Theater van alle leerlingen
Basisschoolvoorstellingen
2026/2027
Toon Hermans Theater Sittard Theater Kerkrade
Welkom in de wereld van theater
Een wereld waar je met je klas even uit het gewone schoolritme stapt. Waar kinderen lachen, stil worden, schrikken of ineens iets nieuws over zichzelf ontdekken. Voor je ligt het aanbod schoolvoorstellingen van PLT voor het primair onderwijs in schooljaar 2026/2027.
We weten hoe waardevol het is om leerlingen iets te laten meemaken dat je niet uit een boek of van een scherm haalt. Onze droom is eenvoudig: we willen dat álle kinderen in Zuid- en Midden-Limburg theater kunnen ervaren. Tijdens een voorstelling stappen leerlingen even in een andere wereld. Ze kijken, luisteren en voelen. Ze ontdekken dat theater kan verwonderen, uitdagen, schuren of juist heel grappig kan zijn. Belangrijker nog: ze merken dat je op verschillende manieren naar jezelf en naar een ander kunt kijken. Deze ervaringen nemen ze mee terug naar de klas of naar huis.
Cultuureducatie is voor ons ontzettend belangrijk. Gelukkig doen we dit niet alleen. Dankzij de Vrienden van PLT kunnen we ons schoolaanbod blijven aanbieden en vernieuwen.
In deze brochure vind je alle voorstellingen voor Theater Heerlen, Theater Kerkrade en het Toon Hermans Theater in Sittard. De voorstellingen zijn onder schooltijd te bezoeken en sluiten aan bij de verschillende leeftijden en groepen van het basisonderwijs.
Van groep 1 tot en met groep 8 maken leerlingen zo kennis met uiteenlopende vormen van theater: van dans en poppentheater tot toneel, muziek, muziektheater en klassieke muziek. Bij elke voorstelling ontvang je lesmateriaal om het bezoek voor te bereiden en in de klas te verdiepen.
Nieuw in 2026/2027 zijn voorstellingen voor speciaal onderwijs, met extra aandacht voor rust, prikkels en andere ondersteuningsbehoeften van leerlingen.
We kijken ernaar uit om jullie te verwelkomen in onze theaters in Heerlen, Kerkrade en Sittard. Samen maken we theater voelbaar – voor iedere leerling.
Solange Paulissen
Programmeur Jeugd & Familie
s.paulissen@plt.nl
06 29 06 90 44
Rondom het theaterbezoek
In het theater
Je komt met je klas naar het theater om iets bijzonders te beleven. En dat lukt het best als leerlingen weten wat ze kunnen verwachten. Bereid de voorstelling daarom samen voor met het lesmateriaal en sta kort stil bij de inhoud én bij hoe je je in een theater gedraagt. Dat geeft rust in de zaal en zorgt ervoor dat leerlingen de voorstelling bewuster meemaken.
We vragen je om de groep vóór vertrek (liefst al op school) nog even naar het toilet te laten gaan. Tijdens de voorstelling blijven telefoons in de tas en zorgen we samen voor een fijne, stille sfeer in de zaal. Reageren mag natuurlijk wél: lachen, meeleven, schrikken of geraakt worden hoort bij theater. En na afloop wordt een applaus altijd zeer gewaardeerd.
Lesmateriaal
Bij iedere voorstelling ontvang je lesmateriaal dat aansluit bij het primair onderwijs. In deze brochure zie je per voorstelling welke thema’s centraal staan, welke kerndoelen aan bod komen en hoe Burgerschap is gekoppeld.
Bekijk hier alvast het lesmateriaal voor komend schooljaar
Busvervoer
Wil je met de klas met de bus naar het theater? Dat regelen wij graag voor je.
In principe verzorgen we busvervoer in Parkstad en de Westelijke Mijnstreek, en in overleg ook daarbuiten. De prijs is dan afhankelijk van de ligging van jouw school.
Scholen uit Heerlen kunnen daarnaast gebruikmaken van de gratis Cultuurbus via Pit Cultuurwijzer. Ook via Arriva zijn er mogelijkheden voor gratis reizen met het openbaar vervoer of het inzetten van een touringcar, waarbij 75% van de kosten wordt vergoed en 25% door de school wordt betaald.
Kom je met eigen vervoer?
Onze theaters in Heerlen, Kerkrade en Sittard zijn goed bereikbaar met de auto. In de directe omgeving is voldoende parkeergelegenheid. Praktische informatie over parkeren vind je op plt.nl. Is er voldoende plek in de zaal, dan mogen vervoersouders gratis mee naar de voorstelling. Zij krijgen een eigen plaats in de zaal. Begeleiders vanuit school zitten bij de leerlingen.
Kosten
Dankzij de Vrienden van PLT bezoeken leerlingen een voorstelling voor € 4,- per leerling. Begeleiders betalen geen entree en ouders zijn welkom. Busvervoer kost € 4,- per persoon.
Een inschrijving zien wij als definitief en sturen daarom altijd een factuur. Wij stemmen het aantal voorstellingen namelijk af op het aantal aangemelde leerlingen.
Wijzigingen in leerlingaantallen kun je uiteraard altijd aan ons doorgeven.
Inschrijven vóór 30 september 2026
Inschrijven voor onze schoolvoorstellingen, rondleidingen en workshops kan via Planned Culture. Dat kan tot en met 30 september 2026. Rondleidingen en workshops zijn gedurende het hele schooljaar te boeken.
Cultuurbox
Kom je met je school via de Cultuurbox van de Vrije Akademie Parkstad, dan verloopt de betaling via de Vrije Akademie. Wanneer je voor bepaalde groepen kiest voor het theater via de Cultuurbox, kun je voor andere groepen gewoon rechtstreeks inschrijven via Planned Culture. Busvervoer is binnen de Cultuurbox inbegrepen. Kom je liever met eigen vervoer, dan is dat natuurlijk mogelijk. In overleg kunnen de buskosten worden ingezet voor een andere activiteit in het theater.
