INTRODUCCIÓN
La Educación Intercultural Bilingüe en Ecuador busca fortalecer la identid cultural, las lenguas ancestrales y l conocimientos de los pueblos nacionalidades.
La gestión pedagógica permite organizar proceso educativo tomando en cuenta costumbres, tradiciones y formas aprendizajedecadacomunidad.
El Modelo del Sistema de Educaci
Intercultural Bilingüe (MOSEIB) promueve una educación basada en el respeto, la inclusión y la participación comunitaria, integrando la lengua materna y el castellano comomediosdeaprendizaje.
Identidad
Cultural
Lengua ancestral Aprendizaje comunitario
¿QUÉESLAGESTIÓNPEDAGÓGICA?
Lagestiónpedagógicaeselconjuntodeaccionesqueayudan aorganizar,planificarydesarrollarelprocesoeducativo dentrodelasinstitucionesinterculturalesbilingües.
Sufinalidadesgarantizarunaeducacióndecalidadrespetando lacultura,idiomaycosmovisióndecadanacionalidad.
Además,buscafortalecerlosconocimientosancestralesy promoveraprendizajessignificativosparalosestudiantes.
BILINGÜE
ElSistemadeEducaciónInterculturalBilingüecomprendevarios
niveleseducativos:
EducaciónInfantilFamiliarComunitaria
EducaciónGeneralBásica
Bachillerato
EducaciónSuperior
Estesistemapermitequelosestudiantesaprendan desdesupropiaculturaylengua,fortaleciendosu identidadyparticipacióncomunitaria.
ORGANIZACIÓNDELASUNIDADESDEAPRENDIZAJE
Lasunidadesdeaprendizajeseorganizandemaneraflexibleydeacuerdoconelritmode aprendizajedelosestudiantes.
Estasunidadesintegran:
Saberesancestrales
Ciencias
Valoresculturales
Actividadescomunitarias
Usodelalenguaancestral
Tambiénsepromueveelaprendizajeprácticomediante proyectos,investigacionesyparticipacióncomunitaria.
CURRÍCULOSNACIONALESINTERCULTURALESBILINGÜES
Loscurrículosinterculturalesbilingüesestánadaptadosalasnecesidadesdecadapuebloy nacionalidad.
Susprincipalescaracterísticasson:
Respetoaladiversidadcultural
Fortalecimientodelaslenguas ancestrales
Inclusióndeconocimientos comunitarios
Participacióndelafamiliay comunidad
Desarrollointegraldel estudiante
Elcurrículointegratantoconocimientosancestrales comoconocimientoscientíficosmodernos.
ELEMENTOSORGANIZADORESDELAACCIÓN
PEDAGÓGICAENLOSCECIB
LosCentrosEducativosComunitariosInterculturalesBilingües(CECIB)organizanla enseñanzatomandoencuenta:
Laparticipacióncomunitaria
Elcalendariovivencial
Lascostumbresculturales
Elaprendizajecolectivo
Larelaciónconlanaturaleza
Además,sebusca quelosestudiantes desarrollenvalores éticos,identidad culturalyrespeto haciaotrasculturas.
INSTRUMENTOSDEPLANIFICACIÓNCURRICULAR
Losdocentesutilizandiferentesinstrumentosparaorganizarelaprendizaje:
Planificaciónanual
Organizaloscontenidosquesedesarrollarándurantetodoelañoescolar.
Planificacióndeunidades
Permiteorganizaractividadesyobjetivosdeaprendizaje.
Recursospedagógicos
Incluyenmaterialesdidácticos, cuentos,juegos,videosy actividadescomunitarias..
Evaluación
Laevaluaciónescontinuaytomaen cuentaelritmoyprogresodecada estudiante