Seconda prova scritta
Ministero dell’Istruzione e del Merito
A003 - ESAME DI MATURITÀ
Indirizzi: LI12, EA08 – SCIENZE UMANE - OPZIONE ECONOMICO SOCIALE
(Testo valevole anche per gli indirizzi quadriennali LI26 e LI1E)
Disciplina: DIRITTO ED ECONOMIA POLITICA
Titolo: Oltre la crescita: tecnologia, potere ed equità nel sistema economico globalizzato.
PRIMA PARTE
Il progresso tecnologico, trainato dallo sviluppo dell’intelligenza artificiale e dalla capacità di gestire enormi volumi di dati, sta ridefinendo profondamente le dinamiche dell’economia globalizzata. Nei mercati digitali tale processo produce un duplice effetto: da un lato, le innovazioni generano significativi profitti e nuove opportunità di crescita; dall’altro, il loro funzionamento è caratterizzato da una marcata concentrazione del potere economico nelle mani di poche grandi multinazionali.
In questo scenario, è necessario distinguere con chiarezza tra “crescita” e “sviluppo”. La crescita riguarda l’aumento quantitativo di produzione, profitti ed efficienza, spesso concentrato in pochi operatori economici; lo sviluppo, invece, implica un miglioramento qualitativo dell’organizzazione economica e sociale e una più equa distribuzione dei benefici.
In tale prospettiva si collocano le riflessioni dei premi Nobel per l’economia Daron Acemoglu e Simon Johnson, secondo i quali l’innovazione non genera automaticamente prosperità diffusa, ma produce effetti differenti a seconda dell’assetto istituzionale e delle scelte politiche che ne orientano la direzione. Ne consegue la centralità del ruolo dello Stato e delle istituzioni sovranazionali, chiamati a governare lo sviluppo dell’intelligenza artificiale nel rispetto dei diritti fondamentali, della concorrenza e della sostenibilità, secondo una logica di responsabilità verso le generazioni presenti e future. In questa direzione si collocano, ad esempio, l’AI Act dell’Unione europea e la relativa normativa nazionale di recepimento.
Alla luce dei testi proposti e delle conoscenze acquisite nel percorso di studi, si richiede al candidato di analizzare il rapporto tra innovazione tecnologica, globalizzazione economica e concentrazione del potere nei mercati digitali, valutando in che modo l’intervento pubblico possa conciliare libertà economica e interesse generale, affinché la crescita si traduca in uno sviluppo equo e sostenibile.
Documento 1
Il progresso scientifico e tecnologico è ovviamente un elemento cruciale di questa storia e dovrà essere il fondamento di qualsiasi processo di condivisione dei guadagni in futuro. Ma la prosperità generalizzata del passato non è stata merito di un qualche guadagno automatico e garantito portato dal progresso tecnologico. Se si è affermata una prosperità diffusa è stato perché, e solo in quel caso specifico, la direzione degli avanzamenti tecnologici e l’atteggiamento della società nei confronti della suddivisione dei guadagni si sono allontanati da impostazioni che servivano in primo luogo gli interessi di una ristretta élite. Se abbiamo beneficiato del progresso è soprattutto grazie al fatto che i nostri predecessori si sono dati da fare affinché funzionasse per un maggior numero di persone. Come aveva capito John Thelwall, uno scrittore del Settecento di idee politiche radicali, quando gli operai si concentravano nelle fabbriche e nelle città diventava più facile, per loro, unire le forze intorno a interessi comuni e rivendicare una più equa partecipazione ai guadagni derivanti dalla crescita economica: il fatto
Seconda prova scritta
Ministero dell’Istruzione e del Merito
A003 - ESAME DI MATURITÀ
Indirizzi: LI12, EA08 – SCIENZE UMANE - OPZIONE ECONOMICO SOCIALE
(Testo valevole anche per gli indirizzi quadriennali LI26 e LI1E)
Disciplina: DIRITTO ED ECONOMIA POLITICA
è che il monopolio, e l’odiosa accumulazione di capitale in poche mani, come tutte le malattie che non sono del tutto mortali, portano nella loro stessa enormità i semi curativi. L’uomo, per sua stessa natura, è sociale e comunicativo, orgoglioso di esibire quel po’ di conoscenza che possiede e smanioso, quando se ne presenta l’opportunità, di accrescere il proprio bagaglio. Qualunque cosa pigi assieme gli uomini, pertanto, se può generare alcuni vizi, è tuttavia favorevole alla diffusione della conoscenza e, in ultima analisi, promuove la libertà umana.
Daron Acemoglu, Simon Johnson, Potere e progresso La nostra lotta millenaria per la tecnologia e la prosperità,Il Saggiatore, Milano, 2023 pp. 12-13 – Edizione digitale
Documento 2
La ricerca, la sperimentazione, lo sviluppo, l'adozione, l'applicazione e l'utilizzo di sistemi e di modelli di intelligenza artificiale per finalità generali avvengono nel rispetto dei diritti fondamentali e delle libertà previste dalla Costituzione, del diritto dell'Unione europea e dei principi di trasparenza, proporzionalità, sicurezza, protezione dei dati personali, riservatezza, accuratezza, non discriminazione, parità dei sessi e sostenibilità.
Lo sviluppo di sistemi e di modelli di intelligenza artificiale per finalità generali avviene su dati e tramite processi di cui devono essere garantite e vigilate la correttezza, l'attendibilità, la sicurezza, la qualità, l'appropriatezza e la trasparenza, secondo il principio di proporzionalità in relazione ai settori nei quali sono utilizzati.
Legge 23 settembre 2025 n. 132 del 2025, Disposizioni e deleghe al Governo in materia di intelligenza artificiale, art. 3, co. 1–2, Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana, n. 223 del 25 settembre 2025
SECONDA PARTE
Il candidato sviluppi due tra i seguenti quesiti:
1. Quali sono le principali forme di mercato e quali caratteristiche presentano concorrenza, monopolio e oligopolio?
2. Come viene tutelata l’iniziativa economica privata nella Costituzione Italiana?
3. Quali sono le principali funzioni dello Stato nell’economia?
4. Che cosa si intende per sviluppo sostenibile e perché è diventato un obiettivo delle politiche economiche contemporanee?
Durata massima della prova: 6 ore.
È consentito l’uso del vocabolario di italiano.
È consentito l’uso dei seguenti sussidi: Costituzione Italiana; Codice Civile e leggi complementari non commentati. È consentito l’uso del dizionario bilingue (italiano-lingua del Paese di provenienza) per i candidati di madrelingua non italiana.
Non è consentito lasciare l’Istituto prima che siano trascorse 3 ore dalla consegna della traccia