Meer Harmonie in de Samenleving
Scholen die deelnemen aan Meer Harmonie in de Samenleving kunnen, als onderdeel van het programma, interactieve schoolvoorstellingen bezoeken. Deze sluiten aan bij de thema’s van de leerlijn en worden vanuit het programma voorbereid. De bijbehorende voorstellingen vind je op de website van het project en zijn te boeken via Planned Culture.
Méér dan alleen voorstellingen
Bij PLT zitten leerlingen niet stil in de zaal — ze doen mee. Ze staan op het podium, kijken achter de schermen en ontdekken hoe spel, licht en techniek samen een verhaal tot leven brengen.
Onze rondleidingen en workshops vormen samen een doorlopende leerlijn van groep 1 tot en met groep 8. Stap voor stap groeien leerlingen in zelfvertrouwen, creativiteit en samenwerking. Ze leren zichzelf uitdrukken, luisteren naar elkaar en ontdekken dat iedereen een rol heeft binnen het geheel.
Theater is een plek waar je mag proberen, durven en groeien.
Alle programma’s worden begeleid door ervaren theaterdocenten en technici van PLT.
Podiumhelden
Groep 1 + 2 Beleven en Durven
Duur 1 uur
Prijs € 110,- per klas
(± € 4,40 per leerling bij 25 leerlingen)
Speelperiode het hele schooljaar op aanvraag.
Muziek klaar? Lichten klaar? En het allerbelangrijkste… artiesten klaar?
Hoe voelt het om op een écht podium te staan? In het theater worden de leerlingen ontvangen als ware sterren. Vooraf oefent de klas samen een lied. Op de grote dag krijgen ze een eigen kleedkamer en maken ze zich klaar voor hun optreden. Na een echte soundcheck is het tijd om te stralen en de show te stelen.
Wat gaan we doen?
• Samen een lied instuderen in de klas.
• Ontvangen worden als artiesten met een eigen kleedkamer.
• Een soundcheck doen op het podium.
• Optreden voor elkaar in het theater.
Wat leren de leerlingen?
• Durven optreden en trots zijn op zichzelf.
• Samenwerken en naar elkaar luisteren.
• Ervaren dat iedereen bijdraagt aan het succes van de show.
Theater Ontdektocht
Groep 3 + 4 Ontdekken en Verbeelden
Duur 1 uur
Prijs € 110,- per klas
(± € 4,40 per leerling bij 25 leerlingen)
Speelperiode het hele schooljaar op aanvraag.
Samen met de mysterieuze Mejuffrouw
Ophelia gaan de leerlingen op ontdekkingstocht door het theater. Ze komen op plekken waar publiek normaal niet komt en vinden bijzondere voorwerpen. Het lijkt wel alsof Ophelia hier echt woont…
Wat gaan we doen?
• Een aantal leerlingen krijgen een rol binnen het verhaal.
• De klas verkent samen de backstageruimtes.
• Iedere leerling maakt een eigen schaduwspel met licht en vorm.
Wat leren de leerlingen?
• Hoe achter de schermen een voorstelling tot leven komt.
• Dat licht en schaduw samen een verhaal kunnen vertellen.
• Hun fantasie inzetten en ideeën vormgeven.
• Presenteren in een veilige, respectvolle sfeer.
Backstagetour
Groep 5+ 6 Verdiepen en Spelen
Duur 1,5 uur
Prijs € 120,- per klas
(± € 4,80 per leerling bij 25 leerlingen)
Speelperiode het hele schooljaar op aanvraag.
In deze backstagetour duiken leerlingen dieper in de wereld van theater. Ze ontdekken hoe een voorstelling wordt opgebouwd en ervaren hoe tekst, techniek en spel samenkomen.
Wat gaan we doen?
• De geheime ruimtes van het theater verkennen.
• Werken met een korte toneeltekst die ze samen oefenen en uitvoeren.
• Experimenteren met licht en schaduw in een gezamenlijk schaduwtheater.
Wat leren de leerlingen?
• Hoe verschillende rollen samen één productie vormen.
• Verantwoordelijkheid nemen binnen een groep.
• Tekst tot leven brengen met hun eigen interpretatie.
• Dat samenwerking essentieel is voor een goed resultaat.
De Wereld is een Schouwtoneel
Groep 7 + 8 Analyseren en Interpreteren
Duur 1,5 uur
Prijs € 120,- per klas
(± € 4,80 per leerling bij 25 leerlingen)
Speelperiode het hele schooljaar op aanvraag.
‘De hele wereld is een schouwtoneel en alle mensen zijn maar acteurs.’
Welke rol speel jij?
Leerlingen maken kennis met klassieke theaterteksten, van Griekse tragedies tot Shakespeare. Waarom worden deze verhalen nog steeds gespeeld? Wat zeggen ze over ons, toen en nu?
Na de kennismaking bereiden leerlingen zelf een scène voor en ervaren ze hoe krachtig theater kan zijn.
Wat gaan we doen?
• Een backstage rondleiding langs plekken waar tekst en techniek samenkomen.
• Kennismaken met iconische scènes uit de theatergeschiedenis.
• Een scène voorbereiden en uitvoeren op de theatervloer.
Wat leren de leerlingen?
• Reflecteren op thema’s als macht, identiteit en verantwoordelijkheid.
• Verschillende perspectieven verkennen en respecteren.
• Zelfverzekerd presenteren en elkaar feedback geven.
