DIGILAB
VOTRE MÉTHODE DE FORMATION NUMÉRIQUE POUR LE TRONC COMMUN
Conforme au référentielPACTE
D’EXCELLENCE
Chères enseignantes, chers enseignants,
Le Pacte pour un Enseignement d’excellence a pour objectif principal d’offrir un bagage commun, solide et ambitieux à tous les élèves tout en développant leur autonomie, leur engagement et leur créativité.
Si les référentiels définissent clairement les attendus qui doivent être atteints à la fin de chaque année, le plus gros défi sera d’ajuster, de personnaliser l’enseignement pour accompagner chacun et chacune dans son parcours d’apprentissage.
Répondre aux attendus du référentiel tout en suscitant la curiosité et en renforçant la confiance en eux
Grâce à nos rencontres avec de multiples acteurs du terrain d’horizons variés et l’expertise de nos auteurs, Pelckmans a pour ambition de vous accompagner au quotidien. Nous avons ainsi développé de nouvelles méthodes et enrichi la plateforme Pelckmans Portail.
DigiLab propose des séquences clés en main, des outils concrets et des ressources adaptées pour répondre aux attendus du référentiel tout en suscitant la curiosité et en renforçant la confiance chez vos élèves. Cette méthode est la combinaison parfaite entre le papier et le numérique : un livre de l’élève structuré et de nombreux outils numériques accessibles via Pelckmans Portail.
Avec DigiLab, nous vous offrons...
du confort : des contenus pédagogiques adaptés à vos besoins, un gain de temps : une aide à la préparation de vos cours, plus d’interactivité : des outils qui renforcent l’implication de vos élèves.
Dans cette brochure, vous découvrirez DigiLab, une méthode actuelle et innovante que vous pourrez utiliser dans sa version papier ou numérique.
Nous vous souhaitons une agréable découverte !
Thom Pelckmans et toute l’équipe des Éditions Pelckmans
Cinq bonnes raisons de choisir DigiLab
1 Une structure claire et cohérente
2 Une méthode conforme aux attendus du référentiel
3 Des contenus pédagogiques réalistes et motivants
4 Des outils pour « apprendre à apprendre »
5 Une présentation visuelle qui soutient l’apprentissage
DigiLab : table des matières
Projet 1 • Mission cybersécurité
1 Zoom sur l’Histoire Grace Murray Hopper et Alan Turing
2 Identité numérique et e-réputation
3 Avatar 4 Cyber-risques
5 Cyberattaques
6 Focus White hat VS black hat
7 Synthèse
8 Teste-toi
Projet 2 • La nétiquette et les réseaux sociaux
1 Zoom sur l’Histoire Mark Zuckerberg et Marne Levine
2 Les spécificités des réseaux sociaux
3 La nétiquette
4 L’éthique des médias numériques
5 Focus L’impact des likes et des commentaires
6 Synthèse
7 Teste-toi
Projet 3 • Messages en mission
1 Zoom sur l’Histoire Ray Tomlinson et Hedy Lamarr
2 Réseau en panne, help !
3 Les courriels et les chats
4 Focus E-mail et environnement
5 Synthèse
6 Teste-toi
Projet 4 • Programmer un jeu vidéo, c’est possible
1 Zoom sur l’Histoire Ralph Baer et Roberta Williams
2 Algorithme, logigramme et programme
3 Programmer un jeu vidéo
4 Focus Les easter eggs
5 Synthèse
6 Teste-toi
Projet 5 • Cover pour gamer
1 Zoom sur l’Histoire Evelyn Berezin et Seymour Rubinstein
2 Le traitement de texte
3 La couverture du jeu vidéo
4 Le mode d’emploi
5 Focus Le traitement de texte et l’intelligence artificielle (IA)
6 Synthèse
7 Teste-toi
Projet 6 • Micro:bit, le micro-ordinateur qui a tout d’un grand !
1 Zoom sur l’Histoire Charles Babbage et Katherine Johnson
2 Micro:bit, un mini-ordinateur
3 Envoyer des instructions
4 Programmation en mode défi
Portfolio
* Table des matières provisoire en attente de la version définitive du référentiel.
Une structure claire et cohérente
Chaque activité s’ouvre sur une question, et les exercices guident l’élève pour en trouver la réponse.
DigiLab 1 comprend six projets. Chaque projet comprend plusieurs activités. La page de garde de chaque projet présente une vue d’ensemble : – la thématique abordée
– le Zoom sur l’Histoire – les activités – le Focus – la Synthèse – le Teste-toi
Dans ces cadres se retrouvent tous les attendus de savoir, de savoir-faire et de compétence travaillés dans l’activité ainsi qu’un renvoi vers les exercices du Teste-toi en lien avec les attendus.
Synthèse
À la fin de chaque projet se trouve une synthèse visuelle.
Teste-toi
La synthèse est suivie par la partie Teste-toi où l’élève peut à nouveau s’exercer.
