E ACCOGLIENZA
DALLA CLASSE ALLA CLASSE
MATEMATICA ITALIANO
CON
RUBRICHE VALUTATIVE E COMPITO DI REALTÀ
Ilaria Balducci Francesca Iencinella
INDICE
PROVE D’INGRESSO PER LA CLASSE 2
1 CI-CE e CHI-CHE ITALIANO
1 GI-GE e GHI-GHE............................................................................................................... ITALIANO
2 GN e GL....................................................................................................................................... ITALIANO
2 SCI e SCE ITALIANO
2 CU-QU-CQU ITALIANO
3 La frase ITALIANO
4 Un titolo da scrivere ..................................................................................................... ITALIANO
5 Partire dal testo............................................................................................................... ITALIANO
6 Ripassiamo i numeri.......................................................................................... MATEMATICA
7 Numeri da scomporre e comporre..................................................... MATEMATICA
8 Addizioni e sottrazioni..................................................................................... MATEMATICA
9 Problemi MATEMATICA
10 Problemi e percorsi MATEMATICA
VALUTAZIONE PROVE D’INGRESSO
11 Rubriche valutative di Italiano e Matematica
ACCOGLIENZA CLASSE 2
14 Il Bingo delle parole! COMPITO DI REALTÀ
1 CERCHIA DI ROSSO CI-CE E DI BLU CHI-CHE.
- Chi viene a raccogliere le noci? - chiede Chiara. - Ci sto! - risponde Diego. - Le metteremo in questo cesto. Poi daremo da mangiare ad oche, tacchini e mucche.
2 SCRIVI LE PAROLE CON CI-CE E CHI-CHE RAPPRESENTATE DAI DISEGNI.
GI-GE e GHI-GHE
1 INSERISCI AL CENTRO DI OGNI CERCHIO GHI O GHE, POI COMPLETA LE PAROLE.
2 COMPLETA INSERENDO GI-GE.
1 CANCELLA I DISEGNI
CHE NON POSSONO
STARE NEL CERCHIO
DI GN E DI GL.
1 COMPLETA LE PAROLE CON SCI-SCE.
SCI e SCE CU-QU-CQU
1 COLORA ALLO STESSO MODO LE SILLABE CHE FORMANO LE DUE PAROLE
ALL’INTERNO DI OGNI RIQUADRO. POI RISCRIVILE SOTTO.
LA FRASE
1 RIORDINA LE PAROLE E SCRIVI LE FRASI.
• indossa | Lucia | blu | maglietta | una
.....................................................................................................................
• TV | Mattia | alla | film | un | guarda .....................................................................................................................
• Lucas | mangiano | e | il gelato | fratello | suo .....................................................................................................................
• si | api | sui | posano | le | fiori .....................................................................................................................
2 CHI PRONUNCIA UNA FRASE SENZA SENSO? LEGGI LE FRASI E COMPLETA.
IO VADO AL MARE IN BICI CON LA ZIA.
LA BICICLETTA MI PEDALA AL MARE CON LA ZIA.
LA ZIA MI PORTA AL MARE IN BICICLETTA.
1 LEGGI IL TESTO, INVENTA UN TITOLO E RIORDINA LE IMMAGINI, INSERENDO
I NUMERI DA 1 A 4.
Una sera di fine estate Adam e la sua famiglia guardavano un film rilassati sul divano.
Ad un tratto un lampo illumina la stanza e il rombo di un tuono fa sobbalzare tutti dal divano. È scoppiato il temporale.
Salta la luce e in casa è buio pesto. Per fortuna c’è la mamma! Recupera una candela e la stanza è almeno un po’ illuminata.
Cosa si fa ora? La TV non si può più guardare. Allora il papà ha un’idea fantastica: raccontare storie divertenti al lume di candela.
PROVE D’INGRESSO
E ACCOGLIENZA
PROVE D’INGRESSO
Per testare alunne e alunni nel passaggio alla classe successiva.
RUBRICHE VALUTATIVE
Un valido strumento di valutazione diagnostica, in avvio di anno scolastico.
ATTIVITÀ DI ACCOGLIENZA
Utili per i primi giorni di scuola.
S oluzioni con l’app RAFFAELLO PLAYER
Allegato omaggio con ”A MENTE FRESCA”. Non vendibile separatamente.