LA REVISTA / NOVIEMBRE 2012
22 de noviembre
dÍA de la música
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Al compás de nuestra historia
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SUMARIO 03
Editorial
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Entrevista Mariano Chiesa
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Nuestra Argentina Naturaleza acústica
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Educación La importancia del juego
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Aniversarios
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Ganadores de Concursos y Soluciones
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Juegos en Red
Año 13- Nº153 es una publicación mensual de
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l cantar del gallo. El cantar del loco. El cantar del mar. El cantar de la alabanza. El cantar de la risa de un bebé. Hay muchas formas de música en nuestras vidas cotidianas, bastará con poner el oído a funcionar y encontrar en pequeños detalles esos sonidos que le ponen sabor y melodía a las emociones. No importa si uno sabe cantar o ejecutar una partitura, si tiene oído o sólo se atreve a tararear en la ducha o con la radio a todo volumen mientras conduce el auto. La cuestión es que la música está por todos lados y su eficacia esperanzadora, poética y hasta sanadora está demostrada desde hace siglos. Cada noviembre, más precisamente el 22 de ese mes, se celebra el Día de la Música. La fecha tiene que ver con que en 1594, Santa Cecilia fue nombrada como patrona de la música por el entonces Papa Gregorio XIII, ya que ella había logrado mostrar una atracción enorme para con los acordes melodiosos de los instrumentos y se convirtió en un emblema para la época en cuanto al arte y la sensibilidad musical. Y en nuestros tiempos, vale la pena repasar cómo fueron cambiando las maneras de acercarse a la música. Las sociedades primitivas inauguraron el camino con la vocalización, la percusión sobre cueros, parches y madera, el sonido soplado dentro de cavidades con propiedades acústicas. Luego, el hombre perfeccionó los instrumentos, les dio forma y nombre. Se especializó y estudió para poder tocar en ellos melodías enteras. Hubo genios que lograron plasmar en partituras música clásica, folclórica, luego rock, pop, melódico, valses y zambas. Poco importa el estilo, la cuestión es que surgieron voces y canciones memorables, y si los invitamos a pensar, alguna de ellas estará sonando ahora como su preferida dentro de su cabeza. Propónganse tararearla todo el día, no será mala experiencia. Sin duda, la música avanzó a pasos agigantados tanto como las tecnologías que permiten reproducirla. De la radio capilla a los discos de pasta, del fonógrafo al Winco y el tocadiscos hasta arribar a la cinta del cassette que más de uno habrá enroscado con una lapicera para rebobinarlo. Con él, coexistió la invención de la música en movimiento, siguiéndonos los pasos: el Walkman, un reproductor de audio estéreo portátil lanzado al mercado por la Sony en 1979 cuya vida tuvo el summum en los ’80 hasta caer en desuso en 2010. Claro, para entonces, era el turno del CD, el famoso compact disc, ese delgado elemento circular con 12 centímetros de diámetro y más de 80 minutos de capacidad de almacenamiento digital óptico de música. Se dice que 2007 fue un año récord de venta de CD’s en el mundo. La música había encontrado gran fidelidad en el sonido a través de ellos y los CD invadieron el mercado. Si bien hoy siguen airosos sin tecnología que haya logrado desbancarlos, lo cierto es que la cantidad de tiendas que los venden merman a la par de la música que se baja de Internet, con ITunes, la tienda virtual de contenidos de Apple a la cabeza, en una lucha cuerpo a cuerpo para eliminar los contenidos piratas en la web y mostrar una forma nueva de comprar, reproducir, consumir y disfrutar la música en archivos invisibles, digitales, tan compactos que sólo ocuparán carpetas dentro de nuestros reproductores MP3, MP4, IPods, tablets, computadoras… Lo importante del caso es que la música siempre está viva, contenida en formatos diversos que narran su historia, pero palpitando siempre hasta en el repicar de una gota.
