učencev, ki so vključeni v razne krožke
Znali
bomo
Æ množiti ulomek z ulomkom
Æ uporabiti zakon o zamenjavi in zakon o združevanju za seštevanje ulomkov
število vseh učencev del učencev, ki so vključeni v krožke
V krožke je vključenih 15 učencev
Od 15 učencev, ki so vključeni v krožke, jih 2 3 sodeluje v športnih krožkih
število učencev, ki so vključeni v krožke
del učencev, ki so vključeni v športne krožke
V športne krožke je vključenih 10 učencev
Računamo lahko tudi drugače Najprej ugotovimo, kolikšen del vseh učencev obiskuje športne krožke, in nato izračunamo število teh učencev
del učencev, ki so vključeni v krožke
del učencev, ki so vključeni v športne krožke
Množenje ulomka z naravnim številom lahko zapišemo tudi takole:
krožke
**21 Razmisli in zapiši, katero znanje potrebuješ, da lahko uspešno odštevaš ulomke
Zapomnim si
Ulomek množimo z ulomkom tako, da pomnožimo
števec s števcem in imenovalec z imenovalcem