Steen Steensen Blicher
SILDIG OPVÅGNEN
Steen Steensen Blicher
SILDIG OPVÅGNEN
det til dansk Kanonværker Praxis
Steen Steensen Blicher (1782-1848)
VÆRKINTRODUKTION
St. St. Blicher: Sildig opvågnen (1828)
Forfatteren
Steen Steensen Blicher (1782-1848), bedre kendt som St. St. Blicher, vokser op i Midtjylland. Han studerer til præst i København, men ellers udspiller hans liv sig i en geografisk trekant mellem Silkeborg, Viborg og Randers. Den jyske dialekt, de jyske folkesagn og lokalmiljøerne præger ham både som menneske og som forfatter. Det samme gør hverdagens menneskelige tragedier.
Blicher er enebarn, han er tæt knyttet til sin far Niels Blicher og tilbringer sin barndom på farens præstegård i Vium. Der ligger en trist, uudfoldet familiehistorie bag hans opvækst, for det lader til, at forældrenes øvrige børn alle dør kort efter fødslen, og at moren kæmper med psykisk sygdom. Blicher bor derfor i perioder hos morens slægtninge på den nærliggende Aunsbjerg Herregård.
Barndommen bliver en kunstnerisk inspirationskilde, og skildringer af både præstegårdsmiljøet og herregårdsmiljøet indgår i Blichers forfatterskab. Som voksen får Blicher sin første stilling som lærer på Randers Latinskole•, som han også er student fra –
latinskole: gammelt ord for ungdomsuddannelse.
Lyt til introduktionen
prx.dk/5ze4f
Lyt til Kanoncast: et interview om værket, forfatteren og tiden (10 min.)
prx.dk/7fux9
PERSONGALLERI
OPERSONERNE
præsten/fortælleren/c.: betaget af Elise doktor l./dr. l./l.: forlovet/gift med Elise løjtnanten/kaptajnen/kaptajn h./majoren/h.: har en affære med Elise jomfru w./elise/doktorinden/’i’: forlovet/gift med doktor L. og har en affære med Kaptajn H. fru h./majorinden/charlotte: gift med Kaptajn H. henriette: fortællerens/præstens kone
OSILDIG OPVÅGNEN
Lyt til Sildig opvågnen
prx.dk/8ybdz
vakker: smuk.
på vej: (her) ved at gøre karriere.
formuende: rig, velhavende.
selskabsmand: (her) person, der deltager i sociale arrangementer.
indlade: (her) lukke ind.
OJeg mindes ikke noget dødsfald, der har vakt større sensation end min mangeårige ven Doktor L.’s i R. Man standsede hinanden på gaden, man for omkring fra hus til hus med spørgsmålene: “Har De hørt det? Ved De det? Hvad var mon årsagen? Mon han har gjort det i vildelse?” osv. Han var en meget elskværdig, en almindelig yndet og respekteret mand, en fortræffelig læge med udbredt praksis, som syntes lykkeligt gift, far til seks vakre• børn, af hvilke de to ældste sønner allerede var på vej•, den ældste datter gift med en brav embedsmand, den næstældste nylig konfirmeret, og de to yngste ti og tolv år gamle. Han var derudover formuende•, havde et gæstfrit hus og var en altid munter og behagelig selskabsmand•. Han havde nået sit 48. år og aldrig været syg.
Pludselig lød rygtet, at han var blevet utilpas. Hans patienter ventede en hel dag forgæves. Man spurgte til ham, man kom for at besøge ham; han tog ikke imod nogen. Enten hed det, at doktoren sov, eller at han ikke var så vel, at han kunne se nogen. Byens anden læge blev vel – ikke kaldet – men dog indladt•. Når man spurgte ham om Dr. L.’s befindende, trak han på skuldrene, rystede på hovedet og erklærede, at han ikke kendte hans sygdom. Lægemidler ville han aldeles ikke have. Jeg, hans præst, var den eneste, som han havde dagligt og længe hos sig. Børnene kunne han ikke lide at se; når
nogen af dem kom ind, vendte han sig om mod væggen. Sådan lå han i otte dage, den niende skød han sig. Da den anden læge erklærede, at han havde aflivet sig i et delirium•, blev han hæderligt begravet. Jeg ville have talt nogle ord over hans grav, men smerten brød straks min stemme, og jeg kunne pga. gråd næppe fremsige jordpåkastelsesformularen•.
Jeg erfarede• før hans død den hemmelige årsag til dette frygtelige skridt. Dog, hvad dengang var en hemmelighed, kunne ikke længe blive ved det, da fem personer var delagtige• i den. Den ene, drevet af jalousi og passende harme, magtede ikke at skjule historien om en forbrydelse, der hellere måtte have været begravet med dens ulykkelige offer og indstillet alene for den evige Retfærdiges domstol. Hvad dengang sneg sig skummelt omkring som blot et mundtligt rygte, kan nu betros til papiret med udeladelse af de pågældendes navne. For af dem lever endnu kun tre af Dr. L.’s børn, som tilmed bor i udlandet, og hans enke – hovedpersonen i denne tragedie.
Men jeg vil begynde min fortælling noget længere tilbage.