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Mariano Chiesa Detrás de la pantalla
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an de los dibujitos animados y de la tele desde chiquito, cuenta que sus padres tenían que soportar largas sesiones de cassette y mímica de Carlitos Balá encarnadas en su pequeño escenario imaginario. Se pasó la primaria actuando en obras de teatro escolares y en la secundaria, se ganó sus primeros pesos para el viaje de egresados organizando otra puesta junto a sus compañeros. Así, sin planificar mucho y como un juego –lo que hizo el camino más atractivo y entretenido- se fue dando la carrera del actor y locutor Mariano Chiesa en dirección al teatro, la televisión, el doblaje de dibujos animados, y hace ya dos temporadas, a la conducción del programa Veloz Mente por Discovery Kids. No muy afecto a los castings que, admite, lo ponen nervioso, se presentó en la selección de conductor que hablara en neutro para esta producción del canal infantil que se haría en la Argentina. “Venía con el ba-
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gaje de haber hecho la voz de Barney, por ejemplo, para Discovery y muchos otros dibujos para el público infantil como Gaturro, donde componer su voz es como hacer una torta con ingredientes, color, sabor, personalidad de acuerdo a cada dibujo. Pero esta era la primera oportunidad de mostrar la cara en pantalla. Me seducía la idea de salir del off y me preparé mucho para la prueba viendo los capítulos de la versión inglesa del programa, me peiné con los pelos parados como se ve ahora en el programa y me decidí a hablarle a los chicos de igual a igual”, cuenta contento con el estreno de la segunda temporada que ocurrió hace pocas semanas, con los estimulantes juegos de memoria y concentración de la primera temporada como leit motiv vigente, aunque con el agregado de la Brigada Veloz Mente visitando a través de una pantalla más de 30 colegios de Buenos Aires con desafíos de ingenio para los chicos de 6 a 8 años.
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cos, Chiesa decidió hacerlo de igual a igual, en neutro, claro está, para satisfacer las necesidades de vocablos familiares en todo Latinoamérica, un tema en el que ayudan los dibujos animados y sus doblajes, que los chicos reconocen en todos los países por igual. “Tomé con naturalidad el desafío de comunicarme con los chicos. ¿Qué pasaba si les hablaba como pares, sin impostar ni prejuzgarlos? Sentí que estábamos confundidos los adultos cuando les hablábamos como chiquitos, porque ellos están superestimulados y hay que comunicarse con ellos de un modo claro y frontal, tal como son. De hecho, entendí que un nene puede estar mirando un foco de iluminación del estudio pero al mismo tiempo, escuchar y comprender las reglas de todo sin que necesariamente te mire a los ojos. Los chicos están cada vez más motivados: tele, radio, un juego en el IPad, recibiendo un mensaje de texto de un amiguito. Esa gran estimulación tiene su parte buena y otra no tanto, es más complejo cada vez que presten atención. Sobre eso trabajamos en el programa y nos salió super bien”, relata contento de trabajar con este público que es franco respecto de sus gustos y decisiones, fiel y divertido. “Todo lo testeo con mi sobrinita de 6 años: las palabras con las que se rien en medio de un llanto, las morisquetas que los divierten… por eso, elegí ser auténtico y divertirme como ellos”.
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“Esa es una de las grandes adaptaciones que logró con éxito el programa: hacer el contenido para chicos de 6 a 8, en lugar de 14 a 16 que era la franja etaria a la que estaba dirigido Brain Surge, el formato estadounidense del programa original”, cuenta Chiesa. “La idea de Discovery fue captar a ese público que se estaba alejando de la programación porque consideraba que era para más chiquitos. Y no sólo logró ese objetivo (también con programas como La Guarida Secreta o El Principito) sino que consiguió convocar a los hermanitos más chicos y a los más grandes, compitiendo frente a la pantalla y divirtiéndose con los de 6 a 8”. Este año, Veloz Mente hizo selección de concursantes en países como México, Brasil y Argentina, donde se presentaron entre 23.000 y 30.000 chicos buscando sumergirse bajo la “lavadora de ideas” o pisar los cuadrantes lumínicos de “Piensa con los pies”, segmentos clave del programa. “Personalmente, me di cuenta del éxito del programa cuando al término de la primera temporada en pantalla, explotó mi Facebook personal con mensajes de todo Latinoamérica, incluso de padres con chiquitos con capacidades diferentes que me contaban cuánto habían notado el estímulo positivo del programa en sus hijos. Eso fue y es pura satisfacción”, dice el conductor. Respecto del lenguaje con el que les habla a los chi-
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Naturaleza acústica H
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ay una serie de lugares privilegiados por su morfología geográfica que los lleva a ser ideales para la música: allí, los sonidos se potencian entre cavidades rocosas o paredes redondeadas, y en muchos casos, el público puede emocionarse entre presentaciones musicales en vivo y la belleza conmovedora del paisaje. Aquí, un mapa de los anfiteatros naturales más increíbles de la Argentina y un punteo de los que sorprenden alrededor del globo.
