Balans vinden als hoogsensitieve moeder met ambities
AUTHENTICITEIT in hoogbegaafde relaties
EMDR, HELEN WAT VASTZIT BIJ HET KIND
Een autistische jongen in een onbegrepen wereld aan het woord Hoe MUZIEK het kinderbrein helpt bij taal, verbeelding en leesplezier
DE HOLISTISCHE SCHOOL HEEL-WIJS EN HAAR MISSIE
Extra omega 3-6-9 een waardevolle ondersteuning voor kinderen
Lieve mensen,
De maand mei ontvouwt zich en het schooljaar loopt alweer stilaan op zijn einde… Tegelijk staat de wereld nog steeds op zijn kop. Soms voelt het alsof we blijven vechten tegen de bierkaai. Daarmee doelen we op de voortdurende inspanning om het bewustzijn rond het begeleiden en ondersteunen van kinderen en jongeren te verdiepen—en waar nodig ook echt te veranderen.
Een van de grote uitdagingen vandaag is de enorme diversiteit onder kinderen. Geen enkel brein is hetzelfde. Sommige kinderen zijn bijzonder gevoelig, anderen hoogbegaafd. Sommigen hebben meer tijd nodig om te leren, anderen groeien op in moeilijke thuissituaties, en steeds meer kinderen brengen een migratieachtergrond en andere culturele gewoontes mee.
Dit alles vraagt om afstemming en fexibiliteit - zeker wanneer we, zoals in deze editie, het thema ‘straffen’ binnen opvoeding en onderwijs onder de loep nemen. Verschillende achtergronden en perspectieven maken dit onderwerp complex en tegelijk des te relevanter. Het roept ook vragen op over hoe we als samenleving omgaan met begeleiding, ondersteuning en opleiding, zowel voor kinderen als voor ouders en leer krachten. Het is een gevoelig terrein, waarin ook
het beleid zoekende blijft, maar dat net daarom nood heeft aan een frisse en moedige visie. Is straffen nog van deze tijd? En wat brengt het ons werkelijk? In dit nummer nemen we je mee in het dossier: een frisse kijk op straffen.
Kunstmatige intelligentie
Tegelijk groeit de impact van kunstmatige intelligentie in de leefwereld van kinderen en jongeren. In combinatie met alle andere uitdagingen maakt dit duidelijk hoe belangrijk het is om met beide voeten op de grond te blijven en tegelijk vooruit te durven kijken. Er staat veel op het spel. Een nieuwe samenleving ontstaat niet vanzelf. Maar waar beginnen we? Economie, politiek, flosofe, en ook spiritualiteit en zingeving vormen samen het bredere kader waarin deze verandering vorm kan krijgen. Toch lijkt een groot deel van de samenleving nog ‘te slapen’.
Daarmee bedoelen we geen onwetendheid, maar een vorm van onbewustzijn. Wie niet echt wakker is, kan moeilijk actief bijdragen aan een nieuwe manier van samenleven.
The Primordial Code
Vanuit die gedachte raakten we ook geïnspireerd door de documentaires The Primordial Code van Marijn Poels. Ze roepen een belangrijke vraag op: waarom bereikt deze kennis onze jongeren zo weinig? De documentaires bieden een verruimende blik op onze planeet, onze geschiedenis en de diepere verbanden daartussen. Ze wekken verwondering, maar confronteren ons ook met het besef dat we nog zoveel niet weten—over de aarde, én over onszelf. Wat weten we bijvoorbeeld echt over emoties? Over bewustzijn? En in welke mate geven volwassenen hun—vaak beperkte—inzichten hierover door aan kinderen?
Deze editie
In deze editie gaan we hier dieper op in. Zo brengen we een uitgebreid en verdiepend interview met Fleur Van Groningen. Daarnaast staan we stil bij kinderen en jongeren die het label ‘autisme’ dragen—terecht of onterecht. Ook zij nodigen ons uit om voorbij labels te kijken en ons begrip te verruimen. De oprichters van de school HEEL Wijs zien dat een holistisch onderwijsconcept geen verre droom hoeft te blijven. Met visie, toewijding en doorzettingsvermogen kunnen werkelijk bergen verzet worden. Daarin herkennen wij onszelf als PURE CHILD. Want ook wij blijven geloven dat wanneer ouders en leerkrachten opnieuw in verbinding gaan - met zichzelf én met het kind - er ruimte ontstaat voor groei, plezier en echte ontwikkeling. Laat dit een leidraad zijn voor de verdere evolutie van dit magazine én voor de wereld waarin onze kinderen opgroeien.
De PURE CHILD redactie
In 2026 plaatsen we graag PURE CHILD TV in de kijker. Geen tijd om te kijken? Je kunt er ook naar luisteren.
Ontdek via deze link een reeks interviews die we hadden met # boeiende leraren, onderwijsvernieuwers, coaches en professionals. purechild.be/pure-child-tv/
Rond thema straffen; wel of niet?
• Kinderen en lastig gedrag: niet luisteren, brutale mond, driftbuien, geen nee accepteren etc…
• Moeten we kinderen nog wel straffen en belonen?