Techniek Tour
Groep 7 + 8 Onderzoeken en Oriënteren
Duur 1,5 uur
Prijs € 120,- per klas
(± € 4,80 per leerling bij 25 leerlingen)
Speelperiode het hele schooljaar op aanvraag.
Hoe werkt een theater eigenlijk? Wat gebeurt er voordat het doek opengaat?
Tijdens de Techniek Tour ontdekken leerlingen hoe licht, geluid en decor samenkomen. Ze ervaren hoe belangrijk timing, samenwerking en technische kennis zijn om een voorstelling mogelijk te maken.
Wat gaan we doen?
• Het podium en de technische ruimtes verkennen.
• Ontdekken hoe licht- en geluidsinstallaties werken.
• Kennismaken met verschillende theaterberoepen.
• Zelf eenvoudige technische handelingen uitvoeren.
Wat leren de leerlingen?
• Hoe samenwerking en taakverdeling het verschil maken.
• Dat techniek en creativiteit hand in hand gaan.
• Welke rollen er achter de schermen nodig zijn om een voorstelling te laten slagen.
Aansluiting op kerndoelen SLO
De programma’s sluiten aan bij de kerndoelen Kunstzinnige Oriëntatie (54, 55 en 56): leerlingen leren zich uitdrukken in spel en beweging, reflecteren op eigen werk en maken kennis met kunst en cultureel erfgoed.
Daarnaast dragen de programma’s bij aan de kerndoelen Burgerschap (19, 20 en 21).
Het theater fungeert als democratische oefenplaats waarin leerlingen samenwerken, verantwoordelijkheid nemen, verschillende perspectieven verkennen en respectvol met elkaar omgaan.
Praktisch
Geschikt voor reguliere klassengrootte. Meerdere groepen op één dag plannen is mogelijk in overleg. Alle prijzen zijn inclusief begeleiding en gebruik van de theaterfaciliteiten.
Voor de rondleidingen is geen busvervoer mogelijk.
Samen maken we van theater een ervaring die leerlingen bijblijft.
Meer weten?
Neem gerust contact op met Aniek Pasmans 045 576 85 22 a.pasmans@plt.nl
Groep 1 Burgerschap: 20
Het Kleurenmonster
Theater Stof
Ma 22 — do 25 feb Theater Heerlen — Limburgzaal
Duur 45 minuten
Kerndoelen 25A, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s verbeelding, emoties, vriendschap, ontdekken en je laten verwonderen.
Lesmateriaal Ontdek samen met het kleurenmonster jouw emoties. Het lesmateriaal bevat opdrachten die ingezet kunnen worden ter voorbereiding op de voorstelling en/of na afloop van jullie bezoek aan het theater.
Rood, groen, blauw, geel, grijs en roze. Alle kleuren door elkaar in het lijf van het kleurenmonster. Hij voelt zich blij, boos, verdrietig, kalm en bang. Allemaal tegelijk. Wat is er met hem aan de hand? Op een dag ontmoet hij een vriendelijk meisje. Ze raken bevriend en gaan samen op reis. Onderweg leert het monster – met hulp van het meisje – zichzelf en zijn emoties steeds beter kennen.
Het Kleurenmonster, naar het prentenboek van Anna Llenas, is een woordeloze en beeldende voorstelling over emoties, vriendschap en jezelf ontdekken. Theater Stof laat met de door hen zelfgemaakte poppen en decorstukken een kleurenexplosie ontstaan, waarin je dwars door fantasievolle landschappen, zeeën en bergen beweegt en ontroerd wordt!
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 2.
Groep 1 + 2 voorproefje!
Woest
SALLY Dansgezelschap Maastricht
Ma 5 — wo 7 okt Toon Hermans Theater Sittard — Laaglandzaal
Duur 50 minuten
Kerndoelen 3B, 4B, 7A, 28C, 28D, 35, 36, 37, 38A.
Thema’s emoties, boosheid, scheiding, opgroeien en leer je eigen ik kennen.
Lesmateriaal Scholen ontvangen vooraf een video ter voorbereiding. Na afloop krijgen de leerlingen een give-away om in de klas verder met de voorstelling aan de slag te gaan. Aanvullend kan de interactieve Woestige workshop worden bijgeboekt. Elementen uit de voorstelling komen daarin terug en de leerlingen ontdekken hoe ze boosheid en andere emoties kunnen omzetten in beweging en dans. Wil je deze workshop ook boeken? Neem dan per mail contact op met Solange Paulissen.
Stel je voor…
Twee gebalde vuisten
En een bliksemflits in je hoofd
Té veel keren
Geprobeerd tot 10
Te tellen.
Een enorme stilte…
En dan…
Een speels dansavontuur voor echte driftkikkers
Woest is een voorstelling over onstuimige woedeaanvallen. Over het machteloze gevoel dat je kunt hebben als alles in je leven verandert doordat je ouders uit elkaar gaan. De jongen in Woest is woest hierover! Hij reageert zich af op alles en iedereen. Maar onder zijn boosheid schuilt een dieper verlangen: in zijn eigenzinnige wereld probeert hij speels en met dynamische, virtuoze dans alles te laten zijn zoals het was: ‘In je keel bonst je hart, je benen trillen en je loopt rood aan. Het borrelt diep van binnen en is onstuitbaar. Het moet eruit… KWAAAAAAK… Pas op, de driftkikker is los!’
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 2 en 3.
Groep 2 — 4
Stuntelman
Het Laagland
Wo 30 sep — vr 2 okt, do 26 + vr 27 nov Toon Hermans Theater Sittard — Laaglandzaal
Ma 9 — wo 11 nov Theater Heerlen — Limburgzaal
Duur 55 minuten
Kerndoelen 28C, 28D, 31B, 35A, 35, 36, 37.
