Deze presentatie werd gebruikt op het Slotcafé van het LES-project op 30 mei 2017.
LES staat voor Leer- en ervaarstages. Doel van dit project was de begeleiding van jongeren die leren op school én bedrijfsvloer te versterken.
Tijdens het slotcafé werd het rapport gepresenteerd door onderzoekers van de Limburgse hogescholen. Dit rapport bundelt praktijkvoorbeelden die aangebracht werden door de deelnemers aan het project: mentoren uit bedrijven en leerkrachten, die bij elkaar gingen meedraaien in een carrousel.