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En Salta Las rocas talladas con formas caprichosas de la Quebrada del Río de Las Conchas, en el camino entre Cafayate y Salta capital por la Ruta 68, depara el encuentro de un lugar único a cielo abierto donde se han presentado orquestas, coros y músicos de alto nivel. Es que allí está el Anfiteatro, así, con mayúsculas, de acústica sorprendente y tonalidades rojizas de las rocas sedimentarias. Reserva natural desde 1995, estos paredones altísimos fueron producidos por un movimiento tectónico de hace 2 millones de años. Los expertos confirman que, en el pasado, estas for-
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maciones albergaron cascadas de agua dulce. Ese flujo de agua constante erosionó la piedra con las formas extrañas y la configuración que tienen hoy en día. En San Juan Dos montañas de baja elevación que corren paralelas de Norte a Sur dieron excusa para el “armado” del anfiteatro Buenaventura Luna en la ciudad de Jachal, al oeste de San Juan. En la década del 60, este anfiteatro llevó las fiestas populares a un escenario vernáculo y natural, convirtiéndose en el escenario más grande de la provincia. En una región llamada La Puntilla, el diseño del anfiteatro sigue los lineamientos incas del período prehispánico en cuanto a la disposición de las gradas sobre el centro, de frente al escenario, mientras que otras gradas naturales se despliegan sobre los cerros laterales, desafiando la pendiente para lograr una gran experiencia de sonido y disfrute del espectáculo que transcurre mirada abajo. En Río Negro Otro cráter imponente lleva sello patagónico, a 70 km de Cipolletti, en Río Negro. En 2005, se lo reconoció como Monumento Natural Anfiteatro Cipolletti, dentro del Área Natural Protegida Valle Cretácico. Convocante para los apasionados por la paleontolo-
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gía, ya que es una zona destacada por los restos fósiles de peces de agua dulce y arcillas y canto rodado de tierras que pertenecieron a los tiempos lacustres del periodo Cretácico Superior, este anfiteatro posee un paisaje casi lunar, ideal para recorrer junto a un guía para aprovechar su historia. La formación del anfiteatro es semicircular, respondiendo a la definición clásica de estos fenómenos naturales, dibujado por el frente de una meseta en retroceso merced a la acción erosiva pluvial y eólica, y cuenta con cañadones con paredes de más de 50 metros de altura que el agua también diseñó sobre el terreno semidesértico. El cráter es profundo y difícil de descender por su terreno arcilloso que se desmorona con facilidad, sin embargo, bien merece apreciar sus colores en el fondo del terreno violáceos y borravino. En el entorno, el paisaje de pastos ralos hace un contraste ideal con los farallones que parecen muros recién pintados. En el mundo Diamond Head, Oahu, Hawaii: es el cráter de un volcán inactivo que supo contar en su escenario con actuaciones de Jimi Hendrix en la década del ’60. Drakensburg Anfiteatro, Drakensburg, Sudáfrica: Está considerado como uno de los acantilados más impresionantes del mundo, surcado de montañas de 3000 msnm. Su tamaño es de más de 5 kilómetros de largo mientras que el fondo del valle sobre el que está recostado escala hasta los 1800 metros. Red Rocks, Morrison, Colorado, Estados Unidos: innumerables conciertos al aire libre se dan en esta estructura de roca inclinada, con fuertes salientes verticales en ángulo que cobijan las gradas sobre la derecha del escenario. ¿Su capacidad? 9500 personas. Wilpena Pound, Adelaide, Australia: formado por varias montañas, algunos expertos hablan de la existencia de un volcán que dio origen a esta curiosa formación de roca sedimentada. La vista la corona el pico St.Mary, de 1170 msnm, la montaña más alta de la Cordillera Flinders que describe senderos transitables y vistosos en torno al anfiteatro. Bryce Canyon, Utah, Estados Unidos: escarpadísimo e impactante, este parque nacional está plagado de anfiteatros naturales moldeados por la erosión de hielo, agua y viento. Las estructuras que lo caracterizan se llaman hoodoos, una especie de pináculos de roca que parecen apuntar al cielo en medio de laberintos anaranjados, invadidos de tanto en tanto por bosques que desafían el clima desértico.