Thema’s omgaan met veranderingen, kwetsbaar zijn, leren aanpassen.
Lesmateriaal Met het educatie materiaal bereiden de leerlingen én leerkrachten zich op speelse wijze voor op de thema’s uit de voorstelling en worden jullie uitgenodigd om na afloop objectief te kijken naar verandering.
Welkom in het crashlab van professor BOEM en haar stuiterende stuntman. Zij bedenkt de wildste experimenten en haar stuntman voert ze állemaal onverschrokken uit. Hij lijkt wel van rubber! Tot het misgaat. Stuntman verandert van rubber in glas; zijn hoofd, armen, benen, zelfs zijn haar: alles breekbaar. Hij is Stuntelman…
In de voorzichtigste ontdekkingstocht ooit zoekt dit maffe stel samen naar antwoorden. Wie ben je nog als je niks meer kan van wat je kon? En kan breekbaarheid ook een kracht zijn?
Een avontuurlijke muziektheatervoorstelling vol adrenaline voor alle kleine en grote stuntelaars – over kwetsbaarheid, moed en de kracht om opnieuw te beginnen.
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 1.
Beuk!
Kim van Zeben Theaterproducties
Ma 21 — wo 23 sep Theater Heerlen — Limburgzaal
Duur 55 minuten
Kerndoelen 26B, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s vriendschap, natuur, poppenspel.
Lesmateriaal Voorafgaand aan de voorstelling ontvangen alle klassen een digitale lesbrief met daarin opdrachten, zoals ‘de opdracht van Arend de Uil’ en ‘bouw een huis voor Beuk, Uil en Muis’, ter voorbereiding op- en ter verwerking van de voorstelling. Zo zullen de leerlingen tijdens de voorstelling actief kijken en luisteren.
Een
Sjef de Muis verliest zijn huis als zonder pardon zijn boom wordt omgezaagd. In paniek vlucht hij weg en vindt een schuilplaats onder een blokhut in het bos. Hier is het droog en er is zelfs eten in overvloed. Maar Beuk de Houthakker is hier niet blij mee. Deze hut is van haar! Die muis moet weg, koste wat kost. Als ook Arend de Uil om de hoek komt kijken, is de chaos compleet. Beuk, Sjef en Uil raken steeds meer verstrikt in hun strijd om het bos. Maar van wie is dat bos nu eigenlijk echt?
comedyslapstickvol achter- volgingen,gevechtenvrolijke onverwachtevriendschapenuithoek
Beuk! is een fysieke rollercoaster waarin het publiek wordt meegesleept in een cartoonachtige wereld, vol spectaculaire achtervolgingen, gevechten en komische valpartijen. Maar bovenal is Beuk! een ontroerend verhaal over echte vriendschap tussen mens en dier én hun gezamenlijke liefde voor de natuur.
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 4.
schrit_tmacher just dance! Burgerschap: 19
voorproefje!
BOUT!
Plan-d | Andreas Denk
Ma 8 — wo 10 mrt Theater Heerlen — Limburgzaal
Duur 60 minuten
Kerndoelen 29, 30, 35, 36, 37.
Maak het mee en bouw mee. Word ook klusser!
Thema’s techniek, technische beroepen, reparaties, plannen maken, kettingreactie, DIY, creatieve oplossingen, samenwerking, hulp aanbieden.
Lesmateriaal Bij Bout! hoort een danstutorial van de ‘Buizendans’ waarin de kinderen in de klas al aangesproken worden als bouwers en zich voorbereiden op het interactiemoment tijdens de voorstelling. Daarnaast is er een uitgebreide lesbrief die flexibel in te zetten is en vol zit met inspirerende opdrachten om de handen uit de mouwen te steken. Lesideeën zijn verdeeld over: introducerende opdrachten, creatieve doe-opdrachten, beweegopdrachten en reflectie-opdrachten. Enkele voorbeelden zijn: de bout!, beroepenquiz, de stroomkringdans, de metselaar en de levende kettingreactie.
Water spuit, stroom valt uit, de goot verstopt en de leidingen barsten. Oh wat een chaos, als dit maar goed komt en de boel niet ontploft!
In BOUT! staat je klas midden in een vrolijke kluschaos. Er wordt geplakt, gezaagd, geboord en verbonden. Iedereen helpt mee. Want alle handen zijn nodig. En wist je dat buizen ook muziek maken? Samen met andere klusgeluiden ontstaat er een energieke mix waarop wordt gedanst. Het is een feest om te zien hoe er gebouwd wordt. En hoe langzaam maar zeker… alles weer werkt.
BOUT! is een interactieve dansvoorstelling waarin leerlingen meespelen, meedenken en meebewegen. De klusser in ieder kind komt vanzelf tevoorschijn. En natuurlijk wordt de kapotte wasmachine gerepareerd. Aan het einde bouwen jullie samen aan één grote, spannende kettingreactie. Maak het mee. En bouw mee.
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 5.
Groep 5
Burgerschap: 19
Pinokkio
Holland Opera in coproductie met New European Ensemble & Cat Smits Company
Ma 18 — wo 20 jan Theater Heerlen — Limburgzaal
Duur 60 minuten
Kerndoelen 9, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s waarheid en leugens, gewetensvragen, nepnieuws, manipulatie, fouten maken, opgroeien, verantwoordelijkheid nemen.
Lesmateriaal Alle klassen die naar Pinokkio komen, ontvangen digitaal lesmateriaal. Onderdeel hiervan is een educatievideo waarin de makers van de voorstelling zich voorstellen en laten zien hoe de voorstelling gemaakt is. Daarnaast zijn er vragen en opdrachten waarmee de thema’s uit de voorstelling worden geïntroduceerd en jullie teruggaan in de tijd langs verschillende versies van het verhaal over Pinokkio. Tot slot is er lesmateriaal voor na afloop waarmee het bezoek met nabesprekingsvragen en creatieve opdrachten kan worden verwerkt.
