Učbeniški komplet: H. Mol in N. Joseph, MAGIC ADVENTURE 2, Rokus Klett
Šola:
Razred: 2.
Ura: 1.
Datum:
PREDMET: TUJI JEZIK ANGLEŠČINA UČNA TEMA:
DOBRODOŠLI (WELCOME BACK)
UČNA ENOTA:
Uvodna ura
UČNI CILJI:
JEZIKOVNA ZNANJA:
Učenci: razvijajo osnovne strategije poslušanja in slušnega razumevanja (razumevanje navodil, jezik za uporabo v razredu), se besedno odzivajo na slišano in na vprašanja. Funkcionalna: - poimenovanje: Hello, Goodbye. - jezikovni vzorci: I’m …, I’m fine, thank you, How are you? Receptivna: jezik za uporabo v razredu, story, songs, games, giraffe, butterfly, mouse, snake, alien
UČNE METODE:
UČNE OBLIKE:
UČNA SREDSTVA:
− − − − − −
− − − −
− − − − −
pogovor razlaga konkretni prikaz poslušanje praktično delo razgovor
VIRI:
frontalna skupinsko delo delo v paru individualno delo
CD-predvajalnik CD Magic Adventure 1 senčne lutke (Peter, Lola Tricks) slikovne karte junakov iz Magic Adventure 1 − otroški zemljevid sveta − igralne figurice, kocke
Magic Adventure 2, Priročnik za učitelja (str. 14)
EVALVACIJA URE/ NOVE ZAMISLI:
Pripravila: Mateja TODOROVSKI
Učbeniški komplet: H. Mol in N. Joseph, MAGIC ADVENTURE 2, Rokus Klett
POTEK UČNE URE: Uvodni del: Učence pozdravim v materinščini. Spodbudim jih, da delijo, kar že znajo povedati v angleščini ali v kakšnem drugem jeziku. Posebej pohvalim nenavadne, težje ali manj znane besede, ki jih naštejejo. Sprašujem: - Kdo vas je naučil oz. kje ste se naučili teh besed? - Kje in kdaj nam lahko znanje tujih jezikov koristi? - Kdo in kaj nam lahko pomaga, da bi se jih naučili še več? Osrednji del: Igrali se bomo igrico ‘Ugani, kako’, da ugotovimo, na kakšne načine se bomo letos učili. Pripovedujem zgodbo, v kateri predstavim junake iz Magic Adventure 1. Once upon a time there were two friends. Peter and Lola. They had a dog called Tricks and two very special friends. A time machine T1 and Pal. Pal was an alien. He had many animal friends. A tall giraffe. Her name was Gina and she loved her family. A beautiful colourful butterfly Belinda. Tiny Max. Max was a mouse. Last but not least there was a snake. Suzie snake. Poor Suzie had no arms and no legs. But now it is a new school year and some of the friends said goodbye and Peter and Lola got a new friend. Her name is Izzy. Spodbudim učence, da povzamejo prvi način učenja – pravljice, in jim dam priložnost, da se Petru, Loli in Tricksu predstavijo tudi sami. Z eno senčno lutko hodim okrog sama, drugi dve prepustim jezikovno močnim učencem. Vzorec: Hi, I’m Lola/Peter/Tricks. What’s your name? Predvajam posnetek: The Hello song (Magic Adventure 1, posnetek 1). Ko učenci uganejo, da bomo za učenje uporabljali pesmi, posnetek ponovno predvajam in besedilo uprizorim s senčnimi lutkami Lolo, Petrom in Tricksom. Nato povabim učence, da se pridružijo. Ko slišijo glasbo, se sprehajajo po učilnici, ko glasba preneha, se obrnejo k najbližjemu sošolcu/sošolki in ponovijo, kar so slišali. Pesmico prekinjam tako, da poteka smiseln dialog z vprašanjem in odgovorom. Ponovimo 3x – enkrat prekinja Lola, pa Peter in Tricks. Učenci sedejo v polkrog pred tablo. Na tabli je zemljevid sveta. Učence spodbujam k razmišljanju, v katerih državah na svetu govorijo angleško. Pokažejo na zemljevidu. Ko ugibajo, kako se bomo učili, jim pomagam in jih usmerjam, da bomo znanje povezovali z našim vsakdanjim življenjem in resničnim svetom. Delo v skupini. Igrica Welcome back (učbenik stran 4 in 5). Učenci se preizkusijo v tem, kar že znajo. Navodilo za igro: Po poljih se premikaš glede na število pik na kocki. Z besedo poimenuj sliko na polju, na katerem si. Če slike ne znaš poimenovati, se vrni na polje, s katerega si prišel. Če prideš na polje, kjer je narisan spodnji del lestve, splezaš po lestvi navzgor. Če prideš na polje, kjer je narisan kačin rep, zdrsneš navzdol. Zaključni del: Spodbudim učence, da se od junakov poslovijo z Goodbye Tricks/Peter/Lola/Izzy. See you next time. Predvajam The Goodbye song (Magic Adventure 1, posnetek 2).
