on’t If we dit, have it! t we’ll ge Your locally-owned grocer for over115 years Dieciembre 2019 • Vol. 3, No. 4 • Verona, WI • CLV • correlavoz.news
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El distrito revisa las políticas de visitantes después de las peleas KIMBERLY WETHAL Unified Newspaper Group
Foto por Kimberly Wethal
Desde la izquierda, el artista Mark Jones y los estudiantes de tercer grado de Stoner Prairie, Madilyn Moody y Kemba Hamoonga, toman fotografías para su película durante una sesión de trabajo con animación stop motion el jueves 14 de noviembre.
Animación animal
Los estudiantes de Stoner Prairie aprenden el arte del stop motion KIMBERLY WETHAL Unified Newspaper Group
En la mañana del jueves 14 de noviembre, un grupo de estudiantes de tercer grado de la escuela primaria Stoner Prairie hizo que ardillas levantarán bellotas sobre sus cabezas y se marean mientras sus ojos giraban. Pero ningún animal resultó dañado en el proceso: los estudiantes estaban trabajando con personajes animados de ardillas que crearon en la clase de arte de Tina Christenson. Todos los grados de los estudiantes de Stoner Prairie están creando una película con el artista viajero Mark Jones, y planean mostrarla por primera vez a los estudiantes en una asamblea de toda la escuela el próximo mes, y al público en los eventos de la Noche de Pintura e Feria de la Innovación de la escuela en febrero. El proyecto está financiado por el Programa de Artistas Visitantes de la
El estudiante de tercer grado de la escuela primaria Stoner Prairie, Carsen Yarbro, ilustra el pelaje del gato salvaje para el video escribiendo su nombre repetidamente durante una sesión de trabajo con el artista de animación stop motion Mark Jones el jueves 14 de noviembre. Organización de Padres y Maestros, que realizó una Noche de Pintura familiar el abril pasado para recaudar fondos para el proyecto de una semana. Christenson, maestra de arte de Stoner Prairie, lidera el proyecto de
animación stop, del que aprendió cuando asistió a un taller de integración de arte hace seis años, donde Jones habló sobre cómo los maestros podrían incluir la tecnología en su plan de estudios. El proyecto permite a los estudiantes expresar su creatividad y abrazar su “singularidad,” al tiempo que crea una obra de arte coherente, dijo Christenson. “Nuestra población es extremadamente diversa,” dijo. “Tenemos estudiantes de diferentes orígenes. En nuestro proyecto, nos estamos concentrando en la diversidad y en encontrar un lugar al que pertenezca.” Stop Motion también es un proyecto muy colaborativo, dijo Christenson, y es accesible para que lo cree un estudiante de cualquier edad. Cada nivel de grado está creando una parte diferente de la película de animación stop motion, que incluye personajes animales como peces que saltan
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Cuando tres peleas se intensificaron entre grupos de estudiantes de la preparatoria durante el día escolar el mayo pasado, detener los conflictos no fue el único obstáculo que enfrentó el distrito para mitigar la situación. El día que ocurrieron las peleas, la policía trató con varios padres enojados que se presentaron en la preparatoria, gritando y amenazando al personal, además de aliviar los conflictos estudiantiles. Esos conflictos resultaron en 18 estudiantes suspendidos y un miembro del personal herido. “Eso se volvió bastante problemático para nosotros”, dijo el superintendente Dean Gorrell a la junta escolar el lunes por la noche. Como resultado, un conjunto modificado de políticas y reglas para visitantes para las escuelas del distrito limitaría
quién puede y quién no puede acceder a los terrenos de la escuela y qué restricciones pueden imponerse a los visitantes durante ciertas situaciones. También aclararía las reglas para los delincuentes sexuales registrados que desean visitar, incluidos aquellos que podrían ser padres o estudiantes y establecería la neutralidad en las disputas familiares. Estos cambios en las reglas son parte de un esfuerzo mayor para aumentar la seguridad en las escuelas, con el distrito agregando tres nuevos puestos de seguridad y una línea de información anónima, creando un proceso de evaluación de amenazas y cambios de política con respecto a los estudiantes que regresan a la escuela después de la suspensión y cómo se comunica el distrito con familias después de diferentes tipos de incidentes en las escuelas.
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El nuevo VAHS cerrará para el almuerzo de clase baja KIMBERLY WETHAL Unified Newspaper Group
Nueva Preparatoria del Área de Verona van a prevenir la salida durante el almuerzo de los estudiantes de noveno y décimo. Habrá muchas “novedades” para los estudiantes de la Preparatoria de la Área de Verona al comienzo del año escolar 2020-21. Los funcionarios del distrito agregaron una nueva política de almuerzo que restringirá qué niveles de grado podrían salir del campus durante la hora del almuerzo. La propuesta presentada a la junta escolar el lunes por la noche por la directora de VAHS Pam Hammen y
el coordinador de seguridad escolar del distrito Corey Saffold, solo los estudiantes de tercer y último año podrán aprovechar un almuerzo abierto en el campus. A los estudiantes de primer año y segundo año no se les permitirá salir de las instalaciones de la escuela. “Si vamos a hacer una regla como esta, este parece ser un momento perfecto”, dijo Hammen. Hammen señaló que los estudiantes enfrentarán muchos procedimientos nuevos, incluido el estacionamiento, dónde ingresar y usar espacios de colaboración. “Creo que sería más difícil para nosotros mudarnos a la escuela, y luego un año
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