Pinokkio begint, net als ieder kind, als een onbeschreven blad. In haar geval: een blok hout. Maar nog voordat ze goed en wel kan lopen, laat ze haar vader Geppetto achter zich en belandt ze van het ene avontuur in het andere. Mevrouw Kats, Meneer de Vos en Meneer Das worden haar nieuwe vrienden. Ze vertellen mooie, spannende en aanstekelijke verhalen. Maar kan Pinokkio hen wel vertrouwen? Steeds opnieuw moet ze kiezen. Ga je voor plezier maken en het makkelijke leven, of neem je verantwoordelijkheid en doe je wat nodig is? Vertel je een mooi verhaal, of de soms lastige waarheid? Pinokkio ontdekt hoe verleidelijk liegen kan zijn tot ze inziet dat zijzelf óók in de maling wordt genomen.
Een herkenbare en actuele voorstel- ling over keuzes maken, fouten durven toegeven en leren denken met je eigen hoofd
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 6.
Groep 6
Burgerschap: 20
Hoor je mij?
Philzuid
Vr 4 jun Theater Kerkrade — Grote Zaal
Duur 50 minuten
Kerndoelen 25A, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s wederzijds respect.
enLuisteren je voelengehoord
Lesmateriaal Met clips over het orkest in het speciaal ontworpen digitale lesmateriaal maken leerlingen al kennis met de instrumenten. Interactieve oefenvideo’s zorgen ervoor dat je klas optimaal voorbereid naar het concert komt en iedereen mee kan doen.
Jullie hulp heeft Mijs immers hard nodig!
In deze muzikale voorstelling ontdek je met je klas hoe muziek kan helpen om gevoelens te begrijpen en woorden te geven. De eigenzinnige Mijs zit niet lekker in haar vel. Ze denkt dat anderen haar stom vinden en gaat dat zelf ook steeds meer geloven. Langzaam raakt ze verstrikt in lastig gedrag. Ze wil weglopen, tot er ineens een bijzondere vrouw verschijnt. Iemand die precies lijkt te weten welke vragen Mijs met zich meedraagt. Iemand die helpt met muziek en een verhaal.
De vrouw neemt Mijs mee op reis langs muziek uit de hele wereld. Ze laat zien hoe instrumenten worden gemaakt van materialen uit de natuur, hoe elk instrument zijn eigen klankkleur en karakter heeft en hoe ze klinken in handen van de musici van Philzuid.
Samen met de verschillende instrumentgroepen uit het orkest helpt zij Mijs om beter naar zichzelf te luisteren. Met steun van de muzikale bijdragen van de kinderen durft Mijs uiteindelijk haar verhaal te vertellen. Ze ontdekt haar eigen klankkleur en kracht en staat vol zelfvertrouwen voor het orkest tijdens de finale.
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 6.
Groep 5 + 6
Burgerschap: 20
Meiden en Prinsen
Het Filiaal Theatermakers
Di 9 — do 11 mrt Toon Hermans Theater Sittard — Grote Zaal
Duur 70 minuten
Kerndoelen 8, 9, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s sprookjes/mythen, emoties/gevoel, diversiteit/inclusie.
Lesmateriaal Het online lesmateriaal sluit aan op thema’s en vormaspecten uit de voorstelling. Er zijn filmpjes, opdrachten en lessuggesties in opgenomen die je kunt gebruiken ter voorbereiding en verwerking na afloop in de klas. Aanvullend kun je een workshop in de klas bijboeken. In deze workshop worden jouw leerlingen uitgedaagd een open houding aan te nemen, nieuwsgierig te zijn, vragen te stellen en onderzoek te doen.
In Meiden & Prinsen zijn verhalen uit het boek De Meisjes van Annet Schaap (bekend van Lampje en Krekel) samengebracht in een gloednieuwe bewerking van Don Duyns.
Met muziek van Gábor Tarján, in regie van Monique Corvers en in coproductie met de Nederlandse Bachvereniging.
Een verrassende hervertelling over het hebben van dromen en onvervulde verlangens. Het leven is geen sprookje, daar komen de personages in deze voorstelling achter. Of ze nou worden gekoppeld aan een geldwolf van een koning, een kikker die niet van gedaante kan veranderen of een verwende prinses. Meiden & Prinsen laat zien hoe het is om op te groeien in een wereld vol verwachtingen. Een muzikale voorstelling met zes zangers van de Nederlandse Bachvereniging op het podium.
Een hervertellingverrassendeover dromen en vervuldeonverlangens
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 7.
Groep 7
Burgerschap: 21
Alice in Wonderland
De Toneelmakerij & DOX
Ma 2 + di 3 nov Theater Kerkrade — Grote Zaal
Duur 85 minuten
Kerndoelen 4, 5, 9, 25A, 25B, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s zelfontplooiing, aanpassingsvermogen, regels, zelfkennis.
Lesmateriaal Scholen ontvangen een tutorial van een bekende cartoonist waarmee leerlingen een hilarische spotprent van zichzelf kunnen maken. Want iedereen heeft net als Alice goede én slechte eigenschappen. Wat maakt jou wie je bent? En hoe zit het eigenlijk met jouw minder mooie kant? Welke vreemde eigenschappen durf jij uit te vergroten in een spotprent?
It’s not easy being Alice. Haar ouders zitten de hele dag op haar nek, haar zussen judgen iedere beweging die ze maakt. Haar prepuberale besties vinden alles ‘cringe’. Alice mag nooit zelf iets vinden. Dus verdwijnt ze in Wonderland, haar game, waarin ze wél de hoofdrol heeft. Duik samen met haar in het avontuur van je leven! Can you beat Wonderland?
