c) Izpisanim izrazom pripiši knjižne ustreznice.
Obrnjen vrstni red je slogovno sredstvo, ki ga uporabljajo predvsem pesniki. Zanjo je značilen obrnjen oz. neobičajen besedni red, kar v besedilu ustvarja posebne ritmične ali zvočne učinke.
kamrica –
Primer: Je meril Krištof srednjega. (Namesto: Krištof je meril srednjega.)
Rešitve preveri na portalu Franček.
pobič mlad –
konjič brzi –
č) Iz pesmi izpiši dve pomanjševalnici in povej, kako se v njih kaže pesnikov odnos do opisane vsebine. 5
Reši. a) Iz besedila izpiši poljubni obrnjen vrstni red.
9
Odgovori. a) Kako so v pesmi poimenovani prebivalci Dunaja?
b) Izpisani obrnjen vrstni red preoblikuj tako, da bo njen besedni red nezaznamovan.
b) Kako se glasi pravilno poimenovanje?
Hudiča ima Pegam dva. 10 Kako raba premega govora vpliva na bralca? Podčrtaj. 6
Ali je rima v ljudski pesmi pogosta? DA NE
Rimana besedila si lažje zapomnimo, zato je več možnosti, da si jih med seboj pripovedujemo.
Vzklik je slogovno sredstvo, ki ga govorec ali pisec uporabi za izražanje močnega čustva, občutek presenečenja, navdušenja, bolečine, strahu ipd. V napisanih besedilih vzklik prepoznamo po klicaju, v govorjenih pa po čustvenem poudarku izvajalca.
Besedilo v bralcu vzbuja večjo/manjšo napetost. 11 V pesmi poišči poljuben primer premega govora s spremnim stavkom na začetku. Spremeni ga tako, da bo spremni stavek na koncu.
12 Pojasni pomen podčrtanih besednih zvez. a)
Al‘ hočeš kaj počakati, al‘ češ se precej mahati nu svojo glavo vagati?“
b)
Pa Krištof tako govori: „Za drugega pa meni ni, ko to, kar tebe mal‘ skrbi:
Primer: So prazni vaš pogovori!
7
Iz pesmi Pegam in Lambergar izpiši še en vzklik.
8
Za ljudske pesmi je značilna tudi raba pogovornih in narečnih izrazov. a) Kaj meniš, zakaj?
b) V čem so si besede pobič, kamrica in konjič med seboj podobne?
za tvojo židano gospo, ki tako mlada vdova bo; ne veš, da men‘ dopadla bo?“
13 V razredu odigrajte prizor o tem, ko se Lambergar vrne domov in mami (lahko tudi drugim domačim) pripoveduje o tem: • • •
136
kako so ga na dvoru sprejeli, kakšno je bilo srečanje s Pegamom in kako je potekal njun boj, kako so se na Dunaju veselili njegove zmage.
137