NALOGE
2.
ZLI
b) Kako je izjava dr. Erike Kržišnik, »da jezik ni iz enega kosa, tudi knjižni ne,« povezana s temo našega poglavja? Ali se strinjate s tem, da skoraj vsak Slovenec obvlada kar nekaj »delnih jezikov«? Odgovor ponazorite s svojo izkušnjo.
č) Katero pokrajinsko različico pogovornega jezika obvladate? Kdaj jo uporabljate? 4.
a) Poslušajte posnetka. katerem izrazi, značilni za ljudi istega poklica/hobija?
Napišite nekaj slengizmov s posnetka.
Zamenjajte jih s knjižnimi besedami.
Napišite nekaj žargonizmov s posnetka.
Zamenjajte jih s knjižnimi besedami.
Kako bi na vas v teh pogovorih učinkovala raba knjižnih besed namesto slengizmov oz. žargonizmov?
Izberite, v katerih okoliščinah se uporablja knjižni jezik.
a) Napovedovalec/napovedovalka bere poročila po radiu.
5.
b) Dijak/dijakinja govorno nastopa pred sošolci in sošolkami.
Poslušajte posnetke. Med poslušanjem dopolnjujte preglednico. POSNETEK ŠT.
RA
c) Prodajalec/prodajalka se pogovarja s kupcem. č) Dijak/dijakinja piše seminarsko nalogo.
NAREČNA SKUPINA
1
d) Ravnatelj/ravnateljica nagovori starše na roditeljskem sestanku. e) Dijak/dijakinja se pogovarja s starši in sestro/bratom.
NA
g) Ljudje pišejo svoje odzive na spletnih forumih.
3
h) Profesor/profesorica frontalno (pred razredom) predstavlja novo učno snov.
5
6 7
b) V kateri pokrajinski različici pogovornega jezika je to besedilo?
a) V osrednjeslovenski (ljubljanski).
c) V južnoštajerski (celjski).
b) V gorenjski (kranjski).
č) V primorski (koprski).
Po čem tako sklepate?
6.
SLOVENSKI JEZIK
V kateri jezikovni zvrsti se pogovarjate s svojimi domačimi in sosedi? Po čem se loči od knjižnega jezika? Ali jo pri pogovarjanju/dopisovanju kdaj približate knjižnemu jeziku? Če da, kdaj in kako?
7.
80
NAREČNE POSEBNOSTI
DE
DE
To sem še huoto rječt, kok so u Cjel pametn, kar se cest tiče. Te prv so nardil obvoznco vzhod–zahod skoz center Cjela (tolk de niso Zlatarne na pol prerezal), zdej pa terajo še sever–jug. Seveda spet skoz center Cjela, se prav direkt čez naše Gaberje pa tist britof per svetem Maksimiljanu. Vsje po spisku rušjo. Staro Cinkarno so tud podrl, mende zato, de zdej narod tja smeti fura.
4
TEMA BESEDILA
LO V
LO V
a) Preberite besedilo.
RAZUMLJIVOST BESEDILA
NA
2
f) Kandidat/kandidatka za predsednika/predsednico države piše svoj program za objavo na spletu.
3.
A
b) Na katerem posnetku so bili uporabljeni izrazi, značilni za določeno starostno skupino, in na
ČIC
ČIC
A
Jezikoslovka dr. Erika Kržišnik: »Gre preprosto za to, da jezik ni iz enega kosa, tudi knjižni ne. Jezik sestavlja množica delnih 'jezikov' – različnih zvrsti, govorov, diskurzov ali kakor jim že rečemo. Vzrok za to razplastenost je dejstvo, da jezik odslikava resničnost, ki je pisana najprej sama na sebi, nato pa jo še mi, govorci, raznoliko vidimo, torej jo tudi večkratno različno ubesedujemo. Morda še preprosteje: skoraj vsak rojeni govorec slovenščine danes obvlada kar nekaj teh 'jezikov', saj doma govori drugače kakor npr. v šoli ali takrat, ko mora pričati na sodišču; drugače govorimo z dobrim znancem kakor z neznano uradnico na občini. Jaz recimo drugače govorim v Ljubljani kakor v Škofji Loki, od koder sem doma; s hčerjo drugače kakor s svojimi študenti, ki so po letih njeni vrstniki; o spremembi garderobe drugače kakor o slovenski slovnici.«
c) Kako učinkuje na vas besedilo, ki je napisano v pokrajinski različici pogovornega jezika? Ali bi bilo lahko objavljeno v časopisu Delo ali v zamejskem časopisu Novi Matajur? Zakaj?
ZLI
a) Preberite izjavo iz časopisnega članka.
RA
1.
S sošolcem ali sošolko zaigrajte pogovor v narečju ali v pogovornem jeziku s slengizmi.
SLOVENSKI JEZIK
81