NALOGE
• da znamo razvrstiti nenaglašene besede
Drama mi se zdi / se mi zdi zanimiva.
• da znamo knjižno izgovoriti besede, besedne zveze in povedi
[bralci] / [brauci]
• da znamo pravilno zapisati besede in povedi
V drami prevladuje neknjižnji / neknjižni jezik.
1.
Suzi se ni veselila ničesar več, razen nedelj z odtujenimi otroci.
˘
Vera si je prvič v življenju poželela po nečem luksuznem. Po mojem mnenju je ta njena izjava pretiravana.
2.
Katere jezikovne priročnike za slovenski jezik uporabljate? Katerega uporabljate najpogosteje? Kdaj posežete po njem? Ali ga uporabljate v knjižni ali elektronski obliki? Zakaj ga uporabljate v tej obliki? Ocenite njegovo uporabnost.
3.
Kateri jezikovni priročnik najpogosteje uporabljate pri učenju tujih jezikov: slovar, slovnico ali pravopis? Zakaj prav tega?
4.
Na portalu Fran lahko kliknemo tudi na povezavo Jezikovna svetovalnica, še posebej, kadar naletimo na jezikovno zanko in zanjo ne najdemo odgovora v ustreznih priročnikih.
ZLI
Jezikovno znanje pridobivamo/gradimo od rojstva dalje – najprej predvsem izkušenjsko (tj. s pogovarjanjem in poslušanjem besedil), nato pa ga v šoli sistematično nadgrajujemo pri jezikovnem pouku, in to tako teoretično kot tudi praktično (tj. z vsemi sporazumevalnimi dejavnostmi, torej tudi z govornim nastopanjem, branjem in pisanjem).
LO V slovnica
pravorečni priročnik
pravopisni priročnik
DE
slovar
VSEBINSKI
NA
JEZIKOVNI PRIROČNIKI
V rubriki Zadnji odgovori preletite vprašanja uporabnikov Jezikovne svetovalnice; izberite eno vprašanje, preberite odgovor strokovnjaka in o njem poročajte sošolcem in sošolkam.
LO V
NA
So dveh vrst: abecedni in vsebinski. Abecedni jezikovni priročniki so slovarji, vsebinski pa so slovnice, pravorečni in pravopisni priročniki. Najpogosteje uporabljamo slovarje.
V arhivu Jezikovne svetovalnice si lahko ogledamo tudi vsa jezikovna vprašanja uporabnikov in odgovore strokovnjakov.
DE
RA
Jezikovni priročniki so tiste publikacije v knjižni ali elektronski obliki, ki na pregleden način vsebujejo podatke o jezikovnih enotah ali pravila/navodila za njihovo rabo.
RA
Za razmislek o svojem jezikovnem znanju kritično preberite primere iz dijaških esejev v desnem stolpcu terizberite pravilno/ustrezno možnost. Med tvorjenjem in sprejemanjem besedil se nam kljub bogatemu jezikovnemu znanju lahko zgodi, da nismo čisto prepričani, s katero besedo bi nekaj poimenovali, katera sopomenka bi bila ustrezna v danem besedilu, kako se sklanja ali sprega, kako se izgovori ali napiše ipd. Takrat si pomagamo z jezikovnimi priročniki.
A
V katerem priročniku bi lahko preverili, kaj je prav: v slovarju ali v slovnici? Na črtico za vsako povedjo napišite številko 1 (slovar) ali 2 (slovnica).
ČIC
DOBRO JE VEDETI
Avtorica v drami upodablja svoje mnenje o tem.
ZLI
ČIC
A
Vse to jezikovno znanje potrebujemo ne le za tvorjenje besedil, temveč tudi za njihovo sprejemanje (poslušanje, branje). Za to, da razumemo besedilo, je namreč bistveno, da obvladamo jezik, v katerem je tvorjeno besedilo.
ABECEDNI
V vsaki povedi je napaka. Odpravite jo.
DOBRO JE VEDETI
Če v jezikovnih priročnikih ne najdemo odgovora na svoje vprašanje, lahko zaprosimo za nasvet strokovnjake, npr. v Jezikovni ali Terminološki svetovalnici Inštituta za slovenski jezik Frana Ramovša ZRC SAZU (na portalu Fran).
38
JEZIK
JEZIK
39