Conforme aux attendus du référentiel
Entamer sereinement l’année avec DigiLab 1
DigiLab répond totalement aux contenus d’apprentissage et aux attendus du référentiel tout en tenant compte des demandes du terrain.
DigiLab…
– favorise l’articulation entre savoirs, savoir-faire et compétences, sans oublier le travail des visées transversales, – assure une progression cohérente et spiralaire des apprentissages, – intègre la réactivation des acquis du primaire, – s’appuie sur des situations d’apprentissage réalistes et porteuses de sens, – inclut la dimension numérique.
T’en souviens-tu ?
Les encadrés « T’en souviens-tu ? » rappellent les notions déjà étudiées.
Éveiller la curiosité des élèves
Focus
Ces pages, présentées comme celles d’un magazine, ont pour objectif d’éveiller la curiosité des élèves en présentant des anecdotes liées aux technologies numériques ou en mettant l’accent sur leurs usages au quotidien.
Zoom sur l’Histoire
Cette double page croise l’histoire et la technologie en présentant des personnages emblématiques (contemporains ou non) liés à la thématique abordée.
Un futur métier ?
Ces encadrés présentent brièvement des métiers afin de susciter l’intérêt et, peutêtre, des vocations.
Apprendre à apprendre
Teste-toi 6
1 Relie chaque terme à sa/ses description(s).
Terme
1 adresse IP
2 internet
3 connexion
4 routeur
Définition
a un appareil qui dirige les données vers leur destination b un réseau mondial d’ordinateurs connectés c une série de nombres séparés par des points qui identifie un ordinateur d un lien invisible qui permet à ton appareil (comme une tablette, un téléphone ou un ordinateur) de se relier à internet
1 2 3 4
2 Observe les situations ci-dessous. Pour chaque description, choisis le bon mot parmi les suivants.
□ connexion □ routeur □ réseau □ Snapchat □ adresse IP
1 Un ordinateur affiche « adresse 192.168.1.12 introuvable ».
→ Ce mot correspond à un numéro unique attribué à un appareil.
mot :
2 Plusieurs appareils (tablette, téléphone, PC) sont reliés entre eux par des lignes.
→ Ensemble d’appareils qui échangent des données.
mot :
3 une box internet avec des voyants lumineux éteints
→ Appareil qui partage internet dans une maison.
mot :
4 un symbole Wi-Fi barré sur un écran
→ Ce mot décrit l’accès ou non à internet.
mot :
3 Réponds aux questions suivantes en cochant la réponse correcte.
1 Quelle est la fonction principale d’une adresse IP ?
□ identifier un site web
□ identifier un appareil connecté à internet
□ indiquer la vitesse de connexion à internet
2 Que se passerait-il si deux ordinateurs avaient la même adresse IP ?
□ Ils fonctionneraient plus vite.
□ Ils ne pourraient pas se connecter à internet.
□ Ils recevraient tous les deux les mêmes messages.
3 Quel appareil aide à diriger les messages entre ordinateurs sur internet ?
□ l'adresse IP
□ le routeur
□ l’écran
Teste-toi
À la fin de chaque projet, la rubrique Teste-toi reprend des questions de savoir, de savoir-faire et de compétence. L’élève peut s’autoévaluer facilement et travailler en autonomie.
Synthèse
À la fin de chaque projet, une synthèse visuelle reprend l’essentiel du projet. L’image est associée au texte pour aider l’élève dans son apprentissage de la matière.
Synthèse animée
Cette synthèse se retrouve aussi en version animée sur Pelckmans Portail ou en scannant le code QR. La voix qui accompagne l’animation établit clairement les liens entre différentes parties.
Digilab 1 Synthèse animée
Portfolio
Les élèves obtiennent de meilleurs résultats s’ils mènent une véritable réflexion sur leur manière d’apprendre et leur parcours d’apprentissage. Le portfolio est l’outil idéal pour les accompagner dans cette démarche.
Quels sont les avantages pour l’élève ?
– Il a une vue d’ensemble de son parcours d’apprentissage.
– Il y trouve des conseils pour progresser.
Quels sont les avantages pour l’enseignant ?
– Vous disposez d’un outil simple pour assurer un accompagnement individualisé qui fait la part belle au développement de chaque élève.
– Vous bénéficiez d’un suivi permanent du processus d’apprentissage de chaque élève.
– Vous permettez aux élèves de développer des compétences transversales.
La grille d’évaluation
La grille d’évaluation reprend les attendus du référentiel abordés dans cette partie.
L’élève active la jauge et le professeur sélectionne ou et peut éventuellement ajouter un commentaire.
Papier et numérique : la combinaison idéale
Pelckmans Portail pour l’élève
Sur Pelckmans Portail, les élèves ont accès : – au livre numérique, – aux supports vidéo et audio, – aux synthèses textuelles, – aux différentes animations, – aux synthèses animées.
Exercices numériques
Pelckmans Portail propose aux élèves des exercices supplémentaires avec correction et feedback immédiats. La fonction de suivi des élèves vous permet de suivre l’apprentissage de vos élèves.
