TECHNOLAB
VOTRE MÉTHODE DE FORMATION MANUELLE, TECHNIQUE ET TECHNOLOGIQUE POUR LE TRONC COMMUN
Conforme au référentielPACTE D’EXCELLENCE
Chères enseignantes, chers enseignants,
Le Pacte pour un Enseignement d’excellence a pour objectif principal d’offrir un bagage commun, solide et ambitieux à tous les élèves tout en développant leur autonomie, leur engagement et leur créativité.
Si les référentiels définissent clairement les attendus qui doivent être atteints à la fin de chaque année, le plus gros défi sera d’ajuster, de personnaliser l’enseignement pour accompagner chacun et chacune dans son parcours d’apprentissage.
Répondre aux attendus du référentiel tout en suscitant la curiosité et en renforçant la confiance en eux
Grâce à nos rencontres avec de multiples acteurs du terrain d’horizons variés et l’expertise de nos auteurs, Pelckmans a pour ambition de vous accompagner au quotidien. Nous avons ainsi développé de nouvelles méthodes et enrichi la plateforme Pelckmans Portail.
TechnoLab propose des séquences clés en main, des outils concrets et des ressources adaptées pour répondre aux attendus du référentiel tout en suscitant la curiosité et en renforçant la confiance chez vos élèves. Cette méthode est la combinaison parfaite entre le papier et le numérique : un livre de l’élève structuré et de nombreux outils numériques accessibles via Pelckmans Portail.
Avec TechnoLab, nous vous offrons…
du confort : des contenus pédagogiques adaptés à vos besoins, un gain de temps : une aide à la préparation de vos cours, plus d’interactivité : des outils qui renforcent l’implication de vos élèves.
Dans cette brochure, vous découvrirez TechnoLab, une méthode actuelle et innovante que vous pourrez utiliser dans sa version papier ou numérique.
Nous vous souhaitons une agréable découverte !
Thom Pelckmans et toute l’équipe des Éditions Pelckmans
Cinq bonnes raisons de choisir TechnoLab
1 Une structure claire et cohérente
2 Une méthode conforme aux attendus du référentiel
3 Des contenus pédagogiques réalistes et motivants
4 Des outils pour « apprendre à apprendre »
5 Une présentation visuelle qui soutient l’apprentissage
TechnoLab : table des matières*
Atelier 0 • Les alliés de nos ateliers
1 De l’art de bien utiliser les outils
2 Évolution historique : Le marteau
3 Focus : Les outils d’hier et de demain
4 En toute sécurité
Atelier 1 • Heavy métal
1 Zoom sur l’Histoire : John Cockerill
2 Déboite tes canettes
3 Mise au point
4 Évolution historique : La roue
5 Focus : Les artistes du métal
6 Synthèse
7 Teste-toi
Atelier 2 • Restons au courant !
1 Zoom sur l’Histoire : Zénobe Gramme
2 Message flash
3 Mise au point
4 Évolution historique : Les LED
5 Plant’Automat
6 Zut, c’est HS !
7 Focus : Les LED fun
8 Synthèse
9 Teste-toi
Atelier 3 • Capte ou pas capte ?
1 Zoom sur l’Histoire : Douglas Engelbart
2 Le coffre-fort intelligent
3 Mise au point
4 Évolution historique : Le thermomètre
5 Focus : La réalité virtuelle au service de nos sens
6 Synthèse
7 Teste-toi
Atelier 4 • Éclaire-moi !
1 Zoom sur l’Histoire : Thomas Edison
2 Lampe factory
3 Mise au point
4 Évolution historique : Les lampes
5 Focus : Les éclairages de demain ?
Portfolio
Partie 1 : Que dois-je savoir et savoir faire
Partie 2 : Mes résulats
Partie 3 : Astuces et conseils
Jeu des familles
* Table des matières provisoire en attente de la version définitive du référentiel.
Une structure claire et cohérente
TechnoLab 1 comprend quatre ateliers. Chaque atelier contient au moins un projet avec une fiche technique.
La page de garde de chaque atelier présente une vue d’ensemble :
– la thématique abordée
– le Zoom sur l’Histoire
– les projets
– la Mise au point
– l’Évolution historique
– le Focus
– la Synthèse
– le Teste-toi
Chaque projet avec une fiche technique est divisé en quatre phases.
1 Je découvre l’activité permet à l’élève de se familiariser avec les gestes de sécurité et les outils pour travailler de manière sécurisée.
2 Je mets en pratique accompagne l’élève dans la réalisation du projet grâce à un pas-à-pas illustré de photos.
3 Je mets de l’ordre rappelle à l’élève les actions essentielles à effectuer après chaque séance afin de garder un environnement de travail propre et organisé.
4 Je m’autoévalue encourage l’élève à faire le point sur ses qualités, ses axes d’amélioration et ses ressentis, positifs comme négatifs.
