Skip to main content

LN ucb_108-109

Page 1

en traktor pa v istem času 2 2 hektarja njive. Koliko parov konj bi bilo enakovredno enemu traktorju?

3 2 č) 2 10 : 2 5 2 7 e) –4 3 : 7 8

( )

507. Aljaževa babica je skuhala 13 L marelične marmelade in jo shranila v štirinajstih pollitrskih kozarcih in tudi v kozarcih, 3 ki držijo 8 L. Koliko manjših kozarcev je napolnila?

1

499. Katero število je Marko pomnožil s 3 2 , da je dobil enak rezultat kot Žan, ki je zmnožil 1 1 3 2 in 5 3 ?

1

1

1

1 508. Kuhar Bine je na rezine narezal 1 2 kg čebule 3 1

3

č) 1 4 , 3 2 in 2 8

()

( )

1

2

3

1

C(c) 5

6

7

8

RA

0

B 3 56

ZL

501. Točka B je razpolovišče daljice AC. Izračunajte število c. A 38

in na koščke 1 8 kg svinjskega mesa, 2 2 kg 7 govejega mesa in 2 8 kg piščančjega mesa. Najprej je prepražil čebulo, nato dodal še meso. Med praženjem je meso in čebulo solil ter začinil. Meso za obaro je najprej ohladil, nato pa ga preložil v plastične posodice po 3 kg in ga shranil v zamrzovalno skrinjo. 4 Koliko posodic je napolnil?

IČI

1

c) 2 4 in 4 12

CA

500. Izračunajte aritmetične sredine danih števil. a) 3 in 11 b) 6 in 9

1

504. Kolesar je v 2 3 h prevozil 77 km. Ocenite, kolikšna je bila njegova povprečna hitrost, in jo nato tudi izračunajte. 505. V paketu je 10 litrov avtomobilskega olja 2 v plastenkah po 3 L. Koliko plastenk je v paketu?

c)

()

1 26 ∙ 23

– 56

1 4

x

510. Izračunajte.

(2 3) 1 7 1 b) (4 – 5 ) : 15 1 2 1 1 c) 4 + 3 : ( 6 – 4 ) 4 11 3 2 č) (2 5 – 3 ) : (1 4 – 5 ) a) 3 – 4 : 2

3

2

5

d) 4 – 3 : 6 + 1 1

2

6 18

10

e) 2 3 ∙ 5 – 5 : 25 – 25

( ) (

)

(–2)3 2 –1 1 2 – –5 – 4 – 3 3 4 2 3 7 7 g) 1 5 ∙ 3 – 1 4 : 5 + 2 : 5 20 3 3 4 1 1 4 h) 1 5 – 4 ∙ 5 ∙ –2 4 – 5 : – 5 4 1 2 4 i) 5 – 1 5 : 3 : –1 5 7 8 7 2 1 j) 24 ∙ 1 + 2 : 3 – 4

f)

( ( (

)( ) )( ) )( )

č)

5

1 – 25

e)

–1

·2 +2

()

2 –2 – 1 1 ∙ 5 3 2 6

g)

3

1 35 + 2 3–1:3 4 8 2 2 16 – 2 ∙ 1 13

( )

1

1

2

1

1

10

()

3 + 1 ∙ 2 –2 8 4 3

1 23 – 53 ∙ 12

3 – ( 1 – 1 ) ∙ (–2)–1 4 2 3

3

a) 6 4 : 8 – 1 15 ∙ 3 9 : 45 – 3 14 ∙ 3 11 –1

–1

1

517. Celzijev in Fahrenheitov termometer sta 9C povezana s formulo F = 5 + 32. Pri kateri temperaturi kažeta enako?

( 3 5 8 13 9 ) 1 3 5 7 4 6 11 1 b) 13 2 : 4 – (( 18 ) ∙ 1 9 : 15 – 7 7 : 21 + 8 2 ) 2 5 7 13 2 11 c) ((3 9 – 1 6 ) : 1 18 + 2 14 ∙ 4 3 ) : 15 15 1 7 18 18 2 č) ( 11 ) : ((3 6 – 1 9 ) : ( 25 ) + 1 23 ∙ 7 3 ) 3

1

516. Izračunajte n, če je 3 = 3 + 4 + n .

513. Izračunajte.

–1

509. Razdalje med zaporednimi točkami na premici so enake. Izračunajte število x.

–1

2 + 1 14

d) 4 f)

b)

1

515. Pokažite, da je 2 + 4 + 6 + 12 = 1.

1 – 45

LO V

1

503. V 1 kg 750 g francoske solate je 3 1 1 1 krompirja, 9 korenja, 6 graha, 6 kislih kumaric, 2 jajci (80 g) in 190 g majoneze. Izračunajte maso krompirja, korenja, graha in kumaric v dani francoski solati. Francosko solato bomo shranili v 2 kozarca 1 1 po 2 kg in kozarce po 4 kg. Koliko 1 kozarcev po 4 kg bomo napolnili?

a)

4 +1 3 3 34 + 13

DE

LO V

NA

502. Katera od naslednjih števil so cela števila: A povprečje dveh zaporednih celih števil, B povprečje dveh zaporednih lihih števil, C povprečje dveh poljubnih sodih števil, Č povprečje treh zaporednih celih števil, D povprečje štirih zaporednih celih števil?

512. Izračunajte.

CA

1 c) 8 : 4 7 d) 1 : 3

518. Štirje otroci se igrajo s frnikolami. Na koncu jih ima Matic 4 manj od polovice, Urša 6 več od petine, Katarina ima eno tretjino Matičevih in Mojca eno manj kot Katarina. Koliko je vseh frnikol?

IČI

3

b) 8 : 8

3 514. Za x = – 4 natančno izračunajte vrednost 1–x izraza 4 . ∙x+2 5

ZL

5

a) 3 : 4

511. Pokažite, da je vrednost številskega izraza 1 1 1 3 3 2 4 : 1 2 + 2 ∙ 1 5 – 10 celo število.

519. N dijakov se je domenilo, da kupijo darilo najljubšemu učitelju. Darilo stane D € in vsi dijaki naj bi prispevali enako vsoto. Kasneje je M dijakov odstopilo od dogovora. Koliko več mora zato plačati vsak od ostalih dijakov? Kolikšen je strošek za enega dijaka?

RA

2

5 506. Par konj preorje v 7 h 8 hektarja njive, 1

NA

498. Izračunajte.

DE

108

109


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
LN ucb_108-109 by Založba Rokus Klett, d.o.o. - Issuu