Pripravila: Mateja TODOROVSKI
Učbeniški komplet: H. Mol in N. Joseph, MAGIC ADVENTURE 2, Rokus Klett
Šola:
Razred: 2.
Ura: 2.
Datum:
PREDMET: TUJI JEZIK ANGLEŠČINA UČNA TEMA:
DOBRODOŠLI (WELCOME BACK)
UČNA ENOTA:
Pokaži kaj že znaš
UČNI CILJI:
JEZIKOVNA ZNANJA:
Učenci: prepoznavajo in preizkušajo značilnosti jezika (ritem, intonacija, izgovarjava), razvijajo osnovne strategije poslušanja in slušnega razumevanja (razumevanje navodil in glavnih idej), razvijajo in preizkušajo spretnosti izgovarjave, intonacije in ritma tujega jezika Funkcionalna - poimenovanje tem: numbers, family, colours - jezikovni vzorci: I’m fine. Me too. Receptivna jezik za uporabo v razredu
UČNE METODE:
UČNE OBLIKE:
UČNA SREDSTVA:
− − − − − −
− frontalna − skupinsko delo − individualno delo
− − − −
pogovor razlaga konkretni prikaz poslušanje praktično delo razgovor
VIRI:
CD-predvajalnik CD Magic Adventure 1 učbenik slikovne kartice igrače
Magic Adventure 2, Priročnik za učitelja (str. 14)
EVALVACIJA URE/ NOVE ZAMISLI:
Pripravila: Mateja TODOROVSKI
Učbeniški komplet: H. Mol in N. Joseph, MAGIC ADVENTURE 2, Rokus Klett
POTEK UČNE URE: Uvodni del: Učenci pojejo The Hello song (Magic Adventure 1, posnetek 1), se premikajo po učilnici, upoštevajoč ritem, in z mimiko nakazujejo pogovor (upoštevajo pogled v oči, počakajo trenutek na odgovor, se poslovijo in gredo naprej). Osrednji del: Delo poteka skozi različne igre. Tema/igra se zamenja vsakih 10 minut. 1. IGRA – tema: števila, družina Uporabim učbenik, stran 61. Predstavim družino Petra ter Lole. Člane preštejemo. Nato nadaljujem z različnimi trditvami. Učenci tvorijo skupine glede na veljavnost trditev za njih osebno: - I have got only a sister/sisters. - I have got only a brother/brothers. - I have got a brother/brothers and a sister/sisters. Ko slišijo trditev, ki velja tudi zanje, se odzovejo z: Me too. in tvorijo skupine. Na tabli naredimo histogram, s katerim prikažemo stanje v razredu. 2. IGRA – tema: barve, živali Ogledamo si učbenik, stran 62. Učenci poimenujejo žival in jo opišejo glede na barvo. Nato vsi učenci na moj znak s pantomimo prikazujejo svojega hišnega ljubljenčka ali tistega, ki bi ga želeli imeti. Opazujejo se in tvorijo skupine. Vsaka skupina se predstavi, posameznik opiše žival glede na barvo. 3. IGRA – tema: deli telesa, igrače Učenci sedijo v krogu. Slikovne kartice igrač razvrščajo glede na to, ali imajo dele telesa ali ne. Nato igrače s telesnimi deli primerjajo s svojimi telesnimi deli. Razvrščajo jih glede na podobnosti in razlike (preštevajo, primerjajo). Zaključni del: Učenci sedejo. Spodbudim jih, da premislijo, kakšne znake, ki so ustvarjeni le iz barv, poznajo. Pogledamo nekaj rešitev. Sama pokažem olimpijske kroge. Nove naloge: Učenci prinesejo ovit učbenik in delovni zvezek Magic Adventure 2.
Pripravila: Mateja TODOROVSKI
Učbeniški komplet: H. Mol in N. Joseph, MAGIC ADVENTURE 2, Rokus Klett
Šola:
Razred: 2.