Mise au point
Suite à la première manipulation guidée, une mise au point reprenant une série d’exercices permet à l’élève de saisir les principes théoriques derrière les gestes techniques qu’il a effectués.
Synthèse et Teste-toi
À la fin de chaque atelier se trouve une synthèse visuelle, suivie par la partie Teste-toi où l’élève peut à nouveau s’exercer.
Conforme aux attendus du référentiel
Entamer sereinement l’année avec TechnoLab 1
TechnoLab répond totalement aux contenus d’apprentissage et aux attendus du référentiel tout en tenant compte des demandes du terrain.
TechnoLab…
– favorise l’articulation entre savoirs, savoir-faire et compétences, sans oublier les visées transversales, – assure une progression cohérente et spiralaire des apprentissages, – s’appuie sur des situations d’apprentissage réalistes et porteuses de sens, – inclut la dimension numérique.
Éveiller la curiosité des élèves
Focus
Ces pages, présentées comme celles d’un magazine, ont pour objectif d’éveiller la curiosité des élèves en présentant des artistes ou en mettant en avant des innovations technologiques.
Zoom sur l’Histoire
Cette double page croise l’histoire et la technologie en présentant des personnages emblématiques (contemporains ou non) liés à la thématique abordée.
Les élèves découvriront comment les innovations techniques ont transformé la société, les métiers et le quotidien.
Évolution historique
Cette rubrique amène l’élève à comprendre que l’évolution technique s’inscrit dans une histoire plus large des sociétés.
Un futur métier ?
Ces encadrés présentent brièvement des métiers afin de susciter l’intérêt et, peut-être, des vocations.
Apprendre à apprendre
Teste-toi 9
1 Coche les EPI que tu as utilisés pendant cet atelier.
□ Porter des gants de sécurité quand on brase.
□ Mettre les lunettes de sécurité.
□ Porter des bottes de sécurité.
□ Porter un casque antibruit.
□ Respecter les consignes de sécurité propres à chaque outil.
2 Explique la raison pour laquelle il est important de dénuder les fils électriques avant de les souder.
Il est important de dénuder les fils électriques avant de les souder pour...
3 Coche les outils adaptés pour préparer les fils électriques en toute sécurité.
5 Coche la fonction de la brasure dans un circuit électrique.
□ Elle permet de coller les composants entre eux.
□ Elle assure la liaison électrique entre les composants.
□ Elle protège les fils de l’humidité. □ Elle isole les composants pour éviter les courts-circuits.
6 Complète le tableau ci-dessous.
Élément du circuit électrique du Plant’automat Dénomination scientifique Symbole technologique
Panneau solaire
Fils électriques entourés d’une gaine isolante LED
Punaises en contact
Teste-toi
À la fin de chaque atelier, la rubrique Teste-toi reprend des questions de savoir, de savoir-faire et de compétence. L’élève peut s’autoévaluer facilement et travailler en autonomie.
Synthèse
Le métal
aluminium cuivre étain acier
Les outils et techniques utilisés
Lors de la réalisation de la voiture, nous avons utilisé :
une équerre une pointe à tracer une perceuse un pied à coulisse pour tracer pour tracer pour percer les trous nécessaires à la pose des rivets pour mesurer
une pince à riveter une cisaille un marteau une lime
pour réaliser les fixations et donc riveter pour effectuer les découpes et donc cisailler pour marteler pour ébavurer les bords des découpes
Synthèse
À la fin de chaque atelier, une synthèse visuelle reprend l’essentiel du projet. L’image est associée au texte pour aider l’élève dans son apprentissage de la matière.
TechnoLab 1 Synthèse animée
Les propriétés des matériaux utilisés
L’élasticité et la malléabilité sont des propriétés qui décrivent comment les matériaux réagissent lorsqu’ils sont déformés. Élasticité
Un matériau élastique reprend sa forme initiale après avoir été étiré ou comprimé. Malléabilité
Un matériau malléable peut être aplati ou modelé sans casser. Un métal oxydable peut réagir avec l’air ou l’eau. cuivre fer
Un métal inoxydable réagit très peu avec l’air ou l’eau.
Synthèse animée
Cette synthèse se retrouve aussi en version animée sur Pelckmans
Portail ou en scannant le code QR. La voix qui accompagne l’animation établit clairement les liens entre les différentes parties.
Portfolio
Les élèves obtiennent de meilleurs résultats s’ils mènent une véritable réflexion sur leur manière d’apprendre et leur parcours d’apprentissage. Le portfolio est l’outil idéal pour les accompagner dans cette démarche.
Quels sont les avantages pour l’élève ?
– Il a une vue d’ensemble de son parcours d’apprentissage.
– Il y trouve des conseils pour progresser.
Quels sont les avantages pour l’enseignant ?
