Glejte tudi SDZ Slovenščina in jaz 3, str. 26–31.
Priredje in podredje
Takemu razvrščanju podatkov pravimo členitev po aktualnosti. Čeprav je besedni red prost, to ne pomeni, da je povsem poljuben. Poleg členitve po aktualnosti moramo upoštevati tudi ū pravila stalne stave besed v besedni zvezi (pridevnik, zaimek, števnik in načinovni prislov stojijo v levem prilastku, ostale besede in besedne zveze pa so večinoma desni prilastki, npr. sošolčev nahrbtnik, moj plašč, trije stroji, zelo pazljivo, navodila za uporabo); ū zaporedje naslonk v naslonskem nizu (vezniška beseda, členek naj, pomožni glagol biti (sem, si, smo, ste, so, bi), se/si, zaimek v 2., 3., 4. sklonu, ostale oblike pomožnega glagola biti, ne/ni, npr. Nagrado so mu odvzeli, saj naj bi si je ne zaslužil.); ū zaporedje besed v levem prilastku (zaimek, števnik, lastnosti pridevnik, svojilni pridevnik, vrstni pridevnik, npr. moj prvi delovni dan); ū položaj predlogov, veznikov in členkov pred besedo (ali besedno zvezo), na katero se nanašajo (npr. v delavnici, tudi ti). Besedni red, ki odstopa od teh pravil, je slogovno zaznamovan. Pogosto ga najdemo v umetnostnih besedilih.
Ogrevanje 1. Preberite povedi in ugotovite, kateri stavek je osnovni in kateri stavek osnovnega dopolnjuje. Osnovne stavke podčrtajte.
a) Ponoči ni zapadlo veliko snega, zato so ceste po državi normalno prevozne. b) Ker ponoči ni zapadlo veliko snega, so ceste po državi normalno prevozne. c) Čeprav smo se hitro spuščali z vrha gore, nas je ujela nevihta. č) Hitro smo se spuščali z vrha gore, a nas je vseeno ujela nevihta.
Naslonski niz se le redko uresniči v celoti. V nekaterih primerih se zamenja mesto nikalnice ne in pomožnega glagola biti (npr. … da ga ne bodo nagradili).
Učimo se 2. Dopolnite vprašanja tako, da za odgovor dobite podčrtani del povedi. a) Kdor zna zamenjati sveder, naj pomaga sošolcem. naj pomaga sošolcem? b) Vrtalnik, ki ima poškodovan priključni kabel, je nevaren za uporabo. vrtalnik je nevaren za uporabo? c) Sošolec je prinesel škatlo s prvo pomočjo, da bi pomagal poškodovanemu sošolcu. je sošolec prinesel škatlo s prvo pomočjo? č) Učitelj je pokazal, kako pravilno uporabljamo električni oblič. je pokazal učitelj? d) Ko je se je oglasil požarni alarm, so dijaki mirno zapustili učilnice. so dijaki mirno zapustili učilnice? e) Do koder je segal pogled, se je vil črn dim. se je vil črn dim? f ) Do požara je prišlo, ker je neprevidni dijak v koš s papirjem odložil tleč odpadek. je prišlo do požara? g) Čeprav so dijake opozorili na nevarnosti pri delu z vrtalnikom, si nekateri niso nadeli zaščitnih očal. si nekateri niso nadeli zaščitnih očal? h) Če bi poznal nevarnosti, bi pri vrtanju uporabljal zaščitna očala. bi pri vrtanju uporabljal zaščitna očala? i) Delal je, kot da bi imel že več let prakse. je delal?
142
Razmislite, ali sta stavka v pripovednih povedih v prirednem ali podrednem razmerju.
143