Ura: 3.
Datum:
PREDMET: TUJI JEZIK ANGLEŠČINA UČNA TEMA:
DOBRODOŠLI (WELCOME BACK)
UČNA ENOTA:
Novo šolsko leto
UČNI CILJI:
JEZIKOVNA ZNANJA:
Učenci: razvijajo zvočno občutljivost in prepoznavajo ter preizkušajo značilnosti jezika, usvajajo spretnosti slušnega ter vidnega razločevanja, se usposabljajo za govorno sporazumevanje in sporočanje. Funkcionalna: - poimenovanje: kar znajo glede na obravnavane teme - jezikovni vzorci: How are you? I’m fine. I’m OK. Receptivna: jezik za uporabo v razredu, navodila
UČNE METODE:
UČNE OBLIKE:
UČNA SREDSTVA:
− − − − − −
− frontalna − skupinsko delo − individualno delo
− − − − − − − −
pogovor razlaga konkretni prikaz poslušanje praktično delo razgovor
VIRI:
CD-predvajalnik CD Magic Adventure 1 in 2 slikovne kartice igrače Učbenik, DZ Magic Adventure 2 vse slikovne kartice 7 hulahup obročev kocke, igralne figurice iRokus
Magic Adventure 2, Priročnik za učitelja (str. 14)
EVALVACIJA URE/ NOVE ZAMISLI:
Pripravila: Mateja TODOROVSKI
Učbeniški komplet: H. Mol in N. Joseph, MAGIC ADVENTURE 2, Rokus Klett
POTEK UČNE URE: Uvodni del: Učenci poslušajo The Hello song (Magic Adventure 1, posnetek 1). Nato jih razdelim v dve skupini. Ena poje vprašanje, druga odgovarja. Sledi menjava. Osrednji del: Učence s pomočjo kratkih igric spomnim na teme, ki smo jih obravnavali preteklo uro. Števila – odštevamo kot pri izstrelitvi rakete. Začnemo z iztegnjenimi rokami in telesom, nato se vedno bolj krčimo. Pri 0 počepnemo in, ko izrečemo »Lift off!«, se odrinemo visoko v zrak. Družina – Izrekam razne trditve. Če za učence veljajo, vstanejo, sicer zlezejo pod mizo. Barve – Izklicujem barve oblačil. Učenci se pogledajo. Če imajo na sebi kaj v omenjeni barvi, pritečejo k meni, sicer ostanejo na mestih. Živali – Vsak učenec izbira med naborom in pove, katera je njegova najljubša. Deli telesa – Delamo ob posnetku Magic Adventure 1, posnetek 44. Igrače – Uporabimo hulahup obroče, ki predstavljajo množice. Slikovne kartice igrač razvrstimo na tiste, ki jih bolj pogosto uporabljajo dečki oziroma deklice. Uporabim iRokus, učenci sledijo v svojih učbenikih. Opazujejo naslovnico učbenika in naštevajo, kaj opazijo. Predstavim novo junakinjo Izzy. Odprejo kazalo in poimenujejo barve. Povem jim, da vsaka barva napoveduje novo temo. Na tla zložim 7 hulahup obročev. Spodbudim učence, da prelistajo učbenik in skušajo ugotoviti, o čem se bomo učili. Za vsako temo, ki jo ugotovijo, v obroč odložim ustrezne slikovne kartice. Unit 1: my school – šolske potrebščine Unit 2: my animals – domače živali Unit 3: my home – prostori in pohištvo v hiši Unit 4: my breakfast – hrana Unit 5: my clothes – oblačila Unit 6: my playtime – stvari na šolskem igrišču Festivals – noč čarovnic, božič, materinski dan, dan očetov Učence spodbudim k razmisleku o temah, ki jih že poznajo, ter predlagam, kako in kje bi jih lahko povezali s prej omenjenimi temami. Unit 1: my school – šolske potrebščine (števila, barve) Unit 2: my animals – domače živali (števila, barve, hišni ljubljenčki, deli telesa) Unit 3: my home – prostori in pohištvo v hiši (števila, barve) Unit 4: my breakfast – hrana (barve) Unit 5: my clothes – oblačila (barve, deli telesa) Unit 6: my playtime – poimenovati stvari na šolskem igrišču (barve, igrače) Zaključni del: Izberejo najljubšo igro današnje ure. Ponovno se jo igramo.
Pripravila: Mateja TODOROVSKI