Een next- level avontuurtheatervol dans, muziek en visuele magie
In Wonderland gelden nieuwe regels, en niets is wat het lijkt. Het Witte Konijn racet door een doolhof van levels. De Hoedenmaker daagt Alice uit voor een spel zonder spelregels. En de Hartenkoningin? Die wacht haar als eindbaas op in het laatste gevecht. Om to the next level te komen moet Alice puzzels oplossen, vreemde opdrachten uitvoeren en de logica van Wonderland ontcijferen? Of moet ze juist tegen Wonderland in opstand komen en haar eigen regels maken?
Laat je betoveren door deze eigentijdse Alice in Wonderland: herkenbaar, grappig en onweerstaanbaar wonderlijk.
Deze voorstelling is ook geschikt voor groep 6 en 8.
Groep 7 + 8
schrit_tmacher just dance! Burgerschap: 21
Stiltestorm
Philzuid, Het Laagland & SALLY Dansgezelschap Maastricht
Vr 5 mrt Toon Hermans Theater Sittard — Grote Zaal
Duur 50 minuten
Kerndoelen 28C, 28D, 31B, 35, 36, 37.
Thema’s prikkelverwerking, innerlijke beleving, zelfregulatie, omgaan met druk, verwachtingen en groepsdynamiek.
Lesmateriaal Het digitale lesmateriaal bestaat uit opdrachten vol dans, muziek en theater met als doel om de leerlingen voor te bereiden op het voorstellingsbezoek, de participatiemomenten en ondersteuning te bieden bij de verwerking. Daarnaast is er een workshoptraject beschikbaar waarin het thema mentale gezondheid via drie disciplines wordt verkend. Bij interesse, kun je contact opnemen met Solange Paulissen.
In Stiltestorm ga je met je klas mee in het hoofd van één jong personage, midden in een wereld vol prikkels, verwachtingen en geluid. Alles raast voorbij: een druk ontbijt, een chaotische fietstocht, een overvol schoolplein, een tikkende klas tijdens een toets en eindeloze berichten in de groepsapp.
Rondom dit ene hoofd bewegen musici, dansers en spelers. Zij maken gedachten, twijfels, impulsen en verlangens zichtbaar en hoorbaar. Alles krijgt een eigen ritme, stem en beweging. Zo ervaren leerlingen van heel dichtbij hoe het voelt wanneer je hoofd vol zit en je eigenlijk verlangt naar rust.
De voorstelling zit vol muziek, dans en spel, met een breed muzikaal palet – van verstild tot uitbundig. Samen met je klas onderzoek je een herkenbare vraag: wat gebeurt er als je stil wilt zijn, maar het vanbinnen juist steeds harder wordt?
Stiltestorm nodigt leerlingen uit om stil te staan bij hun binnenwereld. Over overprikkeling, zelf voelen wat je nodig hebt en ontdekken dat stilte niet leeg hoeft te zijn, maar ook warm en helpend kan zijn.
Groep 8
Burgerschap: 21
JoepTube
de zAAk A
Ma 7 — wo 9 jun Theater Heerlen — Limburgzaal
Duur 90 minuten
Kerndoelen 22, 25A, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s social media, echt en niet echt, waarheid en leugen, mentaal welzijn, prestatiedruk, faalangst, emoties, liefde en vriendschap.
Lesmateriaal Voorafgaand aan de voorstelling ontvangen alle klassen een digitale lesbrief met daarin opdrachten ter voorbereiding op en ter nabespreking van de voorstelling in de klas. Ook is het mogelijk om een theaterworkshop bij te boeken. Deze kan voor of na de voorstelling in de klas plaatsvinden.
Met JoepTube neem je je klas mee in een wereld die ze maar al te goed kennen: die van YouTube, views en online succes. De leerlingen zijn live aanwezig bij de opnames van het populaire kanaal van Joep van der Aak. Zijn challenges zijn vies, spannend, gek en altijd spectaculair. Maar achter dat succes zit ook druk. Heel veel druk.
Een energiek en prikkelend spek- takel vol muziek, video, slijm en spanning
In deze interactieve voorstelling ontdekken je leerlingen wat er schuilgaat achter een perfecte video. Ze zien het verschil tussen wat online wordt getoond en wat er werkelijk gebeurt. Tussen wie je laat zien dat je bent en wie je bent als niemand kijkt. Tussen likes krijgen en je écht gezien voelen.
Voor jou als leerkracht biedt deze voorstelling een sterke ingang om met de klas te praten over sociale media, groepsdruk en jezelf durven zijn. De voorstelling geeft geen kant-en-klare antwoorden, maar stelt precies de vragen die in de bovenbouw leven: wat is echt? Wat is belangrijk? En hoe ga je om met verwachtingen van anderen?
JoepTube is een energiek en prikkelend spektakel vol muziek, video, slijm en spanning –en tegelijk een uitnodiging aan jouw leerlingen om kritisch te kijken naar online gedrag, succes en hun eigen keuzes.
Groep 8
Burgerschap: 19, 20 & 21
schrit_tmacher just dance!
Witch Hunting
Compagnie par Terre / Anne Nguyen
Ma 22 mrt Theater Kerkrade — Grote Zaal
Duur 55 minuten
Kerndoelen 25A, 25B, 28B, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s groepsdynamiek, identiteit, saamhorigheid.
Lesmateriaal Voorafgaand aan de voorstelling ontvangen alle klassen een digitale lesbrief met daarin opdrachten ter voorbereiding op en ter nabespreking van de voorstelling in de klas.
