Scuola Primaria
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Ripasso, recupero e consolidamento con:
ā¢ Mappe in copertina
ā¢ Verifiche ā¢ INVALSI
ā¢ Autovalutazione ā¢ Coding
oggi
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Scuola Primaria
Il āpotereā dellāaccento Classe 2a
E o Ć Classe 2a
PROVO IO Classe 2a
Dove cade la voce? Classe 3a
Quando si mette lāaccento? Classe 3a
IO Classe 3a
Che cosāĆØ lāapostrofo Classe 2a
Uno, una e composti Classe 2a
CāĆØ, ci sono, cāera, cāerano Classe 2a
Cāero, cāeri, cāera, cāerano... Classe 2a
PROVO IO Classe 2a
Ripensando agli apostrofi Classe 3a
Quello, bello, santo, grande Classe 3a 80
Apostrofo o no? Classe 3a
Formule fisse e... numeri Classe 3a
PROVO IO Classe 3a
LāH nel verbo avere Classe 2a
H sƬ, H no Classe 2a
Lāho, lāhai, lāha, lāhanno Classe 2a
Le esclamazioni Classe 2a
PROVO IO Classe 2a 89
Un poā di ripasso Classe 3a 90
Per non fare confusione Classe 3a
Lāho, glielāhoā¦ Classe 3a
Me lāha, te lāhaā¦ Classe 3a
PROVO IO Classe 3a
La punteggiatura
Il punto Classe 2a
Altri segni Classe 2a
Ogni segno al suo posto Classe 2a
Punti e puntini Classe 2a
Punteggiatura nel discorso Classe 2a
Discorso diretto e indiretto Classe 2a
PROVO IO Classe 2a
Tanti segni Classe 3a
Caccia ai segni! Classe 3a
Discorso diretto e indiretto Classe 3a
Ancora discorso diretto e indiretto Classe 3a
PROVO IO Classe 3a
CODING I dubbi di Boh
Incontri CUā¦ riosi!
Art con CQ
Lāalfabeto
Lāalfabeto ĆØ lāinsieme delle lettere di una lingua. Le lettere dellāalfabeto italiano sono 21: 5 vocali e 16 consonanti; piĆ¹ 5 lettere da alfabeti stranieri.
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Solitamente a ogni lettera (grafema) del nostro alfabeto corrisponde un suono (fonema). A volte alla stessa lettera corrispondono due suoni.
LETTERE E GRAFEMI
c
g
e
o
SUONI E FONEMI
/c/ di cena: suono dolce
/c/ di cane: suono duro
/g/ di giro: suono dolce
/g/ di gara: suono duro
/Ć©/ di rĆ©te: accento acuto e suono chiuso /ĆØ/ di bĆØne: accento grave e suono aperto
/o/ di mĆ³lto: accento acuto e suono chiuso
/o/ di pĆ²co: accento grave e suono aperto
Le parole che si scrivono nello stesso modo, ma si pronunciano in modo diverso, si dicono omografe.
Le maiuscole
La lettera maiuscola si usa:
ā¢ allāinizio della frase, anche nel discorso diretto;
ā¢ dopo il punto fermo, il punto interrogativo e il punto esclamativo;
ā¢ con i nomi propri di persona e di animale; per le festivitĆ ;
ā¢ con i nomi delle cariche importanti, se non sono seguiti dai nomi propri (Papa, Presidente, Ministroā¦);
ā¢ con i nomi geografici (Roma, Italia, Ticino, Vesuvioā¦);
ā¢ con i nomi dei popoli e dei periodi storici (Etruschi, Medioevoā¦);
ā¢ nelle sigle (ENEL, ONU, FAIā¦);
ā¢ per i marchi dei prodotti (giocattoli, detersivi...); con i nomi di enti e societĆ (Croce Rossa, Milanā¦); per i titoli di libri, film, giornali, rivisteā¦;
ā¢ per i nomi delle stelle e dei pianeti nel linguaggio scientifico (Sole, Luna, Terraā¦), mentre nel linguaggio comune si usa la minuscola;
ā¢ per i nomi comuni personificati (Patria, LibertĆ , Giustizia, Paceā¦).