Codes QR
En scannant le code QR associé aux pictogrammes, l’élève peut directement avoir accès aux enregistrements audio, aux vidéos ainsi qu’aux animations.
Toujours plus de possibilités
À l’aide des outils d’écriture et de marquage, les élèves peuvent facilement prendre des notes ou surligner des points importants.
Confort et gain de temps pour l’enseignant
Une aide dans la préparation de vos cours
– Au centre du guide du professeur, le livre de l’élève avec les solutions.
– Dans les marges, des informations concernant la mise en œuvre de l’activité, le choix des supports, le matériel nécessaire, des pistes de différenciation, les visées transversales travaillées…
DigiLab 1 Guide du professeur
Observer, évaluer pour mieux ajuster
L’approche évolutive, valorisée par le tronc commun, vise à la fois à soutenir les élèves en difficulté et à consolider ou enrichir les apprentissages selon leurs besoins spécifiques.
Cette différenciation ne peut se faire qu’après avoir observé et évalué vos élèves. DigiLab vous donne tous les outils nécessaires pour y parvenir.
Pelckmans Portail pour l’enseignant
En plus du matériel de l’élève, vous disposez d’autres documents et outils : – une planification de l’année basée sur les attendus du référentiel, – le guide du professeur en version numérique, – des banques de questions modifiables par thème, – le suivi des élèves pour les exercices numériques, – du matériel supplémentaire, – toute une série d’outils pour annoter, marquer ou ajouter des documents, – la possibilité de partager les solutions avec les élèves.
Plus
d’interaction
avec le Diaporama
Le Diaporama est un tout nouvel outil disponible sur Pelckmans Portail. Il a été développé pour vous permettre d’amener plus d’interaction dans vos cours.
Cette combinaison du numérique et du papier vous permet, à vous et à vos élèves, de travailler efficacement et avec engagement, tout en tenant compte des besoins de chacun.
Principales fonctionnalités
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EN PAGE
• Marges
• Orientation
• Alignement
• Puces RÉFÉRENCES
• Note en bas de page
• Page de garde • Saut de page
Tableau
DigiLab est une méthode hybride qui combine l’utilisation du format papier aux nombreuses possibilités de Pelckmans Portail . Cette flexibilité vous permet d’adapter vos cours à vos besoins et à ceux de vos élèves.
Vous souhaitez en savoir plus sur Pelckmans Portail ? Rendez-vous sur info.pelckmansportail.be ou demandez dès maintenant une présentation à la déléguée pédagogique pour votre région.
Un outil de traitement de texte
APERÇU DE LA COLLECTION
Première année
DIGILAB 1 Livre de l’élève (Pelckmans Portail inclus) env. 208 pages ca. € 21,00 janvier 2026
Guide du professeur (Pelckmans Portail inclus) env. 224 pages € 60,00 mars 2026
NOS AUTRES MÉTHODES
Move! English 1
Anglais
Top! Nederlands 1 Néerlandais
Nomade 1
Formation historique, géographique, économique et sociale
Explo Sciences 1 Sciences
TechnoLab 1
Formation manuelle, technique, technologique
PARTICIPEZ À NOS SÉANCES D’INFORMATION
Dès janvier 2026, nous organisons plusieurs séances d’information autour des nouvelles méthodes. Ces moments seront l’occasion idéale pour découvrir notre offre en avant-première et poser toutes vos questions. Vous y découvrirez nos approches didactiques, nos outils numériques et notre accompagnement personnalisé. Voici les dates et lieux prévus :
28/01 – Namur
04/02 – Arlon
11/02 – Mons
04/03 – Spa
11/03 – Froidchapelle
18/03 – Bruxelles
Contactez la déléguée pédagogique de votre région
25/03 – Tournai
01/04 – Marche-en-Famenne
08/04 – Charleroi
15/04 – Liège
22/04 – Louvain-la-Neuve
Inscrivez-vous sur presentations.editionspelckmans.be pelckmanssecondaire
Questions, remarques ou suggestions ? Nous sommes là pour vous ! Découvrez directement votre déléguée pédagogique sur base du code postal de votre école (editionspelckmans.be/rendez-vous).
Isabelle Carion
Province de Hainaut (6000 à 7170), Province du Brabant wallon, Province de Liège, Région de Bruxelles-Capitale (1060 à 1210) isabelle.carion@pelckmans.be 0490 42 99 92
Leslie Dedeurwaerder
Province de Hainaut (7300 à 7950), Province de Namur, Province de Luxembourg, Région de Bruxelles-Capitale (1000 à 1050) leslie.dedeurwaerder@pelckmans.be 0496 16 40 28
Éditeurs Pelckmans sa Brasschaatsteenweg 308 – 2920 Kalmthout t 0800 57 151 pelckmans.be –editions@pelckmans.be Sous réserve de modifications intermédiaires de prix, TVA incluse, hors frais d’expédition éventuels