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La importancia del juego en la infancia (¡y siempre!)
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l juego ha existido a lo largo de toda la historia de la humanidad. Evidencias arqueológicas muestran la existencia de juguetes ya en las sociedades primitivas. En la época clásica: tanto en Grecia como en Roma el juego infantil era una actividad que estaba presente en la vida cotidiana de los pequeños. Y ya en el siglo XVII surge el pensamiento pedagógico moderno, que concibe el juego educativo como un elemento que facilita el aprendizaje. Pero ¿por qué es tan importante el juego para el desarrollo humano? El juego, además de aportar al niño momentos de placer y distracción, es una actividad que estimula diferentes componentes del crecimiento infantil. El juego pone en marcha: .Habilidades cognitivas, que le permiten comprender su entorno y desarrollar su pensamiento. .El desarrollo social, ya que al jugar con pares o con adultos se aprende la reciprocidad (dar y recibir) y la empatía (ponerse en el lugar del otro). .Aspectos emocionales, al permitir que los senti-
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mientos, los miedos y las emociones se manifiesten a través de personajes y situaciones imaginarias. .El desarrollo motor, la motricidad fina y la coordinación óculo- manual, se despliegan en los primeros meses al manipular objetos y trasladarse en su búsqueda y luego acompañan al niño durante toda su infancia en diferentes juegos de ejercicio y habilidades físicas. Aproximadamente desde 1950, cuando el conocido psicólogo Jean Piaget difunde su teoría constructivista del aprendizaje, se plantea la noción de que los seres humanos desarrollamos nuestra inteligencia a partir de un proceso de asimilación y acomodación que atraviesa diferentes momentos. Así, se postulan distintos “estadios evolutivos” o “etapas” a lo largo del desarrollo humano, a los que le corresponden una clase de juegos que predominan y colaboran: .Entre los 0 y los 2 años, el llamado “estadio sensoriomotor”, los niños usan sus sentidos y las habilidades motrices, para conocer aquello que los rodea. Predomina el juego funcional o de ejer-
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mero los niños apilan objetos priorizando únicamente la acción, y luego, con el juego simbólico, aparecen construcciones más complejas que representan distintos aspectos de la realidad: casas, aviones, etc. Estos juegos son fundamentales para el desarrollo de habilidades creativas e imaginativas, a la vez que permiten a los niños acercarse al funcionamiento y la estructura de aquello que los rodea. El niño que juega con su familia y sus seres queridos, se siente atendido, cuidado y apreciado. Todo ello proporciona al niño la seguridad y la confianza necesarias para su desarrollo integral. Dejar jugar libremente y ofrecer espacios lúdicos es tarea del adulto. Si el niño es el protagonista del juego, el adulto debería ser el facilitador: creando ambientes relajados, favoreciendo la expresión y la comunicación, ajustando los materiales y las tareas a las necesidades del niño y sobre todo, ¡dedicando su tiempo, desfrutando y acompañando! Sería bueno que todos los adultos consideraran que no hay cosa mejor que jugar por jugar, que los niños disfruten del juego y que no tenga que haber siempre una intención pedagógica. Teniendo en cuenta la curiosidad y el placer de los niños como objetivos prioritarios estamos formando sujetos, creativos, sensibles y capaces de resolver conflictos de forma autónoma. Desde Conexión Educativa creemos fundamental promover los espacios de juego difundiendo este mensaje a través de programas como: “Educando al cerebro”, “Reflexiones de especialistas”, o “Educación para padres”, y recomendando que de vez en cuando (y en contra de nuestra esencia)… ¡apaguen el televisor y vayan a jugar en familia!.