Lāalfabeto e le maiuscole
Filastrocca dellāABC
Classe Classe
1. Leggi la filastrocca, poi scrivi nei bollini in basso le lettere dellāalfabeto.
La filastrocca dellāABC ve la canto subito qui:
A ĆØ lāautomobile con lāautista
B ĆØ il bar con il suo barista
C il controllore del treno diretto
D la diga che fa un laghetto
E lāelicottero per volare
F la falce per falciare
G ĆØ un gettone per telefonare
H ĆØ un hotel dove abitare
I lāidrante del pompiere
L la lepre e il levriero
M ĆØ il mare con tutte le onde
N la nebbia che ti nasconde
O lāorologio che dice le ore
P il pallone del calciatore
Q il quadro del pittore
R la radio del radioabbonato
S il sole che ti ha svegliato
T sāintende la televisione per la teletrasmissione
U nel nido ĆØ un uccellino
V la lettura del vetturino
e Z eta, la lettera musicale, ĆØ la zampogna di Natale.
G. Rodari, Filastrocca dellāalfabeto, Emme Edizioni
Classe
Lettere e parole
Classe Classe
1. Riscrivi le lettere, correggendo gli errori nellāordine alfabetico.
Livello Livello
a b e d h m l n q r t s t v u z g h l i m n p o
2. Inverti di posto le vocali e scrivi la nuova parola ottenuta.
pera m c b pare mira pane peso moti mela tiro rena cane Roma rime porta
3. Cambia la consonante iniziale e trova nuove parole.
4. Forma quante piĆ¹ parole puoi con le seguenti lettere.
A. In ogni nome proprio colora di verde le consonanti e di giallo le vocali.
LUCIANO MARCO FABIO MOHAMMED AMINA ZORRO
B. Cambia lāordine delle lettere e scrivi unāaltra parola.
carte nido sire orma
dente certo cubo nastro raso rami pera semi
C. Scrivi la lettera maiuscola dove ĆØ necessario.
ā¢ la festa che preferisco ĆØ il carnevale.
ā¢ io leggo topolino, giulio legge la gazzetta dello sport.
ā¢ i miei migliori amici sono: roberto, anna e jury.
ā¢ il fiume piĆ¹ lungo dāitalia ĆØ il po.
ā¢ le navi dei fenici e dei cretesi percorrevano il mar mediterraneo.
ā¢ gli italiani sono molto creativi.
ā¢ vorrei visitare parigi e londra.
ā¢ io abito a roma, in via leonardo da vinci.
Classe Classe
Livello
Livello
Lāalfabeto
Livello
Livello
1. Scrivi le lettere in ordine alfabetico. Usa in ogni riquadro il carattere indicato.
2. Completa le parole inserendo le lettere in ordine alfabetico.
m........re cu........o lu........e ni........o ins........tto
ri iuto la o foc e v ale olly s ateboard fa Ć² fu o ca e c rsa a........e ac........ua ca........ota me........e da........a f ngo na e clo n ta i oga
3. Nei seguenti vocaboli stranieri, cerchia le lettere J, K, W, X, Y.
wafer ā¢ jet ā¢ xilofono ā¢ yacht ā¢ wurstel ā¢ jeans ā¢ box
karate ā¢ chewing-gum ā¢ koala ā¢ kiwi ā¢ jeep ā¢ yogurt
Lāalfabeto e le maiuscole
Lettere e parole
1. Completa con le vocali le parole corrispondenti alle definizioni. Nella colonna evidenziata leggerai come si chiama la serie ordinata delle lettere di una lingua.
1- Si apre per entrare e per uscire.
2- Si calzano dāestate.
3- Ha la proboscide.