• Een goed gesprek over belonen en straffen
• Marcel van Herpen TEDx Presentatie “Gedrag is de expressie van de impressie. Aan de buitenkant kan je zien wat er aan de binnenkant van het kind gaande is.“
Deze keer is het Rainbowwarriors magazine voor de kids uitneembaar in het midden van deze editie.
NU via bijhorende QR codes in het Rainbow Warriors Kids magazine Ga snel kijken!
Rudy & Magdalena
Inhoud
Inspiratie
02 Voorwoord + flmpjes
05 Mooie tekst: School? Een warme kring van mensen
06 Kunstwerk Varenka Paschke: Ik ben een kind
15 Samen magische letters leren
21 Column: Verwondering
29 Sehoona: Liefdevolle grenzen
43 Mooie tekst: Een kind dat valt
08 INTERVIEW met Fleur van Groningen
Inzicht
12 Lezen op muziek
16 Authenticiteit in hoogbegaafde relaties
22 Het verhaal van een autistische jongen
Dossier: Straf of geen straf, tid voor een frisse blik
26 Opvoeden zonder te straffen?
30 Wat leert een kind van een straf? Nu is het genoeg!
34 Machteloosheid
36 Wat gebeurt er wanneer gedrag steeds wordt beoordeeld?
40 De kracht van logische consequenties
44 Wat als moeilik gedrag een zoektocht is?
46 Terug naar verbinding
49 Rainbowwarriors magazine: Min gedachten zin als zaadjes
Onderwijs
58 Een gesprek met de oprichters van de school HEEL WIS
Gezondheid
64 Van prikkel naar balans in het brein met omega-3,6,9
66 Wat is EMDR?
68 Ontspannende massage op kledi met gedicht
70 Het belang van neusademhaling.
73 Gezond ontbit: Chocolade cheesecake spread
76 Bloesemremedies: Het kind dat moet gehoorzamen
Natuur
78 Zorgen voor de bien
Boeken in de kijker
80 Voor ouders, leraren en begeleiders:
• Afgestemd opvoeden:
• EMDR werkboek voor kinderen
• Opgroeien in vertrouwen
81 • Animal Fun
81 Voor jongeren - (12-18) : De Meter
82 Voor kinderen:
• Fonkellampen
• Chimpansee en zin gitaar
• Schommelen tussen klein en groot
• Vlinder en slak
School? Een warme kring van mensen
een school geen gebouw meer is, maar een warme kring van mensen, waar kinderen thuiskomen in plaats van moeten aankomen?
Wat als daar iemand is die voelt als een moeder, iemand die draagt als een vader, altijd nabij, altijd echt aanwezig?
Een plek waar veiligheid geen regel is, maar een vanzelfsprekendheid, waar stilte mag ademen en natuur mee fuistert met elk kind.
Wat als leren geen richting krijgt van buitenaf, maar groeit van binnenuit— waar interesses geen toeval zijn, maar deuren naar het leven zelf?
Waar taal zich ontvouwt in verhalen die raken, wiskunde leeft in wat gebouwd wil worden, en de wereld zich toont in alles wat een kind wil neerzetten.
Wat als we durven vertrouwen dat elk kind zijn eigen ritme draagt, zijn eigen weg kent, zijn eigen licht volgt?
Misschien vragen ze het ons al lang— zachter, trager, echter… een plek zonder druk, waar liefde het fundament is.
Gewoon… mens mogen zijn.
Magdalena Troch
PURE CHILD koos een kunstwerk van:
Kunstenares Varenka Paschke
Ik ben een kind
Ik ben een kind, zoekend in een wereld die zich langzaam opent.
Al spelend leer ik wat bestaat, en wat niet.
Er is goed en er is fout, licht en donker. Het zichtbare en onzichtbare mezelf en mijn schaduw.
Er is schoonheid en soms is iets vies en lelijk.
Er is liefde en pijn, lachen en verdriet dag wordt nacht en het leven stroomt voorbij.
Mama straalt en papa dondert soms de één voelt warm, de ander sterk.
En ik vraag me af wat mag en wat niet?
Wat een wonder is dit leven dat ik mag voelen, zien en reageren. Mijn lichaam verandert zonder te vragen mijn hart klopt, zacht…of wild en snel.
En toch tussen alles wat beweegt is dit het mooiste wat ik weet: dat ik, met alles wat ik ben, ik ben geliefd en ik mag hier ZIJN.
Magdalena
“Je kind is geen probleem, maar een spiegel”
In gesprek met Fleur van Groningen over bewust ouderschap, voelen en innerlijke groei.
Wie is Fleur? Fleur is eerst en vooral moeder en daarnaast ervaringsdeskundige inzake hoogsensitiviteit en trauma. Ze is podcastmaker van het platform: zelfkennis.org. en schrijft samen met haar man scenario’s. Tevens is zij kunstenaar, publiek spreker en auteur van verschillende boeken, waarvan 'Veilig bij jezelf’ de meest recente.