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cicio. Estos juegos se caracterizan por el placer de repetir una acción para obtener un resultado, por ejemplo: arrastrarse, gatear, morder, lanzar, agitar, sonreír, esconderse y observar las consecuencias en el propio cuerpo, en los objetos y en las personas. Los mimos, por ejemplo, son un tipo de juego que el adulto realiza con el bebé en esta etapa. .Entre los 2 y los 6 años, en el “estadio preoperacional”, predomina el juego simbólico. El juego simbólico consiste en simular situaciones, objetos y personajes que no están presentes en el momento del juego. Por ejemplo cuando una cuchara se convierte en un avión, o las típicas dramatizaciones: hacemos que vos sos la mamá y yo soy el papá y vamos en auto . Estos juegos coinciden con la etapa en que se desarrolla el lenguaje y ayudan a los niños a internalizar el mundo y construir representaciones mentales de su entorno. .Entre los 6 y los 12 años, con el “estadio de las operaciones concretas”, aparece el juego de reglas. Si bien las reglas se utilizan ya en los juegos de las etapas anteriores, a partir de los 6 años los niños comienzan a disfrutar de juegos colectivos como los deportes o juegos de mesa en donde todos los participantes conocen y respetan las reglas. Estas instancias ayudan a los niños introducirse poco a poco en la comprensión de las normas sociales, la necesidad de establecer acuerdos y consensos, y la posibilidad de establecer parámetros para convivir y compartir actividades. .Por último, el juego de construcción, aparece a partir del primer año de vida y acompaña y se combina con los demás tipos de juego. Así, pri-
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Isla Verde – Córdoba 111 años
La localidad de Isla Verde se encuentra a 280 km de la ciudad de Córdoba, en el departamento Marcos Juárez. Los primeros colonos que la habitaron fueron alemanes y suizo-alemanes, italianos, españoles, sirio-libaneses y polacos que escapaban a las guerras europeas. La Estancia Isla Verde es un importante centro forestado en la pampa ondulada, vista como un oasis. Al este de la estancia se puede apreciar, sobre la laguna, un islote de 3 hectáreas. Sus habitantes trabajan principalmente la agricultura y la ganadería y son reconocidos por su solidaridad. ¡Felicitamos a todos en su aniversario!
Luis Beltrán – Río Negro 30 de noviembre - 101 años
La ciudad se encuentra en el departamento Avellaneda, al norte de la Isla Grande de Choele Choel dentro del Valle Medio de Río Negro. El 14 de febrero de 1911 le fue impuesto el nombre de Fray Luis Beltrán en tributo al Fraile y Teniente Coronel que formó el Parque de Artillería del Ejército de los Andes. Posteriormente se eliminó el vocablo Fray, para evitar confusiones con la localidad mendocina de igual denominación. Esta pintoresca zona es famosa en el mundo por la producción de frutas y hortalizas de excelente calidad. Sus habitantes cálidos y comprometidos hacen que el lugar sea digno de conocer.
Tostado – Santa Fe
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5 de noviembre – 121 años
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La ciudad se encuentra ubicada en el noroeste de la Provincia de Santa Fe, cercana al límite con las provincias de Santiago del Estero y Chaco. Se caracteriza por la producción ganadera y en un porcentaje menor a la agrícola. En lo que a encuentros socio-culturales se trata, cuentan con el Festival de Doma y Folclore del C.A.T.; Encuentro de grupos corales; Farándula Estudiantil y el Festival Internacional de Títeres “Títiritostado”. En el ámbito educativo cuentan con los niveles maternal, inicial, primario, secundario, superior y universitario a distancia. Los tostadenses renuevan su compromiso siendo actores principales en el día a día de su ciudad, con verdadero sentido de pertenencia y búsqueda del bien común.
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25 de Mayo
– Pcia. de Buenos Aires
8 de noviembre - 176 años
El coronel Juan Isidro Quesada, al mando de un batallón de carabineros, llegó a la laguna Las Mulitas el 20 de octubre de 1936. Pocos días después, el 08 de noviembre, fundó un fortín que dio origen a la actual ciudad. Mandó levantar planos, hacer ranchos, cultivar la tierra y criar ganado mientras disciplinaba a las tropas en tan difícil comienzo en el que, junto al arado, debía empuñarse el fusil para repeler los malones indígenas, a quienes consiguió derrotar en el combate del Morro Verde, el 02 de mayo de 1838, ascendiendo al grado de Coronel. En 1846, estando al mando del fortín, el Quesada recibió órdenes de cambiar de campamento. Luego de una inspección se convino que el nuevo fortín se construyera en donde hoy está la Iglesia, por tratarse de un terreno llano y apto para la construcción. Fue así como se levantaron los primeros ranchos de adobe y juncos, hasta sumar, en poco tiempo, 26 casas. Hoy por hoy, la ciudad se ha convertido en una opción turística muy particular. Su tranquilidad, las instalaciones cómodas, los importantes eventos como el festival de música popular “Festimayo” y el carnaval más grande de la provincia, permiten al visitante encontrarse como en su casa y en sana diversión.
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