– Vous disposez d’un outil simple pour assurer un accompagnement individualisé qui fait la part belle au développement de chaque élève.
– Vous bénéficiez d’un suivi permanent du processus d’apprentissage de chaque élève.
– Vous permettez aux élèves de développer des compétences transversales.
La grille d’évaluation
La grille d’évaluation reprend les attendus du référentiel abordés dans cette partie.
L’élève active la jauge et le professeur sélectionne ou et peut éventuellement ajouter un commentaire.
Papier et numérique : la combinaison idéale
Pelckmans Portail pour l’élève
Sur Pelckmans Portail, les élèves ont accès : – au livre numérique, – aux supports vidéo et audio, – aux synthèses textuelles, – aux différentes animations, – aux synthèses animées.
Codes QR
En scannant le code QR associé aux pictogrammes, l’élève peut directement avoir accès aux enregistrements audio, aux vidéos ainsi qu’aux animations.
Toujours plus de possibilités
À l’aide des outils d’écriture et de marquage, les élèves peuvent facilement prendre des notes ou surligner des points importants.
Confort et gain de temps pour l’enseignant
Une aide dans la préparation de vos cours
– Au centre du guide du professeur, le livre de l’élève avec les solutions.
– Dans les marges, des informations concernant la mise en œuvre de l’activité, le choix des supports, le matériel nécessaire, des pistes de différenciation, les visées transversales travaillées…
TechnoLab 1 Guide du professeur
Observer, évaluer pour mieux ajuster
L’approche évolutive, valorisée par le tronc commun, vise à la fois à soutenir les élèves en difficulté et à consolider ou enrichir les apprentissages selon leurs besoins spécifiques.
Cette différenciation ne peut se faire qu’après avoir observé et évalué vos élèves. TechnoLab vous donne tous les outils nécessaires pour y parvenir.
Pelckmans Portail pour l’enseignant
En plus du matériel de l’élève, vous disposez d’autres documents et outils : – une planification de l’année basée sur les attendus du référentiel, – le guide du professeur en version numérique, – des banques de questions modifiables par thème, – le suivi des élèves pour les exercices et les Teste-toi numériques, – du matériel supplémentaire, – toute une série d’outils pour annoter, marquer ou ajouter des documents. – la possibilité de partager les solutions avec les élèves.
Plus d’interaction avec le Diaporama
Le Diaporama est un tout nouvel outil disponible sur Pelckmans Portail. Il a été développé pour vous permettre d’amener plus d’interaction dans vos cours.
Cette combinaison du numérique et du papier permet, à vous et à vos élèves, de travailler efficacement et avec engagement, tout en tenant compte des besoins de chacun et chacune.
TechnoLab est une méthode hybride qui combine l’utilisation du format papier aux nombreuses possibilités de Pelckmans Portail . Cette flexibilité vous permet d’adapter vos cours à vos besoins et à ceux de vos élèves.
Vous souhaitez en savoir plus sur Pelckmans Portail ? Rendez-vous sur info.pelckmansportail.be ou demandez dès maintenant une présentation à la déléguée pédagogique en charge de votre région.
APERÇU DE LA COLLECTION
Première année
TECHNOLAB 1 Livre de l’élève (Pelckmans Portail inclus) env. 192 pages ca. € 20,00 janvier 2026
Guide du professeur (Pelckmans Portail inclus) env. 205 pages € 60,00 mars 2026
NOS AUTRES MÉTHODES
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Néerlandais
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Formation historique, géographique, économique et sociale
Explo Sciences 1 Sciences
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Formation numérique
PARTICIPEZ À NOS SÉANCES D’INFORMATION
Dès janvier 2026, nous organisons plusieurs séances d’information autour des nouvelles méthodes. Ces moments seront l’occasion idéale pour découvrir notre offre en avant-première et poser toutes vos questions. Vous y découvrirez nos approches didactiques, nos outils numériques et notre accompagnement personnalisé. Voici les dates et lieux prévus :
28/01 – Namur
04/02 – Arlon
11/02 – Mons
04/03 – Spa
11/03 – Froidchapelle
18/03 – Bruxelles
Contactez la déléguée pédagogique de votre région
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15/04 – Liège
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Questions, remarques ou suggestions ? Nous sommes là pour vous ! Découvrez directement votre déléguée pédagogique sur base du code postal de votre école (editionspelckmans.be/rendez-vous).
Isabelle Carion
Province de Hainaut (6000 à 7170), Province du Brabant wallon, Province de Liège, Région de Bruxelles-Capitale (1060 à 1210) isabelle.carion@pelckmans.be 0490 42 99 92
Leslie Dedeurwaerder
Province de Hainaut (7300 à 7950), Province de Namur, Province de Luxembourg, Région de Bruxelles-Capitale (1000 à 1050) leslie.dedeurwaerder@pelckmans.be 0496 16 40 28
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