I de senere år har undersøgelser gang på gang vist, at der er problemer med indeklimaet i de danske skoler.
Skolerne er slidte. Der er problemer med luftkvaliteten, og støj og larm er en tilbagevendende udfordring.
Men hvad skal der til for at forbedre indeklimaet, og hvordan prioriterer man bedst indsatsen?
Der bygges kun få nye skoler i Danmark. Derfor er der brug for at undersøge andre veje til forbedring
af skolernes indeklima. Renovering er den oplagte løsning. Men hvordan prioriterer man bedst
renoveringsindsatsen, og hvor langt kan man egentlig komme gennem simple adfærdsændringer og øget
bevidsthed om indeklima blandt lærere og elever?
