12. V povedih obkrožite členke.
16. V povedih obkrožite medmete in napišite, kateri občutek izražajo (npr. veselje, bolečino, presenečenje, obžalovanje, dvom, klicanje).
a) Ne, danes ne morem priti.
a) Eh, saj bo bolje.
b) Upam, da bodo še prodajali kostanj.
b) Tanja, živijo!
c) Danes smo pri uri celo poslušali.
c) Hm, mogoče pa imaš prav.
č) Že prihajam, samo trenutek!
č) Ojoj, kaj si pa naredil?
d) Komaj prišel sem, pa že greste.
d) Ta pa je bila dobra, haha!
e) Le pogumno naprej!
e) Pst, bodi tiho!
f ) Bova delala v paru, kajne? g) Menda je profesorica zbolela.
13. Napišite povedi, v katerih boste uporabili členke zares, da, šele in žal.
14. Stavke in/ali povedi nadomestite s členki. a) Prepričana sem, da bo Tone točen. Tone bo
točen.
b) Domov je prišel ob treh. To se mi je zdelo pozno. Domov je prišel c) Porabila sem večino žepnine. Imam 20 evrov. Imam
ob treh. 20 evrov.
MEDMETI Z medmeti izražamo tvorčevo doživljanje stvarnosti (npr. začudenje, veselje, zadrego, skrb). Ločimo tri vrste medmetov: razpoloženjske (z njimi izražamo razpoloženje ali občutke), npr. joj, ej, oh, hm, av; posnemovalne (z njimi posnemamo zvoke ali naravne glasove), npr. hahaha, mijav, ku ku, tok tok tok, kvak kvak; velelne (z njimi ukazujemo), npr. Pst!, Šššc!, Marš!, Pozor! Med medmete spadajo tudi pozdravi, npr. Živijo!, Dober dan! Medmete zapisujemo tako, da jih od ostalega dela povedi ločimo z vejico (npr. Pozor, mokra tla!). Kadar isti medmet večkrat ponovimo, med posameznimi enotami po navadi ne pišemo vejice (npr. Tok tok tok, je kdo doma?).
15. Dopolnite povedi z ustreznim medmetom. a)
, kako sem se prestrašil!
b) Končno mi je uspelo, c)
, spet sem vse polil.
č)
, kako ste?
d)
, ne razumem te naloge.
e) Hitro čez cesto, f) 104
!
! , lepe sanje. 105