Witch Hunting is een krachtige dansvoorstelling waarin zes dansers met verschillende dansstijlen – krump, popping en Afrikaanse stedelijke en traditionele dansen – het begrip culturele identiteit verkennen. Wie ben je en hoe houd je je staande in een groep? De dansers gaan op spectaculaire muziek op zoek naar hun identiteit als individu. Maar zij proberen ook de bewegingen van de anderen te beïnvloeden als groep. Dat samenspel zet aan tot denken. Samen vinden ze een gemeenschappelijke harmonie: beklijvend, pakkend, krachtig en poëtisch.
Deze voorstelling nodigt jouw leerlingen uit om na te denken over actuele maatschappelijke vragen, zoals groepsdynamiek, uitsluiting, identiteit en saamhorigheid. Door middel van dans laten de dansers zien hoe verschillen kunnen botsen, maar ook hoe ze elkaar kunnen aanvullen en versterken. De voorstelling slaat een brug tussen traditie en moderniteit en laat leerlingen kennismaken met diverse dansvormen en culturele invloeden.
Burgerschap: 16 Speciaal Onderwijs
Ik zie, ik zie wat jij niet hoort
Philzuid & de Stilte
Do 2 okt Theater Heerlen — Limburgzaal
Duur 45 minuten
Kerndoelen 25A, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s insluiten en uitsluiten, samenspelen en buitensluiten, jezelf zijn, communiceren en je uiten zonder woorden, iedereen is gelijk.
Lesmateriaal Ik zie... ik zie... tsja, wat zie en hoor je allemaal tijdens een voorstelling?
Heel erg veel! Laat je meenemen in de muzikale spellen en verzin bewegingen terwijl jij wordt gedirigeerd door één van onze musici.
In Ik zie, ik zie wat jij niet hoort neem je je klas mee in een wereld zonder woorden.
Zes spelers staan samen op de vloer. Vier musici en twee dansers. Ze wachten. Wie durft te beginnen? Vanuit kleine bewegingen en eenvoudige spelletjes ontstaat een helder spel van actie en reactie – precies zoals leerlingen dat ook in de klas ervaren.
Door de poëtische dans van de Stilte te combineren met live muziek van Philzuid ontstaat een rustige, magische voorstelling die veel ruimte laat voor verbeelding en eigen interpretatie. Leerlingen hoeven niets te begrijpen in taal. Zelfs wanneer het stil is, ervaren zij muziek – in hun hoofd, door beweging en beeld.
Een magischerustige,voor- stelling met veel ruimte voor ver- beelding en interpretatieeigen
Deze voorstelling is speciaal geschikt voor het speciaal onderwijs en sluit aan bij leerlingen die gebaat zijn bij rust, overzicht en een duidelijke, zintuiglijke beleving.
PingPong
Boven Water Muziektheater
Ma 28 sep Theater Heerlen — Limburgzaal
Duur 60 minuten
Kerndoelen 25A, 28C, 28D, 35, 36, 37
Thema’s identiteit, jezelf t.o.v. de ander, vriendschap, samenleven, nieuwsgierigheid, anders zijn.
Lesmateriaal Voorafgaand aan de voorstelling ontvangen alle klassen een digitale lesbrief met daarin opdrachten ter voorbereiding op en ter nabespreking van de voorstelling in de klas.
Over nieuws- gierig durven zijn, vragen stellen en je openstellen voor de ander
In PingPong volg je twee figuren: Wink en Lodie. De dag begint rustig. Er is bijna niets. Totdat één grote wereld uit elkaar valt in twee kleine eilandjes. Wink staat op het ene eiland. Lodie op het andere. Ze ontdekken elkaar per ongeluk. Dat is spannend. En ook een beetje eng. Zonder veel woorden zie je hoe contact ontstaat. Door kijken. Door tekenen voor elkaar. Door kleine bewegingen. Door een onhandig dansje. Door iets te bouwen. Stap voor stap groeien Wink en Lodie naar elkaar toe. Ze ontdekken hoe fijn ‘dichtbij’ kan zijn. En dan? Blijft alles nog lang zo gelukkig?
PingPong nodigt uit om met je klas stil te staan bij anders zijn en toch bij elkaar willen horen. Over nieuwsgierig durven zijn, vragen stellen en je openstellen voor de ander. Een warme, prikkelarme voorstelling waarin rust, verwondering en samen ontdekken centraal staan.
Deze voorstelling is speciaal geschikt voor het speciaal onderwijs en sluit aan bij leerlingen die gebaat zijn bij rust, overzicht en een duidelijke, zintuiglijke beleving.
Burgerschap: 15 Speciaal Onderwijs
Milky Way
Maas theater en dans
Ma 16 nov Toon Hermans Theater Sittard — Laaglandzaal
Duur 60 minuten
Kerndoelen 25A, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s identiteit, vriendschap, verbeelding, opgroeien.
Lesmateriaal Voorafgaand aan de voorstelling ontvangen alle klassen een digitale lesbrief met daarin opdrachten ter voorbereiding op en ter nabespreking van de voorstelling in de klas.
Zittend op een bankje bij het sportveld van school. Alleen. Iedereen is weg. Je sporttas ligt verdwaald naast je en er klinkt muziek in je oortjes. Je staart naar de lucht tot je ogen prikken en de wolkenkleuren vervagen. Je valt bijna van je bankje terwijl je daar zit met al je vragen. Waarom kan ik me soms zo alleen voelen terwijl er zoveel is in dit universum? Hoe kan het dat de aarde zo groot is, maar slechts een kleine stip in de Melkweg? Waarom moeten mijn sneakers op de groei gekocht? Wanneer ben ik uitgegroeid of ben ik dat nooit? Of dij ik oneidig uit, net zoals het heelal?