Det var netop 25 år før denne sørgelige katastrofe, at jeg som teologisk kandidat fik en huslærerplads• i R. Kort efter min ankomst gjorde L. og jeg vores første bekendtskab, og det ikke just på den allervenskabeligste måde. Han havde for kort tid siden nedsat sig i byen som praktiserende læge. Vi stødte sammen til et bal. Jeg var kun et år ældre end ham – som var munter og let af sind, en dygtig og lidenskabelig danser.
delirium: sindstilstand med vrangforestillinger og hallucinationer.
jordpåkastelsesformularen: de ord, præsten siger ved en begravelse, når der kastes jord på kisten.
erfare: få at vide, høre.
delagtig: medskyldig eller involveret.
huslærerplads: job som privatlærer i elevens hjem.
O OPGAVER: TEKST, TEMA
OPGAVER: TEKST, TEMA OG TID
Nedenfor præsenteres en række opgaver, der stiller skarpt på tekst, tema og tid. De udgør et katalog af muligheder, man kan vælge imellem og kombinere efter behov. Det er en forudsætning for arbejdet med opgaverne, at man har læst eller lyttet til både værkintroduktionen og værket.
TEKST
Førlæsning: shared reading – en oplevelsesorienteret tilgang
Åbn Blichers univers med en shared reading-session. Den bedste oplevelse og ægte undersøgende tilgang får I i klassen, hvis I ikke på forhånd har læst noget af eller om Blicher.
• Shared reading-tekst med læsetid og opholdssteder: “Hosekræmmeren” (1829, uddrag). Find den her: prx.dk/n2673
• Shared reading-læsegruppeleder: klassens lærer. Læs mere om rollen her: prx.dk/axd3k
Handlingsforløb, tid og komposition
I Sildig opvågnen er der 32 år mellem fortælletiden, dvs. det punkt, jeget fortæller fra, og den fortalte tid, dvs. det punkt, hvor novellens begivenheder begynder.
• Diskutér, hvilke hændelser i handlingsforløbet der er vigtigst.
• Lav en kronologisk tidslinje, enten med papir og blyant eller med et digitalt designværktøj såsom Canva, hvor I skriver hændelserne i den kronologiske rækkefølge, de ‘i virkeligheden’ forløber i.
• Lav en kompositionsanalyse af, hvordan hændelserne udspiller sig i fortællingen. Hvordan ændrer rækkefølgen sig i præstens fortælling, og hvilken effekt har det?
opgaver: tekst, tema og tid
Sildig opvågnen
Steen Steensen Blicher med værkintroduktion og didaktisering af Cecilie Ruby Tolstrup
© Praxis Forlag A/S, København 2026
Udkom første gang i 1828 i tidsskriftet Nordlyset. Moderniseret på baggrund af SAGA Egmonts e-bogsversion 2019
Denne bog er beskyttet af gældende dansk lov om ophavsret. Kopiering må kun ske i overensstemmelse med loven. Det betyder fx, at kopiering til undervisningsbrug kun må ske efter aftale med Tekst & Node. Det er ikke tilladt at udføre tekst- og datamining (TDM) af bogen, herunder til brug for træning af AI-teknologier m.v., uden forlagets forudgående skriftlige samtykke.
1. udgave, 1. oplag, 2026
Forlagsredaktion: Signe Gottlieb, Emilie Guldborg Andersen, Gitte Skov Andersen og Lone Fredensborg
DK
Koncept og redaktion af værkintroduktion og didaktisering: Mimi Olsen
Faglig konsulent: Nicolai Rekve Eriksen
Omslag og grafisk koncept: Designeriet v. Ulla Korgaard
Sats: Karen Christensen Design
Modernisering: Kristoffer Kildelund og Signe Gottlieb Ordforklaringer: Kristoffer Kildelund
Forsidetegning af Steen Steensen Blicher: J.V. Gertner (1845) / SMK Open
Produktion af lydbog: SAGA Egmont
Podcast: Morten Gundel
ISBN 978-87-29-02052-3
Tryk: Livonia Print
Printed in Latvia, 2026
Praxis Forlag A/S – et selskab i Egmont
Vognmagergade 7, 5. sal 1120 København K info@praxis.
Øvrige titler i Det til dansk-systemet:
FSC®-mærket er din sikkerhed for, at vores papir kommer fra bæredygtigt drevne FSCcertificerede skove og andre ansvarlige kilder.
Det til dansk – Grundbog: 978-87-29-01837-7 (trykt bog) 978-87-29-01285-6 (webBog)
Det til dansk – Litteraturhistorier ‘800 til i dag’: 978-87-29-01838-4 (trykt bog) 978-87-29-01288-7 (webBog)
Det til dansk - Kanonantologi: 978-87-29-02015-8 (trykt bog)
Det til dansk – Skønlitteratur ‘2000 – nyeste tid’: 978-87-29-01287-0 (webBog + forløb)
Det til dansk – Bibliotek: 978-87-29-01286-3 (webBog)
Det til dansk – Videotek: 978-87-29-01841-4 (webBog)
Det til dansk – Audiotek: 978-87-29-01842-1 (webBog)
Træningsmoduler og forløb indgår i fagpakken til dansk.
“