4- Viene prima della domenica.
5- Ripara dalla pioggia.
6- Concede in prestito libri gratuitamente.
7- Materiale fragile e trasparente.
8- Trasmette programmi per tutti i gusti.
2. Scomponi le parole e utilizza le lettere per formare nuove parole.
astronauta
Francesca
Arlecchino
liquirizia nuota, astro, nato, rana, nota, strano, torna, tana
3. Togli una sillaba e scopri la parola nascosta.
manica ciambella fontana salame impasto gambero lampone contanti
4. Cambia la consonante sottolineata e trova nuove parole.
corsa
La lettera maiuscola
Livello Livello
1. Scopri e scrivi sui puntini a lato i nomi propri nascosti in ogni riga.
2. Scopri la regola e continua gli elenchi.
ā¢ Italiani, Spagnoli, ...............................................................................................
ā¢ Sole, Terra, ..................................................................................................................................................
ā¢ Germania, Svizzera,
ā¢ ONU, UE, ......................................................................................................................
ā¢ Topolino, Pluto, ..................................................................................................................................................
ā¢ Sindaco,
3. Scrivi la lettera maiuscola dove ĆØ necessario.
ā¢ maria giulia si ĆØ recata in california per motivi di studio.
ā¢ sono andata a visitare la torre di pisa e il colosseo.
ā¢ trascorreremo le vacanze di pasqua in sardegna con la famiglia rossi.
ā¢ mi hanno regalato due libri di geronimo stilton.
ā¢ le cittĆ della toscana sono rinomate per i loro tesori dāarte.
ā¢ la sicilia ĆØ la piĆ¹ grande isola del mediterraneo.
ā¢ tutto esaurito in quattrocento cittĆ dāitalia per le giornate del fai.
ā¢ assiri, sumeri e babilonesi vivevano in mesopotamia.
PROVO IO
A. Per ogni parola straniera scrivi il termine italiano a cui corrisponde. Se sei in difficoltĆ consulta il vocabolario.
baby-sitter ................................................................. basket .............................................................................. teenager chewing-gum
week-end ...................................................................
T-shirt relax
Africa
Tirreno
Marte
Torino
Tevere
souvenir ........................................................................
abat-jour omelette
baguette .......................................................................
brioche ........................................................................... blitz krapfen
B. Collega ogni nome proprio al nome comune corrispondente.
Inglesi Capodanno
Francesco
Fido
Italia pianeta fiume mare continente cittĆ festivitĆ cane popolo nazione pontefice
C. Scrivi la lettera maiuscola dove ĆØ necessario.
ā¢ In sardegna ho visitato cagliari, nuoro e olbia.
ā¢ Con barbara sono andata al cinema a vedere raya e lāultimo drago.
ā¢ A roma il presidente della repubblica ha incontrato lāambasciatore del senegal.
ā¢ Abita in via marconi, ma presto si trasferirĆ in piazzale borgia.
ā¢ Il dottor serri ĆØ stato chiamato per unāurgenza.
ā¢ Quando alberto mi incontrĆ², mi disse: ā chi si rivede!
ā¢ La cittĆ di lecco si trova nellāitalia settentrionale.
ā¢ Ho trascorso capodanno in montagna e ferragosto al mare.
ā¢ Durante il paleolitico lāuomo imparĆ² a usare il fuoco.
Ho eseguito correttamente gli esercizi: A B C
dottore
Suoni simili
Davanti alle lettere B e P ci vuole sempre la M
mbrello
Suoni complessi
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Per scrivere correttamente le parole esistono delle regole precise.
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Ogni difficoltĆ ortografica viene affrontata su due livelli:
ā¢ I livello: classi 2-3
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La regola che giustifica ogni convenzione ortografica, presentata nella parte iniziale di ciascun capitolo in chiave inclusiva, consente la fruizione autonoma delle pagine.
Ogni argomento si chiude con prove di verifica e autovalutazione.
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