Maar dan blijkt opeens niets meer wat het is. In je rugzak opent zich een portaal naar een andere dinmensie en opeens ben je niet meer alleen met je vragen. Ondersteboven zwevend door de Melkweg ga je op zoek naar antwoorden.
Milky Way is een fantasierijke, fysieke theatervoorstelling die gaat over je soms eenzaam voelen, maar daar samen in zijn. Een voorstelling die gaat over het hangen tussen kind en volwassen zijn en het in beweging zetten van je vragen. En vooral over het vertrouwen hebben dat er altijd iemand voor je is als de vragen in je hoofd dreigen te overstromen.
PLUUSJ
Scholendag
Op zondag 21 februari verandert het Toon Hermans TheaterSittard weer in een vrolijke, speelse wereld tijdens familiefestival PLUUSJ. Vol voorstellingen, creativiteit en ontmoeting. Die sfeer creëren we ook graag voor scholen. Daarom is er op maandag 22 februari een speciale PLUUSJ Scholendag voor het basisonderwijs. Je klas bezoekt een schoolvoorstelling én volgt in het theater een bijpassende workshop. Zo wordt het theaterbezoek extra verdiepend, actief en leuk.
Voor jou als leerkracht betekent dit: niet alleen kijken, maar ook doen. Leerlingen verwerken wat ze zien meteen in een creatieve workshop en beleven het theater op een open en speelse manier.
De kosten voor deze scholendag zijn € 6,- per leerling (voorstellingsbezoek én workshop). De prijs voor busvervoer blijft € 4,- per persoon.
Deze editie is geschikt voor groep 1 en 2 én voor groep 7 en 8.
Heb je mijn zusje gezien?
Hoge Fronten
Ma 22 feb Toon Hermans Theater — Laaglandzaal
Duur 45 minuten
Kerndoelen 1, 9, 25B, 28C, 28D, 35, 36, 37.
Thema’s fantasie, familie, nieuwe ontmoetingen en verbeelding.
Lesmateriaal Voorafgaand aan de voorstelling ontvangen alle klassen een digitale lesbrief met daarin opdrachten ter voorbereiding op en ter nabespreking van de voorstelling in de klas.
Een muzikalebeeldende, en familievoorstellingvrolijke naar het prenten- boek van Joke van Leeuwen
Heb je mijn zusje gezien? Ze is groter dan ik.
Heb je mijn zusje gezien? Ze is groter dan ik. Ze heeft blauwe ogen.
Heb je mijn zusje gezien? Ze is groter dan ik. Ze heeft blauwe ogen.
En ze heeft een jas aan met zakken.
Een meisje zoekt haar grote zus. Achter iedere muur moet gezocht worden.
Achter iedere muur komt weer een andere verrassing tevoorschijn. En zusje?
Heb je mijn zusje gezien? gaat over de zoektocht van een meisje naar haar zus. Ze vraagt iedereen die haar pad kruist of die persoon haar zusje heeft gezien. Bij elke persoon voegt ze aan haar vraag meer kenmerken toe, waaraan haar zusje te herkennen is. Dat levert spannende ontmoetingen op, maar haar zusje zit er telkens niet bij. Totdat er vier meiden op een rij verschijnen. Wie heeft goed opgelet, herkent haar zusje zo: aan haar blauwe ogen, haar jas met zakken, haar gele muts, haar krulhaar en haar schoenen met veters!
PLUUSJ
Vrij
Lief
Opera Compact
Ma 22 feb Toon Hermans Theater — Studio’s
Duur 60 minuten
Kerndoelen 25A, 25B, 28C, 28D, 31B, 35, 36, 37.
Thema’s verliefdheid, jaloezie, relaties, zelfbewustwording, wederzijds respect, grenzen aangeven.
Lesmateriaal Opera Compact verzorgt een lesbrief waarin de thema’s van de voorstelling onderzocht worden aan de hand van muziek, toneel en beeldende kunstopdrachten.
Giechels op het schoolplein. Vlinders in je buik. Twijfel over wat je voelt. En vooral: heel veel vragen. Wanneer ben je eigenlijk verliefd? Hoe weet je of iemand echt speciaal voor je is? En wat doe je met die spanning, onzekerheid en dromen in je hoofd?
In deze muzikale voorstelling volgen leerlingen de eerste voorzichtige stappen op het liefdespad. Niet groots en romantisch, maar juist herkenbaar, onhandig en soms verwarrend. De voorstelling laat zien dat verliefd zijn fijn kan zijn, maar dat je ook keuzes maakt waar je later over nadenkt. Dat jaloezie kan opduiken. En dat ‘samen zijn’ voor iedereen iets anders betekent.
Verwacht alles tussen uitbundige liefdesduetten tot eenzame ballads, waarin ook de moderne, digitale liefde niet wordt vergeten – want wie stuurt tegenwoordig niet stiekem een berichtje naar die ene speciale iemand?
Opera Compact geeft klank aan de vlinders en de scherven: speels en meeslepend, tegelijkertijd bewust en respectvol.
Giechels op het school- plein en vlinders in je buik. Ben je verliefd?
Uitgave PLT
Ontwerp
Lyanne Polderman
Tekst en redactie
Solange Paulissen, Maurice Laven en Karin Theunissen
Disclaimer
Wijzigingen zet- en drukfouten voorbehouden
Fotocolofon
Jonathan Widdershoven, Pixel Moods – Dave Scheurs, Erwin Penners, Patrick Wagenaar, Tycho Merijn, Lennart Monaster, Sanne Peper, Petra Katanic : Es & Zn, Jan Hoek, Thierry Wilders, Joost de Haas / Floor van den Bergh, Patrick Berger, Hans Gerritsen, Joost Milde, Bart Grietens, Bjorn Frins
Mede mogelijk gemaakt door
De Vrienden van PLT