Foto: Carmen De Vos
In een tijd waarin ouders en leerkrachten steeds vaker zoeken naar een andere manier van begeleiden, klinkt de stem van Fleur van Groningen helder en doorleefd. Als auteur, spreker, kunstenaar en moeder verweeft ze haar persoonlijke ervaringen met diepgaande inzichten rond bewustzijn, trauma en opvoeding. In dit openhartige gesprek deelt ze hoe haar moederschap een intens proces van zelfnzicht en heling op gang bracht — en waarom echte verandering begint bij de ouder zelf. Maar boven alles is ze, zoals ze zelf zegt, een zoekende ziel. En net dat maakt haar verhaal zo herkenbaar.
P.C.: Je combineert zoveel: schrijven, spreken, creëren én moeder zijn. Hoe doe je dat?
Fleur: “Dat is natuurlijk gegroeid over de jaren. Ik ben al lang bezig met mijn werk, maar ik werd pas moeder op mijn 36ste. Veel van mijn professionele pad lag er dus al vóór het moederschap. Toen mijn zoon er kwam, wist ik wel: hij komt op de eerste plaats. Maar wat me verraste, is dat mijn creativiteit niet op het achterplan kwam, integendeel. Hij inspireert mij enorm. Die inspiratie werd tastbaar in mijn boek: Mijn kind, mijn spiegel, waarin ik mijn eerste jaar als moeder beschrijf. Mijn zoon is heel creatief. Hij ziet mij en zijn vader creëren, en dat weerspiegelt zich in hem. We beïnvloeden elkaar. Dat maakt het moederschap voor mij niet beperkend, maar verrijkend.”
P.C.: Je spreekt vaak over het idee dat je kind een spiegel is. Wat bedoel je daarmee?
Fleur: “Moeder worden heeft mij geconfronteerd met mijn eigen kindertijd op een manier die ik nooit eerder had ervaren. De emoties en behoeften van mijn zoon… dat waren dezelfde als die van mij vroeger. Alleen: bij hem kon ik ze wél begrijpen. Terwijl ik daar als kind vaak kritiek op kreeg. Dat inzicht bracht een diep helingsproces op gang. Ik besefte hoeveel dynamieken in mijn gezin van herkomst eigenlijk niet gezond waren. En mijn zoon liet mij dat zien — niet door iets te ‘doen’, maar door gewoon te zijn wie hij is.”
Volgens Fleur stopt ouderschap niet bij het kind. “Moederschap nodigt je uit tot zelfmoederschap.”
Je leert niet alleen zorgen voor je kind, maar ook voor je innerlijke kind. Ze beschrijft hoe ze de afgelopen jaren een innerlijke moeder in zichzelf ontwikkelde — een deel dat veiligheid en zorg kan bieden aan haar eigen kwetsbaarheid. Fleur: “Mijn zoon is daarin een enorme leermeester. Door hem begrijp ik mijn innerlijke kind. En dat is voor mij hét verschil met vroeger: er is nu
wel ruimte voor begrip…. Ik had geen makkelijke jeugd en ging vrij snel het proces aan om mijn pijnstukken te transformeren. Dus doordat ik pas op latere leeftijd zwanger werd, en voordien reeds veel kon verwerken, is dit nu wel ten voordele van mijn zoon. Maar er is ook nog veel getransformeerd na zijn komst. Wat vooral anders is dan hoe ik ben opgevoed, is dat ik heel erg geïnteresseerd ben in de beweegredenen van mijn kind. Want als hij iets doet, is daar altijd een reden voor. En deze wil ik graag begrijpen."
P.C.: Een van de krachtigste inzichten uit dit gesprek raakt aan hoe we naar gedrag van kinderen kijken. Wat zie jij wanneer een kind ‘moeilijk gedrag’ stelt?
Fleur: “Ik kan niet zeggen dat mijn kind lastig is. Hij heeft soms lastige momenten — maar dat komt ergens door. Bijvoorbeeld, hij kan nu lezen en schrijven en krijgt interesse voor wat er zich afspeelt in de wereld om hem heen. Hierdoor voelt hij zich soms onveilig waardoor hij een ander gedrag toont. Dat kan lastig lijken maar zo zie ik dit niet. Gedrag is een signaal. Het vertelt iets over wat er vanbinnen gebeurt. Soms hebben we ook wel parallelle ervaringen, of gemeenschappelijke dingen waarmee we bezig zijn. Bijvoorbeeld: Mijn zoon vertelde me onlangs: "Mama, ik kan voelen wanneer ik mijn hart openzet en wanneer ik mijn hart sluit. Ik kan met mijn hart knipperen als een knipperlicht. En ik kan het zelf controleren." Ik antwoordde: "Wel ik ben 43 jaar en ik ben dit nu pas ook aan het leren. Want mijn hart heeft altijd open gestaan en ik heb daardoor soms ook veel pijn gehad. Dus nu leer ik ook om mijn hart te sluiten
“Moederschap heeft mij wakker gemaakt.”
Neem NU een abonnement op de digitale of de papieren versie purechild.be/abonneren/
